读后感的作文

更新时间：2023-10-05 07:22:29 读后感我要投稿

读后感的作文9篇(集合)

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的读后感的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读后感的作文9篇(集合)

读后感的作文篇1

　　最早人们都认为沟通就是能说，滔滔不绝的说话，而不善于言语的人就是不会沟通，这是一种误解。在越来越发达的现代社会，人与人之间可以不论时间地方很方便的交流，可是人与人之间并没有变的亲密起来，反之是越来越冷漠，越来越有距离感，正如那名"世界上最遥远的距离，不是生与死，而是，我就站在你面前，你却不知道我爱你",人与人之间的这种距离，是心与心的距离。如果人们坦诚的用心与人交流，那沟通就不是一件很难的事了。花言巧语也许会迷惑人，耍手段用计谋也许会得逞，但那不是长久的，只会只食恶果，聪明反被聪明误。而一个真诚的`微笑，一个善意的动作会让人心生温暖，永记于心。这才是一种真正的沟通！为什么不抛弃自私、狭隘、贪婪的想法和做法，让阳光照进心里，温暖自己，也温暖别人。

　　一个方法，敢称史上最强，必然有其独到之处，《史上最强的的沟通术》努力在做到这一点。尊重，，真诚，互动，平等，宽容是沟通顺畅的前提，要深深领会。随乡入俗，婉言有序，运用智慧，谈吐巧妙是受欢迎的法宝，要牢牢掌握。勿开过头玩笑，理解沉默似金，不要咄咄逼人，切忌盛气凌人，话不要说绝说满，言语要简练有效，谨言慎行是保持人际关系和谐的根本，要细细品味；要微笑常在，豁达自信，适度调侃，保持幽默，妙语连珠是吸引对方成就个人魅力的诀窍，要时时揣摩……既要会说，()又要会听，给别人好印象，打入圈子，积极沟通，讲求谈判艺术，保持阳光心态，那么不仅在生活中，工作时，同事、家庭、朋友、长辈、陌生人等等之间都能沟通好。沟通是解决问题的手段，是增进了解的桥梁。这本书从各个方面介绍了沟通技术和方法。是不是最强，要靠自己去判断，但是照着这个去做，你肯定会成为沟通高手……

读后感的作文篇2

　　其中我最喜欢的便是故事情节。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德兰在诺第留斯号船上度过的整个生活，自他们离了林肯号以来所碰到的：或快乐或痛苦的所有意外事件：海底打猎，多列斯海峡，巴布亚岛的土人，坐礁搁浅，珊瑚墓地，苏伊士海底地道，桑多林岛，克里特的潜水人：维哥湾，大西洋洲，冰山。南极，被困在冰层中，跟章鱼战斗，大西洋暖流的'风暴。复仇号，以及那把船跟船员一起撞沉的可怕场面！其中我最欣赏的便是一开始的海底美景，尼摩船长的话，与巨型枪乌贼搏斗的场面。

　　还记得尼莫船长描绘海的话吗？“我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，园为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的③，它是长存的生

　　命。”看完这一断后令我十分感动。海是多么伟大，他纯洁而卫生，所以我们不能再这样破坏下去了。万物相识而生，众生相依而存。人类行走在消逝中，他背负自然的太多太多。让我们携起手来共同保护那纯洁而卫生的海洋，那纯洁而卫生的地球吧！

读后感的作文篇3

　　阎真的《沧浪之水》中，并没有对社会现实做出直接的批评，而是把它剖开了血淋淋地放在阳光下曝晒，残忍的近乎真实。

　　小说讲述了医学院研究生池大为的官场历程，同时也是他的心路蜕变历程。由一个怀抱美好理想的正直青年，逐渐变得阿谀奉承，学会了勾心斗角，最终成为了干练狡黠的官场一把手。

　　在坚守医德的父亲的教导下，同时也在学校“先天下之忧而忧”的教育下，面对官场的一些黑暗，池大为首先是采取对抗的态度。卫生厅派他去调查下面乡镇血吸虫病的复发率，他坚持实事求是。对于厅里公车资源的浪费现象，他勇于提出问题。但得到的却是被下调到一个闲职上。事实上，池大为不是不清楚应该四处钻营，他也相信自己能够比任何人都做得更好，然而知识分子的清高和自己的良知都阻止他屈服于现实。他就是在这种痛苦的“生存还是毁灭”的斗争中，浑浑噩噩地渡过了五年。没钱，没车，没房子，一开始他还能以自尊为借口维系着这种生活，但随着妻子日渐的责骂和不满，看着老同学的“意气风发”，样样都不如自己，只会弄虚作假，溜须拍马的.旧同事却得到升职后，内心开始产生了动摇。儿子的烫伤事件最终让他坚定了信念。他意识到这时他的名利不再是自己一个人的了，他有没有这些所谓的“虚名”是关乎全家的，所以……为了生活，他改变了，无奈地选择了自己以前所不齿甚至憎恶的处事方式。

