一份礼物作文

一份礼物作文4篇(优选)

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的一份礼物作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一份礼物作文 篇1

　　思想品德课上，老师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后，老师建议每位学生写一句最想对老师说的话。时值元旦前夕，于是，学生在班长的组织下，写下了最想对老师说的话，以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很，他们用各式各样的语言来表达对老师诚挚的问候和祝福。有的学生幽默地说：“笑脸天天挂，牙齿晒太阳。”有的学生老成稳重地说：“老师，新年快乐，心想事成。”有的学生则用朋友般的口吻对我说：“天天加工资，天天好心情。”在众多的问候中，一行不甚工整的字映入了我的眼帘，“每节语文课，你在黑板上写的字每个都是那么大，让我们坐在后面的同学都看得清清楚楚。老师，谢谢你。”我的一个无心的举动竟带给学生这样大的幸福、快乐和学习动力，让学生如此感激，真让我百感交集。

　　写这句话的学生名叫李俊杰，是一个高高瘦瘦、腼腆的男孩子，一直静静地坐在教室的最后一排。这个男孩子不像别的学生，一下课就围在老师身边叽叽喳喳个不停，也从不捣乱，我时常把他给忽略了。现在，这个学生用这句朴素的话语传递出他对我这个老师的看法，我可能一辈子都忘不了。因为学生的这句话，这张贺卡成了我的一份珍贵的礼物，我把它高高地贴在了我的办公室，用这张贺卡来鞭策我，鼓励我。

　　我不是一个严谨的老师。上课板书时常是兴之所至，大大的字写满了黑板，还自以为有几分潇洒。而现在，我的学生竟因为这而真诚地感谢我，真让我惭愧。

　　我不经意的举动带给了学生一份快乐，而有时候，我不经意的一句话也会给学生带来伤害。看到学生考差了，我会随意地说：“你怎么这样不争气啊。”现在想想，这句话说得多不恰当。有些问题对于老师来说很简单，但对于学生来说可能令人费解，而我们总是习惯以自己的主观意愿去评判学生。发现学生不遵守纪律，我会说：“你怎么就这么一种德行。”现在想想真不知道给学生的心灵造成了多大的伤害。有时学生来请教问题，一看这是刚刚强调过的内容，就来了火气：“你上课到底在干什么呀！”这样一句话，很可能就把学生问问题的`欲望给扼杀了。如果有一天，我们对学生的爱成为一种习惯，那时的“不经意”才是真正值得学生和我们反复品味的精彩细节。

　　曾经有多少次我埋怨学生只长个子不长脑子，埋怨学生不乏智商，缺乏情商。然而这一张小小的贺卡，贺卡上的这一句话，让我发现我们的学生有丰富的思想、有丰沛的情商，只是我们做老师的缺少了一双敏于捕捉学生心灵的眼睛。有时候，学生一句“老师，想死你了”被我当作笑话；“老师，你今天很漂亮”被我视为油腔滑调；学生做错了事，朝我微笑，想从轻发落，我视而不见；出黑板报的时候，几个“能人”在施展拳脚，有些帮不上忙的学生站在旁边，我时常叫他们马上回家……现在想想，我实在是不懂学生的心语。也许是年龄的原因，也许是岁月的磨砺，我的童心、童趣消失了，情感也迟钝了。

　　拿到学生祝贺语的第二天，我把它们带进教室。我真诚地感谢我的这些学生，特别感谢了李俊杰同学，感谢他对我真挚的赞美，感谢他带给我的思考。当我说完，学生们与我相视而笑。李俊杰微微地抬起头，又腼腆地趴在桌子上。不用说，贴在桌子上的那张脸一定是乐开了花。

一份礼物作文 篇2

　　“起立！立正！敬礼！”“老师好……”大家说得有气无力，零零散散的，唉！还不是因为这堂正是令人头痛的物理课，那些定律既抽象又难以理解，计算压力、功率、速率……更是让我们缴尽了脑汁。

　　“好了！同学们这堂我们要学的是“原子”，课本翻到第一百五十九页。”接着又是滔滔不绝得讲解起来“原子是组成物质的基本粒子，其中有着带正电的质子；不带电的中子；带负电的电子……”同学有的仔细得听着勤做笔记，有的听得一头雾水已成半放弃状态；虽然老师中间时常穿插着冷笑话，让我们的心情轻松些，但我们还是对那极小且肉眼无法看到的“原子”摸不着头绪。突然老师边讲边从他的绿色袋子中，拿出一盒一盒闪着金黄色光芒的东西，那不会是？

