小学六年级班务工作总结
更新时间:2023-05-02 17:57:00 工作总结 我要投稿
小学六年级班务工作总结(合集15篇)
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编整理的小学六年级班务工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学六年级班务工作总结1
在江夏聋校,论年龄,排不上号;论资历,也排不上号,但我却是做班主任工作年数最久的人。这是不争的事实。工作谈不上出色,但十五年来,我扪心无愧,对的起自己的良心。一路走来,有过委屈,也有过心酸,都更多的是自己在成长了,更多的是和学生一起的快乐。现简要的总结本学期班务工作。
1、提高认识,加强学习。
班主任工作,是一份复杂的系统的工作。没有先进的理论指导,是难以做好这份工作的。我利用课余时间,阅读班主任工作之友,上网和从事班主任工作的朋友交流工作体会,从中获益匪浅。班主任应该是学生的知心朋友,学生的良师,学生的人生引领者,学生稚嫩心灵的守护神。学生学习、生活、情感、心理的点点滴滴,班主任都应该了解,关心,更应该去呵护。只有真正的热爱这份工作,了解这份工作,投入这份工作,才能从中获取快乐和满足。一学期来,我和学生之间的关系是和谐的,情感是温暖的,生活是快乐的。常这样想:我们特殊教育工作者做不到“桃李满天下”,却可以创造一个又一个的“心灵绿洲”。看到学生的开心,看到学生的成长,就是我最大的满足。
2、配合学校,做好工作。
这学期,只要是班级的常规工作,我都不折不扣的完成。这些都是分内事情,没有什么条件可讲。晨检、两操、班刊、主题班会、文艺汇演、卫生劳动、突击检查、公益活动等,我都能按时到位,做好学生榜样,带领学生完成工作。我是没有什么文艺细胞的,在元旦的文艺汇演节目排练中,我和学生一起练习,自己亲自做示范。由于不专业,还闹的好多的笑话,学生看到我示范的样子,都笑的前俯后仰,不停的说:“刘老师好可爱”。我也哈哈大笑。其实,我内心是高兴的,因为此刻,我们师生之间是如此的近,是如此的和谐快乐。有了这份情谊,足以。
3、注意方法,呵护学生。
六年级学生大的大,小的小,年龄层次不一,在班主任工作中,得有自己的一套方法。我们班的几个小萝卜头,虽然淘气,但现在真的很棒,吴金虎、杨瑶瑶、许清清都表现很好,各个方面都取得了很大的进步,不让我操什么心。倒是那几个半大小伙、姑娘,真让我操心。这是我在博客《我们班的八个宝》中的几段话:
阿涛性格内向,不爱说话。先辍学打工,因为无法和工友沟通,性格孤僻,只好再次回到学校。回班级那天,我为他举行了热烈的班级欢迎仪式。至今,他还难得用文字和手语和别人有效的沟通。他一直是我的心病,我也一直在思考。这样的学生将来怎么办?我们的教育方向何在?我们是不是该达成共识,重视学生的学习方法,重视学生的心里疏导,重视学生的交际能力,重视学生将来的生存和发展问题,更多的`关爱学生,把工作做到实处。他曾经因为家庭生活而内心受到伤害,致使性格孤僻,我们做老师是应该去好好的去温暖他,让他变的开朗和活泼些。我告诉班级的每一名学生,人都有长短,不要讥笑别人的短处,要是别人也这样回敬你,你高兴吗?要改变这个学生的状况,需要团队的共同努力,希望老师们都来关注阿涛。
伊伊同学学习成绩已经没有以前那样优秀了,但还算可以。她时板着脸,时哈哈大笑,有时候课堂上笑个不停,搞的我也跟着笑。也许青春期的少女都这样,性格无常。她还算乖巧,也比较懂事,只是懒了一点,不爱动,算是让我放心的吧。
“嗨,小丽,来电话了。”她老让我想起这个无绳电话的广告。她也正如电话铃声一样,闹人心。上网,想谈朋友,上课分心,不爱学习,着实让人担心。她老大不小的人,要是出了什么事情,我怎么交代?轻言细语说了,和家长也沟通了,但是还是难得彻底改变。她已经“心在曹营心在汉”了,但现在总归是上网次数少了,学习也专心了一些。这个学生还是有许多优点的,劳动积极,孝敬父母,爱护小同学,是同学们的好姐姐。
这就是我们班的八个宝,让我欢喜让我忧的宝。我爱他们,因为我是他们的老师,也是为人父母,毕竟六年了,已经有了深厚的情感了。我也担心他们,只是希望更好。宝们,老师会为你们祈祷和祝福的,希望你们一生平安,将来有好的出处。
学生思想、行为出了问题,解决的办法不在于堵,而在于疏,在于把自己放在学生的立场上去思考,去面对。只有真实的走进学生心灵,真实的把学生当成朋友,师生一起共同面对问题,我相信学生一定能够克服困难,健康成长。
以上就是我本学期班主任工作。没有什么业绩,还有许多不足,更多的是思考。在今后的工作中,我还需不断努力,提高自己的业务能力和理论水平。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”让我们一起真实的靠近学生,真实的走进学生稚嫩纯真的心灵,真实的为学生办实事,相信一定会迎来特殊教育的春天!
