主题班会策划书

更新时间：2023-12-15 11:33:17 策划书我要投稿

(荐)主题班会策划书15篇

　　在年少学习的日子里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编精心整理的主题班会策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(荐)主题班会策划书15篇

主题班会策划书1

　　一.活动背景及活动意义

　　依据调查，我国存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%~30%，而长期以来，心理健康教化主要从询问、讲座、宣扬展等方式来帮助高校生。这些方式已不能满意广阔学生的要求。因此为增加高校生对心理健康学问的了解，引导高校生探究生命的主动意义，思索人生，以主动进取的看法面对学习与生活。我们班级主动响应学校从及院系的号召开展这次《关注心理》主题班会。

　　二.活动主题：

　　关注心理健康，创建和谐班级

　　三.活动目的：

　　提高高校生对心理健康问题重要性的相识，同时提高学生们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的.心理状况，使我们同学都能有一个良好的心理状况，使我们同学都能有一颗主动健康的心态去过好高校四年的每一天。

　　四.活动时间：

　　9月28号(星期三)

　　五.活动地点：

　　文通楼305

　　六.参加人员：

　　制药111班全体同学及班主任和学长、学姐

　　七.活动过程：

　　主持人致开场白并介绍高校生心理健康节的由来(伴奏轻音乐)

　　由心理委员依据调查统计，提出同学目前存在的心理问题(以小见大)

　　做个小嬉戏静静听我跟你说，消退生疏气氛，拉近同学距离(背景音乐：班得瑞轻音乐)在轻松、愉悦的状态下，由同学探讨，派出代表，发表一下自己对解决此类问题的看法。主持人赐予分析。

　　到场的老师或学长学姐发言总结。最终留五分钟让同学写一下此次班会的感悟，或想对自己说的话。(由班长、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监督维持秩序。期间伴奏轻音乐)

　　八.人员支配：

　　主持人：包娟，甘子腾宣扬：张扬，陈青青

　　策划书：李蒙

　　会场布置及摄影：李洋，吕正峰，刘笑，等

　　九.经费运用

　　矿泉水，信纸，多媒体等

　　十.应急措施：

　　由班委组成小队，负责监督、维持秩序及处理突发事务。

　　十一.附件：

　　十二.活动总结

　　心理问题采集由心理委员、班长和团支书在班会前采纳各种方式收集同学的心理问题并统计，做好相应的打算。召开班委会议，制定具体安排、协调、协作完成本次活动，充分地调动同学的主动性，以更多的同学可以在本次活动中受益。

　　提前联系打算邀请的老师、学长，定好班级，开会前半小时全部班委必需到场，检查会场的多媒体等设施。班委提前打算好本次活动所需的测评、嬉戏及班会所需的一些东西。

　　会议中做到处理好一切突发事务，做好应急措施。会议结束后，班委要与同学保持联系，主动主动地了解同学们的心理问题，真正做到关注心理健康，创建和谐班级!

主题班会策划书2

　　一、活动的重要意义

　　母亲节是女性的节日，是天下母亲的节日，在母亲节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的认识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。

　　二、活动目标

　　1、了解母亲节的来历。

　　2、了解世界著名女性的事迹。

　　3、为妈妈庆祝一次节日。

　　4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。

　　三、活动时间

　　两周

　　四、活动实施

　　1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。

　　2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。

　　3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。

　　4、为妈妈过一个有意义的母亲节。共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……

　　5、落实行动，回家为妈妈过节。

　　6、交流活动感想。

　　五、活动过程

　　活动过程：

　　一、主持人宣布：《感恩母亲》主题班会现在开始!

　　二、序

　　老师：同学们，你们知道今天是什么日子吗?(学生答)

　　对 !今天是母亲节。在这个特殊的日子里，我们举行《感恩母亲》的主题班会有着特殊的意义。

　　女主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。

　　男主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。

　　三、第一部分：歌颂历史上的妈妈 ----- 培养感情

　　女主持：古往今来，有多少英雄的妈妈，伟大的妈妈，她们的.故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些?

　　花木兰、奈太君、孟母三迁、

　　古：xxx————岳飞的妈妈

　　xxx————孔子的妈妈

　　xxx————孟子的妈妈

　　四、第二部分：讲述妈妈们(查找)的故事 ----- 产生感情

　　男主持：听了这些妈妈的故事，不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说：

　　(全体)妈妈，我们不忘您!

　　五、第三部分：讲述自己妈妈的故事 ----- 抒发感情

　　女主持：听了我们妈妈的真实故事，使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：

　　(全体)妈妈，我们谢谢您!

　　六、第四部分：升华 ———— 升华感情

　　女主持：给了我们生命的妈妈，是妈妈，

　　男主持：教育我们的学校、老师，是妈妈，

　　女主持：培育我们成长的祖国，是妈妈，

　　齐：我们要大声对妈妈说：

　　(全体)妈妈，我们爱您!

