以声音为话题作文

以声音为话题作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的以声音为话题作文，欢迎大家分享。

以声音为话题作文1

　　那个雨天过后，空气很清新，妈妈带着我出去散步。走到屋旁的那棵大树下，我不由得停下了脚步。大树下有一株花，花的旁边是被风雨洗刷下的残叶。而花呢？它却安然无恙的立在那里。我看得入了神，妈妈牵着我的手向那株花走近了些，轻柔地问：“昱竹，你听到花开的声音了吗？”花开的声音？是什么样的？

　　又是一个雨天，中午，我匆匆回到家吃午饭，眼看就要迟到了，妈妈赶紧放下筷子，拿了一把伞就要送我。我知道妈妈的固执，只好从命。

　　坐在妈妈的小自行车上，我将伞打在两人之间，可是妈妈不时回头叮嘱我：“昱竹，把伞打好，别淋湿了，小心感冒。”“那您呢？”“妈妈是大人，淋湿了，一点关系都没有！”就这样到了学校门口，我下了车，准备将伞给妈妈打回去，可是妈妈却把伞硬塞给我，就在这时，我发现妈妈的衣袖紧紧的贴在胳膊上。我的心隐隐有些颤抖，再也挪不动脚步。可我的`妈妈却急着催我快进学校，自己身就冲进雨帘中。雨雾朦胧里，看着妈妈骑车颠簸在泥泞路上，那瘦弱的身影渐行渐远，我的泪唰的流了下来

　　啊！妈妈，是我蚕食了您的健壮，是您给予我呵护。多少个冬夜，是您在我睡着后，打开取暖器为我烘干汗湿的鞋垫；多少个冬夜，是您在我睡着后为我将鞋上的泥土刷干净；又有多少个冬夜，您陪着我做作业到很晚。妈妈，想起来了，多少年前的那个雨天，那株在大树下挺立的小花，那株幸福的小花，不就是我吗？

　　妈妈，我听到了，花开的声音——多美妙啊！

以声音为话题作文2

　　“叮叮叮，沙沙沙……”这是什么声音呢？“这是夏天的雨，听，多么美妙，多么清脆、悦耳……”

　　听，小雨滴答滴答地下起来了，在窗户上绽开朵朵浪花，我趴在窗台上，痴痴地听着夏雨奇妙的交响乐。仰望天空，灰蒙蒙的，云绷着脸，美丽的脸一下子变得黝黑。听着远处钟楼上传来阵阵悠扬的钟声，让人陶醉其中，不过，不详的预感来到我的心里回荡，今天的雨会很猛烈。

　　果然不出我所料，雷声隆隆，雨越下越大，人们纷纷撑开雨伞，像一个个蘑菇，五彩缤纷。淅沥淅沥，雨，啪啦啪啦地拍打在人们的`雨伞上，那些没带雨伞的行人抱头鼠蹿，汽车飞驰而过，溅起一串串沁凉的水花儿。

　　雷公和电母一看时机已到，便召集风婆、云童和雨师拉开招风袋，释放出最大的力量。倾盆大雨呼地降下，打在窗户上，噼里啪啦？连阳台也微微“震动”好像要地震一样，他们呼啸着落向森林、大海，小动物们四处逃蹿，小鸟也惊得四散分飞，大海被这突如其来的大雨惹怒了，它咆哮着，翻起一朵朵浪花，似乎想和大雨争个高低，“大战了几个回合”后，大海渐渐落下风，灰溜溜地逃之夭夭了，海面又恢复了平静。

　　老天爷看到这一幕很满意，命令他们收回力量。雨停了，空气中的潮湿味扑面而来。叶子们贪婪地呼吸着新鲜的空气，吮吸着晶莹的干露。阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开了一卷斑斓的彩墨画。露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶，摔出万道金光。