小学六年级班务工作总结2
经过了一期紧张的学习和工作,我现将我做的一些工作向大家汇报:
一、做好思想工作,,净化学生的心灵。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生。
六年级是学生的重要阶段,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的.思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,笑对期末抽考,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,给生自信,追赶前进。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注
后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动
临近毕业的学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生允许自己有30分钟的休息时间,一定要劳逸结合。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得很顺利,学生的整体素质不断的提高。我将一如既往,带领学生们走向光辉的明天
小学六年级班务工作总结3
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20xx学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班,本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,大部分学生个倔犟,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围,促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动,引导健康发展
作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争,共同进步
没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主,重视养成教育。
常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制 4、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际,建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的.完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下:
(1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。
(4)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求:
① 保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。
② 上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。
③ 勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。
④ 讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。
四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好
小学六年级班务工作总结4
随着假期的临近,本学期各项工作已渐渐接近尾声,我所负责的六年级的班务工作也即将结束,回顾本学期所做的工作,有一定的收获,但也存在一些不足,现就这项工作总结如下:
一、认真做好学生的学习
我班学生学习基础较差,学习学习积极性不高,所以提高学生的学习一直是我所关注的重点。要想让学生学习好,必须要提高学生的学习兴趣才行,所以我就想方设法,提高学生的学习兴趣。结合课改的精神,在上课,作业等方面精心设计,让学生都能感受到学习的乐趣,从而达到提高学习成绩的目的。同时我在关心学生学习的同时,还注意让学生劳逸结合,让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。
二、安全工作时刻不放松。
平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。安全工作无论是在任何时侯,任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大部分都是住校生,家里离学校很远,所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育,教育学生要从各个方面注意安全,不断提高学生的安全意识,平时还时刻关注安全问题,发现学生干有安全隐患的事,就及时制止。
三、 端正学习态度明确学习任务
开学初我通过给学生讲道理,摆事实,让学生明白学习的重大意义,明确学习的目的,端正学习的态度,鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话,教育他们树立学习的信心,增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责,做好班干部工作的指导,发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合,让学生在这个班上感到愉快,有学习的乐趣。
四、细心关心学生每一天的生活
由于条件受到限制,学生的平时生活总的说来还比较艰苦的'。作为班主任,我经常了解学生的生活情况,想方设法帮助有困难的学生,使学生能够排除生活困难的影响,集中精力搞好学习。住校的学生把钱都存放在我这里,等到他们想用的时候再拿他们,防止丢失。有病的同学我都及时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺利进行。
总之,这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。学生基础太差,成绩不够理想;我的班务做的还不够彻底细致,在今后的工作中将做进一步改进。
小学六年级班务工作总结5
家长朋友们,大家好!
很高兴又和大家在网上见面了!新学期开学已经一个月了,在这段时间里,孩子们的精神面貌都很好,上课专心听讲,认真完成作业,而且许多学生书写也进步了……作为老师,我感到很高兴!我知道这和家长的大力配合是分不开的,在这里也对各位家长表示感谢!我相信在我们大家的共同努力下,孩子们一定能圆满地完成六年级第一学期的学业任务,在学期竞赛和综合练习中取得好成绩,让我们继续努力吧!
本月,在语文学习中,我们已学习完第一单元和第二单元的内容。通过学习,同学们看到了自然界的美景、奇观,倾听了大自然的声音,感受了自然的神奇。同时,我们还训练孩子们学会了边读边想象,从作者生动的描写中想象画面,进一步感受大自然的美好和神奇。这几篇课文中精彩的语段很多,如果家长有时间和孩子们一起欣赏,对丰富孩子们的语言积累一定会大有帮助的。希望孩子们养成留心观察周围事物的好习惯,这样会使他们受益终生。
开学初,结合教师节和暑假生活,孩子们献计献策自己动手布置了一次壁报,从大标题到其中的内容都设计得很精彩,这让我充分看到了孩子们的成长,也看到了小干部的能力。本月我们还制定了中队活动计划,并与低年级同学建立了友谊中队。通过不断开展活动,同学们更加增强了集体意识,也更加热爱我们的班集体了。相信只要我们大家齐心合力,我们的集体一定会更加优秀!利用假期,我班有21位同学背诵古诗文,开学之际就获得了古诗文通级证书,真是可喜可贺!
这学期,我班不再进行晨练。我们将利用早晨的.大好时光,诵读古诗、佳句;进行计算训练;读、背英语词汇……家长们若也能帮助、指导学生每天坚持,我想:孩子会在我们共同的努力下取得进步,期待我们的好消息吧!
