假如给我三天光明读后感

假如给我三天光明读后感

　　读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的假如给我三天光明读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

假如给我三天光明读后感1

　　在这个大千世界里，有许多意志坚强并且勤奋好学的人，他们让我钦佩不已，其中，有一个人让我格外佩服与尊重，她就是海伦·凯勒。

　　我记得马克吐温曾经说过：“十九世纪有两位令世界格外惊叹的奇人，一位是功成名就拿破仑，另一位是聋哑人海伦·凯勒”。

　　还有人说过：“没有人能够体会在那个无声、黑暗的世界里有多少的悲凉与无奈，也不会有人理解聋哑人的生命中有多少的失望与抱怨”。

　　1880年6月27日，聪明活泼的小海伦出生了，出生时的她善解人意，无忧无虑，赢得了街坊邻居的喜爱，俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”好景不长，在十九个月大时，小海伦因一次高烧而双目失明，双耳失聪，从此陷入了聋哑人的黑暗人生，仅仅出生了十九个月就突然间变成了聋哑人，连说话都困难的小沦伦，她再也听不到世界上任何奇妙的声音，也听不见爸爸妈妈对她的呼唤，看不见他们的容颜，更说不出自己的痛苦，从此，小海伦变得暴躁与任性，街坊邻居眼中的好孩子瞬间变成了可怜的孩子，尽管家人尽可能包容小海伦，但这改变不了现实。

　　就在这时，出现了可以点亮小海伦希望的蜡烛，那就是莎莉文老师。在莎莉文老师孜孜不倦地教诲下，小海伦恢复了自信，就算再苦再累，小海伦也没有放弃，甚至手指都磨出血了，仍坚持学习，就这样，小海伦学会了用手指说话。

　　自从莎莉文老师出现在小海伦的世界里，小海伦感受到了生命是什么，开始变得善于发现、观察生活，接着海伦克服种种困难，考上了世界知名聋哑大学——哈佛大学德克利夫学院。从此以后，她便致力于慈善事业，为世界慈善做出了杰出贡献。

　　顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”这句话就是海伦·凯勒的最好解读，她生活在黑暗里，却给人类带来光明。我爱她，爱她的朝气活泼；我敬她，敬她的豁达开朗。虽然命运对海伦不公，但她没有怨天尤人，也没有自暴自弃，而是以乐观开朗的性格一直走下去。是知识的'渴望让海伦走到了最后，反观我自己在如此优越的条件下读书，却缺乏主观能动性，父母老师逼我我就学，不逼我我就玩，丝毫不知为自己而读书，我感到十分羞愧。

　　我在寒假期间，尝试过一次海伦·凯勒的生活状态，我闭上眼睛，眼前一片漆黑，心里忽然没有了底，感觉特别不安，担心自己随时会撞到什么，即使这样，但我还有耳朵，可海伦呢？她既看不见也听不见，不管她面临多大的困难，面临多大的危险，我们都无法去感同身受。然而海伦·凯勒坚强地走过了87年无声无光无语，孤独岁月。

　　作为一个被命运打到低谷的人，继而又凭借自身的努力攀越到人生巅峰，她的书中展现的却是一个充满阳光与鸟语花香的世界，在这里没有人世间的喧闹，她更多地是表现出了一个女子对自然生活的热爱，对未知生活的向往。

　　同样，在这个世界上，难道只有聋人才珍惜失而复得的听觉？难道只有盲人才珍惜再重见天日的幸福？让我们去珍惜生命的每一天，去充实自己的生活，去享受自己的生活！人生中最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃，失去希望。我们作为明眼人，应该珍惜当下，试着将未来活得更精彩。和海伦·凯勒相比，我们平时遇到的那些困难根本就不值一提、微不足道。相反，我们实在是上帝的宠儿，我们没有像海伦·凯勒那样不健全的身体，没有不幸的家庭，没有战乱的国家，验资我们不应该抓住每一分每一秒来做些有意义的事吗？去学学海伦·凯勒面对生活的那种不放弃的精神吧。让我们斩断成功道路上的荆棘，努力实现自己的人生价值！让人生变得更加精彩！

假如给我三天光明读后感2

　　“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊！三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！让我们给黑暗的世界带来光明，给无望的世界带来希望吧！

　　让我们看看海伦·凯勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的`面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。”

　　有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。

　　下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。第一天，我奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天，向我显示了人与自然的历史。今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢？所以城市成了我的目的地。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦·凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。

　　“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。

　　有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，还会有什么收获呢？然而海伦却创造了一个又一个奇迹：不但考上了哈佛大学，而且一生中写了14部着作。她还多方奔走，在全美建起了多家慈善机构，办成了一般健全人也不一定办得到的事。珍惜现实，才能拥有未来。这就是“珍惜”的价值所在，也是生活的辩证法。与海伦相比，我们许多人可能都会感到惭愧。因为我们虽然拥有比她健全的身体，却常常如她所说的那样，犯那种“有视觉却看得少”的错误。或为“已失去”的东西痛苦不堪，或为“得不到”的东西百般烦恼，却偏偏对实实在在“拥有”的东西不知珍惜，不懂得好好把握。

　　海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而自我呢，有着良好的条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。

假如给我三天光明读后感3

　　细细品味《假如给我三天光明》一书后，早已在心田的最高处耸立起你的雕像——海伦凯勒。娇小的身影却透露出沧桑的伟大。

　　一开始以为，上帝是如此不公平，仅给了你十八个月的光明与乐音，然后便把你幼小的灵魂幽闭在一个无光、无声、无语的盲聋哑世界里，让你被迫接受一个又一个常人都无法接受的残酷事实。但是，上帝其实是公平的，他把一位天使——莎莉文老师送到了你身边，给了你依靠与希望，像一盏点亮你内心世界的明灯，给予了你第二次生命。我想，你可以算是不幸中的万幸了。

