《鲁迅》读后感

《鲁迅》读后感

　　认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《鲁迅》读后感，希望能够帮助到大家。

《鲁迅》读后感1

　　我细细的读了《鲁迅爱惜时间》这篇短文，很有感触，深受启发。鲁迅是我们爱惜时间的榜样!仅有500字的短文概括了鲁迅先生为什么爱惜时间、怎样爱惜时间、怎样对待自己的时间、又怎样对待他人的时间。他是我们前进道路上的指路明灯，他的精神在深深地感染着我们。

　　读了这篇文章后，我决定珍惜点滴的时间，用于实现自己的远大理想，为社会做贡献。但是在以往的.日子里，时间从我的身边溜过，在课堂走神中、在写作业磨蹭中溜走了、在看动画片中、在玩玩闹闹中溜走了……从现在起，我要用点滴时间去建造知识的高楼大厦，我要爱惜时间，创造美好生活。

《鲁迅》读后感2

　　鲁迅是我最喜欢的文学家之一，相信大家对他都是熟悉的。他写了非常多的作品，例如《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》、《坟》等等。

　　但其中我最喜欢的是《呐喊》因为它揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析与比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识与对社会变革的.强烈愿望。

　　我觉得从辛亥革命到五四时期的社会生活，鲁迅先生就是以这样的方式来反映当时社会对文化的轻视与一种可悲的社会现象，对旧时文人迂腐可悲以及自命清高的鄙视。从文章中我深深地感受到作者对当时社会的无耐与不满，以及对当时社会的绝望。

　　让我们一起呐喊吧，向社会呐喊，向生活呐喊，把我们的国家变得更加富强。

《鲁迅》读后感3

　　清冷的月光下，一切竟显得那样古怪，赵贵翁那便怪的眼色；脸色铁青的孩子……

　　世界似乎都颠倒了，人吃人的诡计蔓延开来，没有了所谓的理……

　　家里人的目光同样异样，想起曾在狼子村的佃户与大哥谈“吃人”时插了一句嘴，便肯定了他们要吃人！

　　“我也是人，他们想要吃我了！”看似平静的一句话下实际隐匿了多少凶恶的眼睛，隐匿了多少血盆大口……

　　多可怕的社会，多冷血的人，“易子而食”，“食肉寝皮”见怪不怪，天经地义。

　　五岁的.妹妹可怜可爱，却被大哥吃掉，母亲也无奈何以；大哥说爷娘生病，做儿子的需割肉煮熟了请他吃才算“好人”，母亲不敢多言，吃得自然……

　　揭露了伪善的真面目，冠冕堂皇，令人不寒而栗。

　　“没有吃过人的孩子，或者还有？”

　　“救救孩子……”

　　这是作者发自内心的呼喊，这是社会底层唯一漏出的微弱光芒，淡又明亮，照透了人的真心！

　　救救孩子……救救这堕落的社会……

《鲁迅》读后感4

　　初看《朝花夕拾》，第一篇文章就是《狗猫鼠》。

　　狗、猫、鼠三个物种，本就是敌人，而鲁迅把它们写在一起，肯定是别有用意。

　　鲁迅先生先表明了态度，自己无比仇视猫。因为猫天生吃鼠，而正好某只猫吃掉了他养的可爱的隐鼠后，鲁迅就仇视猫了。而且，鲁迅又看到猫跟兔子过不去，就更加深了他对猫的仇视，于是见到猫都会先折磨它，再把它赶走，犹如恶趣味。

　　看迅如此恨猫，我可以体会到他失去挚爱之鼠的'心痛，后知道系长妈妈所为。写这些动物，其实在暗讽生活中的某些人，

　　拿猫来说，猫捉到鼠后会先将其折磨个够，最后再一后把鼠吃掉。这就像生活中的一些人一样，抓住别人一个缺点，就狠抓不放，极力挖苦他人，直到他人在众人面前出丑就此收手。

　　看着隐鼠的惨痛遭遇，我想说老鼠也并非那么讨厌，就比如可爱的仓鼠们。弱小的生命并不代表被人摧残、折磨，我们可以为那些弱小的生命给予关爱关怀。

　　这篇文章引人深思，值得一读。

《鲁迅》读后感5

　　这篇文章主要是通过介绍早字的来历使我们了解鲁迅先生严于律己、勤奋好学的精神。

　　我对文章感触最深的就是鲁迅先生在三味书屋读书的时候，一边为父亲抓那些稀奇古怪的药，一边还要坚持上学不迟到。因为家庭的变故，小小年纪就要挑起生活的重担。我想：“在那些艰苦的日子的日子里，每当先生气喘吁吁地准时跑到私塾，看到课桌上的‘早’字，他都会很开心，因为先生又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言，做一个信守承诺的人。”

