小组规章制度

更新时间：2023-03-08 13:32:57 规章制度我要投稿

小组规章制度

　　在现在的社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编为大家整理的小组规章制度，欢迎阅读与收藏。

小组规章制度

小组规章制度1

　　初二（4）班第四小组规章制度

　　1．小组成员共六个，成员的分配主要采用互补式，将思想素养、文化成绩、行为习惯、男女比例均衡搭配。

　　2.一个优秀的小组就要让每一个组员都发挥他的用处。所以，我们组有一正一副两个组长，负责管理组员的纪律和行为习惯，并给予适当的提醒和批评；同时还要有较强的组织能力，分配班级上下发的任务，组员必须配合组长，不得推脱，不得产生依赖思想，把所有的责任都交于组长。另外四个组员分别负责收发语数外物四门功课的练习本及相关材料，这样安排是为了培养组员的责任心和办事能力，同时也是想让他们从中理解组长的辛苦。

　　3.同时，小组内实行一对一捆绑制度，学习能力较强的三位同学必须耐心负责地对待帮助对象，给予他们态度上的调整和学习上的帮助。

　　4.小组内实行每天一小结，每周一总结，客观公正地评选出组内“三最”，发言最积极、学习最勤奋、进步最明显。对于这些评比作好记录，以后小组里推选名额优先考虑这些同学。

　　5.每一个组员都应该积极参与课堂。规定每人每天至少要回答一次问题，或在课堂上积极参与展示、质疑、补充。如有不达标者，则一周罚写一篇200字的阅读感悟。

　　6.当小组里组员在课堂上讲话，或有违规行为时，周边的.人应及时提醒，如果提醒无效，则可以交于组长处理。

　　希望每一个组员都遵守以上规则，融入到小组中去，为小组尽自己的一份力。最后，我想送给我的组员一句奥斯特洛夫斯基的话：“不管一个人多么有才能，但集体往往比他更优秀。”

小组规章制度2

　　（一）在企业或单位党支部领导下，根据依法治国基本方略，对本企业或单位普法依法治理工作进行组织、指导、协调。

　　（二）制订企业或单位普法依法治理长期工作规划和年度工作计划，报街道党工委批准后，进行安排部署和督促、检查。

　　（三）开展企业或单位普及法律知识的宣传教育，提高员工尤其是领导干部和公职人员的法律素质和依法办事能力。

　　（四）对企业或单位普法依法治理工作中的`重大事项调查研究，查找存在的问题，总结推广先进经验，为企业或单位普法依法治理提供决策建设。

　　（五）搜集、整理、上报、交流普法依法治理工作信息，推动普法依法治理工作深入开展。

小组规章制度3

　　为了深化课堂教学改革，充分挖掘合作小组的潜能，我校从20xx年起，实行了小组合作学习与日常表现一体化管理，对小组成员进行捆绑式评价，努力把合作小组建成为一个有效学习的组织、有效管理的团队，以此为突破口，提高我校教育教学质量，现就一些尝试整理如下。

　　一、小组编排

　　1、分组原则。遵循“异质编组、组间平行”的基本编组原则，对全班学生进行分组。分组时，教师充分考虑学生的知识基础、能力高低、心理素质、年龄性别等因素，进行差异组合。

　　二是实行“基本均衡，公平分组”。小组之间成绩基本均衡，克服差生集中在某一小组，便于小组之间公平竞争，提高学生的竞争需求。

　　2、人员分工。小组人数一般以6人为宜，小组成员基本稳定，每个学期可以根据学情变化进行2～3次的适当微调。组内设小组长一名，负责小组的合作学习和日常管理。在小组中，人人都是学习的主体，管理的主人，可设置纪检员、卫生员、联络员，也可实行轮流负责办法，让每个学生有锻炼的机会。

　　二、小组文化

　　1、起好组名。各小组均创设了富有个性、积极向上的`组名，响亮而有感召力，以表达全组同学的理想或誓言，也有的直接以小组长的名字为组名，提高小组长的权威性和责任感。

　　2.形成组训。合作小组成员通过讨论，选择名言、警句、格言，形成自己的组训。高年级的同学还一起斟酌，自我设计激励性的组训，有效激发了小组成员的进取心，增强了合作小组的凝聚力。

　　3、确定组规。小组成员按照校规和班级公约，自主制定自己组的组规，就学习、纪律、卫生等形成规范，大家讨论、共同制定、互相监督、全员执行，用组规增强各成员的自律意识和自我管理意识。

　　4、制作组牌。在班主任老师的指导下，各合作小组均制作小组标志牌，将各小组创设的组名，形成的组训，制定的组规编辑整理，制作精美，让其提醒和激励学生努力学习，积极进取。

　　5、展示空间。每一教室都有前后两块黑板，黑板按小组划分展示区，作为小组课堂书写展示使用，同时把小组的突出成绩进行表彰性展示记录，让学生看到荣誉和成绩，从而增强荣誉感、幸福感。