　　转念一想，如果我和你一样，不同的主角，相同的人生，我又会是怎样一番诠释呢？是在黑暗中奋力寻找光明吗？还是，一脚便跌入了深不见底的沟壑呢……

　　如果我和你一样，在愉快的欣赏美景时，却突然被一双冰冷的大手无情地推入了万丈深渊。我会怎么办？现实中有多少人在疾病、挫折面前低下了头，痛不欲生，不能自拔，甚至于选择了放弃自己的生命。我曾经尝试过，带着眼罩在自己熟悉的家里呆上一天。可是，事实远比我想象的要更难。在眼前漆黑一片的瞬间，莫名的恐惧感涌上心头。如果原地不动倒还好，一动，摔跤、碰撞便接踵而至，满满的都是沮丧。此时，我才切身地体会到你最初的暴躁、任性，那诉不出的孤独。可这还及不上你所遭受的苦难之万一。如果我和你一样，我想，“自暴自弃”、“孤独一生”、“发疯发狂”，都是我能想象到的比较好的词语。黑暗对很多人来说，是恐惧、冷漠与疏远，而你却在最初的惊惶之后和它相偎相依。你并不缺少光明，即使嗅不到一片金黄，却依旧可以领会一丝暖的惬意。我想，这种直面痛苦的勇气体现的是对生命的尊重与热爱。

　　如果我和你一样，唇的嚅动只是为了挣扎而不是放声歌唱。我想，这是一件多么痛苦的事情。不能歌唱，便没有了欢乐，没有歌唱，就没有趣味，生活便变得多么的单调。而说话不仅是为了与朋友同学交谈，从而增进感情、排解苦闷，更重要的则是，在特定的场合下为保护自己而做出斗争。你不能歌唱，也不能自证清白，就像在“霜王事件”中，你被指控为抄袭他人作品，受了委屈却无法诉说与反驳，对你造成了极大的伤害，可是值得庆幸的是，你并没有因为此事停止创作，不然我们就无法看到《假如给我三天光明》这样倍受鼓舞的作品了。 我想，这事发生在我的身上我绝对不能忍受。五分钟不说话，也许是煎熬，五天，对我来说则是死亡，而在你的`世界里却是一眼望不到尽头。我很难想象你是拥有多大的忍耐力和勇气才能做出这样的改变。我想,你正是因为能忍耐，所以学会适应，内心才变得如此强大。

　　如果我和你一样，世界都被按下了静音键。鸟儿只是张嘴，却不曾歌唱；狮子只是张嘴，却不曾咆哮；我只是张嘴，却无奈听见自己的心跳。你说，你能听见水流过心田的声音。我想，我还没有那么高的境界、那么深的体会呢！如果我和你一样，在无声地世界里，我是歇斯底里支支吾吾，还是流着涎水傻傻的仰望蓝天，脑子一片清明，又一团模糊。这样的世界，对我决不是宁静的享受，而是死一般的苟活。即使有像莎莉文那样的好老师，我能静下心地去触摸，唤醒了我了解外部世界的无限热情吗？你曾说过：“是信心，像哲学一样的信心，赐我一个坚强的整体。”在不断学习、不断进步中逐渐建立起来的信心，是你前进的动力。这也许正是我身上缺少的吧。

　　如果我和你一样，可惜，这世上没有如果。我无法体会黑夜蕴含的魅力，你也无法享受光明带来的希望。

　　的确，我和你不一样，你，海伦凯勒是一个奇迹，这个奇迹让很多像我这样的人感到自惭形秽。这个奇迹曾无数次点燃了人们对生活的激情。这个奇迹也曾给无数的聋哑人以精神的鼓舞，给正常人以前进的力量，“让悲观者有力，让有力者前行”。

　　虽然我和你不一样，但我会永远仰望着你，像你一样地前行。

假如给我三天光明读后感4

　　海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》描绘了自己在安妮？沙利文老师的教导下克服重重困难执着进取的学习和生活经历。最后通过对梦想中的三天光明进行的精心安排，激励着全世界的广大读者珍惜并充分利用视力和听力，热爱生活和学习，做出更大的成绩。

　　失去视力和听力的人生确实不幸，海伦的顽强奋斗尤显可贵。只是我想：一个眼盲耳聋者凭什么能有十足的劲头求索不止做出重大成就呢？为什么我们多数能看能听的人却很容易疲乏、懈怠呢？为什么她能著书多部而许多耳聪目明的初中生写篇500多字的作文就作难呢？为什么她到处演讲为残疾人的福利奋斗而许多健全人连自己也不珍惜呢？总不能一味地说逆境出人才吧？世界上残疾人很多，海伦·凯勒只有一个啊！读完这本书，我似乎找到了答案。我真的非常羡慕海伦：沙利文老师的高超素养和全心投入，她生活和学习的高度自由，她经历的广泛和体验的深刻，这些独特的优势是绝大多数人望尘莫及的。海伦好幸运！

　　首先，沙利文老师好像就是为了成就海伦而终其一生的。她失去了所有的亲人无依无靠无牵无挂，她曾经失明的痛苦体验，她在盲校学习的专业知识和理念，都化作一股合力促使她把全部的心血倾注到海伦身上。她不受任何上级的发号施令，她不在评奖评模评职称上花费一点精力，也不用顾及什么末位淘汰，她只管按自己的思路和海伦的喜好教导海伦高兴地高效地学习，为了替海伦多读书她不惜透支自己本就挺差的视力，后来又重新陷入黑暗。她用一辈子的精力教一个学生，66岁临终时还放不下已经52岁的海伦。这种师生关系绝对是世界史上的孤本，前无古人，也难有来者。

　　第二，海伦的生活和学习高度自由，老师只是引导她决不限制她更不惩罚她。她自由地在园子里玩耍，因好奇、高兴而学习，学什么学多少都自由灵活。她可以一天学不会一个单词，也可以一天读一本书。她为认识周围的事物学单词；她为表达自己学句子；她为享受外国文化学多种外语；她为扩大视野学历史、地理……这种完全自觉如饥似渴的学习，其效率之高是被动盲目的学习所无法比拟的。

