赞美老师的广播稿

赞美老师的广播稿

　　在广播站锻炼的学生，我们广播前都会预先做好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，那么应当如何写广播稿呢？以下是小编为大家整理的赞美老师的广播稿，欢迎大家分享。

赞美老师的广播稿1

　　甲：我播音员XXX

　　乙：我播音员XXX

　　甲：同学们，在这秋风送爽、瓜果飘香的美丽早晨，我们迎来了不同寻常的一周――全国普通话推广周。

　　乙：每年9月的第三周全国推普周，今年第十二届推普周，本届推普周的主题“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。

　　甲：语言文字人类社会最伟大的发明，我们日常生活最重要的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，非常重要。

　　乙：普通话全国的通用语言，更人们日常交流，文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，还可以促进人们之间的交流和沟通。

　　甲:作为汉语标准语言的普通话，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”。让我们沟通更自由，离文明更近！

　　乙:普通话也我们的.校园语言。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。

　　甲：当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。

　　乙:此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那对祖国和民族深厚的感情！

　　甲：现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位――它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言文字。

　　乙：普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们自豪！让我们扬眉吐气！

赞美老师的广播稿2

　　有人说，老师天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

　　老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那一种什么样的声音?大自然清翠的鸟叫声?古典乐器发出来的.和谐的旋律声?不，都不，那一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不普通的声音，而一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

　　老师，您天上最亮的北斗星，而我们却红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”啊，成功与困难相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

　　老师，您茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

　　老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您我们心中最美的神话。

赞美老师的广播稿3

　　三：赞美教师（1067字）

　　女：告别了炎炎的夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;

　　男：告别了假期的安静与沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语。

　　女：九月对于学校、老师和我们每一个同学来说都一个激动人心的日子。

　　男：新学期的开始，带着新的希望，带着新的憧憬，我们踏入了收获的季节。

　　合：文萃小学校园广播又和大家见面啦!

　　女：欢迎大家收听本期节目，我二(2)班的XXX

　　男：我二(2)班的XXX。今天的节目由我们两人主持，希望大家能够喜欢。本期的主要内容有：

　　女：新闻直通车

　　男：心心诗朗诵。

　　女: 跟大嘴巴说英语。

　　男: 好书推荐。

　　女：首先请关注本周新闻。

　　男：九月十号教师节，文萃小学全体师生迎来了第28个教师节。

　　女：十号清晨，伴着朝阳，全体教师在国旗下庄严宣誓，立志成为一名优秀的文萃教师。

　　女：紧接着文萃的小花童们排着整齐的队伍为每一位教师献上了鲜花，表达了所有孩子对老师的一份感谢之情。

　　男：最后小朋友们献上了一首诗朗诵，上午的活动圆满结束。

　　女：我们对老师的爱不仅用花朵就能表达的，下面请欣赏诗朗诵《老师，我们永远爱您》

　　女：你献上一朵花，男：我献上一朵花，合：让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。

　　女：您给了种子，太阳般的温暖;

　　男：您用汗水，把幼苗浇灌。

　　女：您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;

　　男：您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

　　女：无论我们走到哪儿，永远记住您的情;

　　男：无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

　　女：无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;

　　男：无论我们走到哪儿，永远您的一朵花。

　　合：老师，我们永远爱您!

　　女：接下来“跟大嘴巴学英语”同学们，你们知道教师节快乐用英语怎么说吗?

　　男：happy teachers’ day!

　　女：请跟我们一起说吧：happy teachers’ day!

　　男：下一个教师节，我们也可以用这句话祝福老师了。

　　甲：到了“好书推荐”的时间。本期为大家推荐的书《小男生杜歌飞》

　　女：《小男生杜歌飞》描写了一个小男生在学校和家庭中的生活故事以及心理威长故事。

　　男：这些故事生活在当下的每一个孩子都可能经历和遇到的事情，充满了真实而活泼的`儿童生活情趣。

　　女：这本书里有许多闪光的细节，默默散发着女作家母爱般的情感光辉。

　　男：那就：对童心的悉心爱护与尊重，对小孩子自由、顽皮、无拘无束天性的无声的呵护与鼓励。

　　女：时间过得真快，又到说再见的时候了。

　　男：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：文萃小学校园广播能成为你的良师益友。 女：愿它能带走你所有的烦恼，为你带去成长的的欢乐。

　　男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

　　合：最后，让我们在这首《老师，老师》的歌声中说再见吧。

赞美老师的广播稿4

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　今天我国旗下讲话的题目――感恩教师

　　教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师书；传递文明，教师桥；科教兴国，教师帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。老师的手在引导，老师的目光在鼓励，老师的声音在指正，老师的心在呼唤，老师的人格在感召。

　　有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑老师们共同的.心声，他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

　　感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便感恩；

　　下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也感恩；

　　放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然感恩；

　　当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更对老师辛勤工作的最好回报，也老师最大的欣慰，最快乐的满足。

　　不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正你对老师的尊重和肯定。

　　老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们全体同学也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福――“老师，节日快乐”

赞美老师的广播稿5

　　a：敬爱的老师

　　b：亲爱的同学们

　　a：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦！

　　b：我播音员XXX

　　a：我播音员XXX

　　b：度过了一个快乐的暑假，我们又回到了这美丽的校园。

　　a：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。

　　b：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师，请接受我们真挚的感激和祝福，合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！

　　a：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

　　b：那么，在9月10日这个特殊的'日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢？

　　a：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；也可以自己制作一张贺卡送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候……不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

　　b：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴：

　　a：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便感恩；

　　b：下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也感恩；

　　a：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然感恩；

　　b：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更对老师辛勤工作的最好回报，也老师最大的欣慰，最快乐的满足。

　　a：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正你对老师的尊重和肯定。

　　b：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意！

　　a：节目最后，让我们一起走进“知识百宝箱”，今天给大家介绍的“甲型h1n1流感的预防知识”：

　　b：1注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风。

　　2咳嗽和打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻。

　　3尽量少去人流聚集的地方

　　4睡眠充足，适度锻炼。

　　5出现流感样症状应及时就医。

　　a：本期播音到此结束，感谢您的收听。