以台阶为话题的作文

以台阶为话题的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的以台阶为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以台阶为话题的作文1

　　人的一生就像是在爬楼梯，每上一个台阶都标志着你在进步。要想人前显贵，必得人后受罪，虽然爬楼梯很累，但是谁也不甘落后做小虫。

　　对现在的我来说，每一场考试都像一阶台阶，一个不小心就会摔下去，做好了准备那就是上台阶。平常的努力就是为了奠基础。

　　上个学期，我一直沉迷于小说当中，成绩也在慢慢退，不过我没有发现，但是一个十五名的排名打响了我，那一次月考，我竟将小说带入考场，一百三十分钟的考试时间，我只用了四十分钟的时间便将试卷写完，余下的时间，就拿出小说，巧妙地躲过了监考老师的视线，直至哨声响起，我都没有看我的试卷一眼。

　　发下试卷，得知我的'分数都没有优秀，排名从第三名“唰”地掉在了第十五名，此后，我仍然看小说，但心里忐忑不安，于是，灾难降临，被老师找了三次，被父母骂了三顿，终于，我将小说扔在了一边。心里一直在想，是什么让我退步如此之大，其中不只有小说，还有许许多多的原因，上课没听讲，课后没有认真完成作业，对学习的兴趣越来越低，诸如此类的。我以前不是这样的！

　　我对老师的保证和对父母的承诺都没有做到，怎么可能提高成绩，父母花了那么多金钱和汗水难道就是为了让我来看小说的？

　　直至今日，我的成绩还徘徊在十名，时而上，时而下，一点都不稳定，非常后悔当初没有听讲，许多知识都没有掌握，早知如此，何必当初。

　　我现在已经转战书籍，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我尝试用书籍填补以前的空缺。要想登顶，就必须搭好台阶，就必须得踏踏实实，不允许有任何的漏洞，否则就算登顶了，也会摔下来，毫无稳定可言。

　　人生当中有许多种台阶，考试只是其中的一种，也是最基本的一种，搭好最基本的台阶，今后才能登上至高点。

以台阶为话题的作文2

　　学校的台阶总是很长，长到数不清。

　　刚上一年级时，数学老师就对我们说：“你们谁要是能数得清楚学校里台阶的总数，谁就可以当我的老师了。”年幼的我们很天真的就相信了。于是每当下课，台阶上总能出现我们低头数台阶的身影，像大街上拾破烂的人寻找食物一样专注。

　　数学老师戴着一副圆圆的眼镜，脸也是像苹果一样的圆，微微有些胖，喜欢穿一身休闲装，每天都是笑眯眯的。

　　一年级学期刚开始的那段时间，每到数学课，她走进教室的第一句话就是：“你们数清楚台阶的数量了吗？”“没有。”我们总是异口同声而又略带沮丧的回答。“那就继续努力吧！”老师向我们挥了一下拳头。“好！”我们的情绪又高涨起来。

　　很快，随着课程的进行，数台阶对我们来说已经不再是问题了，我们在确定数字后便将数字写在了黑板上，一个个的脸上充满了期待。老师看见了，大大的表扬了我们。我们激动了一段时间后，很快就把那个数字给抛之脑后了。

　　可是我们没有想到，三年级快结束的一天。老师在一节课快上完的时候，问我们：“同学们，你们还记得咱们学校的台阶总数有多少吗？”我们一下愣住了，三年都过去了，怎么突然又问这个。

　　我们回忆了一下，又互相询问，还是把数字想了起来，毕竟当初这件事的.印象还是很深刻的。老师又问我们“那你们可以算出我们一起走过的台阶数吗？”我们虽然不明白老师的意图是什么，但是我们还是根据时间把这个数字也给算了出来。

　　老师把这个数字大大的写在了黑板上，然后又问我们“同学们，你们知道这代表什么吗？”我们一脸茫然的看向老师，心里都在想这不就是这几年一起走过的台阶总数吗？

　　或许是我们的表情太逗了，老师忽然笑了，但是笑容里还隐约有一丝忧伤：“这是咱们这几年一起走过的时光呀！”那一刻，我们的心里都颤了一下，好像明白了什么，但又不愿意去想。

　　果然，那一节数学课真的是这个数字停止增长。那一次课后，我们换了新的数学老师。

　　这时，我们才明白老师让我们计算台阶总数的原因——她是想让我们记住那些曾经一起度过的时光呀！

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