工作计划

更新时间：2023-05-30 19:16:46 工作计划我要投稿

【精华】工作计划模板锦集5篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】工作计划模板锦集5篇

工作计划篇1

　　认真贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，以“十一五”规划为指导，落实科学发展观，坚持走新型工业化道路，发挥市场机制作用与政府宏观调控相结合、依法管理与政策激励相结合、政府推动与社会参与相结合，加强产业集群和重大项目工作，努力壮大工业经济总量。

　　一、工业发展工作重点

　　1、制糖业。重点抓好综合利用与深加工、提高附加值、拉长产业链，增强制糖业整体竞争力，力争糖业工业增加值增长8。一是重点做好东亚蔗渣文化纸项目的建设服务工作，争取一期工程投产，开展糠醛项目前期工作，指导扶绥或市工业区开展一个年产1万吨以上规模的糠醛项目前期工作，争取年底完成可行性研究工作；二是糖业生物工程。探索蔗糖—酒精联产模式，发展甘蔗燃料酒精，灵活调整产品，加强蔗糖业市场应变能力。重点开展糖蔗、木薯综合开发生产30万吨燃料酒精项目可行性研究工作，力争年底前上报国家发改委核准；推动扶绥味精项目前期工作，争取年内开工建设。三是蔗糖深加工开发。抓好东亚公司精制糖试点工作，鼓励、支持和引导制糖企业向精深加工糖品方向发展；四是研究崇左市生态工业糖业示范园区建设，研究制糖循环经济项目并争取国家自治区支持。[]

　　2、锰加工业。20xx年重点挖掘现在生产能力，引企业向规范化、规模化、高科技含量、高附加值方向发展，实现锰业产值再上新台阶，利税翻一番的目标。一是抓好铁合金行业的公告认定工作，鼓励企业联合发展或转产，重点支持转产高含量低杂质硅锰合金项目；二是优先支持区域内大型锰业企业发展，重点扶持广西埃赫曼大锰化工有限公司、大新新振锰品公司、中信大锰公司等发展优质电解二氧化锰、高纯电解金属锰等高附加值产品，主要在项目核准（备案）、服务、用电、用地指标计划等方面给予倾斜或优先；三是完善锰加工基地电网建设与改造，争取更多用电指标，保障锰加工企业开足马力，提高现有企业生产率。20xx年5月完成新建天等东平220千伏变电站、崇左江北110千伏变电站工程，争取自治区更多用电指标，保障几个重点锰加工企业开工率达60以上；四是支持“锰电结合”，实现锰业、电力企业的“双赢”，支持锰加工基地国有小水电转让产权，鼓励中小水电企业入股参与锰加工业；五是依据国家产业政策，重点发展国家支持的锰系产品，协助市工业区开展锰酸锂、环保电池、高锰不锈钢等锰系列深加工及其下游产品开发项目前期工作，和招商引资工作。

　　3、建材业。根据国家支持加快发展新型干法水泥，重点支持在有资源的.地方建设日产4000吨及以上规模新型干法熟料基地项目，20xx年工作重点：一是推进扶绥海螺水泥生产线二期工程开工建设，加强与越南及周边地区合作，努力扩大市场份额。主要协助项目完成配套工程的征地工作，研究指导现有小水泥厂改变生产方式，尽可能以海螺水泥熟料为原料进行成品加工，计划通过政府宏观协调实现；二是以海螺水泥投产为切入点，鼓励水泥制品项目发展，重点支持水泥砖及生产各种高强度复合混凝土彩色地砖、离心机制承插式钢筋混凝土排污管等项目建设；三是利用桂西铝基地和东盟市场，开展铝型材加工项目前期工作，重点指导崇左城市工业区、扶绥东盟青年产业园开展年产10万吨以上铝型材生产线项目前期工作；四是究研开发高级内外墙漆、环保涂料纳米涂料等现代建材装饰涂料，重点结合膨润土开发项目，研究开展环保涂料、瓦楞纸板装膨润土的防水板等项目前期工作。

