评估工作总结
更新时间:2023-04-28 14:20:23 工作总结 我要投稿
评估工作总结(15篇)
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编整理的评估工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
评估工作总结1
(一)深入调研,结合县情实际制定实施方案和工作流程。县计生协紧紧围绕评定工作要突出加强各级计生协自身建 设,促进计生协工作制度化、规范化管理的要求,多次深入各乡镇、村、组计生协开展调查研究,通过“看、听、查、访”等方式,掌握了解基层计生协在组织建设、制度建设及计生协活动中存在的困难和问题。并根据国家、省、州各级协会评估认定实施方案和实施细则,结合我县工作实际,认真研讨并制定了《××县计生协评估认定实施方案》和《××县村级计生协评估认定工作流程表》,对我县计生协评定工作需要完成的各个环节及完成各环节工作的具体方法、步骤和要求进行了详细梳理,为评定工作提供指导依据。
(二)加强领导,落实经费,为评定工作提供相应保障。一是县级成立由县人口计生局主要领导担任组长的“××县计生协评估认定工作领导小组”,各乡镇及各村(社区)计生协根据各自实际,组织相关人员成立相应的乡镇或村(社区)计生协评估认定工作领导小组,全面负责评估认定工作的组织实施和考核评定,为评估认定工作提供组织保障。二是县计生协积极与县级人口计生部门进行协调,努力争取经费支持,将各乡镇**年度县财政下达给各乡镇计生办计划生育工作经费的1/5划拨为此次评定工作经费,为评定工作提供经济保障。
(三)召开专题会议,及时安排部署相关工作。经过充分准备,县计生协及时组织全县11个乡镇人口计生办主任兼计生协秘书长召开评估认定工作专题会议,专门就此次评定工作的目的、意义、工作方法、具体步骤等进行了培训,使各乡镇人口计生直接责任人切实掌握评定标准和工作方法。会上,县人口计生部门领导及计生协工作人员还对评定工作作了详细要求和安排部署。会后,各乡镇计生协根据会议精神,及时组织本乡镇相关人员召开乡(镇)计生协评估认定工作专题会议,认真安排部署本乡镇评估认定相关工作。
(四)逐级自查,不断完善,积极向上申请评估认定。村(社区)计生协经过认真准备,组织各村(社区)评估认定工作小组,对照省、州、县各级协会评估认定相关文件,认真进行自查,在边查边完善的基础上,形成村级评估认定申请书,向乡镇计生协提出评估认定申请。各乡镇根据村(社区)计生协提交的村级计生协评估认定申请,对所辖的村(社区)计生协进行普遍评估认定,根据评定情况对各村计生协作出评定结论进行批复。在各乡镇辖区内所有村(社区)计生协全部通过乡级协会评估认定后,乡镇计生协根据评定情况形成乡(镇)计生协评估认定申请,向县计生协提出书面申请,报县计生协申请县级评估认定。
(五)适时督查,及时通报,进一步促进评定工作扎实推进。评定过程中,县计生协根据情况,充分利用现场抽样督查、电话督查、走访调查等方式进行定期或不定期的.督查指导,及时了解和掌握基层计生协评估认定工作进展情况。根据督查结果,县计生协就全县计生协评估认定工作开展情况进(!)行了一次专题通报,对评定工作开展较好的乡镇计生协提出了表扬,对工作进展较慢的乡镇进行了督促指正,并对评估认定工作开展较为扎实的乡镇在评定中形成的成功经验进行了推广。
(六)认真评定,实事求是作出评定结论。20xx年底,县计生协评估认定领导小组根据各乡镇上报的评估认定申请及评估认定相关资料,严格依照省、州各级计生协评估认定标准,采取电话督查和深入实地进行随机定点抽查相结合的方式,对全县11个乡镇86个村(社区)计生协进行了严格的抽查评定,86个村(社区)计生协全部按要求顺利通过了县级评估认定,县计生协根据评定结
评估工作总结2
7月2日,市局召开评估工作专题会议,总结今年上半年全市纳税评估工作,研究部署下一阶段纳税评估工作任务。市局代管纳税评估的局领导、纪检组长汪森根以及市区集约评估所有人员参加了会议。
会议对省局第一批风险应对工作取得的成果、工作进度以及税务工作流系统的录入情况进行了总结通报,对我市评估的入库税款、滞纳金加收率等指标均高于全省平均值给予肯定,对在全省排名靠后的工作进度等指标提出具体改进措施。
市局集约评估各组组长分别汇报了各自的评估情况,对我市目前纳税评估工作中存在的问题开展了交流和分析,对今后提高评估工作质效提出了意见和建议。
纪检组长汪森根对我市上半年纳税评估工作取得的成绩给予了充分肯定,并对做好下一步评估工作提出具体要求:一要加快评估进度,确保按期完成任务。要统筹安排,根据时间要求分阶段派发工作任务;要深入了解分析影响进度的具体原因,采取考核通报、实地督察等方式,确保工作进度。二要加强协作联动,提高评估的质量和效率。要加强与各县(市)区局的衔接,在落实好省局风险评估任务的同时,创新评估选案的方式方法,按规定程序开展好自选户的评估工作。所有评估户都要及时向管理部门反馈评估结果,提出管理建议,实现评管互动;要加强与稽查的联动,综合分析运用评估、稽查方式,对移交稽查的,评估人员要主动参与及时跟进,实现评查互动;要加强与机关各业务部门的配合,各环节协调联动,确保评估、评定各流程流转的`顺畅。三要强化服务意识,构建和谐的征纳关系。评估是解决企业涉税风险的有效途径,更多地体现了纳税服务的理念。要将评估过程与税法宣传结合起来,与落实税收政策结合起来,通过评估,降低纳税人的涉税风险,提高纳税人的税法遵从度。四要坚持不断学习,提升识别风险、排除风险的能力。由于经济形势的不断发展变化、企业对税收政策的理解等多方面的因素,给纳税人和税务机关都带来了一定的风险。只有加强学习、加强交流,着眼于岗位练兵,才能不断提升自身识别风险、排除风险的能力,评估的质量和效率也才能最终得到体现。五要严肃工作纪律,树立国税干部的良好形象。在评估过程中,要增强自我防范风险的意识,严格为企业保守商业秘密,严禁借纳税评估向纳税人吃、拿、卡、要、报等损害纳税人利益的行为,真正做到廉洁、务实、高效、为民。
评估工作总结3
在市教科研中心于江美科长的带领下,一组评估组人员一行15人以随机抽签的方式对全市9处县区的教研工作情况和9处驻城小学、9处乡镇中心小学、18处联办小学的教学工作情况进行了全面评估。评估小组每到一处小学,从办学理念、管理机制、教学常规、教研活动、教育质量等方面,通过听取汇报、听课评课、随机访谈、质量调查、观察了解、档案印证等方式了解学校开展工作的情况,并现场进行了汇总反馈,肯定长处,指出不足,提出改进意见。评估结果表明,全市各县区教育局高度重视教学教研工作,各小学在广泛学习成都、重庆办学经验的基础上正不断提升办学理念,规范中求创新,常态中求突破,学校工作注重了过程的精细化、高效化、人文化,学校发展更加着眼于教师专业成长和学生素质的全面提升,学校工作更加注重一切为人的发展服务,在各方面呈现出良好的稳步的发展态势。具体情况分析如下:
