童年的读后感

更新时间：2024-01-10 10:59:57 读后感我要投稿

童年的读后感[优秀]

　　读完某一作品后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的童年的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

童年的读后感[优秀]

童年的读后感 1

　　童年是一个人在成长过程中最美好的岁月，也许长大以后他不会记得童年发生的事情，哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得，但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的认知、情感、思维方式。在现代一个高负荷的信息时代，拥有一个幸福的童年是孩子们所渴望的，是家长、社会应当给与的，是一名合格的老师应当配合的。

　　读了虞老师的《学前课程与幸福童年》，并结合这几个年的工作经验，与大家分享一下自己的一些想法：

　　生活即教育，教育即生活，教学做合一

　　教师的教学设计首先应该关注的是幼儿想做的、可以做的，然后才是教师为其可以做什么。幼儿就是在做什么的过程中获得经验，得到发展的。幼儿的“做”包括观察、探索、发现、表达、交往、欣赏等活动。要让幼儿主动地学习，充分的发挥主体性。虞老师书中的一些文章所阐述的观点正是为了体现了这些观念，如儿童的表演区、图书区、科学区、美工区、种植园地等，无不是在强调“生活即教育、教育即生活、教学做合一”这一观点。

　　销认真衡量各环境区域、区角的课程价值，让幼儿能够在幸福的成长环境中习得有意义的知识与技能

　　虞老师在书中所提到的那么多领域的学习价值我们是有目共睹的，并且受益匪浅，课程资源材料应该起源于生活。在文章中各个功能室的建立给予幼儿更多的学习空间。如：科学区、表演区、娃娃家等等，且让我们先想象一下幼儿在这些活动室里快乐的游戏、探索的情景，那是个多么幸福的地方。所以，幼儿园应该积极地开发有关的资源，遵循儿童规律，有目的有计划地解放幼儿的双手、解放幼儿头脑。

　　教师有一桶水，才能给学生一杯水

　　从教师知识透视幼儿园课程文化，可以看出教师对人类知识的传递起着决定性的作用。教师任何一方面的知识欠缺都将直接影响学习者的发展。在幼教这种综合性教育方式的.环境下，教师必须为幼儿的德、智、体、美全面发展负起一定的教育职责，保育和教育的相结合也让我们不得不时刻充实自己各方面的知识，为成功地做一名支持者、引导者而努力。

　　作为一名幼儿教育工作者，一定要树立正确的儿童观、发展观和教育观，虞老师的字里行间都渗透着这些正确观念，让我们一起努力，在他的理论引领下，分享有价值有意义的快乐课程，为幼儿创造幸福快乐的童年。

童年的读后感 2

　　读完最后一页，我的心里久久不能平静，想了许多许多，高尔基的童年是多么黑暗！但他又是多么顽强！

　　主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三岁时，爸爸去世，跟悲痛欲绝的母亲和外祖母来到外祖父家，却经常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是护着他。在外祖父家，他认识了很多的亲戚，包括两个自私、贪得无厌的米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅，两个都叫萨沙的表哥，朴实、深爱着阿廖沙的茨冈……外祖父家有很多的事，打骂是少不了的，处在这样丑陋的社会，阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但再黑暗的地方也会有阳光，他身边还有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一个人就是他的外祖母，是她一直给阿廖沙温暖，一直为阿廖沙着想，她总是给予阿廖沙爱，阿廖沙就像一颗种子，在外祖母爱的滋润下，发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打。那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，给了他温暖，可是，没过多久，茨冈却在帮雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

　　像普通孩子一样，阿廖沙也是充满了好奇心：学大人却把白桌布染了色、着火时在台阶下偷偷看着……后来，在两个舅舅强烈要求下，终于分了家，阿廖沙在后来的日子里，和外祖父学知识，或许这段生活还是蛮平静的'，并没有出什么事，直到一个舅舅要来杀外祖父，读到这，我有点不可思议，那时的俄罗斯下层就那么黑暗吗？甚至要杀自己的亲人？

　　想着想着，我们现在的社会中，不还是有一些黑暗的事情吗？当我们走在街上，有时还会见到一些衣衫褴褛的乞丐和孤苦无依的老人，新闻上还时常爆料一些事：比如某个老人去世了子女都不知道、人贩子卖小孩等等，像这样子，社会怎能会有进步呢？怎能会繁荣昌盛呢？

　　和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是欢乐的，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。说什么我们是小皇帝、泡在蜜罐子里等等一类的话，不就是说我们是很幸福的吗？我们不用考虑衣食住行，不用想钱的问题，但拥有着这些，我们并不知足，总是奢求更多。因为我们不知道大人挣钱的苦！我们不用像阿廖沙那样只十一岁就去打工，但是否不再浪费，学会珍惜？

