学校规章制度

更新时间：2023-06-17 16:31:11 规章制度我要投稿

学校规章制度【热门】

　　在日新月异的现代社会中，接触到制度的地方越来越多，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编帮大家整理的学校规章制度，希望对大家有所帮助。

学校规章制度【热门】

学校规章制度1

　　一、企业规章制度的定义

　　企业规章制度是企业制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。也称为内部劳动规则，是企业内部的“法律”。

　　二、企业规章制度的效力

　　《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释一》第十九条规定：“用人单位根据《劳动法》第四条之规定，通过民主程序制定的规章制度，不违反国家法律、行政法规及政策规定，并已向劳动者公示的，可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据。”这条司法解释实际上赋予了用人单位规章制度以类似于法律的效力。

　　三、企业规章制度的重要性

　　建立健全规章制度，有助于企业实现科学管理，提高劳动生产率和经济效益，确保企业生产经营活动的顺利进行，是加强企业管理，推动企业发展的可靠保证。

　　四、企业规章制度的作用

　　企业的规章制度对于规范企业和员工的行为，树立企业的形象，实现企业的正常运营，促进企业的长远发展具有重大的作用。

　　企业规章制度的作用很多，主要体现在以下几个方面：

　　1、规章制度首先是应用于标准化管理。

　　制度可以规范员工的行为，规范企业管理等。企业如果建立了全面、完善的规章制度，公司内部员工的工作积极性可以得到广泛调动，企业的各项工作就能够顺利开展，企业的经济效益就会不断得到提高。公平就是靠制度来体现的，效率也是靠制度来促进的，效益是靠制度来提高的。

　　2、完善的规章制度可以得到合作伙伴的信任，容易赢得商业机会（买产品先要看设备，做生意先要看制度）。

　　3、企业规章制度有法律的补充作用。

　　企业的规章制度不仅是公司规范化、制度化管理的基础和重要手段，同时也是预防和解决劳动争议的重要依据。鉴于劳动关系中劳动者和用人单位之间的从属关系，由于国家法律法规对企业管理的有关事项一般缺乏十分详尽的规定，事实上用人单位依法制定的.规章制度在劳动管理中可以起到类似于法律的效力。因而用人单位的合法的规章制度在此起到了补充法律规定的用。

　　如《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》规定：“用人单位根据《劳动法》第四条之规定，通过民主程序制定的规章制度，不违反国家法律、行政法规及政策规定，向劳动者公示的，可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据。”

　　4、规章制度还有一个很重要的作用，就是政策应对。

　　比如发改委要求的项目基金的申报材料中，有一项就是公司政策及管理制度，必须有着非常完善的企业规章制度才可能申请到国家的项目基金支持。同理，许多项目竞标也都需企业提供本公司的规章制度，并将其作为考核企业是否合格的标准之一。

　　企业规章制度与工作流程的关系

　　我认为：企业的规章制度与企业的工作流程是相辅相成的关系。规章制度可以转化为工作流程，工作流程也可以转化为规章制度。

　　规章制度是告诉你什么能做，什么不能做；

　　工作流程是告诉你怎样做，先做什么，后做什么。

　　规章制度则重于防范（防止员工犯错）；

　　工作流程则重于培训（教育员工成长）。

　　以上是对规章制度的一些肤浅的见解，希望对您有所帮助！

学校规章制度2

　　学校财产的管理是总务工作的一项基础工作。为了创建与品牌学校相一致的财产管理制度，更好地管好、用好学校的财产，最大限度的发挥财产的效用，特制定本制度。

　　一、学校财产

　　学校财产主要分为固定资产和低值易耗品。

　　固定资产是指使用时间较长，单位价值较大，并在使用过程中基本保持其原有实物形态的物质资料。

　　我校的固定资产大致分为：

　　1、家具设备：办公桌椅、课桌椅、柜架、实验桌椅、会议桌椅、沙发、床铺、衣柜等；

　　2、教学设备：教学仪器、标本、模型、电教设备等；

　　3、图书(包括声像资料)；

　　4、文体设备：体育器材、乐器、服装等；

　　5、交通运输工具：机动车辆等；

　　6、医疗器械：

　　7、办公与事务用品：电气设备、打印机、速印机，复印机，计算器等；

　　8、生产劳动设备，指机械和工具等；

　　9、其它如房产等。

　　二、学校财产的常规管理

　　学校财产的管理原则应该是：物尽其用。但要想用得好，用得方便，先要管得好。用须先管，而管是为了用；常规管理的一般要求是：既要有组织保证，又要有相应的规章制度和措施，并要形成系列化、规范化、经常化。