主要成绩:
一、办学理念先进,管理体制科学,领导研教务教
1.理念前瞻,以科学的规划指导学校的发展。近两年,随着市教育局对小学教育质量提升的高度重视,市教科研中心对各小学特色办学的培训和要求,各县区教育局不断加强小学教育的统筹规划和指导,驻城小学充分利用学校优势率先走出墨守成规的办学模式,不断
更新教育理念,探索制定了科学务实的规划及实施方案,既有前瞻性又切合学校发展实际,不断提炼和发展自己的办学特色。兰山一小坚持“以人为本,共享成长”的办学理念,以“生本管理”为核心,积极构建民主校园;以“生本教学”为中心,积极构建高效校园;以“生本文化”为保障,积极构建健康校园;以“生本德育”为引领,积极构建和谐校园,取得了丰收成果,凸显学校办学特色。经济开发区一小以“共享成长、健康人生”为学校发展的核心理念,从教师专业发展、学生综合素质、生态德育实施、校园文化建设等方面积极努力,开展了大量的活动,效果明显。河东工业园实验小学的教育信息化建设成为学校的`一道靓丽风景,成为全市数字化校园建设对外宣传推介的名片,学校以信息化建设带动各方面教育教学工作的逐步改革,逐渐实现从规范发展走向特色提升之路。莒南实验一小在名师培养方面逐渐提炼出自己的一套特有模式,培养了一支业务精、素质高的青年教师团队,成为引领学校教学研究的坚实力量,在全市产生较强影响。各乡镇中心小学也比较重视学校特色建设,提出自己的规划,围绕规划开展活动,并通过活动及校园文化等来展示自己的特色。较好的的学校有:莒南文疃中心小学、兰山新桥中心小学、开发区二小、高新区马厂湖中心小学、河东八湖中心小学、蒙阴旧寨中心小学。
2.健全制度,保障了教学机制的顺畅运行。一是为保障教学工作机制的规范有序运行,各县区教研室、各学校都建立健全了各种规章制度。如县区教研室下发《教学评估制度》《教学常规制度》《教学质量监控制度》《教学计划督查制度》《教研活动制度》《外出学
习汇报制度》《教学反思制度》等,形成了完善系统的制度细则,为学校各项活动的开展提供了有力的支撑。同时,各学校都制订了科室人员职责分工明细,如《教研组目标责任制》、《教导处人员目标责任制》等,明确分工,保证了教学管理和教研活动的顺利开展。值得一提的是,莒南县制定下发《小学作业设臵及批改要求》,对作业评价的成果进行广泛推广,收到较好成效。沂南县下发落实《关于改进小学备课的指导意见》力度大、效果好。
3.领导重视,突出教学教研的中心地位。各县区教育局对教学教研工作给予了政策上的支持和资金的保障,做到每学年召开一次教学工作总结大会,兑现奖惩,激励先进。评估组所到学校,主要领导研教务教意识强,校长、分管业务的副校长都能够深入教学一线听评课,积极参与教学研究,不少校长主动担当学校主要研究课题的负责人。学校把教学教研工作纳入重要的议事日程,定期听取教导处的工作汇报,在校务会上提出问题,研究问题,制定解决方案。评估中我们深切地感到,学校领导的重视程度直接决定着学校教学工作的开展力度,一名好校长就是一所好学校。兰山一小的付校长、沂南一小的杜校长、莒南一小的王校长、河东工业园小学的高校长不仅工作作风踏实,是教学的行家里手,而且高瞻远瞩,对学校未来特色发展方面有着创新规划,对学校的发展起到了很好的指导、引领和服务作用。同时为了更好地突出教学教研的中心地位,绝大多数学校教导处、教研组职能作用发挥好,能高效有序地开展工作,管理体制更加科学化,如兰山一小、莒南一小、河东工业园小学。
二、加强信息化建设,开发课程资源,落实课程方案
1.注重了现代化技术运用。近几年,各县区加快了信息化建设步伐,学校为教师配备了电脑,教室安装了电子白板,教学设施的配臵逐步现代化,教师办公和教学走上了电子化、网络化,极大地提升了办学水平。我们走过的学校,教师基本都能够熟练使用多媒体上课,大多学校使用了电子备课和书头备课相结合的方式,网络化教研活动开展正常。很多教师能够独立制作课件,教研组内共享资料,极大地优化了教学过程,为打造高效课堂奠定了基础。尤其值得推广的是河东工业园小学的电子档案建设利于保存、管理、完善,用翻页式书本的形式和简报形式呈现,查阅起来方便快捷、一目了然。
2.注重了课程资源的开发与管理。一是各学校能够根据实际情况合理地整合资源,开发建设校本课程。多数学校校本课程的实施计划科学、方案具体,编写了教材内容、教学设计等,体现了过程性管理的细致化。有些学校在校本教材的建设上有了初步的成果,提高了育人功能。如莒南一小的《行为与习惯》依据儿童年龄特点,每个主题先由相关“儿歌”引入,设计了“典型事例”“情景体验”“名言警句”“资料链接”“知识竞答”等板块,引导学生全面、健康地发展,逐渐使每位孩子都养成良好的行为习惯。兰山一小充分利用社会、家庭和学校的教育资源,有计划地开发出了《生物标本的制作》、《诵读与写字》、《信息技术》、《成就孩子一生的72个习惯》等校本课程,其中以“红黄蓝绿”四重奏为重点的地方文化课程有创意、有新意。二是各学校都很注重家长资源的开发和利用,能够将学校的办
学方向、政策要求和教育教学情况及时和家长进行沟通,形成家、校联合的多元性教育资源,从而达到对学生教育的一致认同。三是大多数学校注重了教师合理科学的调配,相对较弱的学科教学得到了较好的重视。
3.注重了课程方案的规范实施。各学校都能严格执行上级指示精神,严格执行课程方案,做到考试学科不超时,考查学科不缺课时。各学校教导处加大了对课程表执行情况的监控力度,保障了课程方案的有效落实。做到学期有计划、每星期有检查、每月有情况反馈通报等,从而保证了各项课程的开齐开足。评估中进行抽样核对,发现多数学校在师资非常紧缺的情况下,能够克服困难正常开设音体美、综合实践活动、地方课程、校本课程。绝大多数学校认真贯彻 《山东省普通中小学课程实施水平评价方案(试行)》、《义务教育课程设臵实验方案》,严格课程标准,大力提高课程实施水平和教育教学质量,总课程表和分课程表安排科学、合理、一致,符合要求,并抓好过程落实,如河东工业园小学、兰山一小、莒南一小等学校。但我们也发现,由于教师兼课多样,一些课程的实施效果不理想。相信随着师资水平的不断提高,全市课程实施水平会逐渐有一个大的飞跃。
三、坚持常规督查,重视评价激励,促进教师专业发展。
1.教学监控措施得力。各县区教研室重视教学过程监控,每学期坚持一次全面教学视导活动。绝大多数学校建立健全了备课、作业、辅导检评和听评课制度,措施得力,加强了教学过程监控。如沂南县
评估工作总结4