　　这是一部自传体，也就是说高尔基小时候生活在恶劣的环境下，但长大还能成为一个如此杰出的人，真是了不起！

　　《童年》，这本书给了我们很多，那坚强不屈、热爱生活，还是那要抓紧时间，把握未来，都是我们所需要的。让我们做一个坚强的人！

童年的读后感 3

　　《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

　　故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙………展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。

　　其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人……我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。

　　我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。

　　但是高尔基，他却不同，高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了，但他还是想我们一样成长，在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师，我们这样的环境还不出人才的话，那真是愧对于父母。

　　我想，高尔基要告诉我们的`是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。

　　在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

　　时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

　　生命匆匆的交错，它再短我也盛开过生命如此的美好，有些苦一定要经历过。

童年的读后感 4

　　读文章如饮美酒，酒越酿越醇，文越看越香。读《童年》这本书，就如饮一杯美酒，细细品味，回味无穷。读了高尔基的《童年》让我思绪万千，受益匪浅。

　　高尔基的童年充满了酸甜苦辣。他小时候父亲死了，与母亲一起到外公家住。外公经常打高尔基，使得高尔基的生活充满了憎恨。外公外婆都相信上帝的存在。但上帝并没能给他们带来好运气。他们有两个不孝的儿子，一天到晚只想着分家。这使高尔基的生活非常坎坷，不像《城南旧事》中小英子一样能快乐地生活。

　　高尔基的童年也是孤独的，他很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他没有朋友，只有外祖母能倾听他的心事，给他一些安慰。后来高尔基结识了知心朋友伊凡小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基在爱与恨的交织中，孤独地在街头徘徊、流浪。

　　我的童年是充满欢笑的，有疼爱我的奶奶，慈祥的爷爷，更多的是另外孩子的笑脸。在奶奶家，我认识了我最好的朋友——谢婷婷。她几乎跟我形影不离，每天都陪我一起玩耍；还有我的哥哥姐姐也经常一起玩笑打闹。可随着时间的.推移，谢婷婷回了老家，剩下的只有美好的回忆。哥哥姐姐也有了自己的小秘密，让人觉得好孤独，好寂寞。我是独生女，通常在家没有玩伴，只有看看电视，玩玩电脑。每当我看到了兄妹或姐妹亲密无间的样子，我不禁羡慕起来。因此，我很珍惜身边的每一个朋友。我喜欢上了上学，班里有很多朋友，让我整天沉浸在欢笑中。

　　我有些迷惑，高尔基小小的内心装了些什么？是大人对自己的漠不关心？还是对令人讨厌的舅舅鄙视？再或者是他厌倦了自己的童年生活？是什么心理历程让高尔基成为了苏联大作家？孩子们的心思谁也搞不懂。我们不得不感叹在人生的道路上，会经历多少坎坷，当我们跨越每一个障碍时，会发现人生是多美好。但我们更不能忽略快乐的童年给人生起航带来的无尽遐想，为人生道路上克服困难跨越障碍增添的无穷信心和创造力。

　　高尔基的《童年》一书，不仅描述了自己的童年生活，更是要让大人们知道孩子的童年是需要玩伴和知心朋友的，孩子们是特别怕孤独和黑暗的。我们只希望有一个值得回忆，快乐的童年。所以，孩子们是纯洁的，请让孩子们拥有一个快乐的童年吧！

童年的读后感 5

　　有时我观望着深蓝的夜空和天幕上偶尔出现的冷清烟火，觉得自己长大了那么多，觉得自己离开童年已经走了那么远。看高尔基先生的小说《童年》时，我读的是他的故事，震撼的是自己的心。

　　在高尔基先生那样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，那些吝啬、贪婪的人们利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的东西，他小小年纪却经历了那么多。低沉，痛苦，无穷尽。可就算是这样，这个世界上还有掩饰不过的光明和温暖。再黑的屋子里点上一盏灯，也能照亮一切，人的`心里也一样。就像他的外祖母哪样博大的胸怀和真诚的笑容，带给一个懵懂的孩子的不是力量，而是勇气、这样的一部小说，能使人们从冷酷无情中看到善良的体现，能从粗暴专横中看到人性的光芒。

　　在苦难中长大，苦难磨去他的棱角，却意外地给了他勇敢和坚强的翅膀，给了他爱和阳光。

　　高尔基先生的童年，怎样一段单纯可是却近乎残酷的时光里，怎样一种抬头和低头的姿势里，轰轰烈烈又平平淡淡，他就以这样顽强不屈的姿态或者，像一株素面朝天不拘一格的向日葵，不曾被束缚过的向日葵。