　　为了赢得自尊，首先必须放弃自尊。后来的池大为是这样说的，也是这样做的。他逢迎，出卖，讨好，无所不为，短短几年，他几乎什么都得到了。但当池大为坐上权利的最高位，想要运用手中的权利真正去做一些事时，他才最终发现，在几千年来形成的的官场价值体系面前，他是如此的渺小，小到甚至可以忽略不计。而他能做的，只是承认现实并按照现实的游戏规则去生存，因为那意味着权和利。

　　小说中池大为的转变是令人痛惜同时也是能够接受的，每个人在面对仕途，责任，感情的时候，内心的挣扎都是如此地心酸。正如池大为一样，他不是不知道自己失去了什么，只是他也无可奈何。

读后感的作文篇4

　　这学期，和孩子们一起读完了一本书——《爱德华的奇妙之旅》。

　　这本书讲了这样一个故事：爱德华·图雷恩——一只瓷质的小兔子，生活在埃及街的一个家庭里。他是一个名叫“阿比林·图雷恩”的小女孩最喜爱的玩具。爱德华有很多衣服，和一块金制的、很贵重的怀表。爱德华十分骄傲。可是，有一天，他被丢失了，被扔进了海里，开始了长达好几年的冒险之旅。他曾被打渔人捡到，被流浪汉发现，被当作生病小女孩的玩具……最终，历尽重重苦难的他，终于在玩具店被长大后的阿比林买下了。爱德华又回到了自己真正的主人身边。

　　读完了这本书，我被深深感动了。我感动那两位靠捕鱼生活的老人——内莉和劳伦斯的朴实。在爱德华无依无靠的时候，是他们“收留”了他，像对待他们的孩子一样对待着这只小兔子，并不顾自己的生活条件为爱德华制作了各式各样的衣服，还把他们的孩子曾经用过的高脚椅给爱德华坐。

　　我也为小女孩萨拉·鲁思对爱德华的喜爱感动。萨拉·鲁思得了病，她没有任何玩具，只能无聊地躺在床上度过一天又一天。直到，她的哥哥布赖斯把爱德华捡到并送给了她……萨拉·鲁思从那天起，一直爱着爱德华，和他一起在床上玩，和他一起吃饭、睡觉，和他一起看星星……一直到她生命的`最后一刻，还抱着爱德华，还低声呼唤着他的名字……

　　我忽然想起了《试验树》种的一句话——“心一次又一次破碎，生命在破碎中继续。一定要穿越哪黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。”这不正像爱德华的这次奇妙旅程吗？爱德华一次又一次找到了爱自己的人，却又一次又一次失去了他们，但他最终穿越了这可怕的黑暗，又幸福地生活着……人生也是如此，只要能穿越可怕的黑暗，你必将幸福地活着。

读后感的作文篇5

　　今天，我读完了《爱的教育》这本书。这本书非常的精彩，里面有许多优美的句子。

　　四年级的安利柯用日记的形式记录着自己的生活。日记中的每一件事都很平常，但却饱含着浓浓的爱――对父母的爱，对同学的爱，对战友的爱，对老师的爱，对祖国的爱，还有对陌生人的.爱。

　　其中令我最感动的是再见“爸爸”这个故事。一个少年去看望爸爸的时候，没想到的是他认错了爸爸。在他知道自己那位老人不是自己亲生爸爸之后，还把老人当亲生爸爸一样，细心地照顾他，直到老人死去。这位少年真令我感动，对陌生人都能这么有爱心。

　　还有一个故事，一个少年将辛辛苦苦扫烟筒挣来的钱弄丢了，伤心地哭了起来。几位女生看到后，每人拿出一些钱，给了这位少年。这些女生无私地帮助陌生人，也令我十分感动。

　　读了这本书，我觉得我们都要有一颗善良的心，宽容的心，只要我们每个人都献出一点爱心，那我们的世界就是一个充满爱的世界！

读后感的作文篇6

　　今天，我兴致勃勃地打开了金波散文集《和树谈心》，随手一翻，首先吸引住我目光的是《鸟箱》，鸟箱？是什么，是鸟箱？有什么作用呀？带着这些疑问，我认真地读起全文。

　　读完这篇文章后，给我感触最深的就是“笼中鸟的鸣叫，总是有几分哀怨，几分忧伤。枝叶间的鸟儿总可自在啼”这句话。是呀，鸟儿如同我们人类一样，都是需要自由的。

　　此时，我想起小时候所发生的一件事。我养过一只美丽的小黄鸟，它在鸟笼里时常会昂着头使劲叫唤，不停地拍打着翅膀。有一天，我给它喂食时，小鸟突然挤开笼门，飞向蓝天。我伤心地哭了，妈妈会来后抚着我的头说“如果你被别人抱走了，你想回到妈妈这里吗？”我说当然想。妈妈说“你应该为小鸟高兴呀，它也回到鸟妈妈那里了！小鸟会谢谢你的”，现在回想起来，当时我应该高兴才对，因为它自由了。

