美术工作总结

更新时间:2023-03-23 15:20:00 松涛 工作总结 我要投稿

美术工作总结(通用21篇)

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的美术工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美术工作总结(通用21篇)

  美术工作总结 篇1

  时光荏苒,岁月如梭,转眼一个学期过去了,回顾这学期所从事的初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到成功的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改善。现作一番总结,以便教学水平更上层楼。

  一、教学计划贯彻状况

  按照本学期工作的目标和任务,结合本新科标的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

  二、教学状况:

  1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。同时,利用美术学科特点,和自身条件,组织部分学生参加绘画比赛,在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。

  2、激发学生学习美术的兴趣

  兴趣是学习美术的`基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

  3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课资料的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。我特别注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美潜力,为促进学生健全人格的构成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,要课程资料的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习潜力,为终身学习奠定基础。充分利用本地区的美术资源,查找课外的资料,丰富美术教学的资料。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美潜力和良好的品德情操,提高学生的观察潜力,想像力、形象思维潜力和创造潜力。

  4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。

  三、经验和教训

  1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美潜力。

  2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

  4、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,再接再厉、

  美术工作总结 篇2

  时间总在不知不觉中,飞快而过,本学期教学工作即将结束。回顾本学期工作中的点点滴滴,有让人欢喜的地方,也有不尽如人意的地方,在这里,我就对本学期的工作进行简单的总结。

  这一学期在学校的安排下,我担任了二年级七个班的美术课和美术室管理员的工作,在校领导和同事们的助下,我顺利的完成了各项工作,但也有许多值得改进和思的地方。

  一、加强自身学习,不断提高思想业务素质

  问渠哪得清如许,为有源头活水来。作为一名教师,我们不能再仅仅持着“给学生一杯水,自己就得一桶水”的观念自以为是,而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水,不断充电,才能维持教学的青春活力。所以,本学期以来我都能坚持、业务学习,写好笔记和业务笔记。结合自身教学实际,主动向书本学习,向同事学习,向优秀的老师请教。利用书籍、认真学习了《美术新课程标准》、《美术新课程标准解读》,以及相关书籍。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新,学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新,也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识,为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,并根据学校工作安排时时补充教学内容,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成自己的'教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学。课前认真做好充分准备,精心设计礁,运用电子白板,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业。课后根据得失及时写些教后感、教学思,已积累教学经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法,使每节美术课都能让学生有兴趣、有收获。总之,在美术课堂教学中,我都以提高学生兴趣、培养学生能力、提高学生素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更的作用。

  三、任劳任怨,完成学校工作。

  本学期,我校举行了一系列活动,如:创强验收、教室布置、队列队形比赛、一年级家长会、跳绳比赛、期终工作等。其中,涉及到我需要做的工作:为迎接省、市、县领导的检查验收,补充美术室的许多资料和器材的摆放,做到室内干净整洁;协助班主任更换好黑板报和学校的板报、班级标志牌;协助教研组长更换学校的版面;写好学校的奖状等,对于学校分配下来的每一项任务,我都能以的热情把它完成好,基本上能够做到不拈轻怕重,力求优质高效。

  经过一学期的努力,我与李萱老师的微型课题“构建生动有趣的美术课堂研究”,获陕西省教科所立项课题。我辅导的16名学生参加“关爱杯”书画赛分别获一、二、三等奖。

  四、加强思,及时总结教学得失。

  思本学期来的工作,在看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考的还不够多,不能及时将一些想法和问题记录下来,进行思。

  2、教科研方面本学期加了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做的不够细和实,没达到自己心中的目标。

  3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色,今后还要多学习借鉴,取人之长,补己之短,努力挖掘美术教学的特色点,以不断提高个人的教学能力。

  美术工作总结 篇3

  本学期我主要是负责同学美术社团的教学。本学期同学报名参加美术社团非常踊跃,表现出了很高的积极性。一学期的教学工作即将结束了,回顾这一学期的社团活动情况,虽然学生的表现还行,但是仍然有一些不足之处。为了下学期能更好的开展社团活动,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

  本学期美术社团以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训喜欢画画的学生。每周让他们进行课内的练习,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本,着重发展他们的特别特长。

  一、定期组织学生进行绘画训练

  为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,画社每周四利用一节课的时间在美术教室开展活动。

  每周组织画社的学生在美术室训练,每次都有每次的训练内容,对学生进行绘画的基础知识和基础能力训练。由于学生具有一定的美术兴趣,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

  二、培养学生的对美术的兴趣

  有参加画社的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是四年级、五年级尤为突出。

  三、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。

  为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到画社中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种绘画比赛,让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励,达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高。一份付出一份收获,许多学生的作品多次在校内展出。

  四、培养学生的审美能力

  在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的'讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。

  从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。

  五、丰富学生的课余生活

  从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

  当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中,我们将继续努力,使我们的学生的素质更好地得到提争取更大的成绩。

  这段时期来,充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推动我校校园文化建设。

  完成了小组活动的计划,达到通过这段时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。的预期目标。

  加强制度管理,增强学生信心。

  在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学期活动开展的情况,表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了活动的制度和要求,如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;未经教师允许,不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。

  介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容,分析了美术在社会生活中的作用与地位,向学生描绘了学习美术的美好前景,激发了学生的学习热情,增强学生信心。

  完成了第二阶段的专业技能培训计划。

  按照活动的学年计划,从校情和学情出发,我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施,活动目标为:A组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。

  积极组织学生参加美术作品展评活动。

  对学生进行基础知识和基本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作。还组织学生参观了学校优秀作品展。这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,开阔了学生视野,又为学生发展美术特长搭建了一个平台。

  存在的问题:

  由于各方面的原因,我校兴趣小组活动在开展过程中,还存在以下问题有待我们以后想办法解决。

  1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品,但与教学需要相差远,学习专用教室环境不够明亮等等,在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。

  2、还有部分学生没有利用好周清时间发展兴趣,在训练美术技能上下苦功夫。

  美术工作总结 篇4

  担任小学一年级的美术老师已经一年,在这一年里不仅孩子学到了很多知识,我也学到了很多教学方法,过程中我们共同进步,共同成长。

  美术课一直是孩子们最喜爱的课之一,课堂里,他们可以尽情地发挥自己的想像,展示自己的才能,用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。兴趣是学生最好的老师,大多数同学对美术课有着极高的兴趣,这固然对我的授课有着事半功倍的效果,但是当孩子太过于兴奋时,这也起到了反作用。比如说,上课铃响了,当有的学生看到我进入教室后知道这节要上美术课,可能会特别高兴以至于会大喊或是拍桌子,而其他同学也会跟着他们学,导致课堂纪律混乱,无法上课。可能以前的我会大喊“别吵了”“上课了”来使他们安静,可现在的我就会想这样既伤嗓子又达不到让他们静下来的效果这多不划算啊!因为我听了几次张廷娟老师的'课,她的课上总是能很及时的表扬鼓励学生,这样不仅增强了学生的自信心,更使学生更加积极地投入到学习中去,这使我受益匪浅。后来我就学习她的这种表扬方法,课堂上纪律不好了,不是批评学生,而是表扬那些表现好的学生,这样纪律差的学生就会自动坐好等老师的表扬,这会我就会马上表扬那些改正坐好的同学,使他们得到了老师的认可增加了自信心。还有在孩子的回答问题上、作品评价上都给予及时的表扬和鼓励,这看似一句简单的话对学生来说却是很重要的。