　　同学们精神为之一振，顿时睁大着眼睛异口同声得说：“金沙！”老师故作神秘地卖起关子，并发给同学一人一颗，而大伙竟也默契十足地面面相觑；一声“开动！”众人便开始大快朵颐得吃了起来，谜底同时也揭晓了！老师要我们在享受之余仔细观查一下它的构造，他就好像是一个放大版的“金原子”，中间的核桃是原子核；外面层层的巧克力是原子间分层的空间；表面的颗粒便是散布在外围最小的电子。真是太酷了！随着最后一口美味咽下肚，那艰深的概念也彷佛值得再三回味。多亏金沙的.奉献，使大家对物理的构造顿时了然于心，原来物理并没有想象得如此难以捉摸，其实用心观察，便会发现身旁的事物都在向你解释，只是我们有时充耳不闻罢了。

　　物理老师的这份特别礼物──金沙，现在或许已被同学们的肚子消化得无影无踪，但它的影响却会深深得烙印在心中，永远记得老师的用心付出，也让我们从此对物理充满兴趣，抱持着发觉惊喜的心，更忘不了那堂课的甜美回忆。

一份礼物作文 篇3

　　教师节前夕，放晚学时，同学们走在回家的路上，商量着给老师送什么礼物。

　　有的同学说：“送钢笔吧！”又有的同学说：“老师有许多钢笔，还不如送老花镜呢！”同学们说：“老师也有老花镜呀！”小丽说：“我看，我们还是折48只千鹤送给老师吧！”“不行！这一点意义也没有，怎么能表达我们对老师的感激之情呢？”小军表示反对。大家七嘴八舍地说起来了。明天，到底会送什么呢？

　　突然，一阵风吹来，散发出一股浓郁的清香。小丽吸着鼻子说：“真香呀！这是什么啊？”“是野菊花！”小军说道。班长欣儿说：“对了！我们就送野菊花。”小丽问道：“为什么要送野菊花呢？”欣儿深情地说：“野菊花既傲霜又耐寒，多么像我们的老师呀！”同学们听了，拍手叫好。

　　第二天早上，同学们一起来到山上，一人摘了一枝自己认为最大`最香`最美`自己最喜欢的野菊花，交给了欣儿。

　　欣儿轻轻走进办公室，刚准备叫老师，可看见老师正聚精会神地批改同学们的作业，不忍打扰，到了嘴边的话，又缩了回去，悄悄走出了办公室。

　　欣儿透过窗子看老师，觉得老师又老了许多，白发也多了许多。

　　终于，老师离开了办公室。欣儿捧着48朵野菊花，来到窗前，把野菊花分成两束，一束插进笔筒里，一束放在日历旁。看着放好的野菊花，欣儿笑了，在心里对老师说：“老师，这是我们48个同学的`心意。昔日里，在我们遇到困难的时候，是您在一旁支持我们，让我们克服困难；在我们做错事的时候，是您教育我们要知错就改，让我们改正错误。您的恩情，我们无以为报。只能祝您幸福！”

　　老师疲惫地回到办公室，闻着野菊花的香气，看着48枝野菊花，幸福地笑了。刚才的疲惫消失了小学生作文，取而代之的是高兴与激动。

一份礼物作文 篇4

　　三月八日是“妇女节”，我准备了“一份特殊的礼物”送给妈妈。

　　“妇女节”这一天到了，我早早地回到了家，妈妈回来得也比较早，和往常一样，我和妈妈先到苏果超市买了点菜。回到家，妈妈就开始烧饭了，而我，也在一旁给妈妈当助手，洗洗菜……

　　吃完晚饭，我本想帮妈妈刷锅、洗碗，可是因为油太多了，我无能为力，但是我能帮妈妈擦桌子。等妈妈把锅碗洗好了，我便“一份特殊的礼物”送给妈妈。我送给妈妈的.不是一个蛋糕，不是一支鲜花，也不是一盒化妆品，而一个热烈的拥抱。妈妈刚把围裙解下来，我便走了过去，给了妈妈一个深情的拥抱。之后，我又帮助妈妈捶捶背，捏捏肩，让妈妈放松放松。然后，我又深情地对妈妈说：“祝妈妈节日快乐，祝妈妈越来越苗条、永远年轻”！妈妈听了，高兴地笑着对我说：“我的女儿真的长大了，也越来越懂事了！”

　　我的礼物虽然那么微不足道，但却温暖了妈妈的心！祝全天下妇女们节日快乐！