　　1、建立组织管理系统，使财产管理有可靠的组织保证。

　　(1)校长对全校的财产总负责，实行统—领导。

　　(2)总务处在校长的领导下，对全校财产负责统管，财产管理具体由财产管理员负责。各部门负责人对自己所属部门的财产负责，班主任对自己班级财产负责，个人对自己所管理和使用的学校财产负责。

　　全校教职工和学生对学校财产都有用好管好的责任，不允许只用不管，谁使用谁负责，在管理上实行管用相结合。

　　2、建立固定资产帐、卡登记、领用和赔偿制度。

　　(1)建立固定资产总账：由学校会计统管。先要按照规定设置固定资产科目和财产资金情况表。仓库管理员还要建立财产明细账，对全部财产予以登记；学校会计要记载财产总值和财产资金活动情况。各部门要建立财产帐薄，管理记载要与实物相符，并要与总账相符。

　　(2)建立领用、借用、赔偿制度。凡经常使用的设备，可以领取专用，价值较低的'由部门负责人签名同意，价值较高的由校长签名同意，并填写领用

　　财产登记单，仓库管理员发放财产后，应在固定资产领用单上注明，同时做好财产分布记录：用者交还时，还要有注销手续。

　　凡临时使用品，可作借用处理，办理借用登记手续，并由借用人签字；交还时，仍要在该档内登记交还日期，并记录物品的完好情况。

　　教职工调出学校时，需办理完财产移交手续方可办理调出手续。

　　赔偿制度是指：财产发生人为损坏或损失时，经教育对当事人进行的经济制裁。

　　(3)总务处要建立校舍的资料档案，做好房产编号。对校舍房屋的结构、面积、位置、价值和用途，都要详细记录；新建房屋应保存设计、施工的全部图纸以及水、电、煤气的安装线路图、消防设施、上下水道线路位置、施工合同、验收证书，建设金额及来源等。

　　3、经常检查、定期清理学校财产。对全校财产进行全面清查和部分清点。由于这项工作量大、面广，一般在年终或学年终，全面清查一次；也可以每学期进行一次部分清点，年终清理可为年终决算提供情况。

　　在校长的统一领导下、由总务主任组织财产管理员等有关人员对全校财产进行全面清理。要见物对帐，按帐清物。清理要有计划地进行，时间、人力要尽可能集中。清理完毕，应做细致的分类、统计、核实，账目核对要准确地核对增减，并编制财产清册；在账目核实后，要及时调帐，并填报财产增减表。

　　部分财产的清点：根据学校情况有重点地进行。目的主要是为新学年做好准备，以便维修和添置。

　　4、维修和保养

　　维修分经常性维修和集中大修。经常性维修，应根据维修项目的情况，及时进行，以保持财产设备最佳状态。

　　工程较大，工期较长的项目，除特殊情况外，可在假期进行，以不影响教育教学。对于易损零件，学校应有一定数量的储备，

　　5、低值易耗品的管理

　　大量的低值易耗品是日用杂品、文具和纸张，还有各项维修配件，节假日用品，如党旗、国旗、彩旗、横幅等。

　　低值易耗品的管理要做到：计划采购，留有储备，保证供应。

　　低值易耗品的管理形式：应按需供应，分类定位摆放，一目了然，心中有数。

　　低值易耗品的管理要求是：建立收支帐，有盘点制度，每日或一学期有一次报表，不管是谁来领物都应严格登记。

　　6、搞好财产设备的管理，要坚持思想教育。

　　(1)学校领导要教育全体师生员工，自觉遵守各项管理制度，规章制度的建立增强了管理人员的责任和权限。未经领导批准，任何人对学校的财产都不准私自使用、转移或调换，如发生要进行教育、制止。

　　(2)有针对性地向学生进行爱护公物教育。开学初进行宣传规章制度的教育；其中发现好人好事及时宣传，期末结合评选财产管理的先进集体和个人进行教育。

　　(3)学校领导应重视平时的管理育人。要经常进行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放，不准推拉；开窗户时要挂风钩，关窗时要插插销；在实验室上课师生要严格按实验操作规程操作，节水、节电，人走灯灭等等。还要进行文明举止的教育、门要轻开轻关、不准用脚踢；借用图书不准乱画乱写字。总之，管理人员也是教育工作者，学校总务处和政教处要密切配合，对学生进行思想教育。

