礼物作文

更新时间：2023-08-16 13:41:18 话题作文我要投稿

礼物作文精选(7篇)

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的礼物作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

礼物作文精选(7篇)

礼物作文篇1

　　“千里送鹅毛，礼轻情义重。”生日礼物不单单是一件物品，这其中还包含着朋友对你沉甸甸的爱。

　　“六月份啦！我要过生日了！”看着日历一张张被撕掉，我不禁欢呼雀跃起来。我会收到什么礼物呢？新出的品牌魔方？一张期待已久的音乐专辑？或是……《哈利波特》里面的魔杖？想到这儿，我高兴得一蹦三尺高，那可是我梦寐以求的礼物。

　　生日那天，我兴高采烈地来到饭店，准备一览朋友们精心准备的礼物。“百科全书！哇！魔方！”我时不时惊喜地叫出声来。

　　突然，一个身披紫色轻纱，腰系粉红色带子的长方形盒子吸引了我的眼球。它就像一块磁铁，牢牢地吸引了我的视线。我慢慢走过去，拿起盒子，解开上面的'带子，用指甲轻轻抠开了黑色的盒盖。“啊！魔杖！”

　　我抽出魔杖，把它握在手中，学着电影里人物的样子在空中挥舞。“喜欢吧！这可是我精心挑选的，眼光是不是还不错？”一个骄傲的声音在耳边响起。我转过身，一下子抱住你。“嗯，眼光超级好！我最想要的就是魔杖了，真的谢谢你！”她有些不好意思地笑了，说：“我没想到，你竟然这么喜欢！”是的，一根精心挑选和包装的魔杖，对我来说便是最好的礼物了。

　　这根小小的魔杖，见证着我们的友谊，我收到的不仅是一根魔杖，更是一份真挚而美好的情谊。

礼物作文篇2

　　（一）谈话引题

　　1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？

　　2、师生互赠礼物。

　　（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。

　　（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

　　（二）指导选材

　　1、理解“礼物”的内涵。

　　（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？

　　（指四———五名学生说说）

　　（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！

　　2、说说礼物的故事

　　（1）同桌交流

　　同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。

　　（2）说说收到的礼物

　　①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？

　　（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）

　　时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）

　　礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??

　　内容：吃的、穿的、用的、玩的??

　　②层层拓展：

　　a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）

　　d、教师补充事例：《教师节的礼物》

　　每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

　　e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）

　　（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）

　　（3）说送出的礼物

　　①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁

　　来说说你的故事？（板书：送出）

　　（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）

　　②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？

　　④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的`春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”

　　（4）说其他的礼物

　　①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）

　　（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）

　　②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）

　　（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）

　　（三）学生写作

　　1、提出写作要求：

　　礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。

　　2、学生起草，教师巡视，个别指导。

　　（四）评议习作

　　请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）

　　附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。

　　（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》

　　六、预设效果

　　能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。

礼物作文篇3

　　礼物，一定要根据妈妈的喜好挑选。时尚感强的妈妈，首饰、包包、数码产品当然是首选，就像网友头有点大买了水晶项链，开心妈咪28准备送一个MP3，“让妈妈散步时听听”;平时辛劳持家的母亲，可以考虑无烟锅、洗衣机等实用性强的居家用品;网友咖啡宝贝则为妈妈和婆婆买了针灸理疗仪，因为母亲的健康是做子女的最大心愿。世界计算机

　　在讨论中，为数不少的网友由于不知道该买什么礼物而烦恼不已，其实大可不必如此，“送什么给老妈，老妈都会开心”。只要平时注意一下,看妈妈有哪些方面的需要，或者是她相中哪件衣服舍不得买，喜欢哪种食品却舍不得吃，你都可以在母亲节这一天帮妈妈完成。这正是考验你平时是否真正留意和关心母亲的时刻。

　　切记一点：事先的准备工作一定要偷偷进行。妈妈在收到礼物时，或许还忘不了训你一句：“小鬼，又乱花钱了”。其实她心里却是甜蜜蜜的`。

　　在这个节日里，少不了鲜花的点缀。众所周知，康乃馨是世界上许多国家母亲节的首选花卉。粉色是祈愿妈妈永远年轻美丽，红色则祝福妈妈健康长寿，黄色代表了对妈妈的感激之情。而另一种中式母亲花――萱草，你可能就不知道了。

