班级凝聚力策划书

更新时间：2023-01-02 12:21:04 策划书我要投稿

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班级凝聚力策划书

　　时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编整理的班级凝聚力策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级凝聚力策划书

班级凝聚力策划书1

　　一、班会背景

　　一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜――――团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。

　　在踏入高中的第一次运动会即将召开之际，加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在运动会中取得好成绩，更能产生一种“共以六班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为运动会奋斗！

　　二、班会目的

　　1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

　　2、增强“热爱班级”的情感。

　　3、增进学生彼此间的了解。

　　4、提供学生展示自己的舞台。

　　5、为即将召开的运动会做动员

　　三、班会准备

　　1、主题相关PPT制作、发言稿内容撰写、流程编排。

　　2、每位同学提交“运动会，我能为六班做什么”的小（见附录）。

　　3、搜集网络上的相关素材。

　　四、班会对象

　　高一（6）班

　　五、班会形式

　　游戏、知识问答、交流讨论等。

　　六、活动流程

　　（一系列活动以组间竞赛的形式展开）

　　（一）导入：（关于团结的话）

　　（二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）

　　（1）小活动――你对同学知多少？

　　随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。

　　请一些同学谈感想。

　　（2）小游戏―――你来比划我来猜。（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的'小组得五分，第二的四分，以此类推）

　　（三）“你对六班知多少”竞答（分问答和抢答两部分，问答题每套3题，抢答题5题）

　　（四）小结：凝聚彼此，团结合作的作用（事例讲解，过渡）――我们能在运动会为我们的班级做什么？

　　（五）结合“运动会，我能为六班做什么”小作文，各组派代表畅谈“运动会，我能为六班做什么”的想法，在运动会期间对自己的想法能良好兑现的小组给予加分。

　　（七）班长发言：总结班会

　　附录：

　　请以“运动会，我能为6班做什么”为话题，写一些文字，字数不限，体载不限

　　姓名：

　　座号：

　　青春是是热血的，正如阿凯老师说的，青春是向着夕阳奔跑。这充满活力的青春，我们能够相聚，能够成为一个集体，意味着我们将一起成长，一起为梦想奋斗！梦想，这多么令人热血沸腾的词，而当前，我们就有为之一战的机会――运动会。

　　我相信，所有的人都是天才，而运动会就是你们展现自己才能的舞台。你可以成为拉拉队，用你的虔诚的呼喊振奋人心；你也可以成为运动员，驰骋赛场所向无敌；你还可以成为小记者，用你的笔倾述运动会的每一次感动……。只要有一颗热爱集体的心，你能够发挥的作用远远不止这些，你的任何付出，都会让班级以你为荣。

　　运动会正如一场战争，用你们的热情来立下这份军令状吧，运动会，你能为六班做什么？

班级凝聚力策划书2

　　活动主题：班歌及班口号pk大赛——快乐一点，自信一点

　　活动背景:XX年对于我们南院华师人也是不平凡的一年，南院建院8周年，华师人更是已经走过xx个春秋。在这美丽的时刻，华师南院12金融与证劵2班将放声歌唱，来表达喜悦之情，因此，我班借此契机举行“班歌及班口号pk大赛”.

　　二.活动意义：华师大xx周年华诞，院庆x周年，这是我校发展史上的一个重要里程碑，是学校拼搏奋进，在创辉煌的新起点。为此，我班为了营造良好的学习氛围，加强同学们的团结合作能力通过团队合作形式培养同学们感情，丰富同学们的'大学生活，给同学们一个展示自己的平台。

　　三.活动简介：

　　1.活动主题：班歌及班口号pk大赛——快乐一点，自信一点

　　2.策划主办单位：华南师范大学xx金融与证劵x班

　　3.活动时间：xx月xx日晚7点半-10点半

　　4.活动地点：学生活动中心第一会议室

　　5.活动对象：华南师范大学xx金融与证劵x班全体同学

　　小组名单

　　xxx等人

　　6.活动形式：歌唱表演形式

　　7.活动顾问：xxx老师

　　8.活动嘉宾：xxx老师及xx金融与证劵x班全体同学。

　　9.活动评委：12金证二班班委

　　四、活动内容

　　1. 比赛规划：①选手可自选歌曲，歌曲必须是普通话版本，内容积极向上，有激励作用。

　　②演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，但须脱稿表演。

　　③允许组与组之间出现相同歌曲。

　　④为体现“公开、公正、公平”的原则，比赛进行现场打分，当场公布。

　　⑤参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛。

　　⑥小组进行集体演唱，可辅助道具，如乐器等，鼓励创意表演，为自己组争取高分。

　　⑦各组展示口号，课通过表演方式来说服评委。

　　五：

　　①pk小组中得分最高的歌曲或口号即为本班班歌或口号。

　　②一个小组不能同时得到歌曲和口号的最高分。

　　③最具舞台表现奖由精彩程度分及解说能力分累加评出，最高分获得该奖项。

　　④最佳创意奖由歌曲何口号中的创意分累加评出，最高分获得该奖项。

　　⑤未获任何奖项的小组可进行加分表演，累计分值，最高加5分，最高分组可获得奖品一份。

　　⑥奖金及奖品由班费赞助。

　　2.比赛评分标准：(满分100分)

　　a) 音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。(20分)

　　b) 歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。(20分)

　　c) 精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。(20分)

　　d) 与歌曲伴奏配合默契。(20分)

　　e) 服装化妆情况。(10分)

　　f) 吐字清楚。(10分)

　　g) 认为歌曲奖、口号奖、最具创意奖、最佳舞台表现奖打上“√ ”

　　h) 去掉评委小组的一个最高分和一个最低分，取其余评分的平均值为选手的最后得分;

