安全教育培训

安全教育培训15篇

安全教育培训1

　　孩子已经6岁了，有一天放学回家时她跟我说了一句话:“妈妈，我们以后买吃的时候一定要看有没有QS标志，有QS的只能吃”。第一次从一个6岁孩子的口中说到QS，挺让我吃惊的，我问孩子是怎么知道的，孩子告诉我是幼儿园的老师教的。

　　第二天到学校一问老师才知道，幼儿园正在对孩子们进行安全教育，其中一项就是食品安全。学校的这一举措，让我们对学校教育更加放心。

　　食品是人类赖以生存的物质基础,所以有”民以食为天”之说。经过基本温饱、营养平衡、心理美学、生物功能活性等几代食品的发展后,消费者又回到了与自己有切身厉害关系的食品安全问题上。

　　为了确保食品安全，保证广大人民群众的切身利益，就有了食品质量安全市场准入制度。也就是孩子口中所说的“QS”。食品质量安全市场准入制度是政府为保证食品的质量安全,对具备规定条件的生产者才允许进行生产经营活动,具备规定条件的食品才允许生产销售而实行的一项监管制度,它是一项行政许可制度。其包括以下3项具体制度：(1)对食品生产企业实施生产许可证制度;(2)对企业生产的食品实施强制检验制度;(3)对实施食品生产许可制度的产品实行市场准入标志(QS标志)制度。

　　对于孩子来说，这一些文字的解释是难以理解的`，而且食品安全教育也并不是这么简单，但是学校在进行食品安全教育时，能让孩子记住“QS”就已经很成功了。更为重要的是，食品安全教育让孩子初步地认识到了食品安全的重要，孩子知道吃了不干净、不卫生的食品肚子会痛、会拉肚子，这促使孩子对食品的安全有了一定的警觉性，为她形成良好的饮食习惯奠定的基础，这其实也是养成教育的一部分。

　　孩子在幼儿时期对每一种事物的认知基本上是模糊的，但就是这种模糊的认知，却是孩子形成正确认识的必经之路。只有在这个模糊阶段，让孩子形成正确的“模糊”，才能让他们在不断成长中对事物的认知逐渐清晰、明了。进而形成正确的人生观和价值观。

　　孩子的教育分为学校教育、家庭教育和社会教育，三者之间是不可分、也是不可替代的。只有三方面的教育相辅相成，才能成功地对孩子进行教育。现在，我的孩子即将结束三年的幼儿园生活，进入小学阶段，她在幼儿园在形成的良好行为习惯将对下一阶段的系统性学习起到积极的作用，让孩子进一步形成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

安全教育培训2

　　1目的

　　为确保从业人员上岗所必备的安全能力，确保从业人员培训教育能满足公司安全标准化体系运行的要求。

　　2适用范围

　　适用于辽宁金地阳陶瓷有限公司安全培训教育工作。

　　3职责

　　3.1新员工入厂教育分工负责

　　1)一级安全教育，由人事行政部负责实施。

　　2)二级安全教育，由车间的安全员或车间经理负责实施。

　　3)三级安全教育，由班组长负责实施。

　　3.2日常安全教育，由安委办提出，各车间、部门组织实施。

　　3.3特种作业教育，由安委办负责跟进培训及取证和日常检查工作，杜绝无证上岗。 4管理程序

　　4.1入司安全教育

　　1)凡新招聘的员工、外单位和学校来公司培训、实习人员，都必须进行三级(公司、车间或部门、班组)安全教育，新招聘员工一级安全教育由人事行政部负责协调组织。

　　2)公司级(一级)安全教育内容为：国家有关安全生产方针、政策、法令、制度和规定，安全生产的重要意义，基本的安全知识，重大事故案例，本公司生产概况、特点，入厂后的安全注意事项，作业场所存在的风险，防范措施及事故应急措施，工业卫生和职业病预防以及厂规厂纪等。

　　3)车间或部门级(二级)安全教育内容为：经公司级安委办教育考试合格后，持《从业人员安全教育培训登记表》到车间或部室，由车间安全员或部门负责人进行教育，内容有：本部门的工艺流程及生产特点、作业场所和工作岗位存在的风险及防范措施、典型事故案例、事故应急措施、安全装置、安全技术规程及规章制度等。教育考试合格后签字。

　　4)班组教育(三级)经公司、车间或部门两级教育后，由班组安全员或班组长进行教

　　育并签字。教育内容：生产特点、岗位操作规程，岗位事故案例及预防灾害事故措施，安全装置及器具，个人防护用品使用方法，工艺流程及生产设备设施等。教育后签字。

　　5)外来培训和实习人员，由人事行政部组织安全教育，经安全基本知识教育后才能上岗位培训或实习。

　　6)临时参观人员由安委办进行-般安全注意事项的教育后，按规定穿戴好劳护用品方可进入车间、部门参观学习。

　　7)外单位来我公司参加工程项目施工，由职能部门组织，由所在部门进行安全基本知识、公司和车间安全生产特点的教育后，由职能部门到安委办办理手续，并签订安全协议，才能进行项目现场施工。

　　4.2日常教育

　　1)各级领导应对员工进行经常性的安全理念、安全技术和组织纪律性的教育，增强法制观念，使员工自觉地遵章守纪，履行安全职责，确保生产安全。

　　2)安委办负责编制全年的安全教育计划，开展定期或不定期的各种形式的安全培训教育.