　　听，这就是夏天的雨，多么美妙、多么清脆、悦耳……

以声音为话题作文3

　　声音，是神奇的；声音，是美妙的；声音，是动听的……而大自然却是声音的集合之地。

　　清晨，顺着大自然里清澈见底的小溪，随着它“哗啦啦”的声响，起先打破了早上的宁静。跟着它一起向下游走去，会有一群勤劳的小鸟们，结伴的去捉虫子，口里还不时发出“叽，叽，喳，喳”，仿佛它们不是在捉虫子，而是在玩耍，似乎十分快活。这时，远处忽然传来几声“呱，呱，呱，呱”，循声望去，原来是一些爱美的青蛙姑娘们在池塘里洗澡，一会儿这一声“呱”，一会儿那一声“呱”的，总之，好不热闹！好像在夸赞自己：“这里，我最美！”再看看那儿里，咦？这“嗡，嗡，嗡，嗡”声，又出自哪位歌唱家的口中呢？哦！原来是蜜蜂小姐正在采蜜呀，它这时在鲜艳的野花上，可那时却又立在了绿油油的小草上，好像非常劳累……

　　随着时间飞快的流逝，中午先生也跟着来凑热闹了。使原先安安静静的大自然，顿时沸腾！小溪也变成了由静到闹的状态，“哗啦，哗啦，哗啦，哗啦”地叫个不停，这儿便是小溪的笑声。你看，猴子在上午还是懒洋洋的样子，可一到午餐的时间，又恢复它活泼开朗的模样，它先到这棵树上摘一些桃子，又到那棵树上吃一些梨子，弄得树叶“沙，沙，沙，沙”的.直响，不仅这样，它还上蹦乱跳的，一直发出“嘻，嘻，嘻，嘻”的欢声笑语，不禁让其它的动物怀疑：“它难道喝了兴奋？”

　　中午先生玩儿累了，便回去睡了，可傍晚爷爷却睡不着，它静静地看着准备入睡的动物们，轻轻地哼着歌，来伴它们入睡。此时，小溪不再流动了，小鸟也回家了，青蛙也静悄悄地回去了，蜜蜂也休息了，猴子也不闹了……大自然又一次安静了。

　　啊！大自然的声音就是好听。

以声音为话题作文4

　　成长过程中，我们的耳边总会留下各种各样的声音，或好或坏，都会给你留下深刻的印象。

　　“叮铃铃”上课了，语文老师夹着一大叠卷子走了进来，不难猜到，她要分考试卷了，果不其然，在整顿了纪律后。她讲起了这次考试的总体成绩：“这次大家考的基本都有进步，希望大家继续努力。”听了这话，我心申的小兔子也安分了下来，我举起手来，参加了分卷。

　　分卷过程中，耳边不时传来同学的欢笑“看来大家考的都不错啊！”我想到，同时，我也猜测起了自己的分数“90分？还是95分？”我想着，耳边似乎已经响起了父母的夸奖，我自信地回到位置上，但要映入我眼帘的，却是两个鲜红的数字——83，我的心顿时凉了下，刚刚脑海中美好的幻想破灭了，父母的夸奖也变成了批评，一切似乎都暗了下来，老师的课我也是心不在焉地听着，老师的语气中似也满是批评。

　　就这样到了放学，老师和别的.同学有说有笑地走着，而我垂头丧气地走在一边，灌木丛发出“唦唦”的声音，似乎是在嘲笑着我，这时，同学都走向了自己的小区，只剩我和老师两人，突然，老师把我叫了过去，问："你今天下午都无精打采的，是怎么啦？"我将事情一五一十地告诉了她，我以为她会批评我不仔细检查，没想到她安慰到：“没关系，成绩不重要，重要的是吸收了多少，下次努力就行了。”听了她的话，我点了点头，心中那被熄灭的火苗也重新燃起了。

