读后感的作文

更新时间：2023-10-21 09:01:45 读后感我要投稿

(优秀)读后感的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的读后感的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(优秀)读后感的作文

读后感的作文篇1

　　一只正在湖水的蚂蚁，一不小心，掉进了河里，他拼命的挣扎、挣扎。就要被淹死的当头，一只鸟儿看见了，它丢下一根草，一根救命草，幸运的蚂蚁顺着草爬到了岸上。蚂蚁爬到岸上后，在地上晒身子，喘气。忽然，传来了一阵脚步声。一个人正晃晃悠悠地走到蚂蚁的身边，手里拿着一杆枪。蚂蚁十分害怕，不是为了自己，而是为了鸟朋友，因为那人已看见了树上的鸟，正在超毫无防备的鸟儿瞄准呢！蚂蚁急中生智，他狠狠的地朝举枪人脚上咬了一口，举枪人重重的跺了一下脚，子弹也偏了，鸟也逃了。

　　有句谚语曰：“赠人玫瑰，手有余香。”场合流经之处总会给予两岸以甘露，正因为如此，长河才会被回馈的花瓣点缀的那样的鲜艳美丽，那样生机勃勃。故事中的蚂蚁与鸟儿给我们展示了一幅感人的救命图：鸟儿丢草根救蚂蚁，蚂蚁咬猎人救鸟儿。当蚂蚁溺水快要淹死时，鸟儿当机立断放下一根草，成功的解救了蚂蚁，这时候的鸟儿，没有抱着“事不关己，高高挂起”的心态，没有袖手旁观，更没有想过也许日后蚂蚁会是自己的“救命恩人”，只是善良的本性和美的心灵促使他第一个念头就是想办法帮助蚂蚁脱离危险。假如当时鸟儿只是冷漠的看着蚂蚁活活被淹死而不伸出援助之手，那到了猎人朝毫无防备的它瞄准时又会是什么结局呢？大家都知道，那就是鸟儿必死无疑了。正是因为鸟儿丢草根给予了蚂蚁重生的机会，才得以使自己活得了第二次生命。

　　蚂蚁和鸟儿在不经意的互相帮助中，都领悟了生命的意义，那就是：关照别人，就是关照自己。我们在生活中，不要忘记留下自己的一份爱，一份帮助。也许有些帮助很渺小，但却让每一位受助之人如坐春风，这就是爱的'力量。付出与火的是生命的重要组成部分，留下一份爱，回馈一份幸福。赠人玫瑰，手留余香，让花儿装点别人的世界，让爱的香味飘逸你生命的旅途吧！

读后感的作文篇2

　　昨天，我在图书馆买了一本《尼罗河的礼物》的书，读了以后我感慨万分。这本书的主要内容是：“埃及是尼罗河的礼物”这是古希腊著名的历史学家希罗多德的一句名言。事实也正是这样，没有尼罗河，就没有埃及这个文明古国。尼罗河穿过非洲东北，全长六千六百多公里，它流经埃及的那一段，只占全长的'六分之一。

　　可是，埃及却由于尼罗河的定期泛滥，得到了巨大的好处。每年，当尼罗河发源地埃塞俄比亚山区进入雨季的时候，尼罗河水就上涨。从7月中旬开始，河水逐渐淹没了埃及的整个盆地。11月末，河水退去，留下肥沃的淤泥，仿佛是大自然给埃及的土地普遍施了一次肥料。虽然，埃及是个终年少雨的地方，但是靠着尼罗河，人们在湿润肥沃的土地上种植庄稼，发展生产，使这里也成为了产生古代文明的一个摇篮。

　　读了这本书我明白了很多，我知道了一个大国的崛起必须要有优越的地理条件和勤劳朴实的人民。

读后感的作文篇3

　　今天我把《幸福的鸭子》这本书读完了。

　　我很喜欢这本书。它写了一只猫、四个男孩、一只乌龟、一个巨人、一只狗和一只鸭子的故事。说了猫先认识了狗，狗的主人是巨人，巨人的朋友是四个男孩，四个男孩的朋友是乌龟，猫通过狗认识了鸭子，鸭子教会了它要去追求人生的目标……

　　通过这个故事，我明白了：我们一定不能放弃，要去追求去人生的`目标，并要交到最好的朋友，只要有了朋友你就会变得非常开心，力量也会变得非常强大，在竞争时不会孤军奋战。要容易感觉到幸福这样才会开心，只有努力才会有收获！例：巨人比桃树还高，一个人在左，一个人在右，配合巨人摘桃子、装筐，两个人抬筐，摘桃子快，装筐快，抬筐慢，虽然抬筐慢，但是他们也努力了，所以他们得到了应有的回报。要容易满足，这样才会天天开心！例：萤火虫听懂了鸭子的歌声，随着歌声的起伏，萤火虫飞成了不同的图案，鸭子就感觉很幸福。

