优秀教师工作总结

更新时间：2022-06-16 18:47:25 工作总结我要投稿

优秀教师工作总结四篇

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的优秀教师工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀教师工作总结四篇

优秀教师工作总结篇1

　　从学生生活经验、认知基础和数学知识的展开顺序进行教学设计，使其符合学生年龄特征、认知心理和数学内在的逻辑规律，让学生在有个体经验支持的数学问题情境中，经历知识的产生、形成和发展过程，不断积累数学活动经验，理解数学的基本概念、原理及其内在关系，掌握基本的数学思想方法，从而学会用数学方法去思考和解决问题，在有限的时间里获得最具迁移力的东西，形成对毕生具有持续影响力的数学兴趣、探究精神、思维习惯和学科素养。

　　优秀教师是实现教育理想的前提和保障。优秀的教师应该具备：

　　一、具有深厚的专业知识，包括背景性知识、本体性知识、实践性知识和条件性知识等；

　　二、具有较高的'课程组织实施能力，包括课程内容的整合、课程资源的开发和利用、课程实施和评价能力等；

　　三、具有充盈的教育情怀，包括关爱生命、人文情怀、教育理想等。

优秀教师工作总结篇2

　　我叫xxx，自XX年咸阳师范学院毕业后来到位于xxx县第五中学任教。

　　在从事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿。

　　“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

　　一、学高为师

　　要给学生一杯水，教师就不能仅仅局限于有一桶水。

　　教师本身就得是川流不息的小河、容纳百川的大海，潺潺流淌的泉水。

　　教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，从而成为河、成为海、成为泉。

　　因此，我不断地学习，在知识结构上，不断补充，并于XX年参加了自学考试，现已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文凭。

　　基础教育课程课改实验正式启动后，我先后到阿克苏、乌鲁木齐参加基础教育课程改革培训学习。

　　并先后到澳门、乌鲁木齐、昌吉等外地观摩学习；经常通过远程教育网聆听专家的精彩讲座。

　　先进的教育理念使我受到了很大的震撼，于是我又重新审视自己教育观、教学观和学生观，可以说这是一次真正的、前所未有的风暴。

　　经过几年的尝试，我找到了适合我校学生学习历史的有效方法，那就是上课先让学生用5分钟左右的时间通读教材，然后再用平时教给学生的方法让学生自己做出课本的'知识网络(大概需要25分钟)，在做的过程中不断巡视辅导，发现有学生做的好的可以让他给其他学生展示，并讲解其思路，这种方法即培养了学生自主学习的能力，也增强了学生的自信心。

　　通过一年的努力，学生基本掌握了这种学习方法，并将这一学习方法应用于其它学科的学习。

　　当然，这种教学法首先要教给学生自主学习的方法，那就是带着学生探索学习历史的规律。

　　如中国古代史主要讲的是各个朝代及与之相关的事件，所以我就通过两三个朝代历史的讲解，让学生总结出他们的共同点，即每个朝代都会包括以下知识点：朝代的建立时间、灭亡时间、开国皇帝、灭国之君、都城、实行的主要制度等。