　　我看见高尔基先生幼小时候的时光在我的掌心中翻涌、升腾，最后归于平静，留下无法抹去的痕迹和似水一般温润平和的年华。

　　那些明亮的眼神和温和的笑容都留在了他不断向后奔跑的记忆中，一切都成了他难以抚平的伤痕和无法忘却的几年。他的童年如这般的坎坷悲苦，课高尔基先生却在这样的环境中炼就了自己顽强的性格，在逆境中成长，我想这是我们一直以来都在学习的东西。

　　那段回不去的时间里有他的那些笑那些年少时光，那些痛那些伪装潇洒。那么小的年纪里他懂了那么多，那些悲苦的岁月中，那些善良向上的人们就是高尔基先生生命中不灭的灯光，他们源源不断发出的光芒照耀着高尔基先生义无反顾地向成长奔去，不会恐惧不曾恐惧。

　　这个世界给了我们太多东西当然注定会同时也夺走我们太多东西。我记得曾经有人说过，如果你为错过夕阳而哭泣，那么接下来你就要继续错过星星了。高尔基先生没有错过星星，他以如此向上积极的姿态奋斗不息，他最终创造出了自己的辉煌成就。

　　我惊异于高尔基先生竟然可以用那么淡然的语气讲述自己幼时的如此悲惨的遭遇，那笔调几乎是可以说是有些乐观的，带着一种让人向上的张力，带着一种让人不想放弃的希望。他写出的文字抽象为一幅色彩明丽的油画，直至人心底最纯粹的快乐和哀伤。

　　最是梦回在童年。

童年的读后感 6

　　每一个人都有一个故事，每一个人都有一个不一样的童年。在这个暑假我读了一本高尔基的自转体小说——《童年》

　　这本书主要写了：四岁就失去父爱的高尔基随母亲来到外公家，外公不欢迎他们，外婆却对高尔基很好，教他读书，让他学习。后来舅舅们怕他们抢夺财产，逼走外公。凶狠的外公拿外婆出气。直到有一天外公身无分文，直到沿街乞讨，高尔基的童年就到此结束。

　　看完书，我想起自己的小时候，总羡慕人家有父母在身边陪着，而我从小就像吃百家饭一样：一会在姨妈家待一年，一会在杭州阿婆家待一年，一会又是外婆带几个月，一会又是被姑姑带走两年。总是从一个陌生中转到另一个陌生中生活。虽然被亲人们宠着，但还是抵不过人家的小孩，小手牵着父母的大手从身边走过的样子。那时候我最喜欢唱《世上只有妈妈好》。

　　8岁时我为了能留在爸妈身边，我恳求他们只要爸妈答应我留在杭州读书，我就可以学着独立，自己一个人上下学，不让他们担心，让他们安心上班，我终于如愿以偿。路上看别人一家三口有说有笑是吉祥三宝。而我却只能脖子上挂着钥匙一个人上学、放学、开门和回家。有时还泡着半生不熟方便面，尽管这样，能在爸妈身边，能在杭州读书，我已经比其他孩子更幸福了。

　　在联想起高尔基先生的童年生活，我更应该珍惜现在的幸福生活。

　　小时候的高尔基刚来到外公家，就被排斥，还要干活，只有外婆宠爱高尔基。而现在的我们去外婆家，她们不都是用灿烂的微笑，粗糙而有着爱的手，做丰盛的美味佳肴来招待我们的'吗？她们哪会让我们干活，心疼还来不急呢！我们犯错误时，他们不都是用宽容的心护着我们的吗？我们当小辈的还有时指责她们，现在想想真不应该。

　　现在我们依偎在父母身边，受到宠爱。整天在家里看电视、玩电脑、吹空调，父母总呵护着我们的小脚，不让我们跑，不让我们动。比如爬山，还怕我们受到伤害，扶着，拉着，保护着从山脚走到山头。我还看到有些孩子鞋带松了，还要父母蹲下去系。

　　有一次，我在老家的池塘边玩，不小心踩到了青苔，脚扭伤了。我哭哭啼啼跑回家，想从父母那里得到安慰，爸爸一边给我擦红花油一边说：“儿子，你是男子汉，这点小伤算什么，还哭鼻子，羞不羞。”

　　也许，高尔基在逆境中长大，经历过风雨和摔打才能坚强起来，看现在的我们是幸福的吧？！没错，我们现在要什么有什么，但不要做温室里的花朵，要经受住风吹雨打，严寒酷暑，这样才能有着顽强的生命力。