“十一”就要到了,节日期间,许多同学会和家长一起走亲访友或去郊区旅游,希望同学们讲究卫生,不暴饮暴食,注意安全,听家长的话。希望家长们帮助孩子合理安排好这七天的休息时间。您可以带孩子去领略大自然的美景;也可以让孩子静静地读一本好书;还可以让孩子动手做做家务……有您们的指点,我相信每个孩子都会度过一个愉快而有意义的“十一”。十一长假后,我们还要学习更多的新知识。
在“十.一”来临之际,我祝大家节日快乐!
班主任:滕老师
小学六年级班务工作总结6
尊敬的家长朋友们:
大家好!金秋送爽,丹桂飘香。当金色的秋天向我们姗姗走来,我们的孩子们开始了毕业班的学习生活,同时也迎来了小学阶段最灿烂的收获季节。
经过一个多月的假期,再次踏进我们可爱的校园,我们惊喜地发现教室、楼道粉刷一新,雪白的墙壁令校园更加明亮和美丽。翻阅着同学们的一篇篇暑假作业,满目珠玑。同学们的'作业不仅完成得认真,而且质量也很高,具有一定的想象力和创造力。个性化的作业为孩子们搭建起了展示自己文学才能的小舞台。不仅如此,我们班不少同学还充分利用假期,大量背诵古诗文,孔雅慧、高嘉辰、叶子煜、郑睿安等同学开学之际就获得了古诗文通级证书,真是可喜可贺!
九月份,咱们班的教育主题是“百年校庆,我献礼”。距离母校的百年校庆还有一年的时间,展望这个激动人心的时刻,大家心潮澎湃,纷纷表示要做合格的毕业生,为母校争光,为母校献礼。魏嘉洁说:“我想号召同学们一起为学校百年校庆献一份礼,那就是通过我们一学年的努力,在学业上有所进步,取得优异的成绩。”体育队长孙曲翰愿意带领大家努力锻炼身体,用健康的身心迎接学校百年校庆。”杨鹤童说:“我愿意和同学们一起发挥校庆小志愿者的作用,爱护校园的每一寸墙壁。让我们一起承诺,一年以后的校庆日,学校的墙壁依旧雪白如新!此外,我们还可以用心维护校园设施,为校庆筹备献计献策等。”在日记中,同学们都抒发了对母校的热爱,制定了一年的发展目标,更多的同学还为校庆筹备献计献策,真有点校园主人翁的姿态。
在本月的语文课上,我们完成了第一单元和第二单元的学习任务。课堂上,孩子们在课文深邃意境的带领下悠然走进大自然,用心倾听大自然的天籁之音,用心品评那如诗如画的美丽风景;课下,孩子们互相交流着观察到的内容,发挥丰富的想象,抒发着各自独特的感受。如果说第一单元的内容令孩子们如痴如醉,第二单元的内容则激发出了孩子们的爱国热情。詹天佑、季羡林等专家学者不仅才高八斗,学富五车,而且他们的爱国情怀更深深地打动着每个孩子,成为孩子们心目中的榜样。孩子们纷纷立志,要像科学家、学者一样刻苦学习,报效祖国。
送走金色的9月,我们将迎来灿烂的10月。“十一”黄金周的脚步临近了,其实这7天长假也是孩子们“读万里书,行万里路”的好时机。他们可以通过大量的课外阅读,提高阅读能力,扩充信息量。同时,也可以通过游览祖国的大好河山陶冶身心,丰富知识。
在国庆节这个喜气洋洋的节日来临之际,请允许我为您和孩子们送上一句真诚的祝福:祝愿大家健康、平安、快乐!
班主任:马老师
小学六年级班务工作总结7
做了什么?
1、上好晨会、班队会,每天都和学生讲讲“三大”形象工程。
2、教育指导学生搞好个人,教室,清洁区卫生.
3、学生养成良好的学习习惯,提高教学质量。
4、加大班级管理力度,强化了学生的安全意识。杜绝疯狂打闹、讲话不文明、闹事的现象。教育学生同学之间相互关照,相互帮助,团结友爱,形成积极向上的良好班集体。
5、注重领袖儿童的教育和培养,培养学生做自己的领袖,生活的领袖,学习的领袖,活动的领袖。
6、培养学生良好的学习习惯,提高教学质量。
7、养成良好地课堂习惯,学会自主学习,学会倾听。
8、养成良好的班风,树立正确的学习观念,今日事今日毕。
9、让学生学会自主管理,班委管理班级,重大事件找班主任一起解决,形成一个有凝聚力的班集体。
10、围绕“三大”形象工程,讲了一节有质量的班会课。
怎么做的?
