竹节人读后感

更新时间：2024-01-06 12:25:31 读后感我要投稿

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竹节人读后感

　　读完某一作品后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的竹节人读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

竹节人读后感

竹节人读后感1

　　最近我学了一篇课文——《竹节人》。这篇课文给我启发，让我明白了怎样让自己的童年生活变得丰富多彩。

　　这篇课文的主要内容是：以前的人都自己做玩具，有一段时间，全班同学全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯。在上面钻一对小眼，装手臂用，再锯8截短的.做双手和双足，用一根线把它们穿在一起，一个竹节人就诞生了。在竹节人手上系一根冰棍儿就成了孙悟空的金箍棒，号称齐天小圣，打打杀杀，不知疲倦，上课的时候也玩，可被老师的火眼金睛发现了，便给没收了。下课了，同学们跑到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有，仔细一看，老师正在办公室里玩儿呢，作者跟同桌相视一笑，两手空空的回去啦。

　　学完这篇课文，给我的启发是我们不一定非要玩买的玩具自己做的也同样有趣，以前的小孩子哪有钱买玩具不都是自己做的吗？老师教过我们做弹弓，纸船，飞机，现在下课我总和同桌玩吸血鬼的游戏呢，在一直纸上画上格子再找个小东西扮演自己，简单又好玩，但是可千万不能学作者一样上课玩哦。

　　写完这篇课文我更加坚信学校生活，除了学习以外还有很多快乐，只是需要我们善于发现寻找。

竹节人读后感2

　　今天，我们学习了竹节人这篇课文，这篇课文让我明白了，怎让我们的童年生活更加充满快乐。

　　书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都是自己做玩具。有一段时间，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，在锯成八截短的，分别做双手和双足，再用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的.金箍棒，号称齐天小圣。找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，号称金钩大王。打打杀杀，不知疲倦。上课时也玩，谁知被老师发现了，还被罚了。下课了，他们偷偷的来到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有。他们看了看，老师居然也在玩竹节人。于是，两人相视一笑，两手空空的回去了。

　　读了这篇课文，我得到了启发:其实玩具不一定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课时玩。

竹节人读后感3

　　大家好，我叫张景灏，今天是9月21日，星期六，我们昨天，也就是星期五，学了一篇课文叫《竹节人》，这篇课文让我印象深刻，感触很深。

　　本篇课文记述了我和同学们做竹节人，斗竹节人以及上课玩竹节人被老师没收后，老师也迷上了竹节人的故事。

　　还写了竹节人的制作方法：

　　（1）把毛笔杆截成寸把长的一段，用来做竹节人的脑袋和身躯；

　　（2）在锯好的毛笔杆上面（靠近脑袋以下的位置）做钻一个小眼，用来装手臂；

　　（3）据八截稍短的.毛笔杆，用来做竹节人的四肢，每两截为一组；

　　（4）拿一根纳鞋底的线，按左手臂、左小眼、左腿、右腿、右小眼、右手臂的顺序把九节毛笔杆穿起来并打结固定住。

　　很简单的竹节人被聪明，可爱的同学们玩出了各种花样，给同学们带来了无穷无尽的乐趣，短暂而美好的童年，正是有了像竹节人这样普普通通的玩具的陪伴，才变得快乐而难忘，童年的美好记忆是最宝贵的财富，我们要珍惜童年时光，用自己的双手，将我们的童年生活装扮的异彩纷呈。

　　竹节人真有趣啊！我也一定要做一个。各位小伙伴们，你们小时候有没有什么有趣的玩具呢？快告诉我吧！

竹节人读后感4

　　在今天的课堂上我们学了一篇叫竹节人的课文，因为是在课堂上学的，所以没有预习，老师就给我们十分钟的预习时间。

　　我一开始是划分自然段，然后开始寻找课文中后面的词语找词语可不简单了，因为没有读过一遍。课文所以找词就很难，最后找词语还是变得很容易，就差最后一项了，是在生字词上写完终于写完了，开始读课文。课文才读了没几段，然后老师让我们停了下来，接着老师为了检查我们读到好不好，所以抽了几名同学来测，是抽了十几名同学读完了整篇课文，我们认真的听着他们读的有没有错别字？老师让我们用铅笔把他们有读错的字用铅笔画起来，我认真的听着只有一个人的声音很小和一个人没有跟上，其他人读的都很不错，老师就开始给我们讲课文了，首先老师给我们讲的是周杰伦的制作是用一根毛笔杆分成八份来做的一个。

　　当然这节课让我感觉非常有趣，所以就全神贯注的'学习了这一课。过了一会儿就下课了。

　　学习了这篇课文，我要懂得了，那时候一个小玩具就可以吸引全校的人玩，那时候的生活是多么的艰苦啊！

竹节人读后感5

　　今天我读了竹节人这篇课文，我从中体会到了作者对竹节人这种玩具的喜爱

　　他们那个时候的玩具都是自己做的，他们在一段时间里迷上了朱杰人朱洁人的制作方法是把毛笔的笔杆锯成，一大截儿，这就是朱家人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对眼工装朱颜的手臂，然后剩下的据成八段分辨来当她的四肢，用一根那鞋垫的线把他们放在一起，就成功的做出来了，在他们谜尚，朱杰仁的那段时间里，她的妈妈总是怪他把毛笔弄丢，而他们学校门口卖毛笔的老头子生意特别的好，他们叫市里边的课桌过了，裂出了一道道的裂缝，而这些裂缝正好让他们来玩，朱杰，朱杰人的手，系上一根冰棍棒就成了手握金箍棒的'孙悟空号称七天小镇炸掉两根之一架上的废弃的钩针装在竹间人的手上就成了手握勾的金句大王，还有的同学别出心裁，享骑高一等给朱杰年上一个用橡皮做的头脑呆上课了，有些同学还在玩朱杰人，它们的主人被老师没收了，下课的时候他们趴在办公室的玻璃看见了老师，他在自己的办公桌上玩着刚才收去的朱杰人

　　在学校，我们不仅有着哭啊无味的学习也有着快乐的时间，所以我们要劳逸结合的学习。

竹节人读后感6

　　今天，老师拿着书本来到教室，说：“今天要学习竹节人这一课。”我们听后很高兴，便迫不及待的打开课本，津津有味的看了起来。

　　本篇课文讲了作者范锡林小时候没有玩具，就用各种东西创造玩具。有一段时间，他和同学都用毛笔创造了一个叫竹节人的玩具，这个玩具并在一天内风靡全校。做竹节人时要小心，如果锯不好，就前功尽弃了，他们教室里的'桌子都很破旧，还有一道道裂缝，想黄河，长江，他们只有在下课的时候玩，还会给竹节人做一个盔甲。

　　但是，下课了，同学们都不心甘情愿，并恋恋不舍的把竹节人收起来，但是，自己手痒痒，并不知不觉的拿出了竹节人，但是被虎视眈眈的老师发现了，老师大步流星的走过来，怒气冲冲的收走，并放到办公室。

　　为了拿走心爱的竹节人，作者甘愿去做一个“小偷”。但是看到老师也在全神贯注的玩，自己心里的沮丧已经消失了。

　　我也想要一个竹节人，可是年代已久，并不会做。只能想象。

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