高中下学期班主任工作计划

高中下学期班主任工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的高中下学期班主任工作计划，希望能够帮助到大家。

高中下学期班主任工作计划1

　　一、放手、引导，让学生实现自主管理

　　我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开始放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？

　　这个工作，我主要做的是：（1）不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作；（2）积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团；（3）促进班干部研究班级的问题并提出解决措施；（4）打造班干部团队，分工协作、培养团队精神；（5）通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生；（6）班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。

　　二、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识

　　必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。

　　这个工作，我主要做的是：（1）学习学校的规章制度；（2）制定班级的相关规章制度，依法治班；（3）班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。

　　三、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长

　　学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量。在良好的集体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。

　　这个工作，我主要做的是：（1）建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉；（3）优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递；（4）开好班会，班会可以不那么死板，班主任的`班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反馈班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长。（5）依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生；（6）班级正确舆论的塑造等等。

　　四、关注学生成长、关心学生的学习、生活

　　由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高三的第一学期需要做如下一些事情：（1）学困生，大概是后15名，从现在开始主抓学业水平测试，督促其认真学习；（2）艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率；（3）中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破。（4）做人的教育，纪律教育；（5）心理辅导工作；（6）在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升。

　　五、班主任的学习

　　班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。也多向其他老师多学习，请教。

　　工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要爱护学生。工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和成长。

高中下学期班主任工作计划2

　　班主任工作的重点是：进行深入细致的思想工作，狠抓班级纪律，发挥班委会的作用，增强集体凝聚力，班风、学风形成合力，从而促进整个班级的成绩整体向前稳步提高。具体打算如下：

　　一、高三年级学生身心发展特点分析

　　认识能力得到发展并趋向成熟；生活经验不断丰富，逐渐能按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题；意志的果断性与坚定性有了很大发展，进入了以自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期；世界观、人生观初步形成；性格趋于成熟，具备较强的独立思考的能力，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的.观点；面临高考，对个人前途问题考虑较多。

　　二、日常安排

　　（1）加强日常管理，注重全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合；

　　（2）修订《高三（1）班全员考核细则》，进一步规范学生对行为规范要求的认知水平，强化学生行为规范教育；

　　（3）强化心理辅导，调适学生心理，以积极的心态迎接高考，接受祖国的挑选

　　（4）注重培养集体荣誉感和使命感

　　把学生的心紧紧的凝聚在一起，鼓励学生团结拼搏、为班争光，拉近学生与班主任的距离，增强凝聚力，形成合力；使他们树立集体主人翁思想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思想；使他们具备良好的文明道德素养，注重仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。

　　（5）重点抓好班级总体学习成绩

　　三、抓成绩

　　1.树信心、明目标、定方向。

　　通过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信心，同时要求学生根据自己的实际情况，制定明确的学习目标。

　　2.大力营造浓厚的学习氛围，树典型，立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成绩突出的典型事例.、树立学生榜样；展开学习竞赛。学习是学生的主要任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成绩。

　　3.利用好家长会。以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅需要教师认真地教，学生勤奋地学，还需要家长的大力支持。高三最后一个学期又是整个高中阶段的最关键时期。因此，在第二周召开家长会，与家长共商教育和管理大事。

　　4.配合任课教师全力搞好教育教学工作，组织任课教师召开班级情况分析会，清楚每位同学的优势与不足，使教学更具针对性。

　　5.重视抓好“一模”、“二模”考试。从某种意义上讲，模拟考试是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有一定的影响的，它对高考来说是一次知识和技能的准备，同时也是应试的心理素质锻炼的准备。因此，必须引起高度重视。

　　6.辅助抓好扶优工作。为了弘扬个性，对智力好，成绩优秀的学生，加大学习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的潜能。

　　7.抓好补弱工作。本班级学习困难生比较多，要继续搞好帮教结对工作。对学习困难生，要结成学习互帮对子，帮助他们尽快提高学习成绩。

　　8.重视高考前的学生应试心理辅导和心理能力培养。

　　我的工作中非常重要的一个内容就是要和学生谈心，鼓励督促每一个学生努力学习。新学期已过一段时间，这期间对本学班级管理工作也作了一些思考。高三第二学期是学生高中三年的最后阶段，挑战高考，考上理想的大学是每一个有志学生的最大愿望。班级管理工作也是为实理学生的大学理想而展开的。

