工作计划

更新时间：2022-06-19 16:13:36 工作计划我要投稿

实用的工作计划4篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。

实用的工作计划4篇

工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处的教学工作计划，努力“转变观念，提高质量，创新发展，追求卓越”，牢固树立育人为本，和谐发展，与时俱进的理念，以“积极探索高效课堂”和“关注后三分之一学生学习方式”为抓手，进一步积极稳妥地推进课堂改革，努力提高课堂学习效率，树立教研组团队合作意识。

　　二、工作重点

　　1、结合我校人员较少的实际情况，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

　　2、加强教研组的管理，抓组风建设，各备课组长要多加强得组内教学工作的管理，组织组内教师积极参加听课活动，集思广益，同时取长补短，不断提高自身业务能力。

　　3、七年、八年要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视后三分之一学生的补差工作。

　　4、各教师要根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。

　　5、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的.教学题库。

　　三、主要措施

　　（一）加强理论学习，提升教师素质。

　　按照学校教务处统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

　　（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

　　1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

　　2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

　　3、加强毕业班教学研究，

　　（1）要研究考题，把握中考试题方向；

　　（2）加强分层，强化双基，确保合格率；

　　（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

　　（三）加强教研教改，开展校本教研。

　　本学期数学组教研课题为：如何提高备课的实效性

　　陶行知老先生曾说过：“教什么与怎么教绝不是凌空可以规定的，一成不变的，因为他们都包容了“人”的问题，人不一样，于是教的东西、教的办法、教的份量、教的顺序都跟着不一样”。所以，这就要求我们在教学中要不断的标新立异、独辟蹊径，在工作中始终保持一种创造性的工作热情，而这种创造性主要体现在备课上。备课室要坚持“以人为主”，以孩子为主，在考虑教学内容、教学谋划的时刻更应“临机处置”、精心设计、不断修整、使之更适合孩子的知识能力与能力结构。正所谓“凡事预则立，不预则废”。所以，确立本学期的教研课题为“如何提高备课的实效性”

　　具体过程：

　　1、备教材：确定教学目标，教学的重点、难点。

　　2、备学生：了解学生的已有的知识基础，已有的生活经验，对知识延展的需求和接受能力。

　　3、备教辅：精选例题和练习题。

　　4、备教学过程：新课和复习课要有所不同。

　　5、备作业：进行分层设计。

　　6、备课堂小结：让其“言已尽，而意无穷”。

　　7、课后反思：在实践中不断发现问题，不断积累经验，不断提高教学能力，不断进步发展。

工作计划篇2

　　为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：

　　1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

　　2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

　　3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

　　4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

　　5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成

　　成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。

　　6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的`教学水平，从而提高教学质量。

　　7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

　　二、本学期的活动计划

　　第几周、工作内容：

　　1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流

　　3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课

　　5-6组织年轻教师随堂听老教师课;

　　7-8集体备课;教学相长会

　　9-10提醒将要进行中期教学检查

　　11-12集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)

　　13-14相关课程建设的讨论

　　15-16期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查

　　17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等。

工作计划篇3

　　iqc管控计划

　　iqc的工作主要是控制公司所有的外购物料和外协加工物料的品质，保证不满足公司相关技术标准的产品不进入公司库房和生产线,确保生产使用产品都是合格品。iqc是公司整个供应链的前端，是构建公司品质体系的第一道防线和闸门。如果不能把关或是把关不严，让不合格物料进入库和生产线，将把品质问题在后工序中成指数放大，如果把品质隐患带到市场，造成的损失更是无法估量，甚至会造成灾难性后果。鉴于目前公司状况，我建议建立起以下几点管控方案：

　　一．岗位职责：对于我司目前的情况来说，有很多人都不知道自己的岗位职责是什么，所负责的工作有哪些，要做些什么工作。他们都不知道，所以必须有个明确的岗位职责来告诉他们该做什么，该怎么做及每个人所负责的区域、物料，这样可以避免相互推诿。

　　二．作业指导书：为确保满足某个指定的岗位工作的要求，对该岗位或对完成此项工作的员工应该怎样做作出规定的文件.