　　最令人羡慕的是海伦享受的体验式学习。她摸着实物学名词；把单词卡片放在实物上排句子；在花园中感受花儿的绽放和芬芳；在果园中用脸蛋感受阳光照过的苹果的光滑和香味；在树林里感受阳光雨露鸟儿鸣叫和狂风暴雨；到草场上抚摸小马感受它嘶鸣时喷出的热气；到盲校跟她的“同类”交流得如鱼得水；去博物馆抚摸各种雕塑的造型、线条感受其中特有的美；通过养蝌蚪观察青蛙的成长过程；养百合学习植物的生长周期；摸着贝壳学习软体动物；摸着化石畅想史前的`动植物……她能够到山上、沙滩上、海中、冰天雪地里体验各种丰富多彩的事物，充分发现并享受生命、艺术、科学和生活的美好。这种切身体验到印证过的知识即使时过境迁也能记忆犹新，而那些填鸭式灌输进的知识往往都是些“心外之物”很快就被弃如敝履难以巩固。

　　作为一个普通老师，我们自然不能像沙利文老师一样，抛下家庭，离开单位，忽略婚姻，用一生的精力去教一个学生。我们也无力按照一个孩子的需要安排教学内容，更不能把几十个学生带到大自然中、到各地去旅游、体验。我们能做的就是尽力提高我们的专业素养，用心了解孩子们的心里需求，有的放矢地提供给他们真正需要的东西。再就是尽量创设各种仿真情景，多联系实际，加深孩子们的感性体验，让所教的东西触动他们的内心。同时我们也希望广大家长充分重视并引导孩子的意见，关注孩子的内心，带孩子进入大自然和真正的生活，引导孩子发现生活的美好、生命的可贵和学习奋斗的重要，进而珍惜自己、关爱别人，不辜负无价的生命。

假如给我三天光明读后感5

　　如果现在我站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，我会是怎么想？怎么做呢？是否也会感叹生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢？我思索着，思索着读《假如给我三天光明》后，海伦凯勒留给我的思考。

　　“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”多么感人肺腑的言语。或许只有海伦，这些失去身体某部分的人才有如此深的体会吧！正因为他们失去了，所以才会加倍觉得它的可贵。人啊！为什么总要等到失去才后悔莫及呢！为什么总要如此贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西！也许，你总认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的.东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃？如果是这样，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆辙，我宁可现在就珍惜它们也不要等到失去时才后悔。

　　“我相信自己有能力掌握自己的命运，在心灵上像别人一样自由！”海伦凯勒是一个伟大的女性。正是这样一个又聋、又盲、又哑的弱女子，却自强不息，毕业于哈佛大学的德克利夫学院，为残疾人造福，建起许多家慈善机构。她以行动证明人是可以战胜生命的挑战。她的一生充满传奇色彩，虽然出身不幸，但以一颗不屈不挠的心，接受生命的挑战，以惊人的毅力面对困境，终于实现自身的价值，创造伟大的奇迹。我想：海伦有如此成功的人生，得益于她有一颗健康向上、自由乐观的心。心灵是灵魂的主动脉。一旦封锁心灵，你的躯体就是一个失去思想的空壳。在此我想对众多身体有残疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己说，切勿让灰尘落在你的心灵上，因为心是用来观察触摸这个世界的！打开心灵的枷锁，追求心性的独立、自由吧！

　　“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”多么豁达的人生态度！尽管她的命运比别人曲折，但她没有向命运低头。她战胜了困难，战胜了自我。快乐是一个人的本钱，只有当你沉醉在快乐的笑声中，你的心灵才会变得无限的轻松。快乐使人忘却烦恼，所以，当你只身险入困难中时，请记住“忘我就是快乐！”乐观地面对一切，勇敢战胜困难，人生才会像海伦一样成功。

　　当你读完这些时，是否已经对开头的问题有了答案。我想，我已经大概读懂了出版此书的目的。海伦以真实、自然的笔触再现了自己丰富生动、真实而伟大的一生，告诫我们珍惜现在所拥有的；乐观、坚强地面对和战胜一切困难等深刻的道理。虽然这部伟大的作品，距现在已有百多年，但重读这部著作，我们依然能领略到其闪耀的光芒——人类的精神远远超越了时空的限制。书中人物所展现出采的品质，意志、耐力等强烈的震撼着我们，给蒙尘的心灵以洗涤。

　　读完此书后，我的确受益不少。海伦的坚强勇敢，友谊的真挚，莎莉文老师的无私……许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击，每当我遇到烦恼时，特别是学习上，我就会想起海伦凯勒，它是个盲聋哑人，但她同样坚持学习，获得学位。而我是个四肢健全的人，条件比她好几百倍，但却总轻言说放弃。以之相比，我是何等的渺小啊！《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些，她的精神激励着我面对一次次困难，并勇敢地战胜它。我也相信，“征服一个困难，随后而来的事情将会变得容易很多！”

假如给我三天光明读后感6

　　动手写这篇文章之前，我俯身在纸上画了弯曲的花枝、交错的枝叶，触须柔软的婉蜒。我至今仍不能解释什么是美，在内心深处的定义里隐约地含有柔和或者错杂缠绕，也许还有简单或清丽的美。然而，在读这本书的时候，我的内心却一直被这个我不能解释清楚的定义震撼着。

　　《假如给我三天光明》字里行间溢满了美妙，是偏于柔和的美，夕阳的余阵，徐徐的清风，飘扬的花瓣，流淌的溪水，云卷云舒，鸟叫虫鸣，一切的一切都是那样动人心弦，就像是美妙的画卷一般展现在我眼前。这是我从来都没有看到过、听到过的美，这是我从来都没有发现过的别样世界。就像是打翻别人珍藏了许多年的盒子，慌乱中却发现，这盒子里满满的都是金色的玫瑰花瓣，我的心也在那一瞬溢满了感动。