　　4、农副产品加工业。着力发展特色优势农产品加工业，发展特色食品加工业，重点培植四大产业：一是加强剑麻加工业发展。重点发展扶绥、江州两大剑麻生产加工基地；鼓励企业到越南、老挝、柬埔寨发展种植基地和进口原料进行加工，鼓励和支持扶绥山圩剑麻工业园开工建设，支持龙州、宁明开展粗加工。二是扶持以变性淀粉加工为主高附加值的木薯加工业发展。重点推进东美宁明变性淀粉加工项目投产。三是发展安全生态绿色食品。重点抓好崇左城市工业区食品工业城建设，深入调查全市国有农林场农产品加工企业，盘活现有资产，加大招商引资。同时，支持利用本地及越南农产品资源发展鲜果保鲜加工、果实罐头加工以及橡胶、椰子油、咖啡、大米、水产、畜牧等加工。四是林产林化加工业。林板方面：控制原材加工，整合胶合板厂，优化中密度板厂，规范林板生产，适当发展木、竹、藤器具制品；重点支持东正木业、德昌木业，林板年产控制在30万立方米。林产方面：重点深入研究松香产业，鼓励对松香、八角、松香、茴油等林副产品进行深加工。另外，结合蔗渣浆纸发展需要，发挥崇左市经济林优势，做好速生桉综合开发工作，研究30万吨蔗渣、速生林联合生产浆纸一体化项目，以及研究桉树叶有效成份提取项目前期工作，推动经济林产业化发展。

　　5、电力工业。深入开发左江流域小水电资源，积极推进崇左火电厂前期工作。水电，重点推进扶绥山秀水电站建设步伐并部分投产；推进龙州水电站加快建设速度，争取明年能大投入；争取开工大新下雷水电站。火电，继续抓紧崇左电厂可行性研究报告的

　　评审工作，配合业主、设计部门完成核准报告，积极配合开展设计等工作。

　　6、高新技术产业。重点培育生物产业、制药产业，积极开发新材料、新能源产业，加大高技术在传统产业中的应用，努力推进信息化建设。生物产业，重点扶持崇左城市工业区、扶绥华侨投资区发展糖蜜深加工产业化、木薯深加工高技术产业化示范等项目，以酒精、酵母生产为突破，推进氨基酸、核苷酸、肌苷酸等生物化工发展。制药产业，做好崇左市亚热带植物有效成份提取产业化课题研究及项目选择和招引资工作，重点支持方略、华天宝等扩大具有地方特色的黄荆胶丸、痛肿灵、咳特灵、苦丁茶胶囊等当家药品的生产规模，特别崇左方略制药有限公司中成药生产项目建设。新材料开发产业。以膨润土、稀土、锰矿三大资源为基础，开发新材料，新产品。重点抓好稀土产业化开发研究工作和稀土产业化生产重大项目前期工作，并推进招商引资；指导宁明县开展膨润土产业化发展研究和项目选择。信息化建设，推进农业、工业信息化建设同时，加强政机关的政务信息化工作，重点推进崇左市电子政务信息网络信息平台建设，抓好110、120等保障设施信息网络建设和金保工程建设。

　　7、科室调研计划。（1）根据区域经济合作发展要求，对周边城市发展现状和规划进行调研，提出我市今后重点发展方向和重大项目。（2）对我市工业发展供给条件（主要是自然资源和生产资料）进行调查，把握我市推动型工业发展方向，并提出重大项目。（3）研究发展通道经济需求情况，研究我市主要发展工业经济类型课题，提出市场导向型重点工业项目。（4）研究东盟国家特别是越南同我市我国资源互补性、市场供求差异性，以及工业特点，提出我市今后外向型工业的主要方向和重点项目。以上调研计划视时间选择与安排。

工作计划篇2

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此计划。

　　一、指导思想

　　全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的.新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

