本学期工作总结

更新时间:2023-04-18 19:51:20 工作总结 我要投稿

本学期工作总结14篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的本学期工作总结,希望能够帮助到大家。

本学期工作总结14篇

  本学期工作总结 篇1

  这学年中,在学校领导的关心和指导下,在全体教师的支持和帮助下,本人顺利的完成本学期教学任务和物理实验室管理任务,本学期工作总结。

  一、教学任务

  在科学课的教学活动中,认真对待每一堂课,认真备好每一节课,认真上好每一节课是我永远不变的准则,在科学课的教学过程中,让我更加熟悉了我所教学科的知识体系,教学和教法。

  对我所教的学生有了更深的了解,学生的精力永远是最丰富的,学生的想法也是多种多样而且是奇特的,学生的好奇心是最强的,学生有着无限的潜力,每一位同学都有自己的闪光点,在科学课中我都会给学生发挥潜力的空间,积极开发学生的思维,拓展他们的视野,使我的`学生变得更聪明,不拘泥于教材的条条框框。希望他们都能够成为未来的小科学家。

  本学期参加了学校所举办的"四杯赛"的教学活动,通过这次公开课,让我有学习到了很多,从公开课的准备上和前辈和师父的细心指导中,使我更加认识了教学和如何更好的进行教学,使我的教学技能又提高了许多,真的很感谢身边给予我支持的同事和前辈们,生活在这样的集体里让我感觉到很温馨也有了前进的动力。

  二、实验室工作

  在实验室管理工作中,努力完善实验室管理,健全实验室基本制度,协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动,促进物理实验教学质量的提高,现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下:

  1、落实实验室各项规章制度,加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据,每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验课开出课程表》、《实验情况记录表》等

  2、做好仪器的清理、放置和造册登记,做到整洁、规范,项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查,做完实验后及时收回、上架归位。.

  3、熟悉仪器的基本性能和使用方法,做好仪器的保养和维护,对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防挥发等防患措施。

  4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充,对仪器破损及时登记,填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。

  5、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验,为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置,以适合实验需要,提高课堂实验教学质量。

  6、做好安全、卫生清洁工作,同时强化对学生的安全教育,对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。

  7、准备好各项待查材料,填写好各项报表,做到有据可查,条理清楚,并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议,总结经验,改进实验室管理工作,本学期顺利完成了全国督导团的参观访问工作和省、市、区督导检查的验收工作,并得到了上级领导的好评。

  8、认真完成好学校分配给我的其它工作。

  回望过去,展望未来,我所坚持的原则就是认真做好身边的一件事,并永远坚持下去。

  本学期工作总结 篇2

  一、认真备课

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。

  二、增强上课技能

  提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  三、认真批改作业:

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的.评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢

  四、做好课后辅导工作,

  注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  五、注重与学生的交流。

  “理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。

  六、积极推进素质教育。

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  通过这一学期的不断努力,我班各个层次的学生都有了不同程度的进步,对数学的学习兴趣也有了提高。“没有最好,只有更好”在今后的工作中,我将扬长避短,进一步加强学习,不断提高业务素质,以适应新课程改革的要求。

  本学期工作总结 篇3

  英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”责任,是教师道德的准则。一学期来,因为责任,我爱岗敬业;因为责任,我关爱每一个学生的进步;因为责任,我不断地学习提高业务水平;因为责任,因为太多的责任,倾心于教育事业,成就孩子的精彩。

  一、道德责任之——爱岗敬业

  一位哲学家说过:“热爱是最伟大的老师。”一学期来,我对工作兢兢业业、勤勤恳恳、不计得失、不图名利……把教学工作放在首位。

  备课时,我精心准备,努力钻研教材,既备教材又备学生,力求设计出激发学生兴趣,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。课堂上充分发挥学生的主体性,把表达的权利交还给学生,鼓励学生积极思考,发现问题,解决问题,营造平等和谐的课堂气氛,给学生以充分的心理安全,让每一个学生都有发言的机会,愿意自由发表自己的意见。为此,我不惜花费时间,鼓励那些学习能力较差的学生发言,认真倾听他们的发言。经过很长一段时间的实践,我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有了显著进步,尤其是那些学困生,原来说话都不成句的学生现在可以流利地表达自己的观点,让我颇感欣慰。兴趣是最好的老师,我始终坚信这一点,想方设法激发学生的学习兴趣,从导入到布置作业,从问题的提出到课后的总结,力求新颖激趣,充分调动学生学习的积极性。从我自身来讲,用自己的活力来感染学生,用生动幽默的语言来吸引学生,让他们从心底里爱上语文课,把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手,让学生自己寻找学好语文所带来的优越性,使他们从内心深处认识到语文的重要性,重视语文的学习,从而主动学习,使阅读教学中枯燥的分析课文变为师生共同发现探讨问题。我作为学生的学习伙伴,通过恰当地引导点拨,给予学生充分发挥的空间。这样,师生配合越来越默契,教学相长,寓教于乐;同时,我注重双基落实,每开学初我们班就制定了各种闯关项目,如生字词默写关、课文背诵关、练习读背关、课后题背诵关等,每闯过一关积5万分;为帮助学困生顺利闯关,班里开展了一对一帮教活动,每帮助学困生闯过一关将积3万分,以上活动激励了学生的学习积极性,有三分之一的孩子开学后不到一个月全部闯关,就连那些学困生到期末全部闯关;而且重视了预习作业,采用了五步法:(即读课题,想课文内容;查资料,了解时代背景;初读课文,划出生字词;再读课文,理清文章思路;细读课文,质疑问难。)这些有效的做法在卷面中得到了很好的体现。因此,我们班期末考试成绩优秀,基础知识题失分甚少。

  为提高学生作业完成质量,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们,同时,我手把手教孩子们使用钢笔,如何起笔、顿笔、收笔、运笔,成效较好。其次针对学生不知道及时改正作业中的错题这一现象,我要求学生写完每一项语文作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,定期举行优秀作业展评,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。

  二、职业责任之——不断学习

  “水有源,故其流不断;木有根,故其生不止;人有学,故其能不衰。”教师如果做不到不断学习,不断地给自己的桶里添加新鲜的水,久而久之会跟不上时代,将有何资格教书育人?为了能胜任教书育人这一神圣的职业,我不断学习。向书本学习、向网络学习、向实践学习、向同行学习、向孩子们学习……丰富头脑,工作中有的放矢;身体力行,实践中改进提高;他山之石可攻玉,取人之长促成长;力求做一个让学生满意、家长满意的.老师。

  三、情感责任之——关爱学生

  教育没有感情,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。有人说:做教师的爱好学生是人,爱特殊的学生是神!那我要毫不虚心地夸自己是神上神!我们班的月月一个与众不同的孩子,学习无心,上课睡觉,还落的安静。有时是一个小纸片能剪得碎得不能再碎,一下课丢得满地都是;有时一支铅笔在纸上画了又画擦了又擦,一下课吹口仙气,橡皮灰屑落在白色的地板砖上,像黑色的蚂蚁在***……我期待,我等待,我搜寻她的点点进步。有一天,小美找到我:“老师,我受不了了,再也不能跟月月做同桌了!”有人说:“放弃吧,就这样!”学生说:“别再管她了,我们看到你尽力了!”我不语,来到班里,“谁愿意跟月月做同桌?”话音刚落,一些孩子把头恨不得低到桌斗里。当我的目光看向谁时,谁就像躲瘟神似的回避。紧接着大课间,看着月月有节奏地跳着,小脸上的单纯,我的心里酸酸的……如果让她一个人坐,后果不堪设想,性格将变得更加与众不同,我不能放弃她!冲她摆了摆手,叫到跟前“月月,老师给你换了那么多座位,人家都不愿意跟你做同桌,你知道为什么吗?”她低着头,嘴撅得老高。“老师跟你说,原因是你不学习!这次你自己选一个同桌,老师帮你做工作,但前提是好好学习。”他憋了半天,终于说:“李珂。”我来到李珂跟前,趴到她耳朵上悄悄地跟她说,真担心孩子会一口拒绝。但出乎我的预料,李珂毫不犹豫:“老师,我愿意!我理解刘欣悦的心情!没人跟她做同桌她心里一定可难受!”说罢,雪白的小脸通红。我很是惊愕,感动得不知说什么好……“来,击掌!”往后,虽然少了些苦口婆心的说教,却更多了默默地鼓励。当月月上课是精彩的发言,我总是致以热烈的掌声;当月月完成一次作业,我总是批上红红的大大的双优……期末考试月月语文考了86分的成绩。