　　自从听了老师的安慰，我努力复习，到了第二次考试时，我果然不负老师的期望，考了个不错的成绩。

　　老师安慰的声音，是学习途中不可或缺的一环，它在关键的时候给我们鼓励，它回荡在我们心间，谱出一曲美妙的歌谣。

以声音为话题作文5

　　我们的身边时时刻刻都充满着声音，可能是让人感到心情舒畅的赞美声，可能是刺耳的不满，也可能是温暖的叮咛声……

　　在校园中，无论你做人有多么完美，总有人在背后指指点点。记得有一次我和我的好朋友绝交了，她在我没有和他人说她坏话的情况下，悄悄地仗着自己有良好的`人际关系，在背地里说着我的坏话，使得有些人对我有了改观，对我印象不佳。因此，不知不觉我的身边就充满了对我的不满声，比如“你瞧，就她那个样子，她配追星吗？”“对啊，她还爱挑拨离间”“原来她也不咋地，我以后不跟她玩了”。这时候，我的心里总是想：我好像也没干对不起她的事，曾经也是很要好的好朋友，为什么要这么做呢？随着在背后说我话的人逐渐多了起来，大家对我的态度和行为也有了改变。

　　开始，大家只是不愿和我交流，慢慢的，我甚至变成一种过街老鼠，人人喊打，那些人一看到我就翻白眼，说坏话……

　　我总是对自己说：“没关系啊，为什么要活在别人的口中呢？做自己，做不被定义的自己，在100人的口中，可能会有100种对你的评价，嘴长在他人的脸上，如果你对他感到不满，那么无论你怎样，都堵不住他们的嘴。”

　　在生活中，有对自己不满的声音时我们可以选择对自己有利的话去听取，如果都是无利的话，也不要活在别人的口中，不要因为他人对你评价而焦虑，做一个不被定义的自己！

以声音为话题作文6

　　春天，是一个万物复苏的季节。但是，在杭州，冬天的脚步一直久久不肯离去，天气一直阴雨连绵。但是今天开了太阳，我们终于感受到了春天的气息。

　　在这个美好的日子里，我们一起出发去花港观鱼春游。时近中午，我们就在草地上玩了起来。在这个草地里，我们根本不能追追打打，因为有些地方长着青苔，很滑。

　　我在草坪上走来走去，忽然看见一个同学钻进了一片树林。我心想：他想干嘛？我就跟了进去。他时不时弯腰捡石头，去打水漂。我一点儿都不会打水漂，但也捡了几块石头，走到湖边，弯下腰，把石头像铁饼一样掷出去，但就是不能在水面上弹跳。我又走回那片树林——这时，我发现了一个有趣的东西。

　　“一片浆果地！”我大叫起来。

　　那片浆果地很矮，只有一颗小草那么高，但是，浆果的芽儿碧绿碧绿的。它虽然弱小，但在不借助外力的情况下，从寒冷的土中冒了出来，好像在呼唤着：春天，我来了！

　　那些浆果虽然有些发霉了，但是在我的眼中，它们都是好样的。在强烈的、温暖的日光下，水灵灵的浆果闪着璀璨的光芒。那是生命的呼唤，那是春天的声音！

　　在回来的路上，我们看到了一幅奇异的景象：一只孔雀在树上！我们疯狂地叫着、笑着，猜测着这幅景象的起因。那只孔雀的身子是蓝色的，尾巴是绿的，像一颗宝石似的`。过了一会儿，我们才看见了孔雀旁的“木梯”。孔雀爬树，好像在歌颂着春天的美丽。

　　在春天这个美好的季节里，一些小生物从冬天的休眠中苏醒了过来。它们唱响春的乐声，一起歌颂春的美丽！

以声音为话题作文7

　　世上有许多种声音：有的声音让我热血沸腾；有的声音让我感慨万分；有的声音让我精神抖擞……但其中有一种声音让我永生感激！

　　在前一阵，班级举行了数学的单元测验，这是进入高中以来的第一次考试。对这次考试报以兴奋的我在知道了消息后就在努力复习，生怕比别人差。可是，一天又一天的复习所得来的结果并不是我想要的。在得知分数以后，我失望了……