　　二、主要工作与措施

　　(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

　　1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

　　2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

　　(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

工作计划篇3

　　一、目的

　　为了更加严格控制工程成本，从原材料、低值易耗品、设备维修保养、人工费等各方面控制，将生产成本降低到最低。

　　二、范围

　　本公司的工程所用全部物料，包括中板，型材，线材，焊条，焊丝等

　　辅材的管理。

　　三、工作流程

　　1．下料排版

　　根据技术科上报的各工程材料表，结合分析的大件、小件图样，合理有序充分利用材料的原则进行排版，工人按此模版下料。

　　要求：1.切实做到合理排版,达到板材的`最大利用.

　　2.严格按各工程所购板材进行下料.

　　3.对于板材余料做记号,分厚度、材质进行编号，以免混淆.

　　4.按20xx年管理工作计划中的下料处罚细则进行处罚

　　2．余料及废料的管理

　　对板材下料完成后所产生的余料，根据宽幅及长度，确认为能够继续使用还是作为废料处理。能够继续使用的余料逐一进行编码登记以备二次使用;按照废旧物资管理标准，属于废料部分，依据该标准确定后由工作存放于指定地点。

　　附：金宇钢构废旧物资管理标准

　　要求：1.严格按公司废旧物资管理标准确认废旧物资,以达到材料的最大利用

　　2.坚决杜绝余料不分材质乱放现象,以保证二次使用的正确性。

　　3．辅材控制

　　以预算科下发的各工程计划用量为标准，对各工序所用辅材进行控制。对超出计划用量的部分，结合发放物料的保管找出原因，并上传至预算科以备确认是否变更计划用量。

　　要求：1.对各工序人员所使用辅材做好工程记录.

　　2.坚决杜绝浪费.

　　3.对完成的半成品、产成品数量做好统计，于每日下班前做好日工作量上交于车间主任。

　　4．工资薪酬统计

　　在提高工作效率基础上,同等增加员工收入为目的,根据员工出勤天数及完成工作量，套用公司各工序工种的工时定额进行计算。

　　3.1日产量统计

　　日产量以当日各工序实际完成的产量为计算工资的依据,月底以生产日报的汇总为工资凭证,由车间主任签字认可。

　　3.2生产计划完成率统计

　　根据生产科对各工序的生产计划完成情况进行考核,月底以生产日报汇总为依据,汇总在综合考核中并在工资总额中体现。

　　3.3试用期员工

　　试用内按车间试用期工资计算,试用期满后根据安排工段按计件计算。

　　附：钢构件加工费消耗定额表

　　要求：1.严格以岗位定额标准为依据核定工资

　　2.以公平，公正，公开为原则。

　　四、其它事项

　　1．须于每月24号前将各工序的产量，计划完成率等指标完成情况书面汇总上

　　交于车间主任；于各工程完工后的3日内将实际耗用辅材数量与计划用量对比上交于车间主任。逾期不报，每拖延一天，处罚部门主管20元及主办人员10元。

　　2．于每月24号前将各工序职工的月完成量，月工资等统计上报至车间主任。

　　逾期不报，每拖延一天，处罚部门主管20元及主办人员10元。

工作计划篇4

　　教材分析：

　　一、从教育理念上，强调“以学生发展为本”

　　以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。

　　二、音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展

　　中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想和教育观。基于这种教育理念，编写音乐教科书，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应该是每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心，以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。

　　音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。

　　三、教材编写的思路

　　以审美为中心,以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

　　1、以审美为中心

　　音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是无源之水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在音乐教师的教育观念中，更要体现在音乐教学的活动中，体现在活动的全过程。为此，在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的`情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为了实现这一目标，在教学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。

　　2．以(音乐)文化为主线

　　以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。如小学一年级的单元主题为：《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《爱劳动》、《聪明的小动物》、《小小音乐家》、《过新年》等等。

