教研员工作计划

更新时间：2023-03-22 08:03:49 工作计划我要投稿

教研员工作计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的教研员工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

教研员工作计划

教研员工作计划1

　　一、指导方针：

　　严苛落实院校的各类管理方案，塑造“关键点上下成功与失败”的见解，转变观念，积极推进，在加强学习《美术新课程标准》，再次推动我院教学课堂改革创新的另外，把语文新课标的新发展理念、新思想和工艺美术课堂教学、课余课堂教学的新理念、新构想融合起來，以塑造学员创新意识和实践能力为关键，全方位推动德育教育，大力开展工艺美术课程的的文化教育课题研究。

　　二、本学年的每日任务总体目标

　　1、根据基本月查催促老师开展一切正常的课堂教学工作中，保证按表授课，不使美术课变成交叉学科，而使美术课切实落实。

　　2、根据上课、评课记录主题活动，促进老师备好、备好每一节课，全面提高课堂教学艺术水平。

　　3、根据机构工艺美术讨论和交流学习，使全体人员美术老师共同进步扬长补短，持续提升技术专业素养。

　　4、根据各种各样工艺美术竞赛的进行，激起学员学习绘画的兴趣爱好，进而使她们能从初中到专业知识，修身养性，提升品味，并使校园内充满活力和魅力，构建出深厚的文化创意气氛。

　　5、根据语文课课堂教学和机构的拓展课主题活动，塑造一批美术特长生，由点到面足够推动别的学员学精工艺美术，进而进一步提高工艺美术教学水平。

　　三、具体办法：

　　1、在教科研层面，进行好校区教学活动，提早分配好內容，严格遵守校区教科研配当，老师中间多开展沟通交流，而且争取有一定的成效。再次进行工艺美术课程教学研究主题活动，高度重视教学论文的编写与社会经验的汇总，按时机构开展研究课题毕业论文、工作经验的沟通交流。

　　2、以环翠区工艺美术的各类主题活动为突破口，大力开展教学课堂实践活动，争取构建合适学员发展趋势的工艺美术课堂教学情景，使本小组老师教育科研工作能力获得一定水平的提升。

　　3、高度重视美术课，常常应用电化教学方式，提升学员的美术学习兴趣爱好。

　　4、提升老师的业务能力塑造。老师当担着立德树人的重担，老师的工作能力也立即危害着学员，因而，想塑造高质量的学员务必要有一批高质量的师资队伍，根据教科研学习培训，老师运用各个方面方式持续提升本身的素养。

　　5、胆大的学习培训

　　优秀的教学策略和教育理念，把优秀的课堂教学观念根据教科研讨论出合适该校、本班级的`学员的教学策略，并能运用到具体中。

　　教学活动分配：

　　教科研時间教科研內容教科研目地

　　第一次制订本学年教学工作计划及明确课程目标。能够更好地进行美术培训教育课堂教学每日任务。

　　第二次根据探讨获得工艺美术工作组的活动方案塑造具备工艺美术专长的学员。

　　第三次工艺美术教师基本功赛事及学员专业技能赛事预备会。根据教科研使比赛老师非常好的高度重视本次赛事，搞好自身的基本技能及学员的基本功训练。

　　第四次怎样在课堂教学中渗入品德教育，提升学员赏美、审美观的工作能力。塑造学员优良的品行。

　　第五次探讨省市级毕业论文、工艺美术实例的论文选题和架构拟订。相互之间明确提出自身的观点并赶紧编写。

　　第六次融合院校的展现课上课后，分析，互相学习提高。上课、评课记录、讨论教学方法。

　　第七次制订本学年工艺美术工作汇报找到不够和考试成绩，使将来的工作中可以取长补短。

教研员工作计划2

　　一、指导思想

　　以“邓小平教育理论”、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，认真贯彻执行学校的工作计划，结合实际情况，以课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领工作。逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍。

　　二、主要工作

　　1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平。

　　2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。3、有计划、有选择的进行全面听课。

　　4、在教育局的领导下，组织开展形式多样的教研活动。5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队。6、强化教学质量意识，组织好学科检测三、主要措施

　　1、积极参加政治、业务学习，在工作中学习，在研究中提高。读一本好的教育专著；开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记；认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例。

　　2、认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见。并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以提高教学效率。、

　　3、本学期力争听课覆盖面到所有数学教师，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会。做到听课必评课，组织教师研讨、交流，给基层学校留下指导意见。根据部分基层学校的要求，采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。

　　4、精心组织,周密安排各种教研活动。（1）根据学校教研工作计划的安排，组织开展业务培训活动。活动采取骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的`形式，为教研联动搭建平台，努力促进我校教育的均衡发展。（2）召开提高课堂教学实效性研究研讨会，上23节示范课进行研讨，拿出成果。

　　5、充分发挥名师的“传、帮、带”作用，加强骨干教师培养，逐步形成合理的骨干教师梯队。6、教学质量是学校的生命。组织好学科学业成绩检测是十分重要的，因为通过测试能发现教育教学中的新问题，就能提出切实可行的建议，找出解决问题的方法和措施，对提高课堂教学效率和教学质量提供帮助。

教研员工作计划3

　　(一)指导思想

　　以学校兼职教研员考核办法为指导，突出教研工作的主导性、创新性，大胆实践，总结探索，促进教育质量稳步提高，促进教师专业化发展。

　　(二)主要工作

　　一、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。

　　本学期继续对课程标准深入进行解读，深入研究高中历史阅读教学方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同课堂教学实际紧密联系起来。

　　二、积极推进课改实验研究

　　1.深入学习，进一步更新教学理念

　　教研员作为教育教学的“二传手”，面临着新课改的挑战，不仅要研究教育教学理论，而且更要研究如何操作问题。教研员作为新课改的一员，反复地学习领会新课程理念的同时，借鉴新课程实验区的先进经验，从中吸收大量的新课改信息，掌握学科新课程操作内容和方法，才能对教师培训和指导打下坚实的理论基础和磨练了实际操作能力。为此，本学期要通过网络、讲座等多种形式与途径，深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。