　　三、财产管理办法：

　　学校财产实行台账式管理

　　1、各办公室、教室、门卫及食堂内的学校财产，统一清理造册，并由各处室班级负责人签字后，由各处室自行管理。

　　2、教职工宿舍内的校产。私人使用的公物财产，学校由校产保管清理造册后，由使用者自己保管。

　　3、图书室、医务室、体育器材室、文印室、微机室、食堂等各室的财产经学校清理造册后，交给本室自行保管。

　　4、教室、学生寝室内校产。由学校清点后，属那个班级的，由那个班主任和该班班长、宿舍长签字后，交该班、室自行保管。

　　5、其它财物由学校保管员管理，使用者到仓库领取，用后归还，有损失的酌情处理，不能及时归还者要打借条，用后不能归还时，经手人要在登记簿上签名。

　　四、班级财产管理

　　1、年级、班级财产管理实行台账式管理和年级组长、班主任负责制。学期初建账，期末结算。

　　2、班级财产管理内容：

　　(1)课桌椅、讲台、电教器材；

　　(2)室内墙壁、黑板、教室外走廊、墙壁、门窗；

　　(3)电灯、电扇。

　　3、班主任必须常对学生进行宣传教育，加强对公物的管理，对有关爱护公物的好人好事应及时给予表扬。

　　4、凡是正常损坏，班主任应及时向总务处反映情况，经查明原因后，由总务处安排调换或派人修理，凡属非正常损坏则由损坏人负责赔偿。

　　5、凡属违反纪律故意造成公物损坏的除全额赔偿外，还必须给予教育，后果严重的还将予以行政处分。

　　五、办公室财产管理

　　1、办公室财产管理实行处、室负责人和年级组长负责制。

　　2、办公室（包括会议室、接待室）的财产，均由总务处财产管理员负责登记造册建账，并标明固定资产的标记。

　　3、人人都要爱护办公室的设施，人人都必须具备主人翁的态度，凡因失职造成的失窃或损失将由当事人负责赔偿。

　　4、调动或办公室的调整，所有财物由总务处统一调度。

　　5、办公室的财产由总务处财产管理员负责定期清点，做到账物相符，总账与分类账相符。

　　6、办公室内应保持财产设施摆放有序、整齐清洁。

　　7、加强以防为主的思想意识，切实做好防火、防盗工作。

　　六、学生宿舍财产管理

　　1、学生宿舍财产管理实行宿舍管理人员责任制。

　　2、宿舍的财产：每学期初由政教处落实包干到人，实行人和床铺定位制度，期限为一年，不得任意变换。

　　3、宿舍的共有财产：寝室中的门、窗、床、衣柜、空调、电扇等，每学期由政教处落实包干，实行宿舍长负责制，包干期为一个学期。

　　4、每学期分期中、期末由宿舍管理人员两次检查验收，每次检查验收要作好记录并上报学校财产管理员。

　　5、奖励：宿舍中无一公物受损者，以宿舍为单位奖给文明宿舍。

　　6、赔偿：单独包干到人的财产，根据谁损坏谁赔偿原则。由个人承担损失赔偿；公共财产不能查实的由宿舍所有人员共同承担损失。

　　七、以上各类公物的赔偿原则是：

　　丢失或无意损坏公物照价赔偿或酌情赔偿，人为故意损坏公物照原价赔偿，并视情节轻重报请学校行政处分。

学校规章制度3

　　一、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。

　　二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。

　　三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。

　　四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。

　　五、本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长学员每年9月份上册登记一次。

　　教学管理制度

　　一、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。

　　二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的.知识，向家长传授，使之有所提高。

　　三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。

　　四、定期对教师和家长进行考核。

　　五、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。

　　六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。

　　考勤制度

　　一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。

　　二、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效

　　三、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。

　　四、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选"五好文明家庭"的参考条件。

　　五、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教务主任负责。

　　评比表彰制度

　　一、定期对学员开展评比表彰活动，总结经验，推广先进，调动家长参与学习的积极性。

　　二、认真参加社区辅助性、公益性活动。

　　三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的收效。

　　四、优秀学员占学员总数的20%.

