话题作文

更新时间：2023-09-23 09:11:04 话题作文我要投稿

话题作文必备（7篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的话题作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

话题作文必备（7篇）

话题作文篇1

　　写给我的好友——卉

　　喜欢在雨后漫步那条普通的马路。说不清、不喜欢雨季、却喜欢雨后的那份心情。最难忘记的是雨后校园里的那条鹅卵石小道。每次去吃饭或吃好饭，总会走这条小道。那天、刚下完雨，一块块鹅卵石的缝隙中还躺有夹杂着尘泥的雨水。经过、四周不高不矮的青葱的小树;如细柳般下垂的竹条;还有些不知名的小花小草……清新萦绕在我的身旁，思绪也像一丝细雨降落到湖面那样，慢慢涟漪开来~

　　嗅着雨后潮湿的味道，不能说其中是不是还带着泥土那份朴实的芬芳，不能说其中是不是还漂浮着无形的青绿色小颗粒，不能说其中是不是还有鸟儿拍打潮湿的翅膀而洒下的清醒与自然。总之我知道，那份人世间最真、最清的味道，我闻到了!恋恋不舍的迈开步子，享受着这条小道带给我的另一个异于寻常的世界：那里没有虚情假意，那里没有扰心杂念，那里没有慌烦浮躁。只有我一人闭上眼睛，伸出手触摸空气的宁静，脑海中可以称得上空白……此时嗅觉触觉视觉得到空前的放松，只有我自己能体会。

　　常常会想，为什么我会喜欢上这种感觉。没有接触这种感觉的时候，我是个很乱很浮躁的人。没有规律给我的束缚，没有深深的思考，没有一颗平静的心。但是一旦遇到这种感觉，却不想放手。因为只有那个时候，我不会着急，我不会冲动，仿佛自己凌驾于六界之外、漂浮在属于自己的.空渺中、不会做错事，不会有烦恼来桎梏我。最后，我想、应该是因为你——

　　我们之间，我不敢说我很懂你，但至少，我想懂你。我们之间，我不敢说会时刻在一起，但至少，我想长久。友谊的开始或许是因为他，我们有了共同语言。但友谊的过程却是我自己在寻找。我喜欢你的那份宁静，我心疼你的那份无言，我欣赏你的那种执着。我可以很肯定的说，我们之间的友谊不是因为他带给我们的熟悉感，而是我真心的想和你分享每天的点点滴滴，想学习你的那种心境。我不敢说未来，因为那样太假，但我会牢牢把握住现在，一天天的过着普通却珍贵的日子，那样才最真。

　　现在，会时不时的想起你。喜欢回忆每天车站的聊天，喜欢享受你文字的唯美，喜欢期待和你在一起。现在，也会时不时的心疼你，但我知道这对你来说是好的，每一种磨难都是一种锻炼。所以，不忍去打扰你。常常听你说，以前的同学，每天会一个电话，也会时常发短信叫你注意身体。我也想，但我怕。怕会打扰到你，所以，有些情感放在心里。但是，请你保证，你累时要学会休息，你承受不了时要学会适当发泄。我相信你!我放心!太忙时，太累时，学会叫我帮你分担!~我相信我自己!你放心!

　　现在，终于，有了确定的答案，我喜欢雨季过后的心情，是因为我喜欢你的心境。你对我说过有些文章之所以难懂，是因为作者根据自己的心情写出来，我们读不懂。但我相信，当你看到这篇文章时，应该知道我在写你。

　　要让友谊、和阳光下的向日葵一样灿烂。

话题作文篇2

　　爷爷很慈祥，要是我们做了什么错事，他会慢慢给我们讲道理。有一次，我和弟弟为争苹果而打架，我对弟弟说：“我要大点，所以要吃大的。”弟弟说：“就因为你大，所以才要让弟弟。”先是争吵，后来就打起来了。弟弟哭着给爷爷告状。爷爷把我们叫到一块说：“你是姐姐嘛，总该让着弟弟一点。”接着目光又转向弟弟说：“你是弟弟，不要太淘气了，要学会谦让一点。”听了爷爷的话，我们知道错了，不再打架了。

　　一看到爷爷那慈祥的脸庞，就会想起一件让我至今难忘而伤痛的事。

　　有一天，天气很冷，爷爷从屋里走出来，我见他那慈祥的脸庞变得很苍白，无精打采的。我走过去问他怎么了，他说没事，我也没多问，就读书去了。中午放学回家，只见爷爷卧床不起，吃不下东西。我们全家都劝爷爷去医院，可爷爷说：“我人老了，没有必要去看医生了。”我听了这话心里不由一阵酸痛，想到爷爷把我和弟弟从小一直照顾到现在，爷爷现在生病了，怕家里人为他治病花钱而不肯去医院，我们心里非常难受。这时我和弟弟哭着说：“爷爷，我们现在还小，如果爸爸妈妈不在家，你不把病治好就没人照顾我们了！”在我和弟弟的央求下，爷爷终于进了医院。经过医生的诊断，爷爷得了胃萎缩。