　　兴许是类似的言语看多了，像许多其他人一样，我对于海伦的理解绝大部分是坚强或者勇敢的代表。如同美国著名作家马克·吐温所说：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒；如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤法国大地的乱世枭雄。那么，海伦·凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者。”在这样的评价背后，我从来没有试图理解过海伦的心灵，想当然地以为这样的生活勇士必定是坚毅不朽的，没有什么需要解释或证明。这样的想法持续到我细细地品读了《假如给我三天光明》。

　　书的内容毋庸赘述，只想说我读书时的心情，应该只能用“讶异”二字来形容。按常理，在海伦这样的不幸背后应该是哀怨抗争，即使没有血腥味十足的人生战场，也应该有起起落落的心境波澜。事实却并非如此，海伦的叙述里，那些不幸竟然都是以平淡的语气出现。以常人心境，就算是在看电影，心境也绝不会如此平静。而海伦的叙述，不仅仅是平静，我感受得到，她每时每刻都在享受生命，享受美好。

　　我不得不再次表示我的震惊与敬佩。以正常人身份出现的我们，在心态上绝对没有海伦健康，可以说她的心灵比每一个身体健全的人都要完整。海伦就是一个这样的人，在大家都觉得唏嘘的逆境中微笑。她的坚强与抗争并不是因为她有多么坚强，而仅仅是因为她对生活的热爱。

　　我不愿意用不屈不挠来形容海伦，不屈不挠这个词无法完全概括海伦的伟大。她的人生其实很简单，简单到只需要一个字就可以解释一切。是的，是爱。爱，是海伦用了好久才能理解的词汇，也是她用毕生精力来进行阐释的概念：是阳光下徐徐伸展的枝叶，是余晖里纷纷扬扬的.花瓣，是空气中氤氳弥漫的芳香，是溪流里汩汩流淌的清泉。

　　这样深切的爱，在海伦笔下就是那美妙的大自然。她虽然看不到，也听不到，但是她却用自己独特的感受描绘着世界的美。即使是悲伤，就算有慌乱，也从来没有让她改变过自己的爱。她爱生活，爱自然，爱这个世界上存在的一切。

　　就如同书中所写：“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”笔调是如此细腻动人，完令不似一个看不见听不到的残疾人所感所想。

　　也许海伦的魅力就在于此，她的坚强不是刚强的不屈，她的抗争也不是疯狂的反抗，而是用自己对生命的热爱、对世界的深情，勇敢地面对一切，用爱改变着自己的命运。如果说生活是一座美丽的花园，那海伦就是花园里那一束淀放的金色玫瑰。夕阳的余晖里，她是如此摇曳多姿，令人沉醉。生命就该如此，不因命运的劫难而痛苦低迷，不因外物的或得或失而悲喜不定，我们应该如海伦一般，用冃己对生命的热爱来诠释生命本来的意义。

　　这一本《假如给我三天光明》，不是在抒发自己昂扬的斗志，也不是在申诉自己的苦难，恰恰相反，它是在倾诉自己对于生活、对于生命的热爱。这是我们多少身体健康的人臟乏的态度。这本书打动我的，是它字里行间的美，也是海伦如同金色玫瑰般美丽的心灵。这样的书，实在是百读不厌。

假如给我三天光明读后感7

　　故事讲诉了海伦·凯勒在十九个月大的时候因生病失去了视力和听力。在经历短暂的自暴自弃、失落悲伤之后，海伦很快地调整了心态，积极努力地面对生活的每一个挑战。在老师苏里文小姐的帮助下，海伦学会了阅读，学会了感受，学会了爱，最终以优异的成绩毕业于哈佛大学。读到这里，我被海伦的不懈努力震惊了：“一个盲童居然考上了哈佛，怎么可能？”

　　成年后的海伦·凯勒积极投身到教育和慈善事业，通过自己渊博的学识和善良的心性去帮助更多需要鼓励和帮助的人。

　　她的好学，值得我学习。海伦·凯勒在幼儿时期就显示出勤学好问的优秀品质，在她还是个婴儿的时候，就已经乐于模仿，“在六个月的时候，海伦就能发出你好的音，并且清楚地说出‘茶、茶、茶’，才出生没几个礼拜就会说话，真是太神奇了，我惊讶赞叹道。”在生病之后，海伦逐渐发现了自己与其他人的差别，但是她没有因此而自暴自弃，而是迅速振作，通过更加勤奋的学习来弥补自己的劣势。在得知和她一样的聋哑人学会说话之后，她那颗好学的心促使她努力掌握语言表达的方法，最终她不但学会了说话，还取得了非凡的成就。

　　大千世界蕴藏着无数趣味，需要我们有求知的想法，借助知识的力量，去领略世界的奇妙之处。如何获取知识，需要我们拥有一颗好学的心，愿意去了解陌生的事物，原意去学习未知的事物，愿意把自己的时间和精力投入到学习这件事情上。

　　她的顽强，令我敬畏。海伦·凯勒在幼年就遭到了命运的不公对待，失去了健康成长的机会，但是她并没有一蹶不振，消沉下去，就此行尸走肉般的生活，海伦也曾说过：“在不幸面前闭上眼睛也就等于闭上了思想和心灵。”她顽强的努力生活，努力学习，努力用正常人的标准来要求自己。海伦从一个只会“哇哇”大喊的孩子，经过无数次的失败，又无数次的重新开始学习，终于学会了阅读，学习，自己照顾自己，她用顽强的意志战胜了一个又一个困难。“海伦是一个什么都不懂的盲童，但她却学会了几种语言，就算是我们正常人，也不一定能做到。”最终，海伦不但以优异的成绩从大学毕业，而且成为了伟大的教育家和慈善家，用自己的奋斗经历去鼓舞更多需要精神支持的人。