　　五、坚持出全勤。

　　六、评选优秀学员标准：

　　1、重视家庭教育，积极宣传科学育人家庭教育新理念。

　　2、树立正确的家教观，掌握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。

　　3、积极参加社区家长学校举办的讲座、活动，到课率高。

　　4、关心社区家长学校工作，经常提出合理化建议和意见。

　　七、评选优秀教师、志愿者标准：

　　1、热爱、热心社区家庭教育事业。

　　2、求真务实，开拓创新，积极参与家长学校授课和活动，家庭教育工作富有成效。

　　3、能针对家长需求开展家教理论研究，并应用于教学实践。

　　4、在家庭教育工作中成绩显著。

学校规章制度4

　　一、学员必须严格遵守课堂纪律，按指定听课座位就坐。认真听讲，勤做笔记，按时完成作业。上课时，不得随意使用通讯工具，手机应予关闭；有问题要举手示意，不随便讲话。

　　二、学员应遵守培训班的规章制度，不迟到、不早退，不旷课，有事必须请假。请假半天由班主任同意，1天及以上者，须持单位证明，由学校教务处批准；若无故旷课1天以上、或无故缺课超过3次或经批准缺课2天以上，不得参加本次培训的考试。可视情况，转到下期学完同类课时，方可参加考试。

　　三、培训学员采用签到制度。学员到课情况，由班主任点名记载，上、下课前各签到一次。将到课、迟到、缺课情况记录在学员签到卡上，并作为评定考勤分的依据。若缺一次签到盖章，视为半天未到课，按规定扣5分，累计扣分减理论和实务考核未达到60分，视为考试不及格，应重新按课时补课。学员补课考试再不合格的，应重新参加下期培训学习。直至考核合格，方可发证。

　　四、学员要讲文明，有礼貌，做到尊敬老师，团结同志，爱护公物，讲究卫生，不乱丢纸屑，不随地吐痰，自觉维护公共秩序。

　　五、服从培训班安排，若有不同意见，先向班主任反映，班主任不能处理时，可向培训学校教务处反映。学员一经违反培训学校的.有关规定，视情节轻重予以警告或取消培训资格。

　　六、考试时，必须严格遵守考场纪律，对监考老师劝告无效者。监考老师有权取消其继续考试的资格，并报学校教务处处理。

学校规章制度5

　　一、宗旨：

　　加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的'建设。

　　二、具体办法：

　　建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分XXX分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

　　1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园XXX等共同评定。

　　2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

　　三、扣分细则：

　　(一)早自习

　　1、迟到XXX人次扣0、XXX分;

　　2、未佩带领巾标志XXX人次扣0、XXX分;

　　3、个人卫生状况差XXX人次扣0、XXX分;

　　4、到处乱跑XXX人次扣0、XXX分;

　　5、大声吵闹XXX人次扣0、XXX分;

　　6、干扰他人早读XXX人次扣0、XXX分;

　　7、早读状况个性好可酌情加0、XXX分。

　　(二)眼保健操

　　1、XXX人未做扣0、XXX分;

　　2、做操时说话XXX人次扣0、XXX分;

　　3、做操时出教室一人次扣0、XXX分;

　　4、做操时窜桌XXX人次扣0、XXX分;

　　5、做操状况个性好可酌情加0、XXX分。

　　(三)课间操

　　1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、XXX分;

　　2、到达指定地点未按要求散开扣0、XXX分;

　　3、队伍排列不整齐0、XXX分;

　　4、班主任或副班主任未到位扣0、XXX分(特殊状况除外);

　　5、学生未参加课间操XXX人次扣0、XXX分;

　　6、领操质量差扣0、XXX分;

　　7、学生做操懒散，动作不规范XXX人次扣0、XXX分;

　　8、做操过程中有说笑、打闹等现象XXX人次扣0、XXX分;

　　9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣XXX分;

　　10、课间操状况个性好可酌情加0、XXX分。

　　(四)课间活动

　　1、未在指定区域活动XXX人次扣0、XXX分;

　　2、上下楼梯未靠右行走XXX人次扣0、XXX分;

　　3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏XXX人次扣0、XXX分;

　　4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗XXX人次扣0、XXX分;

　　5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏XXX人次扣0、XXX分;

　　6、攀爬阳台、翻窗XXX人次扣XXX分;

　　7、不爱护花草，公物视其状况XXX人次扣0、XXX分;

　　8、出现打架等不安全现象XXX人次扣XXX分，造成严重后果扣XXX分;

　　9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、XXX分。

　　(五)中午就餐

　　1、就餐时间在教室外逗留XXX人次扣0、XXX分;