高中下学期班主任工作计划3

　　新的一个学期开始，作为一名实习班主任，我理所当然做好下个学期的工作计划，以下是我的工作计划：

　　一、班级情况分析

　　高一（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然；若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

　　除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

　　班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生（如唐一茗），坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。

　　综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

　　二、班级建设目标

　　1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯；重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。

　　2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识；让自觉的为班级做事成为一种习惯。

　　3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

　　总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。

　　三、班级建设措施及具体步骤

　　（一）常规要求及措施

　　1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。

　　2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的`。

　　3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。

　　4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。

　　5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神；同时密切关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。

　　措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。

　　（二）做好学生的思想工作

　　1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。

　　2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干涉，确保班级向着积极健康的方向发展。

　　3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。

　　4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团结大温暖。

　　（三）班风、学风建设

　　1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

　　2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。

　　3、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决；个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。

　　4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策。

　　四、具体安排

　　第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等；跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。

　　第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书；指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开始筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事宜。

　　第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。

　　第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题。

　　第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。

　　第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常；学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。

　　第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。

　　第八周：考试周

高中下学期班主任工作计划4

　　在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。

　　一、班情分析

　　本班目前共有53名学生，男同学15人，女同学38人。班级学生，从上学期的表现来看，一方面学习态度不是太端正，虽为美术重点班，但成绩却不太理想；另一方面学生的责任意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。

　　二、指导思想

　　本学期坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。

　　三、具体工作内容和步骤

　　1、在开学初期，即2。13—2。17这个星期里，做好新学期学生教育，帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的.学习生活，进入学习状态。

　　2、在2月底，组织班级学生围绕“礼序”为主题展开讨论，对学生进行行为习惯教育，帮助学生养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织学生出一期黑板报。

　　3、在2月中下旬左右召开一次学生家长会，向家长反映学生在校的一些基本状况，便于老师和家长相互配合，从而对学生进行有效的教育。

　　4、在3月中下旬以及4月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育，同时配合学校做好各项专项工作。

　　5、为了更好地迎接期中考试，在4月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，利用班会，对学生进行诚实守信教育。

　　6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。结合学生考试情况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的交流。

　　7、5月初结合期中考试情况对学生进行学情分析教育，增强学习信心和动力。

　　8、5月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。

　　9、6月上旬，配合学校的年度评比，对一学期以来班级学生的各方面表现情况进行总结公示。

　　10、6月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，严肃考纪。利用班会，加强对学生的动员和教育。

　　11、6月下旬，布置期末考试事宜，安排考试工作，做好考试后相关工作，同时对学生的假期进行安排建议，布置好假期作业。上好最后一次班会。

　　以上主要是按时间顺序安排的一些具体计划，当然由于班级情况特殊，在这一学期工作应重点放在学生的行为习惯养成教育、学习态度教育、专业发展、安全和纪律教育这些方面，以习惯促学习，只有这样才符合班情，工作才会更有效果。

　　计划在具体的落实中，可能会因为这样或那样的因素而变化，我将会在以后的工作中作具体的调整，我定会在学校各级领导的领导下，在其他老师的支持和帮助下，努力做好本学期的班主任工作。

高中下学期班主任工作计划5

　　在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

　　一、尊重自己，为人师表

　　俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

　　二、抓住时机，增进了解

　　作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　　三、尊重学生，以诚相待

　　曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。

　　我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的'气量，宽的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

　　四、一视同仁，平等相处

　　影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

　　五、钻研教学，提高自己

　　在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

　　一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

高中下学期班主任工作计划6

　　为了更好的开展工作，结合班级实际，制定本计划。

　　一、总体目标

　　继续奉行“理解、尊重、培养”的指导思想，在确保学生稳定与安全的前提下，通过开展一系列活动，促进学生健康成长。

　　二、具体措施

　　1、正确认识和理解学生，确保有针对性的开展工作。

　　我班是高二文科班，有15名同学。大多数同学学习基础差、学习兴趣不浓厚，加上前段时间学校组建机电高职班，大多数学习成绩优秀的同学转走，这就导致班级学习氛围低落。另外，上学期我们班在文体活动方面取得了优异成绩，但是很多有体育特长的同学也转班了，这也导致所留下的男同学对今年能否取得好成绩感到担忧，从而进一步导致士气低落。在今后工作中，需要重点注意这两个方面，有针对性的`开展好各项工作。