1、每天坚持十分钟的晨会,每周开好班会,及时对学生进行行为习惯的教育。
2、切实发挥好班干部职能,管理好班级卫生。我班的黄佳敏是大班长,匡宇是卫生班长,吴亚男是学习班长,陈大鹏是纪律班长,开学前一段时间我就教他们如何管理班级,经过一段时间的指导,他们有很大的进步,虽然有时候方法还不是很好,但慢慢的学习,他们有了很大的进步,在管理班级上,给我减轻了负担。
3、强化个人卫生和集体卫生。搞好个人卫生,班级卫生才能有保障,我经常利用晨会班会时间对学生进行健康教育,以及卫生习惯提醒,不留指甲,勤洗手、洗澡、洗头、换衣服,让他们学会收拾自己的课桌,不将垃圾放在屉盒,抽上厕所的时间将垃圾扔掉,保证学生个人卫生能够合格,学生中无疾病传染,隔三差五进行班级消毒。
4抓好就餐管理,关心爱护每一位就餐生,指导他们在集体生活中懂得同学之间应该怎样去相互关照,在大型食堂怎样做一名文明守纪,珍惜粮食、讲究卫生的学生。让他们在学习中实践,在实践中明理,在明理中懂得做人。
5、加强小组化管理评价。在班级制定了一日评价,一周评价,进行量化考核,通过每周分数来考核小组,实行奖惩制度,例如:作业没完成,在星期五留下做完后才能回家,这样学生能很快的完成任务,毕竟“回家”的诱惑是比较大的。
6、课间要求学生不在室内外楼道处疯狂打闹。课间操、放学按时排队,教师跟队,保持队列整齐,安静。在路队中遵守纪律,注意安全。课堂上认真听讲,积极发言,不插话,不做与学习无关或影响他人学习的事。
7、注重培养学生良好的学习习惯,让他们在学习过程中能够集中注意力,真正投入到学习中。抓学生交作业的数量,通过一学期的训练,班上学生的作业都能够收齐作业,利用晨会,课前两分钟,以及课堂教学中的'时机,对学生进行学习习惯的教育,使逐步达到要求。对于学习习惯方面,较差的有:叶长青,孙悦等他们主要是基础差,跟不上,学习习惯也差,从来没有一本干净的草稿本,才开始这个班基本没有草稿本,只有草稿纸,经过一段时间的培养部分学生学会了怎样利用草稿纸提高自己的计算速度且有效。
做的怎样?
一学期的班级工作已经结束,取得的成绩不是特别明显,还有很多值得思考的地方。部分学生对学习不感兴趣,爱贪玩,学习习惯比较差,因此学习成绩一直得不到很大的提高,继续培养学生的学习兴趣,学习习惯,使他们能够自觉的投入到学习中是今后重点要思考的。从平时班级考核情况看在纪律方面还比较差,很多学生还没有改掉随地乱扔的习惯,自己的课桌不知道怎么整理,重点是孙悦,宦仁鹏等由此看出班务工作还需努力,自我约束力特别差,今后要培养学生的自我管理,不仅管他人,还要管自己,学会打理自己。
这一学期我和孩子们在共同的努力下平安的度过了一学期,值得肯定的有不少,但需要改进的也有很多,特别是我们班学生的自主意识很差,在新学期来临的时候期望他们能改正这个习惯!
小学六年级班务工作总结8
一学期又匆匆而过,现做如下总结:
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础,所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育,培养学生对学习的责任感及自控能力。
1、建立一日常规
首先利用晨间谈话,和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题,然后将其列出,把全班分成几个大组,轮流进行检查扣分,并由专人记录。按时统计,对表现好的同学进行表扬鼓励,行为差的同学进行处罚,比如抄几篇优秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚,会对自己的行为引起重视,从而约束自己的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。
一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,一定要及时、书写一定要整洁。当学生起来发言时,则要求他们站端正,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每次看完德育录象,专题教育。我总要问问同学们讲了什么事,你要注意什么,以培养他们专心听讲的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度,培养自主意识
值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理,我发现这样下去只能是勤快的学生做得多,懒的同学没事做,考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力.