　　鸟儿和我们一样，需要蓝天，更需要自由。如果我们爱鸟，喜欢鸟，就给它们自由。因为天空才是小鸟的家乡，自由飞翔是鸟儿的'向往！

　　鸟箱与鸟笼不同，鸟箱是鸟儿可以自由进出的“家”，对于小鸟来说，鸟箱是一个温暖的窝，是一个舒适的港湾，是可以挡风避鱼的居所。住在鸟箱里的鸟真比锁在金丝笼幸运多了。

　　除了鸟箱我们还能给鸟儿什么呢？我们应该多点爱给鸟类朋友，让鸟儿的生活环境更加美好，让地球成为我们拥有的共同家园。

读后感的作文篇7

　　今天，我读了一篇叫《永远的坐票》的文章。

　　这篇文章讲的是：一个经常出差的人一直没买到对号入座的'火车票，但他总能找到座位。因为他有一个方法，就是每次上车都从前到后找座位，每次不用走完，就能找到座位。而其他人呢，往往不这么想，所以只能站着。他的这种执着，我们很应该学。而那些不找座位的人，只能在上车的落脚之地一直站到下车。

　　自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

读后感的作文篇8

　　我最近读了一篇文章叫《疯羊血顶儿》，这篇文章写了一只名叫血顶儿的盘羊的故事，他的名字是有来历的：他刚一出生就遭到了黑母狼的攻击，他的母亲猴戏为了维护他，被黑母狼咬死了，那时分血顶儿还不会跑，他眼睁睁地看着猴戏死了，猴戏的血溅到了他的头上，他立即反响过来本人如今的处境很风险，于是他拔腿就跑，很快就跟上了盘羊的队伍，躲过了一劫，头羊绕花鼎给它起了一个很血腥的名字叫血顶儿。

　　血顶儿长大以后，时时辰刻都在想着为母亲报仇，杀死黑母狼，其他的羊觉得他一定是疯了，所以管他叫疯羊血顶儿。他把本人原本很漂亮的盘成花状的角磨成尖刀似的武器，有一天他看到了黑母狼的三只小狼崽，他先残忍地踩死了一只，又用两只尖尖的角像串糖葫芦一样串死了剩下的两只小狼崽。他和黑母狼之间的战争开端了，黑母狼一次一次地上了血顶儿的当，血顶儿又一次一次地躲过了黑母狼的攻击，最后决战的时分，血顶儿打算与黑母狼玉石俱焚，但是他的.同胞为了他们本人的平安出卖了血顶儿，结果血顶儿被黑母狼咬死了。

　　我觉得血顶儿很英勇，他勇于给母亲报仇，作为一只羊他敢和狼发作战役；他很有毅力，当别的羊吃饱了以后晒太阳休息的时分，他却在烈日下不停地奔跑，锻炼身体，忍着宏大的痛苦在石缝里磨着本人的角；他很聪明很机智，在与母狼作斗争的时分他想尽了方法，很屡次都把母狼打得落花流水。

　　血顶儿的这些质量也值得我们学习！

读后感的作文篇9

　　今天，我坐在桌前一遍又一追地背着《伤仲永》这篇古文。背着，背着，我不禁陷入了沉思。虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把他当做获利的工具，不教育他继续好好学习，以致他的才华也就在世俗的恭维面前消失得无影无踪了。(揭示了方仲永悲剧的原因。)但在现实生活中，也有跟仲永前途不同的“神童”。像我国著名的戏剧活动家田汉，小时聪颖过人，尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的`客店，曾书一句上联“二河两岩双江口”，久久无人对上。田汉11岁时，见之援笔即书：“单人独马一杆枪。”田汉后来能取得惊人的成就，除了他惊人的才华，当然跟平常刻苦发奋是分不开的。

　　通过这两个故事的对比，说明人的才能不是一成不变的，而后天的教育和学习在造就人才方面是起决定作用的。(揭示教育对人的重要作用。)

　　然而在我们社会主义国家里，却也有被钱财或虚荣迷了心窍的家长，为了让孩子“一鸣惊人”，一味地给孩子加作业，加压力，以致孩子整天头昏眼花，不仅没有起到好的效果，反而起了副作用，以后孩子一看到作业题，一提到学习，就有一种莫名的烦躁与恐惧。(联系实际生活看出，今天仍有可怜的仲永，也有可邵的方之父母们。)

　　我在这里告诫“神童”的家长们，不要忽略了孩子的爱好，也不要一味地为让孩子“成名”而把他们“捆”在急功近利的巢穴之中。让孩子们从枯燥、被动的学习中走出，从束缚的生活中走出来，去领略大自然，领略人生奋斗之乐趣吧!(“告谈”一词可谊谈恳又急切，几近疾呼：解放我们的孩子吧，不要让“方仲永”的悲剧重演。)

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