斑羚飞渡的读后感
更新时间:2023-03-09 10:35:21 读后感 我要投稿
斑羚飞渡的读后感
读完一本书以后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,何不静下心来写写读后感呢?你想好怎么写读后感了吗?以下是小编帮大家整理的斑羚飞渡的读后感,欢迎阅读与收藏。
斑羚飞渡的读后感1
“山涧上空,和那道彩虹平行,又架起一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”这是《斑羚飞渡》中的一句话,我被深深震撼,这座桥凝聚着一条条鲜活的、敢于牺牲的生命。《斑羚飞渡》讲述的是一群斑羚被猎人逼到悬崖上,隔河的山峰相距六米,没有一只斑羚能够跳过。
于是,斑羚们分成两拨,一拨是老年斑羚,另一波则是年轻的。它们一对一对地起跳,老年斑羚作为垫背,让年轻斑羚二次起跳,得以生存。这种简直谈得上“幻想”的逃生方法,在斑羚身上实现了。牺牲一半挽救一半,赢得生存机会。生命只有一次,面对人生的变数,也许会变得很短,有谁不知生命的`宝贵呢?我佩服:老斑羚们走向死亡,是那么从容、果断,丝毫没有贪生怕死,而是心甘情愿!舍己为人,是经常提到的高尚品质,如,为了老百姓的安全,舍身跳崖的狼牙山五壮士;为了保护几名学生,在汶川地震中用身体挡住巨石的谭千秋;为了救公路上即将被车撞的孩子,而双脚被车碾压的张丽莉……这种例子比比皆是,但是我们扪心自问:当灾难发生时,你真的敢站出来,谈“舍己为人”吗?也许正是因为中国有这么多舍己为人的英雄,他们牺牲自我,才会有如今让国人骄傲的新中国!
也许动物真的比我们勇敢得多,灾难中的蚂蚁,抱成团如一个黑球般逃向安全,外层蚂蚁牺牲;洞穴中被烈火困住的豹,老豹用身体扑灭熊熊烈火,开辟生命之路。动物们也富有感情,一定记得每一只动物美丽的牺牲!舍己为人,不论是人,还是动物,他们把生命化作细雨,滋润花朵……《斑羚飞渡》书中舍己为人的老斑羚正是这样。有些人活着,但已经死了;有些人死了,却还活着。老斑羚们正是第二类。我们不要再自私了,人人多一点奉献,社会就会更加美好,处处有鸟语花香,生机盎然……
斑羚飞渡的读后感2
在我三年级时我在一次意外的机会之中,我在班级的图书角之中找到了一颗“沧海遗珠”。
这颗“沧海遗珠”是一本书。它的作者是沈石溪,中国的动物小说大王。沈石溪生于一九五二年,原名沈一鸣。在一九六八年到西双版纳傣族村寨插队落户。
在西双版纳还 保留着原生态的大自然,所以随处可见孔雀,那边的牲畜是放养的白天在外边“一浪一”而到了夜晚牲畜也会回家,每晚都睡在大路上,所以在夜晚去方便时要小心不要踩到这些牲畜。
因为这些原生态环境造就了沈石溪的成就,给沈石溪创造了无数素材。而其中的《斑羚飞渡》给了我十分的启示。
这是一群被人类追到了悬崖的斑羚群。往后一步将是坠一落山崖,而站着不动将被猎犬撕碎。这是一只老斑羚不知是老糊涂眼花,还 是还 是逞能竟向后退了十几米一阵快速助跑奋力起跳,想跳到六米外的山涧,结果在距离岸边一米多在空中哀嚎一声掉了下去。过了好久山涧下传来了一阵落水声。
这时斑羚群安静了下来,所有斑羚都将目光去看像一只特别高大的斑羚。那斑羚吼叫一声斑羚群立刻分为了两队,一队年轻的,一队老的。这时那只高大的斑羚在两对之间徘徊,最终还 是进去了老的`一队,有几只斑羚跟随领头羊从年轻的一队中出来到了老的一队之中。两队的数量也差不多平衡了。
这是两只一老一少到了悬崖边,跳跃了出去。老斑羚以娴熟的动作到了小斑羚下,而小斑羚以老斑羚当作跳板,而老斑羚就像燃料用完了的火箭残骸,坠一落到了悬崖底下。而小斑羚安全的到了对岸。试跳成功,紧接着在空中划过一道道弧线,一直获救的斑羚意味着一只老斑羚将粉身碎骨。还 剩下指引斑羚群渡过难关的领头羚。既没有需要它帮助跳过的小斑羚,也没有帮助它跳过的老斑羚。只见它迈着坚定的步伐越出了悬崖,坠一落了山崖。