　　3)车间大、中修或重点装置检修时，车间经理或车间安全员应进行检修前、检修中和开车前专门的安全教育，确保检修安全。

　　5)对重大危险作业，作业前施工部门和安全员必须按预定的安全措施和要求，对作业人员进行施工前安全教育，否则不能作业。

　　4.3特殊教育和五新教育

　　1)从事电气、锅炉、焊接、起重、厂内车辆驾驶等特种作业人员由有资质的培训机构进行培训，取得上岗证后，方可上岗作业。

　　2)对特种作业人员，设备部应每年组织培训-次，以专业工种的安全技术和灾害性事故案例分析为主要内容进行教育，不断提高安全技术水平。

　　3)安委办和用人部门，对各类特种作业的.上岗证要进行经常检查，以杜绝无证上岗现象。

　　4)新产品、新工艺、新设备、新技术、新材料在投产前，安委办和生产技术部要根据新的安全规程和操作规程要求，对操作人员进行专门安全培训教育。操作人员须经考核(试)合格后，方能上岗操作。

　　4.4复工教育和调岗位教育

　　1)凡因病、工伤、脱岗等离岗6个月以上(含6个月)的各类人员，复工前要进行二、三级安全教育。

　　①仍回原班组的，由班组进行三级安全教育。

　　②回原车间并重新安排的，由调入班组进行三级安全教育。

　　③跨部门安排工作由调入部门进行二、三级安全教育。

　　2)调岗教育

　　①车间、部门内进行调动，由调入班组进行三级教育。

　　②跨部门调动工作由调入部门进行了二、三级安全教育。

　　③各车间要建立调岗安全教育台帐，并报安委办备案。

　　4.5现场教育

　　1)发生重大事故和恶性未遂事故时，生产技术部门应会同安全等其他有关部门组织有关人员进行事故现场教育，吸取教训，防止类似事故发生。

　　2)充分利用交接班时间，广泛深入开展班前班后技术提问、安全讲话、事故预测、班后安全小结等形式的教育活动。

　　3)对严重违章指挥、违章作业及时召开现场会，进行群众安全教育。对违章指挥者、违章作业者，主管部门应根据情况令其停工接受下岗安全教育，并报安委办备案。

　　4.6安全教育的时间要求

　　1)新工人公司级教育不少于24学时，车间级、班组级二级教育不少于48学时(包括熟练期的安全教育)。

　　2)工程技术人员、管理干部、生产、技术工人等，全年累计不得少于20学时。

　　3)辅助部门员工全年累计不得少于14学时。

　　4.7安全教育考核

　　1)中层干部、工程技术人员的安全教育考核，由人事行政部组织，安委办负责实施。

　　2)工人安全教育考核由车间或部门第一责任人负责，技术员配合，安全员具体执行。

　　3)新工人上岗位独立操作前需经班组、车间(部室)教育考核，经安委办审核同意。凡未经安全考核，以及考核不合格又不能胜任本职工作上岗而造成的事故，要追究有关人员的责任。

　　4)各特种作业的考核，由设备部组织实施。

安全教育培训3

　　为进一步规范和加强煤矿从业人员特别是职工日常的安全陪培训工作，依据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》(国家安全监管总局令第3号)、国家安全监管总局等七部门《关于加强农民工安全生产培训工作的意见》(安监总培训〔20xx〕228号)和《关于加强煤矿安全培训工作的若干意见》(安监总培训字〔20xx〕91号)，结合我矿的实际，组织编制了煤矿作业人员安全生产培训计划。

　　x

　　1、培训对象

　　安全生产管理人员、特种作业人员以及从事煤矿生产作业的人员。

　　2、培训目的

　　通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章；了解煤矿作业的危险、职业危害因素；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法；了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识；掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。

　　3、培训要求

　　(1)新入矿作业人员必须按照本大纲的要求接受安全生产培训，经考试合格，具备入井实习资格。在老工人的带领下，实习4个月，经考核合格，方可独立上岗作业；

　　(2)对在矿正常作业的人员每10天在班前会进行组织培训，并建立健全培训档案，详细、准确记录培训内容、考试、考核情况；

　　(3) 培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解，注重职业道德、安全法律意识和实际安全操作技能的综合培训；要充分考虑煤矿工人文化水平较低的实际，按照本大纲的要求，加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识、基本方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。

