教师实习工作总结
更新时间：2022-06-21 04:54:19 工作总结 我要投稿
【实用】教师实习工作总结3篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的教师实习工作总结3篇，欢迎阅读与收藏。
教师实习工作总结 篇1
为期一个月的高中信息技术教师生涯就要结束了，在这一刻，心情复杂的很。不知道是该激动于辛苦的实习期终于结束了，可以回到舒服的校园里安安静静的看书生活呢，还是该感伤于即将告别相处了一个月的孩子们。
在金陵中学实习的一个月里，感觉自己从校园环境里走了出来，踏入了社会。这是一个全新的领域，一个未知的领域。
第一次跟着指导老师走入金陵中学的教育技术中心，心情很激动。因为我从小有个心愿是能成为一名光荣的人民教师，虽然只是实习，但也算是能实现自己的心愿了。但是，当我们步入教育技术中心后，我们都为眼前的场景而吃惊。我们看到金陵中学实验楼的四楼，整个办公室里没有一台电脑，只有简陋的办公桌和记录工作安排的白板。在里间的办公室里，放置着多媒体电视设备，还有几台坏损待修的投影仪。教育技术的主任跟我们介绍了一下教育技术中心的主要工作任务。我们发现，教育技术中心在中学里的工作主要是维护和维修多媒体投影设备，播放全校电视节目，播放全校广播等。
这使我们想起了在信息技术管理课程上曹梅老师给我们放的“教育技术老师的忙碌的一天”这篇文章。因为教育技术中心的工作职责范围和我们所学的专业知识有很大的不一样。我们学习的电脑知识，网络应用知识等在工作中完全用不上，甚至连信息技术课没有办法安排我们上，因为这项工作是由计算机中心的老师负责的。我们跟主任提出了我们的疑问，主任也表示了自己的无奈。他说，有许多大学毕业生在应聘的.时候来到了金陵中学，而在了解了工作性质后都不愿意留下来从事这个工作。但是大家分工不同，职责不同，我们还惊讶的发现，学校除了计算机组还有网络组，也就是说，网络管理和计算机组还分属不同的部门。
在老师们的协调下，我们被分配到了高二信息技术课的教学工作。我很有幸被分配到了省招班的教学。在正式开始上课前一周，我们先听了一个星期的信息技术课。金陵中学的信息技术硬件设施很完备，每个教室都配备了电脑和多媒体投影设备，所以老师在上课的时候很方便的就能在教室里演示VB程序。但是我们可以看到，信息技术课程不列入高考科目，也就是说信息技术并不受学生的重视。特别是在文科班级，老师在讲台上讲的身材飞扬，学生在下面做作业的也有，睡觉的也有，让我们感到很无奈。
在听了一个星期课后，我们开始正式备课，准备试讲，最后正式上课。发现真的要轮到自己上讲台的时候，开始异常紧张。在试讲的时候，所有的老师都坐在机房里听我们讲课，一向自信的我刚开口都觉得声音有点颤抖。因为我知道，教师是传道授业解惑，是个神圣的职业，不是在讲台上信口讲知识的。每一堂课的备课教案，我都认真的做一遍，再给指导老师修改后再修改一遍，所有涉及到上课内容的程序也都亲自编写了一遍。
在课堂上，收获了辛劳，收获了经验，也收获了喜悦和感动。每次听到孩子们在路上喊“老师好”的时候，就由心底里感动喜悦。实习经历给了我很好的接触社会的经验，希望以后会走上自己喜欢的教师岗位。
教师实习工作总结 篇2
顶岗实习已经一个月了，时间不是很长，但也不短了。在这短短的一个月里，我学到了一些东西，而且也有一些感触。
在xx月xx号到的xx，在学校收拾了一下，28号出发去**职教中心。在去学校的路上，自己的心里有些期待，又有一些紧张，不知道自己可不可以教好他们，他们会不会听我的，上课会不会捣乱。但是当我到这儿后才发现，我的担心有点早。中午到的学校，主任给我们安排了宿舍，但是宿舍真的特别乱，不好收拾，于是我们换了一间，但是这个宿舍没有电，锁也是坏的，我们只好再麻烦主任，又换了一间相对比较好的宿舍。我们把东西放在宿舍后就出去买饭了，但是那个时候已经两点多了，根本就没有卖饭的了。我们找了好久才找到了个小店，在那一人吃了一份凉皮，当时感觉有点心酸，不过我也知道顶岗肯定比在学校学习要苦一点。