明明这些斑羚不该如此,但是这一切的源头是什么?是人类。要不是人类捕杀斑羚,这一群斑羚应该在自一由奔跑,但却经历了生死。曾经有个读者问沈石溪“请问您的作品为什么大多以悲剧收场。”“我这是为了唤醒人类保护动物不要伤害动物。”地球本也是动物的家。
斑羚飞渡的读后感3
有这样的一本书,它记录着大自然中的生死传奇,记录着人与动物的深厚的友谊;有这样的一个人他用他的笔记录下人与动物之间的点点滴滴,记录下大自然里的悲欢离合。《斑羚飞渡》告诉我们一个深刻的道理:动物和我们人类一样都有丰富的感情,甚至他们拥有是世界上最纯真的感情。
令我最佩服的是镰刀头羊,它是这群斑羚的领头,在这群斑羚无路可逃的危急时候,有的斑羚昏头昏脑企图穿过封锁线,结果被猎狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花,希望自己能跳过去,结果掉进深谷。虽然斑羚跳跃能力极强,但它想跳过6米宽的悬崖是不可能的。此时,唯独镰刀头羊,神态庄重的站在那里,看着它们也无可奈何。这时天空出现一道彩虹。镰刀头羊想出了办法——飞渡,让下一代足以生存。“天无绝人之路”镰刀头羊因为处事冷静,肯动脑筋才想出了解救大家的办法。再想想自己,碰到难题就问,不知道怎么去想、去思考,只会依赖别人。如果我有镰刀头羊的精神,有什么事情做不好呢?
让我最震惊的是飞渡。当我看见斑羚排成了二排,一老一小走到悬崖边,我的心悬了起来。难道,他们要一对一对死吗?这两只斑羚除非插上翅膀,否则,是决不可能跳到对面去的。可我做梦也没有想到,半大羚羊向山涧对面跳去,老公羊紧跟在半大斑羚后面头一勾,也从悬崖上蹿跃出去。老公羊在半大斑羚从最高点往下落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下,斑羚的四只蹄子在老公羊宽阔的'背上一猛蹬了一下,就免费享受一块跳板一样,只见半大羚羊轻巧的落在对面的山峰。每一次的飞渡都意味着一只年少斑羚的成功飞渡都会有一只年老的斑羚的坠落。我非常感动,老斑羚为了下一代能生存,不惜牺牲自己的生命,这让我想到了四川地震,那有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。比如谭千秋老师为了救四个学生,像大鸟一样,护住了学生,学生得救了,他死了。一个中学生为了救女同学奋力去挖,救活了几条生命,但他失去了双手。
他们这种舍己为人的精神,感动着我,鼓舞着我。同时我想如果人类不捕杀动物而是和动物做好朋友,那么世界多么美好啊!
斑羚飞渡的读后感4
第一次读到《斑羚飞渡》是多年前的事了,当时颇受感动,感动的鼻涕眼泪一大把。但读的次数越多,越让我感到疑惑不解,怀疑这篇故事的真实性。
故事开头说“我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的'伤心崖上”,“逼”这个词,表明猎人和斑羚群之间的距离应该十分接近,何况“我”甚至能看到羚羊的表情“神情飘渺,似乎已进入了某种幻觉状态”。而面对即将到手的猎物,一路追杀的“我们”为什么突然不猎杀斑羚呢?作者安排了一个让斑羚群“冷静选择”的过程,斑羚群显然没有受到“我们”的干扰,说明猎手应该离着斑羚群还有一段距离。这岂不矛盾?
“好一会儿”,一个“过了一会儿”两个时间用语,“老斑羚”“退后十几步”和助跑起跳,也需要一些时间吧,这时间打哪儿来?
“我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,长长的舌头拖出嘴外,停止了吠叫。”有意思,不单单是“我们”这些猎人被这一悲壮举动所感动,而且连那猎狗也大受感染,这会是猎狗?如果“我”真的受感动了,并开始怜悯斑羚群,“我们”这些猎人完全可以迅速离开斑羚群,解除对斑羚群的威胁,不再逼迫它们。可是恰恰相反,居然还猫哭耗子似的对羚羊加以“歌颂”!怎能不让人觉得残忍和伪善。
更荒唐的事,那羚羊还懂得算术,亡命的羚羊甚至比中印战争中溃逃到的印度军队更守纪律,更训练有素,唉,谁说人是万物灵长,羚羊智商也蛮高的嘛!
另外,感觉“我”很忙,观察羚羊的位置角度频频变化,难怪没有及时下手打猎!