　　2.不断实践，努力探索有效的教学方略

　　坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，认真反思当前高中历史教学的现状，寻求有利于学生历史素养发展的务实有效的教学策略。开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，在前阶段实践研究的基础上，针对当前课堂教学出现的或亟待解决的问题，进行深入的研讨，着力摸索扎实有效教学方略：

　　三、教研工作打算

　　1.办好《教研资讯》

　　本学期打算办三期：20xx年12月刊、20xx年1-3月合刊和4-6月合刊。出刊时间是3、4、5月。责任编辑分别是张蔚青、石天刚和侯进玲。刊物内容应在前几期的.基础上，更加体现对青年教师的成长关注，力求做到“引领、务实、服务、指导”。

　　2.继续开展教师论坛

　　结合学校的科研课题，计划举行两次教师论坛，以促进高效课堂的创建。

　　4月主题《怎样分析学情》

　　5月主题《我的教学设计》

　　教研员个人明年工作计划三：

　　一.指导思想

　　围绕县进修学校的工作思路，以加强教学常规建设、优化教学策略、构建高效优质课堂为主线，坚持教研创新，立足教师素养提升、深化校本教研、团队教研和网络教研工作，加强实践研究和四服务水平(为教育行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、为学生全面发展服务)，以提升我乡小学英语教师教育能力和水平为宗旨，努力做好本学科相关的研修及教学工作，从而促进我乡小学英语教师专业化发展，逐步提升我乡的整体教学质量。

　　二、主要工作

　　(一)、广泛开展学习、研究新课标活动。

　　把课标学习工作列为我乡本学期工作的重点，保证每位英语老师人手一份新课标。学习分两个阶段：首先是自学阶段，各小学教师自行学习新课标的内容。第二是研讨交流阶段，从4月15日开始组织我校教师集体交流研讨。提出新旧课标的对比，讨论新课标的具体实施建议。第三是完成课标学习的心得分析。综合我校教师的学习心得，5月15前完成课标对比研究解读分析整理工作，并将新旧课标对比解读内容心得分析发表到县小学英语网络工作室上。

　　(二)、参加县第十届“红杉杯”教学展评活动

　　组织全体英语教师参加县第十届“红杉杯”教学展评活动。并通过网络UC进行网上学习与交流。3月30日完成初赛报名工作。

　　(三)、开展作业设计研究工作。

　　开展优化作业设计研究工作，组织教师研究优化学生作业。分层布置，分类指导，精批精改，有效减轻学生过重的课业负担等方面将发挥积极作用。

　　(四)、组织教师为参加第二届县小学英语教师素养大赛做准备。

　　(五)、强化名师培养计划。发挥优秀教师的辐射作用，每周三组织教师参与UC教研活动。

　　(六)、加强我乡的英语网络工作室建设，给英语教师们提供一个互相交流，互相学习的平台，使教研室真正能为教师们服务。

　　三、具体工作

　　三月： 1、制定工作计划;

　　2、下发新版英语课标。

　　3、组织教师自学新课标。

　　4、组织教师参加市小学英语UC教研活动。

　　四月： 1、组织教师讨论新旧课标，谈谈学习心得。

　　2、组织教师参加县“红杉杯大赛”。

　　3、组织教师参加市小学英语UC教研活动。

　　五月： 1、完成课标对比研究解读分析整理工作。

　　2、组织教师参加市小学英语UC教研活动。

　　六月： 1、组织教师参加市小学英语UC教研活动。

　　2、组织好期末复习工作。

　　3、上报参加县小学英语教师素养大赛名单。

教研员工作计划4

　　新的学年度早已逐渐，在本学年的第一学年内，为了更好地领着全技术专业全体人员老师创新能力的进行财务会计技术专业的多种课程管理工作中，贯彻落实院领导干部明确提出的多种整改意见，圆满完成12级、13级、14级学员的课堂教学每日任务，特制订本教研组工作规划以下：

　　一、坚持不懈改革创新精神实质，立足于人才的培养的具体必须，依照加强塑造学员专业技能、提升毕业生就业自主创新能力、提升提升学员学历层次的课程目标规定，机构全技术专业老师、学员探讨修定12级、13级教学工作计划，作出必需的调节，进而更为联系实际的按2。5 0。5的教学方式。二、花些力气紧抓教学水平，因此，要采用下列强大的对策：

　　（一）用心督查课堂教学，禁止老师无端缺岗、晚到、旷班；

　　（二）规定老师对学员严苛考勤管理，把考勤管理做为鉴定期末成绩的20%；（三）提升综合实践课程，教前搞好试验新项目的制订，其中融合教学计划认真执行试验新项目，保证有课必有试验，有试验必有汇报，有汇报必有考试成绩鉴定与归纳，期终上缴，做为鉴定学生成绩的20%；

　　（四）同头课教师若有两个人之上必须创建课堂教学精英团队，按时开展课堂教学沟通交流和探讨，执行教育改革和自主创新，在议课沟通交流中，统一教学计划和內容；精解基础理论，重视实践活动；

　　（五）激励老师选用形式多样、多种多样方式、多种形式开展课堂教学，探索出一套让学员在开心初中会基础知识的趣味性教学方式。

　　三、制订出一套行之有效的监管、激励制度，确保教师的教学水平，激发教师多授课、讲好课的主动性。增加教学检查幅度，保证初期查方案、试验、课程标准，其中期终查教学设计、试验、考勤管理、授课心态（包含缺、调、晚到、旷班状况），按时搜集同学们对任课老师的课堂教学意见与建议，用心提前准备其中、期终三次教学检查。四、进一步机构好上课主题活动，做到老师间扬长补短的目地，保证同头课老师间相互之间听二节，别的老师最少听四节，教研组机构团体听，系领导干部依据同学们的体现，有目的性的听，听后沟通交流鉴定，使教学评估主题活动贯彻落实到细处，使老师中间可以扬长补短。

　　五、各类课堂教学新项目抓紧执行。在20××年进行省部级开放课程1门，沒有做到院级的逐渐做到院级水准，评选为院级开放课程的.向省部级迈入；创建课堂教学精英团队，争得完成零的突破；启动教师积极主动论文写作论着，本学年每个人几篇毕业论文，一本论着；机构学术研究专题讲座，争得每一个班级举办一次。