　　6、活动文化。学校要求每一班级坚持在小组间，或小组内开展丰富多彩的各类校内外活动，以活动丰富学生生活，更重要的是提高小组的凝聚力，增强学生主人翁的责任感和自律意识。

　　7、组长职责。学校德育处制定了《合作小组组长职责》，明确小组长干什么和怎样干，以校还组织了小组长培训，提高其履职能力，让其成为小组活动的灵魂，做教师的得力助手。

小组规章制度4

　　为充分发挥班级大学生素质拓展学分考核小组（以下简称班级考核小组）在班级中的指导作用，结合学校、学院的相关文件精神，以提高学生素质、推进班级文化建设为奋斗目标，依据《安徽农业大学轻纺工程与艺术学院班级素质拓展工作实施办法（暂行）》主要精神，特制定此规章制度：

　　第一条班级以自然班为基本单位，是组织教学和管理的最基本单位。各班级均应成立班级考核小组。班级考核小组是班级团学工作的负责者，受院大学生素质拓展工作部（以下简称院素拓部）领导。

　　第二条班级考核小组一般为6—10人，由班级团支书组建，组员包括：团支书、组织委员、宣传委员、非班干学生代表。团支书任班级考核小组组长。

　　第三条班级考核小组各成员均由班级投票选举产生（一年级新生班级考核小组成员可由班主任根据实际情况指定，一学期后改选），任期一般为一年，可连任。

　　第四条建立健全正常的班级考核小组例会制度，可根据条件安排特定时间地点召开班级考核小组例会，并有专人对会议进行记录，定时整理会议记录并总结前期工作经验。

　　第五条班级考核小组内部成员需相互支持相互监督。

　　第六条班级考核小组日常工作：

　　（一）在院团总支的领导下，用马克思主义、、邓小平理论与“三个代表”重要思想教育、武装自己，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针。

　　（二）认真完成院团总支、院素拓部交给的各项任务，具体项目考核、素质拓展活动方面的工作参照《安徽农业大学轻纺工程与艺术学院班级素质拓展工作实施办法（暂行）》进行实施。

　　（三）积极关注院团学、院素拓部工作动态，准确向班级同学传达相关信息，并能就相关状况提出一些切实可行的解决办法，配合院团总支更好地做好院团学工作；同时也能向院素拓部反应相关院素拓部工作的影响情况。

　　（四）要想求得发展，就要有坚实的基础，而班级同学都是班级考核小组最坚实的基础，应充分发挥所有同学的特长、潜力。培养大家的参与意识，发掘创新精神，加强组织纪律性的传输，提高工作的实效性，使班级考核小组工作更好地发展。

　　(五)加强与学院内其他班级考核小组的工作联系，积极合作，相互学习、帮助，在使班

　　级考核小组不断进步的同时，也使全院班级考核小组间建立了共同工作、共同发展的目标。

　　第七条班级考核小组成员职责：

　　（一）团支书：

　　1、负责班级考核小组的全面工作，并结合实际制定出班级考核小组的工作计划，及时向院素拓部汇报，取得支持和帮助。

　　2、定期召开班级考核小组例会，分析讨论阶段性工作，传达和报告院素拓部的工作情况，提出今后的工作意见，团结班级考核小组成员共同开展好各项活动。

　　3、检查、评估工作计划的执行情况，善于发现问题并及时解决。

　　4、坚持民主集中制的原则，遇事多与其他成员商量。

　　（二）组织委员：

　　1、协助团支书组织好班级考核小组，抓好班级考核小组的'内部建设，做好班级考核小组内的各项工作、会议的记录。

　　2、总结内部建设的经验，督促帮助班级考核小组开展工作，落实纪律，执行班级考核小组的决议。

　　3、做好相应的班级素质拓展活动的具体全面的策划或方案。

　　（三）宣传委员：

　　1、积极组织开展适合班级同学特点的积极向上的校园文化活动，寓素质拓展教育于活动之中，丰富班级的文化生活。

　　2、协助团支书规划组织好理论的学习工作，并做好学习活动记录。

　　（四）非班干成员：

　　1、积极配合团支书、组织委员、宣传委员的工作，善于提出有建设性的可行建议。

　　2、对团支书、组织委员、宣传委员的工作代表班级做好监督。

　　3、班级合作小组规章制度

小组规章制度5

　　为了推动公司管理走向法制化，使我们从管理中出效益。特制定本行为规范条例，本公司全体员工共同信守。

　　第一条尽忠职守，服从领导。不得有阳奉阴违或敷衍塞责的行为。凡不听从指挥或安排工作10分钟内不到岗位者，作旷工论处（旷工罚款按个人实际工资计算，最多不超过个人工资的20%.）。

　　第二条保守公司商业上的机密，维护公司形象，若故意泄露公司技术、业务上的机密者，使公司蒙受重大经济损失，公司依法追究其法律责任。

　　第三条不得携带违禁品、危险品或生产无关物品进入工作场所，违者每次罚款50元，若造成事故者，将赔偿一切经济损失。

　　第四条不得私自挪用公物（如生产材料、技术图纸、资料、音影器材等），违者根据物品价值加倍罚款。

　　第五条未经批准不得擅自带外人到公司参观，违者视情节轻重罚款，最多不超过个人工资的.20%.