　　这天，我为了打发课余时光，一个人来到镕园休息、消磨时间。

　　在我独自欣赏着鲜艳的花色时，一只金黄的蜜蜂飞了过来。嗡嗡的声音使我本烦躁的心情愈来加重，所以准备挥手将其扇走。一挥手，小蜜蜂便被我扇出了一两米开外，在我眼中，似乎还在空中打了几个圈。这样一来，我也没去注意它。可在几秒钟之后，那只蜜蜂拖着“受伤”的身体，却不在发出嗡嗡声响地又飞了过来。我心道：它为何要如此勇敢地一而再，再而三地来采蜜。它的努力和不放弃令我对它产生了些许好感，或是一些敬意，我把注意力渐渐移到它的身上。我发现：在蜜蜂采蜜时它一定会发出那种清晰的'、但却不嘈杂的嗡嗡声响，它会一边叫着一边采去它需要的东西。不达到目的，绝不会放弃！也许它生存的意义也就是辛勤的采蜜，但是它也充满着许多难能可贵的精神。

　　这嗡嗡的声音听久了，使我对它油然而生一种发自内心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奋和执着，不就是我现在所缺少的吗？

　　想到这里，我从随身携带的小包中拿出数学书和数学辅导书，开始做起题目来。笔尖在纸上频率极高地发出“沙沙”之声和这嗡嗡之声交织在一起演奏出一首“动听的歌曲”在这片地方久久徘徊……

以声音为话题作文8

　　我的书桌紧挨着窗子，窗外是一片水杉林，虽升入紧张的初三，但我仍有聆听林中鸟鸣的习惯。面对层层翠绿，虽然体会不到“两个黄鹂鸣翠柳”的清幽，却能陶醉于众鸟闹杉林的热闹。鸟儿是活泼的，凝眸方能见其飘远的身影；鸟儿是快乐的，它们从不吝啬自己的歌声。细细品味，我发现群鸟歌唱竞也有高、中两个音区。

　　我陶醉于高音区的鸟鸣，它清脆悦耳，节奏欢快，仿佛朋友间正追逐游戏。

　　“快点快点快点”“快快快快”……不知是什么鸟催得这样急；“挤挤挤挤”“别挤别挤别挤”……又仿佛两只鸟在争占一处新枝；而间或一串“愁愁愁”，犹如倾诉，也不知是哪一只被冷落的小鸟在诉说不快。这些鸟鸣大都快速流动，总是不打标点符号，此起彼伏，用白居易的“几处早莺争暖树”来形容，当真是再贴切不过了。

　　我陶醉于中音区的鸟鸣。有一天做作业累了，我把目光“停泊”在树林里的一棵水杉上。细雨后的杉叶绿得直逼人的眼，而最叫人惊诧的是每一根杉叶尖儿上都悬挂着一滴亮晶晶的水珠儿，仿佛晨光中的风铃。也许是太过陶醉吧，一声浑厚的鸟鸣从树丛中飘起：“你！究竟在干什么？”我不禁悚然一惊，正当我不知所措时，树林里又飘起一声：“你——不要问。”哦，原来那只鸟不是责问我，那是处在中音区的.鸟儿们的友情问答。

　　每每临窗凝眸，我的目光常常被树林染得翠绿，被鸟鸣擦得清亮。有一天，我突然感觉到古人诗句如“莺初解语”、“水宿鸟相呼”、“自在娇莺恰恰啼”、“绿杨枝上啭黄鹂”，虽然明快生动，但远不如我窗外这普通水杉林里的鸟鸣的丰富与活泼。一只鸟的鸣啭是一种旋律，三只鸟的呜叫就构成了和声，众鸟齐鸣，那可是真真切切的交响乐哟！