　　如果以后再遇到这一问题学生就可根据这一特点去自学；再如，一提到经济就要从农业、手工业、商业三个方面去考虑。

　　而农业又包括种植的作物、使用的工具等。

　　手工业包括制瓷业、采矿业、棉纺织业等。

　　中国近代史主要以条约和战争为主，只要学生掌握了一个条约，他就能够根据条约特点学习其他条约。

　　运用这种教学法提高了学生学习历史的能力，同时也调动学生学习历史的兴趣与热情。

　　由于我在基础教育课程改革实验中勇于探索，成绩突出，XX年3月教育局授予我“基础教育课程改革实验先进工作者称号。

　　在从教的5年中，我总结这方面的经验，先后发表了(如何实现学生到教师的角色转换)、(浅谈历史在素质教育中的作用)等多篇论文。

　　二、德高为范

　　教师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。

　　教育名言，“教育无小事，处处是教育”，也说明了为人师表的重要性。

　　于是在生活中、工作中，我处处严格要求自己，为学生做好表率。

　　在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。

　　我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。

　　在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。

　　在他人眼中的许多问题学生在我的面前变得阳光、积极向上。

　　至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们的贴心朋友。

　　每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。

　　三、教学研究与实验

　　课改、校本课程的开发，我不是学者，但一路蹒跚。

　　经过课改理论的学习和实践，我发现原有的授课方式和学习方式已不适应课程的要求，于是我开始了一种全新的角色转换，从一名教学实施者变成一名教学研究者、指导者。

　　课改需要研究，研究需要合作，于是我组织本校教师成立了集体备课组。

　　备课中集体的智慧在思维的交流和碰撞中产生更多的火花，帮助教师提高对教材的理解，拓展教学思路。

　　我县启动校本课程开发后，我主动承担我校校本教材的编写工作。

　　在我和其他教师、学生的努力下，我校已编出(胡杨)、(胡杨人韵)、(阿瓦提五中校史)等校本课程。

　　四、精心做好处、室工作，注重耐心细致的教务、教研工作。

　　“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，是我工作的座右铭，几年来，经过班主任、年级组长、教务主任等工作的磨练，使我在纷繁复杂的工作当中得以学习和锻炼，写作能力、组织协调能力、判断分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高。

　　在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校教学成绩一直走在全县前列。

　　我校的教研工作也取得了丰硕的果实，在XX年阿瓦提首届教师基本功大赛中，我校有三名教师获一等奖，二名教师获二等奖，四名教师获三等奖。

　　在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

优秀教师工作总结篇3

　　热爱党教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为教育事业敢于奉献自己青春，在市教育局和学校领导大力支持下，锐意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了成绩。现总结如下：

　　学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈钻研教材，改革教学方法，在新课改要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体优势，坚持先周备课制度，倡导率先垂范，提高学生掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法灵活多变、因材施教，在不断改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉参与，促进学生能力形成和提高。多年教育教学实践使我深深认识到“作为一名优秀教师，只有使自己教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展步伐。

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面工作：

　　（一）课前准备，备好课。

　　①认真钻研教材，对教材基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有知识技能质量，他们兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课活动。

　　（二）课堂上情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生情感，使他们产生愉悦心境，创造良好课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生思想教育，并使这一工作贯彻到对学生学习指导中去，还要做好对学生学习辅导和帮助工作，尤其在后进生转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他手，摸摸他头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有人都渴望得到别人理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他处境、想法表示深刻理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作不足。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合教学实际，锻炼提高学生能力，促进学生整体素质发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”转化工作，关心学生健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤劳动换来丰硕教学成果受到学校和社会一直好评。

　　面对学生那闪动着智慧、渴求眼睛，我就感觉肩上责任重大。利用节假日，我不断外出学习、参观，闲暇注重理论知识学习，不断提升自己知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉学生。

　　工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒教学能手。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大进步。

优秀教师工作总结篇4

　　我成为西部计划的志愿者，同时我成为了一名老师。虽然我不是师范专业毕业的但这也是我人生的一次考验。不过作为一名老师我要以身作则，不思进取，多向别的教师请教教育教学面临的问题跟如何与学生及时沟通。

　　当我第一次上讲台时我的心情是紧张的，随着时间转动最让我感动的是学生还在激励着我，因为确实我在教学跟管理学生上面存在很多问题跟矛盾，所以我为了准备好每一堂课的教案我都要收集大量的信息，这样学生听课时不会犯困，特别是社会能力课上课时压力是最大的，因为这门课要求讲课者必须有相当丰富社会阅历，跟人生感悟这样才能激发学生人生观、价值观的认识跟提高，在面临挫折、压力时我，我们应时刻保持良好的心态去面对这些困难，同时我也学会了一些丰富的人生经验优秀

　　下面是我这一学期的工作总结

　　要提高教学质量，关键是上好课。

　　第一：课前准备：备好课，认真把教材内容与实际相结合，基本理论，每句话讲清楚，用最简练的语言表达清楚，使学生很快的掌握跟及时消化知识，了解学生原有知识的掌握以及他们的兴趣爱好，学习方法跟对知识的理解，同时在授课时与学生产生互动调动学生的积极性，这样也能发挥学生的创造力。

　　第二：在课堂上。组织好课堂纪律，稳定学生的心情，把所有学生的`思想转移到教师身上，通过图画、文字、语言迅速要让学生作出回答，通过提出问题，思考问题，回答问题时刻保持注意力集中。

　　第三：同时，我也努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“新老教材，实践新理念。”使我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平（如剪纸课就很好的提高学生想像力的发挥）

　　三：认真完成学校其他工作

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点

　　1、对于美术课程标准的学习还不够深入，在课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法跟问题记录下来，进行反思；

　　2、书法方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关书法教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细跟实，没达到自己心中的目标；在上社会能力训练课时知识还不过充实，思想还不够到位。

　　虽然在各位领导跟教师的大力支持、帮助下，我深深地认识到，授课需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在不断的工作实践中做到科学计划、科学落实、科学评价学生跟教师，作好教学管理，还需不断地努力，同时希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

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