　　2、未按时组织学生就餐扣0、XXX分;

　　3、就餐时教室里无老师扣XXX分;

　　4、未排队打饭菜，秩序差扣XXX分;

　　5、未吃完饭离开教室XXX人次扣0、XXX分;

　　6、有剩菜剩饭现象XXX人次扣0、XXX分;

　　7、未到指定地点洗碗XXX人次扣0、XXX分;

　　8、就餐状况个性好可酌情加0、XXX分。

　　(六)清洁卫生

　　1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、XXX分;

　　2、讲桌椅上凌乱无序扣0、XXX分;

　　3、地面不整洁扣0、XXX分;

　　4、瓷砖未擦干净扣0、XXX分;

　　5、天花板上出现蜘蛛网扣0、XXX分;

　　6、门窗、玻璃不干净扣0、XXX分(靠教学背后一侧除外);

　　7、花坛内未清扫干净扣0、XXX分;

　　8、出现卫生死角扣XXX分;

　　9、垃圾未倒扣0、XXX分;

　　10、随地乱扔垃圾一人次扣XXX分;

　　11、蓄意破坏环境卫生XXX人次扣XXX分;

　　12、打扫并持续良好可酌情加0、XXX分。

　　(七)路队放学

　　1、未在规定时间内组织学生放学扣0、XXX分;

　　2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、XXX分;

　　3、队伍不整齐，精神风貌差扣0、XXX分;

　　4、路队纪律差，秩序混乱扣XXX分;

　　5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、XXX分;

　　6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣XXX分;

　　7、路队放学个性好可酌情加0、XXX分。

学校规章制度6

　　一、总则

　　1、文明学校创建的深入开展，有力促进学校以教学为中心的各项工作。为使创建活动经常化、制度化、规范化、科学化，保证创建工作健康顺利地开展，根据有关规定，特制定本制度。

　　2、学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理，形成“全员育人，全方位育人，全过程育人”的创建新格局。

　　二、组织领导制度

　　1、成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管副校长靠上抓、齐抓共管的领导体制。

　　2、建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到办公室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

　　3、建立健全文明校园建设各项制度和规范，把文明校园创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

　　4、建立文明校园创建财政保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保文明校园创建健康发展。

　　三、分工负责制度

　　1、建立文明校园创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

　　2、主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明校园创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。

　　四、会议制度

　　1、每月召开一次文明学校创建领导小组会议，专题研究文明学校创建工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。

　　2、每学期召开一次文明校园创建工作动员大会，对文明学校创建的任务措施进行全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到学校文明创建工作中。

　　五、检查督导制度

　　1、每月对文明校园创建责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。

　　2、领导班子成员分工包靠重点活动，对文明校园创建进行督导督查督办。

　　3、学校政教处负责组织学生会干部在日常学习中对文明创建的`各项工作进行监督检查，并负责将相关信息及时向文明学校创建领导小组进行反馈。

　　六、奖惩激励制度

　　1、按年度文明学校创建目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的部门和个人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的部门或个人，取消当年评优评先的资格。

学校规章制度7

　　校园网设备管理规则

　　一、网络设备到货后，应于规定时间内验收完毕，并尽快投入试运行，在保修期内满负荷运转，发现问题及时提出处理意见。

　　二、网络信息管理中心仪器设备因正常损坏，需报废的`应严格履行审批手续，未经上级管理部门审批，不可作报废处理。

　　三、校园网各类设备必须指定专人负责管理。

　　四、校园网各结构节点设备由设备所在的部门（或实验室）指定专人协助网络信息管理中心负责维护和运行。

　　五、任何人不得私自变动所有已入网的设备和线路，如有更动必须办理手续，经网络员批准后，才能更改网络的物理状况，重要更改必须报校主管领导批准。

　　六、网络信息管理中心必须严格遵守《网络信息管理中心运行、管理和维护规程》，做好运行维护记录。

学校规章制度8

　　请假

　　1事假:

　　事假提前一天和导员请假并填写请假表，交给学委，请周末的假要在周五之前请假(周末导员不在办公室)

　　2病假:

　　请病假需要医院证明。

　　3急病请假:

　　男生找门洋()，女生找佟佳颖()，他们只接受电话请假。请完假要告诉学委刘洁凝，学委请假告诉李亦彭或者许迎曦。

　　生活

　　1周末夜晚不在，要写清理由，并记在班级考勤表上，不作学分扣除。

　　2晚上十一点不在寝室，也要写在考勤表上。

　　3每晚宿舍长要将本宿舍学生在寝情况报给生活委员赵嘉欣。

　　活动考勤制度

　　1每次活动由组织委员席新科(考察女生出勤)和生活委员赵嘉欣(考察男生出勤)以宿舍为单位进行考勤，每个宿舍每次活动满分6分。扣分情况如下:

　　男生406:一人扣2分

　　407:一人扣1.2分

　　501:一人扣1分

　　502:一人扣6分

　　女生508:一人扣1.5分

　　511:一人扣1.5分

　　513:一人扣2分

　　2到学期末进行累加计算，分数最高的.宿舍可以拿班费在学校看一场电影或是每人奖励15元，分数最低的宿舍请全班同学吃一次零食。

学校规章制度9

　　为加强爱国卫生工作，提高师生卫生健康知识，养成良好的讲卫生、爱清洁的生活习惯和遵守公共卫生，保护环境的道德风尚，现制定九华初中卫生管理规章制度如下：

　　一、要树立“新学校、新环保、新生活”的新风尚，师生员工要爱清洁、讲卫生，自觉搞好卫生工作。

　　二、要做到一日一小扫，一周一大扫，始终保持室内室外、包干区干净整洁，无乱堆乱放，无阴沟积水，无污泥恶臭。

　　三、人人自觉维护环境卫生，严禁随意乱堆、乱倒垃圾，乱泼脏水，不准乱扔果皮纸屑，随地吐痰，随地大、小便，做到净化、美化。垃圾、废物须袋装入垃圾箱，集中清运到指定的垃圾房。垃圾池内垃圾定期清运。

　　四、爱护校内一切公共设施，讲文明、懂礼貌，讲公德，树新风。爱护花草、树木，不践踏草坪，养路护路，不堵塞交通。

　　五、爱护环境不在墙上乱贴、乱刻、乱写、乱画，做到清洁卫生，整洁优美，创文明新风。

　　六、设立卫生包干区，包干到班（人），要定期打扫，保持整洁。

　　七、积极投入除害防病的活动中，并常年落实各项防治措施。

　　八、卫生领导组、政教处、学生会、总务处每月组织评比，设立明确的`奖惩制度，对表现优秀的班级及个人予以表彰。

学校规章制度10

　　实训室管理制度为加强我院实训室的管理，净化实训室环境，严肃实训课堂纪律，创造良好的学习氛围，提高实训设备的'完好率和利用效果，保证实训教学的顺利开展，特制定本制度。

　　实训室任课教师须知：

　　1、使用实训室必须列入实践教学计划。如因特殊情况需使用实训室，应提前两周向实训管理中心提出申请，经实训管理中心报分管领导批准后方可使用。

　　2、上课时须提前10分钟到达实训室，进入机房必须穿鞋套或专用拖鞋。

　　3、组织学生分组对应入座，并选举一小组负责人。

　　4、教育学生要遵守实训室的各项规章制度。

　　5、指导学生要围绕课堂内容进行学习，负责维持正常的教学秩序，认真巡视检查，及时制止学生在课堂上打游戏、聊天或进行与教学内容无关的操作，并对违纪学生进行教育。如对违纪行为视而不管将追究任课教师的责任。

　　6、严格按照相关产品操作规程操作设备，并监督和指导学生按照规程操作，负责设备的安全运行。

　　7、实训结束，将实训设备恢复到正常状态，并做好机器设备的使用记录。

学校规章制度11

　　为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。

　　小组内学生评价细则

　　1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长。

　　2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。

　　3、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

　　4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），学科组长、课代表做好记录。

　　加分：

　　（1）课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，①号同学加小组积分一分，②号同学加小组积分2分；以此类推。

　　（2）课堂练习：鼓励各小组成员积极正确的解题，全对加10分。不全对不加分。

　　（3）课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展示一次，①号同学加小组积分2分，②号同学加小组积分4分；以次类推，⑥号同学加小组积分12分。展示失败不加分。

　　（4）平时小考：满分加5分，90以上加4分，80以上加3分，，70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。（语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分）

　　（5）每周五组长检查学生订正、保存试卷的.情况，全部保存完好并订正，每组加10分，每人每丢失一份试卷减2分。（此项周五中午检查）

　　（6）为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。

　　减分：

　　（1）平时：上课及自习课迟到早退扣10分；（上课以小预备铃响为准）

　　（2）作业：小组出现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）或考试作弊者，每人每次扣2分，此项由各科课代表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。