20xx年1月7日下午我校迎接了省督导评估组对我校的检查。由于四年一次的省级教育督导评估,是对学校各项工作开展情况的一次大检查,内容几乎涉及到学校工作的各个方面。将对学校办学条件的改善,整体校园环境、校园文化建设,以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。检查也是一次整改和促进,因此上级领导非常重视,要求也很高。我校与兄弟学校相比完成此项工作更加困难,由于种种原因,我校除档案完成较好外,其它工作在20xx年12月前基本为零。学校的美化、亮化、净化无法进行。在上级领导大力支持和刘万宝校长努力下,12月学校评估工作才全面展开。在不到一月的时间里完成兄弟学校一年工作量,而且进入冬季,学校领导有紧迫感、压力感,但更多的是责任感,因为此项工作有利于加强办学的软硬件建设和提升家长、社会对学校的满意度,也一次难得的机会。借此机会,能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。因此,学校成立迎接督导评估领导小组,制定工作计划,明确责任分工,具体落实各项工作,及时改进存在的问题等方面。现将我校迎评工作总结如下:
一、上级领导对我校高度重视,办学条件改善显著
在各级政府及教育主管部门的关心和支持下,积极改善办学条件,引进国家资金,20xx年政府投资250万建设宿舍楼,20xx年项目投资135万进行食堂改造。20xx年投资170万建设幼儿园。20xx年投资30万,新建高陌中学厕所。建筑面积达到10158㎡,生均22。03㎡,比20xx年增长4。5㎡。 20xx年投资38万,用于建设高陌中学图书馆和购置教学仪器设备;20xx年投资41万,新增教学仪器、设备、创建标准理化生实验室3个;20xx年投资12万购置台式电脑30台,图书1。2万册。20xx年高陌中学投资75万,其中教学仪器投资40。12万,图书7万,电脑24。5万,实验室微机室3。38万。学校现有标准化理化生实验室、省一级图书馆、学生微机室、电子备课室、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室等。为了加快学校教育信息化建设步伐,学校现已安装了“班班通”设备八套、建立了校园网,并与省县市教管信息中心联网,实现了教育资源共享,创造了较好的现代信息技术教育教学环境。
二、学校领导明确分工,做好实际工作
12月份评估工作全面展开后,全校立即动员起来,校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作,制定、修改、完善了工作计划,对迎接工作做好了具体分工。刘万宝校长负责各方面的协调工作,由于时间太紧,刘校长又进行细致了分工,把迎评工作落实到每一位教师;充分调动全体老师的工作积极性,集思广益,让老师们为迎评出谋划策。宋海东校长负责校园文化创设美化工作,李合启主任负责学校各功能室工作和档案各项数据,赵卫兵主任负责特色文化建设创设,殷坤主任负责学校的净化及学生管理,姚祥军主任负责学校亮化及各项工程。各位分管领导在做好日常教育教学工作,确保整体工作有序进行的前提下,进行合理安排,周密协调,克服时间和工作上的各种困难因素,确保日常正常工作与迎检工作两不误。并且利用这个过程,
检验了大家的工作作风和敬业精神,培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识,也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。学校领导克服各种困难,在这个过程中没有休息过一天,把全部精力放在迎检工作上。经过领导努力,学校迎检工作有序展开。短时间内学校发生巨大变化。
三、学校教师全力以赴,迎检意识强,工作到位。
我校广大教师自从接到迎检任务以来,每一位教师都没有放松过,一直在精心准备,全力以赴,利用休息时间加班加点工作,毫无怨言,都为学校贡献自己的一份力量。尤其是各功能室的布置与整理等工作,更是耗费了教师们的大量时间与精力,各位班主任清理校园校舍,美化绿化校园环境等工作,老师们没日没夜的干,每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。特别是环境卫生,学校各处卫生死角,墙壁的清理等师生们亲自动手,学校所有门窗师生们又都一遍遍擦洗,整个学校焕然一新。在整个迎检准备过程中,我们所有教师发扬“学校兴衰,我的责任”的主人翁意识和同心协力的合作精神,以及精益求精的工作态度,保质保量地完成了学校交给的'各项任务。用自己的实际行动真正做到了把学校的事情当成自己的事情。在强烈的责任意识指引下,我校教师对各项工作要求尽善尽美。在迎检工作中,大家的责任感、使命感空前高涨,思想与行动高度统一。“迎检工作,从我做起”的主人翁意识牢牢根植于每一位教师的思想深处。
四、取得成绩
1、通过本次迎评准备工作,校委会成员的领导能力得到了考验,
有了很大提高。领导班子成员进一步找到了组织、开展、落实大型活动的工作方法,全体教师在工作中学会了自我要求、自我检验、自我完善、自我提高的办法。
2、全体教师更加团结,本次迎评工作不再是领导的事情,不再是某一个科室的事情,而是全体教师群策群力,出谋划策,把学校的事情看成是自己的事情,教师的凝聚力更强了,教师责任心更强了。
3、功能室硬件配备更加完善了。
4、校园环境更加整洁、面貌一新。
五、存在的主要问题
教育的持续发展后劲不足。主要制约因素是教育资源的配置不当,具体表现在:教师结构不合理,队伍现状暴露出配置上的极端不均衡,部分学校教师数量不足,部分学校教师老龄化现象严重,且教师队伍不稳定;教师教学业务能力提高的自觉性不够,年龄偏大的教师满足于既有工作现状,不思变革,一部分教师不能积极主动地适应新课程改革的要求,理念方法陈旧。
评估工作总结5
我叫x,女,x年x月出生,x人,x族,中共党员。x年毕业于x。x年x月至今在x任x。在这一年里,在领导的关怀下,通过不懈努力认真的完成各项任务,也使自己各方面的能力有了进一步的'提高。
在思想上,我要求上进,严格要求自己,在日常的工作、学习和生活中,能够认真贯执行彻党的基本路线方针政策。平时通过报纸、杂志、书籍、网络等学习政治理论,并积极投入到具体实践当中。
在学习上,我积极进取,在工作中利用相关资源不断学习,同时向村委干部学习,学习他们丰富的实践经验和他们身上那种热心为群众谋利益的精神。我将在以后的生活和工作中秉承“活到老,学到老”的理念,不断加强学习,努力提升自身的能力。
在工作上,我本着团结同志、顾全大局、作风严谨、虚心好学、积极向上的原则,充分发挥不怕麻烦,不怕吃苦、虚心请教、主动学习、自我摸索和实践相结合自身优势,完成了领导交办的各项工作。
总之,在今后的工作中,我将努力克服自身的缺点,加强学习,在实践中不断提高自己各方面的能力,争取把工作做得更好。
评估工作总结6
尊敬的各位领导:
大家好!