  本学期工作总结 篇4

  xx——xx学年度上学期即将成为过去,我们经济学院文艺部本学期的工作基本也将告一段落,回首这一学期的工作历程,我们有过辛苦,有过徘徊,但是我们从未放弃过,带着一种热爱、一份毅力,在经济学院领导、老师的带领下,与各部门的积极配合中,我们将本职工作顺利完满地完成,雨过有天晴,我们漂亮地为学院画出了一道彩虹。不过,其中的缺陷与不足还是存在的,我们会吸取教训,为以后更好地完成工作。具体工作总结如下:

  一、迎接新生

  文艺部积极配合主席团的迎新生的具体安排,力求保证每一个接到的新生安全到达被分配到的寝室并向其介绍院内相关事宜。军训期间,向大家介绍文艺部的活动及职能,介绍本学期的文艺汇演及比赛,让大家做到心中有数。在此同时,我们在大一新生中开始宣传即将开展的迎新晚会并开始选拔迎新晚会主持人和具体节目的人员。

  二、军训汇演——歌咏比赛

  文艺部积极响应学校号召,在歌咏比赛阶段,带领大一同学训练,当他们站在比赛的台阶上时,我们有一种“自己带的兵”的感觉,比他们更紧张更激动。

  三、中秋晚会

  按照学院领导老师的指示,在中秋佳节,这个团圆

  节日,文艺部希望为离家路途遥远不能回家过节的大一新生们,开展了一台娱乐性质的晚会,让大家感受到经济学院这个大家庭的温暖,在游戏和互动环节中,增进了同学们之间的友谊,提高了这个大家庭团结的气息。

  四、迎新晚会

  迎新晚会,文艺部身为主办方,为经济学院打造了一台

  丰富、精彩的晚会,让经济学院所有师生们看到了我们学院的实力并为之骄傲喝彩,鼓舞了10届的新生们积极上进努力拼搏,让全校通过这台晚会了解到我们学院一个良好的整体精神面貌。幕后准备的点点滴滴,让我们学会了很多,也积累了很多经验。不过一些缺点和不足是存在的,我们会记住这些教训并加以总结,为了对以后的工作有所帮助,让未来的`文艺部更加顺利、更加纯熟,有更接近完美的一天。

  五、外文歌曲大赛及院级活动

  在学校举办的外文歌曲大赛活动中,经济学院文艺部积

  极配合,选拔出一些优秀的同学,参加校里的海选和复赛,并做好带队工作,协助校团委将比赛顺利进行。其中我院10级郑圣龙、齐倩、谷晔名同学在近300名选手中突出重围,晋级复赛,郑圣龙同学最终晋级决赛,并获得校二等奖的好成绩,为我院争光添彩。这次比赛中,文艺部通过看我院同学们的表现和校级比赛的整体氛围,我们总结,在未来的工作中,要更加努力地挖掘同学们的才艺,注重强调同学们的舞台表现力,争取在以后的各大比赛中,有更多的同学赛出佳绩,为我院添上绚烂、光荣的一笔。

  六、艺术团纳新

  策划、初赛、复赛、外景拍摄、棚内录音、外景拍摄,文艺部力求将每一步做到尽量完美,选拔了一批优秀的成员,调动他们的热情,在以后的活动中,不断培养和提高他们的才艺水平,希望有一天艺术团可以成为文艺部一个美丽的旗帜。

  一学期的工作基本完成,文艺部本着积极、乐观、勇敢的态度迎接一次次挑战,美丽地完成一个个任务。我们相信,责任心的重要,并且坚信,所有的成绩都只代表过去,未来,我们将更加地努力,不辜负学院领导老师对我们的深切期望。

  经济学院文艺部

  二〇XX年XX月XX日

  本学期工作总结 篇5

  一个学期就这样过去了,蓦然回首,不能不感慨心中有一种光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当我准备收拾心情,在即将踏上回家之路时,发现在经过一个学期志愿者活动后我的心中多了一份沉甸甸的充实。

  一、工作回顾

  这个学期很累很累,我们是这个服务队的第三届负责人,应该说自己的责任和压力都很大,因为这个学期我们的活动基地没有了,可以说前面两届理事的努力到现在已成为空白了,我们接人的这一届,一切都是重新开始,重新开始分部门,重新开始为建立服务基地而奋斗,重新开始接纳90后新一届队员,重新着手建立服务队的管理制度,用全新的模式重新开始带新同学,一个学期来我们迷糊过,也努力着,不管困难多大,我们还是迎了上去,我们还是一如既往的向着我们志愿者宗旨一路走下去。

  经验与不足

  作为锋火社青年志愿者服务队的第一任策划部部长,心里是无比的自豪,但是自然也感觉到责任重大,毕竟什么都是全新的,在部门建设,部员沟通上没有任何经验可以借鉴,一个学期的工作一直都是摸着石头过河,也不知道自己在这个过河的途中跌倒过多少次又爬起过多少次,很累但是我没有说放弃。我时常和我的部员说细节决定成败,计划赶不上变化,一切的活动都必须做好详细的策划但又必须又灵活变通的反应能力。不知道他们是否记住了我的这一句话,说来也惭愧,整个学期下来对自己的部员都没有上到一节像样的策划课,导致很多部员都没有掌握策划的实质内涵和策划的格式还有策划的实施步骤,这一点我做得很失职,在信守承诺方面我也没有做出好的表率,一直和他们说好给他们策划范本的,但自己一直都没有给。整个学期进行下来,锋火社的活动并不是很多,但是每次活动我们策划部做的都不是很好一些活动的策划存在很多问题我们都没有考虑到,部员纪律散漫一个学期下来了我甚至没有让他们策划过一个真正的活动,自己觉得实在是太失败了。

  但是,令我很欣慰的是自己的部员基本上都非常尽职尽责虽然不懂策划,但还是努力的完成每一次活动的工作,每次活动给的建议有些都很有见地。希望以后他们能保持这一份热度,为志愿者这一份事业做出一点自己的贡献。

  二、工作展望

  新的.学期,我部门将制定工作计划,力争再创佳绩,不足之处我们将认真总结,加以改正。鉴于此,我们理清思路,初步确立接下来的任务:

  (1)积极落实本职工作,

  (2)实施干事通用制度,丰富干事的工作内容;

  (3)加强与外界联系,加大与校学生会、各二级学院学生会的交流与合作,吸取宝贵经验;

  (4)详细落实下学期各项活动的策划。

  成绩属于过去,奋斗成就未来。我们将会一如既往地做好本职工作,以新的姿态展现我们的品牌与特色,自强不息,开拓创新,稳中求进,以饱满的精神迎接各项新的挑战,用心做好每件工作,精益求精,为实现创建优秀团体的目标奋进。

  本学期工作总结 篇6

  这学期,经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现作一个总结。

  一、树立正确的育人观

  班级管理很大的部分是如何管理学生,如何教育学生,让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了,新课程理念也在不断地完善。这时候,我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念,那就是明显地不适应当今的时代。所以,在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期,我着重在下面几点上努力:

  (1)培养学生管理学生,加强自我管理

  往常,我们往往忽视了学生的能力,班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用,心中总有一种想法,觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事,不放心把一些管理的重担交到他们手上,担心他们会将班级管理得一团糟。试想,班级中的事千头万绪,而班主任又不是三头六臂,于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中,我也发现有些学生管理能力不错,虽然才三年级,可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时,我没有选正付班长,而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长,让他们管理班级中的日常事务,像仪表、早自修纪律等等。我还专门设计了一个本子,让值日班长摘录每天的情况。班主任根据他们摘录的班级纪录,再结合平时自己的观察来评价学生。

  当然,管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是独裁的,管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面,我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级,有利于学生本身。一方面我们要发动学生的自我管理机制。自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶分明了,知道这事该怎样做,不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时,往往会产生极大的心理斗争。结果“正”的一方,胜了“邪”的一方,学生的行为得到了自我纠正,而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候,学生心理斗争激烈或者不分是非,班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过___理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非,学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

  因此,在做学生思想工作时,我很少下断言,如“你必须这样做”,“你这样做是不对的”,“你再这样做我就……”等等,而常常用问题式:“你认为这样做对吗?”,“你觉得有没有更好的办法?”“现在你觉得自己做错了,该怎么办?”等等。这样一来,即使是违反了纪律要接受惩罚的,学生也心甘情愿去做,因为他知道自己不应该那样做。我认为,问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾,从而自己战胜自己,达到了自我管理的目的。

  (2)完整的教育需要适当的惩罚

  没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中,我们反过来想一想,如果孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉,那还要我们这些教师端饭碗干吗?纵观历史,很多读书人(大多是圣贤)都提出了治理国家用“仁道”,可实际上,一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论,顽固讲仁道的,必败无疑。即使是现在,我们国家也提倡民主法制,并不断加以完善。班级管理道理也是一样,只谈表扬,就跟管理国家的(范本)仁道论不二,赏罚不明,学生不知何处何从。既然班级没有了行为导向,自然就不会有健康地发展。因此,班级工作实践中,我认为,采取一些较适当的惩罚也是必要的。不过,我们不要将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚,首先要弄清惩罚和体罚的关系;用惩罚,要讲究惩罚的方式和功效;用惩罚,要以爱之深责之切为前提。

  比如,全班都在读书,可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后,我会将他请上讲台,不声色俱厉地批评,而是轻轻地说:“现在请你读一段给大家听好吗?”读得好,也要表扬;读得不好,要用言语让他引以为戒。两个学生打架了,我常常让写出情由的方式惩罚他们,并根据情节的轻重决定字数的多少。这样,一来有利于学生反思自己的行为,二来,也将原本不好的打架变成了练习写作的`一部分。

  二、创造健康的文化氛围

  我想,既然学生到校是奔读书做人而来的,我们就要创造一种读书人的氛围,让学生有一种“茶里也是书,饭里也是书”,“抬头是读书,低头也读书”的味道。学生的注意力集中在书中,完全被书吸引,生活也变得充实了,他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实,小学生的注意力多变,我们如果多设计一些丰富多彩的活动,他们的注意力也就不再在坏的事情上,不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。

  为创造健康的文化氛围,我着重做了这样几件事:

  (1)培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开始,经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章,往往先不讲完,留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时,猛然刹住。于是他们意犹未尽,会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说,其实同学们可以去借这本书去看的。接着,老师将书名写在黑板上。下课后,学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培

  养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。

  总之,花样多一些,提倡多一些,容易引起学生的注意。

  (2)推荐适合学生读的书目。时下,学生都喜欢一些娱乐性的书籍,如《脑筋急转弯》,日本卡通之类的,可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略。这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发,使学生有了兴趣。如果只是偶尔地看一下这类书,调节一下读书的口味,我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐,我认为是不适宜的。特别是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的发展。所以,当学生沉浸在这种书中,甚至班级中几乎人手一册的时候,我开始禁止学生不要看这类的书,教育学生这类的书看多了无益。那么,什么样的书适合小学生看呢?我针对新课程标准提出的要求,引用了“新世纪阅读书库。小学生阅读书目___种”,向学生推荐其中可能适合本年级的书籍。学生才不会一看见书就拿来读,开始步入读“有用书”的轨道。

  三、落实班级各项规划

  对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中,而不去实施,那也只是空话。只有落实自己对班级管理的各项设想,并在实践中不断地修正,才会管好班级,才会提高自己的班主任工作能力。

  这学期,我班主要落实这么几项:

  (1)落实班级常规。习惯成自然,新时期的学生更注重习惯的培养。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求,行为才不会出偏。根据学校对学生的行为要求,结合《弟子规》中一些还适合现代儿童发展的做法,我们将学生规范细细分类,步步得到落实,让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做,课外又应怎样做,在家怎样做,出门又该如何。这样,有效地遏制了学生犯了错误还不知道的情况。

  (2)学习《新小学生守则》《新小学生日常行为规范》。期中时,《新小学生守则》《新日常行为规范》落到了班级中。我们认真对照了新旧行为规范的变化,___学生进行了学习,利用两节多的班会课时候,对每条守则及规范作了详细的讲解,并推荐学生中午时分在家中收看___电视台的《小学生日常行为规范》栏目。通过学习,学生对《小学生守则》和《日常行为规范》都有了充分的认

  尊敬的领导、老师:你们好!我是冶金___班的班长郑彪。时间似箭,岁月如梭,转眼间又是一个寒冷的冬季,我们也即将迎来这一年的完满结束,现在向大家汇报我们班一年来的工作情况。

  转眼,来育才已经一个学期了。

  回顾这一学期的班级工作,有苦也有甜,有过懊恼,但的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。

  冬天的脚步越来越清晰,梧桐树上的叶子已经被秋风扫尽,只剩下个光秃秃的枝枝丫丫,可此时此刻,在适存小学的校园里正热火朝天,为期一个月的科技节缓缓地落下了帷幕。

  尊敬的各位领导,老师,亲爱的各位同学大家下午好!我是麻醉班的班长。时间似箭,岁月如梭,转眼间又是一个炎炎夏季,我们也即将迎来大一这一学年的完满结束,在做班级工作汇报之前请允许我衷心地感谢学工办刘少静老师能给我这个机会,...

  班级德育工作总结对于班主任而方,做好德育工作总结及计划是一件非常重要的事。那么,班级德育工作总结怎么写?以下有一篇班级德育工作总结范文,仅供各位参考。

  忙忙碌碌中,一个学期很快就结束了,回首一学期的工作,有成绩亦有不足,现做一总结,以便积累经验,改正缺点。

  一、重视习惯的培养一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家晚上好!时光飞逝,大一上学期的生活已经离我们远去。相比于刚进入昭通师专的我们,随着这学期大家慢慢适应大学的学习与生活,对待活动的态度也有了自己的参与、选择,我们变得更加专业,对自己更负责...

