以色彩为话题作文

更新时间：2023-12-09 07:08:45 话题作文我要投稿

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以色彩为话题作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的以色彩为话题作文，希望对大家有所帮助。

以色彩为话题作文

以色彩为话题作文1

　　时光飞逝，多少坎坷岁月在足下踏过，多少风风雨雨曾经走过，童年与少年的两把钥匙已经埋葬在每个人的的心底，甚至是祖国的不同角落里。可是过去的就让它过去吧，如今手中抓住的是青春花朵的钥匙。

　　提洛斯感言：一粒沙里看世界，一朵花里见天堂，手掌里盛出无限，一刹那便是永恒，每个人都拥有青春，无论那是否是曾经，是否紧握手中，是否是翘首一待，我们总是相信，并且坚信不移！中间夹杂着幸福的甜蜜，悲伤的苦涩，不忍的酸楚，惊险的火辣;一个深邃眼神的陶醉，一句平淡蕴籍的话语，一段粉色罗曼的邂逅，一声比较比较温暖的的祝福，美幻得如此倾国倾城，感动得如此泪流满面，纯净得如此冰魂雪魄，执着得如此无怨无悔。

　　是啊！这15年的旅程让我了解了童年是幼稚无知，少年是无忧无虑，青春是梦想，是向往！

　　年热情奔放，少年朝气蓬勃，相信青春是一盆火，融融的热烈，汪汪的光明。

　　漫天黄沙之中，渴望一湾清泉，萧条雨季之后，渴望一缕阳光，枯黄生命之冬，渴望春的滋润。相信这青春的艳丽就是人生的一缕阳光。

　　人生仅此一回，青春也不会久远，人生有许多年代，童年与少年的我们懵懂天真。既没有鸡尾酒的轰轰烈烈，也没有清茶的平淡而浓郁，青春时期我们该去理解，该去尝试，该去享受。

　　相信青春的意义已经澄清了！

　　回想少时的我们，犹如奔流的`小溪清澈见底，童年心事像河中的鹅卵石都历历在目，但此时此刻，小溪已化为一片海洋，再不似往昔般透明简单。有一天我不再年轻，回想往事时，少年时的种种将是人生的一笔浓墨重彩，可能青涩，也可能会锦上添花，为青春增加活力和色彩。

　　我望着窗外，男生矫健的身影在操场上显现，坐在领操台上的女生的欢乐笑容正沟通着在生活每天的琐事，这正是西南模范中学的剪影。

　　我们未曾经历过上个世纪的战争和奋起，也未曾感受几千年前的辉煌和黑暗，我们迎接的是21世纪的未来，我们不该规行矩步，患得患失，青春在我们手中，它的光彩在于我们的创造。

　　青春是活力，让我们抓紧现在，青春是向往，让我们勇攀高峰，青春是被激起的浪花，让我们充满动力。

　　将来有一天，当我们站在人生比较后的门槛前，回首这段乐章，它永远是一个闪光点，正是因为它曾经给我们的创造空间，让我们以比较博大的爱和关怀呼喊道;炫耀吧！璀璨的明珠—青春！

以色彩为话题作文2

　　我的家乡是文化悠久的豫章故郡——南昌城。可是生活这么多年，我却觉得她无处有景致，无处有色彩。直到有一天……

　　“妈，一个寒假都没有出游，你让我咋写这寒假旅游笔记呀？”我嘟囔着。听到这话，妈妈放下手中的活，说：“走，我带你出去走走！”“去哪？滕王阁？”我一脸不情愿。“又是滕王阁，我不想去，每次都是那里。”