　　爷爷在医院里住了几天病情有所好转，然后爸爸妈妈就把爷爷接回家了，并按时叫他吃药。一星期以后，爷爷的脸色好多了。

　　从那以后，我时时提心吊胆，真怕爷爷会离我们而去，每天放学回家都要问他身体好不好，吃得香不香，有没有什么地方不舒服的`，并为他端茶送水。

　　啊！爷爷这样无微不至的照顾我们，我们在爷爷的呵护下一天天长大了。现在爷爷身体不太好，我也要好好照顾他老人家，让他健康、长寿！

话题作文篇3

　　一根树枝被包装成盆景，身价立涨。面对它，又有谁会想到，它只是一颗普通大树的一部分；一盒精美的月饼，打开与普通的月饼并无两样，然而价值却不菲。

　　我们往往被华丽的外表所迷惑，而忘记了应剥开层层包装，还原最真实的世界，褪尽浮华去见真实。

　　包装的本质不在于其有多么华丽的外表，不在于其有多少千金的衣帽，而在于它的内在和本质。

　　不加修饰，向世人展示最真实的自己，向世人展示最纯真的品质，往往能收到意想不到的效果。王羲之是懂得这个道理的。面对前来挑选乘龙快婿的太尉，他没有像别人那样精心打扮，而是向外界展示了最真实的自己：逍遥、洒脱、不加修饰，正是这些特质成就了这位名垂青史的东床快婿。

　　“失了真，同时也就失了美。”面对盆景，人们惊叹于它的华丽，但只有面对它的出处——大树，你才能感受到大自然的魅力。一个人的衣帽纵然可以价值千金，但那只是表象，如果是“金玉其外，败絮其中”，相信每个人都会对它嗤之以鼻。其实王羲之也曾自我包装，但他是用知识、文学来包装，是用风度、气量来包装。

　　过度包装不仅铺装浪费，还会招致世人的谴责。曾经盛极一时的'天价月饼，从金银到红木都成为它华丽的附属品。借用一句广告语“你吃的是月饼，而不是包装盒”。包装再华丽，最终只是一堆废品。繁重的包装只会让人在赞叹之后摇头叹息，反而简约令人陶醉。试想，那么繁芜的包装，那么沉重的负担，不正如蜗牛身上重重的壳吗？如果内在质量过硬的话，又何须这么昂贵的包装呢？

　　在这个包装盛行的时代，上至明星，下至平民，都在想方设法的向世人展示自己，但他们只是注重层层包裹的外表，从外貌、衣着到言谈举止，都是那么的不真实、不自然。不修边幅在当今社会固然行不通，但过度包装所造成的假象更会让人产生距离。如今的人们开始追求“原生态”，因为它不加修饰，不加渲染，最为淳朴，令人神往。它让人们看到了最纯真的美，让人们摆脱浮华的包装，让心灵在淳朴中得到休憩。

　　不要让包装迷惑了我们的眼睛，褪尽浮华，展示真实的自我，还原真实的世界，让世人见到浮华背后的真与纯。

话题作文篇4

　　要记得回家的路，不是朝北极星的方向走，而是朝心的方向走。

　　——题记

　　记得小时候，跟爸爸妈妈一起去超级市场买家电，无知，懵懂，天不怕地不怕就是当时我的真实写照，一个七岁的女娃娃。

　　超级市场很大，有很多稀奇好玩的，吊着彩带纸的天花板，雪白的墙壁，坠满小玩意的假树……这在七岁的我看来就象亚瑟的迷你王国一般，周围的一切都那么的有趣，

　　坐了电梯来到家电层，电梯门开的那一瞬间就有无数的电视机映入我的眼帘，有很大的液晶电视，背投电视等等，比我人都还要高，电视里清晰的画面吸引着我，到处都是，我都有点目不暇接了，终于，眼前的电视机中的动画片吸引了我。不知何时牵着爸爸妈妈的.手松开了，我就站在那儿，一个人津津有味的看，大约过了十几分种我才反应过来。爸爸妈妈不见了。