　　第六条员工在工作时间内，未经批准不得接见亲友，如确实有特殊原因必须会客时，经主管部门负责人批准后方可，但不能超过十五分钟，违者每次罚款50元。

　　第七条工作时间中，不得任意离开岗位，如有事须经主管部门负责人批准后方可离开，违者每次罚款10元，超过十五分钟者按旷工半天论处。

　　第八条安全用电，禁止在工作场所、宿舍乱搭、乱拉电线，离开工作岗位或宿舍时，机械或电器设施应及时切断电源。违者罚款50元。

　　第九条爱护公物，讲究卫生，注重环保，不得在公共场所和工作场地乱扔、乱放物品。违者每次罚款10元。

　　第十条在工作时间中应全神贯注，不得怠慢拖延，严禁看报纸和与业务知识无关的杂志以及抽烟，以便增进工作效率，违者每项罚款10元，一个月累计罚款三次以上者，须做书面检查，并一次性罚款100元。第十一条上班时间必须着装整齐，按有关规定穿好衣服及防护用具。不得穿拖鞋、踩鞋跟、无扣钮等行为，男同志不留长发和胡子，女同志按要求裹好头发。违者每项每次罚款10元。

　　第十二条讲文明礼貌，不得吵闹、斗殴、无理顶撞领导和搬弄是非，违者每次罚款50元，情节严重者，作开除处理。

　　第十三条上班时间禁止闲逛、嬉戏玩耍、大声喧哗、搭讪攀谈和聊天闲谈，违者每次罚款10元。第十四条上班时间，除公务电话外，员工不得接打私人电话，如确有特殊原因，应得负责人批准后方可使用，但不得超过五分钟，违者每次罚款10元。

　　第十五条上班时间，不得手机上网、聊天，不得听音乐、玩游戏，违者每次罚款20元，并通报批评；违反规定且屡教不改者，作开除处理。

　　第十六条员工应按规定时间上下班，不得无故迟到、早退。上班时间始后三分钟至十五分钟内为迟到，下班时间前三分钟至十五分钟内且为早退，违者每次罚款10元。无故迟到、早退超过十五分钟且未向负责人请假者，作旷工半天处理。无故连续旷工三天以上者，作自动离职处理。