　　萱草又称黄花菜、金针菜、谖草、宜男花、安神菜、忘忧草。早在《诗经》中就已将其与母爱联系在一起。古时游子离家远行时会先在北堂种一些萱草，希望母亲因为照顾萱草而减轻对孩子的思念，忘却烦忧。后人因此尊称母亲为“萱堂”，萱草也因此得名忘忧。

　　在母亲节这一天，送上一束康乃馨，再下厨房为母亲做一道黄花菜，中西合璧，绝对是一个有创意的点子。

礼物作文篇4

　　“昨天的时候初次见面，老师也没有给你们准备礼物，今天，我特地准备了一份。”老师站在黑板前微笑地说着。

　　透过老师的眼神，我看见了她目前的心理：眼睛不停眨，拿的礼物一定不好！随后老师悠然地走出教室，在教室门口的书架上拿起一个方框书架大小的盒子，盒子在老师拿起的瞬间“扑通”的一声、我一下子意识到，里面东西肯定不太小。为了不让箱子内的物品发出声音，老师故意将脚步放得很慢；头望着箱子内部仔细看着那个东西，一会儿眼神又悄悄地看看我们，我一下子明白，老师马上就要问我们盒子里的东西了。

　　“猜猜里面是什么？”老师鬼笑着望着我们，一位同学二话不说，一跃而起，将脖子抬得老高，眼睛朝里面望去，老师似乎早已预料到了，盒子朝过一移，一脸严肃地说∶‘’给你们点提示，听好了！它有毛，会动……“兔子！”“猫！”几位同学一跃而起，喊出它们心里所想的，我想起刚刚沙发上的一只毛绒老鼠，于是兴奋地喊了出来。老师笑着摇了摇头。说谁将刚才的情形描写的细致，她就给谁看！我拿起作文本就写，此时此刻，我盼望我可以在五分钟之内写出500字去征服老师，上去看一看究竟。

　　恭喜远舟同学胜出了！老师用欣赏的目光望着他，远舟同学一脸兴奋，他怎么也没想到自己竟然得到老师的认可。他站起来准备向盒子走去，老师拉住他，给了一个警告；看时闭口不言，看后打死不说。远舟坚定地点了点头。

　　只见老师与刚才一样抱起她心爱的盒子，远舟刚冲上去抬起头，老师就开始笑地合不拢嘴，眼泪都溢了出来。远舟抬头一看，顿时哈哈大笑，不知为什么，我好奇心更强了，我也想飞起来把盒子一把抱走…。…

　　第二轮轮到我了，哈哈，还真是长着毛，当我看到的那一眼简直笑哭了，果真不是什么好玩意儿，此时此刻，我可以想起远舟看到后的表情。怪不得笑得前仰后合，都合不拢嘴了。我的老师还真是厉害哈哈哈……说真的，看前满心期望，看后彻底绝望。我估计一会剩下的三个人看后会和我一样。

　　万万没想到。第三轮的童若楠为看这都拼命了，老师让我选人，只有她写到我所想到的`了，当然选择她了，与刚才一样，当她看了以后，一脸无奈，可还是捂嘴笑着．此时的童若楠已经无语了……

　　只剩俩人了，老师说名额有限不让他们看了。他俩一个比一个失望，眼看着子睿都想哭了，仁慈的老师还是让他们看了。他们看了后也都哈哈大笑起来。看来老师还真会玩呀，神秘的“礼物”玩翻了五个人。

　　虽然这个“礼物”出乎预料、可是给了我们很大的欢乐！它就像一位相声演员，又如一个幽默的小丑，使我们乐翻天了，让我们活力四射，我喜欢这个神秘的礼物！

礼物作文篇5

　　今天母亲节，我想送她一份特殊的礼物。

　　今天早上妈妈去上班了，我把我需要的材料拿了出来，有彩纸、剪刀、胶棒、和彩笔等工具。我又拿好钱和钥匙，下去买气球和假花……

　　我飞快的跑回家，心想贺卡剪成什么形状呢？剪成心形的`吧，我马上在彩纸上画了一个心形，然后沿着纸边把它剪下来。我又把剩下的彩纸剪成各种形状的，用胶棒把剪下来的花草贴在贺卡上。最后我在上面写上“妈妈我知道您每早上给我做饭，很辛苦……”，一张贺卡做好了。我又马上吹起气球，我大口大口的吹，吹到最后一个的时候，我心想吹气球还真累呢，可我没有放弃，我马上把气球贴到墙上，我小心翼翼的贴的很整齐，傍晚妈妈回来了。