　　（3）纪律：在校园内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追赶打闹者扣10分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜座位，玩手机、打火机，玩游戏机、听收音机、录音机等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣20分。

　　（4）卫生：学生会检查时如果扣分，在班级量化时扣值日生2倍的分，并延续相应的一周值日。被校级通报批评的扣小组50分，并请出小组。打扫卫生不及时或值日生逃跑及打扫不干净的组被扣分的，每人扣相应的组10分并继续打扫一周卫生。住校生宿管扣该宿舍多少分，就给违犯纪律的同学扣2倍分，卫生扣分后，并罚教室值日2天。

　　（各人座位下的卫生在值日生打扫完后各人自己负责）

　　每学期的进步学生、三好学生、优秀班干部的评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。

学校规章制度12

　　当你是学生时，觉得学校规章制度处处和你过不去。当你是孩子他爸或他妈时，你觉得很有必要再加几条规章制度。要看你现在是哪个年龄段的心态。

　　学校管理，班主任，学生怎么更能创新管理？

　　学校工作的落实依赖于班主任，因此，打造一批业务娴熟、精于管理的班主任团队，便能营造出良好的学风、校风，有利于学校的稳定和健康持续发展！如何在做好班主任工作这个问题上，可谓“见仁见智”，个人认为，学要做到“十忌”：

　　一、忌“护犊情深”

　　在实际工作中，班级与班级之间的学生可能存在摩擦，班主任要客观公正的进行沟通处理，不要刻意维护本班利益，虽然“护犊子”，可能在本班学生当中形成“个人崇拜”，但却会使学生“唯班主任之命而从”，对学科教师的教育、学校其他职能人员的管理置若罔闻。《亮剑》这部电视剧中就存在这些情况，虽然李云龙不在乎职位升降，对“快意恩仇”情有独钟，但不利于整个团队的团结协作，因为军队不是自己的私有财产，而是整个国家的，如果思想意识比较狭隘，那又与“拉帮结派”“独立山头”有何区别呢？

　　二、忌“收放无度”

　　学校每个学期都要举行一些诸如文艺汇演、运动会之类的大型活动，有利于学生身心放松和个性张扬，但如果把握不住“适度”的原则，甚至必要的“约法三章”，安全问题就可能不期而至，难免“乐极生悲”。

　　三、忌“无预见性”

　　学生的心理及生理发展是有一定规律的，在某一阶段会集中性的出现一些问题，例如春季早恋的苗头、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏导和预防，一旦“星星之火”形成“燎原之势”就会加大管理的难度。

　　四、忌“熟视无睹”

　　现在学校都建立有微信群，便于学校工作的'上传下达和问题的及时通报，值班通知在巡视的过程中，可以帮助班主任发现班级管理方面存在的疏漏及偶然的违纪因素，发布至微信区内，班主任一定要及时处理，切不可不管不问。因为对于被通报的学生来说本身心有忌惮，但如果班主任置若罔闻，违纪的学生就会心存侥幸，久而久之，就会“变本加厉”，学校的管理也就会缺少力度，学生也就无识校纪。这也就是寄宿制学校时间表上安排“班务”的目的，就是希望班主任对班级工作做到“日日清”。

　　五、忌“言语冷激”

　　家校沟通的工作往往班主任涉及较多，在于家长沟通学生教育的问题上，一定要做到有理、有利、有据、有节，但也不要摆出“高高在上”的姿态，虽然家长在孩子管理问题上不够专业，但也是爱颜面的人，如果我们的沟通方式存在问题，如冷淡、嘲讽、指责，不但不利于问题的解决，反而会加深家校矛盾，也会使家长对学校的管理方式产生质疑。

　　六、忌“规律性强”

　　以班主任晚上查寝为例，放学后，寝室内转一圈就走了；再如，三饭后不进教室等等，时间一长，学生一旦总结出班主任的行动规律就会“作秀”，见时“乖乖”，离时“蠢蠢欲动”，所以，还是“不按常规出牌”的好。

　　七、忌“固步自封”

　　“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。每个人，管理班级都有自己的方法，“取其精华，去其糟粕”，联系班级实际，调整后为我所用，不可自以为是，闭门造车，这样才能总结出一套适合本班的管理制度，避免舍弃“间接经验”而独自摸索。