　　第十七条员工应严格遵守上、下班打卡制度，违者按考勤制度的规定处罚。

　　第十八条员工应严格遵守请假制度，实施书面请假手续（填写公司请假条），凡有事不能上班需申明原因，经批准后，方可离开，否则按旷工论处。

　　第十九条辞职者必须提前一个月书面申请，经车间主任及行政部主任批准后，满一个月方可办理离职手续，若不按规定操作视为自动离职。

小组规章制度6

　　为了保证《党章》学习小组正常的学习秩序，并圆满完成组内的学习任务，特制定下列有关制度和纪律规定，望全体学员要严格执行，自觉遵守。

　　小组工作任务：

　　第一条：向全体成员讲授和宣传中国共产党的性质、宗旨、任务等基本理论知识，加深成员对党的认识，增加党组织在群众中的透明度，使成员自觉地向党组织靠拢。

　　第二条：引导全体成员学习党和国家的有关路线、方针、政策，特别是国内的新闻要事，提高成员的.理论水平和参政、议政的意识。

　　第三条：关心掌握并正确引导各成员的思想发展动态，逐步提高成员的思想觉悟，端正其入党动机，在集体活动中发挥先锋模范作用，争取早日加入中国共产党。

　　第四条：向全体成员介绍入党的程序、入党的条件及其他事项，鼓励其积极提出入党志愿。

　　第五条：小组将定期进行成员评议，并及时向系党支部推荐发展对象，并为发展新党员提供参考意见，以便做好推优工作。

　　第六条：党章学习小组是由入党积极分子和申请加入中国共产党者组成，其工作原则是民族集中制。

　　管理制度：

　　第一条：小组成员必须严格遵守各项有关规定，成员有退出学习小组的自由，但需要写书面申请，字数不少于1000字。

　　第二条：小组成员必须参加小组活动。若有特殊情况不能参加者，应向负责人以书面形式请假，之后应了解本次活动的内容及任务。11级给水排水工程党章学习小组

　　第三条：小组成员参加活动后，应以书面形式向小组汇报思想状况，交给各小组的负责人审批，归档，以供查阅。

　　第四条：考勤项目包括所有的学校教学活动和小组活动，考勤结果会定期公布。

　　第五条：整个学习过程中，如有两次以上未经批准就擅自缺席者作自动脱离小组处理，并取消其参加任何与党校有的关活动的资格。

　　第六条：在学习的过程中，无论是小组活动，还是学校上课，都不允许迟到，更不允许早退。若迟到两次以上，将被警告，并进行再次考察。

　　第七条：每个小组成员所在的寝室，每次的寝室评比，必须达到良好及良好以上。

　　第八条：每个组员都有监督和被监督的权利，无论哪个组员（包括负责人）犯错，都要

　　受到处罚，无特例。

　　组员守则：

　　第一条：注重理论学习，专业理论和科学文化知识，加强党性锻炼，全面提高自身素质。

　　第二条：端正学习态度，明确学习目的，正确处理学习矛盾，掌握自学方法，养成刻苦

　　钻研，独立思考的学风。

　　第三条：觉遵守校纪校规，不迟到、不早退、不无故旷课。

　　第四条：虚心求教，积极参加专业和班级组织的集体活动，关心同学并与其共同进步。

　　第五条：发扬优点，克服缺点，不断总结、提高、完善自己，圆满完成各项学习培训任务。

　　总结评比制度：

　　第一条：每人每学期要对工作实施情况进行认真回顾和总结，并以书面材料上交存档。

　　第二条：每期培训结束应有专题总结，并对教学和讨论结果提出意见和建议。且每个组员都要写出学习小结，并适时地交流学习体会。

　　第三条：学习结束后，根据考勤的情况和学习结果，进行优秀组员的评比。

　　优秀学员评选条件

　　第一条：自觉遵守校业余党校《党章》学习班的管理制度和有关纪律规定，出满勤并无发现违规行为。

　　第二条：学员在组内的考试成绩均在良（８０分）以上

　　第三条：能自觉遵守校业余党校《党章》学习班的各项规章制度，出满勤，并无发现违规者。

　　第四条：讨论前要做到：认真复习授过课的内容，根据自己的领会和认识，认真写好发言提纲；讨论中要积极发言，并敢于敞开思想，联系自己的思想实际谈认识；讨论中要认真听取同学们的发言。

　　第五条：学习期间在保证质量的前提下，认真写好两篇以上的稿件（心得体会、思想汇报，观后感等）。

小组规章制度7

　　一、小组学习方式

　　1、课前合作：分配预习工作，查找资料，完成规定预习内容。

　　2、课堂合作：课堂上的提问、讨论、交流、提问、点评、互改作业等都是课堂合作内容。

　　3、课后合作：检查朗读、背诵，以及复习、整理未弄懂的问题，以便下次学习继续解决。

　　二、小组组建方式

　　1、分组：按优、良、潜能生合理搭配，同时兼顾性别、特长等，保证各小组有各学科优秀学生。根据本班学生的多少，可5人小组，也可以分为6人小组，做到优势与劣势的整合。

　　2、排位：由传统的插秧式变为方阵式，便于1帮1或多帮1。

　　3、编号：给每个小组编号或者个性化取名，便于识记和评分。

　　三、合作小组的管理分工及职责：

　　（一）组长的职责：

　　1、组织督促小组学生一起完成学习任务；

　　2、给小组同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式；

　　3、负责本组的上课纪律；

　　4、评价本小组学生的上课表现和目标任务达标情况。

　　（二）小组内学生评价细则

　　1、每个组准备一个考评本，设正副两个组长。

　　2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩情况。考评共分五项：

　　①课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。

　　②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。

　　③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的'加2分；不积极不参与该项为0。

　　④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0。

　　⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。

　　3、组长每周五总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向。

　　4、学习表现好，但是纪律最差的不能当选最优秀组员。

　　四、奖励办法

　　在全班评选课堂学习优胜小组和优秀组员

　　1、优胜小组标准主要以小组学习评价标准为依据（30%），并综合各小组每月任务达标情况进行评定（30%），最后在期末考试中组员平均分最高的小组（40%），汇总上述情况即为本学期最优秀小组，小组长即为最优秀组长。期末结束后将由老师给一学期表现优异的小组和组员进行表彰。