  本学期工作总结 篇7

  看着同学们越来越忙碌的身影,教室的人满为患,这就暗示着期末考试已经离我们不远了,也意味着这学期的学习生活也将接近尾声,总结一下素拓部这学期的活动。

  这学期素拓部所做的活动是很丰富的,但也比较的散乱,概括一下具体的活动有六个,其中有很多和其它部门一起协办,也有素拓部自己主办的,下面是对素拓部这学期所开展的活动进行简单的总结,及其中的经验和教训。

  一部门新干事的选拔。这个工作做得是比较成功的,虽然比较少的新同学第一志愿填报素拓部,但是经过最终调剂,我们预留了9名干事,经过一个月的考核,最后留下了5名比较适合在素拓部工作的干事。这次工作的不足之处在于对前期素拓部宣传的,略有瑕疵,很多新同学没能真正了解素拓部的职能。

  二素质拓展证书的领取、填写、盖章、发放的工作,其中很多同学不知道素质拓展证书的用途和填写,我们对其相应的指导,在此次工作中我们也加强了对干事能力的培养,让她们多接触这些方面的工作,提高她们的能力。

  三是宏新基金奥运寻宝活动。该活动由社团主办,邀请我院进行协助,我院由实践部和素拓部部门联合一同协办,我们在这次活动中主要是进行游戏规则的实行和监管。从中我们学到了很多,就如处理突发情况,人员分配及部门之间的协调与配合,同时也加深了部门之间的情谊。

  四是由素拓部主办的“干部干事培训大会”,该活动邀请了文化与社会发展学院的研究生,指导我们如何处理好人与人之间的关系,还有我院的熊涛学长为我们讲解如何处理好学习与社会活动的关系,通过此次培训大会,我们学到了很多,获益匪浅,很多干部干事都提出了自己的问题,很好的解决了大家长期以来的困惑。活动可以说比较的成功,唯一的缺憾是老师临时有事,没能出席大会,少了他们的指导。活动后,部长干事都对次活动感到比较的满意,反映良好。这次活动成功的关键在于邀请了有经验的嘉宾出席为我们讲解,还有部门人员的通力配合,兄弟部门的大力支持。该大会从策划、教室的申请、现场布置、活动秩序维持、以及会后的反馈都由素拓部一手主办。从中很好的锻炼部长干事的组织策划能力,也加深了部门人员的之间的感情。

  五由校素拓部主办的全校性“讲故事大赛”,该活动进行得比较顺利,从同学的报名,场地的布置,现场秩序的维持,都井然有序,最终顺利完成活动。不足的是在活动报名的动员上显得不足导致报名人数比较少。第六,协助文娱部等部门一起办的艾滋病宣传活动,举办地点在北区的白帆广场,素拓部主要是负责话筒的管理,一起布置现场,维持秩序。整个的晚会演出非常的成功,活动过程非常的和谐,观众积极参与现场的活动,现场的气氛显得非常的活跃,这也是整场晚会最成功的地方。其主要原因是活动的前期准备的相当充分,晚会上的互动很有感染力,关于艾滋病主题是大学生比较关注的。

  总而言之,素拓部这学期所参与的活动,都取得了还不错的结果。这当中离不开部门干事的踏实肯干,其它部门的配合,还有老师的悉心指导。展望下学期,也就是明年,我们将不骄不躁,再接再厉,争取做得更好。工作总结

  伴着灿烂的阳光,我们又走过了一个学期,在感慨时间的飞逝的同时,我们也要回首这半年来的工作情况,进行一个全面系统综合的总结。在这段时间里,我们的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是阳光明媚还是风雨交加,我们都一路携手前进,挥洒着青春,用我们的真诚去拥抱每一天。每个人也收获到了很多东西,取得着各自的进步。我很幸运在宣传部的位子上为的各项工作的建设出一份力。接下来,我部就这半年的工作具体情况做以下总结。

  第一、在常规工作方面

  首先我能够基本完成部长布置的工作任务:负责海报的书写以及张贴,并认真出好展板。在这一学期里总计海报展板。虽然有点累但是也有不少收获,以前没怎么练过毛笔字,只是业余爱好,所以毛笔字也并不是很好,进学生会后在学长学姐的'督促指导下认真的去练习,并且有了提升。在工作中也知道了海报的张贴和展板的摆放也有严格规定,必须张贴摆放在指定的地点等。

  第二、开展活动方面

  宣传部在学生会中不同于其他部门,更多时候表现的是服务型的,所以我们不仅要做好常规工作而且也应该在一些活动开展时积极配合其他部门贡献自己的力量,始终如一的用积极认真的态度对待。例如配合先锋队完成“共建文明校园”的宣传、配合生活部完成“水瓶文化”的宣传、配合办公室完成“第二课堂成果展”等等。第三、第二届科技节

  合肥学院第二届大学生科技节是我们委员进入学生会后经历的第一件“大事”,充分锻炼了我们的能力。在科技节中我主要的工作是负责艺术系的“首届作品设计大赛”。主要是负责该项活动在我系的宣传以及报名等工作。在该项活动中我系报名2人,未获任何奖项。第四、生物系元旦晚会

  作为生物系学生会重头戏,生物系元旦晚会聚焦着全院北区学子的心。同时也凝聚了全体生物系学生会成员的力量。在元旦晚会的开展前期我们花了大量时间去准备。最终获得全体师生的热烈欢迎。在此工作中我们宣传部被分配在元旦晚会礼堂布置组主要负责礼堂的布置。其中的重心在于舞台前的三块展板的设计和制作。我们主要事务就是配合部长副部长方案设计以及制作的工作以及配合共同布置礼堂。

  这一学期的时间里,宣传部每个人都收获到了很多东西,取得了各自的进步。同时也暴露出我的一些失误及不足,例如:

  一、遇到问题时并未及时和正确认识问题,而直接导致错误的发生,例如上次工作总结的格式不正确。

  二、在工作较累的时候,也有过松弛思想,放松了要求。导致工作热情有点下降。我希望在认识到问题后努力在以后的工作中不犯同样的错误更好地在以后的工作中出自己的一份力。

  可以这么说:这一学期是累的一学期,忙的一学期,快乐的一学期,收获的一学期,难忘的一学期。以上就是我部对本学期以来的工作所做的总结。金无足赤、人无完人,的确,宣传部的工作也是如此,有不少的问题需要进一步的改正和完善。在这一学期的工作中,我们坚信成就和亮点不是我们的终点,而是我们的起点。我们宣传部团结一致,相信在生物系团委和学生会主席团的关心指导下,宣传部定能创造出更辉煌的成就。我们也将尽全力将学生会工作做的更好。

  本学期工作总结 篇8

  又一个学期结束了,这一个学期,又忙碌,又充实,其中有着忙碌的疲惫,也有成功的喜悦,教师学期工作总结范文。细细品味,感觉自己收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己的工作进行反思和总结:

  一、教学工作

  在本学期中,我认真执行教育局对于备、教、批、辅、考的要求,对于‘八备’的要求认真学习,力争做好每一个环节。

  在教学工作中,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面进行引导和教育。本学期,我担任二、三、五年级的音乐课教学工作。但我深知学生是课堂的主体,不了解学生就无法完成教学任务。于是,我经常和同学科的老师交流,上课时多留心,现在我不仅掌握了每个班的情况,就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。

  音乐课是艺术教育,在教学工作中,我格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,突出音乐课以审美教育为核心的特点,注重培养学生对音乐的兴趣,以学生为主体,让他们在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在掌握一定音乐知识的基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我多用鼓励的方式,尽量避免说教,努力做到用好的设计抓住学生的注意力。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都喜欢音乐

  作为老师,上课是最重要的,上学期公开课就反映出很多问题,比如,课堂的组织等方面,还需要进一步的提高。因此,我多向有经验的教师请教,多跟网上的优质课学习,多在课堂上进行实践,多在课后进行反思

  二、德育工作

  德育工作是我们教育工作的`重要环节,在教育教学工作中,我一直把德育工作贯穿于整个教学活动中。

  在教学过程中,我经常利用教材中的教育素材,来对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡的教育,教育学生从小树立远大理想,确立正确的人生观、世界观。培养学生从小养成良好的学习习惯以及生活习惯,培养学生具有良好的品质。

  三、课外活动

  本学期我们参加了全市的艺术节活动,在艺术节活动中,我组建了学校合唱队,我利用每天午休时间和每天下午2:30后的时间训练合唱,我家虽然离学校很近,但我为了中午的训练,每天中午都不回家。经过了近两个月的训练,终于在艺术节的活动中取得了令人欣慰的成绩,(共获得了五个奖项,其中合唱获得了最佳表演奖)我相信这个成绩是令领导和老师都满意的。

  在运动会活动中,我主动承担起训练鼓号队的任务,我利用每天早上的时间进行训练,因为我们白天训练会影响学生的学习,我只有早上和周六、周日进行训练,经过一个月的训练,鼓号队学生已经训练成型,他们也在运动会中展示了自己的风采。

  我对工作充满热情,勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求,我相信勤能补拙,在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。这是成长的一学期,因为在这一年当中我付出了、收获了,我很快乐,我会用心去面对将来,用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业!