　　人生道路上，从来就没有轻而易举的成功。面对一次又一次失败，只有一次又一次顽强站起来的人，才会获得最后的成功。屡败屡战般的顽强不屈，是守得云开见明月的必备品质，因为困难是困不住那些不断顽强突围的人的。

　　她的乐观态度，让我折服。海伦·凯勒虽然身体残疾，但她一直对生活抱有乐观的态度，读到这，我有所感悟：“如果我们每个人都像海伦·凯勒一样乐观，用微笑去面对生活，这样生活才会幸福。”在她发现自己不会表达时，她努力用行动与别人交流；在她感受到水的存在时，她非常开心，渴望以此方法获得对外界存在的感知。她也曾说过：“万事万物都有它的.奇妙，即使是黑暗和无声也是如此。”“是的，黑暗会令我们更加珍惜光明，寂静会让我们更加懂得声音的可贵。”在她得知和她同样的聋哑女孩已经学会说话是时，她坚信自己也可以尽快学会说话。

　　一件事情的好坏，用不同的眼光去看待，就会得到不同的答案。学会用积极乐观的态度去思考问题，解决问题，更容易发现“柳暗花明又一村”的惊喜。

　　最后的三天光明里，作者是想告诉我们：“如果把我们每一天的生活都当作是生命中的最后一天来过，就好像我们明天就要死去一样，这样的生活态度会无比强烈地彰显出生活的价值。”

　　俄国作家列夫·托尔斯泰曾说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”《假如给我三天光明》就是一本很有阅读价值的书。它让我懂得了要珍惜光阴，顽强拼搏，乐观向上，唯有如此，才能不断超越自我，实现人生价值，过理想的生活。

假如给我三天光明读后感8

　　一次偶然的机会，让我遇到了它，遇到了它，便深深的爱上了它，它便是这本意义深刻的《假如给我三天光明》。它的作者便是令无数人钦佩的海伦凯勒，海伦凯勒用她那顽强的意志同大自然给她的挑战顽强的斗争着，最后胜利的钟声响起，海伦凯勒胜利了。

　　读完这本书之后，我的心被海伦凯勒的精神深深的震撼了，在书中，海伦说，知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐。的确，知识的力量是无穷大的，正因为知识的存在，让无数人重获新知，也正是这无穷力量的知识让海伦创造了这些人间奇迹。从这个角度说，海伦是幸运的，但同是海伦也是不幸的，因为有了知识，她才如此幸运，但是上天给予她的确实不幸的一面，在她只有十九个月的时候，便失去了视觉和听觉，从此便与世隔绝，与这个世界失去了联系，这个年幼的小女孩不知道如何拍遣与世隔绝的孤独感，她古怪，粗鲁，无理，仿佛对一切都失去了希望，直至她的老师莎莉走进她的生活，教会她认字，才使她引开了心灵的眼睛，得以与人沟通，一接触到了知识，孤独的海伦意识只有知识才能铺就一条通向光明的道路。

　　当海伦感悟到“水”这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识，对世界强烈的渴求，开始了迫不及待的认字，阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识，正是因为对知识的渴求，才使得海伦能够从忍受常人不能忍受的苦难中学会了德语，拉丁语，法语等多国语言，阅读了多部哲学文学作品，吸取着那些伟人和智者的思想精髓，她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰！

　　同时，也是知识让海伦改变了对未来的看法，放弃了那些粗暴，无理的态度，重新拾起对未来新的认知。这些知识像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁，书中海伦用细腻的笔触，对大自然的描写，使人难以想象出这是一位盲聋人的手笔。她去骑马，划船，游泳，划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景，她去参观博物馆我相信她一定是用心来感悟这个世界，用心来享受这个世界，她远比我们这些人过的.幸福，活的充实，活的有意义！

　　现实环境固然可怕，但人类应该抱以希望，不断奋斗，生命的价值何在呢？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒的生活，懒懒的工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天的不公，就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝过去的日子不在重现，当我们回首往事是否值得留恋？是否值得怀念？假如，我们每个人都用知识点亮自己心中的灯，我相信这个世界将是一片光明！海伦用她坚辛却幸福的一生诠释了生命的意义，她的一生是人类的奇迹，她的自传不正是正能量的一种表现吗？在这个世界上为什么失去了才懂得珍惜呢？聋人珍惜失而复得的听觉，盲人珍惜重见天明的幸福，所以的所以，如果我们能够早点去珍惜，也许，遗憾就会少一点呢？假如我们每一个人都像海伦那样在有生之年，把对知识的渴求看做对人生的追求，每天都报着这个追求，那莫我们的人生将增添多少光辉，多少欢乐啊！

　　也许，你觉得海伦并不伟大，但是她是用她的一生黑暗给人类带来光明，我是被深深的震撼了，悬崖勒马为时不晚，不要等到失去了才知道珍惜，路在脚下，需要自己去把握，珍惜每天如同海伦珍惜那来之不易的三天光明一样。拼搏下去吧，可能现在的你并不能体会这种感受，坚持做下去吧，时间回馈给你的将是无限的财富。不要计较得失，路在前方便是希望。

假如给我三天光明读后感9

　　在一个冬日的黄昏，百无聊赖，信手翻开海伦凯勒的《假如给我三天光明》。慢慢地，一种难以名状的情绪冲撞着找的心扉，让人欲罢不能。（抓住了自己真切细腻的感受。）海伦凯勒的坚强、乐观、勇敢、执著让我折服二种缘于生命的伟大力量让我震撼。（概括人物的精神力量。点出作品的感染力。）

　　《假如给我三天光明》是海伦凯勒的一部自传。这本书完整地再现了她生动、真实、伟大的一生。海伦凯勒——一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，一个生活在黑略中却又给人类带来光明的女性，作为独特的生命个体，以自己的勇敢震撼了世界。她用自己的经历深刻地论释了超越自我、超越生命的内涵。〔用饱含敬佩之情的语言概括人物不平凡的一生，以及她生命的意义。）