　　1、组员课前准备充分，学习用品放置整齐，安静等待上课。

　　2、自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。

　　3、交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无捣乱、高声喊叫等不良现象发生。

　　4。、展示：参与积极主动，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。

　　5。、组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。

　　6。、善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。

　　7。、组内成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

　　8。、组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。

　　9、做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。

小组规章制度8

　　先教领导小组办公室工作制度

　　一、了解掌握先进性教育活动进展情况、主要经验和存在的问题，及时对有关情况进行分析；

　　二、受领导小组委托做好与县局党委先进性教育领导小组办公室和县局督导组的联系、协调和服务的有关工作，并抓好督导情况的综合；

　　三、做好先进性教育活动的宣传工作，及时向县局党委先进性教育领导小组办公室汇报活动进展情况。

　　四、要妥善处理好办公室的`活动日常事务，各项会议的筹备、服务、记录等；各类文件的领取、登记及存档管理；来信来访的登记、处理；

　　五、对在调查研究和督导中发现的问题进行认真研究，为领导小组作出决策提出建议；

　　六、筹备先进性教育活动工作会议和领导小组会议，做好先进性教育活动总结的准备工作，起草有关文字材料；

　　七、为领导同志考察工作、开展调研活动做好服务工作；

　　八、完成领导小组交办的其它工作。

小组规章制度9

　　公司合同鉴定领导小组全面负责合同的监督和管理工作，其主要职责是：

　　1、按照《合同法》和国家有关法律、法规，制定并组织实施公司合同管理的规章制度；

　　2、帮助、指导公司内部承办部门依据国家有关法律、法规及公司合同管理的规章制度建立本部门合同管理的规章制度，督促落实合同管理承办人员；

　　3、办理公司法定代表人对以公司名义对外签订合同人员的年度授权委托和单项授权委托；

　　4、办理设计和管理公司合同专用章；

　　5、负责公司合同的指导、审查和纠纷的处理及参与重大和法律关系复杂的合同的.谈判、招标，并指导各承办部门的合同管理工作；

　　6、管理、推行和使用合同的统一；

　　7、考核各部门的合同管理工作，查处违反合同管理办法和利用合同进行违法违纪行为的案件，提出奖惩建议；

　　8、组织合同管理人员及承办人员的学习和培训；

　　9、对所有合同统一编号、登记台帐、分类归档；

　　10、公司规定的其它职责。

小组规章制度10

　　一、出席礼仪的基本：

　　1、每次出礼仪，我们规定鞋子为黑色高跟鞋（鞋跟不规定好高，但是鞋要简单，并且不能有装饰物），穿肉色丝袜，希望大家对这些基本的物品能自己准备好。

　　2、在出礼仪时，大家应将长发挽成发髻货梳扎成束，不可随意散于肩背，使头发整洁、无头屑。

　　3、希望在出礼仪时，大家的指甲保持干净，最好不要留指甲。可以涂无色透明的指甲油。

　　4、出礼仪时，统一做淡妆，不宜涂颜色过于夸张的眼影盒厚粉底，切忌浓妆艳抹，要自然。

　　注明：除此之外，在日常生活中，养成不随地吐痰、不乱人果皮纸屑的习惯，在公众面前不要打哈欠、挠痒痒、修指甲、脱鞋袜等私密性强的动作。咳嗽和打喷嚏时，应用手护额手帕掩鼻口，侧向一旁并尽量小声。记住要面带微笑。