为了达到教育的目的,可以煽情,但不宜矫揉造作,弄虚作假,否则,可能恰恰相反。这样的文章读多了,还有谁为了国家利益或集体利益而甘于牺牲自己。
斑羚飞渡的读后感5
读动物小说总会让我的心情不停变换。时而开心,时而悲伤;时而愤怒,时而欣慰。而这本动物小说却带给了我一种心灵上的震撼。
它的名字叫《斑羚飞渡》。
你读到这里,也许会对这本书的名字感到纳闷:斑羚飞渡?“渡”还正常,“飞”就不靠谱了。别急,斑羚们可是能“飞”的,只要这群斑羚敢于舍弃一些东西。
气氛似乎以有些沉重,那就先不讲这个了,来看看它的主要内容吧。
一群斑羚,在猎人们的围捕下渐渐走上绝路。在生与死的瞬间,它们分成老少两拨,同时起跳。在离对岸还有一两米、快要坠落时,老斑羚出现在年轻斑羚蹄下。年轻斑羚在老斑羚背上又一次起跳,成功到达对岸,老斑羚却笔直地往深谷中坠去……
斑羚们要舍弃的东西,便是老斑羚的生命。可是却使本来全都在劫难逃的斑羚们有一部分年轻的斑羚逃离虎口,难道不值得吗?老斑羚们的勇气和决心值得我们敬佩!可斑羚们又怎么会有此等智慧,想出这让人类都大吃一惊的办法呢?
我把这本书读了一遍又一遍。后来我才知道,支持着老斑羚们直面死亡而不畏惧的精神,就是它们对年轻后代毫不保留的期望和爱!
它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路——《斑羚飞渡》。
它们的智慧,来源于它们对下一代的爱!当我读懂这个故事,我的心灵以及灵魂都被深深地震撼了!我不在斑羚们飞渡的现场,也久远不可能会亲身目睹那世间罕有的、由爱创造的凄美与壮丽,但我却能想象出那震撼人心的.场面。
在如血的残阳下,一只年轻的斑羚正兴奋而激动地享受着自己的第二次生命。与此同时,老斑羚在年轻斑羚的猛力踢蹬下,像只突然被折了翅膀的鸟一般,笔直坠落下去,粉身碎骨……
我突然想到了父母和我们的所有亲人,他们不会有那样的结果,但我们真的回报和感恩那生我们养我们的父母和我们的所有亲人了吗?
答案值得商榷。
读了《斑羚飞渡》这个故事,请让我们学会感恩和回报。
斑羚飞渡的读后感6
今天我再一次拿起《斑羚飞渡》,一个个生动故事吸引着我,特别是这本书的“斑羚飞渡”故事,尤其是老斑羚那忘我救种族的精神,让我特别感动。这个动人的故事是这样的。
那天猎人们追杀一群斑羚,猎人们先把这些斑羚围赶到伤心崖上,这个伤心崖山谷的宽度是斑羚无法跳跃过的,若斑羚跳这伤心崖山谷,当然就会粉身碎骨地摔下伤心崖,自然斑羚也不会自寻摔下伤心崖。猎人用这种方法可以捕到它们,可这一次,猎人们失望了,出现令人感动和壮观一幕。这些斑羚跑到伤心崖边时,前面是绝路,后面追“兵”,就在这一时候,有一只斑羚以大无畏精神用力去试跳伤心崖,就这样掉下了悬崖。它们没有这样做。它们分成了组,一只老斑羚和一只年轻斑羚一起跳,它们这样跳可不是为了死在一起,而是比这更感人。
那只老斑羚先跳,然后年轻斑羚再跳,年轻斑羚刚好踩上老斑羚的背,把老斑羚当成了弹跳板,结果年轻斑羚跳了过去,死里逃生,然而,那只可怜的老斑羚,却像没了油的火箭一般掉了下来,这时的伤心崖确实是斑羚们的伤心崖。它们就这样跳着,最后,只剩下那只斑羚王了。只见那只斑羚王朝前走去,这时,草丛里传来了咚咚咚的枪声,斑羚王的肚子上顿时开花,它自己慢慢地走向了伤心崖。
