春节的作文

更新时间：2023-10-14 09:08:58 春节作文我要投稿

春节的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的春节的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

春节的作文

春节的作文篇1

　　除夕之前，奶奶和二婶婶为了大家的五脏庙，因而准备烹煮一大桌色香味俱全的精美美食。但是由于精美美食要洗、切和煮，所以后来自己和母亲就去帮忙。

　　哇！一盘盘美食上桌了，香味让人垂涎三尺。”开动！”在奶奶的一声令下，大家迫不及待的把香喷喷的食物塞到口里。吃完围炉饭后的重头戏就是发红包啦！发完红包后，大家边看着电视，边喝着饮料，过了一个快乐的除夕夜。

　　初一早上，自己们起了个大早，因为父亲要带自己们去”花开了餐厅”以及夜市玩。到了”花开了餐厅”，大家都在外面看歌手唱歌，自己却跑去后面的可爱动物区；里面有高傲的孔雀，还有”可怕”的麝香猪呢！调皮的.自己跑去拔草喂麝香猪，喂到一半时，突然，”吼！”一声，宛如宁静的天空突然发出一阵响雷，自己赶紧跑走，回到父母的身边。接下来，就是去夜市吃东西啦！吃完“阿灶伯”羊肉汤后，自己们就边塞车边开车回家。这次的春节过得很有趣，也使自己获益良多，让自己见识到可爱的麝香猪也是很”可怕”的。希望下次过春节也可以这么有趣。

春节的作文篇2

　　我不懂得什么是春节的味道。

　　春节，无非就是买买年货，吃吃年糕。向长辈们磕个头讨压岁钱，为什么还要叫“恭喜发财，红包拿来”，我到现在搞不清楚。大人们常说这是春节的习俗与基本的礼仪，可我觉得，这也太多此一举。有一次去我妈朋友家里，我妈封300百给她家儿子，但那个阿姨拿着红包走进房间，再出来时，红包换，那阿姨硬要把钱塞给我，说是给我的压岁钱。结果回家我一打开来看，还是那300百，换都没换过，那时我那叫一个尴尬啊，我妈因为这事儿把我笑一个晚上，还说自家的钱又回来。唉！可没把我气得够呛！

　　春节，连送礼也只是一个形式。“春节，是生命的里程碑，是传统文化的复活节。”这句话以前还管用，但现在……看看吧，一出门每个人脸上都是喜气洋洋的，但手上普遍都提着大包小包的，在一家人的门口，我就看见这样的情景：“老刘！春节快乐！嘿，好久不见啊，路过，捎点礼物给你。”“老李啊！稀客稀客！春节快乐！哎呀，买那么多干嘛呀，正好，送点东西给你，反正堆在那儿也用不着。”“哎，那谢谢啦！我走，还要到别家去串门那！”

　　“有空常来！”“一定一定！”就这样，这个老李又提溜着那一盒礼物去别家。

　　春节，连活动也惨不忍睹。我们镇上每年春节都在江边举行烟花晚会，今年也不例外。烟花开始放，首先在我们眼前的是一束束多彩多姿的烟花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美丽的鲜花。接着又有更多在空中爆开时的姿态多样的.烟花。人们在观赏的期间还不时传出一阵阵的“哇”声。

　　但是在烟花晚会完，人们散去之后，江边却变成“垃圾场”，垃圾是随地可见。这是清洁工人可忙个很，他们个个都弯低腰捡垃圾。我看着都觉得我们的素质低的不行，人家清洁工也要过年啊，我觉得我们是在剥夺他们休息的权利，真的……

　　我对现在春节的愿望没有什么要求，只希望一大家子聚在一起吃热气腾腾的火锅，在家里吃亲人亲自下厨的团年饭，还有营养的腊八粥，我格外想吃的饺子……想想看，“吃喝玩乐”吃在首，在吃的时候那种无与伦比的幸福感是无法言喻的。

　　我喜欢春节，但我不希望再有这样的事情发生……

春节的作文篇3

　　春节让我快乐，为什么呢？让我来告诉你吧！

　　一大早我就起床了，因为今天是春节，吃完早饭我们就去拜神了，可是我却去小店买炮，买完炮就去拜神，一看到炮我就没心思拜神了，只想着玩。有几个人向我丢了几颗火柴炮，把我吓死了。有些大人拿“天地红”来放，放完时候，我灵机一动，把炮埋在红红“天地红”下面，他们刚走过来，炮就炸开了，他们和我一样，很狼狈。

　　中午时候，我还在玩，他们炮放完了，我有一盒也快放完了，我顺手把一颗炮放进盒子里，丢到地上，他们以为是我掉，冲过去捡，结果没捡到就炸开了，他们吓了一大跳。

　　我刚威风了一阵子，一下子就败阵下来，因为他们买完炮回来又来打，我炮用完了，他们有一个人守在门口，其他人向我丢炮。我躲开了他们，又想买炮，但是又要吃午饭了，所以我才回家。

　　下一次，我要和他们比赛呢。

　　春节那一天真快乐，希望以后也和春节一样快乐，也希望你和我一样快乐，还有很高兴，和愉快。

春节的作文篇4

　　教学目的：

　　1、了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、能根据春节选择典型材料进行写作。

　　3、学会有条理、详略得当地表述。

　　教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

　　师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

　　师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件呢？

　　大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，应该边拜边说