童年的读后感 7

　　童年是美好的，童年是无忧无虑的，童年是欢歌笑语的，童年是“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

　　在一个祥和安静的夜晚，我呆呆的躺在温暖的被窝里，准备睡觉，侧头一躺，看见书桌上有一本书，好奇心驱使着我下床去看看那本书。“《童年》，不是我上一次去书店买的吗?反正我现在闲着也是闲着，还不如多吸收点知识”，于是，我就翻开了这本书，映入眼帘的是一段前记。我仔细地看了看，开门见山，点明了主人公是阿列克谢。我继续向下瞧了瞧，说阿列克谢的童年是苦难的。这就不得不引起人的深思，我们的童年都是丰衣足食的，放学后还可以和伙伴们在草地上，公园里尽情的玩耍，但为何阿列克谢的童年过得不好呢?我就一发不可收拾，迷上了《童年》。他三岁那年，父亲便英年早逝，他还小，并不理解死亡是什么意思。他只觉得父亲的样子很恐怖，母亲的行动很诡异。他外祖母是位和蔼可亲，善良温柔的人。然后，他外祖母和他母亲办理完父亲的丧事后，来到了外祖父家。外祖父家的风气非常不好，他的两位舅舅因为夺家产的事而互相尔虞我诈，他的外祖父的脾气火爆，喜怒无常，经常不分青红皂白打外祖母，阿列克谢在这种黑暗的环境中，养成了脾气暴躁，叛逆的性格，偶尔，还大打出手，与外祖父拳头相见。他的妈妈因婚姻的事经常与外祖父吵架，后来她的妈妈嫁给了一个比她小的子弟，最终受尽折磨而亡，阿列克谢还产生了想要杀死继父的念头，但还有一道圣光在照耀着他，那就是他的外祖母，他的外祖母对他谆谆教导，并把他抚养成人。他最后一次回到外祖父家时，外祖父与他白头偕老的.外祖母分割了家产，阿列克谢开始赚钱，不顾被人歧视而走上街头捡破烂换些戈比，来赡养他的外祖母，看出了他浓浓的一片孝心，这就是他的童年。

　　但阿列克谢的童年只充满酸辛吗?答案是否定的。他结交了许多好朋友在一起自由自在的玩耍，看出阿列克谢是多么渴望有一段美好童年呀。

　　比起我们现在，他是多么悲惨呀，在七彩缤纷的童年里，早上起来，还略带睡意，为了要上学，爸爸妈妈还给我们穿衣服，中午回来，爸妈早早的准备了一顿丰盛大餐，到了下午我们又“饱饭归来黄昏后，不脱蓑衣卧月明”，渐渐地，我们认为爸妈为我们做的事都是理所当然的，有些小朋友竟然还说出“如果帮父母做事，还有违天理。”爸妈宠着我们，我们要什么有什么，而我们却身在福中不知福，还经常做出对父母不敬的事。这种生活对我们已经是习以为常的了，哪里还懂得去珍惜。读了《童年》后，我懂得了要靠自己的双手创造出来的东西才真正算得上是收获。童年匆匆去也，少年就要到了，就让我们打开尘封的记忆，回首自己的童年去感受高尔基所着的《童年》，去感受不一样的童年。

童年的读后感 8

　　在黑暗中，即使是一线微光，航空者也经常能找到北极星并纠正他的航向。

　　“你是黑暗中的光/你是绝望中的希望/认识你不再迷失方向/有你引导我不再犹豫……“在高尔基昏灰的记忆中，只有黑暗中的光支撑着他执着的心。我们追求的目标是无数漫漫长夜，夜空被乌云袭卷，星星破晓。在《童年》中，一个孩子忍受着这种负担的痛苦，走过了无辜的童年。每当你打开书扉，高尔基沉默的背影就会出现，心中的雨倾盆而出，灵魂轮回那段痛苦。倔强而充满伤痕的回忆向我灌注，渲染了我的悲伤。在高尔基黑暗的童年里，虽然充满了困惑，但总有人在他生命的十字路口引导他在雾蒙蒙的日子里找到方向。

　　我的`童年也有同样的无奈，我的父母一年四季都在外面，没有存在感，一家人的团圆少得可怜。唯一的幸福就是没有带来悲伤。我总是不想团聚，因为以后还有离别，就像给了希望和绝望，只是增加了悲伤。在我最深刻的记忆中，是小时候别人对父母不在身边的讽刺，压抑的委屈屏蔽了自己，独自面对挫折，没有人说话。当我无助和困惑时，虽然我的祖母不能帮助我，但总是默默地支持我，当我失败时给我力量和信心；当我沮丧时，给我勇气和坚持；当我悲伤时给我安慰和鼓励。就像《童年》中的外祖母一样，在黑暗中给予光明，教会如何乐观地面对黑暗的生活。如果黑暗中没有灯，我该怎么办？黑暗中，哪一丝微弱的光线主宰着我的颠簸，那就是我逆流而上的航灯。也复如高尔基的童年，回环曲折，漫长坎坷。