　　鸟鸣声声，我怎能不为之陶醉呢？

以声音为话题作文9

　　声音是各种各样的。成长的路上，许多事会像一把钥匙，打开我们那通往成功的大门。而那个声音就是让我找到钥匙的关键。至今回响在我的耳边，永远不会忘记。

　　那是三年级的一堂数学课，上课铃响了，老师走进了教室，抱着一叠卷子，果不其然给我们分了昨天考的那张卷子，我一看“92分”自认为还不错，有点沾沾自喜，便和周围的同学交流起了各自的分数。可能其他同学看见身为班长的我在“谈笑风生”也禁不住说起话来。原本只是一些叽叽喳喳的声音，大家见数学老师没反应，便更放肆了，声音更大了。这时数学老师彻底爆发了，往我这个方向，重重地敲了下桌子，大声吼了我们一声：“一些同学别以为上了90分就很满足，这张卷子很简单，上90分是应该的'，不应该沾沾自喜！”老师的脸顿时就拉下来，瞪了我一眼，虽然老师没有指名道姓说是谁，但我知道说的是我。便知趣地闭上了嘴巴，一时脸涨得通红，像个熟透了的苹果，不敢直视老师，把头埋的低低的，不知道的还以为我发烧了呢！

　　这节课下课后，数学老师让我过去，对我说：“你呀你，真的很粗心，这张卷子这么简单，以你的水平应该要考98分以上的，你看你居然连这么简单的计算题也会错，上课要专心啊！”听了老师的话，我惭愧极了，点点头，一脸乖巧，心里想着：我可真不应该。以后一定专心自觉，不能再粗心了。

　　果然第二次，我的成绩上来了，老师既没表扬我，也没批评我。因为这是我的正常水平，我要更上一层楼才行！

　　这批评声，让迷失了方向的我重新找到方向，这批评声并不亚于表扬声，老师的批评声是通往成功的关键。没有批评的人生是不精彩的，我们要汲取教训，才会成功！要为自己的人生多添加一些表扬声。

以声音为话题作文10

　　生活中，总有各种各样的声音；它是大街小巷的“吆喝声”，它是父母对你的“批评声”，它是老师的“赞扬声”，是来自同学的“欢笑声”与“埋怨声”......而只有她的鼓励声，让我明白了一个道理，从而改变自己。

　　我从小就是一个很自卑的人，不管做什么，都会在我心中萌发出“不能做，你不行”的`声音！我就像在一个暗无天日的巷子里，一道没有尽头的巷子里循环，直到她的到来才改变了这种情况。那是读幼儿园时，我们园里举办了一个比赛，我非常渴望自己能大胆去参加，但又不好意思报名。看着其他小朋友都参加了，我只能垂头丧气地回到家里。“回来了啦！小馨？”屋里传来声音，我想：好熟悉的声音……抬头一看，原来是我那好久未来的表姐，表姐问我怎么闷闷不乐的？我跟她说了我的顾虑，表姐说道：“那你要参加吗？”我小声说道：“想……”“那你可要加油哦，有想法了就去做，有可能会失败，但是相比没参加，你已经勇敢挑战自己了。你要向前走哦。”这句话一直回荡在我的心中，像一道光。

　　第二天，我大胆向老师说出了那句话：“老师，我想报名。”老师笑了笑，说了一句“好的”。比赛那天，我很紧张，想要放弃，但看见表姐在观众席中看着我，我又鼓起了勇气。

　　过了几天，我拿了那次比赛的奖状，在我的心中的黑暗好像都已灰飞烟灭了。就是这么一句鼓励的话，在我心中存放了很久，永不散去。

以声音为话题作文11

　　春姑娘穿着长长的衣裳，悄悄地来到了我们的身边，又不知不觉的把冬爷爷给送走了。

　　听，那是春的声音，“沙沙沙，沙沙沙……”也不知道什么时候，春雨就悄悄地下了起来，我打开窗户，把手探了出去，那针尖般细的雨点儿打在我的手心，那就像柔弱的小草轻轻地触碰着我的手心，感觉痒痒的，但好舒服。这春雨就像是湿漉漉的烟雾，笼罩着大地，滋润着大地万物。

　　春天到了，下完春雨后，一丛丛嫩绿的小草，伸了个懒腰后，钻出了土地母亲的怀抱，探出了小脑袋，一个劲地想要看一看外面的世界是什么样的。柳树在微风里轻轻摇邑着自己刚刚新长出来的枝叶，仿佛在显摆着自己那长长的“头发”呢！桃树张开了粉红色的美丽笑脸，好像在说：“春天到了！所有的`花儿都从冬天苏醒过来了！”让我们共同迎接这美好的、美丽的，又是新的一年的春天吧！创造出一个新的纪录。