　　2、学习方面

　　⑴通过班会、个别谈话、请任课教师配合等多种形式，向学生讲明高考的大好形势，努力做到"多一些表扬、鼓励，少一些讽刺、挖苦"，帮助他们对未来、对学习树立信心、

　　⑵充分利用"小组订阅杂志""每日两句名言""每日一题"等上学期已经证明有效地形式促进学生学习的积累与提高、

　　⑶拟通过"量化分奖励""照相奖励""成立学习小组"等形式，引导学生努力提高自己的学习成绩、

　　3、文体活动方面

　　⑴积极鼓励、支持学生参加各项文体活动、同时，作为班主任要改掉以前不关心这些的不足，亲自去观看、鼓励他们、特别是成绩不理想时候，要注意引导他们正确认识和对待、

　　⑵继续推行班级内过集体生日制度，力争把"为父母过生日"开展好、

　　⑶本学期着力推行"班级日志"、由学生按姓氏笔画轮流记录班级事务，引导学生参与到班级管理中来、

　　4、师生联系方面

　　⑴坚持利用课余时间，通过个别谈话、召开班干部、小组长会议等形式及时了解班级情况，听取他们对班级管理的意见、

　　⑵坚持推行师生"周记"交流制度，及时发现学生反映的问题、

　　⑶改革"连心桥"栏目、除由我坚持每周两片文章外，发动任课老师、班干部将他们都得真知灼见也张贴在此、

　　5、其它

　　⑴继续开展好"废品回收""物资承包""收费公示"等制度和活动、

　　⑵试行卫生制度改革、引导各小组除对外竞争外，在班内也要竞争、

　　⑶继续推行"班干部任期制"，让每一位同学都参与到班级中来、

高中下学期班主任工作计划7

　　1继续做好日常行为规范的管理，并根据上学期的情况，尽量杜绝迟到旷课的现象，抓好午休自习的纪律，提高学习效率。

　　2继续加强班干部队伍的建设，增强他们的责任感，能够切实发挥他们的作用。有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高班集体的凝聚力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理。增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。

　　3进一步搞好对学生的学法指导这个工作。

　　4加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的`因素减少到最少。

　　5对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。

　　6适当搞好培优工作，我们班虽然没有特别突出的学生，但也有那么三两个是有潜力的，如果能让他们上得更好、更高，可以调动其他同学的积极性。

　　7在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生、家长交流。让学生了解老师，激发热爱老师的热情，也更容易接受老师的建议。也便于与家长沟通，及时发现学生的问题，方便老师的工作。

高中下学期班主任工作计划8

　　进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境。因此，本学期的工作计划如下：

　　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

　　从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

　　1.举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求。

　　2.透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　3.透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　　4.透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。

　　对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

　　二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境

　　1.督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

　　2.密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。

　　3.针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

　　4.勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

　　5.指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

　　7.透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。

　　8.充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

　　三、密切配合科任老师，齐抓共管

　　经常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

　　四、引导学生树立自己的奋斗目标

　　明确的高三这半年的努力方向，为自己的下一步学习带给无穷的动力源泉。

　　透过开学初的“谈理想，表决心，定目标”活动，帮忙同学树立自己的学习目标和自己的学习计划。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。

　　作为高三学生，学习是主业。高三（5）班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则个性明显；针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必须的学习典型，表彰学习好的同学，同时培养他们的自信心，提出&ldquo；我自信，我出色&rdquo；的学习口号。要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。

　　而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信心，同时，透过互相的学习，提高成绩，采用适宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深入，许多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能及时发现，及时与其交流，帮忙其克服畏难情绪，提升学习信心。

　　而学习信心的提升，在于学习的进步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进行交流，应从学生的实际出发，更注重学生取得的进步，而不应注重多少多少的分数，让学生体验成功。

　　五、建立学生备考档案

　　备考档案里面的.资料涉及到每次月考（含摸底考试）的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等。及时对学生的备考工作进行有效的指导，对出现成绩波动的学生及时进行心理和知识的辅导，与科任老师紧密合作，对各个层次的学生进行应对面的辅导，包括学习方法和知识上的辅导，使学生感觉到老师的关注，提高他们学习的热情。