　　令我十分吃惊的是，老妈并没有带我去想象中的滕王阁，“你看，这是啥地方？”“南昌二中呗。”“嗯，南昌的景致丰富多彩，从这二中门口的孔子雕像开始讲吧，据说这是南昌人为了纪念子羽早年在这里讲学而建的。”听到这，我好奇的走上前去，抚摸着石案上的竹简，仿佛穿越到了古代…“你进去二中看看，里面还有很多名人的雕像，每一座雕像都述说着一个传奇。不仅在这里能体现南昌自古就是一座名城，南昌道路的命名也能体现这一点，你每天上学走的阳明路，就是为了纪念王守仁早年在南昌讲学而以他的别号（王阳明）而命名的，还有叠山路呀，象山路，孺子路，中山路等等都是如此……”

　　细细想来，确实如此，这些以名人姓名命名的街道和这一尊尊鲜活的雕像都反映了南昌悠久的历史。原来南昌充满了书香的墨色。

　　一直走，我们来到了八一起义纪念馆，“追想当年事，殆天数，非人力”。这句张孝祥为提醒南宋统治者不能重蹈北宋靖康之耻的诗句同样提醒着当年的人们，不能重蹈清代的覆辙。为了反抗国民党反动派的屠杀，表明中国共产党要把中国革命进行到底的坚定立场，勇敢的南昌人积极地参与到朱德，叶挺，贺龙等指挥的八一南昌起义之中。哦，南昌还有这热血沸腾的红色。

　　妈妈并没有带我进去参观，而是给我扫了一辆单车，我一边吹着微风，一边欣赏着美景，好不自在！湖边的柳条已经抽出了小小的嫩芽，几只小麻雀在柳树上站着，叽叽喳喳，唱出它们心中的南昌。几个老者在湖边垂钓，身旁依稀有几个好奇的人看着。这时，妈妈的话从前面飘了过来“现在我们骑行的每一寸土地，在明代的时候都属于佑民寺，早年的佑民寺规模宏大，是江南的.佛学中心。你看这金碧辉煌的建筑，不是南昌古老的金黄色吗？”“嗯，是呀，佑民寺是南昌城庄严肃静的黄色。还有这美丽的八一春景，更是南昌充满了活力的绿色呀！”

　　原来，我居住的家乡，有着如此丰富多彩的色彩，这色彩不仅仅表现在美丽的风景中，还蕴含在南昌的历史文化中，以及每个南昌人的性格特点中。

　　我的家乡是人才辈出的英雄城——南昌。她无处无风景，处处有色彩。

以色彩为话题作文3

　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

　　春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　　风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊！但又何止是“绿”呢？

　　在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩，给我们带来了向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

　　但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的`彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。

　　尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

　　[点评]本文观察细致，取材生动。文章以描绘春天的色彩开篇，提出设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”下文以回答这一问题为线索，对春天作更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。作者还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一新颖的见解后，在篇末又以“你为春天的色彩贡献了什么”发问，给读者以思考的余地。

以色彩为话题作文4

　　飘飘洒洒，樱花从枝叶间飘落;摇摇晃晃中，我们告别了懵懂的童年。

　　恍惚之际，青春早已到来。可青春到底是什么呢？青春又是什么颜色的呢？我陷入了迷茫之中……

　　春天来了，正是桃花盛开的季节。花园里弥漫着桃花的清香，是我情不自禁地靠近。微风拂过，感受着香气拂面而来，静观一片片粉色的花瓣从枝叶间飘落。我伸出一只手，接住其中一片，摊开掌心，深深浅浅的粉色映入眼帘。那花瓣似青春期女孩儿娇羞的面庞，带着点点怯意以及掩不住的娇嫩。哦，青春是粉色的！就像樱花般绽放出迷人的光彩。那浪漫而又略带羞涩的娇态惹人喜爱。

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”常听人这样赞美野草，殊不知青春期的少年也拥有如此活力。他们精力旺盛，勇于去探索，去寻求真理。犹如安上马达的跑车，直奔终点那枚锦旗。他们像小草一样，即使再大的困难也毫无畏惧。人们常说：“初生牛犊不怕虎。”是的，他们就是婴孩对世界万物充满新奇，他们渴望认识这个世界。但是，不可否定的是他们拥有一颗昭气蓬勃的心。或许绿色更适合青春。