　　碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的浮萍，碧绿的树木，“啊！这简直就是一个碧绿的世界！我真的不敢相信。”我自言自语地感叹道。新的一年，又有一个新的气象，带着对新生的渴望、带着对未来的憧憬，我们在微风中微笑着，轻轻摇动着。

　　看着、想着，我情不自禁地低吟着杜甫的诗句：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……

以声音为话题作文12

　　可曾听过花开的声音？一人独处时，聆听秋虫唧唧，若有若无的清音萦绕耳旁，侧耳细听，用你的真心，可听到了吗？听！如月夜下自遥远的那方飘来的悠扬的笛声，如晨曦初现从叶尖滑落的闪亮的露滴，如黄昏夕照透过的红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈，清新，美妙．

　　这是你我想象中的花开的声音，也许，这般的声音，只可永存于你我的想象中．今生无法真正领略．但是，正是因为这份遗憾和距离，花开的声音，才永远美丽．

　　晨曦，黄昏，月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受．当暮色渗入每个角落，一切都变得疑幻似真，如色的剪影戏；若配上一两点流萤，也许会更妙，更能令人想起花开的声音．夜中的朦胧，只把最美的一面展示，更增一份神秘．

　　花开的声音轻轻告诉我，所有美好的东西，也许这是可想而不可及的．从前所以为美好的，当你得到了便不再美丽．有一位哲人说过：＂你认为美好的东西，造成不要回头去看，这是保持她美好的.唯一办法＞＂

　　是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中赏月．很久很久以前，我总以为朋友之间应该没有距离，但是那若有若无的花开的声音使我明白．朋友和朋友之间的空白，要由一小段，一小段的距离来填补．距离太近了，你心中的朋友便接近赤裸，她所有的优点和缺点都已展示在你的眼前，那份神秘也就荡然无存了．朋友只在乎理解，让彼此心中的都在那一小段距离中仔细保存心底的一份神秘，好吗？

　　但是朋友，我只需要一点点距离，而不愿让距离成为遗憾．只愿多年以后，而不要把所有的沧桑写于脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫的人海中一眼把你认出，朝晖那一笔深藏于心中的财富，一起去重温年少是梦中花开的声音。

以声音为话题作文13

　　在生活中有各种各样的声音，如：加油声、赞美声、吆喝声……形形色色的声音回荡在我们的心灵深处，让我最难忘的是母亲的叮咛声。

　　大家认为叮咛声会让人很烦，但我母亲的叮咛声让我心中充满温暖。

　　早上，母亲叫我起床，我总是起很慢，十几分钟才出来，母亲说：“快点，快点，不然上学会迟到的。”我有点烦，但妈妈还不是为了我上学不迟到，我赶紧去洗漱。吃早饭时，妈妈又说：“多吃点，多吃点，不然会肚子饿！”我不耐烦地回：“知道了，知道了！”饭后妈妈又说：“早上会很冷，要多穿点，不然会感冒。”我不情愿地穿上外套。”送我去上学路上她又要叮嘱说：“要多喝水，保持喉咙一直是湿润的'。”

　　中午，妈妈把我接回家。一到家，就叮咛我：“快去写作业，不要跟哥哥聊天。”我飞快地去写。午饭时，妈妈又说：“快吃，快吃，一点10分了，不然就要迟到了。”我心里嘀咕：“不会啦，不会啦。”妈妈又说：“干嘛不会，有时间说话还不如赶紧吃。”晚上吃完饭，妈妈的叮咛声又来：“快点写作业去，早点写完还能做点练习。”