　　(齐唱)《世上只有妈妈好》

　　六、班主任总结：

　　大家好!再今天这个特殊的日子我们开了一次成功的班会。全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

　　七、结束

　　主持人宣布：《感恩母亲》主题班会到此结束!(会后请同学们把自己画的美丽的图画送给自己的妈妈，并给妈妈讲述一个让妈妈开心的故事。)

　　附：导入

　　(感恩母亲的爱

　　是您，将我带到人间。

　　教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

　　是您，领我认识世界。

　　天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

　　您用爱心穿引的线，

　　那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;

　　如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;

　　这就是母亲的爱，这就是母亲的情。

　　她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山!

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

　　但母亲的爱，却永远留在我们的心间!)

主题班会策划书3

　　主题：感谢母亲

　　时间：第二周

　　地点：教室

　　活动目的让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　活动过程

　　引入：母亲的诠释1父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母!反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩;葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要!2)心灵表白：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?学生：①你知道爸爸妈妈的生日吗?②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?③你经常和爸爸妈妈聊天吗?④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?⑤你通常怎样向你的父母表达你的`爱呢?

　　活动总结

　　母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心!这是感谢母亲的最好方法。

主题班会策划书4

　　班会主题：感恩的心

　　班会对象：全班学生

　　班会时间：周一班会课

　　活动目的：

　　1.了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大，增强感恩意识，激发感恩之情。

　　2.学会理解、孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　活动过程：

　　一、故事引入

　　出示图片：地震中的母亲

　　(配乐：烛光里的妈妈)

　　1.老师讲述图片中发生的的故事：

　　2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子，母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。而这个雕塑，就是为了纪念这位伟大的母亲而筑的。

　　感恩父母演讲稿关于感恩的名言名句

　　2.师：孩子们，听了故事，你有什么想说的`?

　　(学生畅谈听完故事的感受)

　　二、理解感悟

　　(一)感悟父母无私的爱

　　1.师：同学们，养育之恩永不能忘啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!为了我们的健康成长，他们甚至可以付出生命的代价···

　　2.师：那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢?他们是如何关心、爱护你的呢?谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听?

　　(每个小组选一两名学生来回答)

　　3.师：父母永远是最爱我们的，他们的爱不仅仅是是那些刻骨铭心的，更多的是存在于我们生活的点滴之中。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚，洒满我们生活的每一个角落。(提前让一名学生准备，深情吟诵)

　　游子吟

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　4.老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深

　　的爱。就像我们的爸爸妈妈一样，默默的付出着却从不要求我们为他们做些什么。5.孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢?

　　(二)小组讨论，我们该怎样做?

　　1.小组内交流讨论，学生汇报。

　　2.教师总结归纳，补充不足。

　　归纳：

　　要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日。

　　为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　学会拥抱父母，说声“谢谢”，并告诉爸爸妈妈我很爱他们。

　　学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　做错事的时候，学会对父母说“对不起”。

　　亲手为父母洗一次脚;

　　努力学好各门功课，经常向父母汇报自己的学习情况，不让父母操心。

　　长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活;

　　3.师：看起来，同学们都知道要怎么心怀感恩了。今后，我们不仅仅要感恩父母，感恩家人，还要感恩社会，感恩国家，感恩每一个帮助过我们的人。

　　4.最后，请同学们聆听《感恩的心》并为父母画一幅画，写一段祝福。

　　——班会结束

主题班会策划书5

　　一、活动主题：辨别真假，打假维权。

　　二、活动目的：增强同学们打假意识，辨别真货，学会维权。

　　三、活动时间：20xx年3月20日

　　四、活动地点：东校区教4 303

　　五、活动对象：11级通信专业（11419031班、11419032班）

　　六、活动准备：

　　1、由团支书写策划；

　　2、由组织委员负责组织同学准时参加，并带动全班积极参与；

　　3、由生活委员负责会场纪律和考勤；

　　4、申请多媒体教室；

　　5、到网上下载关于打假视频；

　　6、 3.15打假班会PPT。

　　七、活动内容：

　　1.聚集同学，向大家普及3.15保护消费者权益日有关知识；

　　2.举例说明近日打假事件；

　　3.组织全班观看视频，开班会，交流感悟；

　　4.由团支书做活动。

　　八、预期目标：增强同学们打假意识，辨别真货，学会维权。

主题班会策划书6

　　一、活动背景：

　　叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当。我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上......随着欢快的歌声，我们迎来了人生中的十七个圣诞节。在这白雪皑皑、其乐融融的日子里让我们一起快乐的歌唱尽情的欢呼吧！

　　为进一步加强班级同学们心理健康教育工作，培养健全的心理素质，教育引导同学们热爱生活、不畏挫折，为构建和谐校园，丰富校园文化，影像系1213班开展第二学期第四次心理班会。

　　二、活动目的及意义：

　　1．让同学们进一步了解圣诞的来历。

　　2．扩充同学们对圣诞的认知。

　　3．让同学们通过游戏寻找快乐。

　　4．告诉同学们生活需要快乐，快乐就在身边。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月16日周一下午7、8节课

　　四、活动准备：上网搜集有关资料并结合自身体会制成PPT课件

　　五、活动地点：1213班教室内

　　六、活动参与对象：1213班全体同学

　　七、活动流程(PPT)