　　而我，是爸爸妈妈的'宝贝，生活的无忧无虑，就像温室中的花朵，经不起风雨。不要说为爸爸妈妈分担忧愁了，就是自己还要妈妈把饭做好，我才磨磨蹭蹭地起床……想起这些，我真是惭愧得无地自容啊！

　　以后，这个早字不仅仅“刻”在了鲁迅先生的心里，也“刻”在了我的心里。我要以鲁迅先生为榜样，从小就把坚定的信念刻在自己的心中，成为一个对社会有用的人。

《鲁迅》读后感6

　　从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的.大院。

　　童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。

　　没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!

　　可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。

《鲁迅》读后感7

　　《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。

　　鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的.是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。

　　藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。

　　在这一个个简短的片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。

　　这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。

《鲁迅》读后感8

　　本篇文章以讽刺的手法讽刺了当时那个时期的人的堕落与世态炎凉

　　书中写他是仇猫的原因有二：

　　一是说他讨厌猫总把猎物折磨，玩到没劲了再吃掉

　　二第2个原因就是猫虽然和狮虎同族，都食比自己弱小的动物，但猫却具有一副媚态，正同我们现在的某些人，常常刻意掩饰自己的某种本性，其是反而会让别人觉得他更加虚伪。这几句话借他世仇猫的.，来表明他十分痛恨那些幸灾乐祸，折磨弱者的人表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《鲁迅》读后感9

　　文中的杨二嫂又是个怎样的人呢？从全篇来看，二十年以前的她，曾经是一个拥有“豆腐西施”美名的女子，也是一个拥有很高修养的女子。但二十年后呢？她的样子简直让鲁迅都认不出来。而对于她的样子，鲁迅也只

　　找到一个形容词——“圆规”。不仅如此，她也不再像以前那样有美丽的`姿态，但是唯独她那对美的追求还保留着。她有着当时社会中代表的特征形象——自私、尖刻、贪婪、势力、爱搬弄是非的小市民。

　　而水生和宏儿这两个孩子，大概就是这个社会中唯一的希望。相比较而言，鲁迅的希望似乎非常遥不可及——为让人民从这种麻木不仁的社会中走出来。的确，这种愿望对于鲁迅一个人来说，实在是力不从心，很难实现。

　　所以，读了《故乡》之后，我要更加珍惜如今优越的社会生存条件。让自己不懦弱，与任何人都是平等相处，也要努力学习，让我们整个国家和社会更向前迈进一步。

《鲁迅》读后感10

　　读了鲁迅与许广平的两地情书，我终于见到他对爱情的柔情，甚至有些肉麻矫情，但是这些都是那样可爱，鲜活率真。

　　他的第一封回信里用的称呼还是“广平兄”，起初信里内容尽是些关于人生、战斗、社会等的大话题。后来称呼变了，这是微妙的事情，“广平兄”换成了“乖姑”和“小刺猬”，信里讲述的都是生活琐碎。比如“牙齿补好了，只花了五元”。比如“吃了一元半的夜饭，十一点睡觉，从此一直睡到第二天十二点钟。”比如“我现在只望乖姑要乖，保养自己，我也当平心和气，渡过豫定的'时光，不使小刺猬忧虑。”

　　他的署名也是跟着变换，从“鲁迅”到“迅”再到“你的小白象”。倘若是徐志摩，这样的称谓和署名，我会觉得再平常不过。可是这是鲁迅先生，他自称“你的小白象”，着实太有冲击力。

　　以前对鲁迅先生的认识局限于“横眉冷对千夫指”，是一个奋战在文学前线的铁人，但是我忽略了，他也是个有血肉之躯的凡人。

《鲁迅》读后感11

　　今天读了周晔在自己的伯父鲁迅逝世七周年时写的一篇文章——《我的伯父鲁迅先生》。 本文通过回忆，叙述了伯父鲁迅先生给‘我’留下深刻印象的几见事。表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。表达了作者对伯父的.敬爱和怀念之情。