　　4、培训内容

　　(1) 煤矿安全生产法律法规

　　煤矿安全生产方针、政策；

　　煤矿安全生产法律、法规及相关制度的基本知识；

　　农民工、女职工和未成年工的保护；

　　劳动保护与劳动合同基本知识；

　　煤矿从业人员安全生产的权利和义务。

　　(2) 煤矿安全管理

　　煤矿安全管理的基本概念、目的和任务；

　　煤矿主要安全生产管理制度，煤矿安全管理机构、人员及主要职责；

　　本单位安全生产规章制度和劳动纪律；

　　煤矿作业特点，矿井概况，煤矿作业场所常见的危险、职业危害因素；

　　煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护要求；

　　煤矿从业人员在防治煤矿灾害中的重要作用及其职业道德和安全职责；

　　工伤保险知识。

　　(3)煤矿开采安全

　　矿井生产概况，包括本矿井的建设与发展状况、开拓方式、生产系统和采煤方法；

　　井巷工程施工安全要求，包括井巷工程施工过程中存在的主要危险、职业危害因素，掘进、支护、顶板管理安全要求，矿井常见顶板事故征兆及防范措施；

　　采煤作业安全要求，包括采煤方法及其回采工艺过程中存在的危险、职业危害因素以及安全要求，采空区安全管理基本要求；

　　“一通三防”安全基本知识，包括矿井通风的作用及《煤矿安全规程》对井下空气的有关规定，瓦斯的危害、爆炸条件及其防治措施，矿尘的产生、危害及其防治措施，矿井防灭火基本要求；

　　机电运输安全基本知识，包括矿井提升、运输作业存在的主要危险因素，用电安全基本知识及触电事故的防范措施，矿内运输常见事故的防范措施；

　　其他安全基本知识，包括爆破安全基本知识及本矿井常见爆破事故征兆及防范措施；

　　典型事故案例分析。

　　(4) 职业病防治

　　职业危害、职业病、职业禁忌症的概念及防范；

　　健康监护基本要求；

　　煤矿从业人员职业病预防的权利和义务。

　　(5) 事故应急处置、自救与创伤急救

　　事故报告及现场紧急处置；

　　发生各种灾害事故的自救、互救和避灾方法；

　　创伤急救知识；

　　典型事故案例分析。

　　(6) 现场参观与基本技能训练

　　熟悉本矿作业环境；

　　本矿常见危险因素的辨识；

　　煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护；

　　事故应急处置和现场急救疏散训练；

　　自救器的使用与创伤急救训练。

　　5、再培训内容

　　煤矿从业人员应按照有关规定，每年进行一次再培训。其内容包括：

　　有关安全生产方面的新的法律、法规、国家标准、行业标准、规程和规范；

　　有关煤矿生产的新技术、新工艺、新设备和新材料及其安全技术要求；

　　典型事故案例分析。

　　6、学时安排

　　(1)新工人的培训时间，井工煤矿应不少于72学时，具体培训学时应符合《新工人培训课时安排表》的规定。

　　(2)全员再培训时间应不少于20学时。

　　安全生产管理人员安全资格证培训(再培训)计划

　　1、 矿长参加20xx年8月陕西省二级煤矿安全技术培训中心培训班培训(年度再培训)。

　　2、生产副矿长 、安全副矿长2人参加20xx年4月份、5月份三级安全技术培训中心安全管理班培训(年度再培训)。

　　3、技术负责人、机电副矿长2人参加20xx年6月份三级安全技术培训中心安全管理班培训(年度再培训)。

　　篇三：煤矿职工安全教育培训计划

　　为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，提高煤矿职工的安全技术素质，根据《中华人民共和国矿山安全法》、《煤矿安全规程》的有关规定，结合我公司的实际，组织编制了煤矿作业人员安全生产培训计划。煤矿安全技术培训是实现煤矿安全生产的重要基础工作。必须坚持“管理、装备、培训并重”和“强制培训、分级管理、统一标准、考核发证”的原则，对职工进行有计划的培训和经常性的`安全教育。

　　1.）培训对象

　　 所有从事煤矿井下作业的人员、和新招的工人。

　　2.）培训目的

　　通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章;了解煤矿作业的危险、职业危害因素;熟悉本岗位安全生产的权利和义务;掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法;了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识;掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。

　　3.）培训要求

　　(1)熟悉《安全生产法》的内容及要求，知道自己的义务和权力。

　　(2)对在矿正常作业的人员每月进行组织培训，并建立健全培训档案，详细、准确记录培训内容、考试、考核情况;

　　(3) 培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解，注重职业道德、安全法律意识和实际安全操作技能的综合培训;要充分考虑煤矿工人文化水平较低的实际，按照本大纲的要求，加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识、基本方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。

　　4.）培训内容

　　(1)《安全生产法》赋予工人的权力和应履行的义务

　　一、 煤矿工人的权力;

　　二、 煤矿工人的义务。

　　(2)入井须知

　　一、 入井前的准备;

　　二、入井的注意事项。

　　(3) 自救、互救与现场急救

　　一、井下避灾的基本原则;

　　二、在灾区避灾的行动准则;

　　三、矿工在灾区自救、互救的行动准则;