　　掩卷沉思，我想到了很多。（引出下文。）透过海伦凯勒的文字，穿越她的生命世界（“透过”，“穿越”，小作者用词很讲究），你丝毫感受不到一个不幸的人对命运不公的.抱怨。她展现给我们的是一个无比温登、充满诗情画意的世界。正是这个世界，让我的心一点点地被感动，变得充满温情。（通过自己的心理活动表现作品的感染力。）“在溢暖的阳光照耀下，含羞草的花朵在阳光下七舞，那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落掉。”（精心选择，适时引用。）多么美的文字，多么绚丽的画面!字里行间，生命的激情在飞扬!世界对于一个生活在黑暗中的人来说，竟是如此的美妙绝伦；而对于我们这些拥有一双明亮眼睛的人，却是平淡而乏味的。这个五彩斑圳的世界对于我们旱已是司空见惯、不足为奇了。我们极少去珍视己经拥有的东西，也极少被感动。（对比论证，更显出人物人格力量的伟大，启发人们去思考。）

　　“一花一世界，一叶一菩提。”（世界的美无处不在。）这个世界原本是如此的精彩和美丽，我们应该用心去感受生活的五彩缤纷，应该心存感激，感谢上苍赐给我们一双明亮的眼睛，让我们能如此清晰地感受光明和温暖，（表明我们应持的生活态度。）我们还有于十么理由怨天尤人呢?还有什么理山自暴自弃呢?（反问，发人深省。）

　　生命是美丽的。也是脆弱的、不可预测的。（用辩证的观点看问题，客观。）当苦难和不幸的日子接踵而至的时候，侮伦凯勒就是我们的精神力量。我们没有理山不去抗争，没有理由让生命就此软弱。（连用两个双重否定句，加强肯定的语气。从正面论证。）

　　“我的四周也许是一堵厚厚的端，隔绝了我与外界沟通的逆路，但围墙内的世界却种满了美丽的花草树木，我仍然能够欣赏到人自然的神妙。我的住屋虽小，也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天的繁星。”（再次引用原文。）我们阅读到的、聆听到的，是一颗坚强的心在深沉、乐观地面对生活的苦难和不幸。（强调海伦凯勒乐观坚强的生活态度。）

　　而对这个世界，而对帮助过她的人，海伦凯勒还拥有一颗感恩的心。“朋友们创造了我的一生，他们费尽心思、绞尽脑汁，把我的缺陷转变成美好的特权，使我能够在已造成的缺陷阴影中。安详而快乐地前进。”（论据。》因为爱，这个世界才多姿多彩，这个世界需要爱，也需要感激：花儿感激雨露的滋养，小草感激阳光的溢暖，蜜蜂感激花蕊的甜蜜……我们鲜活的生命又怎能对爱漠然置之?（分析论证，排比，反问增强语势，表达了作者内心的激情。）学会感激，懂得感激，世界才会因爱的付出与回报而变得更美丽!（得出结论。）（读后感）

　　我们每个人都在用一生的时间书写生命：有的人轻描淡写，有的人浓墨重彩；有的人敷衍塞责，有的人全力以赴“二书写的态度决定了生命的质量。（用比喻生动地说明不同的人生态度对生命质量的影响。）对于生命的书写，我们绝不能草草落笔，理应竭尽全力，让生命更富激情，吏有意义。因为，我们的力量缘于生命!（坚决地表明自己的人生态度。）

假如给我三天光明读后感10

　　马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”

　　最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

　　在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。

　　当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的'思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

　　书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！ 是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？ 是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

　　海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。 在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

　　海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

假如给我三天光明读后感11

　　题记：有时候我想，用仿佛明天就会死去来度过每一天，将是一个极好的习惯。这样的态度将会强烈地突出生命的价值。我们应该怀着温情、活力和深切的感激度过每一天……

　　海伦·凯勒是一个20世纪的弱女子，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声的岁月的女子，是美国20世纪十大英雄偶像之一。她出生在美国南部亚拉马州的塔斯甘比亚镇，然而好景不长，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声且繁花盛开的春天，海伦被一场高烧夺去了视力和听力，使她又像刚出生一样蒙昧。虽然说她是一个弱女子，但她的心并非像她的人一样软弱……

　　在这漫长的87年中，海伦无法说话，只能用手势来表达所想所思，看懂的人寥寥无几，也因为渴望说话，她急得像小鸟一样扑打翅膀，一个劲儿鼓动嘴唇；她是一个双目失明的人，看不见美丽的世界，神奇的大自然，看不见一切想看到的东西，只能让人写在手上，用心去领悟；她耳朵听不见声音，可多么希望能听见鸟儿的鸣叫，人与人之间的谈话，美妙的音乐啊！然而这些，都阻挡不住海伦·凯勒对世界的好奇，对生活的热爱。她居然一次次从挫败中坚强地走出来。重重困难曾经让她丧失对生活的信心，她认为，自己再也没有能力战胜困难。亲人在海伦最需要帮助的时候,给了最大的鼓励，让她直面人生。莎莉文老师慈祥的教育支撑着海伦忍受痛苦，一点一滴重建她的意志，修整她的生活目标。渐渐地，她从枷锁中释放出来，成了一个伟大的灵魂。

　　当我读完整本书的时候，我已感动得热泪盈眶，海伦那种不屈不挠的精神深深打动了我，面对残酷的现实，海伦勇敢地接受了挑战，并用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，用行动证明了人类战胜命运的勇气。

　　掩卷沉思，这些话却久久回响在我的脑海：“有时候我想，用仿佛明天就会死去来度过每一天，将是一个极好的习惯。这样的态度将会强烈地突出生命的价值。我们应该怀着温情、活力和深切的感激度过每一天……然而，我们大多数人将生命视为当然。我们知道自己有一天要死去，但是一般把这一天想象成在遥远的将来……于是我们做着琐碎的事情，很少意识到我们对生命的无精打采的态度。”