  还有一次美术课上,手工制作过程中,我看见一个女同学回过头去把另一个女生的笔袋推到了地上,而那个女生正好在跟她的后桌合作捏彩泥没有发现,可刚好被我发现了,她也刚好看见我在看她,她的脸瞬间就变红了。本来我不想管的,小孩之间的小打小闹很正常,但我又不想放任她这种做法,便走到她面前问她为什么这么做,她看了我一眼,可能知道了自己做的不对,眼眶里已经含满泪水,我说没事,你说就行,老师不会怪你的,她说她妈妈不让别人用她的彩泥,可她的后桌却不经过她的同意就硬是用她的彩泥。我说,这肯定是她的后桌做的不对,不经过别人同意就随便那别人东西的做法是不对的,但是你把她的笔袋推到地上的做法是不是也不对呢?她认真的点点头,主动拾起了地上的笔袋,我说你真棒!知错就改就是好孩子,她听了便不好意思的笑了。这些事让我觉得表扬、鼓励孩子的做法是非常好的方法,教育孩子也让我特别有作为教师的成就感,特别高兴。

  这些平时上课中的教育、教学方法可能对大多数老师来说早已是家常便饭,但对我来说还有很多地方是值得我学习、借鉴的。在以后的工作中还是会不断向其他老师学习,不断提升自己,更好的为学生服务。

  美术工作总结 篇5

  在学校领导的引领下,我们美术教研组以学生生活体验为载体,以激发学生美术兴趣为切入,以美术综合学科渗透为特征,以发展学生想象力和创造性思维为目标,努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下:

  一、加强理论学习,把握教改动向,积极开展教学研究。

  我们美术组成员积极开展教研活动,把握教改动向,认真撰写教育案例,对教育实践中的教育行为进行反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外,各位老师还利用电脑查阅进行业务学习,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养,积极撰写教育教学论文,参加各级教学论文比赛,并取得了一定的成绩。

  二、强化集体备课,认真开展各项公开课

  本学期我们不断加强集体备课活动,通过备课活动,实现资源互补,优化组合,及时发现教学中存在的不足,取长补短。尤其是上公开课,开课老师几次试教,其余组员能够认真听课,给予实施性的建议,使教学进一步完美。上学期,我组李xx教师代表吉首市参加全州教师素养大赛决赛,取得了说课一等奖第一名、书法一等奖第一名、课件制作一等奖第六名,荣获高中组全能选手奖,总分第二名的好成绩。本学期xx老师上了一节校级优质课,取得了二等奖的好成绩,得到了领导的好评。

  三、上好每一堂课,切实提高教学质量

  我们教研组的.老师本着“让美术走进生活”,体现以学生发展为本的精神,课堂教学不仅要从内容上反映生活,更注重“学生在课堂上的生活”。我们每一位教师都能认真备好每一节课,制作教具,充分利用学校的多媒体设备,使美术课更能吸引学生,更好地培养学生的创造性思维。只有贴近生活,生命才有意义;只有贴近生活,美术才能使生命更加高尚和完美。

  四、开展美术兴趣小组,积极参加各项竞赛活动

  我们美术组利用周末组织兴趣小组活动,根据学生的兴趣爱好,进行高初中生特长生辅导训练,组织学生探索新知识,提高学生的绘画能力、创作能力及欣赏能力。本学年积极组织学生参加州市各级大赛及第四届吉首市青少年科技创新大赛,美术类一等奖13人、二等奖21人、三等奖24人。20xx届美术高考中,xx省美术联考专业合格率xx0%,二本过线率68%,创下我校最佳联考专业成绩。

  五、重科研,深入学习无止境

  本学期我组州“十二五”科研规划课题《xx民间工艺美术在城区中学美术课堂中的应用及研究》课题继续深入研究,在20xx年5月分别邀请了民间工艺美术大师xx(我组美术教师xx的岳父)、xx来我校分别进行蜡染和陶艺雕塑的教学交流活动。20xx年6月我组教师前往吉首市民族中学进行民间工艺美术教学观摩交流。老师们在课题研究中不断成长,xx老师优质课《民间工艺——剪纸》获我校优质课大赛二等奖。

  在今后的工作中,我们组成员将继续共同合作、和谐发展,以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去,使我们的艺术特色不断创新!

  美术工作总结 篇6

  我既然从事杂志编辑工作,一心只想把我经手的杂志做到完美,当然努力的精神也必然要始终如一,在工作中遇到的这样那样的问题也不少.我想只要能不断的总结经验教训和刊物一起努力成长,才是我们更应该积极去做的。自己总结了一些解决的方法,虽然不是很成熟但通过互相交流可以起到些许作用也是不错的。

  1.杂志中上色遇到的疑问:

  为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色彩?

  很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服,插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”与“色”是相通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于插图来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是插图要给人留一些想象空间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。”

  什么样的故事应该配什么样的色彩呢?

  抒情类的文配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。

  奇幻神秘的文配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加强奇幻神秘的气氛。

  幽默荒诞类的文配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和文相得益彰。

  2.插图的形式和技法太多了,到底那种更好,或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容?

  在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的插图。如果一个插图只是表现文章中的一段文和一个场景,那要想用图来打动读者,那是很难的。好插图除了能用视觉语言来烘托文的不足之处外,还能和文一起在读者的脑中升华。插图在兼顾了以上的这些要求后,出现的`画面就是出色的传达了文的深层内容了。

  3.在版式流程中编辑在遇到插图和文的不和谐组合时应该怎样去调整?

  在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和谐或插图和文的同时产生阅读障碍的问题发生。

  a.图和文的组合让阅读有了困难,也就是在文下面的图的色彩或纹理影响文的清晰度。出现这种问题需要调整插图,插图的纹理太重的减少纹理或做模糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文颜色。如果在做了这些努力后,仍然有阅读的困难,干脆去掉文下面的背景插图。

  b.文太满和图太大的问题,这样的组合给人视觉很拥挤的感觉,也就是我们常说的没有给版面留呼吸的空间,中国的国画最讲究的就是大面积的留白,那些空白是留给欣赏者想象用的。如果在一张白纸上布漫了蝇头小,看时间长了,很多人都会产生视觉疲劳,尤其我们的杂志面对的是小学生,他们比成人更没有耐性去面对满版的文,而插图就有缓解阅读压力的好处。适当的减少文给插图留出一些空间,就能让杂志版面增色不少。可如果图和文都不想舍弃空间,那只能白辛苦一场了。

  c.图太花和文太大也会让版面很不和谐。首先明确这页文和插图的功能,如果主要以插图为主,文只是起到补充的作用,调整文的大校如果插图只是装饰花边的功能,那么调整插图让他弱下去。这样版面的主次就有区分,也不会给视觉造成障碍了。

  美术工作总结 篇7

  这学期我担任初二年段的音乐劳技教学。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  一、教学方面:

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学工作计划,及时了解和分析学生的实际情况提前备好课,初二年段的学习生处在转型期比较活跃,因此只有及时了解及分析学生的实际情况,才能做到具体问题具体分析。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,每节课我都会花费大量的时间在备课之上,认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。课前搜集大量的素材进行教学辅助,适当地用图片,视频去丰富知识内容,让每节课的内容都生动有趣。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

  2、上课

  教师在课堂上的`一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就得讲究方法。上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。因此在备好课的前提下,为了令教学更加生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,例如音乐教学中《青春舞曲》这一课的讲解,我引用打击乐器让学生为歌曲进行编配并表演,学生很活跃教学效果十分理想。而劳技教学中在插花艺术的环节除了引用大量的图片让学生欣赏之外,还尝试着让学生自带花材进行现场表演。

  二、课外活动:

  继续开展歌唱兴趣小组及舞蹈艺术队的训练活动。从学生的兴趣、能力和需要出发,为学生提供艺术平台。具体见兴趣小组活动总结。

  三、课堂不足与反思。

  本学期初在教学上投入了非常多的精力,认真设计每节课,及时回顾和整理,自己反思,自己案例分析。同时在教学中多次观摩分析其他教师的课,学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。

  美术工作总结 篇8

  本学期我担任四年级和一年级的四个班的美术教学工作,转眼间,一学期就要结束了,回顾本学期的美术教学任务,基本上是比较顺利的,当然也在工作中发现了一些问题,我对本学期中美术教学工作总结如下:

  课堂以学生为主,课堂围着学生转。

  美术课教学在学生已有的知识基础上,巧妙设计备课,并针对这几个班的不同特点,培养学生继续发扬优点,弥补不同的只是缺陷,四一班的学生纪律好,一整节能按照预设的课程进行,我就以多教知识点,系统总结美术知识为主,当然,他们也有缺陷,一节课过于安静时,往往一些学生回答问题不积极,跑神的现象出现,我采用对学生编号,随意说出编号,学生回答问题,这样学生的注意力会集中许多。四四班的'学生较为活泼,想象力丰富,学生较为聪明,有些地方只要提一下,学生立马就懂,但是一节课,他们的话题容易跑偏,需要不停地将他们重新带回课堂,在这个过程中,就有许多生成的部分,在色彩纯度的讲解中,就跨到了对比色中, 他们发现加入对比色色彩会更深,颜色更稳,最严重的问题就是容易起哄,纪律差,我采用多关注、多表扬的方法,当他们有一点进步,就进行表扬,当他们要捣乱的时候就单独对他说:“这节课没有上一节表现好。”当他重新认真绘画时,在进行表扬并让全班向他学习,其实班级乱也就是因为个别人,只要达成协议,一节课还是比较顺利的。

  在学生作业方面,评价不在单纯的评价为:优、良、及格,而是根据学生的作品评价出优秀的部分,先增强学生的自信心,然后把作品中不足的地方引导学生修改,评价通过自评,互评,师评,每节课评一些优秀作业的形式进行,开始学生不懂评价,就将一些固定词汇让他们套用,一个月后他们能够用词汇评价,有一些学生甚至可以以自己的话语进行评价,这便是进步,在家长会时,百幅画展推荐学生,学生能说出为什么推荐他,这些学生在绘画时,能自行搭配颜色,比较省心。

  在教学之余,我也会自己画一些作品送给学生,既增进自己的业务水平,也提高了学生的学习积极性。

  当然,也有不足之处,例如对后进生的辅导不够,导致部分学生的绘画作业不理想,社团学生水平参差不齐,都是比较重点培养一些画的比较好的,有一些会进行帮带,在绘画较好的学生作品完成后,会让他们帮助这些绘画不好的学生,可是效果不是很明显。

  针对这一不足之处,我这准备在下学期,除了帮带的方法之外,还要进行小组帮助,在评价方面,以一组的成绩做最终成绩,让学生从一开始进行帮助,从起形开始努力,我也会在注重优生培养的空间多分一些给绘画不好的学生,使他们进步的空间更大。

  以上是本学期的工作总结,请老师能多提意见,帮助成长,谢谢!

  美术工作总结 篇9

  时间过段真快,转眼间,已经过去一个学期了。在这一个学期的教学生活中,我担任的是美术教学工作,在享受收获和喜悦的同时,我也发现了不少在工作中的问题,现在将我这一学期的美术教学计划总结如下:

  一、 教学计划贯彻情况

  教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

  二、教学工作

  在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的`情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

  为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基矗。

  三、 经验和教训

  1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

  2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

  4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  美术工作总结 篇10

  本学期,在上级领导和教研部门的指导下,我区全面贯彻课程改革精神,坚持以改革为动力,以发展为主线,以全面推进课程改革为重点,认真落实市、区教研室工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教研工作基本原则,加强教学常规管理,落实教学改革措施,深化课堂教学改革,落实课程计划,抓好教学质量监控,从而大力推进素质教育、大面积提高教学质量。

  在教学研究、教学管理、教学指导、教学评价研究及教育科研诸方面作了大量的工作,按计划完成了各项任务,收到较好的工作效果。

  主要工作回顾

  一、采取有效措施,扎实推进课改

  本学期,我区所有中小学起始年级的学生全部进入了美术新课程实验,这项工作涉面广,责任重,任务艰巨。为确保新课程改革的进度和质量,我科坚持面向学校、面向教师、服务基层,加强对全区美术课改工作的业务指导,认真做了以下几方面的工作:

  (一)扎实进行师资培训,提升实施新课程水平。

  本学期加大了教师岗位技能和新课程的培训力度,把宣传课改、指导课改、开展课改活动作为应尽的职责,通过各种教研和培训活动开展课改宣传和指导。以研究、解决新课程实验过程中的实际问题为目标,总结了以往的学科培训经验,进一步丰富培训内容,以“以人为本、问题中心、双向互动、研训一体化”的多元化教师培训模式,组织好各层次的学科培训活动,增强了教师培训工作的科学性、实效性、针对性。

  1、认真做好初、高中美术课改新理念的解读与培训工作,在全区中学教研活动中组织开展新课程新教材培训和教学观摩研讨交流活动4场,使广大中学美术教师进一步理解了新课程理念和新教学要求。

  2、认真做好小学新课标实验教材教法的滚动培训工作。本学期我科承担了培训授课及组织工作任务,共举行了4场中小学课改专题辅导报告。工作中克服了种种困难,保质保量完成了近100名美术教师的培训任务。

  (二)加强教研管理,推进新课程实施

  加大了教学教研工作的监控检查和指导管理的力度,认真研究新课程平稳实施的方法与措施。加强科学管理教研工作意识、质量意识和服务意识,为基层学校服务,为教师成长服务。

  1、以课程改革为核心,深入基层,视导、调研各校实施新课程、开展校本教研、发展性教学评价研究等情况,重点进行了“中小学美术教学及教师现状”、“中小学美术新课程实施现状”的调查研究。

  2、深入课改一线了解课改情况,进行有针对性的指。教研员共深入到几十所中小学进行课改情况调研,通过听课、访谈、问卷调查及与学校和教师进行互动式研讨交流,研究了解了课改现状,总结了经验,发现了典型,研究了问题,探索了解决问题和困难的办法,切实增强视导、调研工作的实效性,收到了明显的效果。