　　四、新自救器的使用技术;

　　五、自救、互救技术。

　　(4)各项事故隐患及防范措施：

　　一、瓦斯事故隐患及应急防范措施;

　　二、煤与瓦斯突出事故隐患及应急防范措施;

　　三、火灾事故隐患及应急防范措施;

　　四、水灾事故隐患及应急防范措施;

　　五、顶板事故隐患(包括冲击压灾害)及应急防范措施;

　　六、煤尘灾害及防范措施;

　　七、电气事故形式及防范措施;

　　5.）安全培训时间方式

　　春节后、开工前、对全公司职工进行培训，老员工24小时。为保证效果安全培训实行脱产培训;上午8时至11.30时，下午12.30时至4.30时，培训人员一律不给假。新工人必须进行岗前72小时培训，培训合格方可上岗。

　　检查内容

　　1、及时传达国家有关法律、法规和上级部门的文件精神。

　　2、安全生产责任制度齐全规范，贯彻和落实到位。

　　3、安全管理机构的健全。

　　4、安全生产管理人员取得有效的《安全资格证书》。

　　5、特种作业人员取得有效的《特种作业资格证书》。

　　6、职工安全培训按照“每日一题、每周一课、每月一考”执行。

　　7、安全投入的提取和使用符合相关规定。

　　8、与施工单位和班组签订年度安全管理目标责任书，并定期考核。

　　9、每年进行瓦斯等级鉴定，并经省煤炭管理部门批准;有各煤层的自燃倾向性和煤尘爆炸性鉴定结果。

　　10、 为从业人员配备符合国家标准或行业标准的矿灯、自救器、安全帽、防尘口罩、防护服、防护靴等劳动防护用品，并有发放记录。 查看记录和

　　11、必须建立入井健身制度和出入井人员清点制度。

　　12、为从业人员依法参加工伤保险。

　　13、职工“手指口述”工作不到位。

　　14、每周召开一次安全生产办公会议。

　　15、编制年度安全计划、培训学习计划。

　　16、职工“三级”安全教育培训必须达到24学时，并有考核。

　　17、矿井配备足够数量的通风安全检测仪表仪器，且经具有资质的单位进行计量检验。

　　18、严格执行矿领导下井带班制度，与工人同上同下，并填写带班记录和交接班记录。

　　19、主要通风机必须装有反风设施，矿井有反风系统，每年进行一次反风演习，有反风演习报告。

　　20、有通达矿内外、井上下重要场所、主要作业地点的通信系统，并且畅通，调度室每天24小时有人值班。

　　21、井上、下消防器材库必须配备足够的消防器材。

　　22、管理人员在现场违章指挥，参与违章作业的。

　　23、跟班管理人员在停电停风后，不及时撤出人员的。

　　24、未及时上报隐患排查报告的。

　　25、制定并严格执行火工品储存、运输、发放、领用及现场使用管理制度。

　　26、爆破工作由专职爆破工担任，炸药、分开存放，并装箱加锁。

　　27、重大安全生产隐患进行排查、治理、登记、上报。

　　28、矿井有满足《煤矿安全规程》规定的井下排水系统和设备。 查看图纸和

　　29、井下中央变电所各种运行记录及时填写完善。

　　30、采掘工作面必须执行湿式打眼。

　　21、掘进工作面局扇风筒口距工作面不得超过5米。

　　22、掘进工作面挂网、喷浆符合规程要求。

　　23、水泵房各种运行记录及时填写完善。

　　24、井下巷道有明显标志牌。

　　25、制定综合防尘措施，有满足要求的防尘供水系统。

　　26、局扇由专人管理，不得随意开停。

　　27、井下每一个水平、每一个采区至少有两个便于行人的安全出口，并与通达地面的安全出口相连接。 查看图纸和

　　28、开采水平、采区、采煤工作面的安全出口符合《煤矿安全规程》规定。

　　29、矿井主要运输巷、主要风巷的净高自轨面起不得低于2米，采区上、下山和平巷的净高不得低于1.8米，回采工作面出口20米内巷道的净高不得低于1.6米。

　　30、矿井使用安装在地面的主要通风机进行通风，并有同等能力的备用主要通风机，其安装和配套设施符合《煤矿安全规程》要求。

　　31、系统不得出现串联通风、扩散风、循环风、下行风;矿井、采区和掘进工作面各类通风设备齐全可靠。

　　32、矿井具备完整独立的通风系统，通风系统合理、安全可靠，按规定每十天进行测风。

　　33、矿井风门、测风站、密闭等通风设施的设置符合规定;有害气体浓度、井巷中的风流风速符合《煤矿安全规程》规定，各作业地点风量满足安全生产要求。

　　34、严格执行瓦斯检查制度、矿长和技术负责人瓦斯日报审查签字，瓦斯超限要有处理意见、治理措施等。

　　35、矿井必须装备安全监控系统，在矿井总回风巷、采区回风巷、采掘工作面及回风巷等位置安设合格的传感器，安全监控系统运行正常。

　　36、掘进工作面必须进行洒水降尘工作。

　　37、瓦斯跟班作业，及时填写牌板，不得出现瓦斯检测“空、漏、假”检;实行“三人联锁”和“一炮三检”制度。

　　38、掘进工作面局扇风筒悬挂平直，不得出现漏风。

　　39、提升绞车装设防坠装置;斜巷装设防跑车装置。

　　40、采掘工作面空顶距不得超过《作业规程》规定。

安全教育培训4

　　班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就务必切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的“三结合”，构成班级整体育人优势。