　　六、用心机构技术专业全国技能大赛，提升学员的实践技能考试，在本学年，每一个班级最少机构一次；用心组织理论知识竞赛题库，以推动学员对基本理论的把握，为财务会计技术专业的考资格证书奠定牢靠的基本。

　　七、用心搞好课堂教学档案资料的搜集整理、工作中，从方案到汇总，从执行新项目到各种各样成效，从考卷课程内容考試的出卷到考卷每个新项目的梳理剖析及其考试成绩的鉴定，要按时全方位地存档。

　　八、用心搞好大学毕业生的见习设计方案工作中，从毕业考的执行到生产实习的制订，到具体指导老师的选择，要一一切实落实，真真正正把毕业设计论文当做一项关键的工作中来抓，把它做为提升教学水平、提升学员专业能力、推进专业技能的有效途径来执行。

　　之上各个方案要用心执行，并在执行全过程中持续开展修定、和提升，领着全技术专业教师为建立维持出色教研组而拼搏，为圆满完成本学年的各类课堂教学工作中而努力，造就更光辉的销售业绩。

教研员工作计划5

　　一、指导思想：

　　以市、县教育工作会议精神为指导，充分发挥兼职教研员的作用，探索出具有本校特色的校本培训新思路。以教师专业化为主线，以新教材、新课标培训和骨干教师培训为侧重点，以点带面，促全员提高，推进我校教育教学工作的深入、扎实、有效的开展，全面提高教育教学质量。

　　二、主要工作目标：

　　1、认真履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。

　　2、经常与上级业务部门的专职教研员联系，确保“各项要求有效落实。

　　3、深入课堂教学，进行教学实践指导。

　　结合“双三课”、“集体备课”等活动，积极开展各级各类教研活动。提高教师的课堂教学能力。

　　4、加强师资培训，以教师专业化为导向。

　　以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高教师实施素质教育的能力和水平。

　　5、充分发挥骨干教师作用，加大培训力度。

　　完善骨干教师培训、使用、管理机制。对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”活动，结成互帮互学对子，在各项工作中相互学习、共同提高。

　　6、努力探索、创新培训模式，完善培训机制。

　　充分利用网络，发挥网络研修的作用，带领本校教师建立博客群，引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有本校特色的校本培训模式，充分调动广大教师的积极性。

　　三、主要工作任务措施：

　　1、开展以新课程为核心内容的新理论、新教材、新技能培训，促进教师专业知识和专业能力水平不断提高。

　　（1）在积极参加上级业务部门组织的骨干教师通识理论培训的同时，对全校教师进行新课程通识培训。

　　进一步提高教师参与新课改的积极性，不断加深对新课改的认识，形成正确的.新课程观、新教学观、新学生观、新质量观，善于运用正确的价值观和科学的方法论解决好新课程实施中出现的各种问题。边学习边实践，在实践中摸索规律，探索新方法，不断总结经验，提高教育教学能力。真正走进新课程，融入新课改，迎接新课改的各种挑战。

　　（2）以使用新教材的教师和骨干教师为重点，组织全体教师学习基础教育课改新教材。把学习新教材与新课标紧密结合，把学习新教材与学习新课程理论紧密结合，使全体教师都能在整体上理解和把握新教材。

　　（3）采取自学与集体学相结合的方式，加强专业知识学习，以拓宽和加深本体性知识为重点，了解本学科最新成就和发展趋势，涉猎相关学科的基础知识，增强专业知识素养。

　　（4）以课堂教学为中心，广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：

　　①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力，

　　②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

　　③使教师具有学科整合的能力。

　　④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。

　　（5）加强计算机理论和应用技能培训。使教师的网上学习积极性和上网学习查询信息的能力、及计算机服务教学的能力进一步提高。

　　2、以新课程教师，骨干教师培训为重点，提高品牌教师知名度。

　　抓新课程教师、骨干教师培训，要在上层次和创品牌上下功夫，在进行校本培训的同时，充分发挥各级骨干教师的带头作用，幅射作用，完善考核档案，给骨干教师压担子、给任务、落实责任，对他们参与的各项活动都要高标准、严要求。同时开展“传帮带”活动，骨干教师与一般教师结成互帮互学对子，在日常工作学习中互帮互学，共同提高。本年度要在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论辅导讲座机会，参赛机会，提高其教育教学技能及知名度，创我校品牌教师，年末给予表彰奖励。

教研员工作计划6

　　一、指导方针

　　坚决贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及执行新教材的相关指示精神，融合我县中学教育科研具体，以提升师资队伍基本建设为立足点，以课堂教学改革为突破口，以提升教学水平为着力点，求本、实干、创造性进行中学研训工作中。铸就一支师德师风崇高、业务流程精湛、融入德育教育的新式师资队伍。