看完了这个故事,我感动极了,那些老斑羚宁愿丢掉自己的`生命,也要保护年轻的斑羚度过灾难,都献出了他们的生命,可见动物们也像我们人一样,也是有感情的。记得去年在黄河滩也发生过这样的事,那一次,黄河发大水了,驻扎在那里的官兵看见有一位小孩掉进水里了,被无情的河水卷进了漩涡里,在这紧急关头,官兵们再去开冲锋舟是来不及了,只见有一位官兵穿上救生衣向那位小孩游去,抱住小孩,直往岸上冲,可是,河水太猛了,再加上那位官兵还抱着一个小孩,真是走一步都是比登天还难啊。就在它要成功到达河边时,不幸的事发生了,河水一个大浪过来,官兵把小孩往前一推送到岸上,小孩脱险了,而那位官兵却永久地睡在了河底。
动物和我们人类都是有感情的,生活中这种感人故事随处可见,我们要学习老斑羚在关键时刻舍己救人的大无畏精神,还有我们要尽量少伤害动物,让它们也像我们人类一样,无忧无虑的生活。
斑羚飞渡的读后感7
今天,我坐在整洁明亮的书桌前,津津有味地读着一本书,它的名字叫《斑羚飞渡》。读完后,我的心里充满了震撼与感动。
故事是这样的:作者沈石溪在嘎洛山上,与狩猎队将一群斑羚逼到了伤心崖上。伤心崖山涧宽至少六米,而普通斑羚最多只能跳出五米。“我”们虽已经稳操胜券,但是为了不让斑羚慌不择路冒着可能被崖底溪流冲走的风险摔下去,狩猎队迟迟未开枪,而是派了几个人下去接应。在这生死攸关的时刻,只听头羊一声咩叫,斑羚群按照年龄迅速分成了两拨,一老一少一对一对向悬崖跳去。老年斑羚凭借娴熟的跳技,在幼年斑羚开始下沉时置身于它们身下,而幼年斑羚猛地一蹬老年斑羚的背,越过了悬崖。山涧上空画出了一条条令人眼花缭乱的弧线,每一只幼年斑羚成功飞渡,都意味着有一头老年斑羚摔得粉身碎骨。
读完后,合上书,那惊险的一幕仍浮现在我眼前,在惊叹斑羚智慧的同时,更多的是为老年斑羚为了种族毫无怨言壮烈牺牲的做法所震撼和感动。在整个过程中,没有一头老年斑羚贪生怕死,没有一头老年斑羚群中较为年轻的中年斑羚悄悄溜到另一边,它们心甘情愿用自己的血肉之躯为幼年斑羚铺下一条通往生的道路!作者也写道:山涧上空,和那道彩虹平行,架起了一座桥,那是用死亡为墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,井然有序,快速飞渡。是的,在死亡面前,它们没有退缩,没有畏惧,也没有丝毫犹豫,有的只是为种族而亡的'壮烈与庄严,是要让幼年斑羚新生的责任。
斑羚飞渡所表达的精神是什么?不就是我们为国做出贡献的精神吗?像光荣牺牲的八路军战士,他们为了我们中华民族繁荣富强而牺牲。还有那些伟大的科学家、医学家、数学家等,他们将自己的一生奉献给了祖国和人民。我们作为祖国的花朵,也应具有这种精神,为祖国做出自己的一份贡献。我将以这本书鞭策和激励自己,让自己更加努力。我要守文明懂礼貌,让祖国有着更好的风貌;我要好好学习,建设祖国,为祖国做出贡献;我要保护环境,让祖国有更好的资源;我要尊敬师长,孝顺父母,在报答父母养育之恩的同时,让祖国的孝道发扬光大。以后,我要奋发图强,成为一个对祖国有用的人!
斑羚飞渡的读后感8
读斑羚飞渡,再感受一下那感人的壮观的一幕,泪水模糊了我的双眼,我被深深的感动了。因为通过动物间这种大爱让我想到了我们人类自己。因为人间也有这种大爱,而且就在我们身边传递……
在四川汶川大地震中,就涌现出了许多救人的英雄。他(她)们不顾自身的安危,一次次的从死神手中抢回一个个鲜活的生命,他们用死来换取别人的生,这不正是人间大爱吗?!给我印象最深的是一个叫谭千秋的`老师。当地震来临时,他义无反顾地张开双臂将学生紧紧地掩护在自己身下,他宁愿用自己的死来换取学生们的生,这种用生命大写的人字,这种大爱不就在我们身边吗?!
