小学工作计划

更新时间：2023-08-16 07:11:05 工作计划我要投稿

[热门]小学工作计划7篇

　　时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热门]小学工作计划7篇

小学工作计划篇1

　　为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，切实加强班主任队伍建设充分发挥其在学校教育中的骨干作用，根据临教字（20xx）4号文件要求，结合我校的实际情况，特制定本校区班主任培训计划。

　　一、目的和意义

　　中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。建立中小学班主任培训制度，实施中小学班主任培训计划，是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，对于进一步提高我乡班主任的整体素质和班主任工作水平具有重要意义。

　　二、培训目标

　　1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教育理念。

　　2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。

　　三、培训内容和形式

　　培训内容主要包括：班主任基本规范、班主任（教师）心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题。

　　班主任培训采取二级培训模式进行。培训由参加市一级培训的`教师负责。在开展二级培训时要做到：1、培训时间不少于30学时；2、认真制定培训计划，培训过程要有记录，主讲人要认真备课，写好讲课稿；3、要注重实效、形式多样，可以通过邀请专家作讲座、一线优秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动，增强班主任培训活动的艺术性，做到让参训教师学有所获，提高广大教师参训的积极性。

　　四、考核

　　1、所有参训教师要积极坚持读书自学，教师每年至少读二本以上教育教学相关的理论书籍，每学期写一篇读书笔记，并结合自身工作实际写一篇不少于3000字的班主任工作体会文章。参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、合格、不合格评定等第，其中优秀占5％，良好占20％。

　　2、书面考试

　　考核内容：1、相关政策法规和未成年人思想道德建设等；2、田恒平主编《班主任理论与实务》；3、魏书生《班主任工作漫谈》。

　　考核时间：每学年进行两次，由校区组织开展，对表现突出、成绩优秀的教师，可作为推荐骨干班主任的首要人选。

小学工作计划篇2

　　一、指导思想

　　按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

　　二、工作目标

　　(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体

　　1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。

　　2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

　　3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

　　4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。

　　5、培养团结协作的优秀小干部群体。

　　(二)对学生进行思想品德教育

　　1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

　　2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

　　3、结合情境，适时对学生进行品德教育。

　　(三)教育学生努力学习

　　1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的.学习兴趣。

　　2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

　　(四)关心学生身心健康

　　1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

　　2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

　　3、教育学生养成良好的生活习惯。

　　4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

　　5、教育学生形成健康的心理状态。

　　6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

　　三、具体措施

　　1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。

　　2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。

　　3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。

　　4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。

　　四、活动安排

　　二月份：教育主题：重温规范，迎接新学期。

　　1、开学典礼。

　　2、进行第一期黑板报布置。主题：新春新希望

　　3、制订班队工作计划。

　　4、重温《小学生日常行为规范》，强化养成训练。

　　开展“好习惯伴我成长”主题队会。

　　5、乡间小路系列活动之一：现场绘画比赛。

　　三月份：教育主题：学会感恩.关心环境。

　　1、“弘扬雷锋精神，争做四有新人” (3月5日)主题教育活动主题活动。

　　2、组织开展“三.八”妇女节(3月8日)感恩活动。

　　3、组织开展爱绿护绿(3月12日)系列活动。

　　4、三月主题黑板报评比。主题：“学雷锋.树新风”。

　　5、组织开展校艺术节活动。

　　四月份：教育主题：向先辈学习，扬民族精神

　　1、结合清明节祭扫革命烈士墓。

　　2、组织观看革命影视片，阅谈革命书籍，树立革命精神。

　　3、四月主题黑板报评比。主题：“革命精神代代传”

　　4、开展关于“缅怀革命先烈”中队主题队会。

　　5、乡间小路系列活动之二：现场书法比赛。

　　五月份：教育主题：劳动最光荣

　　1、各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。

　　2、五月主题黑板报评比。主题：“我劳动，我快乐”。

　　3、乡间小路系列活动之三：现场征文比赛。

　　六月份：教育主题：欢度六一。

　　1、组织开展迎“六.一”演讲比赛。

　　2、“优秀队员”、“优秀中队干部”、“文明班级”评比活动。

　　3、开展暑假实践活动。

小学工作计划篇3

　　金蛇迎新春，正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

　　一、指导思想。

　　进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

　　二、情况分析。

　　几年来，在上级的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量也不断的充实。教师们能高度认识直观教具在教学中的'作用，充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