　　三．检验流程：建立一个明确性，透明性。因为在我们公司有很多人不知道我们公司的流程该怎么走或者说根本就没有走流程的意识，这样往往就会造成只一个部门出来做了这件事，然后就下意识认为这些是都是由这个部门所负责。有了明确性、透明性流程，大家都知道每个部门所负责的事物，这样就不会有相互推诿。也是对公司以后走向流程化管理做好有力的奠基。

　　一．岗位职责：

　　1.负责iqc来料不良的统计. 2.负责品质异常单的核对。

　　3.当产线反应来料不良时，负责分析其原因，并做好纠正预防措施。 4.制定维护iqc检验标准及原材料样品确认。 5.协调指导iqc工作。 6.负责新进iqc的培训。

　　7.协助pmc、采购部处理品质异常及跟进。 8.各种测试架的申请及校验。

　　9.参与新产品的试产，并对因来料影响试产的物料进行跟进。 10.负责iqc仪器设备的保养及校正。 11.督导本小组团队目标的达成。 12.负责供应商品质。 13.向主管汇报工作。

　　二．作业指导书：

　　1. iqc检验根据样品、工程图纸、检验指导书、qc标准等判定来料品质。

　　2. iqc检验员按来料检验作业指导书要求逐项检验来料，对于未承认的物料或无图纸、无样品的物料等缺少必要检验依据的物料则依据《物料样品承认控制规定》执行：必要是检验员需要应用适当的检具、实验，最终以检验指导书规定轻重不良定义判定来料。 3. iqc检验员发现外观、材质、功能等缺点，则按照检验指导书规定的轻重不良定义判定：并记录，最后按《mil—std—105e抽样检验作业指导书》决定判退与允收。

　　（1）允收则在erp系统中录入接收，做好标示后便通知仓管员入库。（2）拒收则按《不合格品控制程序》执行。

　　4. 当天来料要求最迟在两个工作日内完成检验和结果判定。制表人：苏毅审核人：篇二：iqc工作规1

　　20xx年iqc工作規划

　　随着公司今年新产品的开发、生产，随着公司部门目标的确定。为更好的服务于生产系统，达成公司的战略目标，特对iqc工作作如下规划。

　　一、职责: iqc职责

　　1.完成日常来料质量检验,质量监控及结果上报工作。 2..进料的检验及质量异常的追踪处理。

　　3.推动供应商品质改善。

　　4.新供应商的评鉴供货商的质量辅导。 5.制程中物料质量异常问题的处理。

　　6.质量报告的提出（进料不良处理单）、（来料品质异常反馈报告）。 7.供货商的考核报告中

　　问题厂商改善对策的提出。 8.检测工具以及样品和承认书的管理。

　　品质工程师职责

　　1负责从样品到量产整个生产过程的产品质量控制,寻求通过测试、控制及改进流程以提升产品质量; 2.负责解决产品生产过程中所出现的质量问题, 处理品质异常及品质改善; 3制作测试治具，并对测试仪器和测试治具进行维护与保养。

　　4.对品质检验过程方法、手法以及测试仪器调试、使用提供一定技术支援。

　　iqc主管职责

　　1、统筹材料的检验工作，及时分析和处理材料的异常情况并予以跟踪解决。 2、制定和检讨材料检验方法，提升检验效率，并防范材料检验异常的遗漏。

　　3、完成对材料异常情况的数据总结和分析，提供详尽的数据报告供其他部门参考。 4、制定及完善来料检验规范,并培训相关检验人员. 督促iqc对来料执行检验程序 5、完善和提升自身业务水平，有效完成本团队人员的培训。 6、部门之间的工作协调以及纠正预防错施发出

　　7、根据公司的目标,制定部门目标及具体实施计划,并推动计划的实施及对过程的实时监控,纠正. 8、品质成本的控制，品质报告的撰写。 9、负责部门日常工作。

　　10、主持不良物料mrb会议. 负责分析来料日报,周报,月报及制定下一步工作计划。

　　二、 iqc每日工作:

　　1.根据收料状况完成当日进料检验工作记录。

　　2.按照相应检验规定、检验要求对来料进行检验；（检验流程仓库开送检单→iqc收到送检单根据送检单的订单号、物料名称、、代码、规格型号准备检验资料→核对抽样水准本结构、尺寸、性能、装配、可靠实验进行检验→检验判定→填写检验报告→贴标签→合格入库→不合格退货→作检验记录）并提交主管审核并分发相关部门。

　　3.（来料品质异常反馈报告）及时的开出,以及追踪事件处理结果。

　　4.如有判退来料不良或生产反映不良,开（进料不良处理单）、（来料品质异常反馈报告）给供应商,并追踪回复效果的有效性以及来料改善情况。

　　5.及时上报批量质量问题,不合格信息的及时传递汇总、存档各项检验记录及相关资料。 6.完成当天的检验日报、检验台帐、不良记录与值日。 7.协助主管完成临时安排的本工作。

　　三、每周工作:

　　协助主管完成上周品质情况汇总,分析。

　　四、每月工作:

　　1.协助主管完成上月品质情况汇总,分析。 2.评比供应商品质状况。

　　3.汇总,存档当月各项检验记录及相关资料,每月整理一本存档。

　　五、推动供应商品质改善

　　推动供应商品质改善是结合我司业务订单和生产直通率低以及供应商品质不稳定,进料检验压力大,时间紧,保证进料的合格率。对供货商给予指导,使供应商对要求能更明确地把握,降低不良率,合格率确保达到98%,减少,降低制程不良率,检验员要明确自己的职责!不能让供应商对其有所依赖,坚定立场. 在推动供应商品质改善的执行过程，应使双方明确检验标准。

　　1.各自目标及方向:质量.以我们公司良好的发展作为合作的基础,以确保质量为前提,以良好的商业信誉为手段,以严格的经济索赔为辅助,同时以技术合作管理及信息交流为相互促进和提高的方法,来保证与供货商的互利关系.

　　2.iqc检验员是工厂质量管控第一关,需不断提升自身的素质，部门要采取督导手段和业务技能培训。 3.建立检验员的绩效考核管理制度

　　4.与供应商签定品质保证协议,使供货商明确自身的职责及义务;对屡次无法达到质量保证协议的供货商,应对供货商进行相应的考核及评估并采取相关的措施,以利公司的良性循环。

　　六、供货商管理

　　1.与供应商建立起顺畅的沟通渠道，比如设计要求，品质要求等,使大家达成一致共识。设立评分标准如供应商的交货及时率，来料的合格率等，然后定期（如：每月）对供应商打分排序进行考核。通过得分高低来决定来年的供应配额，以此来鼓励及带动供应商之间的相互竞争，从而提高供货商自身的综合能力，进而达到产品质量及交货的及时性。

　　2.要了解供应商的产品特性和工艺流程,必要时,为对方支招.或利用两家供应商的优劣进行比较后进行指导。

　　3.和供应商做好管理方法的沟通,对供应商的日常管理,如果供应商的供货质量不能满足公司要求的话,要先通知供应商,公司对其供货检验的结果讨论处理办法;再考虑这家供应商的技术能力及其品质管理水平;如果是因为供应商对产品质量要求没有概念或不清楚,就应与供应商沟通产品质量要求,在有必要时甚至要要求技术部门一道与供应商解决技术上的问题,如果在沟通过程中可以判断是供应商确实不能达到产品质量要求的话那应尽早将此事提到品质会议或提交有关管理人员进行质量评审。

　　4.定期与供应商开会或其它的沟通,审核以确保其品质稳定和提高.对来料进行定期的审核和统计,(包括来料在生产过程中的表现)毕竟供应商的品质直接表现在其产品和在使用过程中质量定期审。 ①.每月由iqc负责人对供应商打分排序。

　　②. 对供应商的评价分为:品质,交货期,服务等几个面进行评价,然后根据评价成绩分为几种状态:例如a级:供货商交货后正常检查,作为可以增加订单的供货商来管理,也就是可靠供货商;b级进行加严检查或者派驻厂人员,c级:减少订单或者转换供应商等方式进行管理；d 级对供应进行观察或停止供货。 5、为了保证供应商的产品质量满足公司的需要，明确供需双方的责任本着平等合作、共同发展的原则，运用合理之罚款办法,籍以迅速督促供应商提升改善质量之意识 ,有效防止相同问题重复发生.对来料品质异常导致生产造成工时、物料的损失要求供应商赔偿。