　　整合教与学的关系，加强教师与学生的双向交流，针对教与学中出现的问题，进行双向的交流和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。

　　六、加强与学生家长的沟通与交流

　　高中学生的学习负担重，不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，加强与家长的交流与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，透过家访、&ldquo；电话访&rdquo；等各种途径同家长持续经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。

　　总之，本学期的班主任工作，应在学校、级组的领导下，以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创造性，为培养优秀班群众和优秀的学生作出应有的努力。计划已定，重在行动，力争在20xx年高考中取得佳绩！

高中下学期班主任工作计划9

　　进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期务必做好以下几方面的工作：

　　一、高考氛围的营造。

　　鼓励学生应对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

　　1。举行家长会。利用一切能够利用的力量，同心迎战。

　　2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

　　3、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

　　4、将“抓两头，带中间”进行到底。

　　5、透过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

　　二、做好服务。

　　1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

　　2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的`水平。

　　3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮忙学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

　　4、关心学生身体状况。

　　5、勤抓常管多督促严要求。

　　6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

　　7、多陪他们，做“板凳班主任”以带给更好的服务。

　　三、发挥团队优势，齐抓共管

　　经常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

　　四、加强与家长的沟通与交流

　　召开家长会，透过电话信息等各种途径同家长持续经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

　　五、日常工作

　　1、开好每周班会，加强学生教育。

　　2、综合素质评价。

　　3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

　　4、做好学生高考体检工作。

　　5、加强与家长联系。

　　6、协作各课任教师工作。

　　7、高考动态信息公布。

　　8、考试技巧与策略辅导。

　　9、及时了解学生思想动态。

　　10、高考报名工作。

　　11、整理好学生的各项档案资料。

　　12、加强学生考前心理辅导。

　　13、高考前准备工作。

　　14、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）。

高中下学期班主任工作计划10

　　一、班级基本情况：

　　1.班级总人数51人，其中：公寓男生数23公寓女生数18 ;普公寓男生数普公寓女生数;男生合计31 ;女生合计20 。

　　2.学生族别情况统计：少数民族45人;汉族6人。

　　3.学生思想状况分析：

　　本学期，学生算是真正意义上的高三学生了，明年的6月就要参加高考这一决定自己前途的重大考试，严格的算下来只有八个多月的时间，可是高三复习的任务非常重，学生又因才完成高二九科的学业水平考试，思想上或多或少还有一定的松懈心理，部分学生对高考与水平考试的认识存在严重不足，轻视高考，班级中学生两极分化有比较严重，尤其那些下了许多时间和精力努力求学的学生，每次的月考成绩却很不理想，作为理科班，学生偏科现象也比较严重，对语文与外语科的学习不够重视，花在这两科上的时间极少，因学习上的整体效果不怎么好，而他们大多学生对大学有比较向往，所以现实与理想的差距让不少学生整体看来比较躁动，

　　还表现出较为焦虑、着急的思想情绪，思想不稳定，情绪波动比较大。

　　4.学生学习状况分析：

　　不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分的学生是不求上进的学生，分数被戏称为学生的命根，虽有点言过其实，但学生是永远也难以拒绝高分的诱惑的，只有分数才能让他们有实现自己大学梦想的机会，所以本班学生的整体表现是积极上进的，班风学风都能在良性的轨道上正常发展。

　　本学期的所有学科均要完成高考第一轮的.全面复习，各门学科各个知识点的学习领会都有一定的难度，尽管少部分学生也有各种不良情绪，所以，绝大多数学生都能积极的在老师的引导之下较为顺利地完成自己的学习任务，认真进行高考复习，个别学生虽表现不佳，但不足以影响班级整体的学习风气。本学期还要继续让师生的相处在愉快中进行，能让学生较主动地拿疑难问题去问老师，在班级内继续营造严肃活泼自由民主的学习氛围，同学之间的互帮互助的氛围还需继续提倡。

　　二、目的要求

　　高三对学生而言是人生中的一个重要阶段，在此阶段的学习在某种程度上来说将会影响到他们一生的选择，基于此，本学期将继续坚持“一切为学生的终身发展服务，将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民”的宗旨，“既教书也育人”。树立学生自信，激发学生兴趣，营造良好的班级学习氛围，打造良好的学习机生活环境，运用多种方法让学生乐学，会学，学有所获，以一颗健康积极的良好心态来面对学习中的各种困难，分享各种学习心得，争取在明年6月的高考中考出让学生满意老师欣慰的分数。祝他们实现其大学梦想。给家长、学校及社会交上一份满意的答卷。