  (三)加强课改教学研究,大力推进课程改革

  1、在前两学年研究的基础上,继续深入开展了新课程教学和探究、合作、自主、体验性学习方式的教学研究和实践活动,教研员通过联合数名骨干教师共同合作,以课题研究为抓手,作了有效的研究和实践,取得了有益的经验并及时把研究的经验传递给广大的一线教师。

  2、继续组织开展小学“老教材新用法新教学”的研究,提倡“穿老鞋、走新路”,开学初即对老教材的使用教学目标的调整提出了导向性的要求,提出了具体的分年段教学建议,具有较强的可操作性和可行性,受到广大教师的欢迎。

  3、认真组织新课改课堂教学观摩研讨活动。

  深入开展了美术新课程教学研究活动,重点进行了美术新课程下教学和学习方式及评价方式方法的探索和研究,形成了一批可供操作的教学案例。在此基础上,举办了4场海珠区中小学美术新课程教学研究课例展示交流和研讨活动,组织全区100多名中小学美术教师进教学观摩。

  分别由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所学校的小学、初中、高中美术骨干教师提供展示了新课改优质实验课共7节,为了确保观摩活动展示的实验课的质量,我科对其中所有课都进行了具体的指导,付出了心血。

  7节观摩坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,教学中教师注意创设问题的情景,注意充分调动学生的积极性,活跃学生的思维。积极引导学生对事物进行分析比较,培养观察分析概括和审美及综合运用知识的能力。

  二、改革教研工作,探索新型教研方式

  在夯实常规教研的基础上,在探究新教研方式,丰富教研工作内涵,拓宽教研视野和渠道进行了尝试上并力求有所突破(尤其是校本教研、网上教研、三级教研网络的教研深度和广度上),目前此项工作有了成效和新的进展。

  (一)夯实常规教研,探索新型教研

  1、组织区网络资源组在原有区美术教育网站的基础上尝试创建网上虚拟教研中心,开发和制作了一批教学资源,积极推动网上教研,推进教研工作信息化,加大教育信息技术与美术教学教研整合的力度。全体组员们本学期通过各种途径不断探索运用美术教育信息网站有效增强学术交流和服务的新形式、新手段和新途径。力争能突破现有单一的教研方式,拓宽教研时空,改变美术教育教学资源匮乏的现状。

  2、推进校本教研工作建设。启动了金碧小学进行学科“校本教研示范校”建设工作,有针对性地指导学校进行美术新课程教学的研究,通过提高研究实效,催生研究成果来推动学校加强教研组建设。

  同时以金碧小学牵头的形式开展联校协作教研工作,组织了同类型学校开展小型研讨,目的是通过帮扶培育试点学校骨干,优化人力资源,营造协作氛围,有效地发挥试点学校在校本教研工作中的先输血,后造血的功能和作用,从而推进校本教研的开展,推进新课程实施。

  3、调配人力资源,配合市教研室开展了地方课程文化资源的研究。指导金碧、江南一小学2所点校尝试开展了地方课程文化资源的研究,加强校本课程建设以及辅教辅学资源的开发和使用。

  4、继续开展和深化信息技术与学科教学教研整合的研究。以昌岗东路小学、镇泰小学点校建设为龙头,继续寻求整合新策略,实现教学内容、教学方法和教学过程教学媒体技术的整体优化。已形成初步的、有一定研究价值和推广价值的成果。

  (二)加强教研队伍建设,优化整合教研资源,点面结合推进教改

  1、加大骨干教师的培养力度,实抓骨干教师的理论学习、培训研修工作。

  重点进行了新课程改革系列丛书的`自学研修并通过定期举行骨干教师学习体会感悟交流会,以自学、讲座、论坛、研讨、反思等多种学习形式,提高了骨干教师理论素质和教学教研工作素质水平。其做法是:注重引导骨干们理论联系实际,注重反思、感悟,在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。

  针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤。组织骨干在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与分享教学诊断,强调合作等,在自修自研的基础上对照自己发展目标,进行自己评价和自己总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。

  使教师在做中学,在实践中领悟,使老师走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程,切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者、研究者,并投身到新课程中的改革中。

  2、狠抓区骨干教师、学科兼职教研员、各学区美术教研组长的教研工作方法培训,通过培训和研修,提高骨干教研能力及教研管理水平,目前,学区美术教研组长已能建设性地组织开展丰富多彩兼具深度和实效校本教研和学区教研活动,受到基层广大教师的好评,充分发挥了骨干教师应有的辐射带头作用。

  3、狠抓中心组的集体备课活动。

  备课的重点是反思一节课存在的问题和解决的方法,主要内容放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。通过备课,组员加强了对课改的认识,深刻地认识到:单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进才能创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,才能扩展思路。

  4、发挥骨干教师带头作用,积极推进校本教研工作。

  本学期,我科在区中心组和学区美术教研组长工作会议上作了开展校本教研工作的宣传和部署,提出了新课改实施过程要以学校为主阵地,以实验教师为研究主体,尽快建立起理论学习、教研活动开展、课题研究管理、学校及师生评价、校长全面负责等校本教研制度,要将教研工作重点下移到学校。现在,许多中心组成员已把开展校本教研活动当作一件重要工作纳入计划日程中。

  5、继续加强对各级教研组织教研工作的指导管理,帮助教研组建立健全了各项教研工作规章制度,充分发挥区美术教研会和中心教研组等学术团体的作用,整合美术教育教学资源,带动了全区教研工作的开展;本学期继续强化开展了各级教研组织的新课程理论学习、教学研究及交流研讨活动,把学术研究和培养优秀教师相结合,提高教研工作的品位和效益,以点面结合、分层推进的方法,切实提高了我区美术教研工作的整体效益。

  (三)深入开展教育科研,推动课改向纵深发展

  本学期我科本着以科研促教研,以教研促提高,以提高促发展的思路,在我科和区美术教研会和中心教研组内开展了以下四个美术重点教科研课题:

  (1)美术新课程各学习领域的教学实验研究;

  (2)信息技术与美术课堂教学整合的研究;

  (3)发展性美术教学评价的研究;

  (4)学生自主、合作、探究学习方式的研究。

  美术工作总结 篇11

  转眼间20xx年匆匆而过,回顾一年的学校工作,在校领导的引领下,我们美术组全体老师以学生生活体验为载体,以激发学生美术兴趣为切入,以发展学生想象力和创造能力为目标,努力营造和谐以及具有凝聚力的美术组。同时营造美丽的校园文化,打造优雅、和谐、静怡的校园环境。

  具体工作如下:

  一、 日常的教育教学工作、定期开展美术课程标准的.研读、集体备课,相互集思广益,听评课活动提高教学能力

  二、大家齐上阵,装饰美化喷泉广场

  三、东门路弱电箱的美化活动

  四、全员齐上阵,装饰美化校园的墙壁,走廊。感谢各位党员、团员、年轻教师的助阵!

