幼儿园防性防侵害安全教育

幼儿园防性防侵害安全教育范文

幼儿园防性防侵害安全教育范文1

　　一、敲诈、勒索

　　1、敲诈勒索的防范意识

　　敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种

　　提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。

　　2、遭遇敲诈、勒索怎么办?

　　遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。

　　（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。

　　（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。

　　（3）、一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

　　二、抢劫、抢夺

　　1、抢劫、抢夺的防范常识

　　近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。

　　（1）要有防范意识

　　（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。

　　（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。

　　（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分子的注意。

　　（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。

　　2、遭遇抢劫、抢夺怎么办

　　抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢

　　（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。

　　（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。

　　（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。

　　（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的`要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。

　　（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。

　　（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。

　　三、绑架、劫持

　　（1）、绑架的预防常识

　　绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到：

　　1、平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。

　　2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。

　　4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。

　　（2）、遇到绑架、劫持怎么办

　　如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。

　　1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。

　　2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。

　　3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。

　　四、遭遇盗窃怎么办

　　1、对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。

　　2、对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。

　　3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。在一般情况下应尽量避免与盗窃分子正面冲突以免受到伤害。

幼儿园防性防侵害安全教育范文2

　　一、校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。

　　校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种

　　1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。

　　2、以大欺小，以众欺寡。

　　3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。

　　4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

　　5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

　　6、侮辱女同学。

　　7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。

　　校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。

　　二、校园暴力的处理方法

　　1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的'帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。

　　2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

　　3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

　　4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

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