　　二、工作原则

　　1、坚持不懈基础理论结合实际的标准。

　　在研训工作上，大家不仅以科学研究的教育科研基础理论为具体指导，又应融合本地域本院校的具体情况开展工作。

　　2、坚持不懈合理性与可执行性紧密结合的标准。

　　进行各类研训主题活动，既要注重工作中的合理性、多样性，还应考虑到工作中的可行性分析，不可以形式化。

　　3、坚持不懈创新能力与针对性紧密结合的标准。

　　大家在工作上要持续塑造新见解，产生新发展理念，勤奋探寻重视针对性，注重合理性的研训工作中新方式、有效途径。

　　4、坚持不懈“研训一体、管训融合”的标准。

　　大家将在教科研中发现问题，在学习培训中解决困难，用严苛的管理方法提升继续再教育工作中的品质。

　　三、工作规划

　　1、为师资队伍基本建设服务项目，搞好校本培训工作中。勤奋基本建设素养精湛的师资队伍。

　　2、为课堂教学改革服务项目，进行师德建设主题活动，搞好秋天学年起止班级应用教材的基础设施工作中。

　　3、为提升教学水平服务项目，根据科学研究与探寻，寻找大规模提升教学水平的重要途径。

　　4、为品质监管测试服务，搞好品质监管检验工作中，让品质监管与测试服务于学员的发展趋势，完成点评作用的转换。

　　四、实际工作中及对策

　　1、贯彻执行《校本培训工作实施方案》，提升全员培训工作质量。

　　“十五”继续再教育以校本培训为关键方式，它是以老师就职校为产业基地，以校领导为第一责任人的敞开式的老师在职进修。从20世纪九十年代迄今以其目的性、针对性和主体性等优点慢慢变成继续再教育的关键方式之一。本学年我们在汇总项目前期的基本上，用心贯彻执行《校本培训工作实施方案》。《方案》从指导方针、工作原则、具体内容、实际规定、监管评定等五个层面对校本培训工作中明确提出了实施意见，目地便是为了更好地增加对这一工作中的导控管控幅度，提高教师继续再教育的品质，慢慢产生文化教育行政机关、培训学校、中小学校校领导、老师几者互动交流的效用，把老师全员培训切实落实。

　　2、提升高级教师人员管理，开展高级教师队伍管理。

　　为提升高级教师团队品质，大家将在将来高级教师队伍管理全过程中对高级教师执行动态管理。依据“以评促训”的`标准，综合性考虑到地域（平原区与山区地带）与课程（语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、技术课、理、化等）的均衡，将对原明确的县市级高级教师开展复审或适度的删改调节。其主要内容详细《方案》。

　　3、搞好典型性老师的业务培训，创我县中学老师知名知名品牌。

　　典型性老师的品质和总数是一个地域教育发展水平的标示之一。塑造典型性老师，既能使其非常好地充分发挥高级教师由点到面的辐射源、带头作用，又有益于提升我县老师的威望。从本学年逐渐，大家将逐层推动，分层次执行，增加对典型性老师的学习培训幅度，拟用一年上下的時间，各科塑造出2—4名在市、县有影响的中、青年人典型性老师，并有方案地搭建典型性老师人才梯队，具体步骤方法是：

　　①上课掌握，发觉典型性。

　　②研讨交流，扶持塑造。

　　③教学案例报告，追踪具体指导。

　　4、以新课程改革为突破口，提升对基本课堂教学工作中的具体指导与管理方法。

　　⑴在教学水平层面，各科要搞好课堂教学的调研工作，教研员在深入一线的基本上明确提出既有益于课堂教学改革，又有益于提升教学水平的防范措施。

　　⑵在课程管理层面，我们要提升对课堂教学工作中的常规管理，与农村基层校一道，在探寻中搭建融入课堂教学改革必须的课堂教学管理机制，根据讨论及学术论坛等主题活动，推动新管理机制的搭建。

　　⑶提升体育文化、造型艺术实践活动主题活动等课程的课程管理工作中，根据体育文化、造型艺术实践活动等课程的课堂教学，塑造学员普遍的个人爱好，优良的信念品性，拟融合市进行体育文化美课程的说课主题活动，推动学科教育工作中的进行。

教研员工作计划7

　　年度大家物理学教研组工作中，将认真落实院校和教研组教学工作计划，进行课题研究，重点围绕提升教学课堂高效率这一管理中心，紧抓课堂教学基本的贯彻落实，并再次参与物理学语文新课标、教材的学习培训和学习培训，做到变化文化教育意识，更改教学方法，并且进一步加强研究课题，进一步提高教师素养，全面提高学科的教学水平。总而言之大家将着眼于行动研究，求真务实，开拓创新地将物理学教科研、教学改革、学习培训等工作中搞好，做出成果来。使教学活动服务项目于院校、服务项目于每名老师、服务项目于课堂教学的基本上核心理念。

　　一、工作规划

　　1、提高课堂教学科学研究的气氛。根据各种各样课型的科学研究来具体指导和提升本小组老师的教学课堂工作能力，对危害教学课堂的要素开展科学研究，较大水平提升教学课堂高效率，机构本小组教师学习如何评课，如何说课，怎样辨别一堂合理的课，并包含如何看待检验教学课堂高效率（包含怎样出题）。

　　2、开展有关业务培训，迅速地提高本小组老师的师德建设工作能力。按时对本小组老师开展新课改理念的学习培训与学习培训，突显实例学习培训及怎样开展研究课题的有关学习培训。

　　3、本学年遭遇初中升高中，怎样开展合理训练与评析是现阶段大家物理学教研组关键研究的一个难题，期待能探寻出合适本小组课堂教学的一些方式。

　　4、机构具体指导好备课组主题活动，融合课题研究基本基本建设物理学教育资源库，关键是备课教案和训练資源的基本建设。

　　二、工作重点：

　　（一）开展有关业务培训，迅速地提高本小组老师的师德建设工作能力

　　1、按时对本小组老师开展新课改理念的学习培训与学习培训，本学年关键学习培训《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各种课堂教学改革的原材料，并且用这种基础理论来具体指导平常的教学课堂。

　　2、突显实例学习培训，比如怎样编写课后反思、教学课件、教学论文等，怎样开展研究课题的有关学习培训。

　　3、积极主动机构同组老师开展集中学习，参加毕业论文和别的层面机构的毕业论文编写工作中。

　　（二）提高课堂教学科学研究的气氛

　　根据各种各样课型的科学研究来具体指导和提升本小组老师的教学课堂工作能力，对危害教学课堂的要素开展科学研究，较大水平提升教学课堂高效率，机构本小组教师学习如何评课，如何说课，怎样辨别一堂合理的课，并包含如何看待检验教学课堂高效率（包含怎样出题）。

　　（三）教育资源基本建设

　　机构具体指导好备课组主题活动，融合课题研究基本基本建设物理学教育资源库，一方面搜集物理学课堂教学的理论和实际的材料（包含典型性的实例集，配套设施训练集），另一方面梳理出物理学课程的教学材料（包含有主题元素的课堂教学录影，开发设计的校本化的课程内容，颇具院校自身特性的课堂教学方案设计，尤其是每一个备课组所累积的系统软件的扩展性的训练材料）。