　　七、部门的管理工作

　　1.重要物料必须留有记录并存档。

　　2.各类物料的检验资料（样品和承认书）必须按厂家,物料类别分类管理存档。 3.物料异常处理必须主管签字确认并存档。

　　4.将每次发现的物料问题(制程异常)做好纪录归档,供应商再次生产时适时督促,来料时观其改善状况。

　　5.多次改善效果不佳者,寻求适合的时机监察供应商,监察的主要目的,让其供应商重视此次品质监察;监察过程中了解需改善空间,并向供应商陈述改善的成本和改善的效果,监察后仍然ng,则考虑扣款问题。

　　6.制定物料检验规范和相应的检验工作工作指引，规范检验员检验工作。 7.对工作现场的管理能力,掌握材料异常的基本分析方法和处理方式。

　　8.iqc报表的管理能力。包括： iqc日报、检验台帐、不良处理报告、检验合格报告、物料异常登记表、实验报告、样品登记表、来料异常反馈报告等

　　9．对检验员的培训工作是否到位。检验员是否了解iqc作业程序、清楚本人职责、对负责相关工程文件是否清楚

　　八、进料异常及制程异常处理

　　（1）．进料不合格品处理：

　　1 来料不合格品，由iqc检验员填写《iqc来料检验报告》并联络开发/工程部、采购部等部门在此报告相应栏中填写意见，最后交由生产最终决定处理方式； 2 进料不合格的处理方式： a．退货：采购部应根据《进料检验不良处理单》的结果对不合格品提出处理方式，对需退货的物料，应及时通知供应商，协商退货事宜，对于不合格物料，需在决定退货后的三日内退

　　回供应商； b．特采：在不影响产品基本性能的前提下，对不良率很高，无法挑选/加工并急需的物料，可实行特采，此处理方式应由生产品质作最终决定；

　　c．供应商来厂加工/挑选：对于不合格率较高的物料，由采购部通知供应商来厂加工/挑选； d．生产部加工/挑选：对于不良率较低或不良率高，但供应商不能来厂加工/挑选的物料，由生产线加工/挑选使用；

　　f．暂收：不能马上判定或作出处理的物料由货仓暂收、隔离并标识。（2）．制程不合格品：

　　1．制程不合格品由qc和其它工位检出后，需进行相应标识，分类管理：

　　2．对于不合格物料，应在不合格品上做出标识，生产部填写（生产退料单）后，退回货仓，入仓前需经iqc确认并签名，如iqc发现其中混有良品，应由生产部再次挑选，生产部在退坏料前应分清来料不良还是生产加工造成的'不良，只有来料不良方可退回供应商处理；

　　3．对于半成品或成品不合格品，在检测工位检出后由检测员标识出不良现象，交由修理人员分析、修复或报废，记录于（修理日报表），修复品在相应检测位再次落拉，并记录不良原因。

　　4．制程半成品或成品的不合格品处理方式有a：返修；b：返工；c：报废。

　　5．iqc接到生产制程异常,必须五分种之内赶到生产现场,了解情况,并找到不良样件分析,同时要求生产人员将材料换下,iqc将材料不良情况登入《制程异常登记表》内,然后将不良材料贴上不合格标识,然后iqc发出（来料异常反馈报告）与供应商。

　　九、iqc的kpi绩效指标

　　1．来料漏检率每月0次 2．物料上线异常每月≥3次 3．来料批合格率98% 4．物料上线合格率95%

　　十、iqc组织架构与工作分配

　　1．iqc组织架构

　　2．工作分配

　　电子料两人负责：ic、电感类、二极管类、三极管类(插件贴片)、收模块、复读模块、晶振类、发光二极管、pcb板类、线材类（内置线）、电位器、开关类、电容类(插件贴片)、继电器、电阻（插件、贴片）、插座类、滤波器类、显示屏、光源。