二、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的`意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
五、班级荣誉
一学期来,我们六(3)班在老师和同学的共同努力下取得了一定的成绩,每月均获得文明班路队先锋荣誉称号,在全校的运动会中获得了高年级组团体总分第一,校园环境评比中获优胜班级。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。
小学六年级班务工作总结9
时光飞逝转眼间一学期过去了,开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教育教学工作做简要的回顾。这学期,我担任六(8)班的班主任,本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作,培养学生良好的学习习惯等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作:
一、抓好班级常规管理,培养学生良好的学习生活习惯
第一,利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。第二,学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。让学生明确自己的行为准则,知道什么是应该做的,什么事不应该做的。第三,利用《我爱我的祖国》主题班会这一契机,把学生爱祖国与热爱班级有机结合在一起,制定《班级文明公约》,倡导每一位学生必须严格遵守。第四,制定了劳动值日制度,有小组组长负责安排值日和大扫除,劳动委员负责检查,规范了每日卫生值日制度。第五,实行了值日班长制度,让每一位学生每天轮流做值日班长,检查班级的一日常规工作,锻炼了每一位学生的工作能力以及他们的责任心。
二、成立班委会,增强班级凝聚力
学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,在工作上我给予指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。这样做,一方面能使班集体愈加巩固,另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领,为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
三、配合任课老师,及时与家长保持联系
要管理好一个班级,仅靠班主任个人的努力是无法实现的,班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持,是不可能取得良好效果的。在管理班级时,我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同讨论,一起想办法解决,取得了良好效果。此外,开学初我们召开了家长会,平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系,并通过“备忘录”这一交流平台,随时与家长交流。通过家长与学校合力教育,教育工作取得了很好的效果。一学期以来,学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。
四、用自身的言行影响学生,发挥表率作用
班主任的自身素质、道德修养,班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。一学期来,我争取每天早晨7:30之前到达学校,督促他们及时上交作业,杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时,我都会随手捡起,现在学生每次都会主动随手捡起身边的垃圾,教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。
五、用心与每一位学生交流,用爱浇灌每一颗心灵
六年级的新生,要养成良好的行为习惯需要一个过程,需要耐心、恒心与爱心与他们交流,有时对一个学生的`教育要反复多次。通过观察我了解到班级有一个“特殊”的孩子小斌,做操时他连一个动作也不会,尽管体育老师多次教他,也毫无进展。此外,每天总是丢三落四,经常忘记带作业,甚至像系鞋带这样简单的生活自理能力都不会。通过与家长沟通,得知他家庭的困难,父母离异,他有先天动作障碍。我想对于这样一个特殊的孩子,我应该多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动,鞋带松了帮他系好,并教他学系,放学后提醒他记好作业。当他与其他学生发生矛盾是我总是耐心的开导他。有时与他谈了一节课,也没有效果,偶尔也有过放弃的念头,但是想到班主任的职责,我坚持下来了。我的耐心没有白费,后半学期他丢三落四的坏习惯有所改变作业基本能够按时上交,每天也能按时到校。
一学期来,班级管理工作走上正轨,学生初步养成了良好的学习习惯,班级形成了你追我赶的学习氛围,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,有时我也会大声训斥他们。学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。
小学六年级班务工作总结10
伴随着假期的临近,本学期各项工作已渐渐接近尾声,回顾本学期所做的工作,有一定的收获,但也存在一些不足,现就这项工作做如下总结。
一、了解我的学生
了解各个学生的家庭、性格、过去、现在的状况,才能成为学生的良师益友,帮助他们多方面进步,树立自信心和上进心。因此开学初接班时,我就向上一任班主任、代课老师咨询班级总体情况及特殊个体情况,以便自己的教育教学工作能够有的放矢。
通过调查,我了解到:班里学生学习基础较差,学习学习积极性不高,尤其是完成作业情况较差。在一段时间实际接触后,我发现,问题不仅仅是这些方面。打扫卫生拈轻怕重、互相推诿;上课纪律自由散漫、窃窃私语;作业潦草凌乱、错误百出;上网情况严重,屡禁不止……最严重的是,面的老师的苦口婆心,学生们却完全一副油盐不进的模样。
二、采取措施
头疼之余,针对学生存在问题,我把培养学生良好的习惯作为所关注的重点。
1、培养良好的行为习惯
良好的行为习惯就是使人能终身受益的行为习惯。思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。良好的.行为习惯是人一生的根基和资本。我重点从以下方面抓起:
1、进出校门:及时到校,不准迟到,要抓紧时间认真早读;不到放学时间,不得私自出校门;自觉佩戴红领巾。
2、中午自习前:午饭后提前半小时进教室自觉进入学习状态。
3、讲究卫生:“校园是我家,卫生靠大家”,关键是形成良好的卫生习惯,要有保洁意识,纸屑、果壳不乱抛乱扔。今天上午已经进行全面的卫生大扫除,我们以崭新的精神风貌开始我们新的一学期。
4、尊敬老师:认真学好老师教的功课;服从老师教育与管理,不与老师顶撞;见到老师主动问好,进出教室、上下楼梯要让老师先走。
5、爱护公物:要把学校当成自己的家,把班级当成自己的家,爱护学校的一草一木,包括:课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、水管等,故意破坏不仅是赔偿钱的问题,而是思想品德问题。
6、遵纪守法:病假、事假要履行手续,向班主任请假;不能打架斗殴;不以大欺小污辱同学;不抽烟;不小偷小摸。
2、培养良好的学习习惯
(1)明目的,鼓士气
开学初我通过给学生讲道理,摆事实,让学生明白学习的重大意义,明确学习的目的,端正学习的态度,鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话,教育他们树立学习的信心,增强他们的上进心。