　　（四）积极主动搞好骨干教师的塑造工作中

　　大家物理学教研组骨干教师占了一半，为了更好地构建一种奋发向上的气氛，让骨干教师感受到物理学教研组精英团队的`精神实质，大家将再次进行青蓝工程基本建设，除开传统定义上的课堂教学传、帮、带外，将积极主动为骨干教师发展构建发展趋势服务平台，比如参与省市级赛课主题活动，设立课堂教学对外开放日主题活动的课题研究课，进而促进骨干教师迅速发展。

　　三、具体办法：

　　1、每学年初制订好教研组工作规划，保证目标明确，岗位职责明晰，对策合理。

　　2、坚决贯彻好课堂教学基本，对备课教案、上课、评课记录作以下规定：备课教案实际规定：（1）刻苦钻研教材内容，年轻教师备详案，老老师备简案，但內容要保证关键突显，难题有解决方式。关键突显老师怎样具体指导学员学知识，学员学知识的方式，而不是详尽的详细介绍老师如何把专业知识传授给学员。（2）提升集体备课，保证“三定”：按时、定內容、定管理中心新闻发言人，上课：任意上课。评课记录：先发表意见，再提优势，并规定每新的看法。

　　3、备课组用心机构好教材分析。备课组要机构组员对教材内容开展深层次讲解，剖析，要从模块结构特征，到每学时的剖析，并科学研究合理的教学策略。

　　4、改善老师工作的批阅方法，规定批阅要保质保量，对后进生可倡导面批，对作业开展鉴定，目的性的给与指责和夸奖，为此推动学员。

　　5、按时进行学校情况和教学效果剖析，沟通交流讨论主题活动，依据每一个班的学员特性，考试成绩的差别，找到每环节的薄弱点，有目的性的较好赔偿训练，争得各章专业知识降低差等生面。尽可能统一训练。在每学时剖析时，对于本班级学员配置如何的随堂练，配置如何的同步练习，要开展用心组成、挑选与转变。

　　6、按时举行各种各样方式的示范课。规定每名老师每学年备好一节示范课或课题研究课，一同探寻提升教学课堂高效率的方式和方式。并选用一种新的示范课进行方法，即先明确课题研究、候选人，再团体探讨计划方案，再授课、评课记录。

　　7、对外开放沟通交流。一个教研组并不是封闭式的科学研究机构，只是开放式的科学研究机构，一方面按时邀约有关课程权威专家或有工作经验的老师来组具体指导、沟通交流，扩张视线，提升教学资源，另一方面要积极主动出门学习交流。

　　8、教研组长机构同组老师分工协作，一同搞好各项任务的书面形式纪录及专题讲座原材料。

　　9、相互配合院校搞好环节检测的出题、判卷和试题分析工作中，为院校对老师教学水平的考评给予客观性、公平公正和公平根据。

　　10、用心开展质量检验与剖析。备课组统一进展，对每模块要开展统一的品质监管，剖析较为。另外，注重判卷立即、剖析立即、调节教学方法立即。

　　11、制订出门开展校际沟通交流计划方案，方案于11月上中旬到外校开展沟通交流。

教研员工作计划8

　　一、指导思想

　　本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。

　　二、工作目标

　　1.加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控，努力提高教学质量。个性加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成绩。

　　2.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写潜力的提升。

　　3.深化贯彻《小学英语教学常规》，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。

　　4.用心营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。

　　5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教育。

　　6.认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。

　　7.继续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质年活动，锻造强有力的师资队伍。

　　三、主要措施

　　（一）.切实提升教学质量

　　1.明确教学职责。

　　落实教学职责，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需仔细把关，用心课堂互听，课后互动研讨。

　　2.严抓教学常规

　　要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。

　　1）用心配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行群众备课，认真钻研教材，群众研讨教学活动，研究教学思路。

　　2）作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》，及时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。

　　3)要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。

　　3.保证基本学力

　　配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。

　　4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作，英语教师要备好试卷分析课。

　　（二）、促进教师专业发展

　　1.自我提升有效化

　　英语教师关注自身英语语言素质的持续和提高，每月读英语杂志不少于一本，用心进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。

　　2.基本功升级训练

　　用心参与校三笔字训练和评比，每位英语教师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博客建立培训，建立好自己的教学qq空间。用心参加校园优秀博客评比。

　　3.优化英语教师队伍

　　关注青年教师培养和进步。配合市级中心组活动，为开课教师带给提高和展示的机会，团队打造优质教师。

　　（三）、实现校本教研“四化”

　　发挥组内群众力量，深化教学研究和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原先的`基础上再发展，做好校本教研“四化”――秩序正常化、资料充实化、研究专题化、形式有效化。

　　1.教研小组活动秩序正常化。

　　2.教研资料充实化。响应教导处要求，组织教师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研资料真实，充实，扎实。

　　3.用心开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成果。

　　4.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。

　　（四）、营造良好学习氛围

　　开展“englishforum”英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。资料可从课外英语读物上面节选。

教研员工作计划9

　　一、指导思想

　　本学期以教研中心和维语教研室工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的课堂教学能力和专业水平；初步开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；以提升质量为核心，深化课题研究，强化教师队伍建设，强化质量监控，优化常规管理，开展各类课改培训和教研活动，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高全县双语教育质量；深入课堂，及时调研，及时反思和总结，进一步提高汉语教学质量。

　　二、主要工作思路

　　（一）加强理论学习，转变教育观念，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。

　　在教学指导过程中必须加强理论学习。引导全体中小学双语教师不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新的双语教材的教学方式，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。组织专题性学习、深入研究中小学阅读教学方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使我县中小学汉语课堂教学思路同课程改革实际要求紧密联系起来。

　　（二）加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。

　　1、有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青年教师在一起学习、交流，让优秀教师做引领示范观摩课，青年教师做岗位练兵演示课。在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。

　　2、当前双语教师队伍中，没有教学经验的特岗教师比例越来越大，这些教师居多是非师范院校毕业的，教学过程的指导刻不容缓，尤其在课堂教学方法上要多进行引导，以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，让各层面的教师参与教学研究，推进我县中小学双语教师队伍的建设。

　　3、规范教学过程，提高课堂效率。组织我县中小学双语汉语教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，注重培养学生的汉语学习兴趣和掌握汉语学习方法，培养学生乐思、善思的学习习惯。