　　结构件1人负责：塑胶类、五金类、木箱、变压器、天线、咪蕊、喇叭、辅料。包材1人负责：包材类、成品、线材类（外置线）、电池、端子类、电阻(贴片)。外协pcb板半成品1人员负责：公司外协所有pcb板半成品。

　　以上是20xx年iqc的工作规划，也是iqc20xx年的工作方向iqc每位成员坚

　　决执行，公司领导予以监督和指导。篇三：iqc流程管理日常工作

　　iqc流程管理日常工作

　　一、日工作索引图及相关说明

　　1. 检验员日常项a：上班前，检验员先要进行防静电腕带及人体综合电阻测试，测试合格后方可开始正常的检验工作。如果遇到测试通不过的情况要及时向相关主管人员反馈。

　　b：正式开始工作之前，对自己所负责区域的5s进行清理，确保干净、舒适的工作环境。 c：参加本组的早会，对需要与大家共享的经验、问题踊跃发言，引起大家关心、重视。 d：物料检验

　　ⅰ.正向物料检验——正常采购物料和研发采购物料

　　具体说明如下：

　　? 检验是从检验员接收到《材料收验入库单》开始的。单据由中央收发监控部送到iqc，再由iqc指定人员将单据送至检验组。这里iqc的收单人员一定要注意及时将单据分发，尤其是急料的单据。? 检验员接收到单据后需区分是正常采购物料还是研发物料，按照《进料检验流程》和《研发物料检验操作指导书》进行验单号编写和检验。需要查询的信息如下表所示：? 对文件的使用要按照：《iqc文件管理操作指导书》进行。

　　? 在抽样和还样的过程中一定要注意：物料抽样抽取的数量一定要等同于还回的数量，做破坏

　　性试验后，一定要填写领料单并经过审批；物料取自何处还于何处。尤其是将几类不同编码却又有相似处的物料一同抽样检验时。

　　? 物料在检验中处于不同的状态时一定要按《进料检验状态标识》指导书进行操作。让物料随

　　时处于可视化状态。

　　? 使用仪器对物料进行某方面检测时，要注意按仪器使用说明书进行，同时要按部门规定，在

　　《仪器使用登记表》中进行登记。

　　? 物料经检验合格，则依《来料检验记录操作指导书》填写《材料收验入库单》，然后送至统计员处待录入，同时此单关闭；如果不合格，则应按《来料不合格处理流程》进行操作。其中使用的缺陷描述见：《来料检验验缺陷分级标准》。结果发布后，走单。这里要注意的是：当物料被判为退货，还要注意关闭wms收据号。

　　ⅱ. 逆向物料检验——超存储期物料、待处理物料和转库的物料

　　? 超期物料

　　库房人员提交《超贮存期物料处理单》——iqc接口人处理——结果返回 ? 正、逆向待处理物料和转库物料

　　此类逆向物料与单据一起送到iqc检验，检验完毕后联系送检人取回物料，除“检验联”留在iqc存档外，其它单据一并取回。e：离开工作场地之前，要对自己所负责的区域进行5s清理，尤其要关注

　　? 危险品的归位、存放情况； ? 电源的关闭情况； ? 仪器设备的工作状态情况； ? 贵重物料、物品的保管情况。

　　检验组长日常项a：上班前，检验组长先要进行防静电腕带及人体综合电阻测试，测试合格后方可开始正常的检验工作。如果遇到测试通不过的情况要及时向相关主管人员反馈。 b：正式开始工作之前，对自己所负责区域的5s进行清理，确保干净、舒适的工作环境。 c：准时召集本组早会，早会内容可包括但不局限于以下方面：

　　1）人员准时到岗情况清点； 2）上级有关工作要求传达； 3）本组重点工作注意事项； 4）典型案例的宣传、交流；

　　5）本组工作完成情况（包括指标完成情况等）。

　　d：对上一天本组的检验单据完成情况、其他工作完成情况进行审视，并据此理出本组今天的工作重点。 e：安排检验员当天的工作重点。

　　f：进行检验组长的日常工作项目，包括但不限于以下方面：

　　g：审视当天本组检验单据及其他工作任务的完成情况，并据此安排晚上加班人员。 h：根据当天任务完成状况，安排加班人员。

　　i：下班前，重点关注本组5s、电源、仪器设备状态以及危险品的存放情况等。 j：晚上值班组长要对当晚的值班过程进行监控，并通报值班情况。监控内容包括但不限于以下方面：