(2)精备课,提兴趣
要想让学生学习好,必须要提高学生的学习兴趣才行,所以我就想方设法,提高学生的学习兴趣。结合课改的精神,在上课,作业等方面精心设计,让学生都能感受到学习的乐趣,从而达到提高学习成绩的目的。同时我在关心学生学习的同时,还注意让学生劳逸结合,让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。
(3)减作业,力求完
学生作业不能按时完成,其中有一部分原因是因为作业量偏大。我酌情减少作业量,兵定低起点:首先要按时、按量完成作业。
(4)勤纠错,多改正
一段时间后,当学生们绝大多数达标后,再提出按质量完成作业的要求:作业字迹要工整、尽量不出错、有错要改。这样的循序渐进效果较好,平稳引导了学生较好的完成作业。
(5)引读背,教方法
许多学生不喜欢语文课、英语课是因为要读要背的太多,学生视其为负担。我在教学中,结合诵读,让学生领略语言美、文字美,并在授课中将要背诵篇目教授的条理分明,教给他们省时高效的方法。争取课堂上就能引导学生背诵、甚至与生同背,成功攻破这一难题,孩子们变得喜背、乐背。
(6)倡原创,重修改
作文教学是最头疼的。许多学生不是“写”作文,而是“仿”作文,“抄作文”。我明确提出:“鼓励原创、热爱原创”哪怕学生写的不好,也没有关系。提出问题,反复修改,可以说,几乎每个学生的作文抄在正式本上前,我几乎都看了好几遍。进步虽然缓慢,但我坚信,长此以往,他们能够扔掉“抄”这根拐杖,从而在作文路上直立行走。
除此以外,我还注意引导学生培养:预习与复习的习惯;勤于思考与全神贯注的学习习惯;参与课堂学习活动的习惯;多动脑,勤动手的习惯;大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯;独立完成作业与自我评价的习惯。
当然,作为班主任,细心关心学生每一天的生活也是非常必要的。由于条件受到限制,学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任,我经常了解学生的生活情况,想方设法帮助有困难的学生,使学生能够排除生活困难的影响,集中精力搞好学习。有病的同学我都及时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺利进行。
总之,通过一个学期的培养,我班有组织性,有纪律性,有威信,有管理能力的同学做为班干部成了班集体的核心和主流,使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛,利用每周的班会总结上周的情况,表扬好的同学,有进步的同学,批评帮助各方面差的同学,现已在班集体中形成了班荣我荣,班辱我耻。人人不以小恶而为之,不以小善而不为之的良好习惯。
这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。学生基础太差,成绩不够理想;我的班务做的还不够彻底细致,在今后的工作中将做进一步改进。
小学六年级班务工作总结11
光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期的时间又过去了。我们班在全体师生共同努力下,顺利地完成了本学期的教育教学任务,实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作,有颇多的感慨……为了更好地开展班务工作,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的班务工作总结如下:
一、坚持不懈抓常规管理,形成良好班风
学生一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。作为班主任,我始终坚持从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活氛围。学期初,我就根据班中的实际情况,认真落实学校本学期“三不”教育理念,加强学生文明行为习惯教育,并结合每个学生的特点确定班级岗位负责人。如:红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动安全员、路队管理员等。同时,我每天坚持一到校先进班,深入学生,观察他们的学习活动,发现问题及时解决,并随时与班干部交流,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面发展。
二、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围
1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视程度。
2、规范早读、午休纪律。
本学期一开始,我就和科任老师继续对学生的早读,午间学习活动做了周密安排。早读:在老师来之前,分语数英由课代表负责组织学习。午休:分时间段安排学生复习功课,完成作业,休息。由指定的学生负责。经过老师的督促检查,这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了,静下来看书学习的人多了。
3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、加强安全教育,防患于未然
本学期中,能够针对季节特征带来的诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣,并利用班会、课前等机会及时对学生进行防溺水、防火灾及防交通事故等安全教育,力争让每一位学生都能从小有较强的安全意识,使每一位学生都能健健康康的幸福成长。
四、积极参加各项活动,增强班级凝聚力
本学期,我组织学生积极参与学校和少队开展的各类活动,如“经典诵读比赛”、“写读书记录卡”、“制作感恩卡”等,为学生形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础,同时抓住有利时机在班级内开展“手拉手”、“一帮一”、讲故事比赛、写字比赛等活动,调动了同学们学习的积极性,增强班级凝聚力。
五、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。所以在家长会时,我向各位家长提出:不论多忙,都要抽空和孩子交流,了解他们的思想动态;要随时翻看学生的家庭作业本,检查一下他们的作业完成情况,不要求家长检查每道题,只是要让学生知道家长在关心他们的.学习,自己必须认真完成每一道题,不认真,父母会检查出来的这种意识,这也是培养学生良好习惯的一个方法。在开学初,我就告诉同学我的电话号码和手机号码,方便家长和我联系,我也随身带着家长们的联系电话,一旦学生发生什么事情,可以随时和家长联系,让家长了解学生的情况,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。
六、班务工作存在的问题及以后努力的方向:
1、虽然在后进生的转化上花了不少心思,但是效果仍不太明显。
2、教育学生的耐心还不够,特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生,就会烦躁,处理方法简单。
反思自己的工作,我认为以后应从以下几方面努力:
1、在教育过程中还应多和家长沟通,首先让他们看到孩子在学习中的希望,再帮孩子树立信心,齐抓共管,共同提高。
2、多向同行们虚心学习,请教管理班级的方法,使自己的班务工作做得再轻松点。
3、与科任老师密切配合,力争学生学习科目均衡发展。
总之,在教育学生“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造”的今天,深感任务之艰巨。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信在班级管理方面会取得更大的进步!