非常高兴在今天能够迎接区教育局对我们学校阅读工作进行评估检查和现场指导,也很荣幸我能作为代表对学校的阅读工作进行这次阅读汇报。
苏联教育思想家苏霍姆林斯基说过,“一个学校可以什么都没有,只要有了为学生和教师精神成长的书,那就是学校”,我国著名教育家朱永新也曾说,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。没有阅读的学校,培养出来的学生也很难有阅读的习惯,我们培养出来的学生就是半成品甚至是废品,面对未来的社会和挑战,他们很难有完整的精神生活和充实的人生中心小学十分幸运的成为了阅读梦飞翔项目学校,让孩子们拥有了一片更广袤的阅读天地。下面我将对本年度的工作做一个简要的汇报。
一、学生阅读习惯的培养
本年度,我校继续着重培养学生良好的阅读习惯。首先是培养学生良好的读书习惯,就这一点我校主要做了这么一些事情:
1、阅读氛围的营造。我们充分利用学校的文化橱窗,教室内外的墙壁,教室里的黑板报,阅览室四周墙上等地方,在这些位置随处都可以看到书写或张贴着一些与阅读有关的内容;同时,我们还经常利用学生集会,向学生讲一些读书的故事,让学生形象而又生动地体会到读书的乐趣,而不是简单枯燥的说教;利用校园广播站加大对阅读的宣传力度,通过这么一些举措,让学生感受到了学校里浓浓的读书氛围,从而激发学生读书的兴趣。
2、通过午读阅读活动的安排,确保学生每天在宁静的环境中看书,培养学生的读书习惯。我校每天安排30分钟的午读课,每周一节阅读课,让学生感知有规律的读书活动,进一步培养他们热爱读书的习惯。这一点想必在坐的很多领导老师都曾经来我校观摩指导过。
3、开展了“亲子共读”活动。我校向每个学生家长发出了一封“致家长的公开信”,诚恳地邀请每个学生的家长。在课外活动课或双休日有空闲的时候,来学校阅览室陪着自己的孩子一起读书。通过这么一项活动,也能有效地培养学生读书的习惯。
刚才讲的是学生读书习惯的培养,接下来我要说的是:学生行为习惯的培养。大家都知道,现在农村的大部分学生都是留守儿童,缺少父母关爱和正确引导。虽然,我校的绝大部分学生已经过二三年的训练,一些基本的良好行为习惯已养成。但在一部分学生的身上,仍然还或多或少地存在着一些不良行为习惯,例如;书包和课桌里面通常是杂乱无章,废纸,零食,玩具等常会充斥其中;书本零乱,卷角,没有按规定摆放在正确的位置;极少数学生还没能完全自觉主动地做好课前准备,往往上课几分钟了,学生们还在东翻西找;极个别班级有少数学生未能用正确的姿势看书;汇报互动时,少数学生不懂得怎样倾听他人的发言;阅读报告册不整洁,书写不规范。针对这些情况,我校主要采取了以下一些措施:
1、准备和收拾习惯。要求学生收拾课桌准备上课所需要的物品,培养学生常收拾,勤整理的良好行为习惯。就这一点,学校专门制定了具体细致的“学生学习习惯标准”,包括课桌书包整理与收拾,课前准备和看书写字习惯等,内容具体到书本整理的顺序,课前准备时书本,作业本,文具摆放的方法和位置等。每次下课之前,老师都会提醒并关注学生做好下一节课的课前准备。
2、阅读课对学生提出具体要求。(1)洗手:让学生懂得爱护图书;(2)排队有序进入阅览室:让学生懂得遵守秩序,做文明的孩子;(3)借书时快速浏览封面,故事简介,选择适合自己的图书:让学生学会思考,取舍。(4)物品轻拿轻放,保持安静:让学生懂得尊重他人。
3、发书收书习惯:每节午读课开始时由小组长统一领取图书,从前往后递;收书时,从最后一名学生开始往前面递,前面的同学接到书后,将自己的图书放到最上面。这样通过有序的发书,收书程序,给学生示范在日常生活中应设法提升自己做事的效率。同时也培养了孩子们的团队意识与责任意识。在此我们强调老师做的`是:低年级小朋友因年龄小。模仿能力有限,刚开始训练时,需要老师亲自示范和个别帮助。
4、轮流介绍图书:通过轮流让学生汇报阅读心得,既提高了他们的表达能力,增强了他们的自信心;这一过程同时也培养了学生良好的倾听习惯。
总而言之,我校为了把学生的阅读习惯培养好,我们首先做的是强化训练,其次是把这些习惯的养成与学校养成教育相结合,纳入班级流动红旗评比中。经过一年来的坚持,现在我校绝大部分学生已养成了良好的阅读习惯,并不知不觉中把这些习惯迁移到了其它学科的课堂之中。
二、学校阅读活动的开展
在培养好了学生良好阅读习惯的同时,我们并没有忘记对学生各种能力的培养。
1、我校每一年度都要组织和开展一些丰富多彩的阅读创新活动,以达到提高学生各种能力的目的。本年度,我们在全校建立了五个兴趣小组:美术兴趣小组,诗歌创作兴趣小组,线画制作兴趣小组,叶画制作兴趣小组,课本剧创作兴趣小组。并且每个兴趣小组安排了专门的指导老师,由每个兴趣小组的指导老师先拟定活动计划,备好课,再布置小组成员进行创作。要求指导老师有活动记录,写好活动总结;要求学生家长写出活动反馈上交学校。将学生创作的作品收集拢之后,组织相关的教师进行评比,分高,低年级从中选出适量的优秀作品,在学生集会上给予奖励,并对在活动中,表现突出的班级也颁发奖状。对在活动中评选出的优秀作品放置于学校文化橱窗中,向全校学生进行展示。到目前为止,我校所开展过的阅读创新活动有这么一些:新书推荐,手绘本制作,美术作品展示,故事续编,诗歌创作,叶画制作,优秀报告册展示,书签制作,课本剧创作,线画制作等。
2、组织学生使用公共资源。一年来,我校组织学生去大路村等农家书屋借书,看书;各班级发动学生捐赠书本,建立了图书角,并制订了借阅制度,有借阅登记。教会学生学会怎样使用公共资源,增加了他们看书的途径,开阔了他们的视野,也培养了他们阅读的能力。
3、指导高年级学生到一年级讲故事。本学期,我们按照基金会的要求,从六年级挑选出在阅读方面表现优秀的学生,经过彭冬元老师的指导,要求他们在午读课到一年级班上去给学生讲故事,经过一段时间的训练,现在有些六年级同学在讲故事方面的表现较为出色。
4、在学校成立了图书修补小组,由彭冬元和谢惠清老师指导学生将破损的图书进行修补,培养了他们的动手能力。各班级安排了专门的图书管理员,负责提醒学生爱护好自己的书本。
5、组织学生举行诗歌考级活动。
6、分年级段进行主题阅读分享比赛活动。
通过这么一系列阅读活动的开展,通过一年来的坚持,现在我校学生的各种能力均得到了不同程度的提高。这一点,从家长的反馈中可以得到印证。
三、学校各班级开展阅读工作的评比。
我校的阅读工作为了彰显年级特色,根据学生的年龄特点,对各年级的阅读教学提出了不同的要求:一年级以讲故事为主;二至六年级均是先学生自主看书后再汇报互动,但对二至四年级学生的提问深度和互动程度的要求,比五,六年级稍低一些。为了整体促进学校的阅读工作,充分调动各班级进行阅读教学的积极性,我校针对本校的实际情况,在班级之间开展了一些评比活动,具体做法如下:
1、组织全校语文教师进行阅读教学比武。教学比武分为两部分进行。第一部分是先由教导处将学校几年来保存的阅读资料,整理成册发放给每位语文教师及学校行政人员,通过一段时间的学习后,由吴校长亲自组织阅读理论知识考试,并认真批改试卷,公布成绩。第二部分是由教导处组织全体语文教师进行阅读课堂教学比武,由校务会全体成员担任评委,对每位语文教师的课堂教学给出一个公平公正的量分。最后,再将两部分得分统计得出一个综合分,从高到低排出了名次,对表现优秀者给予奖励。这样一来,让学校行政人员和全体语文教师都具有了较为扎实的阅读教学理论基础;同时还让全体语文教师互相学习,发现自身的不足,达到了共同提高的目的。
2、我校将阅读教学中的学生行为习惯,阅读活动评比,师生互动环节这些方面与学校班级量化管理挂钩,让班级之间的阅读教学形成良性的竞争,从而达到整体促进学校阅读工作的目的。
3、本学期,我校推出了“阅读之星”评选展示活动。先由各班推选出在阅读方面表现出色的学生,再由校务会领导综合评估,对优胜个人或小组拍出照片,在学校的阅读专栏中展示出来。这一举措能更好地激发学生的阅读兴趣及表现欲。
四、对学校教师的业务培训
要想真正使学校的阅读工作达到一个一定的高度,对本校教师进行一些相关的业务培训是必不可少的,这样做的目的有两个:其一是确保学校的阅读工作能稳步推进;其二是让学校的阅读工作能不断创新。一年来,我校对教师开展了这么一些业务培训。