何止是四川地震,就在我们平常的生活中也有这种大爱。“最美妈妈”吴菊萍徒手接住了从楼上摔下来的小女孩儿;“最美司机”吴斌叔叔在突发情况下,忍着剧痛把车停稳,保护了全车人的安全。而他却离我们而去。
何止是这些我们都认识的人物,就在我们身边,也有这种大爱。记得有一次我在学校上课,突然感觉头晕脑胀,顾不上正在上课的老师和同学们,来不及往外跑我就吐了一地……是我身边的同学们把我扶起来,是我的老师把我搀扶到了办公室,给我打来了水洗脸,并给我倒来了开水;是同学们为我收拾那一地的“残局”,并且把我的书桌收拾干净。这些关爱至今都让我难忘。
还有我的爸爸妈妈们,他们更是为我操碎了心。在我生病的日子,是爸爸在跑前跑后,是妈妈守护在我的床前,给我讲那名人故事……
什么是爱?镰刀头羊给了我们答案!什么是爱?伤心崖前的老年斑羚给了我们答案!什么是爱?我们身边的人给了我们答案!其实答案还有很多,因为就在我们校讯通博客里就有这种大爱,在这里有无私奉献的老师们,有勤奋的小博友们,还有许多义务为我们点评文章的家长朋友们。这不正是爱吗?不正是爱在传递吗?!
合上书本,镰刀头羊在伤崖前飞渡的一幕还在眼前挥之不去,我仿佛听到了镰刀头羊最后的一声呼唤,让爱传递下去……
斑羚飞渡的读后感9
假期里,我读了一本沈石溪的著作《斑羚飞渡》。第一次看到书名,我就想:斑羚是怎么飞渡的呢?怀着好奇心,我轻轻地翻开了这本书。
看完这本书后,我非常感动,因为老羚羊居然用自己的生命换来族群下一代的生息繁衍。猎人想把羚羊抓起来,他们开始捉捕羚羊,羚羊们无奈下只能逃跑……最终来到了一处悬崖——伤心崖。伤心崖宽6米,一只壮年的羚羊最多也只能跳四米多,肯定无法到达对岸;但如果中间借助一块跳板的话,羚羊就有生存的希望。在这危急的时刻,一只老羚羊想到了一个绝处逢生的办法:让年老的羚羊先跳过去,年轻的羚羊紧随其后,将老羚羊的背当做跳板,这样一半的羚羊能活下来。在这千钧一发之际,老羚羊做了牺牲,获得了族群的繁衍。天边的一道彩虹,像是它们的天堂……
看完了书,我久久不能平息,当我们陷入困境时,会有人像老羚羊那样去做吗?虽然失去了老羚羊,但是故事里那种强烈的让生命延续的精神使我非常震撼!人们往往碰到一件小事就退缩,什么事都以自我为中心,不顾众人、不顾大家的感受。我们再仔细想想老羚羊的举动,人类是非常的'自私!老羚羊的这种执着难道不值得人类学习吗?
老羚羊的举动让我不禁想起了“最美司机”吴斌叔叔。他的车在高速上行驶,不幸被高速上飞来的铁块砸中。作为司机,他忍着巨痛,将车安全地停稳在路边,同时硬撑着站了起来告诉乘客们,要注意安全。几十秒的瞬间,不断重复的画面,深深的感动了每一个人。他的行为保证了全车人的安全,但他自己却离我们远去了……
还有“最美妈妈”吴菊萍摔断了自己的胳膊挽救了3岁的小女孩“妞妞”、“最美教师”张莉莉被双腿截肢只能坐在轮椅上,却换来了同学们花一般的生命……这是人类在绝境之中的本能反应,更是他们崇高的觉悟和对生命的态度。他们的举动是如此的精彩、他们的人生是如此的辉煌——生存还有一种解释是“失去”。
当一个人面临困境时,你会象老羚羊这样去做吗?有一种生存叫“失去”……我们要珍惜生命,更要懂得生存的价值!
斑羚飞渡的读后感10
看到了《斑羚飞渡》这篇文章的题目,我便提出了一些问题:为什么斑羚要飞渡?它们怎么能飞渡?······带着这些疑问,我迫不及待地翻开了这本书,看了起来。
这篇故事很短,但却令人感动。一群被逼到绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用让老斑羚先跳,然后年轻的斑羚用老斑羚做跳板的方法跳过伤心崖。最终老斑羚摔得粉身碎骨,但它们挽救了自己的种群。
很多群居的动物都有首领。这些首领往往具有健壮的体魄,聪明的头脑和威严的气势,它能够带领群族体维持良好的生活状态和生存环境,它能够在任何时候都挺身而起保护整个群体。镰刀头羊就是这样的一位首领,当灰黑色母羊正被彩虹吸引而走向危崖时,它只发出吼叫,就让它清醒了。它还让斑羚群分成两队,快速而有序地完成了一场悲壮地飞渡。头羊沉稳,果断,临危不乱,这样的品德使斑羚群对它无比顺从,让种群的一半选择死,这要多大的勇气啊!但它做到了。它自己也让别的斑羚踏上自己的背做“桥墩”,这就是舍己为人的精神啊!