　　三、工作目标。

　　按照国家教委颁布的教学大纲开足开齐实验课程，演示实验和学生实验开出率为百分之百，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　四、主要任务。

　　完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。

　　规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

　　严格履行借还手续。

　　热情服务，做到有用必应。

　　加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

　　调动教师们使用仪器的积极性。

　　做好年度清查、兑现工作。

　　五、方法措施。

　　对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

　　按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

　　严格履行借还手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备仪器，并做好记载。按时归还，归还时，认真检查仪器是否完损。

　　注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生。

小学工作计划篇4

　　一、学生基本情况分析：

　　一年级(3)班有学生49人，（4）班也是49人。通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。

　　二、教学内容及教材分析：

　　一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。

　　(一)数与代数

　　1．第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。

　　2．第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

　　3．第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

　　(二)空间与图形

　　1．第二单元“观察物体”。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念，

　　2．第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。

　　(三)实践活动

　　本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!

　　三、教学重难点：

　　(一)教学重点

　　1．熟练计算20以内的退位减法。

　　2．会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

　　3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

　　(二)教学难点

　　1．20以内退位减法。

　　2．100以内的进位加法和退位减法。

　　四、教学目标：

　　(一)情感与态度：

　　1．在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

　　2．在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。

　　3．通过教科书里了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展是息息相关。

　　4．在教师的具体指导和组织下，能够实事求事地批评自己、评价他人。

　　(二)知识与技能：

　　1．会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

　　2．探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

　　3．观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。

　　4．初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。

　　五、教学措施：

　　1．认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的'素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

　　2．加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。

　　3．认真做好培优补差工作。开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。

　　4．加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。

　　5．能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。

　　6．增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。

　　7．每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。

　　8．从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。

　　9．向40分钟要质量，提高课堂效率。

　　10．做好培优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。

　　六、学困生辅导和转化措施

　　1．开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。

　　2．加强家校联系，共同教育。

　　3．思想教育，转化观念端正学习态度。

　　4．根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。

　　5．多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。

　　6．因材施教，重视基础知识的掌握。

　　7．课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。

　　8．加强作业指导、抓质量。

小学工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

　　3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的.学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

　　三、工作重点：

　　1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

　　2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

　　3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

　　4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

　　5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

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　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

　　2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

　　3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

　　1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

　　2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

　　3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　1、制订数学教学计划及教研计划。

　　2、学习新课程标准。

　　3、期初工作检查。（重点：备课）

　　4、开展教师帮扶结对子。

　　5、第一阶段教学检测。

　　十月份：

　　1、教学常规检查。

　　2、视频课堂教学学习。

　　3、毕业班教学工作座谈。

　　十一月份：

　　1、与灯塔小学开展教学研讨活动。

　　2、教学效果检测。

　　3、教学开放周。

　　4、座谈开放周课堂教学实例。

　　5、常规教学检查。

　　十二月份：

　　1、中高年级数学竞赛。

　　2、视频课堂教学学习。

　　3、迎接教学常规考评检查。

　　4、教学效果检测。

　　元月份：

　　1、期末教学工作检查。

　　2、期末考试、阅卷工作。

小学工作计划篇6

　　一、指导思想

　　我校安全工作总的是思想重视，按章执行；教育先行，预防为主；定期排查，消除隐患；优化流程，工作细心。

　　二、工作目标

　　以学习宣传和贯彻落实《深圳市学校安全管理条例实施细则》为契机，以“安全第一，预防为主”为工作方针，以创建“平安校园，构建和谐社会”为目标。创建校园安全文化；强化组织领导、宣传教育、安全监管、综合整治，进一步健全学校安全管理机制；做实、做好校园安全隐患的排查工作，落实学校的四级安全责任，严格责任追究，确保师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全与稳定。

　　三、具体措施

　　1、构建学校安全文化，用安全文化引领师生的日常行为。

　　2、做好安全隐患的排查，建立完善的台帐。

　　3、过各种宣讲、培训、演练提高师生安全意识，学校应对突发事件的能力进一步提高，处理过程规范化。

　　四、主要工作

　　1、学习宣传和贯彻落实《深圳市学校安全管理条例实施细则》；

　　2、创建校园安全文化。牢固树立“安全重于泰山”，“学校安全工作是一，其他工作是后面的零，没有一，何谈后面零”，“一个小孩的安全对于学校是千分之一，对于家庭是百分之百”，“安全重在预防，排查工作靠前”，“安全知识、逃生技能是本，用知识呵护生命”，“安全不难，贵在细心、责任心”的意识。形成我校的校园安全文化。通过校园板报、班级板报、校园安全主题的招贴画、宣讲、落实等一系列的行为等形式，逐步构建校园文化。