　　3．以(音乐)学科为基点

　　作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

　　4．加强实践与创造

　　音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教学活动中，往往偏重于艺术实践的结果，而对音乐艺术实践过程的教育价值重视不足。故此，我们不仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。在音乐课的实践过程中，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。为此，在教材的歌唱、演奏、欣赏等常规教学中要加强探究性、创造性活动。本教材的“编创与活动”中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。中小学的音乐创造实践是非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作中(律动、舞蹈)，也表现为节奏和旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。

　　5．加强综合与渗透

　　音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。如：演唱、演奏教学与音乐欣赏教学相联系；演唱、演奏、欣赏与音乐基础知识、基本技能相联系；感受、体验、表现、鉴赏与相关音乐文化相联系等。其目的是促使学生在音乐学科内部各学习领域间能够横向联系，拓宽音乐视野，提高音乐能力。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。如：音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、美术、建筑、影视等。其目的是促使学生在各门艺术之间能够互相联通、互相迁移，以提高综合艺术之审美能力。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。如：音乐与文学、历史、地理、民族、民俗、宗教、哲学等。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。

　　6．把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终

　　兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

　　新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种，小学低年级字母谱，中高年级简谱，中学出现五谱。在识谱的要求上，降低过难的识谱要求及过高的技能技巧，不提独立识谱的过高要求，按不同年级逐句、逐段地识谱。删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的固定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实线能力。让学生在实践中体验，在想像中去创造，促进思维，发展智力。每册教材的最后，还有活动性的测试与评估鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。版面设计图文并茂，多风格、多形式，尤其是低年级教材以图为主，小学欣赏曲主题旋律以图形谱为主，使教材更生动活泼。

工作计划篇5

　　新一轮扶贫开发“双到”工作

　　相对贫困户脱贫规划

　　贫困户户主：ⅹⅹⅹ 所在地：ⅹⅹⅹ 联系电话：ⅹⅹⅹ

　　帮扶责任人：ⅹⅹⅹ 所在单位及职务：ⅹⅹⅹ

　　为贯彻落实县委、县政府关于扶贫开发“规划到户、责任到人”工作部署，扎实开展扶贫帮扶工作，根据贫困户实际，制订本规划。

　　一、基本情况

　　户主ⅹⅹⅹ85岁，家庭人口5人，有2个劳动力。儿子ⅹⅹⅹ46 岁、患有精神病；儿媳ⅹⅹⅹ44岁，因要在家照顾亲人，所以无法外出打工。现在家务农，偶尔在家附近打散工；大女ⅹⅹⅹ17岁，现在新兴卫校就读一年级；儿子ⅹⅹⅹ11岁，在家乡小学读4年级；在20xx年底家中通过政府和亲人的支持，现有一层90平方的楼房，但户主与儿媳分开住，户主现住他弟弟的'旧楼房，儿媳与孙住新建的楼房。

　　二、贫困原因

　　1、户主没有劳力能力，基本的生活暂能自理；儿子患有精神病，需照顾；

　　2、儿媳没有固定收入，只依靠在家务农维持温饱，家中有2个孙要读书，因此增加了日常生活的开支；

　　3、缺少资金投入及缺乏种养技能。

　　三、脱贫目标

　　从20xx年开始，根据贫困户实际，采取从生活性帮扶转向生产性帮扶、从救济性帮扶转向资本性帮扶、从向外帮扶转向内、外结合共谋共建帮扶等方式，使

　　贫困户20xx年人均纯收入达到 3000 元以上，实现脱贫，20xx年达到 3800元以上，20xx年达到 4000元以上。

　　四、脱贫发展项目

　　以循环经济发展模式，突出优秀大户，提升产业品质，推动贫困户可持续发展。

　　1、劳务输出。帮助农户在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作，增加家庭收入。

　　2、实施智力扶贫。组织贫困户参加农村种养实用技能培训，提高种养技能。

　　3、扶持贫困户孙女和孙子读书，确保孙女和孙子完成任务阶段性学业；帮助农户购买鸡苗进行养殖。