礼物的作文

礼物的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的礼物的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

礼物的作文 篇1

　　时间过得很快，比赛时间到了。前两轮我们赢得很轻松。接下来的一轮中，我们面对的是今年的新军，这也是最艰难的一场比赛。在比赛之前，我特意去看了排名表，因为在第二轮时与去年的冠军缠斗得过于激烈，所以在积分上我们暂列第二。然而，这却成了我心里的一个“包袱”：这可是决定胜负的一轮，如果我们输了，想拿冠军就难了。结果，心理压力让我连连失误。我偷偷瞄了一眼搭档小杨，她非但没有生气，反而用坚定的眼神看着我，说：“冷静，加油！”我看着她的眼睛，默默地点了点头，感觉到一股股暖意就像初春的阳光般洒在我的心头。我们一定行！大反攻开始了，终于，我们艰难地拿下了比赛。

　　第二天上午是双人赛。一上场，我们就开始进攻，可总也不顺。中规中矩地打了十几副牌后，只见分数一点点从手中溜走，却一直无能为力。冠军，离我们越来越远了。这时，我们同时抬起了头看着对方，不需要任何语言交流，在眼睛里，我们已经互相读懂了对方的心：永不言弃。在最后两副牌中，我们调整好心态，把每一副牌都叫到了极致，这让对手接连失误，我们牢牢把握住机会，用优秀的做庄完成了几乎不可能做到的逆转，夺得了双人赛南北方向冠军。之后才知道，在倒数第二副牌之前，我们还排在最后几名，今天赢得好险！

　　下午，延续着火热的状态，带着轻松的心情，我们开始享受比赛，最终又轻松地拿下了团体冠军。我们的.约定终于实现了，在一次次磨砺中我们终于向自己的目标迈出了坚实的步伐，赢得了属于我们的辉煌！

礼物的作文 篇2

　　如果你问我相不相信有圣诞老人，我会这样回答：“信，虽然我没见过他；没和他谈过话，或和他握个手，但是如果有机会的话，我想和他谈谈。朋友们，你们相信有圣诞老人的存在吗？

　　“姐姐，你要什么圣诞礼物啊？”

　　“不知道，你呢？”

　　“我可想好了，我要一个宝贝娃娃、一条裙子、那本粉红色的日记本……还有十天就是平安夜了，好兴奋哦！”妹妹说。

　　“你这么贪心，不知道能否得到礼物，不过你表现也挺不错，可能圣诞老人会记住你。”

　　还有十天是令人期待的平安夜。家家户户已经买了圣诞树，把它们打扮得漂漂亮亮。就在圣诞节的凌晨十二点，圣诞老人就把孩子们希望得到的礼物放在闪闪发光的圣诞树底下。第二天，孩子们就跑到树下拿礼物。

　　有些人相信圣诞老人来到人间是真的。也有人想这只是个天真的童话。

　　圣诞节最重要肯定是礼物。有一句话：“把你的名字从圣诞老人的淘气表擦掉；把你的名字从圣诞老人的乖乖表登上。”这句话意思说：一年里做一个好孩子，圣诞老人会去你家送礼物的。

　　送礼物，收礼物，买礼物，玩礼物游戏都令人兴奋。比如，今天我们班玩了个圣诞游戏叫“白象交换礼物”。玩法是同学们各自带一份五至十元的礼物。老师会用礼物纸把它们包好，放在圣诞树下。某个学生会给大家抽名字，抽到名字的同学可以在圣诞树下拿一份礼物，或者拿走前一个同学拿到礼物。要是礼物被别人拿走了，可以在树下拿个不同的，或去拿其他人的礼物。

　　游戏完了后，很多同学能拿到满意的'礼物高兴得跳起来。但是途中也有很多得不到自己所要的礼物而失落，有些同学还哭呢。这可以表现出人们对圣诞礼物的心情是那么重要的。

　　因为我相信有圣诞老人，所以每年我都会写一封信给他，放在枕头边。第二天，我就会发现在我枕头边有我要的圣诞礼物。前年我妹妹诞生了，我也开始帮她写信。

　　我在圣诞节从圣诞老人那收到礼物不只是一两次了。第一次，我才五岁，是我读幼儿园的时候那是。我想要一只手表。那时我不会写信，就在窗口喊：“圣诞老人，我要只手表！”第二天早上，妈妈从我的枕头底拿出一个红色的袋子，妈妈说：“敏，快点起床看看，圣诞老人来过，还给你礼物！”我听到她的话就跳起床来。果然，红袋子里真的装着一只蓝色的儿童手表，我马上叫妈妈给我带上，想快点回学校在同学前炫耀。

　　之后，我更加相信有圣诞老人的存在。第二年圣诞老人给我的礼物是圣诞树上挂着那些装饰雪人娃娃。第三年是一个闹钟、一本20xx年的小日历和“平安水”。第四年是一本公主书、一盒糖果和一本20xx年的小日历。第五年，也就是20xx年的圣诞，我的妹妹已经出生了，所以她也有来自圣诞老人的礼物。那一年我的圣诞礼物是一个芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一个宝宝铃铛玩具。第六年，就是前一年，我又得到一个芭比娃娃，妹妹拿到一个会说话的宝贝娃娃。今年我想要一个钢笔和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想围巾该不错吧。

　　我知道全世界不只是我拿到圣诞老人的礼物。拿到礼物是圣诞重要的，不管是谁给你的，无论是圣诞老人或是亲戚朋友；无论礼物是什么，收到圣诞礼物一样都是快乐。

礼物的作文 篇3

　　十三、四岁，豆蔻年华。不知不觉在学校已有九个年头，九年的时间已是不短了，见过了很多人，经历了很多事。可是随着时间的推移大部分已被忘却，可是有些人、有些事却始终在脑海中，日久弥新。

　　爸爸对我说：“要乖，要听老师的话，好好学习！”我小鸡啄米似的傻傻点头答应。那年我七岁，被爸爸送到了学校。学校，一个完全陌生、新鲜的名词。那一年岁月给了我特别的礼物——好多的玩伴。

　　十二岁，时间在不经意间从身边匆匆溜走，留给我的却只有一句话：“别玩了！快要中考了。”而我要做的就是在每天比太阳更早起床。每天下午放学，拖着沉重的脚步回到家中，进屋扔下书包，低头一声不响的吃饭，完事了，接着看书，感觉每天都过得很是狼狈。终于，岁月之神再一次光顾了我，她为这个早已疲惫不堪的女孩送上了礼物——孙老师的教诲，指引着我一路执着、坚强。

　　孙老师是教数学的，她有着严谨的态度、缜密的思维，上课各部分环环相扣，严丝合缝。上课时间孙老师是非常严厉的，绝不容许捣乱纪律的事情发生。如果有人上课不认真听讲便说父母的.辛苦，让我们换位思考。看见有些同学因一时的自满而骄傲时，便在作业本上写评语进而规劝。可是下课后，便犹如大家的玩伴，同我们一起做游戏。

　　当时的我只是每天忙于应付作业，对学习不曾上心，孙老师总是在我作业本上写下些许多，希望我多用心。我开始反省自己，认真对待每一门功课，终于有所回报。正当我认为可以炫耀一番的时候，孙老师却在我的本子上写到“水满则溢，月盈则亏”，我满心的羞愧，能做的只是学习，学习，再学习！

　　孙老师不仅是我学习上的严师，更是我人生道路上的导师。

　　岁月，谢谢你！我已不奢侈有太多，你给我的已经很多，那些值得回忆的事，那些永远无法忘却的人。