　　一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢

　　班级安全工作是透过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，构成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。

　　在具体实践中，班主任务必做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量构成共识。二要落实班级安全教育的资料，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量构成合力，增强实效的关键。

　　二、只有实现“三结合”，才能构成班级安全教育合力

　　班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任务必与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，构成教育合力。

　　（一）与任课教师的学科教学结合

　　科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要透过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而到达科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改善结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。

　　（二）与班队活动相结合。

　　班主任、少先队辅导员要充分发挥班群众和少先队组织作用，开展好“自主性教育”活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝“六一”儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关资料，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离毒品”签名活动，“逃生自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等；经常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，举行一次“消防知识”手抄报比赛，办一期“用电常识”黑板报等。

　　（三）与家庭教育相结合

　　学生家长的影响和教育的效力是构成学生理解班级教育的`基础。家长的教育作用，不仅仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育务必与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的状况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。

安全教育培训5

　　一、学校应对全体教职员工每学期进行一次集中消防安全培训并进行考试，培训的内容主要包括消防法律法规、学校消防安全管理制度和保障消防安全的操作规程；学校的火灾危险性和防火措施；学校配备消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的'知识和技能；组织、引导师生疏散的知识和技能。

　　二、宣传教育培训采取学校与部门、集中与分散、定期与不定期等方式进行。

　　三、学校对新进校人员和重点岗位的员工进行上岗前的消防安全培训，培训内容与年度培训内容相同，并经考试合格方可上岗。

　　四、专兼职消防人员参加培训机构组织的消防职业培训，取得合格证后，方可上岗作业。

　　五、消防安全培训由学校统一组织实施。学校对所组织的培训时间、内容及接受培训人员进行认真详细的记录并存档备查。

　　六、学校应利用升旗演讲、图片展、黑板报、校园网等多种形式对学生进行防火、灭火、疏散逃生等常识的宣传教育。

安全教育培训6

　　1、弯道行车，转弯道路行车最重要的是正确操纵方向盘，在转弯的同时还要做到减速，鸣笛，靠右行，并随时做好对面有来车的准备。

　　2、上坡、下坡驾驶，驾驶员要视坡道长度和车辆的车况，装载量多少等情况选择合适的档位，以便使车辆保持足够的动力，下坡时，驾驶要避免空挡滑行，充分利用发动机和牵阻作用，不能长时间踩刹车制动。

　　3、会车与超车，会车时，驾驶员要选择相对宽阔、平坦的路交会，靠山一侧行驶的车辆主动让车，驾驶人员一定要发扬风格，待对面车通过后再行驶，超车危险性最大，应尽量避让，严禁在转弯时超越车辆。

　　4、夜间驾驶，驾驶员在山路上夜间驾驶要注意控制好车速，在转弯或弯多的路面开近光灯，车辆在行驶中若发现灯光越来越近，说明车辆正在上坡，反之下坡。当灯光离开行驶路线，说明车辆就要转弯了，夜间会车，应在两车相距100—150米时互换近光灯。夜间尽量避免超车。

　　5、在陡坡驾驶时，尽量避免在山路陡坡上停车，下坡车辆必须做到：先让、先慢、先停。总之，在山路陡坡行车驾驶员应当提高警惕，慢速通行，不要强行超车，安全礼让，只有这样才能在山路上开好安全车。

　　《新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。

　　一：教师应做到：

　　1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　　2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

　　3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的`地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　　5．保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

　　6．及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　　7．严格书写检查记录，及时清点人数和物品。

　　8．户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　9．培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识．

　　10．严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11．上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

　　12、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。

　　二：在幼儿方面要做到：

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

　　1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　　2、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

　　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　　5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。

　　6、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　　7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。

　　8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

安全教育培训7

　　这一期我校教师安全教育培训已经结束，回首学习的日子，不禁感慨万千。做为学校校长，我认为，学校的安全教育一直是头等大事，因为大家都知道，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，而要确保安全，根本又在于提高教师及学生的安全意识、自我防范和自护自救能力。为此，学校要经常开展安全知识讲座。

　　教师通过这次安全教育培训，犹如找到了源头活水，结合此次培训，大家觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：

　　首先，加强职责管理，构建保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保证学校安全工作规范有序地进行。如：《班主任管理职责》《学校安全校长管理职责》等等。

　　第二，健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，组织应急小组，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作的管理水平。

　　第三，学校要定期对校园内的'所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，从而保障学生学习和教师工作环境的安全。