1、结对帮扶制度。因为每年都有教师岗位异动和工作调动,学校的教师常有少数的更换,而新进的教师对基金会下发的文件和午读,阅读课的操作流程不是很熟悉。针对这种情况,我校采取了结对帮扶制度,例如在本年度我们安排谢惠清老师负责帮扶罗珊老师,童磊老师负责帮扶朱艳锋老师。先由指导老师上示范课,教导处组织新教师观摩学习,再由新教师上汇报课,指导教师观摩点评,课后指出她们应改进的地方。通过这一举措,帮助新教师快速把握阅读课教学流程要领及与阅读相关的一些细节工作。确保学校的阅读工作能稳步推进。
2、“草根”课题研讨。我校的阅读工作开展了二个多年头后,已积累了一定的阅读经验,在去年下期初,吴校长向校务会同志提出了这么一个思考:如何使我校的阅读工作能进一步深化呢?经过一番思考后,我向吴校长提出了这么一个建议:在我校教师中开展“草根”课题研讨。在征得吴校长及校务会其它同志的支持后,我迅速行动起来,召集全体教师开了一个“草根”课题研讨专题会,让每一位教师领会精神,明确任务,并发给每个教师一张“草根”课题研讨报告单。要求教师们在会后就前段的教学进行认真的反思,针对自己在教学中遇到的困惑,存在的问题,确定一个研讨的小课题。全体语文教师就阅读教学进行研讨,其它教师就自己所任教的科目进行研讨。通过自己认真的思考后,详细填写“草根”课题研讨报告单,确定自己在后阶段教学中围绕小课题所应采取的措施与方法,然后上交教导处,教导处如实登记后,提醒教师在平时的教学中注意写出教学随笔及反思,要求在期末,每个教师都要以一篇高质量的论文将自己的“草根”课题研讨成果展示出来。通过这一举措,力争让我校的阅读工作能在较为成熟之后又有所创新。
3、校际交流。一年来,我校先后同永丰中心小学,印塘中心小学,沙塘中心小学就阅读工作进行了交流互动。这样的交流活动既能让我校教师学习到别人的长处,也能发现自身的不足。从而让我校的阅读工作能不断地改良,提升。特别是在沙塘中心小学观摩学习回来之后,我校迅速行动起来,就如何进一步促进高年级的学生互动环节,召开了一个专题会。经过大家的集体研讨,决定结合本校实际,因为本年度我校高年级正在开展“小组合作学习”这一模式,于是高年级的学生互动环节,我们采用“组内小展示,班上大展示”的汇报模式,经过一段时间的强化训练,学生的互动气氛比以前活跃多了。
以上所述,就是我校一年来在阅读教学方面所开展的一些工作。通过一年来的努力,我们收获了很多,同时也反思了更多。我们都清醒地认识到,我校的阅读工作不是做的最好的,我们还存在许多不足之处。因此,借各位领导来我校评估之际,我们城恳地期盼:各位领导能给我校的阅读工作给出更多宝贵的建议。好让我们在今后的岁月中,能将阅读工作做得更出色!
评估工作总结7
我校本学期进行了高职高专人才培养水平的评估工作,工作期间,学校上上下下,每位教职员工,以及学生都为此次评估工作在不同程度上尽了自己的力量。并从中发扬优势,总结经验,完善不足,真正从根本上做到“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设。”在这里,把前阶段的评估工作情况总结如下:
教学工作是学校工作的重中之重,而教学硬件设施的完备则是保障教学工作的先觉条件。在校系两级领导班子的大力支持与关怀下,通过此次评估工作,使我系表演专业的教学硬件设施在原本就有着得天独厚的有利的情况下又得到进一步的完善与提高。如教学音响设备的改良与更新;教学辅助设备的增添与配备。教学环境的改善与提升。使舞蹈表演专业的教学工作质量在最大程度上得到保障和促进。同时,在系部领导的直接关注下,舞蹈表演专业的办公设施也得到了进一步的完善。大到整个办公环境的改良,小到一些电源线、电话线、网线的安装,系领导多次进行协调与督促。无不透射出我系领导班子工作中的人文关怀。进而,更大程度上调动和促进了教师们的工作动力和工作热情。评估工作,使我们总结了自身的优势,同时也使我们发现了自身的.不足。教学方面,从教学质量到教学管理,舞蹈表演专业都始终本着严谨的工作态度,但也发现教学中“实践环节”较为薄弱,发现问题就要及时整改,舞蹈表演专业就“如何将课堂教学与实践教学相互交叉和相互融合问题”多次开展教研活动,本着“厚基础,重实践”的原则,及时调整、及时改进、及时完善,使教学质量从根本上得到提高。
“校荣我荣,校耻我耻”,我校乃至我系部的每位师生都有着主人翁的精神,处理每件工作都从自身做起,从细微处入手,不过关,决不停止;不达标,决不放手。加班加点,奋战到深夜已成为家常便饭。评估的前期工作阶段工作较为烦琐,每位教师都肩负重任,而且每项任务都非常艰巨,但高度的责任心使每位教师都耐心细致地处理好每件工作,无论份内事、份外事,从不抱怨、团结支持、互帮互助,评估工作使大家增进了感情,加深了友谊,提高了能力,拓宽了眼界。
评估工作,使学校的教学质量得到提升;使学校教学工作得到指导,使学校的教学质量得到保障。也使我们每位普通老师也获取了宝贵的经验。尽管评估工作已经结束,但他指导性的精神已渗透到学校的每一个环节,现在我们每位教师都已做好准备,和学校在一起,带着满腔的热情步入下一阶段的工作。
评估工作总结8
今年以来,我局进一步提高认识,加强组织领导,强化涉税信息采集,严格评估程序,认真开展纳税评估工作,加强部门配合,增强评估实效,使我局纳税评估工作上了一个新的台阶。XX年度,我局共对四个行业187户纳税人进行了评估,正常结论169户,差异纠正性结论18户,共评估出税款581484元。实现了“以评促改、以评促管、以评促查、以评促收”的工作要求。
一、提高认识,切实加强组织领导。
我局根据xxx地税发xxxx号转发省局印发《省纳税评估管理暂行办法》的文件精神,结合我县的实际情况,强化纳税评估工作的组织领导,在XX年初,连续下发了《定陶县地税局关于开展XX年度纳税评估工作的实施意见》和《定陶县地税局关于开展好XX年度纳税评估工作的通知》,一是本着积极稳妥的原则,在保持机构不变,人员相对稳定,落实征管责任制的前提下,组建片区管理模式下的纳税评估组织体系,即:以分局为评估机构,赋予片管员纳税评估的职责,评估业务在税源属地管理、责任到人的前提下相对分离、相互制约;县局负责本单位纳税评估工作的指导协调、结论审核、案件移交、资料保管等综合性管理工作。二是实行工作目标责任制,调整纳税评估工作责任人,对各分局纳税评估工作的责任人员进行了明确,加强工作考核。按照我局年初确定的工作计划,纳税评估工作已列入我局征管日常考核工作项目中,从而奠定了纳税评估工作的基础。三是加大纳税评估培训工作,本年度县局组织了三次对纳税评估人员的培训,使人员素质进一步提高。
二、强化涉税信息的采集,为纳税评估提供科学依据。
纳税评估需要借助一定的经济指标来进行科学地测算评估,因此全面采集和掌握涉税信息是纳税评估的关键,根据纳税评估工作专业性强,需要广泛采集信息的情况,我们将纳税评估与税收管理员制度相结合,充分发挥片管员的作用。将辖区内纳税人按照地域或税源大小分配给评估人员,评估人员在日常管理中,多方面收集、掌握纳税人的动态税收信息,对企业纳税情况进行跟踪监控,根据工作需要采取各种手段对纳税人信息进行核实,对有问题嫌疑的或低于警戒指标的纳税人进行重点跟踪监控,找准产生异常申报的真实原因,有针对性的采取措施,防止税收流失。通过纳税评估,使原有的税务登记、等级认定等信息能够适时更新,得到充分利用。同时,我们在立足现有纳税企业申报资料的.基础,通过社会综合治税信息等渠道,随时掌握企业的生产经营情况、资金变化情况,进一步拓宽资料的占有领域,对企业实行全方位的监控。我们还进一步加强同工商、金融、计划等部门的横向联系,全面掌握企业经营变化情况,为纳税评估提供真实可靠的依据。
三、按纳税评估操作规程,实施纳税评估。
