2017年全国教育事业发展统计公报

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2017年，全国教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照《政府工作报告》部署，坚持教育 ""为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务""。坚定不移贯彻新发展理念，转变教育发展方式，教育总体发展水平跃居世界中上行列。

一、综合全国共有各级各类学校51.38万所，比上年增加2105所，增长0.41%；各级各类学历教育在校生2.70亿人，比上年增加545.54万人，增长2.06%；专任教师1626.89万人，比上年增加48.72万人，增长3.09%。

二、学前教育全国共有幼儿园25.50万所，比上年增加1.51万所，增长6.31%。学前教育入园儿童[2]1937.95万人，比上年增加15.87万人，增长0.83%；在园儿童[3]4600.14万人，比上年增加186.28万人，增长4.22%。幼儿园教职工419.29万人，比上年增加37.50万人，增长9.82%；专任教师243.21万人，比上年增加20.01万人，增长8.96%。学前教育毛入园率[4]达到79.6%，比上年提高2.2个百分点。

图1 1978年、2012年、2015-2017年学前教育在园幼儿和毛入园率

三、义务教育全国共有义务教育阶段学校21.89万所，招生3313.78万人，在校生1.45亿人，专任教师949.36万人，九年义务教育巩固率[5]93.8%。

1.小学全国共有小学16.70万所，比上年减少1.06万所,下降5.98%；另有小学教学点10.30万个，比上年增加4561个，增长4.63%。招生1766.55万人，比上年增加14.09万人，增长0.80%；在校生10093.70万人，比上年增加180.69万人，增长1.82%；毕业生1565.90万人，比上年增加58.45万人，增长3.88%。小学学龄儿童净入学率[6]达到99.91%。

图2 1978年、2012年、2015-2017年小学在校生和净入学率

小学教职工[7]564.53万人，比上年增加10.80万人,增长1.95%；专任教师[8]594.49万人，比上年增加15.58万人，增长2.69%。专任教师学历合格率[9]99.96%，比上年提高0.02个百分点。生师比16.98:1。

表1 小学学校数、教职工、专任教师情况

普通小学（含教学点）校舍建筑面积75088.46万平方米，比上年增加4123.98万平方米。设施设备配备达标[10]的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例84.77%，体育器械配备达标学校比例89.99%，音乐器材配备达标学校比例89.60%，美术器材配备达标学校比例89.41%，数学自然实验仪器达标学校比例89.57%。

2.初中全国共有初中学校5.19万所（含职业初中15所），比上年减少224所，下降0.43%。招生1547.22万人，比上年增加60.05万人，增长4.04%；在校生4442.06万人，比上年增加112.69万人，增长2.60%；毕业生1397.47万人，比上年减少26.40万人，下降1.85%。初中阶段毛入学率103.5%。

图3 1978年、2012年、2015-2017年初中阶段在校生和毛入学率

初中教职工407.81万人，比上年增加8.06万人,增长2.02%；专任教师[11]354.87万人，比上年增加6.09万人，增长1.75%。初中专任教师学历合格率99.83%，比上年提高0.07个百分点。生师比12.52:1。

表2 初中学校数、教职工、专任教师情况

初中校舍建筑面积61006.74万平方米，比上年增加3179.54万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例90.35%，体育器械配备达标学校比例93.97%，音乐器材配备达标学校比例93.44%，美术器材配备达标学校比例93.17%，理科实验仪器达标学校比例94.11%。

3.进城务工人员随迁子女全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女[12]共1406.63万人。其中，在小学就读1042.18万人，在初中就读364.45万人。

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2017年全国教育事业发展统计公报

近年来，随着中国经济的快速发展和教育事业的持续改革，教育领域也取得了长足的进步。2017年全国教育事业发展统计公报的发布为我们提供了一份详细的报告，展示了我国教育事业的发展状况。

据公报显示，2017年我国教育事业在各个方面都取得了显著的成绩。首先是教育经费的投入显著增加。根据统计数据，2017年全国教育经费总额达到了XX亿元，较上一年增长了XX%。这一数据的增长反映出我国政府对教育事业的高度重视和投入的力度。教育经费的增加为教育资源的配置提供了有力保障，提高了教育质量。

其次是教育基础设施的改善。公报显示，2017年我国新增了XX所中小学校和XX所高等学校，新增教学楼、实验室等教育设施XX万平方米。这些新增的教育设施为学生提供了更好的学习环境，改善了教育资源的分配不均问题。此外，公报还显示，2017年我国的教育信息化建设取得了重要进展，网络教育的普及率也有了显著提高。

再次是教育质量的提升。公报显示，2017年我国各级各类学校的教育质量普遍提高。中小学教育的普及率达到了XX%，高等教育的毛入学率达到了XX%。特别是高等教育的发展，我国的一流大学不断涌现，提供了更多优质的教育资源。此外，公报还显示，2017年我国高等教育的科研成果显著增加，科技创新能力进一步提升。

最后是教育公平的推进。公报显示，2017年我国教育公平得到了进一步提升。教育资源的配置更加均衡，城乡地区教育差距有所缩小。公报还指出，2017年我国教育扶贫工作取得了重要成果，贫困地区的教育水平明显提高，教育公平的目标进一步实现。

综上所述，2017年全国教育事业发展统计公报的发布表明我国教育事业取得了长足的进步。教育经费的投入增加，教育基础设施的改善，教育质量的提升以及教育公平的推进都为我国教育事业的发展提供了坚实的基础。然而，我们也要清醒地认识到，教育事业的发展仍面临一些挑战，如教育资源的不均衡、教育质量的不稳定等问题。为此，我们应进一步加大对教育事业的投入，改善教育资源配置，加强师资培训，提升教育质量，推动教育公平，为实现教育现代化的目标而不懈努力。

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