　　3、抓住安全教育日、教育周、教育月集中宣讲有关安全知识。

　　4、做好班主任、学科教师、后勤人员、门卫的安全培训工作。继续组织班主任深入学习贯彻深圳市《深圳市学校安全管理条例实施细则》、《中小学伤害条理》，认真学习落实《XX区校园安全管理工作手册》及《小学生日常行为规范》。加强安全教育，提高教师的安全意识。学习结束后，学校与教师、教育中心与班主任、班主任与家长、家长与学生签订安全责任书。学校将安全职责分解到教研组、级组、教师身上，作到人人有事做，事事有人管。

　　5、期初、期末组织学生学习防灾、防毒、防骗、防勒索、防地质灾害及交通安全知识学习。

　　6、期初、期末组织学生演练紧急情况下疏散演习。紧急情况下启动各种预案，以保障师生安全。

　　7、加强卫生防疫工作，继续关注流感的监测、预防以及师生的.饮食卫生，做好相关应急预案。坚持大型活动报告制度。

　　8、加强安全防范，强化门禁管理。

　　9、加强体育场馆向社会开放期的安全管理工作，严格进校登记制度，专人值班。对居民进校活动的规范表现进行跟踪。有违规不听劝阻记录的重点跟踪。

　　10、加强重大节庆的安保工作，严格值班制度。

　　11、加强各种安全事故处理流程的学习和执行。

　　12、建立安全隐患排查制度，落实安全隐患的网上周报、月报制度。

　　13、完善健全E小学的安全制度，充实平安校园的网站内容。

　　14、按上级要求，继续开展“平安校园”的实践活动。

　　15、加强学生在校活动期间各个时间段的巡查，管理，防止因疏忽引起的安全责任事故。

　　16、配合上级主管部门，加强校园周边环境综合治理。

　　17、通过进行夏季游泳的安全专项教育、发放告家长书等形式加强夏季游泳安全事故的防范。配合社区进行相关的宣传活动。

　　18、加强学校基建施工、装修等工程的安全管理。管理好施工人员，封闭施工现场，杜绝安全事故。

　　19、规范学校行政车的管理，加强驾驶员的安全培训。

　　20、配合XX社区创建国家安全社区，做好现场汇报事项。

小学工作计划篇7

　　班主任肩负着一个班几十名学生的灵魂塑造工作，十年树木，百年树人，班主任的工作尤为重要。本学期，我担任五（1）班班主任工作。为了搞好教学，当好班主任，为了能和学生融洽的生活、学习在一起，我认真制定计划，在一学期的教育中，我尽自己的能力做好各项工作，以下是我本学期的工作小结。

　　一、德育指路，抓好思想教育。

　　我着力加强学生德育工作管理，坚持把德育工作放在首位。我通过每周的班会课与网络资源，针对小学生爱国主义教育的内容和学生认知的发展，我着重对本班学生进行热爱集体和诚信方面的教育，进行英雄人物思想和事迹教育，使学生懂得要有集体荣誉感和要有诚信，并把思想转化为行动。

　　二、坚持“一个标准”。

　　就是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。班主任执法，一定要公平，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这一学期以来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁。

　　三、调动“两个积极性”。

　　一是要尊重每个学生。在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

　　四、加强“家校联系”的力度。

　　充分调动和运用学校、家庭双方的力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。我班有三位新转来的同学，由于环境的陌生，开始有些不适应，我经常下班后打电话与他们和家长沟通，鼓励孩子学习的自信心，拉近我们之间的距离。孩子有点滴的进步也及时与家长联系，让他们也感到自己的付出所得到的收获。如果孩子在学习上或思想上有不良倾向，也及时与家长取得联系，与老师配合一起帮助孩子改掉不良的习惯。

　　五、发挥“班干部”的'作用。

　　充分发挥中队委、小队长、课代表的作用。这是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。在平时工作中，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。儿童心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长”。在班会课上，针对班级中所存在的问题，进行师生间的思想交流，每周进行一次小结。

　　作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须德、智、体、美、劳五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。班级工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

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