  五、装饰美化新图书馆,打造绿野仙踪的美境。

  六、区艺术节从选拨、训练、再到比赛、到最后成绩满满!收获颇丰!选拔出的18位学生里有7位获得一等奖!还有4位获得二等奖!卢文璇同学被选拔代表周村区参加淄博市百灵艺术节的比赛,并且获得市百灵艺术节三等奖。

  七、丰富多彩的选修课,看我们美术老师开的选修课吧!手工、陶艺、版画、国画。

  八、读书节手抄报比赛,两位三年级的学生表现非常棒,获得了一等奖的好成绩!

  九、优质课、公开课:认真就会有收获,努力就会有提高。愿我们做得更好!

  美术工作总结 篇12

  忙忙碌碌的一学期又在不知不觉中结束了,每到期末总结都颇有感触,就如辛勤劳作一年的老农望着田野、望着谷仓,会发出阵阵感叹“一份耕耘一份收获呀”。

  一、政治思想:

  本学期在教研室各位领导关怀下,无论从政治思想觉悟还是业务水平都有长足长进。首先在政治思想觉悟上进一步认识到党的三项基本原则和党的“三个代表”是我国发展的根本保障。平时多看报多关心国家大事,认真学习国家有关的教育法规、政策。不说有损国家有损党形象的话,不做有损教研室和教研员形象的事。自觉遵守教研室制定的规章制度,维护教研室的荣誉。常规下校调研做到不迟到不早退,尊重学校领导、礼貌对待老师。

  二、调研、教研活动:

  本学期教研活动较多,既有小学、初中、也有高中,既有市教研活动也有区教研活动。工作重、杂事多,难免顾头难顾尾。但自己首先调整心态,做到尽快适应教研室的`工作思路,制定出一学期的工作重点,有条不紊地开展工作。

  (一)中小学基础教研:课程改革在天河区已实施一年多,但要在一年里改变多年形成的教学习惯,也不现实的。因而在本学期里继续大力推行课程改革,把课程改革放在重中之重。在以往的调研中,也明显地发现学校老师在教学中还是“穿新鞋走老路”,或打着“课改”的口号,在盲目地发挥。根本原因是老师对《美术课程标准》吃不透,对新教材的理念把握不到位。所以,在教学指导工作方面,把重点放到进一步落实《美术课程标准》上;灵活使用教材;突出以校为本,以生为本的教学指导思想。在实施过程中以课堂教学为突破口,从理解“四个学习领域”的划分到“三维教学目标”的设定;从教学的规范化到自己的特别化、多样化,鼓励老师发挥自身长处,一步一个脚印地进行教学实践。通过一学期努力地贯彻实施,绝大多数老师在不同的水平上有所提高。

  一学期来,共听课51节(其中包括到区外听课9节)。每下一所学校,认真履行教研室制定的各项调研规定。如:检查学校学科建设、学科教学计划、工作总结、备课教案等;检查区美术科工作计划的落实情况。通过一学期的调研,看到了优点也发现不足。

  做得比较好的有以下几点:

  1、大多数老师对学习领域的划分、三维教学目标的设计、对发展性评价有了新的认识,并能运用在教学实践中。

  2、教学思路广了。教师对教材都有自己的见解,能承前启后。有些老师在教学中不只局限在教材上,往往同一个内容多采用不同的教学方法教学。

  3、课堂上能更多地关注学生,教师把调动学生主动参与教学当成首要任务,学生从情感上到态度上都有明显变化。

  4、教学评价形式多了,多数老师认识到从不同的角度评价学生学业,是促进学生学习的最好方法。

  5、多数老师课后养成反思的习惯,能写出心得。

  不足:部分学校教师在教学中过多地关注微观教学,教师对所教年级、学段总体知识技能传授理解不够,学段之间的知识技能衔接不清晰,也可以说对小学六年、中学三年整体学科知识技能的脉络了解不够。如:在教学中出现知识平行重复、断开。原因是一些老师片面理解“淡化学科知识技能”,其二是多数老师一人兼多个年级,新旧教材互用,也会造成认识上教学上的混乱。还有个别老师上课脚踩西瓜皮,无计划、无目的、无结果。

  (二)高中教研:今年,广州市把高中课程改革放到工作重点,天河区也积极配合开展工作。我们先后三次组织全区性高中美术教学研讨活动,通过研讨一是了解目前天河区高中开设美术课的状况;了解高中美术课在教学中存在的问题,也为下一步天河区高中美术课程改革提出必要的方案。(附有关报告)

  三、学科活动区、市

  本学期组织全区性教研活动四次,分片、核心组、中心组活动五次。在这些活动里,布置市、区工作计划;参加市里活动;观看国外先进教学录像;总结通报本学期工作情况;片组开展:课堂教学评价观摩研讨;核心组、中心组制定工作计划等。

  区里组织以下活动

  1、开学初组织了“首届天河区中小学美术教师美术作品展”,参加老师140多名,展出作品180余幅,涵盖主要画种。区五套班子和市教育局有关领导参加了开幕式,给与高度评价。

  2、“国庆节”与区教育局思品科、少年宫在天河体育中心,联合举办“庆国庆,少儿百米长卷绘画大赛”参加学校20所,学生100名,省委书记张德江、天河区副区长以及有关领导参观了绘画活动,给与好评。

  3、“天河区教育系统党风廉政教育进校园书画展”参加老师50余人,参展,参加学生80余人,参送作品200余件,参展作品90余幅

  本学期参加市里活动有:

  1、广州市学校“美在我身边”现场比赛。

  一等奖12组(30人),二等奖16组(45人),三等奖19组(37人)

  2、参加《广州市第三届中小学美术优秀录像课和教学案例评比》

  一等奖1人二等奖1人三等奖2人

  3、“美在我身边——广州市学校美术教学竞赛”活动

  天河区教育局教研室获“贡献奖”;

  三人评为一等奖,两人三等奖。

  一等奖3人三等奖2人

  四、其他活动:

  单位所有活动拍照、会场布置、封面设计等

  美术工作总结 篇13

  半个学期的教学工作也近尾声,一年级在新学生也慢慢的适应了小学的的环境,回顾这一学期,既紧张,又充实,也有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、 树立正确的教育观念,以身作则,言传身教

  自从走上教育岗位已经十七个年头了,我一直热爱自己的本质工作,忠诚于党的教育事业。爱校如家,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,以学校利益为大前提。对学生做到以身作则,言传身教。树立正确的世界观、人生观,并用正确的政治思想教育、引导学生。学高为师,身正为范,是我从事教育的的信念。

  二、不断充实自己,提高个人业务素质

  世界在进步,教育也在日益更新,只有不断充实自己,提高自己,才能维持自己的教学青春和活力。所以,我积极学习,认真参加学校以及区、市组织的各类培训及学习讲座。另外,认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及有关美术教学的相关的资料和文章。认真撰写教学论文,参加各级论文评选,以及骨干教师培训活动等。通过这些学习活动,我充实了自己的业务水平、丰富了自己的'知识和见识、开拓了视野,吸取了其他教师身上的闪光点,不断的改进自己,也为自己更好的教学与实践做好了准备。