高中下学期班主任工作计划11

　　一、班级基本情况：

　　1.班级总人数59人，其中：公寓男生数25人;公寓女生数16 ;其余为走读生;男生合计35 ;女生合计24人。

　　2.学生族别情况统计：少数民族55人;汉族4人。

　　3.学生思想状况分析：

　　186班为理科班，本人刚接手班主任工作。对班级情况不是很了解。但通过前任班主任介绍和与教师交流及对学业水平考试成绩分析可以得出，186的学生学习习惯与其他几个班比较有待改进，学习成绩有较大差距。但学生对高考期望值较高，“都想好，习惯差”。

　　二、目的要求

　　1.加强纪律约束，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

　　2.营造气氛，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

　　3.配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

　　4.发现、确立并培养本班的优秀生，努力促成学生的个性化发展。

　　5.切实做好学生思想教育工作。注重诚信教育，感恩教育，理想教育:确定学习的具体目标，大力宣传考取理想大学对于人生的意义。进行做人与如何求学的统一教育。培养学生自信，拼搏进取、积极向上的'良好心理。

　　6.按高考要求训练习惯

　　(1)善于研究的学习态度。认认真真地做每道题都要，每个错题要认认真真地改。

　　(2)学习上做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好高考复习的基础。

　　7.班级集中指导学法。根据“新课标、考试大纲及说明、新高考的要求”指导学生高考学习生活。作为班主任突出做好

　　(1)语数外拿下基本分。尽可能提高理综学科分数。

　　(2)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

　　(3)培养班级相对尖子生。发挥他们的引领作用，从而提高班级学生学习的积极性。

　　8.定期召开186班班干部会议。培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

　　9.班级事务，做到事事有人管。分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成各项任务。

高中下学期班主任工作计划12

　　一、班级基本情况及指导思想

　　班级情况的分析：

　　高1505班是理科重点班，共64人，其中男生36人，女生28人。总体来说，本班有如下特点：

　　1、思维活跃，基础不够扎实。

　　2、班风较正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。

　　3、有偏科思想，部分科目存在两极分化。

　　指导思想：

　　认真学习教育学理念，树立新型的学生观，把学生看成是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。本着“服务于每一位学生”的工作原则，为营造一个良好、和谐的学习氛围；使班级科学化、民主化、制度化管理；让每位同学成人、成才，实现班级奋斗目标。特制定本班班级管理：

　　二、班级基本目标与精神

　　做到：一个中心、两个基本、三个学会、四个处理：

　　一个中心是：以学习为中心；

　　两个基本点是：保证纪律和卫生；

　　三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。

　　学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

　　学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

　　学会处事：为人处事要以诚信为准则，正当利益为标准。

　　处理与老师的关系：服从管理，服从分配，以诚相待，成为良师益友。

　　处理与同学的关系：说话讲原则，做事讲道德，为人讲风格；坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

　　处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

　　处理与自己的关系：让家长放心，我是有骨气的人，一定不让家长失望！让自己安心，我是有潜力的人，一定会为自己争光！

　　班级精神：

　　“团结奋进，求实创新、相信自我、立志成才”是本班的班风

　　“自信、合作、务实、奋进”是本班的学风。

　　自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定信念。

　　合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作与交流，要认识到集体的力量和团结的重要性。

　　务实：学习要踏实，做人要诚实，做事要真实；苦干加巧干，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

　　奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自我，激励他人。

　　一切从学生出促进学生身心健康发展，德、智、体全面发展。

　　三、工作重点

　　1、德育工作：

　　（1）继续熟悉学生，做学生的知音。师生双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

　　（2）做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接高三学习。

　　（3）不断鼓励，树立学习信心。我班是理科班，从高一成绩看，数学、物理成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。

　　（4）加强学习方法指导。进入高二，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。

　　5、加强纪律约束，严格遵守行为规范和班级管理制度。纪律约束是学习的保障，即使是高二学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的'上课秩序，予以严肃批评。