　　三、主要工作

　　（一）加强教研常规管理，进一步形成双语教学的.研究氛围

　　1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，如何把握好课堂教学，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样进行课文内容的教学以及练习题的有效巩固，怎样利用现有资源运用现代化手段教学，如何采用适合民语学生的教学模式等。

　　2、通过联片教研活动，开展校际听课，校内、校外汇报课，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进双语教研工作的开展。

　　3、开展下校视导听课评课活动，认真填写好听课笔记，做好评课工作，认真检查教学常规管理各项工作。

　　4、指导教师备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　5、针对双语学习环境的建设、要求教师们注重读书、晨诵、口语交际、校园广播等计划积极向学生推荐适合学生阅读的报刊,书目以外,还要扩大汉语学习的渠道,如观看适合小学生的电视节目和书刊。

　　（二）加强课题研究，注重教师素养

　　双语教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们教师们在汉语教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，紧紧跟随新课程改革的步伐，注重培养学生的汉语素养。

　　1、深入学习，提升素养

　　读书是我们重要的学习方式，教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织全县双语教师以学校为单位以业务学习的方式认真学习新课程和新教育有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、努力实践，稳步提高

　　（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨

　　根据汉语学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

　　（2）提高课堂教学质量

　　建议各学校全体老师利用校本培训的时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，认真学习和解读《汉语课程标准》，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

　　（3）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将在各联片教研中心学校组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课上课评课”。并以此为契机，鼓励全县每位汉语教师经历“研究反思再研究”，共同努力提高自治县汉语教学水平。

　　四、各月工作安排

　　三月份：

　　1、制定工作计划,确定工作要点。

　　2、开学常规检查，正常教学秩序。

　　四月份：

　　1、教师及个人理论业务学习。

　　2、优秀论文、教案的收集。

　　3、协助各组组织开展自治区数学竞赛。

　　五月份：

　　1、开展课堂教学经验交流会。

　　2、进校指导，采取尊校指导。

　　六月份：

　　1、教研室指导工作意见反馈总结。

　　2、组织全县哈语系中小学学校20xx-20xx年度第二学期质量检测。

　　七月份：

　　1、做出20xx-20xx年度期末考试质量分析。

　　2、做出高中考、内高班考试成绩分析、反馈、存档。

　　3、上半年工作总结。

教研员工作计划10

　　新的学年度早已逐渐，在本学年的第一学年内，为了更好地领着全技术专业全体人员老师创新能力的进行财务会计技术专业的多种课程管理工作中，贯彻落实院领导干部明确提出的多种整改意见，圆满完成xx级、xx级、xx级学员的课堂教学每日任务，特制订本教研组工作规划以下：

　　一、坚持不懈改革创新精神实质，立足于人才的培养的具体必须，依照加强塑造学员专业技能、提升毕业生就业自主创新能力、提升提升学员学历层次的课程目标规定，机构全技术专业老师、学员探讨修定xx级、xx级教学工作计划，作出必需的调节，进而更为联系实际的按2。5 0。5的教学方式。

　　二、花些力气紧抓教学水平，因此，要采用下列强大的对策：

　　（一）用心督查课堂教学，禁止老师无端缺岗、晚到、旷班；

　　（二）规定老师对学员严苛考勤管理，把考勤管理做为鉴定期末成绩的20%；

　　（三）提升综合实践课程，教前搞好试验新项目的制订，其中融合教学计划认真执行试验新项目，保证有课必有试验，有试验必有汇报，有汇报必有考试成绩鉴定与归纳，期终上缴，做为鉴定学生成绩的20%；

　　（五）激励老师选用形式多样、多种多样方式、多种形式开展课堂教学，探索出一套让学员在开心初中会基础知识的趣味性教学方式。

　　五、各类课堂教学新项目抓紧执行。在20××年进行省部级开放课程1门，沒有做到院级的逐渐做到院级水准，评选为院级开放课程的向省部级迈入；创建课堂教学精英团队，争得完成零的突破；启动教师积极主动论文写作论着，本学年每个人几篇毕业论文，一本论着；机构学术研究专题讲座，争得每一个班级举办一次。

　　六、用心机构技术专业全国技能大赛，提升学员的实践技能考试，在本学年，每一个学和科学研究。

　　就我市来讲，现阶段学员的小学作文品质整体上显著山体滑坡是不争的事实。归根结底，小学作文课堂教学适应式、急匆匆挽救式、达到目标式状况普遍现象，一是学时无法得到确保，二是目的性不强，因而学员小学作文不论是內容，或是篇数，乃至包含撰写都令人担忧。因而务必加强小学作文训炼观念，坚持不懈语文课和课余两条腿走路，创作实践活动和阅读积累多线并举，语文课大、小短文的有目地训炼与平常的生活日记、阅读笔记写作累积紧密结合。要加强大、小作文指导，最先要提升课堂教学与训练的目的性，要看准每模块的大作文，融合本小组阅读文章的特性，制订出小作锻炼计划，以表文件格式列于写作备课笔记主页。大作文要保证质量规定，既要注重画面感，有一说一，随意表述，更要写的有点儿技巧，写下乐趣和味道，篇数务必做到课程标准规定，高学段要将老师的小学作文具体指导蕴涵学员的互批互改当中。

　　3、提升老师学生阅读具体指导和沟通交流，把课外读物真真正正读起來。

　　新课程标准明确提出小学生语文课堂教学要学员"少刷题，爱读书，读好书，读全本的书"，我们要勇于和擅于"把握住甜瓜，丢弃一些白芝麻"，空出時间让学员举起一本书读起來。大家拟订在适合時间在全乡举办"念书文化教育专题会"。

　　4、持续实践活动，勤奋探寻合理的课堂教学战略方针。

　　年度，坚持不懈集中学习与课堂教学实践活动、教学案例思考紧密结合的标准，自我反思当今小学生语文课堂教学的现况，寻找有益于学员语文核心素养发展趋势的实干合理的教学方法。再次进行课例研究，融合当今教学课堂科学研究的网络热点、难题进行相对应的课堂教学讨论主题活动，处理课堂教学具体难题，在前环节实践活动科学研究的基本上，对于当今教学课堂发生的或急需解决的难题，开展深层次的讨论，切实探索扎扎实实有效教学战略方针。