　　1)首先用圣诞动漫MV引入主题。

　　2)接着向同学们介绍圣诞节的由来、习俗以及圣诞礼物。

　　3)告诉同学们各种礼品所代表的含义。

　　4)介绍圣诞老人圣尼古拉。

　　5)做游戏。注：以下为游戏方法

　　a、成语接龙

　　这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的'要接龙。选出人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。

　　B、拍七令

　　多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

　　C、我是谁

　　蒙住几位同学的眼睛，让下面同学说话或者发出一长串声音，先回答出来的是胜利者。

　　6)惩罚最失败的3位同学。

　　7)询问同学们的理想圣诞是怎样的，介绍并播放有关圣诞的影片《圣诞传说》。

　　8)播放一系列著名动漫人物是如何欢度圣诞的，介绍有关圣诞的新电影。

　　9)放一首欢乐的歌然后做总结，结束本次班会并请值日的同学打扫卫生。

　　八、自我总结

　　本次班会在同学们的积极配合下圆满结束。通过这次的心理班会希望大家能够更加了解圣诞节以及我们身边的其他节日，能够学会感恩，善待他人，每天都以一个充满阳光的心态去面对生活，去寻找快乐。

主题班会策划书7

　　班会题目：

　　讲文明·树新风

　　班会时间：

　　20xx年3月18日晚上7：30分

　　班会地点：

　　文渊楼9302

　　参会班级：

　　20xx级xxxx全体同学

　　班会目的：

　　通过本次班会，提高我们的文明修养，培养我们讲文明，树新风的意识。

　　班会的形式：

　　1。以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。

　　2。我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。

　　班会的过程：

　　主持人：xxx

　　第一部分

　　主持人：仪表是一个人精神面貌的外在体现，一个人的卫生习惯，服饰与形成和保持端庄，大方的仪表有着密切的联系。不管长相多好，服饰多么华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然会破坏一个人的美感。因此，我们班会的'目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重要性。

　　礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。

　　第二部分（礼仪知识问答）

　　计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。

　　主持人：现在有请各小组的代表来参与礼仪知识问答这个环节的的问题。

　　1你称母亲的兄弟叫什么？（舅舅）

　　2迟到的同学在教室门口应该先停下脚步，讲什么？（报告）

　　3要去同学家里玩，事先应该得到谁的许可？（双方家长）

　　4跟同学通信，用红色墨水写字，表示什么？（绝交）

　　5国际社会公认的"第一礼俗"是什么？（女士优先）

　　6讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事？（24孝）

　　7握手的时候，最好不要超过几秒，才是对他人的尊重和礼貌？（3秒）

　　8鞠躬时，双眼应该怎样的注视着对方，才表示尊重？（礼貌的）

　　第三部分（选择题）

　　计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。

　　1男士应该养成（A）修面的好习惯？

　　A、每天B、1—2天C、2—3天

　　2男士着装，整体不应该超过（B）几种颜色？

　　A、2B、3C、4

　　3、女士坐在椅上上时，应该坐椅子的（A）

　　A、三分之二B、三分之一C、二分之一

　　4、拜访他人应该选择（C）

　　A、清晨B、用餐时间C、节假日下午和平日的晚饭后

　　5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（B）才不算失礼。

　　A、双眉到鼻尖的三角区域B、上半身C、颈部

　　6、那些是公共学习场合（A）

　　A、图书馆阅览室B饭店酒店C学校超市

　　第四部分（学校礼仪）

　　课堂礼仪：1。遵守课堂纪律，准时上课，若有迟到，应得到老师的许可后，才能进入教室。2。听课时，要独立思考，发言时应该举手，得到老师的同意以后才能回答相应的问题。3。下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应该向老师道"再见"后，待老师离开教室后，学生才能离开。

　　服饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲究场合。

　　同学间礼仪：不能用"喂"或"哎"等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应该用"请""谢谢""麻烦你"等礼貌用语。不要随便给同学去绰号，不要随意嘲笑他人，应该对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。

　　第五部分（总结）

　　不学礼，无以立，以大学生礼仪行为养成核心，培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力，培养大学生优雅的气质和得体的仪表，培养大学生完善独立和全面发展的优良性格，是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。

　　宣布班会结束

主题班会策划书8

　　组织主持：张婕龄徐梓前

　　参加对象：2009级8班整个同学班主任李老师书记信息栾老师

　　运动内容：弘扬民族精力主题班会

　　运动目标：通过一些切合各个板块主题的文字材料、视频材料，对同学进行民族精力的培植，从而使大家更好的了解民族精力。

　　前期筹办：

　　①班委开会拟定班会初步方案。

　　②主持人撰写主持稿，并设计班会内容。

　　③老师增删有关内容。

　　运动光阴：9月20日第八节课

　　运动内容：

　　1. 由儒家的思想精华——孝悌忠信礼义廉耻引出班会的其中两个主题“孝和忠”。

　　2. 用“蔡顺拾葚”的故事来诠释“孝”是中华民族自古以来的优异传统美德，引发同学思考，共同交换感受。

　　3. 朗读一篇关于青春期时母亲和孩子不同的'做法的文章，使同学们明白母亲的心坎真实想法，引发同学沉思，并交换了如何孝顺父母，我们以表演情景剧的情势来让同学们更好的领会“孝”，表演了下班回家后，儿子给妈妈倒水、捶背的场景。