我们到顶岗学校的时候，学生们都还没有开学，我们在学校也没有什么事干，就是熟悉校园和周边环境。后来我们渐渐地发现学校的用水和厕所不是很方便，我们开始还不是很适应，尤其是洗头发的时候，有一天为了用水方便，直接去下边洗的头发，但是晚上就发烧了，一直到了第二天早上才去看病打针的。不过还好，渐渐的适应了。
大概一周以后，高一新生才来报道，帮着老师收他们的照片和通知书。看着他们报到时的样子，感觉和自己当时上高一的时候是差不多的。从早上八点到十一点半，虽然有点累，但是看着他们来报到感觉还是比较有成就感的。
报名后后的一周他们开始军训，我们只是在办公室备课，晚上看看晚自习，但是第一天看晚自习的时候还是挺紧张的因为我怕管不了他们，不过还好，大多数都挺听话的。第二天就要上课了，还是有点紧张的。尤其是全英自我介绍的时候，总是怕说错了，但当我说完了的时候才知道他们一句话也没听懂。第一天上课下来，感觉还可以，比较听话，而且很有趣。但是我渐渐地也发现了以前自己上高中的时候也是五点多起床，晚上十点左右熄灯，但是当了老师以后感觉自己每天都好累，不论是上课还是下课，尤其是在感冒的时候，自己真的是一点精神都没有，这就和以前做学生的时候不一样了，当学生想听就听，不想听就可以不听；但是当老师就不一样了，自己想讲课就得讲，不想讲课也要继续讲课，因为下边还有同学要有听课学习的，有时候会怀念上学的时候，决定顶岗实习结束后一定回去好好当学生，好好学习，珍惜我的大学生活。虽然现在当老师有点累，但是我还是用尽自己的全力去教他们，让自己充满热情，让他们快乐的学习。
作为一名实习生，我虽然已经教课了，但是我的经验还是不足，在这一个月的时间里，我也再向其他老师学习，这个学习首先从听课开始。我在这段时间里，听了四个老师的课，每次听完课以后都有很大的收获，感觉自己有很多不足的地方。第一次听课是一个高三的英语老师，那个老师讲的特别好，内容很详细，课堂气氛很活跃；第二个老师是教高一的，那节课讲的是音标，听完老师的课，感觉自己差距好大，我教音标的时候只告诉了发音，没有注意其他的，而这个老师不仅告诉发音，还教他们注意嘴型和一些考试重点；第三个老师没有前两个老师那么专业，但觉得教的也挺好的，最后一个是我指导老师的.课，我听完课后真的是特别佩服她，而且感觉自己真的差好多，老师的发音特别好，上课给人的感觉特别干练，讲课重点突出，而且她在三两天内就把同学们的名字都记住了，但是我到现在也没记住几个。但是我发现了一些小问题，就是有的老师对于学生的回答不能及时的给予评价，或者是评价都一样，不能很好地回馈学生，这也是我以后需要注意到的。
在实习学校，我们和领导老师的关系都很好，所有的老师都特别关心我们。前段时间下雨，我们宿舍的房子漏雨，第二天和主任说了然后就给我们换了一间，而且还帮我们把门修好了。过了几天姚主任知道我们宿舍没有电，但是后勤的老师没有给我们修，就直接带我们去找老师说明情况，虽然说到现在也没有修好，但是主任总是帮我们，我们真的好高兴。中秋节的时候，所有人都回家了，学校里几乎没什么人了，也没有饭，我们办公室的一个语文老师还特意给我们送去了饺子，我们当时真的好感动。在这一个月里，我们和当地老师领导的关系都很好，而且他们对我们也很好。在班里和学生的关系也是不错的，也许是因为我们比他们大不了多少吧，有的同学把我们当做姐姐看，什么事情都愿意和我们聊，记得他们发完校服我去上课，看到我的第一反应就是像我抱怨校服有多丑，我记得下课后我还和他们讨论了一会呢！
一个月真的很快，在这短短的一个月里，我学到了很多，也懂得了很多，不论以后如何，我一定会好好珍惜在这里的顶岗生活。
教师实习工作总结 篇3
下面是我见习期的任教工作总结：
在甘肃省武威第六中学工作的一学年我收获了很多东西。这一学年我主要负责高一年级十、十一两个班的数学教学工作和十班一个班的班主任工作。下面我就从数学教学工作和班主任工作两个方面分别进行工作总结。