小学六年级班务工作总结12
这学期,我着重在班队活动中培养学生的整体荣誉感和对学生进行思想教育。开学初,积极开展了”心语心愿”活动,活动中,同学们以饱满的热情积极参与,纷纷在”心语心愿”卡上写自己的美好心愿。有的同学希望自己能改掉跟随自己多年的毛病,有的同学希望自己能快快乐乐的度过小学最后一个学期,有的希望能自己能考出好成绩,能进入一个理想的中学上学。通过开展活动,同学们不仅为实现]心愿而制定了目标,还向着目标努力学习。开学后不久,又积极组织同学们参加”遵守交通规则我能行”主题大会,会前,同学们利用中队活动进行了有关交通安全方面的知识竞赛,同学们利用小品,知识抢答,图片展等形式进行交通安全教育,并积极设计”安全卡”,配合大队主题活动,使活动得到圆满成功。
在”特色教室布置”评比活动中,同学们更是摩拳擦掌,满腔热情的投入到活动中,活动前,同学们先分别在四人小组内设计自己喜爱的教室草图,然后把各组的设计图让同学们评比,最后选出最佳设计并参照有关设计图进行修改,作为六gt;班”特色教室”布置的最佳设计方的布置教室时,同学们纷纷拿出自己的看家本领,写的写,画的画,剪的剪,贴的贴,干得不亦乐乎。他们还根据自己的年龄特点,在教室的墙上贴上展翅飞翔的鸽子,同时还饱含深情的写着:放飞我们的理想。放飞我们的希望。把他们青春的梦幻,远大的理想,无限的希望都寄托在鸽子身上,他们还自豪地把自己比喻成”未来最闪耀的星”。对他们这种美好的憧憬和抱负,我由衷的高兴,正象他们在日记上所写的一样:”无论我们将来在什么工作岗位,是律师,是企业家,或者是平凡的工人,普通的劳动者,只要我们能自食其力,我们都将是老师心目中最闪耀的.星。明天,共南小学一定会为我骄傲。”虽然评比结果与他们的希望相差甚远,也令他们大失所望。有些同学甚至为此事闹情绪。针对这种情况的我及时利用班队会对学生进行思想教育。我一再告诫他们:珍惜自己的劳动成果,要坚持不懈的为理想而努力奋斗,这次评比的不尽人意,说明我们有许多不足,要善于总结经验,不要因为小小的挫折而丧失斗志,现实告诉我们,成功与负出有时不能成正比,我们在关注结果的同时,更应注重过程,只要我们在完成任务中尽心尽力,我们就问心无愧,就已经成功了一半。这个世界,有红花就需要有绿叶作陪衬,因为有了绿叶的默默奉献,才会有姹紫嫣红的春天美景,才会有缤纷世界的精彩人生。我们既要有争当红花的追求,更因有甘当绿叶的精神。。在“我是勤巧小能手”劳动技能比赛中,我注意培养学生的动手能力,鼓励学生在日常的生活的中多练习一些劳动技能,多学习,掌握一些有关劳动技能的知识,通过参加一些活动,不仅培养了同学们的爱心,还培养了同学们的整体荣誉感。在“庆国庆”体操比赛中,我班以饱满的精神状态赢得了评委的一致好评夺得了第一名,还有在“庆元旦”会演中,小演员积极排练节目。
还有今学期,我班同学在各方面都取得了很大的进步,但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。
本学期的各项活动,不仅锻炼了同学们的能力,增长了见识,还培养了同学们的整体观念和整体荣誉感,今后,我还将继续开展丰富的整体活动,使同学们在活动中受到教育,提高能力。
小学六年级班务工作总结13
一学期来,我班抓住时机,有计划有步骤地开展了各项工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长,具体回顾如下:
一、确定班级的奋斗目标,培养健康向上的班集体。
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班,是一所学校的窗口,本应该在各方面都成为其它班的榜样,但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差,缺乏荣誉感,学生学习积极性涣散”的实际。用“我并不比别人笨,别人能做到的,我也能做到”这种思想去导向学生,树立学生的自信心。为此我经常利用班会讲一些成功人士故事和当今社会上的一些不良现象,让每一位学生都有自己的目标,从而树立只有学习才有出路的决心,让他们都有建立自信的机会,热心班级活动,在这样的基础上,就容易树立学生的集体荣誉感。
二、营造良好的班级氛围,切切实实地关心学生。
一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心她们的成长,倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱,营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中,许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任,必须了解每个学生的思想动态,尽力帮助他们克服困难。像培优补差这些解决学习上的困难的事例不必多说,我最主要的`是帮他们解开思想上的疙瘩,如C同学,行为有时候有些偏激,总是欺负班上的同学,还经常动手打人。于是我立即找他谈心,并请来家长帮他分析原因,指导他平时多表现自己,并一有机会就点他发言,让他融入集体,让他与同学交朋友,时刻关注他的言行。
三、立足素质教育,积极配合科任老师,利用班队会的优势,提高育人的效果。
班会课不仅具有工具性,而且还具有很强的思想性。我在上每节班会课之前都认真准备,比如本周发生了哪些事情,哪些同学的表现好,哪些同学的表现差,哪些同学上课讲话,哪些同学上课捣乱,针对这些事情,我抓住时机对他们进行批评教育同时对他们进行思想品德教育,让他们意识到这些都对他们的学习、生活以及健康成长以及将来进入社会都是不利的,同时,也对班上的一些好的现象及好的学生进行表扬,在班上树立同学们学习的典型,让他们都有相对照的,让他们每天照一照“镜子”对照“镜子”把握自己的学习、生活及学习习惯,这对学生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。
另外,我非常注意积极配合科任老师,共同抓好班的素质教育工作。组织同学参加绘画、科技训练,各级作文与征文比赛。由于能密切地配合辅导老师,结果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成绩。
总而言之,在班级管理中,坚持严中有爱、以人为本的思想,就能达到科学地管理班级,并能取得一定的成绩。
小学六年级班务工作总结14
家长朋友们,你们好!