　　我夹在人群中，像一只被抛弃的小狗，我来来回回的奔跑，无数大人的脸在我的眼前放大，耳边电视机传来的声音，仿佛狰狞的笑声。不知道我为什么我没有哭，一瞬间我捕捉到熟悉的两道身影，飞奔过去，他们蹲下来笑着对我说：怎么不多看答，只是笑着摇摇头，扑进他们的怀抱，很温暖，那时我还是没有哭，那一瞬间我觉得我长大了那一瞬间我感到害怕，那一瞬间我想到“迷失”这个词。

　　人越长越大，可是小时候发生的事犹如都毒蛇猛兽般生活在我的脑子，我害怕它，过去怕，现在怕。

　　长大后跟别人开玩笑总是说：“前途一片迷茫，看不到将来“随即一笑而过，殊不知那笑容中隐藏了多么深的苦涩味，我迷失了自己，连自己想要什么，要做什么都不知道，就像木偶玩具一样，只是那样，我就这样迷失了自己，行尸走肉般，生活在天地间。

　　一度觉得生活空虚乏味，想找点事做，想要走出那片森林，去寻找新的希冀，凤凰涅槃，浴火重生，怀揣着无数的感慨，我开始奋斗，虽不尽心不尽力，但至少没有以前的日子般难过，至少可以在没有事的时候看看天空，迷途知返是对的，在迷失家的时候，千万不要迷失了心，它会带你找到回家的路。

　　篇五：迷失了的那条路曾经，有一段路，我迷失过，徒劳过，如今找了也百找，问了也白问。那是一条很好的路，一辈子只有一条路。

　　它，消逝了却依然清晰，我真的很想它。不久前，它离开了我，顿时失去了重量，没有了重心，于是我懵了。但是我还幼稚地以为，星星会说话，石头会开花，过一段时间，它就会回来……

　　它，微笑，眼泪，一朵花，一粒沙，坚持不哭的我，还等着它回来……

　　我不知道自己还要在虚幻的风中摇曳多久，时间的缝隙里长满纠缠的虎纹青藤，一层层的缠绕上来，差点儿窒息。心微微一颤动，就溢出沉寂的血液，像深秋飘零的枫叶，心疼地叹息，旋转，坠落。

　　曾经，我渴望那种与风追逐，与风纠缠的自由，我宁愿只在自己的梦里飞翔，所以，我构造了许多可笑的梦境：飞向已必备不堪的天空，任其虚无缥缈，任其变幻莫测，任其扑朔迷离……

　　我忽视了那片带有泪痕的天空……终于，我苍白无力的虚幻梦境被打破，那虚无的、自我陶醉的梦远逝了。

　　我独自一人复习着一页页苍白无力的天空，发现自己失去的太多太多，在时间的缝隙里，现实中岁月的青藤早已缠绕得我喘不过气来，可我却还想用自己可笑的梦境来拯救那颗颤抖的心。

　　一片残败的枫叶轻轻飘下，落在心底没有涟漪——我终于明白，只有选择合适自己的道路，一路采撷鲜果琼浆，把握住自己的理想和更现实的现在，未来的天空才会更加广阔与明朗。

话题作文篇5

　　妈妈的手，它虽然不怎么美丽，也不华丽，但它在我心中是伟大的。它是一双勤劳的手，经过岁月的洗礼，慢慢地爬上了茧子和一层粗糙的皮。虽然妈妈的手变了，我们家却亮了。

　　早晨天蒙蒙亮的时候，妈妈的手也要开始工作了，它给我和妹妹做早点，做完后还要去店里挣钱;中午阳光炎热的时候，妈妈的手又要冒着炎热去给我们做午饭，做饭时总是有两颗黄豆般大的汗珠时不时地落在妈妈两腮边，我看见这个情景，我就非常心疼妈妈的那双手;晚上非常凉爽的时候，妈妈的手竟然还不闲着，为我们洗衣服，晾衣服……等我睡觉时，还要陪伴我安然入睡才放心地走了，走后，妈妈的那双手又要把家里清洗一遍。妈妈的那双其貌不扬的手，背后真是为我们做的太多太多了。这时我还在梦里欢笑着，却不知道妈妈的手早已经冻得通红。