　　（1）深层次刻苦钻研教材内容，从內容、感情、语言表达能力、布局谋篇等各个方面精确、深入、独特地掌握、解决教材内容，融合年段训炼关键，充足发掘教材内容資源，为学员语文核心素养的发展趋势架设服务平台。保证每一个学年讲一节示范课。

　　（2）怎么才能搭建"合理"的中小学语文教学？年度提倡老师在教学课堂实际操作方面上做出大量探寻，在深层次讲解教材内容、掌握学段总体目标、掌握教学目标的基本上，作充足、科学研究的预置，提升教学方法，既能推动学员品位、揣测、累积、应用语言表达，熏陶感情，发展趋势语言表达，获得学习的方法，又能防止呆板、简单、机械设备与繁杂的剖析与训炼。在聪慧、动感的学习语文全过程中，让学员的语文核心素养获得扎扎实实合理、生动有趣的发展趋势。

　　5、再次深层次开展陕西省关键课题研究"中小学生发展性评价与检验试验科学研究"课题研究试验的'追踪调查、具体指导与服务项目工作中。

　　四、进行不一样的课堂教学，进一步提高教学课堂品质。

　　以主题活动谋发展，根据不一样方式不一样层级的课堂教学讨论主题活动，给不一样方面的老师给予展现锻练的机遇，根据进行院校语文课层面的各种各样主题活动，让各方面的老师参加课题研究，推动我县小学生语文师资队伍的基本建设。

　　具体办法：

　　1、每学年写一份有关课堂教学的调查研究报告，对现如今的课堂教学开展观查科学研究，突显存在的不足，难题造成的缘故，解决困难采用相对性应的对策等。

　　2、坚持不懈发表文章，把在课堂教学上的获得、思考、体会等随时随地写下来。

　　3、积极开展网络教学，及其在网上讨论，学习培训和运用在网上普遍的教育资源。

　　4、与课堂教学一线的教师走在一起，深层次到她们之中，一同学习交流。

教研员工作计划11

　　一、目标任务

　　1、打造出合理课堂教学。努力学习“四阶段”教育理念，积极主动推动“定项通过自学、合作学习、精解点拔、检验训炼”四阶段教学方式。提升数学课堂改革创新幅度，大力开展课堂教学教学活动，提升课堂教学水准，进一步提升数学课教学课堂，推动教学水平的提升。

　　2、提倡数学组每个人参加教科研，根据教学活动推动老师的思考，推动教师专业发展。

　　3、积极主动建立品牌化教研组，标准教科研管理方法，扩宽教科研方式，机构好教学案例讨论，进行多的人磨一课，一课数次磨的磨课主题活动。

　　4、准时高品质的进行院校要求的各种各样基本工作中。

　　二、关键对策

　　1、教研组长相互配合教务处提升对数学教学工作中的具体指导和管理方法，以抓“合理课堂教学”为突破点，严格遵守院校教务处的方案。

　　2、本学年，将增加“课堂教学基本”查验的幅度，务求“真、实、效”即：反映真正难题，坚持不懈求真务实，做到推动的实际效果。勤奋使查验与点评变成一种推动、一种服务项目、一种鼓励，提高工作中的目的性和针对性。每月教研组长对本小组老师的课堂教学基本工作中，开展单项工程查验或老师互查，便于及时处理难题，明确提出改善建议，并催促老师立即整顿，搞好纪录。

　　3、集体备课时，保证主题活动前有科学研究主题风格，主题活动时有特定老师讲话，别的`老师填补，主题活动中有纪录，主题活动后有剖析。

　　4、全体人员数学老师要擅于用“四阶段”教育理念来优化自身的教案设计和思考课堂教学个人行为，每名教师都需要备精典教学设计，上示范课，并写好思考。

　　5、提升本身理论学习：培养多看书，看好书的习惯性，多参与校内校外的课堂教学教学活动。老师上课不少于10节。

教研员工作计划12

　　一、指导思想：

　　在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。

　　二、具体措施与活动：

　　1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

　　2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的.精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

　　3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。

　　4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法

　　5、组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。

　　6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。

　　7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

　　8.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

　　9.辅导：继续做好培优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针）

　　10备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

　　（1）单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

　　（2）竞赛：配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。

　　（3）月考、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析,为促进今后教学提供有力指导.

　　11认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

　　(1)九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

　　(2)．做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。

　　我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作,改变单科落后现状,促进学生全面发展,为我们学校的争先进位作出自己的贡献。

　　数学教研组.20xx.9.2

教研员工作计划13

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实“人人成人”的教育理念，不断深化课程改革，结合教学成果初中数学“自学、议论、引导”教学法的实验和推广契机，树立教研组团队合作意识，积极开展校本研究，进一步提高我校数学教学的整体水平。

　　二、工作目标

　　借助“自学、议论、引导”教学法的实验和推广，及本组市级课题《区域内初中数学负担情况的调查与研究》，进一步提升我校数学教研组的知名度，形成本组教师的专业化素养和教学水平的提升，秉承研究为实践服务的宗旨，使各年级数学成绩在起点上稳中有进，注重实效，注重过程，进一步提升教学质量，争创先进教研组。

　　三、基本情况

　　本组共有数学教师18名，其中高级职称教师4名、市级骨干教师2名、区级名师3名、全校共27个教学班，人均2个教学班的授课任务。组内现有市级课题一项，正在研究中，今年申请了《20xx年基础教育教学成果奖一等奖初中数学“自学、议论、引导”教学法》成果推广工作。

　　四、具体措施

　　1、加强理论学习，提高综合素质。组织学习《课程标准（20xx版）》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新课程标准的指导思想，提出具体可行的教学方法，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极参与教学改革。

　　2、加强常规管理，提高工作实效。加强组内教学常规工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使组内整体水平一致。

　　3、加大课堂改革力度，提高教学效率。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“自学、议论、引导”教学法作为本学期课堂教学的基本方法，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