　　是的，我们总是在漠视生命，在漠视拥有！

　　现在，我和许多同学都感到数学难学。可是，海伦·凯勒从小就听不见、看不见，但是海伦·凯勒在上学时一共学会了多少门语言呢？有五门之多，它们是——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。更难能可贵的是，海伦·凯勒在根本看不见的情况下，靠用直的和弯的铅丝做成几何图形的办法学会了几何，并最终以优异的成绩考入了哈佛大学德克利夫女子学院。

　　面对海伦·凯勒，同学们，咱们还能说什么呢？我们这种对生命的'无精打采的态度，就是在漠视生命，漠视拥有，毁灭自己呀！

　　就拿我来说吧，以前我的视力很好，总让我引以为自豪和骄傲。因为我的哥哥和姐姐都是近视眼。可是拥有的，我不懂得去珍惜。长时间地看电视不休息，导致现在的我看老师黑板上写的字，雾里看花，水中望月呀。可是“只有聋者感觉到听力的宝贵，只有盲人意识到视力所具有的多重恩惠。”后悔已经晚矣！

　　我想我们现在是多么幸福，有美丽洁净的校园、宽敞明亮的教室、和蔼可亲的老师、健康有力的身体，难道我们还不该好好珍惜所拥有的一切吗？在今后的学习和生活中，哪怕遇到什么困难我们都要乐观对待，都要以海伦·凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜已有的一切、锐意进取，在逆境中依旧心存快乐、永保斗志。

　　同学们，善待生命的恩惠吧！

假如给我三天光明读后感12

　　我非常爱读书，尤其是读那些课外书、伟大作家的名著等。曾经马克·吐温说过：“十九世纪有两位奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。海伦·凯勒把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬，每得到一点进步，就有一份鼓舞，渐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦·凯勒心中灭熄的灯，照亮了她的内心世界，也支架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！”最近我阅读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！ 在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福美好的，因为有了知识，就是感触到了自古以来人类活动的脉搏，否则就不会理解人类生命的音乐！”。

　　的确，知识的力量是无穷无尽的，正是知识使海伦·凯勒创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她生存19个月后失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了联系，失去了沟通，这可爱的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教她会认字，才使她睁开了心灵的眼睛，可以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦·凯勒意识到只有知识才能铺开一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不停地从生命本身吸取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然掌握了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了许多部文学名著和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。 在书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜划舟，用心去领悟月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”那悦耳的音乐会，甚至去“欣赏”那精彩的歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的'信仰：现实环境固然可怕，但人类应该带着希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从来没有想过或不敢想象未来的世界，每日懒惰地生活，懒惰地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公平。就这样年复年，日复日，时间如流水飞逝，过去的日子不再复返，当我们回首往事，是否值得怀念？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中熄灭的灯，我相信，这个世界将是一片光明！ 海伦·凯勒，用她艰难却幸福快乐的一生，翻译了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

　　在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！。假如，我们每一个人，都能像海伦·凯勒一样，在有生之年 把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！ 海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。

假如给我三天光明读后感13

　　20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

　　“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了!让我们给黑暗的世界带来光明，给无望的`世界带来希望吧!

　　“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。

　　有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是"珍惜"的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种"有视觉却看得少"的错误.或为"已失去"的东西痛苦不堪,或为"得不到"的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在"拥有"的东西不知珍惜,不懂得好好把握.

　　海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而自我呢，有着良好的条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，这篇文章给我最大的启示是：

　　一、尽力地完成每一件事。 有位名人曾说过：“什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。”请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明，你将如何使用你 的眼睛?想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度 过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?

　　二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。下面有一则故事，也说明了这点。两个成绩相当的秀才，赴京赶考，半夜赶路时，遇上丧队，与棺材擦肩而过，前者十分担心，觉得这不是一个好兆头。而后者想：棺材棺材，有官又有财。于是后者考中了状元。而前者却榜上无名，这个故事更可以说明乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。

假如给我三天光明读后感14

　　古人云：“男儿当自强。”几千年来，中华民族自强不息的精神代代相传。从武将岳飞为国自强舍命求天下之平安到现今文人史铁生双腿残废却带着痛苦努力探寻出路。以前，我对自强这一个抽象名词的理解仅仅停留在比较浅层次的部分，自从，我读了一本书之后，受益匪浅，更在经历了一些波折之后，才逐渐明白了自强对于我和现在的社会生活来说是至关重要的。

　　偶然间，我有幸读到一本用钢铁般意志铸成的成长之书。

　　书的主人公是一位残疾人，她失去光明，却没有失去希望。

　　前半部分书里描述了主人公成为了残疾人后被痛苦和无助笼罩的悲惨生活。但是，阳光悄悄来临，主人公在遇到她生命中一位十分重要的人物—她的老师之后，开始在老师的引导下，慢慢坚强起来，开始拾回女孩子的那一份对于生命，自然的热爱。随着主人公年龄的增长，到了上学求知的年纪，于是，主人公克服来自方方面面的困难坚持求学。终于，多年的泪水与艰辛得到了证明，主人公破茧成蝶，多年以来的汗水与苦难让她不忘帮助像曾经的她一样需要帮助的人。整本书语言朴实中透露着真情，这种情感是有温度的，是带着气息的，仿佛就从一页一页的书中传递出来一般，不加雕饰，浸入人的心脾，感染人的灵魂。

　　最忘不了书中的一句话：“把你活着的每一天当做你的最后一天”是啊，只有珍惜当下，才能珍惜未来，才能善待自己，善待一切带有生命的事物。只有这样，你才能告诉自己要活得精彩，这样，你才能在熊熊的烈火中重生，告诉自己存在的价值和生命的意义。当第二天阳光轻轻抚摸你的脸庞时，你就会发自内心的感谢一切来自生命的给予。当你在遭遇挫折和失败，站在人生的谷底时，你就会告诉自己：“这是最后的痛苦，明日就是光明”，你就能像书中的主人公一样，真正的强大起来，而且这种强大不是表面的'装饰，是由内而外的全副武装的强大。