  本学期工作总结 篇9

  当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候,我不经热泪盈眶。三年了,原来我和孩子们已经共同度过了数个春夏秋冬了。回想起三年前孩子们刚入园那哭哭啼啼的样子,不经觉得好笑。如今一眨眼,许多孩子都长到我下巴了。真的舍不得,这些年的相处,我早已把他们当做自己的亲人了,如今要面临分开。真的非常的难受。但天下无不散之筵席。我唯独希望孩子们能够健康、快乐的成长。而回顾这学期得教育历程。仍然记忆犹新。

  一、政治思想

  本人能积极参加>政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守幼儿园各项>规章制度,团结同事,热心帮助他人,能明确教育目的,端正态度,工作认真负责,关心幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师表,有奉献精神。

  二、教育教学工作

  幼儿园大班升入小学是教育过度的关键时期。衔接过程中的成功与否与孩子上小学教育质量影响很大。因此,这学期的重点工作就是让孩子提前的做好心理准备、学习准备。首先,这学期的`教学模式跟以往有所不同,这学期主要是以主题活动、区域活动为主。而这样的活动模式我以往也从未接触过。但考虑到班上孩子面临上小学的情况,因此,不能因为以前从未接触过就影响了孩子的学习进度。因此,在领导安排给我们培训、观看半日活动的同时,我还认真的阅读有关主题活动以及区域活动的书籍、材料。争取在最短的时间内能够完全适应这种教学模式。因为只有教师适应了,掌握了,才能够给予孩子更好的教学。而由于教学模式的改变,因此班上的环境也要随之变更。在跟盛老师一次又一次的商量、一次又一次的改动下,我们终于设定了最适合班上孩子的环境氛围。但是,我认为,班上环境的布置仍然不够成熟、不够理想。仍需继续努力。除此之外,考虑到孩子上小学面临着学习拼音的问题,因此,我提前让孩子接触拼音。让孩子有个适应的过程。等他们上了小学之后,就不会有太大的压力了。

  而在本人的努力之下,一学期下来。孩子们的拼音基础都掌握的很好。再者就是对于孩子的识字能力的要求。这学期我在语言区自制了许多识字教玩具。目的就在在孩子学过的基础上巩固、增强对这些字的印象。现在,班上部分孩子已经能够独立阅读一些短篇故事了。最后一个比较大型的活动就是毕业典礼了,这次毕业典礼我主要负责的是男孩子的节目,经过多次的挑选,终于把节目确定下来,虽然在排练的过程中有许多的困难,也很辛苦。但是当看到孩子们站在台上的那一刻,我顿时觉得,在辛苦也值得。总而言之,这学期虽然本人有许多不足之处,但是我能够肯定的是我每天在踏实的工作。对于孩子、对于家长,我问心无愧。

  三、安全及卫生保健

  我始终认为,安全——是幼儿园最重要的工作之一,它也应该排在教育教学的前面。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责。对于孩子自身安全的意识。我自认为班上的孩子具有较高的安全意识。因为这个班是我从小带起的,中途变动不大,而在我带班的过程中。我会经常强调孩子对于自身安全的意识。我经常告诫孩子:没有人能够完完全全的保护你,只有你自己,因此,你要知道哪些事情是应该做的,哪些是不应该做的。做了这些事情会有什么后果。孩子们也时刻铭记在心。不仅如此,我还时常注意观看新闻,一旦发现有什么安全事故,我就会给班上的孩子讲。所以,三年下来,虽然说小的磕磕碰碰是会有的,但是从没有出现一些较严重的安全事故。而在卫生保健方面,我也坚持绝不松懈,一些日常的生活常规,如饭前打洗手液洗手,便后洗手等等,都要求每个孩子必须做到。

  本学期工作总结 篇10

  在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下,较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下:

  一、保教结合,促进幼儿全面发展

  (一)做好幼小衔接工作,让幼儿更快的适应新的学习生活。

  1)培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存,采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作,教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念,让幼儿知道什么时候做什么事,什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。

  2)学习方面的准备。在大班下学期,我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动,在一系列的模拟小学生活的活动中,在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会,为他们做好入小学的心理的准备。同时运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲,我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动,以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛,激发幼儿热爱学习的兴趣,调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中,幼儿的学习积极性被调动起来,他们知道自己长大了,不能依耐父母和老师。

  (二)教师、保育员密切配合,共同搞好班级工作

  1、进一步养成幼儿的卫生习惯,在培养良好的行为习惯的同时做到:1)、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求,并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实;2)、每一项活动作到要求在先,巩固检查在后3)、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性,又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规,使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。

  2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯,激发幼儿情感、情绪,促进幼儿各个方面的发展。

  1)让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规,我们提出问题,引导幼儿讨论,并总结制定出规则。如:班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查、自我纠正。

  2)给予幼儿精神上的鼓励、支持。如,我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈,让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮助,而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑,让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上,他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。

  3)大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由,允许他们自由选择不同的游戏或学习活动,而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中,他们专心致志操作,没有功夫违反常规,这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。

  3、创设良好的环境,促进孩子的成长。

  为了创设一个干净整洁的环境,我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫,定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥,当炎热的夏季悄悄来临时,他们又仔细的给小朋友换上了草席,每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净,为了改善盥洗室干燥的环境,我们班还自己添置了海绵拖把,随时保持盥洗室的干燥。在对待特殊儿童的照顾时,乐乐要服中药,王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水,我们都毫无怨言。

  二、教研工作

  1、在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中,我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章,本着对《纲要》的理解,不断的.专研和探讨,并积极的寻找时间互相听课,参考有关资料,分析教材,在教育教学过程中不断的尝试,提高自身的教研水平。

  2、配合大组科研思路,我们根据大班幼儿的特点开展了《思维游戏课程和艺术健康领域的结合》这一课题的研究中,我们注重观察了解,不断的反思,根据幼儿的需要及时调整《思维游戏课程》活动课程及目标。在教育教学过程中,我们提供的材料,给幼儿自由的空间。我们寻找幼儿的兴趣点和生长点,扩展新的主题。在教育教学过程中,捕捉教育的最佳时机,促进幼儿的活动纵深发展。

  1)在课题实施当中,我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会。如,通过创造性游戏,互动的对抗游戏引导幼儿交往,将交往融入到游戏中。

  2)把促进幼儿社会交往,明确列入系统教学计划中,作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间,在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人,感受到行动后的满足与愉快,老师成了组织者,设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣,找到有共同爱好的伙伴,玩得饶有兴趣。

  3)通过讨论、个别交谈、引导等方法教给幼儿基本的社会交往技巧。在《思维游戏》的课程中幼儿会碰到困难、碰到挫折,如何正确的对待失败、对待挫折,让幼儿在活动中寻找答案、发表意见、为自己得出结论提供机会,在需求答案的过程中有效的帮助幼儿表达真实想法,从而提高幼儿辨别是非的能力。

  3、在艺术教育中培养幼儿的思维的创造性。艺术它有助于引导幼儿认识世界,培养高雅的气质,发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。

  1)将思维的创造性理念融入艺术教育,为幼儿提供更多的探索、创造的机会,大胆放手让幼儿参与艺术的创造活动。如,在学习舞蹈《春雨沙沙》时,教师的一句启发语言:谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告诉我们什么呢?或者在学习队形时,让幼儿也大胆的参与设计并画下来分小组进行排练。这样激发了幼儿的思维及参与意识,使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考,勇于创新,真正成为学习的主人。

  2)激发创造动机,适时引导。创造动机是创造思维的动力,因此,老师要精心设计每项活动,使其富有趣味性,吸引幼儿学习,激发幼儿积极、主动的参与活动。如,在美术活动《我的漫画》时,先让小朋友欣赏一些大作家的作品,在幼儿找找教师提供的作品中哪些是自己的同伴。在寻找的过程中发现漫画和平常画的画有什么地方不一样,在让幼儿尝试画画自己或同伴的漫画。有了动机才是创造的源泉。

  3、区域活动和课程的结合。

  本学期工作总结 篇11

  本学期校领导的指导下,按照开学初指定的计划围绕“教学”这个中心,促进教师队伍建设强化过程管理,全面提高教学质量等,重点抓课堂教学和成绩分析来促进教学.