　　当我读到“老实说，我读《水浒传》，不过囫囵吞枣的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事安到哪个人身上，”这里的时候。让我联想到，以前我也是学习的时候，老师让我把课文好好的读课文，我只不过囫囵吞枣地看了一篇，当老师向我提问，我张冠李戴地瞎说了一气。结果，老师把我狠狠的批评了一顿。以后，我就认真改正了这些缺点。

　　想起来，我觉得不管干什么事都要认真、仔细，精益求精才对。

《鲁迅》读后感12

　　读完鲁迅的《药》后，我的心中涌起了浪涛。鲁迅先生的每一笔文字，都深刻地反映了当时的现状。他从内心渴望那些思想上还持以“看客”身份的普通百姓们能够顿悟。

　　这篇文章记叙了在旧中国，爱子心切的华老栓为了救肺痨缠身的.小栓，听从了朋友传授的偏方，买来沾满鲜血的馒头为儿子治病。在给革命者夏瑜判死刑的刑场上，百姓们凑热闹般地观看着，各个脖子伸得很长。作者用犀利的笔触，深刻地描绘出当时人们的冷漠无情与愚昧无知。得到馒头后的老栓小心翼翼的将馒头煮熟给小栓吃。然而，这个沾满革命者鲜血的馒头并没有像人们口中说的那样神奇，它没能救下小栓的命----小栓最终无法战胜贫穷，疾病与愚昧，而永远地离开了人世。

《鲁迅》读后感13

　　世界上总会有一些人会在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这个人就是鲁迅先生，他是伟大的文学家、思想家、革命家。

　　鲁迅先生曾经帮助过许多人，例如：帮拉黄包车的车夫、让女仆阿三不做重活、多多休息……鲁迅先生帮助了别人，还不求回报。

　　自从我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章后，我下定决心向鲁迅先生学习，学习他“为自己想得少，为别人想得多”的崇高品质，正如鲁迅先生所说的.“俯首甘为孺子牛。”所以，从今往后我要改造自己，更加会先为别人着想，让自己变得更加高尚，。

　　让我们一起行动起来吧！做一个“为自己想得少，为别人想得多”的人吧。

《鲁迅》读后感14

　　今天，我看了《爱的教育》中的母亲给安利柯的一封信“希望”，这封信讲了我们应该如何对待他人。

　　这封信是围绕着“我愿意做个善良，高尚，勇敢，温和，诚实的人，”来写的，他教我们要努力做个纯洁的善良的天使般的孩子，还要学会宽恕他人不小心犯的过错，要爱我们的亲人，爱我们的朋友，不能做坏事，也不能有恶的念头，要对自己的亲人，自己的.家，自己的朋友感到满足，这封信表达了我们要对身边的每一个人都给与善良，对同学团结互助，对家人相亲相爱，对熟人热情温和，对可怜的人要给与帮助，对高傲的人也不能不屑一顾，生活中我不也曾因为和某某同学碰了一下就和他大吵一架，有时还因为哪位同学借了我的橡皮不还而斤斤计较，回想起这些不美好的过去，争取以后不再犯这样的错误。

　　世界需要善，正所谓，“我们一起祈祷吧，我们要永远相爱，永远为善，我们的心中永远保持这种神圣的愿望。”

《鲁迅》读后感15

　　前不久，我们学了一篇文章，叫做《我的伯父鲁迅先生》，这篇课文透过记叙鲁迅先生生前的几件事，赞扬了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高精神和敢于斗争的精神;表现了鲁迅先生对待学习严肃认真，痛恨当时黑暗的旧社会，热爱、关心劳动人民的感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。

　　我觉得，鲁迅先生还是一个幽默乐观的一个人，从课文中，处处都体现了他幽默乐观的性格。他教育别人的方式很个性，经常用幽默乐观的.语气来教育自己的孙女，让孙女更深刻的记住他所说的每一句话，而且对孙女讲自己被迫害时，也幽默的回答了孙女的话。他还是一个爱帮忙别人的人，我也要学习他的这种精神，以后看到哪个小朋友需要帮忙，我必须要去帮他。他又是一个学习十分认真，看书十分仔细的人，他的这种学习态度，我也要学习，以后学习不在马马虎虎了。

　　鲁迅先生是我们学习的榜样，让我们努力向他学习吧!

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