　　第四，开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　第五，加强演练，通过模拟实践，引导学生掌握求生自救自护的本领。生活之中，很多事情是难以预料的。假如一旦有险情发生，我们要教导学生不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己。我们可以通过演练的方式、体验的方式、观看录象、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领。

　　第六，学校要与地方派出所加强联系，建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全。

　　第七，家校联系，保障安全。学生家长的联系电话，各班主任要始终时刻携带着，以便随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到“安全第一”。

　　全体教师认为，学校安全是一个需要长抓不懈的漫长工作，学校要一切以学生为中心，一切为了学生为目标，努力探索安全教育工作的新规律和新方法，发挥安全教育工作的强大优势，让校园更美丽，学生成长更健康！

安全教育培训8

　　为切实贯彻落实公司《中铁上海一安[20xx]号-关于印发〈中铁上海局一公司工程项目全员安全教育培训工作实施方案〉的通知》的文件精神，项目部扎实推进安全生产宣传教育行动，积极开展各项安全教育培训工作，现将项目安全教育培训工作总结如下：

　　一、 主要工作情况

　　项目部把握发展第一要务，安全第一责任理念，在思想上更加重视安全培训，在行动上更加自觉地抓好安全培训，把安全教育培训工作作为一项重大事项来对待，明确工作任务、明确工作责任、明确推进时间，切实抓落实。

　　（一）落实安全生产培训责任，建立健全培训工作机制

　　一是加强组织领导。项目部成立以项目经理刘跃生为第一责任人、项目书记师朝祥、总工李其洪为牵头人，安质、工程、物机、综合办公室等有关部门组成的工作小组，对安全培训工作领导机构进行了调整，明确了责任部门、职责分工和工作措施，做到“四个到位”：即领导到位、人员到位、责任到位、宣传教育到位，努力形成组长统一领导、部门依法监督、培训机构全面负责、项目职工广泛参与的安全培训工作格局。

　　二是强化制度保障。项目部制订了《项目安全教育培训工作

　　推进计划》，完善了各项培训考核制度，对安全生产培训工作的原则、师资、内容、经费标准、监督管理、处罚与奖励等作了明确规定，推动安全教育培训管理走上制度化、规范化的轨道。

　　（二）推动全员教育培训，提高职工安全意识

　　一是加强安全监管人员教育培训。项目部组织管理人员30余人，每周组织一次分专业和岗位的集中安全培训教育培训，累计参加教育培训210余人次，并认真学习其它项目良好的培训经验，目前正积极筹备关于安全教育培训的考试内容。

　　二是有效开展安全教育知识普及工作。项目部以“安全生产月”活动为契机，通过QQ、网络等媒体的新闻报道、开设专栏、专题讲座等形式，紧紧围绕“安全责任、重在落实”的主题，开展了形式多样、内容新颖、贴近群众、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到了提高安全教育的意识，强化安全生产基础工作的目的。截止目前，项目部共开展7场宣传活动，展出安全展牌、橱窗20多块，挂横幅、贴标语10余条，发放宣传资料近40份，给项目员工发送安全短信，使全体职工受到各种形式的安全教育。

　　（三）创新培训体系，不断提升培训质量

　　着重改进培训方式。在培训方式上，讲究灵活多样。既有集中（学习、食宿）培训，又有下班自学；既有白天学习，又有晚上培训；既有集中授课，又有分散自学。根据项目实际，充分尊重和考虑项目的工学矛盾，合理安排培训时间，既保证了培训

　　计划的落实，又保证了项目的正常生产，从而提升了培训质量。

　　二、 存在的'主要问题

　　一是项目员工参与安全培训的积极性不够。项目人员安全生产意识淡薄，对安全培训不重视、安全投入不足、存在侥幸心理现象。

　　二是教育教学资源有限。目前，项目安全教育培训的教学方法总体还是比较单一。关于安全教育行业教师缺乏，师资力量薄弱，部分安全教学照本宣科，创新不够。

　　三是安全教育培训规范化程度不高。安全培训的资金、人力、精力上的投入不足，考核人员监考不够严格，培训规范程度有所欠缺。

　　三、 今后努力的方向及建议：

　　20xx年，我们将牢固树立科学发展、安全发展的理念，深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，以全面落实《中铁上海局一公司工程项目全员安全教育培训工作实施方案》为主线，围绕落实项目安全教育主要目标任务，完善培训机制，改进培训考核方式，创新工作思路，进一步提升项目安全培训教育的水平和质量。突出抓好以下工作：

　　一是进一步学习安全教育培训相关文件。组织项目主要领导、安全管理人员，采取会议传达、集中学习、专题培训、分散自学等多种方式，深入开展安全教育宣传学习，紧紧抓住坚持科学发展、安全发展这个主题，加深对安全的理解，为进一步加强和改

　　进安全生产工作创造有利的舆论氛围。

　　二是进一步抓好对项目职工的安全培训。采取因人、因工种施教的方法，根据不同工种、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，满足不同层次学习人员的学习需求。