　　4. 进入第二个板块“忠”，首要用董存瑞炸碉堡这个具体历史故事来让同学们领会“忠与国家”的意义。后来，我们又把“忠”和学习联合起来谈，我们觉得，忠于学习是我们学生的责任，我们要努力学习，将来为祖国效率。

　　5. 第三个板块首要是关于汶川地震的内容，同学们通过抗震救灾歌曲“永不放弃”来领会巨大的民族精力——维持不懈、团结奋斗、共同患难等。

　　6. 第四个板块是与“世博会”“奥运会”联合起来一起展望今日中国，暑假去过世博会的同学的交换了自己的感受，他们觉得，中国在世界的舞台上展现出了属于自己的风采，世博会的场馆虽然不同，却都反应出了“城市，让生活更美好”的主题。中国的巨变是国人一起见证的。

　　7. 最后由班主任进行总结，老师联合名人名言来解释何为“孝”，孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，孝顺自己父母的人才干效忠于国家。

　　运动效果：

　　同学们明白了“孝和忠”两者之间的关系，并且领会到了民族精力对全部民族发展的首要性，这次的班会给同学们上了生动的一课。

主题班会策划书9

　　一．班会主题：“放飞梦想，扬帆起航”

　　二．活动时间：xx年9月26日晚6：30(暂定)

　　三．活动地点：a教202多媒体教室(暂定)

　　四．活动出席人员：08法学二班全体同学及汪辅导员

　　五．策划活动的目的：

　　大三伊始，希望通过举办这样一场主题性班会来加深同学们对于过去的反思和对未来的'思考，以此立下自己的志向，规划好自己的人生，最终去成就自己。同时我们也希望通过此次班会，来更好地加强班级同学之间的沟通交流，增强彼此之间的感情，挺高班级的凝聚力。

　　六．具体策划内容：

　　1、首先对过去的两年时间里我们在学习与生活上的得与失，做一次深刻的反思与总结。

　　2、通过自己的反思与总结，去更好的展望自己的未来。

　　七．策划具体流程：

　　1、主持人首先致辞，引出班会主题。

　　2、播放ppt图片。

　　3、播放并集体观看(俞敏洪一分多钟的励志演讲)视频。

　　4、班长首先发表个人感言，随后同学代表按顺序上台交流。

　　5、汪辅导员对本次主题班会做一个总结。

　　6、播放励志歌曲，结束本次主题班会活动。

　　八．活动注意事项：

　　1、班会按时进行

　　2、班会成员按时出席

　　3、有较完整的班会记录

　　4、教室布置合理

　　5、班会秩序维持较好纪律

　　6、保持教室清洁和活动气氛

主题班会策划书10

　　一、活动目的：

　　1、通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释。

　　2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　　3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

　　二、活动时间和地点：20xx年12月23日，高20xx级11班教室。

　　三、活动方式：以同学之间讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

　　四、记录人：向灵犀

　　五、拟稿人：向灵犀、吴春、陈柳

　　六、活动内容及过程安排：

　　主持人：莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；还有伴随着我们同年的狼来了的故事。

　　节目一：历史剧《赵氏孤儿》前一、二幕。

　　内容梗概：晋灵公三年，赵朔及其家人被害，临死时将自己的唯一骨肉托付给他的两位手下程婴和公孙杵臼。由于仇家得知其有一男孩，他俩要护送赵氏孤儿出城……（跳出情节，历史剧前2幕）主持人：故事进行到此，程婴应该何去何从？如果是你，你会做何选择呢？是牺牲自己和儿子，保全赵氏还是交出赵氏遗孤，保全自己及家人？或者，你还有什么更好的选择？同学A：我认为剧中的主人翁应该选择第一种“牺牲自己一家，保全孤儿。”因为受人之托，忠人之事，既然答应了，就该不惜一切代价来完成自己所答应的，即使是自己的生命。再说如果按照第二种选择，屠岸贾也不见得会轻易放过程婴，有可能不但没有保住赵氏遗孤，自己也身首异处。

　　同学B：我同意他的看法，既然给了别人自己的承诺，就一定要实现自己的诺言，不应失信于人，而且程婴是赵朔忠实的部下，如果为了保自己而牺牲赵朔的孩子的话，那是不忠；赵朔对程婴有知遇之恩，他那样做便是不义。不忠不义之人，我想他也不会有脸面再活在这个世上了。（掌声）

　　同学C：我认为这两种方法都犯了同一个错误---走了极端。若大一个京城，难道还找不出个婴儿来代替赵氏孤儿和自己的孩子吗？如果程婴能找个孤儿来替代，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了赵氏遗孤，这样两全其美的办法又何乐而不为之呢？这就是本人的看法。（掌声）