　　3.奖项设置;最高分奖——歌曲奖(1名)：奖该组60元

　　——口号奖(1名)：奖该组40元

　　最具创意奖(1名) —奖该组 30元

　　最佳舞台表现奖(1名)—奖该组30元

　　4.活动日程: 12月1日召开班委会议提出并通过初步方案

班级凝聚力策划书3

　　一、活动背景

　　一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜――团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。

　　所以，经班委和胡老师商议后，决定开展这次活动，给大家提供一个同学之间相互交流、拉近关系的机会，从而增强我们的班级凝聚力。

　　二、活动目的

　　1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

　　2、增强“热爱班级”的情感。

　　3、增进同学彼此之间的了解。

　　4、提供给同学们展示自己的舞台。

　　三、活动准备

　　1、人力方面每个班指定两个人（男女生各一个）作为总组织者，在活动过程中负责活动各方面的事情。各寝室长分别负责各自寝室成员。

　　2、物力方面在活动开始前，各班把活动当天需要的东西准备好。需要的物品有篮球2个，跳绳4根，普通细绳若干。水，预防中暑药品及比赛奖品。

　　四、活动开展

　　总人数为48人，除去四名组织者，还有44人，分为4组，每组11人（组员随机抽取分配），以组为单位展开活动。活动分为竞赛环节和娱乐环节，竞赛环节分为三个项目，集体跳绳、2人3条腿迎面接力、篮球挑战赛。每个项目决出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三轮过后看最后积分分出名次，分别颁发奖品。

　　（一）导入：（关于团结的话）

　　（二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此了解）

　　在活动正式开始前所有人先跑三圈作为热身。

　　（1）竞赛部分（竞赛分为三个项目）

　　第一项2人3条腿迎面接力（十五分钟）

　　每组派出十个人，五男五女，分为五组，每组一男一女进行2人3条腿50米迎面接力，按所用时间分出一二三四名，给予积分。

　　第二项集体跳绳（十分钟）

　　每组两人甩绳，其余9人依次跳绳，在三分钟内看哪一组跳的最多，

　　以此分出名次，给予积分。

　　第三项篮球挑战赛（三十分钟）

　　每组分别派出三男二女，抽签捉对进行一场小型篮球赛，每场比赛十五分钟，两支胜者队伍进行一二名争夺，两支失败队伍进行三四名争夺，最后给予积分。

　　三个项目的比赛全部进行完毕后，最后根据三轮总积分分出名次，分别颁发奖励。

　　（2）娱乐活动部分

　　此部分旨在拉近同学之间的关系，增进彼此之间的了解。同时给同学们提供一个展示自己的平台。

　　1你对同学知多少？（十五分钟）

　　随机从各组分别抽出一名同学，然后再从其所在班级中随机抽出一名同学，看他对这名同学有多少了解（名字、爱好、优点等，这些可由该同学事先写在一张纸上），答对后可以给予一点小奖励，比如一颗棒棒糖；反之则小小惩罚一下，表演一个节目等。

　　2蒙娜丽莎芭蕉树游戏（二十分钟）

　　玩法：这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈。

　　“蒙娜丽莎芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。

　　被喊道“蒙娜”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。

　　被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”作出画框的动作。

　　被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。

　　过程：首先学生A向学生B喊“蒙娜”，B向C喊“丽莎”，C和左右的同学作出相应的动作以后，向D喊“芭蕉树”，D做出相应的`动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，就给予一个小小的惩罚，例如表演一个节目等。

　　（通过这个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。）

　　3生日大派对（事前必须保密）（十分钟）

　　为五月生日的学生举行一个集体生日派对，为每个学生准备一份小小的生日礼物，集体唱生日歌。

　　（3）结束（5分钟）

　　以大合唱《我们的纪念册》或《朋友》《友共情》的形式结束本次的主题班会。

　　五、经费预算

　　1．每人一瓶矿泉水，一瓶一元，共48元。

　　2．预防中暑的药10元。

　　3．活动奖品及生日同学的奖品（待定），100元以内。

　　六、活动地点

　　重庆市西南大学第四运动场。

　　七、活动负责人及主要参与者

　　活动负责人：20xx级植物保护学院植保二三班班委

　　主要参与者：20xx级植物保护学院植保二三班全体同学及胡老师

班级凝聚力策划书4

　　一、班会背景

　　是缘分，让素不相识的我们走到一起；是团结，让我们团结成商英6班。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是摧毁一切困难的利戟。