金秋送爽,丹桂飘香,迷人的九月承载着孩子们收获的喜悦,承载着他们校园生活的点点滴滴悄然而过。秋天是收获的季节。校园中一个月的语文学习使孩子们的收获多多。其中最值得表扬的是咱们班有3名同学利用暑假休息的时间,以顽强的毅力背会了30首古诗,并在开学初通过了测试,获得了新学期的第一张奖状。这些同学为班里其他同学做出了榜样,在此提出表扬。(名单见光荣榜)
在一个月的语文学习中,我们共学习了三个单元的语文知识。在与学生共同学习的第一单元中,我们投入了大自然的怀抱,领略了大自然的风姿,聆听了大自然的声音,感受到了大自然的美妙。在第二单元的'学习中,孩子们不但感受到了詹天佑的杰出才能和爱国精神,而且还被季羡林的爱国情怀以及海岛战士们对祖国的无比忠诚所打动。通过对第三单元《穷人》、《别饿坏了那匹马》等课文的学习,孩子们感受到真情就像一轮暖阳、一股清泉、一把黑暗中的火,温暖着潮湿的心,洗去了人们心头的不悦,照亮了人生的道路。
明年,是我校建校xx周年的大喜之年。新学期,我班以“迎百年校庆”为契机,结合六年级学习、生活的特点,把“我为学校添光彩”作为班级目标,力求通过丰富多彩的教育活动,增强孩子们主人公的意识,激发他们爱校、爱集体的情感,并通过努力在最后一年的小学生活中为学校和班级增添荣誉。开学初,孩子们纷纷制定了新学期计划,我班还利用班会时间重温了校训和《小学生一日生活行为规范》,通过这一活动,孩子们不仅提高了认识,明确了新学期的努力方向,而且找到了自身的不足。
本月有几项活动是令同学们既兴奋又难忘的:一是教师节与老师合影活动;二是参与了少先队大队志愿者的评选;三是我班作为年级代表参加了学校彩虹节的大合唱演出活动。这些活动的开展和参与,极大地调动了孩子们的积极性、主动性和创造性,增强了集体荣誉感和孩子们团结合作的意识。
转眼间,共和国62华诞即将到来,为了让孩子们在国庆7天长假里,合理地度过每一天的闲暇时光,我还要给您提点小小的建议。如果您的孩子喜欢上网,那就利用这段时间来一次畅快淋漓的网上冲浪吧!在网络的世界里,孩子们可以了解祖国、世界的瞬息变化,体验网上旅游、网上学习的快乐;如果您的孩子喜欢看书,那就请您带他一起走进书的海洋,阅读更多更好的书籍,丰富自己的知识;如果您的孩子喜欢运动,那就带他到大自然或是室外去挥汗如雨吧,这样既可以强身壮体,又可以抵抗疾病的侵袭。同时,“十一”长假中,我也希望同学们能够劳逸结合,合理安排自己的闲暇时光,不要长时间地看电视、玩电脑,注意休息,以更加饱满的精神状态投入到今后的学习中去!
最后,预祝各位家长和同学们国庆节快乐!拥有一份好心情。
班主任:蔡老师
小学六年级班务工作总结15
作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑
学生已经进入了六年,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用
小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力."其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。
2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规
对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。
3、及时开好班会课
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周二的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
4、不辞劳苦做好学生的家访工作
促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的',有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于少数学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:"老师这学期你怎么这么严哪"我笑着说:"严就是对你们的爱",其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生。
二、耐心细致做好后进生的转化工作
有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.三年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。
人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了很多,但我无怨无悔。
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