　　同学D：这位同学的想法倒是不错，可太过于理想化，不太符合当时的实际情况，程婴能想出这样办法的机率实在太小，我不是说他不够聪明，而是他身为侠义之士，不会为了保全自己，而加害于他人，就算他找了个婴儿代替，仇家会轻易相信吗？他会轻易放过程婴一家吗？答案是未知的。程婴唯一的选择只能是舍身取义，牺牲自己一家，保全赵氏孤儿，我相信他会这样做的。（掌声）同学E：作为一个现代人，我们的思考方式和许多想法都是与古代人不同的。所以，我们应该从古人的角度去思考，再做出选择，古人的思想主要是受孔孟等儒子百家的思想所影响。孔曰成仁，孟曰取义，取义则重于舍身，帝王之尊，万民之上，君要臣死，臣不得不死，与现代的人的想法相差甚远，“人不为己，天诛地灭”这是最为突出的，所以，如果是我选的话，则一定会选择取身而舍义，但程婴一定会选择取义而舍身。（掌声）同学F：我们这里要讲的是“诚信”，做出选择最重要的标准和出发点也应是“诚信”。“诚信”乃诚实守信，守信则就是要实现自己的诺言，一言九鼎，程婴已经答应了抚养赵氏孤儿长大，这是不争的事实，如果他是个讲“诚信”的人，他就定会牺牲自己，来保全赵氏孤儿的。主持人：非常精彩的讨论。虽然只是讨论，但大家积极的发言却像是一场辩论。无论如何，先让我们把心静下来，欣赏一首来自郑睿、赵行、徐志果、吴霜为我们带来的英文歌曲。

　　节目二：英文歌欣赏。主持人：谢谢，谢谢他们，非常动听的《Take a Look at Me Now》把我们带入了充满欧美风情的世界。接下来，女生寝室327要告诉你，其实中文歌才是黑眼睛黄皮肤的你我的《主打歌》。

　　节目三：中文歌欣赏。主持人：短暂的轻松之后呢，我们又要言归正传了。刚才我听出同学们的讨论中，“舍身取义”者占了绝对的优势。看来，“诚信”在我们现代人的眼里并没有贬值，现在还是让我们看看主人翁程婴的选择究竟是怎样的呢？

　　节目四：历史剧《赵氏孤儿》后三、四幕。主持人：故事终于有了结局，真不愧同为炎黄子孙，无论在古代还是今天，我们同样义无反顾地选择了“舍身取义”。那么，对程婴的做法，你是敬佩，是赞同，或者是反对，甚至鄙视呢？（谈谈对历史剧的感想）

　　同学G：程婴做出了“牺牲自己，保全孤儿”的选择，都是大家意料之中的，我也十分赞同他的做法，因为他的做法最能体现的就是“诚信”二字，从而我想到了一句话“士为知己而死，人为诚信而亡”，这样的死毫无疑问是重于泰山的。

　　同学H：既然这个故事能留传至今，就一定会有其深远的`教育意义，那程婴的选择就一定是对的。老老实实做人，诚诚恳恳为人，以信立身，以诚待人，最后因“诚信”二字而死，这样的人难道不该被后世之人所铭记，褒扬，留传吗？

　　同学I：通过这个故事，我受益匪浅、感触颇深，我们都应该向故事中的主人翁学习，学习他的“诚信”为人，我们要把“诚信”作为人生道路上的灯塔，这样我们才不会误入歧途。（掌声）

　　主持人：的确如此，我们应该把“诚信”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的未来，谢谢大家的精彩发言。进行到此，我们的主题班会也已告一段落，下面请我们今天到场的嘉宾德育处黎主任讲话。（掌声）黎主任：今天同学们的这次主题班会非常成功，特别是历史剧《赵氏孤儿》的演出显然是经过充分准备的，十分精彩，而且寓意深刻，让我们看到了“诚信”的伟大。不错，“诚信”是作为一个现代人应具备的最基本的素质之一，一个人是否诚信可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，“诚信”这个话题已经成为社会上的热门话题，人们在社会活动中越来越认识到了“诚信”的重要性，我相信同学们一定将会在“诚信”的引导下成为一个个社会的栋梁之材的。

　　现在来讨论“诚信”，不是为了那种落入俗套的形式追求，而是为了现实，为了未来。“诚信”在社会上正扮演着一个越来越重要的角色，可以毫不夸张地说，“诚信”对于各行各业来说都是一笔宝贵的财富，随着社会竞争的越演越烈，“诚信”将不仅仅再局限于人生中精神上的一种追求，它更将成为我们今后能否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技、高技术的明天，让我们拿着“诚信”这把利剑去开辟一片美好的天地吧！

主题班会策划书11

　　一、活动目的：

　　通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。

　　二、活动主题：

　　我爱我的班集体

　　三、活动过程：

　　（开场白）

　　男：班集体是个家，我们大家都爱他。

　　女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。

　　男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。

　　女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。

　　男、女合：红星小学三年一班《争做集体小主人》主题班会现在开始。

　　四、活动开始：

　　（一）班长讲话

　　首先，让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们的班会现场。

　　今天，我们三年一班全体同学在这里召开《争做集体小主人》主题班会我们非常高兴。我们三年一班是一个团结向上，充满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情，汇报我们所取得的好成绩。回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。预祝班会圆满成功。