  三、 灵活备课,快乐上课,高质量教学

  教育教学是教师工作的首要任务,所以要认真上好每一节美术课,高质量的完成教学任务。我认真地分析小学阶段美术教材的编写特色及体系,懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容和知识技能,分析他们的学习兴趣、需要和方法等。认真的钻研教材,了解这个学科的教学特点和教学知识点,同时积极向其它有经验教师虚心请教,在网络里查找有关资料不断充实自己,增添了继续钻研、学习的信念,并且从中收益非浅。

  四、做好一颗螺丝钉,积极配合学校各项工作

  本学期我积极协助、配合,完成学校各类活动,活动中我认真准备,积极参加,也收获很多,深深的感受到这个优秀集体的凝聚力。学校就象我们的家,美化了校园就是美化了我们的家,使我们的工作环境更加美好,工作心情更加轻松。

  五、发扬优点,反思缺点,不断改进

  反思本学期来的工作,我也在思量着自己的不足。在工作中我也难免有缺陷,难免有不尽如人意的地方。例如:对于新课程的思考和研究还需要更深入,教材的挖掘还应该更深入,要及时更新自己的教学理念,学习、接受更多更好更新的教学方法,做到精益求精。但我想人无完人,重要的是发扬优点,反思缺点,及时改进。在下一学期的工作中我将更加兢兢业业的工作,不断探究,不断进步。

  美术工作总结 篇14

  时间如流水,转眼之间一年又将过去,新的一年即将开始,回顾一年来在校领导的关怀下,我们完成了学校交给的各级各项任务取得了一些成绩。我们热爱党的教育事业,热爱学生,全面贯彻党的教育方针,勇于改革,积极推进素质教育,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德。工作勤勤恳恳,任劳任怨。当然同时也存在一些问题,以本学期为重点总结如下:

  面对新的教育对象、新的育人环境,重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度,本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念,尽职尽责,力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣,付出了许多许多,但值得欣慰的是,学生在思想和学习上取得了一定的进步。

  作为一名教师,我们坚决拥护中国共产党的领导,积极参加各种形式的政治学习,处处以“师德”规范自己的言行,遵纪守法,为人师表,教书育人。

  作为一名美术教育,我们利用业务时间,进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志,学习教育理论,把握教育动态,了解教育信息、总结点滴经验。

  一、狠抓日常教学质量,落实双基。

  新课程标准要求每一位教师要运用新的教学理念操作课堂,以学生的发展为宗旨。培养学生综合语言运用能力和自主学习习惯,成为课堂教学改革的重点。

  在本学期的美术教学工作中。我们认真钻研教学大纲,不断探索适合本校学生的教学方法,并有效的进行了相应的教改实验,圆满的完成了本期的教学工作,取得了预定的教学效果。

  课堂是教与学的主要场所。我们踏实钻研教材,设计好教案,采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动,使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现:

  1、以兴趣为主线,优化课堂教学。如:我们采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动,充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

  2、以媒体为中介,强化课堂教学。紧跟时代步伐,我们充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高涨、思维活跃,教学质量有了提高。

  3、以评介为宗旨,深化课堂教学。

  采用多利形式进行作业展评。如我们在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁,丰富教学内容,以画、话、文为重点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心态,开拓学生创造思维,使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流,促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境,接受新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。首先在教学内容方面,我们在仔细研究教学大纲的前提后,在不违背教学大纲的原则下,根据本校学生的特点和素质,对教学内容

  作了适当的调整,使之更有利于学生掌握和提高学生的综合素质。在美术的实用性方面,开始对设计的内容有所涉及,为了培养学生的创造性,在本部分我们了适当调整了内容,难度增大了,学生学的东西也多了,也更有用了。

  在教学目标上,不仅仅追求的是学生能画什么,还有更重要的是让学生学会发现美,认识美,创造美,从单纯的教学推进到教育。一方面,充分利用美术课这一深受学生喜欢的学科特点,积极培育学生的形象思维能力和创新能力,同时,将美育和德育有机的结合一起,让学生在感受美的同时,去认识什么是“真善美”。在教学方法上进行不断的探索。为了适应当前学生的特点,在教学过程中,我们根据学生的.不同情况,在教学方法又作了有效的探索。在课堂教学的过程中,我们利用美术学科的直观性,让学生较直觉的接受新的知识。当然,在教学语言上也作了相应的调整,尽量让学生听懂,而不是一些专业性很强的术语。另一方面,我们充分利用课外进行教学,增强了课堂的开阔性,提高了学生的兴趣,也有效的提高了课堂质量。在教学评价方面,我们突破了以往的期末评价方式,更多的是评价学生在平常的学习和创作过程中对知识的掌握情况的运用能力。这样更能体现学生的水平。

  把学生日常参与课堂教学活动的表现作为期末评价的一部分。我在课堂上开展“争先夺星”活动,利用收集的“星”的数量进行评价,活动内容包括学生在课堂上参与活动的活动量。例如,积极回答问题、提出问题、参与游戏、表演会话、表演唱歌、及时完成家庭作业等等。评价方式为主动参与课堂活动的学生,我们在每堂课给印上一个标志(标志有小熊、星星、小狗等,学生可选择)。在期末时,进行总评,并进行奖励。

  当然,在教学过程中,还暴露出一些未能解决的一些问题,如在对一部分有较高素质的学生,没能让其充分展示其特长。同时,对教学方法的探索才刚刚开始,在以后的工作中,我们将结合新颁布的新改进创新课堂的教学模式,促进学生全面发展。在课程标准的要求,进一步的把这项工作深入下去,为提高学生的综合素质和推动学校的素质教育尽自己的微薄之力。

  二、积极用新课改的教育理念武装头脑,开展教研活动

  首先在教学内容方面,我们在仔细研究教学大纲的前提后,在不违背教学大纲的原则下,根据本校学生的特点和素质,对教学内容作了适当的调整,使之更在利于学生掌握和提高学生的综合素质。在美术的实用性方面,开始对设计的内容有所涉及,为了培养学生的创造性,在本部分我们也适当调整了内容,难度增大了,学生学的东西也多了,也更有用了。

  在教研活动上,我们根据“新课程标准”的要求,讨论如何为学生营造良好的学习氛围,将德育融于教学中,培养学生自主、合作、认真学习,培育学生积极上进和服从组织、勇敢顽强、艰苦朴素的革命精神,培养他们团结协作,相互尊重的良好行为,真正使学生在艺术的殿堂里尽情地吮吸、沐浴着成长。

  在教研课中,我们还以“今天我是小老师”的系列活动贯穿课堂中,让孩子们在动动、玩玩中得到快乐,得到能力的锻炼培养,使他们学有所乐,学有所获。如“今天我是小小节目主持人”、“今天我是导演”、“今天我们表演啦”等游戏活动。小朋友们个个跃跃欲试,从主持、编排、分组练习、小组集体表演,从动物、人物形象、角色分配、场景布置、服装头饰安排等系列事件,孩子们做得手忙脚乱,不亦乐乎。于是《娃娃家》、《指偶表演》等诞生了。培养了他们的想象力、创造力和口头表达能力、动手能力,自信心增强了,积极开动脑筋、有主见、有创新。

  为进一步发扬学校艺术教育成果,培养“合格+特长”的优秀学生,我们进行了校本课程艺术教育兴趣特长班办班模式、训练方法等方面的研究。通过校本课程兴趣特长的研究促进教师、学生共同发展。