我们根据纳税评估操作流程,确定评估对象,按照所搜集的评估对象有关资料,运用预先设定的条件和参数,根据国家有关法律、政策法规和工作经验,对评估对象的相关资料依据相关数据指标进行测算和对比分析,查找存在的疑点、问题及其形成原因。就发现的问题和疑点,邀请评估对象进行纳税约谈、询问核实,并就评估分析和纳税约谈过程中确认的问题,根据有关政策法规作出评估结论和进行相应处理,最后纳税评估机构将已终结评估的资料分户整理、装订成册、编号归档。从而使纳税评估工作得以顺利展开。
四、积极开展日常评估、专项评估等各项纳税评估工作。
一是搞好日常评估试点工作。日常评估,是纳税评估的一种重要评估方式,是日常税收征收管理的一项重要措施。目前,我县在直属分局、城关分局和部分农村分局对日常纳税评估正在进行试点工作。这些分局都设立了纳税评估岗,指定专人按照简易程序,对纳税申报的准确性、欠缴税款的真实性,按照筛选疑似对象、确定对象、约谈核实、评定处理等步骤进行评估,有效的促进了日常税收征管工作。专项评估是纳税评估的主要方式,为了确保专项评估的扎实推进,我们在法规征管科设立了专门的纳税评估办公室,选调业务水平较高、工作经验丰富、综合素质较强的同志,专职或兼职纳税评估工作;并根据纳税评估的工作特点,划分了评估对象选择、信息采集、评估分析、评定处理和评估复核等职责,建立起职责明晰、衔接紧密、监督制约的纳税评估工作运行机制。
五、统筹兼顾,搞好结合,讲求实效。
在实施纳税评估过程中,我们注重与其他几项重点工作的有机结合。
一是与“抓大控中定小”相结合,促进协调发展。在纳税评估过程中,我们推广了“重点税源逐户评估,一般税源按行业评估、零散税源按区域评估”的评估模式,不仅仅把纳税评估看作是对纳税人纳税申报质量评定处理的一项管理活动,更作为落实省局确定的“抓大控中定小”征管思路,切实提高税源监控水平的一项具体措施来抓,丰富了“抓大控中定小”的内涵,提高了“抓大控中定小”的工作水平。
二是与社会综合治税相结合,延伸综合治税功能。我们在评估分析时,充分利用部门提供的综合治税信息,既解决了纳税评估的信息来源,提高了纳税评估的准确性,又提高了部门信息的综合利用水平,延伸了综合治税功能。
三是与发票改革相结合,丰富发票改革内涵。我们在对建筑、餐饮等行业的纳税人进行评估分析时,充分借助税务机关掌握的纳税人发票使用量及发票金额开具情况,提高了评估分析的针对性、实效性和准确性。
四是与所得税汇缴相结合,解决汇缴难点问题。企业所得税汇缴检查发现疑点的,转入纳税评估程序,实施约谈核实,邀请纳税人就疑点问题进行解释说明。纳税人说明情况,主动补缴税款的,不予处罚;对疑点不能排除的,转入税务稽查程序。评估程序的介入,在一定程度上解决了汇缴重点检查中出现的“定案难、处罚难、入库难”的问题。
五是与纳税信用等级评定相结合,提高评定准确性。通过纳税评估,对纳税人的日常申报的准确性及时评定。
六、充分应用《xxxx地税纳税评估管理系统》。
我们在4月18日和19日,对全县纳税评估人员进行了软件操作培训,借助纳税评估软件系统,各分局通过纳税评估管理系统共提报了49条计划,本年度评估归档完毕的有48条,通过软件评估117户纳税人,评估税款285957元。通过软件评估有效解决了人工评估由于信息数据量大,处理不便、运算繁琐以及人员素质造成的纳税评估效率底,效果难以保证两大要害问题。
评估工作总结9
按照省人社厅《关于开展职业技能鉴定所质量管理评估工作的通知》(人社秘〔〕60号)要求,我局高度重视、积极部署,对全市职业技能鉴定机构开展了质量管理评估工作,现将有关评估情况汇报如下:
一、基本情况
1.职业技能鉴定机构情况
截止目前,我市先后批准设立了29个国家职业技能鉴定所,其中:市直有关院校6所,相关企业2所,行业部门3所,县(区)18所。从评估检查情况来看(新审批2所除外),目前运行良好的有23所。市供电公司等4所鉴定所因因单位人员变动、改制等原因,暂停开展鉴定业务。全市鉴定机构开展职业技能鉴定工种50个,配备专(兼)职工作人员57人,配备考评人员255人。
2.开展鉴定工作情况
自开展鉴定工作以来,全市共组织25万多人参加职业技能鉴定,通过考核取得职业资格证书的189318人,其中:取得初级职业资格102800人,中级人员76150人,高级人员9537人,技师816人,高级技师15人。
3.职业技能鉴定机构评估情况
按照《通知》要求,全市各职业技能鉴定机构严格对照检查评估的内容和标准,逐条逐项进行了自查。经严格评估,我市23个国家职业技能鉴定所均评定为合格,其中:高级技工学校职业技能鉴定所、安徽国防科技职业技能鉴定所评估分在80分以上拟申请参加示范评估;另有4所鉴定所因暂停开展鉴定业务,未进行评估。通过检查评估,对推动鉴定机构进一步健康发展起到了积极的促进作用。
二、主要做法
职业技能鉴定是推行职业资格证书制度,推进职业教育与劳动就业紧密结合的基础。我市始终按照“面向市场、扩大范围、完善制度、提高质量”的工作方针,坚持社会效益第一、质量第一和为劳动者为企业服务的指导思想,积极开展职业技能鉴定工作,不断扩大职业资格证书的覆盖面;充分发挥国家职业资格证书的引导功能,为城乡劳动者就业成才提供技能导航,为培训和就业提供对接服务。
(一)组织领导。成立了以局一把手亲自挂帅、职业能力建设科、鉴定中心等负责人组成的质量评估领导小组。
(二)实施步骤。我市的'鉴定质量管理评估工作分两个阶段实施:
1、自查自评阶段。全市各职业技能鉴定所按照评估表所列内容逐条逐项进行对照检查,形成自查报告上报人社部门。
2、合格评估阶段。抽调市人社局、市鉴定中心有关人员、质量督导人员、考评员等组成四个专家评估组。在职业技能鉴定所自查自评的基础上,对全市鉴定机构采取现场考察场地设施设备、调阅档案资料、现场提问工作职责等方式对照评估表内容,逐项评估打分。
通过这次质量管理评估工作对深入推进职业技能鉴定质量管理,构建职业技能鉴定质量管理长效机制,规范鉴定工作行为,保障鉴定事业做强做大,起到了积极的推动促进作用。
评估工作总结10
岁月荏苒,时光如梭,旧的一年即将过去,新的一年就要来临。我来到贵公司上班已经半年了,贵公司良好的工作环境和工作氛围使我受益匪浅,也使我明白好工作难求,我在公司领导及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,按照公司的要求,基本完成了自己的本职工作。在企业不断改革的推动下,我认识到不被淘汰就要不断学习,更新理念,提高自我素质和技术水平,以适应新的形势需要。现就个人半年来的工作情况做以下总结:
一、岗位职责
我于20xx年3月进入公司以来,在公司技术部工作。在公司领导及各位同事的帮助下,对公司各项规章制度和办事流程有了清楚地认知,也从公司领导和其他同事身上学到了很多新的知识。刚进入公司的时间里,我进入了芹洋村拆迁评估项目,学习了整体项目的业务流程。参与现场勘测与资料的收集、及照片处理等工作。在公司领导正确的指导和各位同事密切配合下,我能按时完成领导布置的各项工作,同时参与和同事各项任务的交接与整合。
在公司的这段时间,经过上半年的工作磨练,本人在项目现场的处理能力已经有一定程度的提高,但对于项目整体的把握度还是有所不足,与委托方的项目负责人沟通不够。在李总助的监督指导下,各方面都有所提高,也学到了很多在课本上学不到的知识。
二、工作中的不足
第一,房地产开发这个行业对我而言是一个既熟悉又陌生的行业,很多工作的完成都是领导安排的合理,我得以顺利完成,自己对工作的思索能力还不够。第二,有些工作做的还不够过细致,一些工作协调的不是十分到位,以至于有些细小的问题不能当天及时的处理完成。第三,自己的专业知识及理论水平还有很多的不足导致有些技术上的问题不能及时的识别和改正。
三、未来的工作计划
在今后的工作里,自己会认真提高工作水平,积极向上,为公司的发展奉献自己的力量。我想我能做到:认真学习,维护团队的`合作关系,拓宽知识面。努力学习房地产评估的有关专业知识和相关法律常识。遵守公司内部规章制度,维护公司利益,积极为公司创造更高价值,争取得更大的工作成绩与平台。在明年的工作中,我会继续努力,多向领导汇报自己在工作中的思想和感受,及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量,要合作才会成功,才能把我们的工作推向前进!