　　女：谢谢班长热情洋溢的讲话。

　　男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？他会告诉你答案。请听李想演讲《当班长，我能行》。

　　（二）学生演讲

　　尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　能当三年一班的班长，我从心底里感到骄傲和自豪。我从一年级开始竞选班长职务，每一次竞选，大家都很支持我。我也可以坚定自信地说：“当班长，我能行。”记得刚入学时，我是个个性张扬的孩子，想说就说，想做就做，淘起气来活象个男孩子。是老师教会我如何遵守校规、校纪，如何与人相处，如何团结同学，如何展现自我。三年来，我参加过无数次的集体活动：书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会。尤其是运动会，是我展现自我的舞台。只要我参加的项目，一定拿第一，而且破纪录。在一次次活动中，我充分体验着成功的快乐。在一次次活动中，我不断地树立自己的威信。大家支持我当班长，老师鼓励我当好班长。父母高兴我当上了班长。我觉得自己当班长之后，变化很大。班级的什么事，我都放在心上，班级的垃圾箱坏了，我让爸爸重做一个，班级的香皂没了，我从家里拿一块。老师不在的时候，我主动出来管理秩序。我把班里的事当成自己的事，学校号召给灾区捐款，我带头捐。学校搞活动，我主动参加。我总是告诫自己：你是班长，什么事都应该一马当先。都应该起模范带头作用。经过这两年的锻炼，我收获的不仅仅是快乐，我自信我可以做一个老师的助手，可以为同学服好务。

　　我爱红星小学，在这里我找到了自信。我爱三年一班，在这里我学会了做人，学会了做事。我更爱老师和同学，有了你们的鼓励和支持，我更有信心做一个名副其实的好班长。

　　谢谢！

　　女：班级是个大家庭，我们都是班级的小主人。

　　男：我们都是班级的小主人，热爱集体是第一。

　　女：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。

　　（三）学生汇报什么是爱集体？

　　学生1：看见水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。

　　学生2：看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。

　　学生3：不打架不骂人就是爱集体。

　　学生4：好好学习也是爱集体。

　　学生5：按时完成作业就是爱集体。

　　学生6：小朋友摔倒了，我们把他扶起来也是爱集体。

　　学生7：见到客人问声好也是爱集体。

　　学生8：下课帮老师擦黑板就是爱集体。

　　学生9：作业本干净整齐也是爱集体。

　　学生10：上间操站队快、静、齐，就是爱集体。……

　　女：你们说得对，把一件件小事都做好就是爱集体。

　　男：爱集体就要为他做好事，爱集体就要为他争荣誉。谁为班级做的好事最多，谁给班级争得了荣誉。

　　（四）学生汇报“争做集体小主人”我能行的事例

　　学生1：向灾区捐款我第一。

　　学生2：主动扫地我第一。

　　学生3：扛饮用水桶我第一。

　　学生4：象棋比赛我第一。

　　学生5：口算我第一名。

　　学生6：语言表达我第一。

　　学生7：学习我第一。

　　学生8：劳动我第一。

　　学生9：卫生我第一。……

　　男：集体，集体，贵在齐心合力。我们班取得了那么多的集体荣誉，大家还记得吗？

　　（五）学生汇报班级取得的集体荣誉

　　学生1：运动会连续三年团体总分第一名。

　　学生2：连续两年被学校评为“好习惯”特色班。

　　学生3：向灾区捐款最多。

　　学生4：

　　校园集体舞跳的很好。

　　学生5：我们班课前歌声在评比中获XX市最佳班级。

　　（学生表演课前歌声）

　　女：给集体抹黑决不是爱集体的表现。

　　男：这学期的第六周我们班没评上文明班，原因是有人做了不文明的事。

　　女：面对这种事情我们应该怎么办？

　　（学生分别发表见解，说出自己的看法。）

　　男：养成良好的习惯，也是爱集体的表现。

　　女：本学期，我们学校继续进行好习惯养成教育。我们班在各方面都有长足的进步。

　　男：良好的学习习惯有哪些？请大家说一说。

　　提前预习的`习惯、专心听讲的习惯、正确读写的习惯、完成作业的习惯、定期复习的习惯、认真考试的习惯、广泛阅读的习惯、乐于背诵的习惯、认真书写的习惯、勤查工具书的习惯、细心观察的习惯、合作交流的习惯。

　　女：为了让我们能记住这些习惯，老师给我们编成了小儿歌，我们做每件事之前，都会想起这些儿歌，它就象小老师一样规范我们的行动。

　　男：例如正确读写的习惯。读写姿势很重要，“三个一”别忘掉。

　　（学生边背儿歌边演示动作）

　　女：乐于背诵也是好习惯。我们学校从去年开始在各年级开展日积月累活动，这两学期，我们积累了成语。

　　女：我们自信，我们会越飞越高。

　　合：相信我们，我们能行。

　　男：让我们唱响校歌——《我能行之歌》。

　　在嘹亮的歌声中宣布班会结束。

主题班会策划书12

　　周一，我们五（4）班开展了一场生动的主题班会——“读书伴我成长”。

　　班队会开始，大屏幕上出现了一首关于书的小诗，一句句优美的诗句，轻轻地拨动我的心弦，把我深深地吸引了，让我不禁对书产生了不一样的感觉。

　　第一个上台的是高泽昊同学，他向大家介绍了高尔基的《童年》，高尔基的童年是悲惨的……教室里突然异常的安静，大家都陷入了沉思，回想我们现在的生活，有的小朋友还不珍惜，我以后一定要好好珍惜现在的生活。