　　6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。

　　7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高二的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

　　8、继续推行“朋友式”谈话，建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。

　　9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。

　　10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。

　　四、学习工作：

　　根据学校教务处的安排，把握教学的现状，优化教育环境，关注各学科的发展平衡性，及时对学生进行分析、研究，重视做好托底工作。全身心地投入到教学中去，发现问题采用有效方法及时解决处理。

　　1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学习情况（每周至少一次）。重视每月（月考后）由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。

　　2、学习高二班主任的成功经验，不断改进工作方法，优化教学，提高教学质量。

　　3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“潜能生”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。

　　4、认真做好“月考”“期中”、“期末”的成绩统计工作。研究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。

　　5、做好高二毕业班心里辅导、学法指导、应试技巧等各项工作。

　　五、常规工作

　　（1）定时抓好纪律、卫生和饮水工作的管理。

　　（2）定时抓好四周一期的黑板报的出刊工作，力求发挥第二课堂的作用。

　　（3）定时召开每月一次的班委会工作，及时了解班级中出现的问题，营造良好的学习、生活环境。

　　（4）不定时的进行安全教育。

　　（5）开张好以学习动员工作、感恩教育、理想前途、人生观的教育为主题的主题班会。

　　（6）定时做好每日、周一次的座位调换工作。

　　总之，班主任工作任务艰巨，工作艰辛，但任重而道远；为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生，师生必须埋头苦干、巧干，为实现本班的奋斗目标忘我。

高中下学期班主任工作计划13

　　此刻离高考还有xx多天。全班学生xx人（男生xx人，女生xx人），班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重。如何克服不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做超多的工作，现粗略计划如下：

　　一、指导思想

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

　　二、主要工作

　　1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机会。

　　2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的用心性，培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的'班会课的质量。

　　3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

　　4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科。

　　5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。

　　6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

高中下学期班主任工作计划14

　　上学期比较好的班风学风已经形成，这个学期应该说是进步与提高。一些学校布置与要求的工作当然能保质保量地完成。这学期在几方面下功夫。

　　一、继续抓紧班风与学风

　　围绕这个工作目标重点做的事有：一是进一步强化考核制度。我班以制度化管理为特色，使班级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好的状态。《全员考核制度》是我班的核心管理制度，考核内容涉及到每一个学生的德、智、体、活动、寝室、班级工作等各个方面，考核结果能综合反映一个学生在班级中的表现，考核结果与学生的评优、入团、品德操行等挂钩，能有效促使学生对考核制度的重视，能使学生明白该做什么，不该做什么，起到一个导向作用。二是搞评比，树榜样，其目的是激励先进，鞭策落后。我们组织过“进教室纪律先进”、“课堂认真”、“学习用功之星”、“进步之星”、班级工作积极分子、寝室星级、每周一次的小组纪律先进等评比活动，并将评比结果通知给家长。实践证明，这些评比活动对建设良好的班风作用很大。三是推出了一个家长联系制，一个月以书信或家长会等方式及时同家长保持联系，定其向家长反映学生的在校的表现，便于家长及时教育学生。四是结合学校的德育活动，有效组织主题班会活动，通过主题班会，使同学们明辨是非，树立正气，懂得一些做人处事的道理，促使形成良好的班风稳固不退。

　　二、继续抓好班级凝聚力工程

　　一个班级没有凝聚力，班级学生没有集体荣誉感，如同散沙，班风好就无从谈起。为培养班级的凝聚力和学生的班级荣誉感，我班以各种活动为载体，鼓动全班同学为班争光，为班出名作出自已的贡献。这个学期学校组织的活动比较少，但我们班级自已搞一些有助于班级凝聚力形成的'一些活动。

　　三、继续抓实两类学生的工作

　　一是学习成绩拔尖的同学，要求他们永不停止的努力，如徐铁云邵玉凤等，通过班主任的培养，向更高的目标冲刺，为班级同学树榜样，为学校增光打基础。二是行为困难生。这类学生以稳住为底线，经常性地耐心地教育，以真情感动他们，使他们慢慢变好，不出大的违纪事件，不给班级带来危害，不为学校造成严重的不良影响。

　　目前，我班稳中有进，当然进入高三最后阶段要做的工作还很多，压力也挺大的，但只要有信心，成绩还是能出来的。

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