珍贵的礼物作文

更新时间：2023-06-29 10:55:13 话题作文我要投稿

有关珍贵的礼物作文合集五篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的珍贵的礼物作文5篇，欢迎阅读与收藏。

有关珍贵的礼物作文合集五篇

珍贵的礼物作文篇1

　　经过这一次给妈妈过生日，我终于知道了妈妈最珍贵的礼物是什么……

　　今天是妈妈的生日，为了给妈妈一个惊喜，我早早地起床去商店里给妈妈买生日礼物。可是我的钱不够，怎么办呀？真是一分钱难倒英雄汉！这时突然在我的脑海里产生一个念头：打工赚钱！可又想到，谁会要我这个“童工”呢？一天又能干些什么呢？算了，死马当活马医吧！试试再说！

　　怀着忐忑的.心情来到一个餐馆前，结果被一口回绝了。我恳求道：哪怕让我洗碗也行！结果还是一样，我失望地往前走着，一个老奶奶拦住了我，问我为什么要打工。我把缘由告诉了她，她笑着说：“正巧奶奶需要一个帮手，你愿意的话，奶奶会给你工资。”我听了高兴极了，连忙答应。就这样干了一天活，很累，但是拿着辛苦一天赚来的钱高兴极了，转身谢过老奶奶以后连忙去给妈妈买蛋糕了。

　　拿着辛苦买来的蛋糕回到了家。一开门，妈妈急忙跑过来问：“你一天都去哪了？找了你一天……”说着，妈妈就留下了眼泪。我吞吞吐吐地说：“去、去给你买蛋糕了……”“傻孩子，妈妈吃不吃蛋糕无所谓，你在我身边就够了！只要你好好的，就是我一辈子最珍贵的礼物！”这个时候，我终于知道了妈妈最珍贵的礼物是什么，那就是我！

珍贵的礼物作文篇2

　　人的一生中会收到很多珍贵的礼物，可我心中最珍贵的礼物，却是不大起眼的“三宝”。

　　“三宝”，是我给它取的名字。之所以称“三宝”，那是因为它是三种“宝”的混合版——充电宝、暖手宝、发光宝。

　　“三宝”，是妈妈圣诞节送给我的礼物。那天晚上，我满怀希望的打开了包装：空旷的盒子内放置的，是与我拳头般大小的玩意儿，上面刻着我的名字，加圣诞节快乐。妈妈告诉我它的三种功能后，我才提起了兴趣。

　　我用了它后，才知道它对我的用处有多大。

　　1、暖手宝的用处

　　我是一个“冰手族”的人，只要冬天一来，我的手温就会“嗞嗞嗞嗞嗞嗞嗞”的飞速下降，从37摄氏度下降到0下37度。碰一下会哇哇大叫，碰两下会全身麻痹，碰三下会昏倒在地。为了避免危险发生，我就拿出三宝，用暖手功能把我的`手捂得滚烫，危险就会暂时消失。

　　2、充电宝的用处

　　我也是一个电器时代的人，随身随处少不了的，就是手机。因此，我的手机常常会突然没电。以前，我只能唉声叹气的把手机塞进书包里。可现在这时候，我就会拿出三宝加充电器，打开三宝的充电功能。“叮咚”手机的电充满啦！我又可以拿出手机，玩起游戏来。

　　3、发光宝的用处

　　我还是个怕黑星人，居住在怕黑星球上。光听这个星球的名字，就知道怕黑星人很怕黑。而我，就是怕黑星人中最怕黑的一个。再加上我家那幢大楼的走廊灯坏了，唉，别提有多惨了。这时，我就会拿出三宝，开启发光功能：黑暗的楼道充满了灯光。嘿嘿，不用担心黑暗军队打来啦！

　　这就是我最珍贵的礼物，你要吗？哼，我才不会给你的呢！

珍贵的礼物作文篇3

　　在我过生日的时候，爸爸、妈妈、老师、同学······都送过我礼物：贺卡、玩具、零食······但唯独王老师送我的“四杯果汁”，在我心中是最珍贵的了。

　　记得在二年级，我过八岁生日的时候，我没有在家过，而是在学校过。那天上午该上语文课了，王老师走进教室对大家说：“今天是个很平常的日子，又是一个很特别的日子。因为今天是咱们班杨萌格同学的生日。”那时大家都看着我，我的心里仿佛听到他们对我喊：“杨萌格，祝你生日快乐！”王老师让同学们一个挨着一个给我说祝福语。其中，张锐毅说得是最好了。最后，王老师送我了“四杯果汁”：“第一杯：祝你生日快乐！第二杯：祝你天天快乐！第三杯：祝你身体健康！第四杯：祝你好好学习，天天向上！等老师说完，我才知道王老师多么希望我好好学习，超过好学生呀！我要从现在开始，每天上课积极回答老师提出的问题，还不能上课分心。如果天天如此，不过几天，我的'学习就会大大提高的。