我相信:在上级的正确领导下,我们公司会有更美好的明天!希望接下来能接触更多不同的项目,提高自己的项目处理能力,提高项目整体把握度,在项目工作过程当中敢于与企业项目负责人进行政策、项目策划方面的交流,逐步改善与客户之间的沟通能力,并在与政府部门、事业单位书面往来中提升公文写作能力。
20xx年,我希望能有较大进步的体现。
评估工作总结11
20xx年在公司领导的关心、帮助、指导下,使我在工作中取得了很大的进步。桌上的一摞客户资料,真实记录了我在公司的成长过程。现将年度工作情况汇报如下。
一、工作回顾
去年我主要是在评估部从事房产抵押评估工作,在工作中做到严格按照《房地产估价规范》认真执行估价程序,在评估过程中做到如实做好现场记录,充分调查周边房产情况,认真、坚持做好每一个房产评估报告,使其反映估价对象对象真实价格。在工作之余同时积极学习房产评估、土地评估等相关评估知识,及时了解国家相关政策,努力使自己业务水平更上一层楼。
二、工作中存在的问题
虽然做房产评估工作也一年有余了,但对于房地产评估方面的知识掌握和运用还不是很精通,所以除了在做好本职工作的基础上更加强自己的专业知识和专业技能外,同时更要提高自身的素质,以高标准的要求自己。此外,还要广泛了解整个房地产市场的动态,提高自己的业务水平。在新一年的工作中不但要继续努力学习评估专业知识,同时要时刻树立服务的意识,与客户建立良好的.关系,公司作为服务性企业,我们自身的一言一行也同时代表了公司的形象。努力使自己的本职工作做得更好。
三、对公司的几点建议
公司与员工不仅是雇佣关系,更是相互相承的关系。公司的发展关系着员工的发展,员工的进步同时促进公司的发展。一个好的企业要培养员工的归属感、集体荣誉感、认同感,让员工以公司的利益为自己的利益,能与公司共进退,同荣辱。同时公司也给员工提供良好的成长空间。
评估工作总结12
岁月荏苒,时光如梭,20xx转眼过半,我在公司领导及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,按照公司的要求,基本完成了自己的本职工作。现做房地产评估半年工作总结,如下:
一、基本工作概况
1、单位全年实现收入529万元,协助财政局征收契税3750万元,协助地税局代收营业税1678万元。
2、完成各项评估项目330个,评估面积157。45万平方米,评估总额21。68亿元。其中拆迁评估48个项目,拆迁评估面积32。09万平方米拆迁评估面积:14。3万平方米,土地储备中心拆迁评估面积:8。1万平方米,道路交通拆迁评估面积:4。09万平方米,乡镇工贸园区拆迁评估面积:5。6万平方米),评估金额4。13亿元。抵押224个,评估面积65万平方米,评估额7。5亿元;其它各项评估12个,评估面积11。76万平方米,评估金额1。5亿元;测算评估项目46个,测算面积48。6万平方米,测算金额8。85亿元。
3、接收并归档11671份,协助司法查封181起,完成日常城镇、村镇房产移交档案的装订工作共计16000多份,对内调档6000多份,接待群众查档2200多人次。
4、办理商品房登记3720份,二手房3020份,拆迁安置房1325份,自建房638份,换证1702份,抵押登记3613份,村镇房屋所有权证3869份,共发放权属证书17887份。
5、全所全年无重大事故,安全程度完全达到上级下达的指标。
6、测量房屋建筑面积为83。28万平方米。并为国际车城及九天房产开发等多家开发企业提供面积预算服务,共计预算建筑面积42。8万平方米。测绘拆迁房屋面积32。09万平方米。
二、恪尽职守,认真做好本职工作
在日常工作,我本着服务发行的.原则,提高发行财务工作效率和服务能力,尽量克制抵触情绪,让发行员工都感到满意。在工作上,严格要求自己,以孜孜不倦的进取精神来勉励自己,认真执行领导的统一部署,积极开展日常财务工作,严肃财务纪律。发行公司子公司、发行站众多,日常事务繁杂,导致财务工作比较繁琐。
回顾房地产评估半年工作总结,在领导的支持和相关部门的配合下,无论在本行业的业务还是在思想认识上都有一定的提高,但在工作的广度和深度上还需要进一步的扩展,同时克服工作中时有的浮燥情绪。
评估工作总结13
为了加强驻辖区行政事业企业单位人口与计划生育工作,根据《xx街道年度驻辖区行政事业企业单位人口与计划生育目标管理责任书》的要求,特制定此评估办法。
一、年度责任状总分值为分,上不封顶,下不保底
二、具体目标分值设置如下:
1、有计划生育领导组织()分,没有不得分;
2、有专(兼)职人员负责计划生育工作()分,没有不得分;
3、计划生育工作实行目标管理()分,否则酌情减分;
4、对在职人员、停薪留职人员、下岗人员、放长假人员、合同工、临时工等有健全的计划生育管理制度()分,每少一项减分;
5、掌握本单位人员计划生育情况()分,情况不清的否则酌情减分;;
6、本单位人员避孕情况底数清、情况明()分,否则否则酌情减分;;
7、按季统一到办事处领取药具并做到定人、定量、定期发放()分,否则酌情减分;
8、每半年组织本单位育龄职工学习一次人口理论及计划生育知识,并有记载()分,每少一次减分,无记载不得分;
9、按政策要求兑现独生子女待遇()分,每有一人不兑现减分;
10、接受区级以上计划生育检查的,依据检查情况的好坏,每次加减-分。
三、奖惩
对各类指标均达到要求,基础管理好且考核位次居前五名的单位,由街道授予年度“人口与计划生育工作先进单位”称号;对总分未达到分的',或出现计划外生育,或工作严重失误的,建议有关部门实行“一票否决”。
评估工作总结14
一、评估所做工作:
1、教学大纲编写:国际物流与货运代理、供应链管理、商品包装装潢设计、物流运输组织与管理、采购与供应。
2、实训大纲编写:国际物流与货运代理实训大纲、DRP分销系统实训大纲、物流运输实践实训大纲。
3、实训指导书编写:国际物流与货运代理实训指导书、DRP分销系统实训指导书、物流运输实践指导书。
4、教学计划编写:xx级物流管理专业教学计划、xx级物流管理专业教学计划
5、物流管理专业教学xx级计划校外专家意见书
6、物流实验室首次使用:20xx年11月21日带xx级2、4班学生实验室参观。
7、专家听课:11月27日国际物流与货运代理科目
8、专家查阅试卷:xx级供应链管理试卷专家查阅
9、评估期间自习课监督:11月27日一、二、三、四节课xx级物流2班、11月29日五、六节xx物流2班自习课监督。
10、评估期间课间楼道监督:11月27日上午课间F座一层楼道卫生监督。
二、评估收获