　　八、忌“杂乱无序”

　　班级管理时分不清事务的轻重缓急，处理工作时无重点，完全被动的跟着指挥棒转，教室脏了管教室，寝室乱了发脾气等，忙的一头雾水、不可开交、满腹牢骚，究竟是谁的原因呢？答案显而易见！

　　九、忌“亲力亲为”

　　典有“司马懿问诸葛亮政事，使者说：事无巨细皆亲力亲为，然后判断诸葛亮有一劫”。班主任要善于调动班级学生参与班级管理的积极性，使得人人有事干，人人都是班级的主任，这样，班主任才能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。

　　十、忌“过于强势”

　　班主任要和任课教师搞好关系，凡事多征询他们的意见和建议，诸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和团结任课教师，才能形成合力，提高班级的凝聚力，无往而不胜！

　　总之，班主任管理是一项艺术性的工作，需要多反思、多总结，但同时又应该明白：没有一成不变的东西，因为我们面对的对象在不断地发生变化，只有沉下心、俯下身，不断更新自己的管理理念，才能体味到这项工作的趣味性，长此以往，自身的业务能力也会潜移默化的得到提高！

学校规章制度13

　　为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则：

　　一、成立创建读书活动领导小组

　　成立领导小组：

　　组长：张学武

　　副组长：杨春王胜利

　　成员：各班班主任、语文老师

　　二、建立开展活动工作计划

　　学校根据区局精神指定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。

　　三、建立各项规章制度

　　1、图书室读书制度

　　（1）早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要依时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　（2）图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。

　　（3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　2、黑板板宣传制度

　　（1）学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任

　　应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　（2）学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　3、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的.主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　4、自读制度

　　（1）各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　（2）师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　5、检查制度

　　每周检查、每月抽查

　　各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查，学校也将组织相关人员不定期抽查，以真正做到有计划、有落实。

　　四、各项活动评比细则

　　1、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　（1）有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；

　　（2）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发

　　挥模范带头作用。

　　（3）能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句，每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。

　　（4）积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　（5）学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

　　2、“书香班级”评选细则

　　（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。

　　（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。

　　（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。

　　（4）每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求。

　　（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

　　（6）读书有成果，有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。

　　（7）珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。

　　3、“书香教师”评选细则

　　（1）有教师个人的读书计划。

　　（2）能积极撰写读书随笔，一学期学习笔记不少于15篇。

　　（3）能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量(了解阅览室借阅记录)。

　　（4）积极撰写论文，至少有一篇论文获区二等奖以上。希望各位老师对照以上制度和细则，切实做好读书活动，为丹达学校的“书香校园”建设作出自己的努力。

学校规章制度14

　　xx中学财务管理制度

　　为严肃学校财务制度，合理使用经费，使有限的资金发挥出最大的效益，特制订本制度如下：

　　一、用款权限

　　1．对于学校正常的办公用品、教学设施、生活设施等物品，总务处可根据具体情况请示分管校长后购买。

　　2．对于消费品的购买：

　　①200元以下的'物品，由总务主任批准购买。

　　②200元1000元之间由分管校长决定购买。

　　③1000元以上由校长办公会讨论决定购买。

　　二、报支项目

　　1．出差报支：未经校长室同意，一律不得出差，出差人员报支标准严格按有关规定执行。出差人员在出差期间的非正常开支办私事的开支均不得报销。

　　2．杂支费报支：各类补助、津贴、奖金、招待费、临工工资等支出，必须由有关部门提出申请，经分管校长或校长办公会研究同意，方可报支。

　　3．基建及维修：总务处必须事先预算并向分管校长报告，经批准维修的项目用工、用料必须两人以上参与合价，合价结果经校长室审查后方可实施。工程结束后，必须由校长室和总务处认真验收，达标合格，方可支款。原则上学校领导及教职工亲戚不予考虑安排做工。

　　4．公私借款：教职工因公需要借款，必须经分管校长审批同意，公事结束一周内应主动向财务人员一次性结清帐目，逾期不结清，财务人员可在其工资内扣除。教职工确因特殊困难向学校借款，须经分管校长同意，借款额不得超过下月工资的一半，并在下月工资中扣除。特殊情况借款另定。无论公私借款，前期借款未清，后期不准续借。

　　三、购买公物

　　购买公物须二人以上，并经保管员签字验收后，方可入库，发票须经经办人、证明人，分管领导批准后方可报销。