　　细想之下，青春又何尝不是紫色呢？紫色象征忧郁、迷茫。在青春这一时期，我们不也曾忧郁、迷茫过吗。青春这条道万丈光芒下也是危机四伏。稍有不慎便会误入歧途。因此，我们需谨慎行使，小心翼翼地走好每一步。

　　不知何时，眼前浮现出了一条小溪，清澈的溪水倒映着岸上的景物……我顿时豁然开朗。

　　青春不正像小溪一样？它是无色的、透明的、纯净的。需要我们执笔，为它添上色彩。青春又好像一面三棱镜，同样是受到阳光的照射，在阳光下绽放出七种色彩。

　　每个人都有自己独有的青春，与众不同的青春。色彩也是应人而异。可能是高贵的紫，纯洁的蓝，火热的红，浪漫的粉，蓬勃的绿……相同的是，它们都是由无色转变而来的.。就好比光的色散，只是物体本身所反射的光不同。青春是无色的，它像一道透明的光照射着你，而你本身的色彩决定了反射出的光的色彩，那便是你的青春。

　　青春需要自己把握，青春的色彩需要自己去描绘，我的青春我做主！

以色彩为话题作文5

　　时光飞逝，多少坎坷岁月在足下踏过，多少风风雨雨曾经走过，童年与少年的两把钥匙已经埋葬在每个人的的心底，甚至是祖国的不同角落里.可是过去的就让它过去吧，如今手中抓住的是青春花朵的钥匙

　　提洛斯感言；一粒沙里看世界，一朵花里见天堂，手掌里盛出无限，一刹那便是永恒，每个人都拥有青春，无论那是否是曾经，是否紧握手中，是否是翘首一待，我们总是相信，并且坚信不移！中间夹杂着幸福的甜蜜，悲伤的苦涩，不忍的酸楚，惊险的火辣；一个深邃眼神的陶醉，一句平淡蕴籍的话语，一段粉色罗曼的邂逅，一声最最温暖的的祝福，美幻得如此倾国倾城，感动得如此泪流满面，纯净得如此冰魂雪魄，执着得如此无怨无悔。

　　此刻的我更加相信这含苞欲放的青春花朵是生命的奇迹，是人生的回忆，是成长的路程.

　　是啊！这12年的旅程让我了解了童年是幼稚无知，少年是无忧无虑，青春是梦想，是向往！

　　年热情奔放，少年朝气蓬勃，相信青春是一盆火，融融的热烈，汪汪的光明.

　　漫天黄沙之中，渴望一湾清泉，萧条雨季之后，渴望一缕阳光，枯黄生命之冬，渴望春的滋润.相信这青春的艳丽就是人生的一缕阳光.

　　人生仅此一回，青春也不会久远，人生有许多年代，童年与少年的我们懵懂天真.既没有鸡尾酒的轰轰烈烈，也没有清茶的平淡而浓郁，青春时期我们该去理解，该去尝试，该去享受.

　　相信青春的意义已经澄清了。

　　回想少时的我们，犹如奔流的小溪清澈见底，童年心事像河中的'鹅卵石都历历在目，但此时此刻，小溪已化为一片海洋，再不似往昔般透明简单。有一天我不再年轻，回想往事时，少年时的种种将是人生的一笔浓墨重彩，可能青涩，也可能会锦上添花，为青春增加更多活力和色彩

　　我望着窗外，男生矫健的身影在操场上显现，坐在领操台上的女生的欢乐笑容正沟通着在生活每天的琐事，这正是西南模范中学的剪影.

　　青春是活力，让我们抓紧现在，青春是向往，让我们勇攀高峰，青春是被激起的浪花，让我们充满动力.

　　将来有一天，当我们站在人生最后的门槛前，回首这段乐章，它永远是一个闪光点，正是因为它曾经给我们的创造空间，让我们以最博大的爱和关怀呼喊道；炫耀吧！璀璨的明珠---青春！

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