这种为了别人的生存,而不惜牺牲自己的精神,让我想到了最美妈妈——吴菊萍,在20xx年的7月,杭州闻涛社区,一个2岁的小女孩妞妞身体悬空即将从10楼坠落的生死瞬间时,一个平凡的女人创造了一个母爱的奇迹。她甩掉脚上的高跟鞋,跑到更接近孩子垂直位置的楼下,伸出了双臂,稳稳地站立着。啪!一声响声,孩子妞妞幸运地落到了她的肩膀上,她的手臂一下子承受了300多公斤的重量,是一个人手臂担负的6倍多!她以手臂粉碎性骨折的'代价为妞妞的生命带来了希望。此刻吴菊萍的身影像一座女神雕像,在阳光下闪闪发光。如果她让开,那妞妞就会失去她那幼小的生命,但她没有,她的这种舍己为人的精神挽救了妞妞。
我合上了书,闭上了眼,想:为什么连那些斑羚都具有舍己为人的精神,我们人类只有一部分能够做到呢?想完,只听见窗外萧萧细细的雨滴声,那一幕情景依然栩栩如生,只是生命已去,再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的一丝细雨,滋润着那片曾经茂盛欢腾的草原。
斑羚飞渡的读后感11
读沈石溪的动物小说,我常常感觉热血沸腾。经常忘了自己是在看动物们的故事,好像自己也是书中的一员,正与书中的角色一起历险、一起成长。读《斑羚飞渡》这个故事时,我仿佛在和斑羚们一起想办法从猎人的枪口下逃脱,一起奋力跳过悬崖……
《斑羚飞渡》讲的是:猎人们把一群斑羚逼到了悬崖。从悬崖上跳下去会摔死,显然不可取;斑羚们已被猎人团团围住,逃出去也不可能。如果能跃到对面的山峰,那就转危为安了。可到对面山峰最窄的地方至少有六米宽,而再健壮的公斑羚最多也只能挑五米远。难道真的是无路可走,唯有束手就擒了?在这万分危急的.时刻,领头羊从天上架起的一座彩虹上得到了启示。它一声喝令,斑羚们自动分成老斑羚和年轻斑羚两拨。一只老斑羚和一只小斑羚分成一组,小斑羚首先起跳,在它快要落下时,老斑羚已经跃至小斑羚身下。小斑羚蹬了一下老斑羚的后背,跃到了对面的山峰,而老斑羚却摔下了悬崖。虽然老斑羚牺牲了生命,但却保住了年轻斑羚的生命!于是一对对斑羚开始行动,每当有一只年轻斑羚成功跃到山峰,必有一只老斑羚摔下悬崖。最后只剩下领头羊自己了!一声枪响,它晃了晃,但没有倒下,而是迈着坚定的步伐走向那美丽的彩虹……
我本来以为肯定有老斑羚跑到年轻的那拨,至少,领头羊自己完全有理由优先活下去。可是没有一只这样做,它们心甘情愿地用自己的生命为下一代铺出生命之路。那些从容走向死亡的老斑羚,似乎对死亡无所畏惧,这不代表它们不珍惜生命。正是因为他们明白生命的重要与珍贵,他们才甘于付出生命,将生存下去的机会留给别人,完成种族的延续。这是多么悲壮而伟大的行为!
我不禁想起了那些革命先烈,刘胡兰、王二小、黄继光、邱少云……他们献出了自己的青春、自己的生命,只为换来后来人的美好生活。他们并非不珍惜自己的生命,只是当生命与他们崇高的理想、与祖国与人民的利益冲突时,他们毫不犹豫地舍弃了自己最为宝贵的生命!这是同样悲壮而伟大的行为!而人类,正是有了这些先驱者,才会拥有更美好的未来。
斑羚是一种动物,《斑羚飞渡》讲的是一个动物故事。可为什么在我看来,那些斑羚更像人类,那些围捕斑羚的猎人们倒像是野兽?
斑羚飞渡的读后感12
合上《斑羚飞渡》,领头羊胸口那抹灿烂的血花越来越艳,伤心崖上那一道道令人眼花缭乱的弧线,那如折断翅膀的鸟儿般坠落深谷的老斑羚,那如凤凰涅盘般消失在伤心崖的镰刀头羊,一个个鲜活的生命在我的眼前消失,我的心——-疼,忍不住大声呐喊:“猎人,你于心何忍?”