　　没有永恒的黑暗，比如普希金说:‘相信吧！快乐的日子即将来临。在黑暗中蛰伏，隐忍，渴望光明，但没有磨难的前奏，也没有时间接受突如其来的阳光。就像茧中的蝴蝶，没有黑暗的洗礼，没有华丽的姿态；就像夜晚的行星，没有燃烧的勇气，没有耀眼的光彩；就像没有盛开的花朵，没有风雨的破坏，没有奢华的魅力。黑暗中的坚持是我骄傲的影子。孤独过后，只要有一丝光明，就足以纠正我的方向，让我不随波逐流，命运不可抗拒，但我可以走不同的路到尽头，但在人生的旅途中，没有人为我掌灯，我只会孤独地犹豫。在逆境中奋斗，一丝微光是我逆流奋斗的信念。乌云密布的天空，云海缝隙中的一缕微光，给我带来了对光的渴望。茫茫夜空，微弱的光，但执着总有一天会照亮你的夜晚。希翼的星星点火会燃起灿烂的光辉。

　　在我们越来越迷茫的道路上，在我们未来不确定的未来，在我们挫折坎坷的命运中，我们不能改变别人，但我们可以把握自己执着的心，改变人生的长度，但改变人生的宽度。不要在黑暗中迷失方向。

童年的读后感 9

　　在备孕阶段即读蒙台梭利《童年的秘密》，定会受益匪浅。原先以为刚出生的小宝宝，除了吃喝拉撒睡，他只是一个偶尔会抿嘴痴笑的小玩意，原来，他也有很多的秘密。

　　这个秘密的核心我认为是孩子的本能。

　　我们大人做的很多事情，似乎是压制了他们的本能。回想一下，在他们尚在襁褓之中，我们除了将他们捆得严严实实，偶尔在他睡醒时分逗乐一下，是否有给他创造一个独立的空间，将他斜放着可以看清周围的环境，辨别周遭的声音？在他牙牙学语的时候，我们是不是很不厌其烦的对他说很多，却没有认真听他在讲什么，或者想表达什么？在他蹒跚学步之际，我们是不是在旁边认真的盯好，一旦他有些许的跌跤姿态即立刻抱起来，宝宝长宝宝短的开始用心呵护？又或者是拽着他的手往前奔？

　　蒙台梭利作为教育界的医学博士，列举了一些小孩的行为，虽然是100多年前的小朋友，这个普遍性却是古今中外的一致。比如，他们在捉迷藏的时候，小朋友都一定要躲在某个固定的地方，然后找的人也是在固定的地方找，找到之后大家就开始开心的大笑，然后重复同样的动作，一次又一次，乐此不疲。作为成人的我们看着很无趣，会指导他们躲在一个新的地方，这个时候，藏的人和找的.人都很茫然失措，过不了多久就会结束这个变来变去他们觉得不好玩的游戏。这个现象归结为一个理论即儿童看重的外部秩序和内部定向。他们不喜欢变来变去，就喜欢简单的东西重复做，而且沉浸其中。不禁想起现在流行的网络用语：复杂的事情简单做，简单的事情重复做，你就是专家。

　　我们理想中的孩子，是热爱学习，彬彬有礼，懂礼貌，乖巧，不迷恋游戏（特别是网络游戏）的。但每个孩子的个性都不一样，作为父母的我们对他们了解少之又少。在蒙台梭利的“儿童之家”，这些孩子的是自由的，老师更像是一个局外的旁观者。看着他们自理，自处，自我调节和交往，而这些孩子可能只有十几个月到几岁而已，通常我们以为他们什么都不懂，所有的事情都需要大人的帮助，否则只会让事情一团糟。而放手让他们去发挥自主性时，他们反而是礼貌的，考虑周全的。

　　这里就不得不说回孩子的本能，我们成人不做孩子成长路上的勒绊者，只做心中关切，行为疏导，不用命令式而是多建议，是否孩子会更茁壮成长呢？

童年的读后感 10

　　马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名，童年读后感400字。主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。

　　阿廖沙从小就善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，艰苦的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。

　　阿廖沙幼年时期父亲就去世了，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到阿廖沙的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和阿廖沙，使他幼小的心灵出现了阴影。