  主要开展了一下工作:

  一、教务常规工作管理

  1.完成教学有关的教材领取、发放,汇总计算工作。(8月15日)

  2.列出了各年级学生名单并列出了住宿生名单。

  3.对各年级教师课程分配,各年级各班安排课程表。各班分课表和教师调课工作。按要求8月18日份调整了高一,高二,高三年级的课程表上课。

  4.做了新高一年级分班工作。20xx年总招了618名学生,高一年级分了6个国语班招了294人,6个汉语言班招了324人。按照上面的要求高二年级重编班原来的普通哈语班和双语班变成国语班?重新分课调整老师,重做课表工作。(11月5日)

  5.召开了全体学生会议及全体老师会议(9月25日),参加人数高一年级618名学生、高二年级712名学生及全体高一高二任课教师。

  6.做了本校关于深入开展安全大排查清理专项工作的实施方案,并分组形式对学校的个个环节进行了检查,及时汇总上报存在问题。做了档案。(9月15日/10月22日/11月8日)

  7.对我校图书室的8万册刊物进行了排查工作,本工作学校的主要工作之一,在排查过程中发现的问题教材及时汇总下架并做了封存保管工作,本次排查工作全校参加了105名教师分了10组完成了排查工作得到了教育局领导的肯定。(排查时间10月22日/11月9日每次用一周时间)

  8.认真做了抓课堂教学工作,每星期教务处进行巡课,侯课、课间检查学生迟到、考勤及学生上课情况的检查(睡觉、玩手机、看课外书、吃零食等方面)存在的问题按时解决,反映了班主任和任课教师。

  9.为了认真抓好国语教学工作,分配老师做好正常的教学进行、专门做推进国语教学的方案,听国语班课,对国语班的学生和任课教师开座谈会讨论了推进课程设置和教学方面存在问题及解决方法。(9月15日)

  10.组织安排了2次月考,期中考试(11月1-2日/8-9日),高三阶段性测试(8月30日)做好了全校考务工作,并及时汇总发放到各年级组。

  11.高一,高二,高三开了成绩分析会议。反映了教学方面存在的问题。分析了期中,月考试成绩、提出了解决方法。(9月3日/10月11日/11月7日/11月22日)。

  12.准备了这学期高一,高二年级联考阅卷工作,提前联系地区联考范围提前通知了个任课老师,高一年级冬季联考的安排工作。(12月9日)

  13.每星期六下午第二节后,认真做好了班务日志的记录、统计、汇总工作。做了晚自习值班记录统计。重新调了晚自习值班表。(8月12月)

  14.协助德育处召开了高一、高二年级家长会,汇总了教学方面提的意见,反映了各年级教师。(11月11日/1118日)

  15.为了提高高考语文成绩专门给高三年级语文老师及高一高二老师一起进行了座谈会,讨论了关于抓好语文教学的的问题。(11月21日)

  16.高三年级尖子生开了会,年级前十名学生安排见学校领导,鼓励他们学习并了解学习、生活方面的问题。

  17.对4年的高考成绩进行了分析,对每科都做了详细的分析,找出了各科之间的差异.

  18.通过广泛征求师生意见和建议,做好了下学期课本教学资料的征订工作。(国语班和汉语言班同步走,同年级使用同样的教辅,这样提高教学质量)。(11月6日)

  19.做了转入,转学、休学学生登记,汇总工作。申请学籍完成了,转入,转学、休学学生的有关统计工作。?

  20.做了高三复读生登记,分班工作,负责了学生社会报名登记,上报工作,报名数12名.(11月29日)

  21.成绩报告单发放到各个年级组长。(12月15日)

  22.计算每个月的老师们的激励工资,汇总工作量、晚自习次数、早读、早早读、加辅导课、培优、看班课、临时代课的统计工作。

  23.?预前做了对下学期的各年级教师课程分配,各年级各班安排课程表工作.

  24.对全校的问题教材通过县教育局的带头下,进行了销毁总数量是3367册刊物,按照上级的要求对哈萨克语言的语文(必修1-5)、政治、历史、音乐、美术、体育 、新疆史、民族团结等课本书。

  25.高二年级和高三年级国语班和双语班征订了语文教辅资料和必修1到必修5的课本教材。

  26.做了20xx届高三年级高考报名工作,今年高考参加总人数778

  汉语言普通类228人、单列类178人;双语班理科229人、普哈理科50人、文科双语模式一93人。

  27.做了20xx年的学考报名工作,国语班358人,汉语班354人;高三年级上报了补考学生。

  28.安排教务处人员检查各年级星期六上课,及高三年级星期天看班课。

  29.各年级进行了学生座谈会、并做了汇总纳入到激励工资考核内。(12月16日)

  30.检查老师教学进度联系外县确定联考范围,安排了出卷及阅卷工作。(12月20日)

  二、教务档案管理

  1.认真做了教务档案管理工作.教务处整理汇总各年级年级学生电子档案和新疆学籍和国家学籍并及时上报工作。检查高三年级毕业学生各类高考填报表格的`填写情况。

  2.认真做了问题教材档案整理汇总工作,全校性进行的3次大排查及3次图书室刊物的排查及下架工作中的档案整理分类保存在教务处,有安排专人负责。

  2.认真检查了实验室工作,做了长期发展计划和化学危险品保存及使用方案,抓做好实验档案工作,做出了实验档案,对我校实验工作做了评估。

  三、存在问题

  1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强,启发式教学力度不大。课堂教学单一,不够生动,学生学习兴趣不高。

  2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动,应用不广泛,教师之间水平差异较大。

  3、部分民族教师汉语水平比较低,进行国语教学有障碍.师子队伍比较弱,对国语班的管理难。优势不明显,学生学习积极性发挥不够。

  4、学科间成绩不平衡,有的学科成绩出现了滑坡,需要加强尖子生的培养,后进生的辅导。(数学,物理,汉语)

  5、有的教师对教研教改不够热心,缺乏参与意识,教改活动力度不大,参与的人数少,活动次数不多,活动内容仍在探索中。个别教师教研活动不积极

  6.个别教师课少,课堂管理不到位.积极性低。

  2019年工作思路

  思考:问题一:生源不理想,学科成绩难以提升。思考:如何以抓教学常规为突破口,激发学生的求知积极性,调动非智力因素?

  问题二:高考成绩有待于提高,培养尖子生,出状元。思考:如何进一步发扬教师团队精神,提高教学质量?

  问题三:教务繁琐,工作量大。思考:如何改进工作方法,采用怎样的科学合理方法来提高管理效益?

  问题四:抓国语班语文课,提高?高考成绩,下学期从高一开始抓语文课,国语班课程安排及使用教辅,跟汉语班同步走.