　　妈妈除了每天做这些粗活外，其它时间也不会闲着，尤其是对我的管教。

　　记得有一天，天空被乌云笼罩着，突然刮起了狂风，下起了倾盆大雨，天空顿时倾斜下来了，窗外的榕树像喝醉酒的醉汉，疯狂地摇摆着头。我正在苦苦思索着老师留给我那该死的作业。我咬着笔头，绞尽脑汁也想不出来这道题。于是我眼前一亮，发现了金光闪闪的笔记本电脑，就跑过去“大干一场”，早把作业抛到九霄云外了。就在我沉浸在游戏中的'时候，只听一声“咕噜”，门打开了，妈妈拖着疲惫的身躯回来了，可是一看到我正在津津有味地玩电脑，那双温柔的手一下子来了个90°的大转弯，指着我，喝道：“你作业做玩了没呀!还在这打电脑!”听了妈妈的话，我羞愧极了。支支吾吾地说：“我……我作业不会做……做，所以……”妈妈听了，走过来，手牵着我的手走到桌边。啊!妈妈的手好凉呀，握着妈妈的手，我一下子精神了许多，妈妈用手摸了摸我的头，说：“你不懂，我们一起做。”于是我和妈妈经过冥思苦想，终于把它给KO了。这时的我已经筋疲力尽了，我望着妈妈，发现妈妈脸上爬满了岁月的痕迹，眼角上有细细的皱纹，眼袋也深了，皮肤松弛了许多，窗外吹来的微风撩乱了妈妈的黑里透白的头发，我觉得妈妈一小子衰老了许多，尤其是妈妈的那双手。我躺在床上，一夜难眠，想着妈妈的那双手……

　　妈妈就像春天，养育着我们这些祖国的花朵们;而妈妈的手就像春风，在她的抚摸下伴我无忧无虑地成长。

话题作文篇6

　　一，要把握好话题，运用好题材。

　　话题作文可以让学生围绕话题大胆地去构思，运用自己手中的笔去写出自己心中独特的感受。如以“路”为话题作文，学生可以想象很多有形无形的路：马路，山路，崎岖的路，平坦的路，人生的路，路标……学生的思维可以得到尽情地释放。再如以“网”为话题，学生的思维同样异常活跃，“网”的类型也特别多。同时，话题作文不限制文体，这样又给了学生更大的思维空间，让学生最大限度发挥自己的潜能。

　　因为话题作文少了这么多限制，天地一下开阔了，有的同学反而不知所措，究竟该怎样有度地放开自己的思维呢？

　　写话题作文必须既放的开，又收的拢。如以“家”为话题，我们可以写《我爱我家》，体现家人之间的温馨；写《我想有个家》，表现对亲情的向往；写《地球，我的家》，反映环保问题……但是，绝对不能游离“家”这个话题。

　　“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，要让学生在平时认真观察体验，勤读书，勤思考，努力增加自己的文化底蕴，增强自己对社会，对生活，对人生的领悟。另一方面，学生作文，应多一些积极，多一些赞美，多一些讴歌，而少一份消极，少一份暴光，少一份愤世疾俗。这就需要引导学生正确的选材，如一学生以“运气”为话题作文，他写到自己在艺术节中什么活动也没有参加，很庆幸自己运气太好了，不用操心……这就是一种不正确的选材，思想是消极的，要给予正面引导，从“贵在参与”出发来写。

　　写话题作文，一般都是不限文体，学生在落笔行文时，要选择自己最擅长、最适合发挥的材料和文体。如写“颂祖国”时，有的同学把范围定的太窄，就只是单一地歌颂祖国如何伟大，如何繁荣，，而有的同学又写的太宽了，不着边际，内容空洞，与“颂”联系不上了，经过一番指点，涌现了一大批优秀作文，如《祖国是什么》、《中国不再软弱》、《感受时代的脉搏》等从身边的点滴发现写起，读来娓娓动听，特别亲切，很有真情实感。

　　所以，在学生初次接触话题作文时，一定要指导他们把握好这个度，切忌牵强附会，要顺其自然，水到渠成，体现积极思维，巧思妙写。

　　二，要把握机会，提升兴趣和能力。

　　话题作文给了我们自由的空间，我们一定要把握这个机会，真正让学生的能力得到实质性的提高。作为老师这时需要鼓励学生去尽情地“以我手写我见，以我手写我心”,做我自己就是成功。

　　上写作课时就是要想方设法鼓励学生写，思想要放开，胆子要放大，要敢想敢写，少一点束缚，多一些肯定；少一些框框,多一点赏识。如以“战争”为话题作文，有的同学表示长大以后，要当一名解放军，保卫祖国神圣领土，圆自己的军营梦。有的同学则联想到现在的日本，右翼军国主义抬头，小泉首相参拜靖国**，修改教科书，向海外派兵等，从而表明自己严正的态度。还有的同学写到战争时期的人民以及他们身上的精神等。一石可以激起千层浪，只要发挥个性，写我自己，就会有好文章。