　　后来阿廖沙又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的'友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。他就这样失去了好友。雅科夫和米哈伊尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结。两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄阿廖沙。此后，阿廖沙又认识了木匠“好事情”，成了好友，结果被外祖父赶走。阿廖沙得了个继父，十分凶，常打人。几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，他就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。

　　外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩。只有善良、和蔼的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

　　我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

　　和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。如此比较，我们的童年和阿廖沙有着天壤之别。我们是多么幸福呀!但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。

　　读过《童年》之后，我们应该珍惜如今美满、幸福的生活。我们要努力学习，千万别身在福中不知福。

童年的读后感 11

　　童年是人生中美好的时光，童年的孩子是幸福的、快乐的，但著名的作家高尔基的童年却是残酷的、无情的、不幸的。

　　高尔基出生在俄国尼日尼诺夫戈罗德一个木工家庭，早年失去了父亲，寄住在外祖父家，十一岁就走向了“人间”，饱尝了人间的苦楚。他来自底层，自学成才，登上了文学的圣坛；接着他投身革命的涌流，成为了无产阶级革命者。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的一部，里面包括了他三岁到十岁的生活经历。

　　《童年》这本书很好的`诠释了“黑暗”一词，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛讲述了当时沙皇统治时期的黑暗社会，人们之间以各种仇恨恩怨作为纽带的世界。在这个世界里，人们贪婪，自私，甚至可以为了利益而不顾一切。但正如那句话所说的：“有压制的地方必然会有反抗，有黑暗的地方也必然会有光明。”这个世界里也有一些高尚的人，像学徒冈茨和科学家“好事情”。他们都有着自己做事的原则，从而使自己被排在“黑暗”的圆圈之外，成为“光明”中的一分子。但他们的下场终究悲惨，这又该怪谁呢？追根到底，错的，始终是这个人性泯灭的扭曲社会。

　　从另一种方面来说，其实，在当时那么黑暗的社会中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下来了，免遭死亡的命运。虽然父亲不在了，但他还有母亲、姥姥，不仅不会无依无靠，而且也不必每日为一日三餐所担心。

　　而现在的我们呢？和当时阿列克塞所处的黑暗社会相比，我们现在的社会治安好，不用担心随时会遭遇妻离子散，家破人亡的命运；而且，要什么有什么，不用担心饥寒交迫，风餐露宿的厄运，简直太幸福了！

　　我们大家几乎都是在父母的手心里长大的，有父母疼着、爱着，所以对于父母们体贴入微的关爱，我们早已习以为常了，不会想到要去珍惜，更不会想到要去感恩这一切，我们总认为自己拥有着的一切都是理所应当的。但事实并非如此，美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。在这样没有硝烟的和平社会里，我们不是更容易施展拳脚来为祖国的发展而努力？

　　我想我读完这本书的最大感受就是：我们应该好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母、老师、同学对你的关心与帮助，好好读书，长大做一个对社会有益的人。我们的生活的年代，是多少人做梦都得不到的。

童年的读后感 12

　　这天，我读了《童年》这本书，我深有感触。

　　《童年》这本书写得是高尔基的爸爸死了，高尔基跟妈妈来到外祖父家，外祖父家家业开始衰弱，两个舅舅在争家产。外祖父变得粗暴，专横。曾把跟他奋斗几十年的格里戈里踢出大门，曾把高尔基打得失去知觉。而外祖母善良，慈爱。处处保护高尔基，她还有一肚子的童话。听的连大人都赞叹不已！

　　高尔基又在继父那里生活，继父又是一个五毒俱全的人，常常打高尔基的母亲，所以他们又离开继父，又到外祖父家，可此时外祖父家破产。不久母亲又死了，高尔基只有自谋生路。

　　读完《童年》我很是愤怒，因为反感外祖父，外祖父太粗暴，将高尔基竟打的失去知觉，因为他冷酷无情，竟把格里戈里踢出门外。

　　读完《童年》我很脸红，我们的童年是一来伸手，饭来张口的“小皇帝”生活。而高尔基却在和生活斗争，童年充满了仇恨。

　　听了我的感受，那就珍惜童年吧！

　　不久前，我刚读完《童年》这本书。书中的主人公阿廖沙有着一个苦难的童年。读完这本书后，我就深深地感受到如今我幸福的生活，阿廖沙所生活的'十九世纪劳动人民生活的艰辛。

　　阿廖沙的童年，是在一个不幸的环境里长大的。他三岁丧父，跟随着痛哭欲绝的母亲和慈祥的外祖母到搬专横的、濒临破产的小染坊主——外祖父家生活。阿廖沙在外祖父家经常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母处处保护着他。在外祖父家，阿廖沙开始了自己的童年。