　　在这本充满艰辛与希望的书中还写道：“他们费尽心思，冥思苦想，让我的缺陷变成了美好的标志，让我在无力改变的阴影里平静而愉快地走着自己的人生之路”其实只要有了奋发向上的自强，我们就可以对我们的人生运筹帷幄，就可以：“泰然处之”，安之若素地面对种种意外。“他们”的费尽心思远远不够自己的“冥思苦想”重要。想明白了如何面对未来，即使是在黑暗之中，也能找到方向，即使是在暴风雨中，也能站稳脚跟。所以，如果把自强比作灯，那么我们就应该努力成为拥有亮光的行者。试想，如果不是主人公自己意志坚强，不是自己有着对光明的向往，那么旁人再多的劝说也只是过眼云烟罢了。

　　其实我们每个人都能成为自强的代言人。

　　犹记得在升学军训的时候，我们的教官特别严格，在几乎40摄氏度的酷暑之下，让我们一动不动地站军姿。这期间，有些同学体质娇弱，中暑昏倒，有些同学汗流浃背，难耐高温。可是没有一个人主动退出，即使摔倒，我们也能坚强地爬起，为什么？是因为我们自强的心永远都在搏动。不需要搀扶，不需要特殊照顾。为什么？是因为我们是华夏子女，我们的心中装的是“天行健，君子以自强不息”，我们的骨子里，存着社会主义接班人的奋发向上，吃苦耐劳。

　　前几天看到一篇报道：山里的孩子。配图上一个个七八岁的孩子，背着比自己还大的箩筐在田地里行走，怀里还要抱着自己的弟妹。如此艰苦的环境，如此重大的担子，他们却要逆来顺受。从他们的眼中展现出来的没有埋怨，没有愤恨，从那一双双明眸中透露出来的是自强的光辉。我相信凡有情感的人，都会情不自禁地为他们竖起大拇指。

　　就是这本书—《假如给我三天光明》，就是这位奇女子—海伦·凯勒，就是这种精神—自强不息，让我的心深深颤动。

　　从大西洋到太平洋，从西方到东方，从美洲到世界各地，这本书，带来了人类的智慧与真性情，在世界各地播撒了自强之美，告诉一个个在黑暗中踌躇的人们：“当自强”！

假如给我三天光明读后感15

　　《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助下，海伦克服了常人无法想象的困难，不但学会了阅读和说话，还以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。成年后，作为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家，她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。

　　在多数人眼里，残疾人就意味着是一个弱势群体，对待这些人的态度就该有同情，有可怜的情愫在里面。可是看了海伦的这本书却有一种钦佩之情油然而生，是对她，也是对沙利文老师。

　　这本书里，在讲述海伦童年学习的阶段，有很多地方时写景的，如她曾写道“毛茸茸的大桃子自己就会垂落在我的手里，当快乐的轻风在果树中飘荡的时候，苹果酒会滚落到我的脚下。啊，我是怀着怎样的喜悦把果子拾到围裙里，把脸紧挨在苹果光滑的、仍然带着阳光的余温的脸蛋上，然后蹦蹦跳跳地回家去!”我想读到这里的时候，如果不是前文中她曾多次提到“我感觉到”，那么肯定很难让人相信这是一个盲聋人所写出来的，那么的真实，那么的自然，仿佛是看见了一样。这让我不禁想到我们学校的聋哑孩子，到现在为止还有很多人的书写的作文也都还是颠三倒四，句子都还不够通顺，又谈何文采呢?海伦能取得这样的成绩，除了和她自身的努力又关，也和她一生的朋友兼老师的沙利文老师是分布开的`。

　　刚开始的时候，海伦也是一个野孩子，还曾经把沙利文老师锁在房间里，后来还是用楼梯才得以下来。但是经过沙利文老师悉心的教导，海伦从认识“水”开始，打开了心灵与外界的沟通之门，从此就踏上了学习的道路。反思我作为一个聋生的老师，我和沙利文老师相比，自己都缺了什么?

　　第一，对待学生，要给予足够的耐心。沙利文老师面对海伦的倔强，淘气，选择的是坚持，而不是放弃，对海伦的教导，不是想一蹴而就，而是用了自己的

　　耐心和爱心，终于开启了海伦的学习之路。平时我在对待学生的时候，也要多设身处地为学生着想，多想想他们的困难到底啊哪里，想想通过怎样的方法才能让他们明白我的意思，想想用什么方法才能更好的和学生沟通，特别是对于一些抽闲的词汇的理解，如何才能化抽象为具体，如何才能把具体的和抽象的联系起来。从客观上来说，我的学生与海伦相比，我们的孩子是更有优势的，因为他们可以看见花开花落，可以看见大雁冬去春来，而我们可以用的方法也可以更多。所以在以后的教学中，要多想想海伦，多想想沙利文老师，怀着希望，细心耕作，总是会有阳光会出现。

　　第二， 坚持原则，勇于创新。沙利文老师对于海伦的教育的方法是多种多样的，有用串珠的方法让她静心，用接近自然的方式去理解词语的意思，用手指的拼写来相互沟通等。但是无论是哪一种，目的都只有一个，为了把海伦培养成一个独立自强的人。我们在平时的教学中，有时也可以为了帮组学生学习知识，不必局限于形式，而是可以尝试用多种方式，教会学生新的知识。例如我们可以用实物的演示，用学生的表演来理解一些词汇的意思，用动画的还原来说明一个过程，用亲自动手的形式来发现和解决问题，用自己存钱的过程去学习利息，利率等等。总之在教育的过程中，要多想多做，敢于创新与尝试。

　　《假如给我三天光明》这本书，是海伦的梦想命名的，代表了她的希望，但是给予我的却是光明。从此我的心里升起了更多的希望，有了更多的勇气，也有了更多可以借鉴的教学思想，真的很有幸拜读了这么一位伟大的人留下的伟大的作品。

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