猎人,你于心何忍?你们牵领着咆哮的狗群,手持会喷火闪电的枪,十几个人把七八十只斑羚逼到伤心崖上,把这群无辜的斑羚逼上了绝路。
猎人,你于心何忍?瞅着羊群的慌乱,瞅着领头羊的绝望的神情,听着它撕心裂肺的叫声,你们坚硬如磐石的心是否有一丝的动摇呢?可惜的是,没有!你们沉浸在即将获取眼前利益的喜悦之中,等待着牛号角的吹响,等待着乌黑的枪管里冒出青烟,等待着……
我激动,我震撼,在这最危急的关头,领头的镰刀头羊起到了它最重要的作用——冷静地做出选择和判断——用牺牲一半、挽救另一半的`办法来赢得种群的生存!与其坐以待毙,不如另辟蹊径!用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石,帮助年轻斑羚成功飞渡过悬崖。猎人们啊,你们可曾看到,山涧上空,和那道彩虹平行,又架起一座桥?那一座用死亡做桥墩架设起来的桥!每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!你又于心何忍呢?
猎人,你于心何忍,难道你们没有看见吗?当每一只老斑羚飞快地坠入悬崖的时候,每一只落在对面山峰上的年轻斑羚都会钻到磐石后面去。不知你们可曾想过,为什么它们非要钻到磐石后面去?纯粹只是为了逃避你们的枪吗?不!我想它们是不想看到那些为了它们而牺牲自己生命的老斑羚摔得粉身碎骨的惨状,他们也有感情,它们不是冷血动物,它们也会不忍心!……而猎人,你呢?
伤心崖上的斑羚已离我们远去,可枪管还冒着青烟……听,可可西里在哭泣,听,藏羚羊在倾诉,听……猎人啊,你于心何忍?别再举起你手中的枪!让大自然中的一切和谐地生存吧!还大自然一份宁静吧!别让自私牟利蒙蔽了你的双眼,让动物们享受这美好的世界吧!
斑羚飞渡的读后感13
今天读了沈石溪的《斑羚飞渡》,让我不禁浮想联翩,感动不已。
这篇文章主要讲述了斑羚被一群猎人围攻,情急之下,唯有一条宽六米的深沟可以让斑羚们绝处逢生。于是一老一少两斑羚同时从悬崖上起跳,小斑羚把老斑羚当作起跳板,跃过悬崖获得新生,而老斑羚就坠入深谷,壮烈地牺牲了。
看着老斑羚那舍己为人的壮举,我被深深地感动了。如果没有老斑羚的牺牲,那么换来的就是全军覆没,老斑羚明白自己的生命已经不长了,不如把生的希望留给自己的下一代,让它们继续繁衍生息。连动物都可以做出这样的抉择,我们人类又何尝不是这样呢?
黄继光在面临敌人的枪林弹雨,冲了出去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,使战友们冲破敌人的包围圈,获得了胜利。名叫刘满的登山队员,把氧气包留给别的队员;在汶川大地震中,一位母亲弓着身子,把孩子护在身下,自己挡住从上空坠落的`砖瓦……这些人,不都勇敢地向死亡发起了挑战,把生的希望留给他人了吗?
再来看看我们自己,跟他们相比是多么渺小,许多同学没有一点奉献精神。别人叫他拿一下拖把或捡一下垃圾,这是何等的小事啊!他却推三阻四,给自己找尽理由推却。跟愿意向死神挑战的人差了十万八千里。
读了这篇文章,我深深地感受到动物也是有灵性的,它们也富有人情味,也会思考。所以我们也一定要好好爱护他们,给它们一个生存空间,它们也有宝贵的生命,更不应该像文章中那样去猎杀斑羚。
镰刀头羊也十分让我敬佩,在最危急的时候,镰刀头羊能沉着冷静地思考问题,让大队斑羚转危为安。而它自己本可以获得新生,但它却选择了放弃。为了种群换来新生,这么做也是值得的。
读了这本书,让我懂得了许多。斑羚的自我牺牲为后代搭了一座彩虹桥,我十分喜爱这本书。
斑羚飞渡的读后感14