  总结一学期来,教务处的工作取得了一定的成绩,这些都归功于校领导的大力支持和正确领导,更归功于我们的一线教师。但同时,还存在许多问题待于改进。回顾过去,我们总结经验,汲取教训,展望未来,我们对高中教学充满信心。在未来学期里,精心布署和正确领导,抢抓机遇,加压奋进,立足岗位,通力协作,为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。

  本学期工作总结 篇12

  本学期初我手术不到三个月,由于学校班主任缺少,学校领导推荐我接任七(2)班的班主任工作,我欣然接受了,并用心地去做每一项工作。虽然忙碌些,也真正感觉到身体上的疲惫,但内心是富有,是充实的。

  一、首先我要赢得学生的心。

  这个班起步比较低,各科成绩几乎是学年四个班的倒数第一,差生特别多几乎是班级的一半,为了让同学能接受我,我首先站在学生的立场从呵护、关爱同学的角度去考虑问题,并找到每一位同学与他们一一谈心,为每一位同学根据他自身的情况制定了切实可行的学习目标,并及时发现他们的闪光点,及时表扬。我与同学之间建立平等和谐的关系,有事多与同学们商量。渐渐地同学们喜欢和我交流并愿意和我成为朋友。从此在管理班级上有了良好的开端。

  二、班级管理上要充分利用学生的自我管理能力。

  (一)班级整体管理

  积极响应学校的号召,大力推行“杜郎口”式的教学模式,班级实行分组管理统筹安排,不仅有个人评价机制,同时也制定了小组评价机制,每组四人他们绑定在一起,如果四人都进步了那么四人同时获得奖励。让他们有团结合作、荣辱与共的感觉,就是小组中一个人不好其他三个人一起想办法来帮助他。因此本班形成同抓共管的良好的班风,虽然我班分为六个小组,但六个组长的沟通也特别到位,心往一处想,劲往一处用,不管哪个小组内出现了组长不能解决的问题时,这时六个组长共同想策略,我们最后达成一致。我班有六个一号组长,六个二号组长。如果单个的组长难以管理自己的组员,可见得邪气的气势就不小了,怎么办?本组的一号组长和二号组长共同来管,如果组员还不听,就由六个组的一号组长一齐管,也就是说用六个组长的气势来压倒邪气,基本上就可以解决问题了,如果仍然不听,就由六个组的一号和二号12人共同来管,要求是用文明的办法管理班级。采取的是管理升级的方式。目前,采用这样的方式管理班级我非常省心,班级的凝聚力也增强了,因此本学期先后六次被评为文明班。一句话——班级要发展,正气占上峰。

  (二)、班级差生管理

  班级管理中是头痛的要数差生管理了,以我们班的石维新为例,他是一个很特殊的孩子,他从没有上过间操,一节操也不会做;从不参加班级和学校的任何活动;班级没有任何小组愿意要他;据了解他只有一套内衣内裤;同学都离他远远的;因为他身上散发一种难闻的气味;他居然三、四年从不吃中午饭;他从不完成作业;他和老师一直是敌对的;和同学没有任何沟通和交流;值日工作是收拾卫生间;经常遭到同学的欺负;成绩是班级的倒数;他是教导处的常客……经过亲人般的关心,同学们的帮助,现在常常一个人坐在班级的角落里的发呆石维新,现在每天干干净净的,开始吃饭正常了。每天都有帮助他学习的'同学。使这个“角落里的孩子”不再孤单。可他从没有上过间操,一节间操也不会做,怎么办呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一员,学校和班级的任何活动都要参加,何况是间操呢?就这么简单,所以他每天必须下去做操。可他连最起码的走步都不会。间操中他是我班最扎眼的一个,于是我与班级的同学们商议怎么办?我班有三名男同学站了出来要主动要教他。目前令我高兴的是他和正常的孩子一样可以去做操了。

  三、在教育教学上勇于开拓创新

  我是4月23日尝试的第一节“杜郎口”式的教学,在我学校各位领导的大力支持下,我开始了潜心研究,努力寻找自己的路子,大胆放手让学生自己去讲去做,经过一段时间的尝试明显看到学生能力有所提高,成绩也有所提升,可以说收到了一定的效果,因此我开始大刀阔斧宣传并推广。从学校的引路课到以学校特色推出的展示课,可以说付出了我的心血,同时也收到了比较好的效果,受到到会各级各校的领导的一致好评。“杜郎口”式的教学模式,我认为有一定的发展空间,我会进一步研究,把它当作自己的一项事业,尽我所能的把这项事业做好。

  四、在学校各项活动上积极响应。

  本学期我校开展了丰富多彩的活动,我积极响应并努力做好。

  1、做好学校常规活动工作,如升旗、间操,放学站队等,我通常训练学生以饱满的精神状态参与每一项活动,展示七年二班的风采。如走队时要精神抖擞,放学站队单行靠右直到走出校门方可散开。老师在和不在是一样的,目前已形成习惯。

  2、在学校开展的校动会上,我班获得学年的第一名。

  3、在学校开展的“国文经典”诵读的比赛中,我班获得中学组总分第一名的好成绩。

  4、在校园心理剧的活动中,我班编排的《回头是岸》在蛟河市中小学的比赛中脱颖而出,并参加了吉林赛区的比赛,为学校争得了荣誉。

  五、在个人德育、素质、能力的培养上我坚持终生学习

  1、目前我参加了教育局举办的“研究生”学习班。

  2、这一学期我参与了学校近20项的论文、课件、说课、微型课等活动。

  3、本学期家长送我一面锦旗。

  总之,经过一学期的工作,有了一些收获,但还存在一定的不足,真诚地希望学校领导、老师的指正。我愿意和学校共生存、共发展,为学校的发展贡献自己的力量。

  本学期工作总结 篇13

  语文教研组在学校党政的领导下,特别是在主管教科研领导的指导下,西中全体语文教师在全面贯彻党的教育方针,贯彻落实新课标精神,探索语文学科教研教改课改方面的规律,进行了一些有益的尝试,并取得了一些可喜的成绩,为今后的教学工作提供了借鉴,特小结如下:

  一、加强了业务学习提高了业务水平

  我省从今年秋季开始,在起始学科全面推行新课标。语文组乘这股东风在各备课组,不管是否新教材,一律按新课标精神要求备课上课。这对不太熟悉新课标精神的老师们来说是极具挑战性的举措。为了让大家早日熟悉新课标精神,了解新课标课程的教法,我们加强了业务学习,开展了岗位培训。我们自学完了《走进新课标》一书,每周教研活动都要学习一到二篇业务文章,提高认识,学习经验、提升理论、讨论工作中的问题和困惑,集思广益找到措施、方法。由于加强了集体学习和业余学习,老师们对新课标的要求新课程的教法很快就都有了具体而明确的底,喜气洋洋地解开了开学之初的“不知怎样上语文课了”的心结。

  二、上好示范课全面铺开课改

  本学期初,校领导要求:为了“作好示范,当好龙头”,每位语文老师都要认真写好一篇新教材课文的教学设计。压力往往会激起强大的工作动力,语文组趁热打铁,开展了上好新课程的大练兵活动。为了让老师们早日把握新课标课程的要领,知道新课标新在哪里,我们抓了示范课。大家推举出几位观摩过新课标新教材优质课表演的老师为大家示范,并要求教师们上网浏览各地优秀的新课标教学设计,教学新亮点新招数和示范课实录,看谁先成才!一场推行新课标新课程的练兵活动在语文组悄然兴起。开学这几周的教研活动是三句不离课改,大家心里较着劲,“不要落后”,“不要在同伴中倒了架子”。就是憋着这股劲,语文组在较短的时间内全面适应了新课标要求,有几位老师很快就成了高手,如肖玉珍老师、杜聪明老师、黄学鹰老师、何建海老师、胡雪梅老师等。这为我校迎接教育部新课标评价调研组的检查和片区公开课教学奠定了坚实的基础。在撰写教学设计比赛中,曾以明、何建海、胡雪梅、赵超、曾广平、廖兰芬、张秀莲等七位老师的教学设计分别获得了赣州市一、二、三等奖。