　　我一定要满足于现在的生活，也要努力改变生活。要宽容、大度地对待别人，交到朋友，之后的竞争才会有人支持我！我也要去追求人生的目标不能放弃，这样才会成功。

读后感的作文篇4

　　我是一个非常爱哭的小女孩：平时遇到一些难题就会哭；做错事也会哭。

　　前些日子，妈妈给我买了一本书——《生活的斗士》。是它帮我改掉了这个坏习惯，所以我真想好好感谢它一下。

　　主人公是上海市的马隽，一出生就有一种医学上很罕见的病——“皮肤松懈症”。症状是：冬天如果衣服穿多了就会磨破皮；平时如果说话大声点，就会震破喉咙。所以，十五年来，他的'身上没有一块好皮，疼痛也是家常便饭。在疼痛和困难面前，他没掉一滴眼泪，而是在默默的忍受，在他眼里我显得多么渺小啊！

　　记得有一次，体育老师说下个星期要立定跳远，可我立定跳远是最差的，想到这儿，我的泪水在眼眶里打转，差点要哭出来。但我又隐隐约约地听到马隽对我亲切地说：“要坚强，不要哭。”猛然间打起精神，练起了立定跳远。终于，黄天不负有心人，我通过了。

　　我想：我一定要像马隽一样坚强，不畏艰难，勇于攀登。

读后感的作文篇5

　　读了《建设幸福中国》这本书后，我深刻明白了幸福的含意，无论是贫穷还是富裕，如果带着乐观的心情去面对生活，你认为很快乐，也就感受到了幸福。

　　要想幸福，有七个方面我们要去更加增倍。上学是孩子们最为需要的，可有的孩子们家庭贫困，或者家庭出现了变故，而让上学有一点困难。先说小梅吧，她的爸爸因为打工而把自己给弄伤，可是妈妈却坏了心，竟然会丢下小梅，离家出走，这下小梅的生活便缺少了父爱与母爱，她只好去了爷爷奶奶家，成为了留守儿童。她虽然十分孤独，但她依然十分认真的学习，善于发现的她见班上许多人的'爹妈都在外打工，在老师的帮助下，小梅成功组织了“留守儿童小队”这个，人多力量大，她们互帮互助，一起学习还一起做好事，小梅还算是幸运的，至少还有学上。而红红就不一样了，八岁那年她生了一场大病，花了很多钱，也欠了一大笔债，红红家的生活原本就不富裕，这下更难了，她哥哥的成绩十分好，在班上一直名列前?，今年考上重点大学，可上大学要一万多元的学费，一万元对红红家是一个天文数字，哥哥不再那么兴奋了，懂事的哥哥，决定不上大学了，可爸爸妈妈背着他卖了两头大猪，加上借的钱，将学费凑足了，可是红红上学还要钱呀。家里已经穷得没钱买米了，哪还有钱给红红念书呀，当红红知道长发可以卖钱时，留着一头长发的她可兴奋了，虽然她不忍心，但她明白学习最重要，最终还是哭着将头发卖了！生病对孩子来说是最为不幸的事，就说小刚吧，他7岁得了心脏病，爸爸妈妈只好凑钱给他治病，小刚病好了，大家都十分开心……

　　上学、看病、保险、住房、文化、共享、行动，这是让幸福更有活力的资源，这七项都好，那么就不愁没什么了，也就幸福了！

读后感的作文篇6

　　读完了《爱的教育》这本书，它引起了我深刻的思考。这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取的`心。

　　在《爱的教育》中，最让我感动的是每月故事《费鲁乔的血》，这个故事讲述的是费鲁乔为了救祖母，献出了自己宝贵的生命，在这短短的几秒，他竟然毫不犹豫，为祖母挡住了强盗的刀子，这可贵的勇气是值得我学习的。

　　想想我们现在的同学，自私自利，不为别人着想，心中只有自己，这种风气是不对的，我们要向《爱的教育》里的人物一样，心中充满爱，对每个人都要有爱心。

　　这本书没有骗人的宗教式宣传，没有任何豪言壮语或标志口号。它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类是多么需要相互理解，相互帮助。而这种关心帮助都离不开一个最基本的东西——爱心。这不薄薄的小说，文字不多，但其内蕴却无比深厚。他用平凡朴素的语言，塑造了一个个充满爱心的人物：小铁匠、女教师、泼来可西等等。书中每个人都栩栩如生，以高尚的情操联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。