  教育评价改革也是课改研讨的重要组成部分。一开学,我们就进行了评价方案的拟定,并按方案对学生进行评价。将形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量测量相结合、自评互评及他评相结合作为评价的方法与方式。

  新课改已进行一年了,除了认真学习、体会“新课程标准”外,还将其思想指导着教学。在这一学期,我们每个月参加本校进行的课改教师科研活动两次,并做好活动笔记;完成二篇教学反思;自学一篇课改相关理论,并做好摘录;进行二个案例的跟踪;收集样本班的有关资料。

  三、特长培养,坚持不懈。

  我们除了认真上好一周十八节的常规课外,还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导,学生特长培养,投入的工作量是没有底的。带着学生在教室里面画呀,涂呀,课外兴趣辅导是苦的,更是累的,这苦这累不仅仅是要投入无穷的工作量,最主要的是没有教学参考资料。有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃,创作水平得到提高,我们又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,让学生利用生活中随处可见的事物,地行创作或是写生。学生的写生能力也相对的得到了进步。如何通过绘画教学活动使孩子的想象力、创造力迅速发展,同时培养学习兴趣和初步的创造才能,是一个很重要的课题。提出以多元化的创造性教学为手段,画种新颖,内容丰富的活动形式去发展孩子的创新精神,促进特别全面发展。

  其次是为孩子或营造一种轻松、愉快的精神环境,给孩子一个自由的空间,我们从不过多地干涉或限制孩子,多用鼓励启发的语言,帮助孩子摆脱束缚,让孩子在一个自由自在的环境气氛中发挥更大的创造潜能。

  在创意美术活动中,在方法上进行了新的尝试:我们选择孩子最感兴趣和最熟悉的题材;用讲故事,欣赏,自由谈话,发表意见等形式去调动孩子作画的兴趣;用多元化的创造性教学,开展形式多样、内容丰富的教学活动;用少干涉、不指责、多鼓励的指导方法,允许孩子有选题材的自由、选材料的自由,和选画种的自由。启发孩子切忌模仿,让孩子懂得,即使是同一题材,也都有多种表现手法,鼓励天马行空的想象,结果,一幅幅风格各异的画伴随着孩子的想象的翅膀诞生了。

  通过一年来的探索、实践、创意美术之花结出丰硕果实:参加国家、省、市、区、校级比赛分获一、二、三等奖,多次获优秀辅导教师奖。

  四、取得的成绩

  我们所任教的年级,100%是学生具备健康向上的思想品格。其中有60%的学生具有浓厚的学习兴趣和较强的绘画能力。彭锦老师参与了湖北省新课程典型案例的编写,论文获区级一等奖。董静老师案例获区级一等奖。周学庆老师论文获区级二等奖。

  课程标准提出了更新更高的要求,要全面落实新的课程标准,树立新的教学理念,实践素质教育,将是我们的奋斗目录,我们将为实现进行不懈的努力,不断完善自身的理论知识,用理论指导实践,提高自身业务水平,为现代教育事业贡献自己的力量。

  除此之外还积极完成学校布置的各项指令性工作。

  “不畏劳苦才能达到理想的顶峰”,为了市小添一块砖加一片瓦,也为了能实现自己更高的追求目标,今后我们将以此为起点,努力工作,虚心好学,去迎接更加灿烂的明天。

  美术工作总结 篇15

  本学期在校领导的安排下,我担任高二十四个班的美术教学工作,并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入XX省美术家协会。

  为进一步提高自己,积极地外出听课,组织并带领同学参加各类画展。深信,只要付出必有收获!不求,但求更好。在教学中,把握原则,积极地为学生创造美术学习的氛围,除了在课堂教学以外,组织号召并带领高二学生参观画展,进行直观教学,赢得了广学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛,取得了第一名、第二名的成绩。

  扩宣传力度,使每周四晚5:40-9:20的全校美术兴趣活动更有特色,并确立高考班,利用一三五晚7:00-10:00对其进行专人辅导。在学习中,与学生共同成长,在第二届福建省美术教师优秀作品展中,水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境,学无止境。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。在艺术的道路上,坎坷与希望并存,挑战与机遇并存。20xx年是不寻常的一年,展望20xx,生活将会更加充满希望。相信,通过自己的不懈努力,校领导的正确引导,我们平山中学定会迎来艺术的春天。

  本学期的各项工作已近尾声,除了感叹时光的飞逝,还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中,在校领导和同事们的关怀助下,较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期,虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩,但还是有许多值得总结和思的地方。现将本学期的教学工作总结如下,借以促进提高。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

  一个学期的实践教学中,我越来越清晰地认识到,“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以进一步地完善自己。并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,通过这些学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、认真搞好本职教学、教研工作

  课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足课堂及教学实际,力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的'那份力量。课前认真作好充分准备,精心设计礁,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课堂上认真传授,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。

  在日常教学中,对学生以身作则,言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成,使学生对美术更有兴趣,同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生,提高其欣赏及艺术感悟能力,为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础,使每堂课都能让学生有所收获。总之,在实际教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作

  对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自己的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣传工作中,按时上岗,尽职尽责,为老师和同学们搞好服务。

  四、加强思,及时总结教学得失。

  思本学期来的工作,自己在工作中的不足,主要有以下几点:

  1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺,课堂教学实践中思考得还不够全面,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行思;

  2、教科研方面,虽然本学期加了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,上缴了教科研论文,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

  3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献,当然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中将更加兢兢业业。

  美术工作总结 篇16

  经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习,我逐渐认识到初中美术教师专业化、系统化的发展十分重要性。从事初中美术教学工作的我,结合日常工作中的点点滴滴,总结一下我的学习心得。

  长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科,无关紧要。他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画,美术教师就是教学生画画,对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等广阔领域了解不多。对于在美术学习过程中能陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实际能力,促进全面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。同时对美术教学以及美术教师的评价也是片面的,孤立的。

  新课程改革后,初中美术教材更加重视激发学生的创造精神,培养学生的发散思维和实践能力,教师要积极为学生创造好的学习环境,增加文化内涵,传统美术教材与教学只重视专业知识与技能的传授,脱离学生日常生活,这种学习观念很难培养学生的创造精神。在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的活动。经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习,我个人总结了以下观点。

  构建一个和谐而融洽的师生关系,让学生喜欢老师,对老师的课程感兴趣。

  是否有轻松愉快的.教学环境。

  课堂教学是否有艺术性和趣味性。

  教学上是否可以运用多种教学手段如PPT、范画、讲故事,做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强对形象的感受。

  在课堂上注重角色互换,拉近师生距离,不要让学生产生上美术课是一种负担,欣赏理解作品是一项任务,这样的错觉。

  做合理的评价,获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。

  此外,我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动,不应是课内教学的继续,也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级,不同层次,不同水平,不同爱好的同学,进行适当地组织。新课改倡导的美术教学,即要重视学生对艺术的感受,表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史相联系,创造有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在轻松的氛围中感受美、发现美、创造美,在教学中努力用新的理念来组织教学,完成较好的教学效果。作为美术老师,我应该做好这些,让自己成为一位合格的教师。