  三、推行新式备课实现资源共享

  初二语文备课组在新形势下认识到传统的备课方法是教师个体的'分散的“打独兜”的保守方法,跟不上形势发展的要求,不能共同提高。在备课组长黄学鹰老师的倡导下,他们大胆地率先在学校进行了备课方式的改革。他们在集体备课时,集思广益发挥教师们的聪明才智,借鉴他人的先进的教学方法,吸收各地的最新教研成果,形成集体共识,再指定一人执笔写好草案,在下次集体备课时讨论修改后定稿打印出来,并留下半页空白,好让各位老师再根据自己独到的见解,各自的教学风格去再创造再设计。这样的教案,既有集体的智慧,最新的教研成果,又有老师个性的充分体现,实现了资源共享,共同提高的目标。这样,教师们不需要象以前那样为了穷于应付学校的教案检查而抄老教案,年年一个样,教学水平既没提高又浪费了宝贵的时间。他们把任务分解下去,二人一组,专题研究某个单元课文的具体上法,有着充裕的时间查资料、上网站、采撷新方案、新成果。这样的课,由于资料新、资料全又是新课标环境下的产物结晶体,老师上得有劲,学生学得有味,一举数得。

  这种做法很快被学校领导发现并肯定,还在全校推广。这对语文组是一个极大的鞭策,老师们欢欣豉舞,语文组因初三备课组的求稳等因素还在酝酿中,初一备课组亦采用了这种新的备课模式,他们都取得了良好的教学效果。

  四、潜心课题研究教研成果卓然

  语文组牢记:“教学质量是学校的生存线,教学研究是教学质量的关键”。认认真真踏踏实实地进行教学研究,努力从中找出突破阻碍教学发展的瓶颈的方法。以前,我们是靠“严教勤学”、“勤学苦练”来抓质量的。新条件下学生变了,单靠“勤”与“苦”来逼学生学习是行不通的了。因此,我们想到了用教研课题去寻找新的出路,希望能创出一番柳暗花明的新天地。课题下达后,老师们八仙过海,各显神通,潜心进行对比实验,探究教学得失规律,总结经验教训。教学效果的优与平,学生的一颦一笑牵动着课题老师的神经。功夫不负苦心人,天道酬勤。一学期下来,语文组几乎人人有成果,个个有收获。据不完全统计:教师论文类获国家一等奖一名、二等奖二名;省级三等奖一名,赣州市一等奖五名、二等奖五名、三等奖二名。省级优秀指导教师一名。学生征文比赛省一等奖一名、鼓励等一名;赣州市一等奖二名。学生片区学科竞赛:一等奖四名、二等奖八名、三等奖九名。

  五、存在问题及设想

  回顾一学期语文组教研活动,尽管取得了一些瞩目的成绩,但勿庸讳言也存在一些不尽人意的事。如个别老师有时迟到,个别老师讨论时另开小会,有的老师因课务调整不能参加教研活动等。这些有待于我们加强工作来解决,有些要请校领导帮忙解决。但总的来说,老师们还是敬业的,工作是认真勤奋的。我们设想,既然我们有这么好的内因条件,何不在周六时把热心教改课改的老师聚拢起来,搞一个“课改沙龙”,边喝茶边聊天,休息工作两相宜,既愉悦了身心又交流了工作心得。想来那必定很惬意,就是不知结果会如何。

  本学期工作总结 篇14

  乌飞兔走,日月如梭,不经意间一个学期就要结束。回首望昨天,我真诚的对在杨木栅子中学度过的日日夜夜说声:“谢谢”。一学期的工作令我成熟了许多也老练了许多,特别是和本班学生的相处中懂得了许多管理和沟通的道理使我的`教育教学管理能力有了很大的提高,面对未来的工作充满了憧憬和自信。为了积累育人经验,提高管理水平和教育成效,谋求未来发展,通过反思和剖析过去工作,今做总结如下:

  一、取得成绩:

  1、巩固率100%。

  2、良好班风、学风逐渐形成。

  3、学习成绩稳步提高。

  4、纪律、卫生状况有明显改观。

  5、养成较好的学习及生活习惯。

  二、计划的落实情况

  本学期班级管理的指导思想是:优化班级民主管理,创建积极向上的班风,加强班级常规建设,开展有特色的班级活动,建设文明的班级秩序,养成良好的行为习惯。

  在全体同学的努力下本学期之初带有尝试性、局限性的想法按计划有序地进行,取得了较明显的效果。班风班貌改观大,班级有正确的舆论导向,全班学生个个有其职,有责可尽,大多数学生责任心强,能力强,优生发展快,差生转变好,深受学生家长的好评。通过和同学、各课任教师交流看得出也体会得到大家对本班本学期的各项工作都比较满意,虽然工作中有许多困难但本学期的工作目标已圆满完成。特别是本学期开展的“自主学习,提升素质”活动,收效颇大,充分利用了第八节课,通过组织学生自主学习提高学生的自主学习能力,提升了学生素质,掌握了四种本领(学会求知,学会实践、创造,学会共同生活,学会生存)

  三、总结工作经验

  见效最快的管理方法是“压”和“堵”但不能长久保持,最长远也是最佳的方法是“导”可以一劳永逸。

  1、以冷酷的现实让孩子们猛醒,培养学生的目标意。

  2、学海泛舟,进行成才意识的培养和熏陶。

  3、社会调查,明确知识之重要。

  4、生活聚集,深感成功并非高不可及。

  一个优秀的班集体应该是有特色的。

  创建特色班集体的过程:共同感受――共同分享――共同成长

  1、明确育人目的:正直、善良、智慧、健康。只有自制才能成人;只有自强才能成才;只有自信才能成功。

  2、有较强组织纪律性,不防碍别人。

  3、注重能力的培养和锻炼。

  4、注重师生的情感交流。

  5、和家长成为朋友。

  四、问题和不足

  本班学生活跃有余而刻苦不足,相当一部分学生缺乏迎难而上的精神,在遇到困难的`时候往往会选择逃避,由此产生了逃学、旷课等现象,这是个不容忽视的问题,可以想象得到意志品质不达标的学生是无法拥有美好的前途的。还有许多学生没有学习目标、学习方法不当所以学习效果不理想。当今社会是一个共融、和作的社会,各企业是分工、协作的团队,要想在职场中游刃有余必须学会与人沟通、与人共处,但至今还有一半的同学不善言辞,虽然本学期有针对性的组织了“每周一讲”但学生的底子薄,距离要求还有一定差距,今后工作会将此做为一个侧重点。

  五、发现的规律性东西

  1、班主任的作用:是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带,是学校和家长之间最密切的信使。

  2、班主任的评价标准:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任。班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任

  3、理想的班集体:有共同的奋斗目标,有建全的班委会,有正确的舆论和良好的班风,能够适时有针对性的开展各种活动进行教育。

  4、中差生转化方法:以爱动其心,以理服其人,以智导其行。

  5、学生最爱的老师:时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师;对学生真诚、坦荡能得到学生的真心与信赖;有丰富阅历,通晓古今中外、天文地理、文学时事、体育演艺的老师;能言善辩、谈古论今的老师;严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的老师;专业能力强的老师。

  在杨木栅子中学我是一名教师更是一名学生,每天我都能感受到学校的发展,每天都努力接触新的事物,每天都受到感动和激励,每天都成长着、完善着,我想无论今后走到哪里我都感谢杨木栅子中学带给我的一切,我衷心的祝愿杨木栅子中学的事业蒸蒸日上,杨木栅子中学的学生一届更比一届强。

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