　　我喜爱这本书，它教会我怎样生活，怎样做人，怎样走向社会。

读后感的作文篇7

　　当我读完这本《格兰特船长的儿女》小说后，我被哥利纳帆爵士那无与伦比的毅力所震撼了。当他拿到那个漂流瓶时，从那被海水浸得模糊不清的字迹中去辨认那位求救者所发出的求救信号。但是如果那位格兰他船长已经不再人世了呢?这不是白跑一趟了吗?说实话，这如果是我的话，我才不会平白无故地去冒这个险，更不会去救一个一个素不相识的人。就是这一种毅力驱使着他们，是他们踏上了这个旅程。值得让人高兴的是，格兰塔船长终于得救了!

　　这只是一个小说，但是却又告诉我们了一个什么样的道理呢?毅力!没错，就是毅力!在生活中，毅力是必不可少的.。你想一想：当你正在做一件事时，在途中却半途而废了，这多可惜呀!咬定青山不放松，立根原在破岩中。偏磨万击还坚韧，任尔东西南北风。清朝著名书画家郑板桥所言足以看出毅力这一词在生活中的重要性。

　　再回过头来，看一看小说长的哥利帆纳那一行人，就是凭着那种常人所没有的毅力，坚持了下来，也是靠着那种非凡的毅力克服了艰难险阻。

　　毅力，这一词促使着我走向成功的为未来!

读后感的作文篇8

　　这个月读了《教育中的积极心理学》，一翻开书，我就被序言中的一段话吸引：在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的力量：积极力量（好奇、幽默、善良等）和消极力量（愤怒、怨恨、自卑等）。这两股力量就像太极中的阴阳两极，此消披长。所以，作为教师，应该学一点积极心里学的知识，努力给自己注入积极的正能量，做一个幸福完整的人。

　　通常，幸福的人大多热于奉献，奉献的时候可以拥有更多的幸福，这是一种良性循环。如果教师能够成为播种幸福的人，则不仅自身可以拥有幸福，在生活当中充满活力，培养出的学生也将更有幸福感和创新活力。

　　那读了这本书之后，播种幸福是教师存在的价值，让我感触特别大。教师传递给学生的幸福不单单只有知识，更多的是做人的品德、理想、激情和乐观的心态。所有能让孩子感觉幸福的体验，都能体现我们的价值，所以很惭愧的是，为了树立自己的威严，而吝啬于自己的微笑。所以，在接下的教学时光，我希望能成为一个传播幸福的人，让我的学生因为老师的存在而感到幸福。

　　教师的人生是有榜样效应的，某种意义说教师的`生活对全社会的人说是一面镜子，当教师生活幸福、工作顺利的时候说明我们的社会发展明和谐。

　　后看了这本书，书中说："对于所有的教师说，想拥有幸福快乐的人生是需要用积极心理学的理论和方法规划自己的人生的。"

　　可以从以下几个方面调整自己：

　　1、积极、有规律地锻炼身体（如果老师能有规律地进行锻炼，就会使自己精力充沛，心情开朗，同时抗压能力也会提升）

　　2、保持规律而充足的睡眠

　　3、保持稳定的友谊

　　4、经常与好友聚会

　　5、为自己认定的有价值的目标而努力工作

　　教育培养人是促进一个人更好地更快地适应社会的要求和社会规范，人的成长过程是一个逐步走向通情达理的过程，这样的一个过程也是一个比价复杂的心理成熟过程。一个人较成熟，让他人觉得是通情达理的，就是我们所说的"懂事"

　　教师困惑：古人说"家有五斗粮，不做孩子王",的确自古以管教孩子是麻烦的事，尤其是由于他们不懂事，甚至比较顽劣，教育管教就遇到了麻烦。也暗示了作为教育者的我们是非常不容易的，因为我们必定会遇到这些和那些的麻烦。

　　案例生活中：现实生活中，我就遇到了这样一位不懂事的孩子，他的不懂事体现在：1、不知道如何正确表达自己的需要，虽然成绩还可以，但是习惯比较差，他经常会做一些比较异常额行动吸引注意。

　　2、只顾自己，不顾别人，以自我为中心，没有自我控制能力。、没有合作意识，在团队中找不到自己合适的位置和角色，行为特殊。经常无理取闹、不讲道理。