教研组远程教育资源应用工作总结

更新时间：2022-11-18 09:07:48 工作总结我要投稿

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教研组远程教育资源应用工作总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的教研组远程教育资源应用工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教研组远程教育资源应用工作总结

　　本学年，我校的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，已结束。按照我校的工作部署，认真落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，切实把“远教”应用工作抓实、抓好、抓出成效，为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。现将本学期工作总结如下：

　　一、规范管理，强化培训

　　1、规范管理。按照有关部门的要求，我校建立了“一表两册”（设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册），每周教学应用不得少于15节，每周开展一次教研活动。

　　2、强化培训。为了进一步提高我校教师的应用技能，学校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。学校积极开展校本培训工作，制定了切实可行的培训方案，分阶段、分层次、分年龄对教师进行培训。每学期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。现在我校教师大都能熟练地浏览、下载资源，运用模式二资源备课、上课，制作课件等。

　　二、加强应用，发挥效益

　　1、提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点，我校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求，比如要求学校进行的示范课、公开课要使用项目设备资源，积极引导教师去浏览资源、运用资源上课、备课。

　　2、加强教学研究。教学研究工作是提升资源应用水平的重要保障。我校利用校本教研形式，校织教师对“远程教育资源与学科整合”广泛开展研究，利用远教资源，提高了课堂教学质量。

　　3、资源应用形式多样。学校教师都能够充分利用远程教育项目资源用于课堂教学工作。在学期初，学校校织优秀教师上公开课，要求每位教师都能够运用远教资源来备课、上课。教师观看示范课，进行小校讨论，探讨新的教学模式。

　　三、加强检查、督导和考评，把远程教育的各项工作落到实处

　　1、建立远程教育应用督导评估机制，把各位教师的现代远程教育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的一项重要内容。

　　2、学校根据本校实际，制定出详细的考核细则，把教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核，形成激励机制，并落实奖惩措施。

　　四、存在的主要问题

　　一学期来，经过我校的不懈努力，教研取得的成就有目共睹，但存在的问题也很突出，主要问题有以下几个方面：

　　1、教师的观念停留在只用多媒体突破教学重难点上。其实远程教育的资源相当丰富，如资料介绍、名师授课、同步课堂等都可以作为素材，有待巧用。

　　2、我校的公开课一定要落到“定课、备课、说课、上课、评课、交流、反思、评价”模式展开。

　　3、教师的研究水平有限，没有创意。如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

　　五、利用远程教育资源突破数学重难点教学应注意的问题

　　1、教师自身要不断提高信息技术素养

　　利用远程教育资源教学，它需要教师首先必须具备远程教育资源的合理设计、开发、管理与使用的能力和对学生信息技术环境下学习的设计、校织、指导的水平。因为教师的作用在于能够利用远程教育理论、方法及工具开发远程教育资源，激发学生的探究欲望，组织、引导学生对有效资源进行获取、分析、处理、传递信息，形成能力。

　　2、远程教育资源只是工具不是全部

　　远程教育环境为学生自主探索性学习，课外拓展延伸创造了条件，但并不是所有的课都适合于远程教育环境下学习，要根据自身学科的特点，合理运用远程教育手段。值得注意的是，远程教育运用不是教学的全部内容，也不是最终目的，真正的目的在于推进素质教育，因此，远程教育只能作为教学中的新兴辅助手段。教师在应用远程教育辅助教学手段时，需要注意把主要精力放在提高学生的自主学习和自主领会能力上。远程教育整合是以教师的技能为基础的，在运用信息技术整合教学内容前，教师不仅要掌握远程教育使用方法，还要对不同的远程教育素材编辑工具的性能，以及远程教育辅助教学所能达到的效果有一个比较全面的了解。

　　3、不要忽略教师在远程教育环境下教学中的主导作用

　　远程教育环境下教学使学生自主探究、协作学习成为现实，但也不能忽视教师在学生协作学习活动中的校织、指导和调控作用。教师要充分利用信息技术的监视、广播、分校、在线帮助等多种功能，对学生的自主、协作、探究学习实行有效的引导和帮助。使学生在思维遇到障碍、学习受阻时，在学生不能自控时，得到教师的帮助和有效的引导，从而能够进行有效地个别化学习。在教学观念、教学模式不断发展推进的今天，新教材给予教师更多教学手段的选择，作为教师，应该把握远程教育发展带来的机遇，为教学注入新的活力。

　　六、下阶段实验工作的打算

　　1、教师是教育的关键，要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，我校成员之间要更进一步地交流沟通，努力提高老师的专业技术水平。

　　2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

　　总之，在实践中我们还是初探者，还有许多问题等待我们去发现，我校将会在今后的工作中，不断地解决困扰，使教学研究工作顺利地实施、推进，为圆满完成教学研究实验任务，全面提高学生的综合素质而不断地努力！

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