　　三是进一步加强培训队伍建设。严格按照“教考分离”原则，切实把好培训考核关。抓好师资队伍建设，完善制度加强管理。高标准、高质量的完成公司培训任务。

　　四是进一步提高培训质量。根据集团公司、公司关于安全教育培训工作的规定和要求，进一步加强对项目安全教育培训工作的组织领导、监督管理、检查考核。同时，要进一步丰富教育培训的形式和手段，增强教育培训的科学性、针对性和时效性，严把培训考核质量关。

　　五是创建安全培训示范职工。着重培育重视职工安全培训、安全意识强、创新能力高的员工。推广这些职工的好经验、好做法，指导和督促项目其他员工向他们学习，全面落实安全培训工作，切实从源头上杜绝安全生产隐患。

安全教育培训9

亲爱的家长朋友们：

　　大家下午好!

　　欢迎大家参加今天的假期安全讲座活动。我们都知道“安全”是一个恒久不变的话题，安全教育不仅是活动教育，更应该成为习惯教育，为了进一步加强家校之间的安全教育，为了培养孩子们良好的安全行为习惯，也为了让孩子们安全、健康地度过即将到来的暑假，今天我们有请到了高技区公安局特刑警大队高进喜警官为我们进行假期安全讲座!掌声欢迎高警官!

　　结束词：

　　家长朋友们，通过今天的`讲座相信你也收获了不少安全教育的知识和方法。;“安全”是一个多么鲜活而古老的话题;只有保障了安全，才会拥有生命的幸福，只有让生命在安全中永保活力，才能使幸福在生命中永具魅力。衷心祝愿您和您的家人都幸福安康，一生平安!

　　谢谢大家!

安全教育培训10

　　1、加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

　　同时对项目各级管理人员（包括项目部和工区管理人员及技术人员等）也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。

　　2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的'统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。

　　3、开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我项目的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：

　　（1）会议形式。主要有：安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

　　（2）张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

　　（3）现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。

　　4、严格执行项目的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进场的新员工新工人，应严格要求进行三级安全教育，学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于24学时。

　　四、用工培训要求：

　　1、根据工程进度和施工需求，项目部在一季度必须完成炸药库库管员和爆破人员的特殊工种培训，该培训工作由项目部统一组织和考核。

　　2、根据现场特殊设备配备情况，对特殊设备操作人员实行全部持证上岗，对未参加培训的人员，在一季度完成培训考核合格后，持证上岗。其他特殊工种人员，随工序转换，逐步完成培训学习。

　　3、普通劳工的安全教育培训，由安质部牵头，采用授课、案例、影像资料、等多种形式，进行培训教育，并随工程的进度，不同的施工阶段，对安全教育有不同的侧重，首先由安质部牵头，各工区组织完成劳工的进场安全教育。随工程施工转序逐步完成40小时全员安全培训计划。

　　4、组织全项目部各工点，对获得安全工作先进兄弟工程，进行观慕学习，在内部采用激励机制，互相学习、参观，推出重点样板工程，提高安全生产意识。杜绝安全事故发生。

　　5、日常的安全培训，由安质部组织和落实，和工程部相互配合与协作，在安排生产技术培训的同时安排进行该安全工作的培训，同生产挂钩。具体计划按季度计划安排实施。

　　1、教师熟知幼儿园各项规章制度

　　2、活动安全

　　教师熟知活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，教育幼儿间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　3、进餐、午睡安全

　　注意幼儿不得食用不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时看护好幼儿，幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）、不蒙头睡觉。

　　4、严格执行卫生安全消毒制度

　　对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，及时为幼儿晒被褥等。

　　5、严禁使用有毒有害的玩教具

　　严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

　　6、生活安全

　　插座、电板尽可能放置在幼儿触摸不到的地方，以防触电；开关门窗是注意有无幼儿在附近，以防夹伤；注意幼儿远离水、火、肥皂以及消毒物品；幼儿入厕时教师现场看护，教育幼儿不推、不挤，以防撞伤、碰伤。

　　7、药品管理安全

　　请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

　　8、接送安全

　　幼儿入园后清点人数，幼儿离园时要亲自将幼儿教导家长手里，如是代接，事先与家长沟通，说明来接者的身份，并询问幼儿是否认识，严禁幼儿与陌生人离开或擅自离园。

　　9、家庭安全

　　了解向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

　　10、简单自救方法

　　熟知110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法。

　　11、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

安全教育培训11

　　摘要：安全教育培训效果的好与坏，对企业安全生产形势的稳定有极其重大的影响，安全教育培训绝不能搞空架子，要真正从生产岗位和员工的实际出发，开展实实在在的教育和培训。仔细分析企业内安全教育培训现状，存在着走过场流形式，无计划无针对性等盲目行为。主文通过在利比里亚罗伯茨国际机场项目中有效将国内国际安全管理理念相结合，形成了一些有效解决现今社会普遍存在的安全教育培训走过场、流形式、质量低的问题。