  美术工作总结 篇17

  回顾这年所从事的美术教学工作,虽然课时不多,但每节课都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于明年的工作中,在以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。现将本人本年的工作总结如下:

  由于学校的工作比较多,我对德育有了更加深刻的认识,我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。所以,我在教学的每一个环节中都严格要求自己,关爱每一个学生,首先要相信每一位学生,尊重学生,关爱学生,要让学生理解我,自然而然就理解了我的教学,并能主动的参与学习,正如古人所说“亲其师,信其道”。

  在课堂教学中我根据美术教学的资料和学生的特点,充分调动学生参与小组合作学习,主动参与交流合作,勇于展示自己,同时以灵活多变的教学形式和简便自然的课堂氛围引导学生学习美术,让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的欢乐,从而更加自信的'参与到下组合作学习当中去。

  另外,作为一名乡村教师我还注重充分利用乡土自然环境让学生热爱自然感受自然,感受生活,感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手本事。让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,让学生生气勃勃地投入到学习美术中。

  本年,我认真辅导学生参与市镇组织的绘画及设计制作大赛,在科幻画比赛中取得了可喜的成绩,辅导的5名学生有3名获奖,其中2名是市级二等奖。参加比赛不仅仅能提高学生的本事与水平,对于辅导教师也是一种考研与提升,在以后的工作中必须要积极参加各项与美术有关的比赛,并且在校内利用良好条件多举行和美术有关的活动,如绘画比赛,手工创作等等,创造良好的艺术氛围,陶冶师生情操。

  在小组合作教学过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足,应对不足我不断地学习总结,学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去,让学生坚持他们绘画、创作中的天真、质朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。

  我相信只要不断提高自身的道德素养,努力提高教学业务水平,必须能够成长为一名优秀的美术教师。

  美术工作总结 篇18

  一、加强自身学习,不断提高思想业务素质。

  问渠哪得清如许,为有源头活水来。作为一名教师,我们不能再仅仅持着“给学生一杯水,自己就得有一桶水”的观念自以为是,而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水,不断充电,才能维持教学的青春活力。所以,本学期以来我都能坚持积极学习。本学期,结合自身教学经验不足的实际,主动向书本学习,向同事学习,向优秀的老师请教。认真参加学校组织的各种培训活动。另外,我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准、新课程标准,以及相关的书籍等。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新,学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新,也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,并根据学校工作安排时时补充教学内容,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成自己的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,以积累教学经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对教材内容多为手工,与我校住校生多、材料准备困难的实际问题,我积极进行教学内容的拓展训练,着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。总之在课堂教学中,我以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作。

  本学期我校开展了一系列的集体活动,其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我个人全程积极参。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到不拈轻怕重,力求优质高效。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学年来的工作,在看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的'不足。不足有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色。今后还要多学习借鉴,取人之长,补已之短,努力挖掘美术教学的特色点,以不断提高个人的教学能力。

  以上是我个人的总结,若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。

  美术工作总结 篇19

  岁月如梭,转眼一个学期过去了。在这一个学期中,根据我校的实际需要,我担任了一到六年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:

  一、思想政治

  忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

  二、教学工作我对美术教学的宗旨:

  注重对学生审美能力的培养。在教学中,我遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,如我自费购买和刻制了大量的艺术欣赏光盘,在教学中及时放映,引导学生展开想像,进行比较。不用简单的讲解代替学生的感悟和认识,努力提高他们的审美情趣。

  重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。如美术学具统一管理和配发,保证学生能有所实现自己的愿望而所需的材料,引导学生在美术学习活动中,创造性地运用美术语言,开展探究性的学习

  我校的美术教学从单纯的技能、技巧学习层面提高到了美术文化学习的层面。如我在美术教学中收集了大量的历史文物古迹照片给学生展示,创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深艺术对社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神

  在教学中加强了和学生的双边关系,既重视自己的教,也重视学生的学。确立了学生的主体地位,改变了课堂教学我是惟一主角的现象。如在美术教学中让学生戴上自己做的饰品表演节目等。

  在教学中鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系以及与学生生活经验的联系,如在美术课堂上可以听一些音乐、可以读一些诗篇、更可以把自己喜欢的一些好看的生活用品和玩具带进课堂,这样就培养学生的综合思维和综合探究的能力。

  在教学中重视了对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。如让学生采集秋天的树叶或鸟羽进行观察、绘画、拼贴、装饰、配诗赠友等。在教学中以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画、参观,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

  在教学中尽可能尝试计算机和网络进行美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野。

  我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的'年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。

  使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基矗

  三、教学改进

  学校每个学期都有家长开放日,将美术学科融入到家长开放日活动中使教学更加生活化。教学课件不搞形式、不哗众取宠、针对教学普遍实用

  四、自身素质

  课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式

  美术工作总结 篇20

  日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学

  教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念。力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  本学期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教学中,教学时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细修改学生的美术做品不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语,注重学生的心理教育,鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、““造型独特的椅子(设计课)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

  对于我负责的变废为宝校本课程,为使每堂课都能让学生有所收获,课下收集生活中的可再利用的废品,并创新制作成样品给学生观看,开阔了学生的思路,重视了学生的.创新思维的培养,学生都十分喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。

  总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨

  完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点

  1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

  3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石佛营小学美术教学的新天地作出贡献。

  美术工作总结 篇21

  一学期来,本人比较顺利地完成了美术教学任务。当然在教学中我享受到收获的喜悦,也在教学中发现一些存在的问题。现将这学期的教学工作总结如下:

  一、主要工作

  本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等,在内容方面,题材显得更为丰富和多样,有学生生活中常见的,也有一些不常见的、比较新颖的,对调动学生学习的积极性很有利,除了常规的绘画手工之外,本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式,并加入了一些绘画技巧,使教材内容更丰富,也能够适应儿童的发展。

  二、取得的成绩

  一年级的学生想象力比较丰富,绘画能力比幼儿园有了较大的提高,是迅速提高艺术能力的好时机。通过这学期的学习,学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了一定的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还非常独到。学生能运用形、色、空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法,并进行设计和装饰,美化身边的环境。学生能欣赏、认识自然美,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。还能结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

  三、存在的问题

  一部分学生在创新思维方面的能力还比较欠缺。而有的学生基础知识薄弱,想象力下降;有的学生上课缺少兴趣等。

  四、今后努力的方向

  (一)跟班主任联系配合,端正学生对美术课的.态度和认识。

  (二)利用课堂教学,充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

  (三)利用欣赏、复习等手段,弥补学生的知识缺陷和想象力。

  (四)利用班级作业展评,提高学生对美术的兴趣,增强竞争意识等等。

  总之,我将继续做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工作。教学中认真备好每一节课,明确教学目标和教学重点。注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。在今后的教育教学工作中,除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还要订阅教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作,并能更快地适应二十一世纪的现代教学模式。

【美术工作总结】相关文章:

美术工作总结12-24

美术的工作总结03-18

幼儿美术工作总结04-14

美术月工作总结03-18

小学美术工作总结03-25

美术教研工作总结01-16

美术科组工作总结12-17

美术工作总结15篇03-27

美术工作总结(15篇)03-27

高中美术工作总结04-11