　　接着由沈璐毅为我们介绍《野性的呼唤》，这本书讲述的是一只叫巴克的小狗，历经磨难，终于回到了大自然。这个故事告诉我们只有努力奋斗才能完成目标。

　　之后同学们又介绍了一个少年眼中的世界《十四岁的天空》、关于沙漠的'《撒哈拉沙漠》、关于雷锋故事的《雷锋》……有科普的、有文学的，内容可丰富了。

　　接下来，我们大家又讨论了“只学课文就行了吗”这个问题，大家都觉得不够，我也一样。我觉得光学课本知识是不够的，还要利用课余时间多学课外知识，课外有很多课本上学不到的东西，可以让我们增长更多的知识。

　　最后是一个游戏环节“词语接龙”，游戏开始了，看着同学们一个个都顺利过关了，让我有一些紧张，到我了，“需”，用需组词，需……“需要”，我大声喊了出来。有些同学平时课外书看得多，词汇积累也多，这个游戏对他们就轻而易举；而有些同学就有一些不足，需要加油。

　　伴随着欢声笑语，我们的主题班会也结束了。这次班队课让我对书有了更深的了解，也让我了解了很多知识。

主题班会策划书13

　　[设计思想]：

　　现在的孩子普遍比较自私，缺乏爱心，不知感恩。有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。

　　而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“关爱教育”作为课题研究的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！因此我设计了这次主题班会《感受关爱，感恩父母》。

　　在设计上，坚持“以学生为中心、让学生唱主角”，注重挖掘生活中的课程资源，激发学生的内心情感，逐渐实现“知、情、意、行”的统一，让学生感受关爱，学会感恩父母。

　　[教学目标]：

　　1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，将外化的认识内化为自己的思想自己的活动，能够以实际的行动报答父母的养育之恩，做一个知恩感恩的人。

　　[教学准备]：

　　在确定班会课的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感，而不是靠枯燥的说教往学生的头脑中灌。我充分挖掘各种教学资源，开始了以下准备工作：

　　1、加强宣传发动，向学生公布了本次《感受关爱，感恩父母》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛围。

　　2、制定“感恩调查问卷”。

　　3、准备《感恩的心》光盘，让学生搜集反映母爱和父爱的震憾心灵的亲情故事、照片，搜集相关的文章，歌曲，准备节目（歌唱、小品等）。

　　4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

　　课前资料的搜集的过程，也正是学生用心感受父爱和母爱，学会感恩的一个过程。通过这个过程可以让学生进一步认识到，他们的成长离不开父母的养育之恩，让学生知道应该如何知恩图报。

　　[教学过程]：

　　从一首歌曲，一个故事导入新课。

　　班会正式开始前播放音乐视频《感恩的心》，让同学们说出《感恩的心》背后的故事。（小女孩雨中用手语做着“感恩的心”的故事）

　　再讲一个感恩的故事（或大屏幕显示）：《一杯牛奶》

　　看完故事后，引导学生思考谈感受：你是否像故事中的主人一样真正感受到了那种刻骨铭心的爱了吗？你认为生活中你有要感恩的人吗？

　　步入班会主题《感受关爱，感恩父母》。

　　第一课时感受关爱，知恩感动

　　一、感恩调查，唤起思考：

　　分发“感恩调查问卷”，了解学生对父母的了解程度，并对数据进行抽样分析。

　　（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？

　　（2）下班回家后，还要为你做些什么？

　　（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

　　（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

　　（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

　　（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

　　（7）你几点起床？

　　（8）你回家后为你父母做过什么？

　　（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？

　　（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

　　（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

　　（12）你知道父母的健康状况吗？

　　通过“问卷”的调查引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默

　　默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

　　二、作品感染，启迪心灵——三个“一”活动：

　　通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事，在四个大组中开展三个“一”活动（一首诗歌、一支歌曲、一个故事）,分别推荐代表参加“感恩诗文朗诵会”、“爱心永恒歌咏会”、“感谢亲恩故事会”。

　　“感恩诗文朗诵会”：入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。 “爱心永恒歌咏会”：载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。

　　“感谢亲恩故事会”：声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

　　三、咀嚼往事，感悟亲情——《讲述照片中的故事》

　　（让学生采撷生活中美丽感人的生活细节，感悟亲情。）

　　搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展《讲述照片中的故事》活动。让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。

　　这一环节，主要运用陶行知先生“生活即教育”的理念，让学生充分联系生活，亲身体验感悟，在活动中进行教育，使教育源于生活，走进生活。这样的设计远比空洞的说教要更为有效，使整个课堂在情感体验中展开，在活动中推进，让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。