（一）数学教学工作总结：
由于甘肃省实行新课改，在开学前我在武威六中参加了甘肃省20xx年普通高中新课程教师远程培训项目。通过这次培训，我通过认真细致的学习，基本领悟了新课程改革的理念。在培训过程中我主要通过看教学视频，和其他老师进行交流等，加深了对新课改理念的认识和体悟。我在这一学年的实际教学过程中注重渗透新课程的教育理念，不断调整自己的课堂教学模式，上课过程中以问题为主线，通过引导学生积极主动的思考来进行探究学习。
在这一学年的高一数学教学过程中，我根据在本科期间所学的有关数学教育方面的知识，结合所带班级学生实际情况探索提高新课改背景下数学课堂教学效率。在一学年的工作期间，我勤勤恳恳，精心备课，认真研读教科书和教学参考书，力争上好每一节课。在办公室里，我虚心向有丰富教学经验的老教师学习，尤其是向我的指导老师王兴年主任学习。我还经常抽空去听其他老师的课，听课的过程中认真记听课笔记，并不断思考，汲取讲课老师的一些好的做法和经验，运用到自己的课堂上。通过坚持不懈的虚心听课，我学习和借鉴了其他老师的'一些很好的。在办公室里我还经常和其他老师交流探讨一些教学过程中遇到的问题，通过探讨汲取营养，充实自己的课堂。在这一学年的教学过程中我也遇到过一些挫折和困难，不过我都积极乐观的去面对和解决了这些困难，没有选择逃避。通过孜孜不倦的学习和探究，我在工作的过程中积累了一定的教学经验。
?在从学生向教师的角色转换过程中，我也曾有过困惑和迷茫。在学校领导和其他老师的殷切关怀下，我努力克服了教学过程中所遇到的困难，逐渐成熟了起来，适应了高中数学的教学工作。我现在上课能够很好地把握课堂节奏，在调动学生主动学习方面也有了一定的提高。能够很好的驾驭课堂，胸有成竹的进行数学教学，并不断进行教学反思，改进课堂教学模式，提高自己的教学能力，完善自己的教学素养。
?我在课堂教学过程中尝试先学后教，当堂训练的教学模式。课堂中我让学生分成四个人一组的小组，以问题为主线，进行互动探究自主学习，让学生亲身感知和体验学习的过程。学生们大多数都非常喜欢这种上课方式，上课讨论特别积极和投入，课堂气氛比较热烈。这样的教学模式很好的调动了学生进行主动探究学习的积极性，我以后还会坚持创新数学课堂教学模式，不断进行反思和总结，让数学课堂生动有趣有效起来。我认为数学课堂应该是这样的：在老师的诱导下，学生的学习要全身心的投入到主动探究、亲身体验中，在整个教学过程中真正地体现学生的主体地位。
（二）班主任工作总结：
?在班主任工作方面，我也积累了一定的班级管理经验。在一学年的班级管理过程中我虚心向其他班主任学习。好多经验丰富的老师都主动过来给我传授一些他们自己总结的班级管理方面的经验和办法。在遇到棘手的问题时他们也会给我出谋划策，无私而热心的帮助我。由于刚当上班主任，感觉许多事物都是新鲜的，遇到难题时会感觉有些迷茫，不知所措，但通过坚持，努力解决所谓难题后，回想起来感觉还是比较充实的，体验和收获也挺多的。
?见习期一学年的班主任工作，我主要经历了三个阶段：第一个阶段是刚成为高一（10）班的班主任的时候。这个阶段差不多有三周时间。我在这个阶段还没有完成角色转换，处理一些突发问题没有经验，感觉有点手忙脚乱。学生初期的行为习惯养成教育没有抓好，使得一些有不好习惯和自制力差的学生犯了错误。遇到一些突发情况有些慌乱，没有能够很快进行灵活处理。对待学生有些宽松，导致自己没有能够很好地树立起威信，管理起学生有些费劲。第二个阶段是第四周到第十四周。这个阶段我的班级管理方式不稳定，尝试了许多方法，有的收到了好的效果，有的适得其反，但还是积累了许多经验，成熟了许多。其中有一周的时间我特别严厉，学生只要犯一点小错误，我就会进行严厉的批评。这周的周记中，有学生就说班主任在进行“严打”，弄得人心惶惶的。
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