　　4、规范教研活动制度，强化教研功能。教研制度的规范是顺利开展活动的保证，按照学校要求，每个星期五下午第二节课是数学教研活动时间，组内老师必须全部参加，每次教研活动情况上报到学校，包括参加人员名单，另外教研活动有主题和专题，组内成员要积极参与。

　　5、规范公开课制度，强化评课功能。公开课是最基本最实用最现实的教研途径，规范公开课制度是本期教研的一个重要环节，要求每个月组内必须开展一次公开课，可以是中年老师和名师的`“示范课”，也可以是青年老师的“观摩课”，课后必须有点评，此项制度作为教研组的一项长期重要的工作来抓。

　　6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。课题研究可以提高教师的理论水平和专业能力，是教师发展的必经之路，一名好的数学教师既要会教学，也要会研究，教师要积极参加数学组已经在开展研究的市级课题，更要加入到新申请的课题实验中。

教研员工作计划14

　　一、指导思想

　　以《学校体育工作条例》的要求和规定为指导，认真贯彻和落实学校及公共课部关于体育教学和体育工作的思路和要求，配合学校专业转型，传承体育组团结奋进的优良传统，在已取得的丰硕成果基础上，进一步加强教学、科研、培训等工作，力争教研室各方面工作取得更大成绩。

　　二、工作思路

　　以适应学院总体转型为宗旨，教研队伍建设为根本，提高体育教育质量为中心，全面实施素质教育为核心，落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康的意见》，推进为医卫专业发展服务的'学校体育教学改革，全面提高我院体育工作水平，加大对体育课堂教学、体育课外活动、学生体育俱乐部、业余训练等工作力度，贯彻落实《国家大中专院校学生体质健康标准》的实施策略，努力促进学生全面、健康、和谐发展。继续完善学科教研机制，健全具有我院特色的体育教学教研工作制度，充分发挥网络平台的作用，促进体育教师专业化成长，引导学校体育整体、协调、科学、健康发展，使学校体育教学在学院统一推进的提质进程中挖掘经验，走向成熟，形成特色，让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以充分体现。

　　三、重点工作及实施计划

　　1.提高教学质量，搞好体育教学工作

　　1）配合学院专业转型，遵照学校重点服务于大医卫专业群建设的工作精神，修订和完善学院各专业及新增专业体育课程教学的课程标准。

　　2）建立、健全体育教学资料库，规范和完善体育教学、体育工作等所需的各方面资料汇总，按照学校教务管理部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查；加强集体备课，做好二次备课，做好听课、课后分析。

　　3）按照学校及课部的统一要求，搞好教学常规管理，通过实施新课程标准，促进教育观念的进一步更新。认真组织好《体育与健康课程标准》的学习，按新课程标准备课、上课，力争推出优质示范课，适时组织教学调研活动；定期与学生进行教学信息交流。提高体育课教学质量。

　　4）抓好学校体育设施及体育器材的维护管理工作，让场地、器材物尽所用、运转良好，管理到位、养护得当。需要添置的器材提前申请。加强体育教学事故防范责任要求，防范一切可能的教学安全事故。

　　5）配合学校及系部关于促进学院体育课外活动及早操的工作思路，做好相应计划和组织工作，力争做到保证学生每天在校锻炼一小时。

　　6）切实抓好一年一度的学生体质健康达标测试工作，做到数据真实、准确完整。

　　2.促进体育教研科研工作，努力创新发展

　　1）为适应学校发展的需要，鼓励教师积极参加专业知识培训，不断丰富专业知识，提高教学、科研水平，在已取得的体育教改成果之上继续推进体育课程改革。

　　2）加强教研室科研工作，力争全组每年申报一到两个院级以上科研课题，发表一至两篇科研论文。

　　3.在学院和系部统筹安排下，策划组织好各项体育活动。

　　1）搞好一年一度的学院体育运动会和体育文化节，力求做到充分展示我校学生良好的精神风貌和检验体育教育教学成果，为大型体育赛事和体育教学改革工作提供支撑。

　　2）在学校统筹规划下，积极参与学生体育俱乐部的建设和组织、指导工作，达到延伸体育课堂教学、推进体育教学改革功效。

　　3）推动学院学生高水平体育运动队建设，使之与学院群众性体育活动相结合，以期在参加一年一度的万人长跑比赛和省大运会上，能在已取得的成绩基础上获得更大进步。

教研员工作计划15

　　一、指导思想

　　认真领会教育局的工作要点，贯彻服从教师进修学校中研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

　　二、主要工作

　　1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。

　　2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。

　　3、有计划、有选择的对基层学校的本学科进行全面听课，踏实的做好常规工作。

　　4、以城关中学为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。

　　5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。

　　6、积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。

　　7、认真严谨做好各阶段的考务工作。

　　三、主要措施

　　1、理论业务学习

　　我觉得学习应该是教师全面发展的.主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态。本学期我准备积极参加进修学校组织的政治、业务学习，在工作中学习，在研究中提高，读一本好的教育专著《有效教学方法》,(美、鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社XX年版)或《学会关心教育的另一种模式》,（美、内尔诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社出版）开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例。

　　2、常规工作

　　（1）组织本学科教师参加进修学校中研室安排的思品学科期初备课。

　　（2）认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以提高教学效率，根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行及时跟踪，最后再拿出合理的指导意见。

　　（3）本学期力争在进修学校规定的听课25节的基础上，再多听5节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会，做到听课必评课，组织教师研讨、交流，给基层学校留下指导意见，根据部分基层学校的要求，采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。

　　3、考务工作

　　完成单元、期中、期末测试自己应承担的任务。

　　4、教科研活动

　　精心组织，周密安排各种教研活动：

　　（1）根据进修学校工作计划的安排，积极组织教师上好片断教学，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全县教学的均衡发展。

　　（2）召开提高课堂教学实效性研究研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果。

　　（3）积极组织本学科教师到市内先进学校进行听课学习，汲取先进经验，取长补短为我所用，积极参加片区教研活动，参加县外教学开放活动。

　　（4）在基层学校创建"学习型"教研组，充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。