　　二、训练要求：

　　1、每次训练希望大家能准时到，不能来的同学请向负责礼仪队的同学请假，并附上请假条，我们的请假次数不能超过三次，或者是旷课超过三次自动退出礼仪队（包括三次）。

　　2、每次训练请大家带上高跟鞋，并且盘上头发。

　　3、我们会针对每次训练的内容不同，需要让大家准备些训练需要用到的东西，希望大家能积极准备。

　　三、内部管理：

　　1、培训时，希望大家保持安静，认真训练。

　　2、我们隔一周开次交流会，希望大家一起分享礼仪的'心得。

　　3、我们会不定期的对大家进行礼仪考试，让大家熟知礼仪相关的知识。

　　4、每周安排三个值日生，上完课后负责形体室的打扫和管理多媒体。

小组规章制度11

　　为了能更好地管理兽药协会实验室，特此制定以下规章制度；望协会实验小组成员严格遵守。

　　1、任何人严禁在实验室内吸烟，赌博及打闹。任何人不得将饭菜及零食带入实验室。

　　2、实验小组将定期考核，协会小组成员必须每天完成老师所交任务。

　　3、协会所有成员不得无故私带非协会成员进入实验室。

　　4、非兽药协会成员在未经协会相关领导人同意下不得随意带进实验室。

　　5、协会所有成员在未经相关管理人员的同意下不得将实验室的任何物品带出实验室；若需要借出，须按规定填写借条，并在规定时间内归还。

　　6、实验室一切物品在借出后如有丢失、损坏及一切人为使用不当而导致该物品无法正常使用的.，一律按照该物品的原价进行赔偿。

　　7、安排值班的人员必须按时值班，不得无故离职，如有事、须以书面的形式向组长和会长请假。超过三次缺勤算自动退组。

　　8、安排了值班的人员每天必须保持地面、墙面、桌面及窗户的干净、整洁。

　　9、实验室所有物品，任何人使用后必须将其放回原处，并保持其完好、整洁。保持肃静和公共卫生清洁，不得、随地吐痰、乱扔纸屑

　　10、实验室钥匙只由会长及当天值日干事所有，任何人不得私自配匙。

　　11、所有人员在离开实验室前必须关门、柜、窗、电等。

　　12、实验室一切物品归兽药实验室和兽药协会所有，任何人不得将其占为己有。实验室成员，必须勤劳，不怕吃苦

　　13、实验室仪器设备，应由专人管理维护，仪器设备进入实验室后，管理人员要认真检查，保持仪器的使用寿命。

　　14、实验室仪器设备的存放，必须保持设备完好，清洁整齐，做到实验使用方便

　　15、在实验课中，未经指导教师检查批准，不得事先接通电源，避免接错线路造成人身损伤和仪器故障的发生。

　　16、在实验课中，使用仪器设备，必须在指导教师指导下，按操作规程操作，严禁随意搬动，违章操作。

　　17、实验课结束后，做好实验记录，检查设备仪器，清理实验环境，整理仪器。

　　18、实验室管理人员，要加强岗位责任制，经常检查、维修仪器设备，保证仪器设备处于良好状态。实验小组定期开会做总结，不得无意旷会。

　　19、如有加入实验组，必须有组长，会长推荐，老师审核方能进入实验小组。实验室成员，必须勤劳，不怕吃苦耐劳，

　　20、实验小组人员必须做到随叫随到，有事请假，不得无意请假，否则算自动退组。实验下组定期考核通过者留下，未能通过者自动退出。

　　以上条例凡兽药协会实验组成员必须遵守没有特权，如有违反，轻则给予严厉批评，重则踢出实验小组；希望大家互相监督，共同将兽药协会创建的更好。

小组规章制度12

　　一、指导思想

　　以《河南省普通中小学管理基本规范》的内涵为指导，遵循“以人为本”的发展理念，推广“合作－探究”教学模式，尊重学生的身心发展规律，培养他们的兴趣爱好和个性特长；既面向全体学生，又关注后进学生；教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会劳动、学会创造，增强自律意识、学习意识、团结互助意识，培养其合作能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展。

　　二、评价原则

　　1、全面性原则。从德智体美劳等各方面对学生进行多方位、多层面的评定，不以某一学科为重点，旨在培养学生学习兴趣、促进学生全面发展。

　　2、重过程原则。突出学校、班级日常性过程评价，将日常评价与学期终结性评价相结合，注重日常评价材料的积累，不断充实学生

　　成长档案袋。

　　3、激励性原则。引导学生达到学校的各项要求，不歧视后进生，将每位学生融于小组集体，不暴露个别学生的的短处，尽量发挥每位学生的特长，及时进行星级评定与表彰，激励学生不断进步。

　　公开性原则。在班级内设立评定专栏，以小组为单位进行公示，及时将每个小组的进步张榜公开，同时接受全班学生的监督。

　　三、小组编排方法

　　以前小组编排是这样的，在同一个小组里安排好、中、差三类学生。因为老师觉得优可以带中，领差。可是长期下去会发现，对差生的引领作用并没有预想的那么大。因为大部分优等生不自然地会有一种优越感，这种优越感尤其体现在平时对学习内容的合作上，这种感觉会让差生更显得自卑！在一个小组内，优越感和自卑感形成了鲜明的对比，这种对比凸现在优等生和差等生没有共同学的语言，平时的交流优等生一统天下，差等生唯命是从，从根本上谈不到合作，更谈不上差等生有抒发自己的见解的机会。

　　结合以上问题，我们在编排小组时可以先按照班级人数平均分成若干个小组，然后让同学寻找学习伙伴自由结合为一个小组。这样以来，多数的优等生会聚合在一起，而差等生往往会被分散到各种等生形成的团队里，这样的团队中等生成了核心，成为领导，差等生也有了展示自己的空间。当然，也有可能会出现完全由差等生组成的团队。如果出现这种情况，老师只要“偏爱”一下这个团队，平时多指导，多帮助，在讨论和交流中让这个团队体会到成功的喜悦，逐步树立起

　　团队的.自信，提高起来也是效果显著的。中等生往往是班级内的灰色儿童，那是因为这批孩子各方面表现平平，不引起老师关注所致。平时他们散布在班级的各个小队，教师的精力更多的是被差等生和优等生分散了，很难集中关注他们这一批“中间力量”。现在除了优等生和差等生组成的小队外，大部分小队有这批“中间力量”组成，他们聚合在一起，自然也就会引起老师的关注了。没有了优等生的“压力”，他们也会迸射出智慧的火花。再加上小队成员水平，更易于沟通，达到各项能力的均衡提高。

　　如此一来，三类同学都得到了平等的机会，都有了自己的发展。每班学生最多分为6个小组，参考以上办法，切实编排好各小组。

　　四、评价方式

　　坚持日常评价与期末测评相结合，灵活采用个人自评、同学互评、小组评、家长评、科任教师评、班主任评、校领导评等多种评价方式。

　　五、保证措施

　　1、为了确保本方案实施到位，开展好小组合作学习，逐步形成具有特色的教育管理模式，学校成立以校长为组长，教导主任担任副组长的的小组学习评价领导小组，确保把这项工作抓细、抓实、抓出成效。