　　四、设计游戏，珍惜感恩——《最舍不得的人》

　　本环节我设计了这样一个环节《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在上面写下自己最爱的五个人的名字,同学们兴高采烈的写下，这时再让他们在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了他，他们思考了一会，很沉重的划去了一个人的名字，接着我又让同学们必须再同时划去两个人的名字，这时很多同学会不愿意，我说不行，这是游戏规则，这时我发现很多同学都下不去笔??他们根本不愿意让他们最爱的人在他们手中“离开”。现在的孩子都生活在蜜一样甜的'生活中，他们太幸福了，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，每天过惯了衣来伸手，饭来张口的好日子，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办，通过这个环节的活动过程，我就是要告诉同学们,要去珍惜身边每一个爱着他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故，要学会感恩，感谢父母，感谢身边爱我们的人，也要去爱我们身边的每一个人。

　　最后，播放音乐《懂你》，和着音乐在歌声中问：“对父母的爱，你读‘懂’了吗？”并布置作业：

　　1、“爱的启示”演讲稿；

　　2、“父（母）爱无价”手抄报。

　　第二课时 “感受亲情，学会沟通”

　　一、作业展示：

　　1、“爱的启示”演讲比赛：就“如何认识亲子之爱、如何正确对待爱”等主题进行绘声绘色的演说。

　　2、“父（母）爱无价”手抄报展评：自由获取资料，独立安排版面，创造性的展示自己的审美情趣。

　　二、感恩之情，溢于言表：

　　开家长会时，许多家长这么反映：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。的确，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通、善于表达对家长的感恩就显得尤为重要。

　　现实生活中往往是因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾。一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情。针对不少学生把“叮咛”当作“唠叨”，把“期待”当作“压力”，母爱无错，而学生对母爱的理解却常常出错的情形，我让学生自己编排了小品《唠叨妈妈》。

　　请欣赏小品《唠叨妈妈》。这一环节旨在诱导同学们反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？今天，把我们曾有的忏悔，把我们对亲情的认识，把我们今后的打算，亲笔写给我们的父母，留下给父母的“悄悄话”吧！

　　在此，我倡导同学们做好以下两件事：

　　1、每日一刻：

　　要求学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是自己取得的进步，学习中的烦恼或同学间的不快，也可以是当天学校中的趣闻趣事等等，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。

　　2、留下我的“悄悄话”：

　　有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。

　　课后作业：“爱心”行动——“升华亲情，学会感恩”

　　1、开展“今天我当家”的活动：

　　取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。在真切体会之后，学生才能有感而发。然后开展“感恩父母——写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。鼓励家长回信，

　　促使活动更加感人，更加精彩。优秀文章（包括家长回信）进行展览，并推荐发表。

　　2、在“父亲节、母亲节”或父母生日时完成爱心家庭作业：

　　（1）送父母一句温馨的祝福；

　　（2）给父母讲一个开心的故事；

　　（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

　　（4）给父母捶捶背、打一盆水，洗一次脚，并对父母说说自己的心里话。；

　　（5）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　[教学效果]：

　　这次班会充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着、思索着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。

　　以前，孩子们认为父母为自己所付出的都理所应当，都是些无关紧要的小事，这一堂课以及课后活动的延续，引起了他们心灵的震憾，使孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。孩子们由体会到感激，从而更敬爱他们的父母。从感激父母开始，感激老师的教诲，感激同学的帮助??感激所有给过他们帮助和关怀的人。由“感恩父母——感恩老师、感恩他人——感恩社会”。我们这节课，就是要给他们创造一个爱的氛围，让他们学会关心,知道感恩,创造更为和谐的社会。

　　[教学延伸]：

　　在对前一阶段活动进行总结的基础上，开展“感恩的心，感激的情”主题班会汇报演出活动，邀请家长代表参加。活动中评选出“十佳孝敬星”，并在学校宣传橱窗作专题宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想品德，为构建和谐社会打下思想基础。

　　[评价与反思]：

　　1、要积极探索学生自评、小组互评、家长参评、教师发展性评价相结合的评价机制，引导学生在辨证的分析反思中成长。

　　2、积极构建家校联手的德育教育模式，发挥家长在学生成长中的作用。

　　3、生成性是新课程关注的一个重要特点。时刻关注学生的成长是我们做教师的天职，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，应该在教育教学过程中不断培养学生乐于助人、乐于奉献、乐于分享的习惯，将感恩又外在转化为发自内心的心灵成长。

主题班会策划书14

　　一、班会目的：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

　　二、班会主题：班级学风建设

　　三、班会方案：（一）班会时间：20xx年xx月xx日星期四

　　（二）班会地点：1412教室

　　（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

　　（四）班会主持：姚奇

　　四、班会步骤：

　　1、主持人介绍，引出班会主题

　　2、班长发言：说明学风建设的意义

　　3、班干部代表发言：

　　1)学习委员刘小玉：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

　　2)团支书陶真果：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

　　4、同学们自由发言

　　5、文体委员罗光庆发言：对“学风建设”作进一步的论述

　　6、小班姜卫发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

　　7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

　　（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

　　8、主持人宣布班会结束

　　9、清理卫生，还原桌椅，参会人员有序离场

　　五、班会总结

　　我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

　　知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的'重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

　　使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

　　班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。