　　虽然王老师送我的不是很昂贵的礼物，但是这”四杯果汁“在我心中是最珍贵的。它一直激励着我前进，我永远忘不了它。

珍贵的礼物作文篇4

　　记忆中，我收到过许许多多的礼物，比如：书、书签、笔、文具盒……但我觉得最珍贵的是一本刻有我名字的笔记本。每次看到它，我的回忆就像巧克力喷泉一般，喷涌而出。

　　寒假前的一天晚上，我正专心致志地写着作业。妈妈突然蹑手蹑脚地走了进来。只见她手里拿着一个包裹，我盯着那个包裹，诧异地问道：“这是什么东西？”妈妈故作神秘地眨眨眼，笑眯眯地回答：“你拆开来看看吧。”也不知道这葫芦里卖的什么药？我在心里暗自嘀咕道，打开看看吧。哇，一本精致的笔记本映入了我的'眼帘。我惊喜地问妈妈：“这是谁寄来的？”妈妈这次没有卖关子，揭开了我的疑惑：“这是茉莉老师从北京寄过来的。”我听到后，兴奋地手舞足蹈。茉莉老师是我的忘年之交，能收到她寄来的礼物，我别提有多高兴了。

　　我急切地捧起笔记本，仔细地端详起了它。本子的外壳是深褐色的，一些手工雕的树叶图案镶嵌在封面左上角，显得格外別致。右下角竟然还刻有我的名字。一条皮绳缠着笔记本外壳绕了一圈，绳子最下面静静的垂钓着一片古铜色的金属树叶。我轻轻地解开皮绳，翻开笔记本，它像门一样打开了。瞧，里面是一张张空白牛皮纸，显得十分怀旧。

　　我边抚摸着它，边想：老师送给我这本笔记本，是为了要我用文字记录下生活的点点滴滴；用文字发现生活的乐趣，拥有一个美好的童年回忆啊！我拿起笔，在第一页写上了“做最好的自己！”让这张纸时刻激励着自己。

　　从北京寄来的这份礼物是珍贵的，它承载了茉莉老师对我深厚的希望和美好的祝福。

珍贵的礼物作文篇5

　　思想品德课上，老师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后，老师建议每位学生写一句最想对老师说的话。时值元旦前夕，于是，学生在班长的组织下，写下了最想对老师说的话，以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很，他们用各式各样的语言来表达对老师诚挚的问候和祝福。有的学生幽默地说：“笑脸天天挂，牙齿晒太阳。”有的学生老成稳重地说：“老师，新年快乐，心想事成。”有的学生则用朋友般的口吻对我说：“天天加工资，天天好心情。”在众多的问候中，一行不甚工整的字映入了我的眼帘，“每节语文课，你在黑板上写的字每个都是那么大，让我们坐在后面的同学都看得清清楚楚。老师，谢谢你。”我的一个无心的'举动竟带给学生这样大的幸福、快乐和学习动力，让学生如此感激，真让我百感交集。

　　写这句话的学生名叫李俊杰，是一个高高瘦瘦、腼腆的男孩子，一直静静地坐在教室的最后一排。这个男孩子不像别的学生，一下课就围在老师身边叽叽喳喳个不停，也从不捣乱，我时常把他给忽略了。现在，这个学生用这句朴素的话语传递出他对我这个老师的看法，我可能一辈子都忘不了。因为学生的这句话，这张贺卡成了我的一份珍贵的礼物，我把它高高地贴在了我的办公室，用这张贺卡来鞭策我，鼓励我。

　　我不是一个严谨的老师。上课板书时常是兴之所至，大大的字写满了黑板，还自以为有几分潇洒。而现在，我的学生竟因为这而真诚地感谢我，真让我惭愧。

　　我不经意的举动带给了学生一份快乐，而有时候，我不经意的一句话也会给学生带来伤害。看到学生考差了，我会随意地说：“你怎么这样不争气啊。”现在想想，这句话说得多不恰当。有些问题对于老师来说很简单，但对于学生来说可能令人费解，而我们总是习惯以自己的主观意愿去评判学生。发现学生不遵守纪律，我会说：“你怎么就这么一种德行。”现在想想真不知道给学生的心灵造成了多大的伤害。有时学生来请教问题，一看这是刚刚强调过的内容，就来了火气：“你上课到底在干什么呀！”这样一句话，很可能就把学生问问题的欲望给扼杀了。如果有一天，我们对学生的爱成为一种习惯，那时的“不经意”才是真正值得学生和我们反复品味的精彩细节。

　　曾经有多少次我埋怨学生只长个子不长脑子，埋怨学生不乏智商，缺乏情商。然而这一张小小的贺卡，贺卡上的这一句话，让我发现我们的学生有丰富的思想、有丰沛的情商，只是我们做老师的缺少了一双敏于捕捉学生心灵的眼睛。有时候，学生一句“老师，想死你了”被我当作笑话；“老师，你今天很漂亮”被我视为油腔滑调；学生做错了事，朝我微笑，想从轻发落，我视而不见；出黑板报的时候，几个“能人”在施展拳脚，有些帮不上忙的学生站在旁边，我时常叫他们马上回家……现在想想，我实在是不懂学生的心语。也许是年龄的原因，也许是岁月的磨砺，我的童心、童趣消失了，情感也迟钝了。

　　拿到学生祝贺语的第二天，我把它们带进教室。我真诚地感谢我的这些学生，特别感谢了李俊杰同学，感谢他对我真挚的赞美，感谢他带给我的思考。当我说完，学生们与我相视而笑。李俊杰微微地抬起头，又腼腆地趴在桌子上。不用说，贴在桌子上的那张脸一定是乐开了花。

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