　　2、学校召开全体教师会、班主任会，安排小组学习开展事宜，各班要撰写小组评价实施计划，落实好该项工作。各任课教师要结合学科特点，进一步完善评价标准，做到激励优秀生、照顾后进生，适当调整评价标准。

　　3、全体教干教师都有权利、有义务对学生进行小组学习的评价，要在集体场合给予鼓励和表扬，同时防止滥发、滥用，教育学生珍惜所得的荣誉，珍惜小组集体获得的荣誉；班主任要在每周的班会上总结小组学习情况，表扬优秀小组。

　　4、班主任及时组织阶段优秀小组交流会，引导学生在组与组之间展开良好竞争。

　　5、期末由学校、班级评选优秀小组。学校利用课间操集合、全体师生会等隆重场合集表彰奖励

小组规章制度13

　　为进一步加强本公司精神文明建设，树立良好的精神面貌和企业风尚、工作作风，创造良好的工作、生活环境，特对精神文明建设活动进一步要求。望各部门、各车间认真贯彻、落实、执行。

　　一、仪容仪表，整齐、端庄、大方、得体：

　　1、上班按规定穿着工作服，扣好纽扣；

　　2、男同志不留长发，不留胡子。女同志头发按要求扎（裹）好；

　　3、上班穿鞋不踏鞋跟，不准穿凉鞋、拖鞋；

　　4、精神饱满，动作利索，上班不打瞌睡。

　　二、文明礼貌，互相帮助，团结一致：

　　1、待人接客热诚、礼貌、和蔼可亲。“欢迎、您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语常挂嘴边。保安人员对外来客人要行礼、登记；