沈石溪,中国动物小说大王,在他的笔下曾诞生了无数家喻户晓而个性鲜明的动物,其中,那几位悬崖边舍己为人的英雄,更是在我心中成为永恒……《斑羚飞渡》主要叙述了七八十只斑羚在猎人的枪口下,为了跳过六米长的悬崖突围,一老一小两只斑羚腾空跃起,一高一低,小斑羚在中途用蹄子用力蹬老斑羚,于是小斑羚得以存活,而老斑羚则坠入悬崖、粉身碎骨……这是一则感人、动人的真实故事,也是一本活生生的教科书。老斑羚的壮举在读者心中立起了一块英雄的'墓碑,每一只小斑羚成功飞渡,就意味着有一只老斑羚陷入深渊,是怎样厉害的壮士,敢于牺牲自己去拯救他人呢?然而事实告诉我们,并不是什么壮士,不过是一群面临生死抉择的斑羚,一群将生死置之度外的斑羚,它们,是动物,是英雄,是超凡脱俗的圣人,它们没有人类的智慧,没有如今的科技,却有着人类少有的舍己为人的高尚品质。
再看看我们人类,有多少人能像斑羚一样舍己为人,有多少人愿意去帮助别人?斑羚们互不相识,却愿意为了大局而牺牲自己,迈进史诗般的极乐之地。我不禁想起几位我们人类中的传奇:董存瑞,为了报效祖国保卫边疆,奋不顾身捧起炸药包冲进敌人碉堡,与敌人同归于尽;张丽莉,中国最美教师,为了保护自己的学生小孩,在货车来临之际,英勇抱住孩子,用身体抵抗庞大的货车,学生们毫发无损,自己却下半身截肢……他们都像老斑羚一样,有一颗善良、乐于助人的心,我们何不像这样的前辈和老斑羚一样,多多帮助身边的人、奉献一点爱,让世界成为一个大家庭呢?看着小羊们都安全飞渡,唯头羊还留在枪口下,于是,迎着那缕阳光,踏上了那道生命之桥,消失在一片灿烂之中……
车尔尼雪夫斯基曾说过:“一个没有受到献身精神所鼓舞的人,永不会做出什么伟大的事情来。”向舍己为人的英雄们致敬、学习!
斑羚飞渡的读后感15
在我接过这本沈石溪写的《斑羚飞渡》时,我立刻就被封面给吸引了。这上面画着一只棕色的羊,睁大那双恍恍惚惚的双眼,深情看向远方,而这只羊却站在一个悬崖上,天空中又出现了一道彩虹。这到底是什么故事呢?我带着疑问,打开了这本书。
这本书的内容读来叫人泪流满面。有一群斑羚,它们被狩猎队给逼到了伤心崖边,悬崖中间有一道六米宽的河,想跳过去是不可能的,而后面又是狩猎队,两边也爬不上去,它们只能等死。而就在这个紧张的时刻,这群斑羚是想出了一个让人目瞪口呆的.解决方法。小斑羚从老斑羚身上跃过,它就是说小斑羚的成功逃脱就等于是一只老斑羚的死亡。最终年轻的斑羚都逃走了,可是还有一只首领被留下来,没过多久,还是被狩猎队打死了。
在胜利的同时,必将有人尝到失败的痛苦。在小斑羚逃脱时我们会万般兴奋,可是在背后付出代价的老斑羚就将走向绝路。可在生活的道路上,这是必不可少的磨练,在成功的背后,又拥有多么大的痛苦呀!老斑羚为了不让小斑羚走上绝路而自己牺牲了,这是多么伟大的牺牲啊!你们也许会嘲笑老斑羚傻,可是仔细想想看,这还不是全为了小斑羚呀!要是老斑羚不做出这样的举动,就没有一只斑羚可以存在,迟早斑羚种族都会灭绝。
其实,在我们的生活之中,也有许许多多像老斑羚一样的故事。有一次我在津津有味地吃西瓜,一片片西瓜被我“消灭”了,我大口大口地吃,把所有的事抛到了脑后,只觉得全身一片清凉,十分的舒服,在夏天吃冰的西瓜最好了,我正想着,妈妈又把一盘西瓜拿到了我的面前,顿时我感到自己好像忘记了什么,我放下吃了一半的西瓜,拿起一片完整的西瓜对妈妈说:妈妈给你吃吧!而妈妈却说:“我不热,你自己吃吧。”我听了这话觉得很心酸,妈妈把西瓜给了我吃,我就可以多吃一片西瓜,就等于妈妈谦让了我一片西瓜。妈妈那头上一滴滴汗珠随我的泪水下来。
啊!如果我们多牺牲一点的话,人间就会多一点爱,也许我们看不到伤心崖,首领或其它的小斑羚,可是我们却可以让人间多一份情,多一点爱,让人间变成充满爱的家园。
【斑羚飞渡的读后感】相关文章:
斑羚飞渡读后感09-03
《斑羚飞渡》读后感11-13
《斑羚飞渡》的读后感03-20
读《斑羚飞渡》有感01-13
《斑羚飞渡》读书心得03-14
读斑羚飞渡有感02-15
斑羚飞渡读书心得04-01
小学《斑羚飞渡》读后感03-31
斑羚飞渡读后感(15篇)12-10