　　我觉得，是亲人，或者有血缘关系的人，就会和谐相处。但读完这本书后，忽然明白，原来有对你好的亲人，也有对你不好的亲人。阿廖沙在外祖父家，认识了很多亲戚，这其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。在挨到外祖父的毒打的时候，朴实、深爱着阿廖沙的茨冈每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、打架……但在这个黑暗的家庭里，还好有那些对他好的人照顾着他，温暖着他。如：阿廖沙勤劳、坚强、善良、和蔼的外祖母；朴实、深爱着阿廖沙的茨冈。虽然阿廖沙生活在一个不好的环境里，但是，还好有那些对他好的人照顾着他，温暖着他。

　　如今，许多孩子都是父母怀里的宝宝，我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。读完这本书，我明白了一个道理：就是从现在开始。我们不能再浪费；我们要开始为长辈们着想，学会体谅他们；不仅如此，我们更要珍惜现在的生活，认真学习，感恩父母和长辈对我们的关爱。（邓妙红）

童年的读后感 13

　　童年或许是美好的，又或许对某些人来说是不幸的。在如今这个物质条件不错的社会上，应该很多人的童年是不错的吧，但对于《童年》的主人公阿廖沙来说，他的童年或许是不幸的。童年的我们无忧无虑，有些事情并不需要我们动手，而阿廖沙的童年时期却是缺乏关爱，甚至说他是一个无人问津的孩子。阿廖沙三岁时父亲死于霍乱，母亲带他和岁外婆回家。在外祖父家中，他看满了周围的一切，在这里，他根本获得不了快乐，人人之间就是充满敌意。

　　还有那个“丧心病狂”的外祖父，经常当面打外祖母和其他孩子，他的两个舅舅也是如此，相继将自己的妻子给打死了，将许多不该卷入这场家庭战争的人都卷了进来。阿廖沙整天吃不饱穿不暖，还要挨打受骂，实在是令人同情。外祖父贪婪、暴力，一心只想着钱，两个舅舅也是如此。女人在家里根本就没有地位……可想而知，在这种家庭里，阿廖沙根本就没有一丝关爱？其实不，他还有他的外祖母，他的外祖母给了他生活下去的勇气和希望，正如曾经学过的一篇课文中写道“在他没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但他一出现，就将我叫醒了，将我领到光明的地方……”可见，外祖母对他的影响是十分大的，外祖母是他的支柱，是他十分敬佩的的人。

　　还有一个人，给了他友情，那就是茨冈，两个人经常互相倾诉，所以阿廖沙不仅有外祖母的爱还有唯一的好朋友给他带来的温暖。阿廖沙在困苦不堪的环境下成长，但外祖父和周围人的一些恶习他却并没有染上，并且可以很勇敢的`生活下去，他的这份坚强不屈的精神令人折服。现在的我们大多数人的生活都变好了，有些父母甚至将自己的孩子当作皇上公主来养，都是在蜜罐里长大的，所以关爱过分到最后都演变成了溺爱。而阿廖沙的童年，关爱确是十分少的，但他却可以一个人坚强的生活下来。时代在进步，但人们似乎也变得胆小了，懦弱了，有些人一遇到困难就选择退缩，退缩，很少有人站出来正视困难，难道时代将人也改变了？或许是吧。现在我们坐在明亮的教室里学习，每天都吃的饱饱的，许多高科技也是触手可及的。我们要好好珍惜这一切，不要等到失去才珍惜，或者是沦落到阿廖沙那样的境地才会明白。我们要学会吃苦，学会付出，勇敢的面对将来的一切困难坎坷。更要学会享受童年，珍惜童年，回忆童年。

童年的读后感 14

　　《童年》的作者高尔基，原名阿辽沙。彼什科夫。在他艰辛的生命历程中，完成了他举世闻名的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

　　其中最让我倾心的作品便是《童年》。在19世纪俄国黑暗的沙皇专制年代，弥漫着残酷和血腥，再现了俄国底层人民的悲惨生活现状。

　　童年生活就应是每个人最值得回忆、最值得珍惜的完美时光。而大文豪高尔基的童年，却是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的。在他3岁时，父亲就去世了，幼小的'他，还不懂死亡意味着什么，所以他只是注意着他所认为的搞笑、奇怪的事情。失去丈夫和父亲的母亲和作者跟着慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染房主外祖父家里度日子。却经常无故遭受到没有亲情、残暴凶恶的外祖父的毒手，时常被他用树枝抽打的皮开肉绽。就连温柔善良的外祖母也难逃他的魔掌。两个舅舅也子承父业，和他们的父亲一样残忍而没有人性。就是他们毒打、折磨死了舅妈。还整天为着自己的私利争吵不休，还觊觎着可怜的寡妇---母亲的那点家产。所幸作者生命中有外祖母这一主角，是她将作者引领到光明的地方，给他无限的温暖和钟爱。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。让我们深感沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗的麻木与无助。以及年轻一代的反抗黑暗，追求自由和光明的路程。