　　2、互相尊敬，不讲粗言烂语，不损害别人人格，不损害公司的声誉。树立良好的言行举止，在群众中树立良好形象。

　　3、团结同志，大公无私，互帮互学，见义勇为，一方有难，八方支援。

　　三、爱惜产品，爱护公物，注重环保，讲究卫生：

　　1、产品、原材料堆放整齐、干净，并做好防尘、防水（雨）、防腐、防火等处理，严禁践踏、碰撞、磨擦产品和原材料；

　　2、严格把好产品质量关，节能降耗；

　　3、定期保养机械设备。爱护一切生产工具和办公、宿舍、厨房设施以及各种装备等；

　　4、各部门、各车间、各岗位，每天必须打扫环境卫生及擦（抹）各种机械设备和设施；

　　5、在公共场舍和工作区域，不准乱扔垃圾、脏物，不随地吐痰，不乱倒剩饭、剩菜，不往楼下扔杂物。有毒、有害、易燃、易爆物品不乱放、乱倒；

　　6、下班或离岗要关闭一切机械和设施（风扇、灯光、电脑等）电源，以及关好门窗；

　　7、严禁在车间和办公区吸烟。违者一次罚款10元。

　　四、遵纪守法，遵章守约：

　　1、严格执行各岗位的操作规程和守则、规定，做好劳动安全保护措施。对违反操作规程，造成严重事故者，视情节轻重给予不同程度赔偿和处罚；

　　2、严格遵守劳动纪律，认真完成劳动任务，工作积极、肯干；

　　3、严格遵守和执行ISO9001质量体系标准，保证产品质量；

　　4、安全生产，文明施工；

　　5、严禁“黄、赌、毒”及盗窃行为；

　　6、严禁打架、斗殴、吵架、骂街等；

　　7、严格遵守上、下班制度，请假制度，图书室制度，娱乐室制度及各部门制订的管理条例；

　　8、上班时间不准闲谈说笑和擅自离开工作岗位，发现一次罚款20元，并给予适当处理。

　　9、下班后未经批准不能擅自进入车间或有关部门。发现一次罚款50元，并给予适当处理；

　　10、做好安全防火、防盗、防洪、防事故工作。

　　五、努力学习，提高技术、技能，精益求精。

　　六、家庭和睦，教育小孩从小树立正确的'价值观，养成良好的思想品德。

小组规章制度14

　　一、严格按照学校作息时间表上下学，上学迟到者，由纪律委员记下，罚款1元。

　　二、上课及所有自习时间随意说话、喝水等违反纪律者，由纪律委员记下，每人每次罚款1元。

　　注：喝水者，罚为班级买水5瓶或扣除小组分数5分。

　　三、每天早上、中午扫除任务不积极完成，经卫生委员检查，不过关者，罚款1元，被政教处老师或值周生扣除班级卫生管理分数者，罚款10元，扣除小组分数10分。

　　四、备品管理，仪容仪表（包括校服、校签）不合格者，罚款1元。

　　五、携带手机入校且不上交者，罚款5元，并上交手机。

　　六、行为不规范，被本班同学检举或老师批评者，罚款2元，情节严重，被政教处老师或值周生扣除班级行为规范分数者，罚款10元，并扣除小组分数10分。

　　七、不交作业者，罚款1元；作业经检查不合格者，罚款1元，并把作业补到合格为止。

　　注:任课老师有要求扣分，则相应扣除小组分数。

　　八、眼保健操时间无正当、充分理由离开教室或不做眼操者，罚款1元。

　　九、大课间时间未经老师准假，私自不上大课间者，罚款1元。

　　十、丢失或损坏班级公物者，按原价赔偿并罚款1元，损坏或丢失学校公物者，根据具体情况，由班主任决定处罚方式。

　　十一、靠窗户的小组放学前未及时关闭窗户或拉上窗帘的`小组，扣除小组分数2分，管理班级白板、电灯人员忘记工作，扣除小组分数2分，累计超过三次，撤职处理。

　　PS：以上单独项扣分，以最多分为准，如：被老师批评和获扣分条同时发生，按扣分条处理，分少的惩罚不作处理。

　　奖励篇：

　　一、帮助班级或办公室换水，每人次增加该生所在小组分数2分。

　　二、为办公室或功能教室扫除者，每人次增加该生所在小组分数2分。

　　三、每次以班级为单位的小考，满分者增加该生所在小组分数5分+组号。

　　四、帮助任课老师阅卷者，增加该生所在小组分数5分。

　　五、帮助处理班级事务者，每周增加该生所在小组分数5分。

　　六、每位同学有监督举报权，举报经核实者，奖励该生所在小组分数5分。

　　七、帮助教师取快递或存取物品者，按照所帮助教师要求加分。

　　八、辅助学校各事务处办公者，每周增加该生所在小组分数5分。

　　九、每节课发言者由值日班长记下，小组1-3号每人次加1分，小组4-6号每人次加2分。

　　十、参与制作班级黑板报者，每人次增加该生所在小组分数5分。

　　十一、组织或主持班级各项活动者，每人次增加该生所在小组分数10分。

　　十二、参与班级各项活动表演者，每人次增加该生所在小组分数2分

　　十二、参与学校级大型活动者，增加该生所在小组分数10分。

　　注：根据班主任要求酌情加分。

　　十三、在学校级考试中总分（或单科）取得班级前五名者，自自20分开始递减，一次递减2分增加该生所在小组分数。（即由20分至12分）

　　十四、每一时间段小组总分数最高的两个组，每人次可获得班级奖励1份。

　　十五、在各项活动或日常学习生活中为班级做贡献者，增加该生所在小组分数5-10分。

小组规章制度15

　　一、健全小组合作学习的相关制度

　　1、分工合作制度――小组长职责：

　　①四人小组中设立一个组长，组长负责督促检查每天每学科的作业，并计分，责令没有完成作业者现时完成，并给予一定的惩罚。

　　②组长负责组织课堂讨论，做到每位组员都积极参与讨论发言，有发言有补充有记录，做到有序有效，活而不乱。

　　③分组展示时组长鼓励组员积极上台展示，必要时也进行分工：有展示有补充有总结有评价。

　　④组长负责记录本组成员的课堂展示积分，周测周评积分等。

　　⑤组长负责定期召开小组会，总结近段组内学习和其他工作情况。

　　2、学习规范制度：自学阶段，要独立学习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，其他的成员要注意倾听、记录，相互补充要等别人说完，要学会大胆、礼让；展示阶段，不能推诿，轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要学会倾听。发言时要求脱稿进行。发言前要说“我认为”“我觉得”“我想”“我们小组的意见是”等等，发完言要说“谢谢大家”“谢谢大家与我分享”等等。

　　3、规范交流制度：无论是组内交流还是组间展示，既要讨论答案对错，又要搞清为什么、错在哪里、错误的症结是什么、包含哪些知识点、用了哪些方法等。

　　4、限制机会制度：对强势学生进行发言限制，优等生每节课发言不超过2次，希望生每节课发言不少于1次；如优等生和希望生同时起立，优等生应把更多的机会让给希望生。

　　二、量化小组合作学习的评价细则

　　1、小组内分工明确，加2分。

　　2、课堂学习活动中积极参与，充分展示（不论对错），每人次加1分，非组长加倍加分。

　　3、点评、质疑，每人次加1分，有创新、有深度的加倍加分。

　　4、遵守课堂纪律、能认真倾听、与小组同学相互配合，加2分。

　　5、完成导学案高效率，合作交流能解决问题，加2分。

　　6、不守纪、不合作，每人次扣2分，屡教不改加倍扣分。

　　7、导学案没有按要求完成（如我的困惑、我的收获等），每人次扣2分。

　　8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣2分。

　　9、反馈第1、2、3名的小组分别加6、4、2分。