　　1）当晚物料的处理情况，尤其是急料的处理情况； 2）员工的工作状态及规章制度的遵守方面； 3）下班后的现场5s、电源等其他安全状况。

工作计划篇4

　　一、基本情况

　　青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注，近视眼是学校中最常见病之一,防治学生近视是关系到青少年一代的健康成长和国家建设的重要而艰巨的任务。

　　二、指导思想

　　我校树立“健康第一”的指导思想认真按照《中小学生近视眼防控工作方案》的有关要求，结合我校实际，积极做好学生近视眼防控工作。

　　三、工作目标

　　认真制定“防近”的长效机制，做到综合防控，全员参与，分工明确，落实责任制，确定工作目标，长抓不懈，切实将“防近”的各项工作落到实处，力把我校的近视率和近视眼的新发病率得到有效控制，达到上级的要求。

　　四、具体措施方法

　　1、贯彻落实中共中央和国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神,根据《学校卫生工作条例》中的有关规定执行。

　　2、把保护学生视力纳入学校工作计划,把保护学生视力预防近视列为班主任工作职责之一。

　　3、开展宣传教育，加强领导,广泛宣传教育,发挥班主任,教师和卫生教师的作用，防近工作纳入领导工作日程,并由主管领导经常检查总结，有组织有计划开展宣传教育,使师生都知道保护视力的重要性,培养学生养成良好的用眼习惯，教师要落实防近措施,卫生教师要经常监督。

　　4、作业量适当,保证学生每日睡眠时间。

　　5、改进教学方法,提高教学质量,向课堂要质量,做到不拖堂,不占用学生自习课,不随意补课。

　　6、室内布置朴素大方,整洁,美观明亮(地面清洁,墙壁不贴过多的图片,玻璃光亮),黑板平整,无裂缝,不反光。

　　7、桌椅符合卫生标准,桌凳高度与学生身高的.比例相称,每学期调换学生座位一次。

　　8、做好眼保健操,力求按揉穴位要准确,手法要适当,用力不要过轻过重,以穴位感到酸胀为宜，任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。

　　9、教师做到“三不”：(1)上课板书工整,字迹不要过小，(2)充分发挥课堂教学效率,不要拖堂，(3)严格执行课表,不变相占用学生的活动课时间。

　　10、学生要养成良好的用眼卫生习惯。读写时保持正确体位和姿势,做到三个“一”(眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远,手距笔尖一寸),坚持“二要、二不要”，“二要”是:(1)读写姿势要端正,眼书距离一方尺;(2)连续读书1小时要休息或远眺10分钟;“二不要”是:(1)不要在光线暗或直射阳光下看书,写字,不要边吃饭边看书;(2)不要在走路,躺卧和晃动的车上看书，此外,看电视要有节制。

　　11、体育活动的时间和质量要保证，强健的体魄不仅可以避免全身性疾病,而且也有利于眼球的正常发

　　育，另外,要加强营养,防止过劳,生活要有规律。

　　12、做好视力的检查，每学期检查2次,建立视力档案,加强对边缘视力(5.0 )的指导和预防的工作。

　　13、做好家长与社会宣传工作,向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长能为学生创造良好的学习条件,督促学生合理安排时间。

　　14、为加强监督学生认真做好眼保健操特制定眼保健操检查评比标准。

　　⑴、全体学生都做眼保健操,一人不做扣1分。

　　⑵、安静,整齐,如有讲话,做作业者扣2分。

　　⑶、注意力集中,两眼轻闭,全身肌肉放松,如有开小差者扣1分。

　　⑷、穴位要正确,手法要轻缓,有5人以上不规范的扣1-2分。

　　⑸、两手清洁,剪短指甲,有5人以上手不清洁或留长指甲扣1-2分。

　　15、加强防近的宣传力度。

　　⑴、利用全国"爱眼日"活动,开展预防近视卫生知识讲座。