　　比之高尔基的童年，我们简直幸福的像生活在天堂。我们的童年灿烂晶莹，容不得一丁点杂质，无忧无虑。我们甚至都不明白什么叫打，从小就被捧在手心里疼的我们，根本无法想象高尔基的痛苦生活。除此之外，在我们的生活中也没有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪凶狠的事情。更不会发生把一个无辜的人无端折磨至死的事情。

　　让人深感钦佩的是从小生长在这种环境中的高尔基，没有耳濡目染，而是从小有一颗善良的内心。在外祖母的悉心指导下，生成了一颗善恶分明、不畏强暴、敢爱敢恨的灵魂，他利用艰苦的生活把自己打造成一个意志刚强的人。正如古训天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

　　他对知识的渴望，对完美未来的憧憬，是他有理想有作为，他坚信黑暗终将过去，未来将一片光明。也是他带领俄国劳动人民走向新生活的道路。

　　我们需以他为楷模，认真刻苦学习，汲取广博知识，为了实现远大的理想而努力奋斗。

童年的读后感 15

　　《童年》不仅是一部充满着崇高思想的现实主义巨著，同时也是俄罗斯文学语言的经典之作，它更是19世纪末俄罗斯底层民众生活的缩影。

　　童年本应该是快乐的，五彩缤纷的。可文中的主人公阿廖沙的童年却无比黑暗，在本应该受到无数宠爱的时候，他的亲人却离去了，却过着寄人篱下的生活，周围有永不停息的纷争。是的，还好有外祖母，一位爱的化身的使者，照亮了他黑暗的世界。我或许不能体会作者的困境，那种过早就看遍人间丑恶的心灵。但是我能在主人公的.经历中学到勇敢，勇敢地去爱去恨。懂得了无论环境多么恶劣，都要保持一颗对生活热爱的心。

　　正所谓爱与恨是相辅相成的，真正的爱才会产生真正的恨。阿廖沙对于他爱的人，都报以相同的爱，尽管这种爱是孩童似的，不是超越阶级，抹去界限不分彼此的泛爱，他的爱始终饱含感情，发自内心。他把爱献给外祖母，献给大自然美好的风景。他对被十字架砸死的小茨冈感到极度悲伤，在街上看到外祖父家的老师傅讨饭吃时，他感到难过，压抑。但是他同样对压迫与剥削感到厌恶。他不会曲意去迎合奉承并不喜欢他的两个舅舅们，甚至于本能的厌恶他们。在接受平生的第一次“棍棒洗礼时”他表现出的是“对外祖父又蹬又踹，就他的红胡子，并在手腕上咬了一口……”因为外祖父打外祖母，他把“外祖父珍藏的圣徒像脑袋剪下来”，以示报复。尤其是当他看见继父在殴打母亲时，它“抓起一把刀子，用尽全力，朝继父的腰部刺去。”对暴虐的外祖父，凶恶的继父，阿廖沙不顾自己还只是个孩子，勇敢的反抗。正是这样敢爱敢恨的性格，才使这个角色如此耐人寻味。而我们新一代的孩子，温室中的花朵正是缺少这种勇敢表现自己情绪的性格，都如此千篇一律，盲目追求的不过是自以为与众不同的愚蠢性格。

　　幼年丧父、寄人篱下、母亲改嫁，不久也逝去，这些灾难对于任何人来说都是难以承受的。虽然小阿廖沙也抑郁过，害怕过，但是他没有失去那可爱的童心，仍然保留了对生活的热爱，他也会想去看一看白色桌布在蓝色的染缸里会变成什么颜色，他也会和捡破烂的孩子成为知心朋友，这应该就是文章的难能可贵之处吧!

　　我们难道不应该如此吗?无论在多恶劣的环境下，始终保持着一颗可爱的童心，敢爱敢恨，永远对这个世界充满热情。虽然小说的主人公天真、单纯的目光也曾黯淡下来，也曾感到人世的悲凉与荒唐，但我想以他这种对生活的热情和敢爱敢恨的性格一定会创造美好的“人间”摆脱阴暗的童年。

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