　　有时候我在家总赤脚，妈妈会说：“脚不冷吗，万一地上有玻璃碎什么，扎不疼吗？”我听得这些都能倒背如流了，但我知道妈妈是为了我好，就立刻去穿拖鞋。

　　妈妈的叮咛声总有好处，让我不迟到，不生病和学习进步………妈妈的叮咛声总是回荡在我的心灵，形成美妙的回响，温暖我的心。

以声音为话题作文14

　　声音，是每个人独有的，它能婉转动人，也能激情昂扬。一个美丽的声音，能使众人铭记在心，也能使声音的拥有者永存于世……

　　还记得《中国好声音》的一位极具实力的唱将：姚贝娜吗？在我的脑海里，她是一个自强不息的大姐姐。她没有被癌症的入侵给击垮，反而用坚强的.意志将病魔驱走。她，在我眼里是个好榜样！

　　曾经的军人，不服输的歌手，离开《中国好声音》的她没有停止她歌唱的脚步。继续唱，是她对人生的信仰。她唱出了自己的世界，唱出了自己的风采，唱出了自己的一生。

　　癌症再次侵袭，她用自己坚强的内心做抵抗。歌声并没有停止过，依旧飘荡在听众的耳边。治疗在痛苦，她依旧站在舞台上放声歌唱，歌声仿佛在和病魔叫板：“你来啊！我不怕你！”

　　病魔伸出死亡之手，她无力站起，在病床上的她渐渐不能唱了，但她的心还在唱，所有人都在为她祈福，而她依旧开朗面对，中途还不忘调皮地发着微博：“……等我好了，就请大家好好聚一聚！”表情中全是坚强的笑脸，没有放弃的念想。

　　不久之后，虚弱的她还是拗不过癌症的死亡之手，在休克之后，她决定将眼角膜捐献给需要它的人。最后一秒，她疲惫的闭上了眼，笑容、坚强写在脸上。

　　他终究没逃出死神的掌心，带着她那动人的天籁之音缓缓的到达天堂。留下的是光明的救星，帮助生活在黑暗里的人们重拾光明。就像她生前一样阳光。

　　她的声音虽然消失，但却留下了一双光明动人的眼睛继续活着。不得不说，那双眼睛是一双有声音的眼睛，它们告诉人们：一定要坚强的面对人生的挫败，勇往直前，做最好的自己。

　　听，坚强的声音。嗯！它在！它还将在人间停留，它还在天堂继续歌唱。

　　真想说：“嘿！你在！”

以声音为话题作文15

　　夜，它迷人极了。而蟋蟀，青蛙等各种叫声，把我们入到静悄悄的世界，让我们去领略夜的声音回忆起那模糊的小时侯，我住在奶奶家。那时侯，奶奶家还没有空调设备，晚上，同一个胡同里的人都着长登出来乘凉。奶奶也搬了一个竹椅出来。奶奶坐在竹椅上，我就躺在奶奶的怀里，奶奶用蒲扇为我驱热，为我赶着蚊虫。当时不懂事的我就在奶奶的怀里撒娇，缠着让奶奶讲那动听的故事。乘完凉，我习惯开着窗睡觉，奶奶还是为我挥动着蒲扇，为我驱热，为我驱虫。晚上，我突然被恶梦惊醒，我就哇哇大哭。奶奶就用她那双令人温馨的手在我身上轻轻地拍拍。嘴里又模糊地说：“乖，乖，奶奶在呢！”听了这句话，我就停止了哭泣。

　　如今，我长大了。晚上，我坐在书桌前认真地复习功课。累了，用双手托着头，呆呆地望着天空，有时侯还痴痴地想：今天，我一定要把天上的星星数清楚。正在这异想天开的'时侯，爸爸推开房门，叫道：“快出来，奶奶给你做夜宵了。”我开心地走出房门，吃起夜宵，全家都说奶奶的手艺好。忙了一天，与全家乐一乐，称得上是人生一大享受。

　　晚上九点，我就上床睡觉了。这一眨眼就十三年了，唯一不变的是――夜的声音，青蛙，蟋蟀的声音。我一点点进入了梦乡。也有睡不着的日子。我就会推开窗户，夜的声音就更清晰了，在这个夜里，享受着夜弹奏出的美妙旋律。我喜欢夜，因为那是一份特殊的宁静。

　　听，夜的声音，明天的苏醒，整个世都变得美好了。

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