这次评估,准备的材料非常多。由于原有的资料有限,很多资料都是在这次评估之前准备好的。时间紧、任务多是事实,对个人的促进发展更是事实。作为一个专业课教龄不长的年轻教师,备好每一节课,上好每一节课是本职工作。按照学校已有的教学计划准备课堂内容,按照课程表的编排上好每一节是正常的日常工作。学校为了迎接评估,完善补充现有的资料,使我有机会接触到编订教学计划、编写教学大纲这样的工作。在编写教学大纲的过程中,我接触到了更多的课程,对每一门课程的内容更加熟悉,对教材认识加深,对课程的实际开设意义,对学生的影响感受很深,专业知识水平在编写教学大纲的过程中提高了。教学计划的编写使我认识清楚了学校专业设置的地位和实际意义。从办学的角度出发,以社会对人才的实际需求来合理、科学安排配置课程,同类课程的开课先后顺序、核心课重点课程的选定,理论教学时间、试验教学时间、实训时间的比例安排都作了科学合理的规划。校内实践教学、校外实践教学、集中实践教学环节、综合实训、顶岗毕业实践的优化设置。科学合理的论证了在当前的形式下学生就业范围及工作岗位、学生的培养目标以及学生的基本要求。在校期间资格证书的取得。xx级物流管理专业教学计划是在xx、xx、xx级物流专业管理计划的基础上,根据三级计划实施过程中的反映出来的实际情况的基础上,结合当前的形式和社会需要制定了xx级新计划书。为了使xx级计划更能满足教学需要,和企业联系的更为紧密,也本着对学生负责的原则,请了海通物流公司物流项目部专家对本计划作出评价、提出整改意见和建议。海通物流是北京乃至全国知名国际物流企业,顺义李桥保税物流是公司的重点项目,对于进出口物流、国际货贷业务的运作比较先进,在培养目标、就业岗位、课程设置等方面提出了中肯和宝贵的意见,根据这份意见书,重新对教学计划作了修正。
三、评估中表现出来的不足
这次评估对于我本人来说是个锻炼的`机会,在参与的过程中,在很多方面也暴露出不足之处:
1、讲课方面:教学内容基本完成,但在语言的运用上还不够自如、在案例的举例中还不是很有说服力,表现出了对社会物流的运作不是很熟悉,缺乏企业实践经历。
2、在试验课环节,由于对硬件、软件不熟悉,还不能独立的教学
3、知识体系还有待进一步完善。
四、改进与自身提高
评估虽然过去了,教学工作依然继续。自己存在很多不足,最好的办法就是自我改进、自我提高。
一个教师的知识拥有量是有限的,它能满足一时之需,但不能维持到老。必须适时适量的学习新知识、补充相关知识,扩充原有的知识体系,是它始终有新鲜的血液,,满足长期的教学。可以通过阅读专业书籍、参加继续教育实现。
理论知识是教学的基础,但不能保证扎实的理论能吸引学生。生动的案例分析、真实的情景再现能激发学生的兴趣。职业教育的教师应该有实际岗位工作的经历,提高教学水平。
评估工作总结15
纳税评估科年上半年工作总结 年上半年,纳税评估科按省市国税局要求确立新思路,引入新手段,大力构建纳税评估工作新体系,取得较好成效,截止年6月,评估科共评估企业户29户(次),其中经评估有问题企业18户,评估入库税款62.29万元。完成了县局交办的上半年过半任务,实现了“以评促改、以评促管、以评促查、以评促收”的工作要求。 一、 评估措施
纳税评估工作,在紧扣对象确定、案头分析、约谈举证、、实地术查、评估处理等关健环节的基础上,兼顾一般,注重实效。
1、注重案头审计工作,做到评估系统计算机分析与人工分析相结合。首先对计算机自动比较分析生成的零负申报问题,以及发票查询系统、交叉稽核系统发现的问题进行真实性的评估分析,以寻找企业自行申报中隐瞒销售收入或虚增抵扣进项税额的疑问。其次是人机结合进行评估分析,我们利用事先计算机形成的纳税人各项经济指标,比如销售变动率、成本利润变动率、税负率等正常变化幅度和峰值等标准值,将企业当期申报数据的变动率与之反复地进行横向和纵向的对比分析,以发现纳税申报中存在的异常申报的问题。最后是人工进行评估分析,对企业报送的.纳税申报资料进行逻辑和勾稽关系的认定审核分析,以发现异常申报问题。
2、加强约谈举证和实地核查。为确保约谈举证效果,认真审阅企业自查举证报告,结合案头审计发现的疑点,从带着问题去约谈;对疑点无法消除,评估科人员方采取实地勘查的方式掌握第一手资料。首先,深入企业对其基本情况进行调查研究,熟悉企业内部结构、经营管理方式、产品移送销售渠道以及会计核算情况,做到有的放矢。其次,进一步了解生产产品的原材料、制造费用、财务费用、包装物等与产成品的配比关系,通过使用的包装物数量核算产出的产成品的数量,或通过机器设备的功率结合耗用的燃料、动力、工资等核算出产成品的数量,然后与帐面进行核对,发现与实际库存不符的,应进一步明确产成品的去向,从而根据情况予以定性处理。
二、做到二个结合,提高评估工作效能
1、评估与日常管理相结合。一方面评估人员在日常纳税评估工作中,多与税收管理部门沟通联系,充分利用税收管理员多方面收集、掌握纳税人的动态税收信息,便于对有问题嫌疑的或低于警戒指标的纳税人,找准产生异常申报的真实原因。另一方面对在评估中发现的征管上的漏洞和不足,评估科及时反馈给税收管理部门,充分发挥以评促管的功能,同时,通过纳税评估,使税务登记信息如未办理税务登记户数、行业明细错误等信息及时得以纠正。
2、日常评估与专项评估、重点评估相结合。一是充分利用税评估软件系统,按月对系统自动筛选税负异常企业结合对纳税申报的准确性、欠缴税款的真实性,按照筛选疑似对象、确定对象、约谈核实、评定处理等步骤进行评估,有效的促进了日常税收征管工作。二是在日常工作评估的基础上,根据省市局要示,我们对商贸企业进行了专项评估、对省局监控的重点企业增值税、企业所得税进行了重点评估,建立上下联动,职责明晰、衔接紧密、监督制约的纳税评估工作运行机制。
三、 存在的问题和建议
(一)、纳税评估系统设置不科学
系统各峰值、指标设置不合理,筛选指标单一,自评估科成立,系统使用至今,评估系统自动筛选企业名单每月几乎相同,根本起不到应有作用。
(二)、评估税款入库难,评估部门通过对纳税人申报、财务报表、生产经营等信息、数据进行比对分析,结合评估指标、评估模型的测算,找准疑点问题,往往比较有效,但调查取证过程中,由于执法权限的限制和约束,调查取证手段有限,不能达到预期效果。评估税款的入库更多的是经约谈举证,纳税人自查补税。
(三)、企业信息资料取得、资源共享存在一定难度,必须要通过信息化技术建立纳税户信息共享系统,规范信息化建设。
(四)、纳税评估人员的评估技巧和主动性有待进一步的提高。。
在年下半年,评估科将更加团结和谐,在县局党组的正确领导下,在各个职能部门的大力支持和帮助下,力争得更大更好的成绩。
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