　　同时，还要在写作过程中随时肯定学生的点滴进步，不仅要在课堂上让他们有机会展示自己的习作，获得同学的掌声，更要在评语中体现。要一改过去那种只评作文的单纯评法，更要注重鼓励写作的评语。如“你这次的作文让我刮目相看。”“我真佩服你，你能写出这样的好文章。”“这样下去，你肯定会有很大进步的。”……这样对提高学生的写作兴趣和提高创新能力会有潜移默化的作用。

　　平时要有计划的定期向学生介绍课外阅读文章，品评、模仿优秀之作。指导学生自己寻找并介绍好文章，选其佳段，并分析它的特点，加以品评，使学生从范文中受到启示，然后加以模仿。精选一些与学生学习、生活有关的文章诗句及名人名言、警句、格言等，让学生摘抄背诵，增加他们的积累库存。如每天课前进行“五个一”活动：即一个好作文题目，一个精美词语，一个经典美句，一句至理名言或诗词，一个写作素材。

　　每一个阶段结束，教师还要找学生交流，小结其作文的情况，分析作文的得与失，使学生既找到不足，又看到自己前进的足迹，让学生时时有一种成功感。这样学生会信心更足，兴趣更浓，也会激发出更多的创新思维。

　　三，要美化语言，写出有个性的文章。

　　写作是用自己的语言表达自己的认识，是个性化的精神劳动。一篇好文章都是因为涂抹了个性化的色彩，才有了与众不同、感人至深的力量。

　　如何培养学生的个性语言呢？生活是五彩缤纷的`，世界是精彩纷呈的，如“从石缝里钻出来的小草具有坚忍不拔的毅力。”“摔伤后坚持跑到终点的运动员有让人敬佩的精神。”“为了发挥出最好的水平而一遍又一遍的练习演讲的同学对自己充满信心。”……让学生都睁大一双慧眼吧，做生活的有心人，去走近它，观察它，感悟它，就会增加无尽的题材。学生在见到一个话题作文时，就会有更宽的选择范围，也能更充分地折射出深沉的悟性，把生活濡沫于情感之中，也就能写出属于自己的有个性的语言。

　　语言是思维的外壳，只有灵性的思维，才能产生灵性的语言。要在平时的作文训练中，锻炼学生使之拥有厚实的语言功底，记叙语言行云流水，描写语言栩栩如生，抒情语言满纸灵动，议论语言精当而富有哲理。读这样的文章，该是怎样一种美的享受，这样的作文又怎能不让人怦然心动。

　　在培养学生写出有创新思维，有个性文章的同时，还要让学生善于使用巧劲，善于让自己的文章有一个亮丽的包装，既有内在的底蕴，又有外在的美丽。

　　总之，在指导学生写话题作文时，一定要做到匠心独运，巧思妙写，让每一位学生在话题作文前都能大显身手，妙笔生花。

话题作文篇7

　　人们常道“世上有三大难事，一曰考试，二曰面试，三曰尝试”世事无常，今天在文姐的精心安排下，我们即将有一场特别的面试了——班委招聘。当然这次面试定是不同凡响，因为人世三难聚齐了，换句话来说，今天就是我们首次尝试如同考试一般的面试。

　　在此之前，我们都是十分期待的。言归正传，伴随着文姐一声令下，二班班委面试开始了。首先看看评委们吧。张博瑞那抓嘴挠腮的样子真是十分搞笑。转眼又瞄见贺班长胸有成竹的样子，莫名认为此行不易。我头一甩，脚一踏，怕什么！不就是一些犀利的问题吗？可是我不慌不代表别人不慌，那些没有完成表格的同学，一个个只有默默地猫着小步，退回位置，悄无声息地补着，但回头一看，一个个招聘会早已人满为患了。

　　可是开头不是最重要的，最重要的应该是过程，但是我只想讲最令人欣赏的人——杨斯裕。她一大步跨上前，端端正正的，背挺得笔直，活脱脱一个优雅的小淑女。因为比较紧张，她的语速并不快，语气中带上了几分不确定和紧张，脸上似乎有着一层小小的，几乎看不见的细汗，双腿即使绷得再直也总会微微颤抖，但是面试却异常顺利和平静，从她的面上的`从容不迫，让人油然而生几分敬佩，毕竟她是第一个面试的。比起之后面对面试官紧张得语无伦次的人，他赫然是最闪亮的新星，我最欣赏她卓越的文笔，端庄清秀的字体，高度凝练的诗文，精彩绝伦的意境，更是为自己博得了精彩的加分。

　　同学们都以自己独特的方式结束了精彩而又紧张的面试。结果正在统计，心里的澎湃正在汹涌，但是这又怎么了呢？结果什么的不重要，最重要的是过程。当然，如果想听请听下回分解。

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