　　二、班会目的

　　1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

　　2、增强“热爱班级”的情感，增进同学彼此间的了解。

　　3、提供学生展示自己的舞台。

　　4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活

　　三、班会准备

　　1、主题相关PPT制作、发言稿内容撰写、流程编排。

　　2、准备便利贴和大张白纸

　　3、搜集平时生活中的精彩瞬间（照片）

　　4、准备好相机，在班会过程中做好记录

　　5、如果是移动课桌，要考虑现场布置

　　四、班会对象：商英106

　　五、班会形式：游戏、交流讨论等。

　　六、活动流程：

　　（一）开场白：关于团结，讲述大学美好的话

　　（二）PPT展示：精彩大学生活【提示：背景音乐要选好】

　　或者：找一些关于主题的小段视频

　　（三）交流讨论：让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么，班级是如何团结的，觉得班里要怎么才能更团结，建议班里搞一些什么活动，发生在同学之间最感动的事是什么等问题（问题尽量靠近珍惜大学生活和团结这些核心主题）

　　【提示：本环节是从上个环节过度下来的，台稿要写得恰当。本环节建议以主持人以采访的形式进行，为防止冷场。最好是先找好人（找托）】

　　（四）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）

　　【提示：在开始之前要分好小组，本环节以小组竞赛形式进行，最后有个颁奖仪式（可以得到棒棒糖啊或是小礼物之类的）】

　　（1）小活动——你对同学知多少随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的.了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。

　　（2）小游戏——你来比划我来猜。

　　（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推）

　　（3）“你对六班知多少”竞答（分问答和抢答两部分，题数自定）

　　【提示：本环节的问题可以是生活中大家都知道的，比如取得的班级成绩，发生的班级时间，具体在那些时间地点等】

　　(五)心语：给每个同学发一张便利贴，让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上（如果不想收藏的话可以贴在黑板上）并围成心形。

　　【提示：为美观效果，最好事先在大白纸上画上其他图案】

　　（六）班长发言：总结班会

　　（七）嘉宾点评，合影留念

班级凝聚力策划书5

　　一、活动目的：

　　1、加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。

　　2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）

　　2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。

　　三、活动设计：

　　（一）小游戏――蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）

　　用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。（游戏可邀请多组同学参与）

　　（二）小记者采访：（10分钟）

　　1、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？

　　2、游戏中有何感受？

　　3、在此游戏中，团结互助有什么意义？

　　（评析：活动气氛紧张又热烈，无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来，获得了较为深刻的情感体验，从学生发言中引出本次活动的主题。）

　　（三）优点大轰炸（10分钟）

　　让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。

　　例：1、学生1：走上讲台，说到：我的同桌她心地善良，学习刻苦，乐于助人，每当我碰到难题向她请教时，她再忙也会热心的帮我解决难题，有时，讲了一遍，我仍不大明白，她就会耐心地跟我再讲一遍，直到我弄懂为止，所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢！

　　2、学生2：（鞠躬，掌声）：上星期二我不小心脚扭伤了，行动很不方便，心里也特别难过，可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手，老师帮我补课，同学们有的帮我打饭，有的扶我上卫生间，有的背我上教室――我深深地感受到了大家对我的关怀，集体的'温暖，我想，在以后的学习生活中，我也会尽我所能为大家服务的，为我们的班集体建设得更好而贡献力量。

　　（评析：通过这一环节的活动，让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，班级的凝聚力得到了进一步增强。）

　　（四）制定本班公约（10分钟）

　　（评析：由学生集体讨论制定班级公约，更具有现实性、可操作性）

　　（五）全班共同唱响歌曲《团结就是力量》，活动在激情荡漾中结束。（4分钟）

　　四、感悟：

　　“团结就是力量，力量是铁，力量是钢……”，熟悉的歌声在号召我们共同努力，抓好班级凝聚建设，促进班级进步。让我们用更多更好的办法来促进班级走向辉煌！

班级凝聚力策划书6

　　一、活动背景：

　　大一下学期，生活开始变成蓝色，偶尔冷静了下来，想想白自己离未来究竟有多远：还是工作？所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括年轻没经历过风雨的爱情，在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗！大一，除了学习，你还收获了什么？大学四年，集体活动你能参加几次？时间不多啊，很快，我们就会知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我们之间的每一次！好的班级凝聚力，将会对我们班的.整体实力带来很大的帮助。有必要策划举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大一大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。

　　二、活动目的：

　　为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力。

　　三、活动介绍：

　　1、组织机构

　　主办单位：西林09级工业设计班

　　活动时间：xx年7月2日至xx年7月3日

　　活动地点：昆明西山

　　2、组织人员

　　a）总负责：班主任颜开

　　b）活动负责人：娄春雷

　　c）安全负责人：涂伟明

　　3、活动分组：（第一个为组长）