　　妈妈打开家门一看，她愣住了，我马上跑到妈妈身边说：“妈妈母亲节快乐。”妈妈的脸上露出了欣喜的微笑说：“你真是妈妈的好孩子！”

　　妈妈的眼泪落下来了，她抱住了我，我也流下了眼泪，紧紧的抱住了妈妈……

礼物作文篇6

　　叮叮当，叮叮当，一路响叮当……圣诞节前一天的傍晚，天刚刚暗下来。城市的喧闹丝毫未减，月亮星星刚刚睁开惺忪睡眼，没有节日的布景，没有雪花飘飘，朦胧中我听到西方新年的歌声清脆温馨地响在我的耳边，越来越清晰。

　　我追随着耳边的音乐，音乐充满着我的脑子，身体，我独自陶醉，仿佛每根神经都随着音乐的神秘魔力张驰愈合。边歌边舞总是不够释怀，没有和做饭的妈妈招呼就转身走出了大门。

　　刹那间，我看到门口一个大大的`装饰得非常漂亮的舞台，舞台上一支乐队和网络上很多的小歌手。舞台旁边有位非常和蔼善良的老先生，穿着一套高雅的西装，打着领带，冲着我笑，摸摸我的头说是爱音乐的孩子张茈涵吧，随手递给我一张馨香的卡片：中国一级作曲家：沈冬生先生！我一下子醍醐灌顶都不敢相信自己的眼睛，激动不已。一种从未有过的这么幸福感觉灌注全身。沈先生弓腰示意我来一唱首，我毫不犹豫的走上舞台，向乐队的哥哥姐姐们深深一鞠躬，随即乐队的音乐响起，我接过金色的话筒，沉甸甸的。我非常自信的走上前，轻轻地唱起了《让地球有个星期天》《妈妈，我们一起看月亮》。接下来我和小歌手们一起，来聆听我们小姐妹们唱响《心愿》《我和小树一起长高》……我们陶醉在这美妙的音乐里，由衷的感谢沈先生为我们这时代儿童倾注的心血，人人都应该来传唱这些好儿歌！

　　妈妈找到我时，也不知是什么时候了，她说叫了我好久，找了我好久的。才发现我在门口呆呆的。手里抱着个圣诞娃娃。我也说不上，我是怎样收到这个漂亮的圣诞礼物。可音乐一直都萦绕在我的耳畔。我一阵风似的跑到邻居家，把左邻右舍的小朋友都叫出来，和他们一起抱着心爱的娃娃，载歌载舞唱起了《我是一朵快乐的花》。

　　沈老师成了我们小朋友的圣诞老人，他创作的儿童歌曲更是我们每个孩子最最好的圣诞礼物！

礼物作文篇7

　　我自从学会做手工后，便做过不少礼物送给亲戚、朋友。

　　“三八”妇女节就要到了，我依然想自己制作一件礼物送给我那亲爱的妈妈。

　　记得早前，我看了一本书，书里面写道：“女儿是妈妈的贴心袄，是妈妈的心肝。”读到这句话时我便暗暗在心里想：今年的“三八”妇女节我一定要做一个特殊的`礼物给妈妈。

　　三月一日是星期天，我们学校不用上课。我便想起要赶在“三八”妇女节那天给妈妈送上我亲手制作的不名贵但很珍贵的礼物。是啊！可我该制作怎样的具有代表性的礼物呢？对了！就制作一颗感恩的“心”吧！

　　于是，我一路小跑来到手工制作老师那要了些制作材料和工具。首先，我拿来一张粉红色的卡纸在卡纸上我先用铅笔在描出一颗红心的图状；然后，再轻轻地用剪刀裁剪出刚描出的图状。一颗心就这么制作完了，但这还并没有完工，我还要在这颗心图状上做一些修饰呢！最后，我找来了一支萤光笔和一些黏状红色粉末。在刚制作的心图状上我先用黏状红色粉末撒在它的四周，并用萤光笔在心图状上写上一些感谢妈妈的话语。

　　此时，脑海中不断浮现出妈妈对我的种种好，想想心中不觉有一阵阵酸。是的，妈妈为了我们付出许许多多的汗水和辛劳，我们作儿女的理应给予些许的回报。虽然，我这礼物并不名贵但对于我来说却是弥足珍贵的。

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