　　关键词：教育培训；矩阵；安全意识；学时；成效；利比里亚

　　引言

　　安全教育培训是企业安全管理工作中重要内容之一，良好的安全教育培训可以提高职工安全素质，规范员工行为杜绝违章违纪，指导企业安全生产。通过安全教育培训不但能够起到安全舆论宣传、营造安全氛围，树立安全理念、传播安全知识等作用，还能够在起到提高员工安全素质，使员工做到懂安全、会安全、能安全，实现安全生产[1]。然而，根据笔者在利比利亚罗伯茨国际机场升级改建项目及之前所监管的其他工程项目中从事安全管理和安全教育培训工作的经验来讲，认为企业对于一线作业人员的安全教育培训还存在着诸多不足之处，而其他企业及工程项目，类似问题也同样存在，主要存在问题如下：（1）培训方式机械陈旧，安全教育培训形式单一，缺乏灵活性，导致培训学员不感兴趣，产生抵触和厌倦情绪；（2）培训内容过于理论化，缺乏第一手现场实际案例，或者案例过于陈旧，空洞，没有说服力，理论与实践脱节；（3）培训缺乏针对性。安全教育培训一般属于成人教育的范畴，其培训的对象和群体因为生产领域、生产岗位和知识结构差别大，而安全培训资源有限，造成很多培训“一锅烩”的现象。应将培训对象进一步细化、分类，有针对性地开展培训，提高安全培训质量；（4）培训流于形式，不注重对成果的考核和评估。由于本项目地处西非，业主及咨工要求施工现场安全管理应按照西方标准执行国际OHSAS安全管理理念。项目部依据国际OHSAS标准组织编写了项目safetyplan，同时结合项目部实情有效将项目部safetyplan与原有按照国内标准编写完成的安全管理体系文件相结合，应用于现场安全管理的实际实施当中，特别在安全教育方面收到了较好的效果：

　　一、采活泼多样的安全培训方法，并逐步改进

　　1．演讲法企业往往认为安全教育培训只是安全部门的事情，其余职工没有进行安全培训的职责，这样的观念是安全管理中的极大误区，每个企业都应当树立安全管理的全员参与意识。每人都上一堂安全课是笔者在本项目中所采取的一项安全政策，特别以项目经理带头上一堂安全课为形式的安全讲堂收到了较好的教育培训成效。此外，各部门每月主持一次安全讲堂，由项目领导班子及HSE部对安全培训成效进行打分，并以半年为期限挑选出培训效果较好的部门或个人给予一定奖励。这些措施都极大的调动了人员参与安全的积极性。2．安全活动法本项目采取每月评选一次“安全标兵”或“兼职安全员”定期评选一些“安全先进个人”并给予一定的资金奖励等活动就极大的调动了职工参与安全的主动性收到了较好的实践效果。同时项目部还计划将此方法进一步深入至班组，制定相关制度定期评先“先进安全班组”以激发全员参与安全的主动性。此外项目部还利用各种契机开展形式多样的安全活动，极大的提高了全员参与安全工作的主动性，增强了安全意识，达到了较好的教授效果。3．现场情景再现表演法一般来讲在现场发现违章行为后第一时间反应便是将其制止，制止之后只对该行为的错误做出批评，这样不易被违章者深层次领会，往往出现重复违章现象，在此称之为“情景再现”法。看到违章行为，第一时间叫停后尽可能将该班组相应作业工种人员叫到一起，然后以自身为违章作业者，重演违章行为以及相应带来的伤害。以形象生动的肢体动作和语言让教育方式变得生动活泼。这样的方式往往很愉快的被受教育者接受，同时加深HSE人员与作业人员的感情，HSE人员更受现场作业人员的尊重。4．安全检查法传统意义上的安全检查往往局限于集中所有人员对现场进行巡检，将发现的问题拍照记录并最终下发整改单，这种形式的安全检查执行时间长了容易让人产生厌倦和抵触感，整改人员往往用最快的方式完成应付性整改并回复，起不到教育违章人员及相关责任人的目的，本项目自工程开工后进一步完善了相应的安全检查制度，安全检查实行现场检查、现场整改、现场教育形式，集中所有人员上到项目经理、副经理，下至班组长所有人员对现场进行共同巡检，发现隐患问题后由相应班组安排相关人员进行现场整改，所有人员各抒己见制定最有效的整改措施，同时从多方面分析产生违章或隐患的原因，现场第一时间灌输给作业人员及相关责任人。

　　二、培训内容取材于现场，用现场案例培训现场人员

　　1．借助每日销项清单管理，定期总结归纳制定相关的案例素材本项目在安全管理过程中，有效利用安全销项清单管理形成的材料以及现场以一些较好的作业行为，在HSE部定期总结归纳的基础上形成针对现场各个施工工种的作业行为教育PPT，PPT反应了现场实际作业人员的违章行为、每日的安全隐患以及作业中表现较好的'行为或者做法，取材于现场，取材于作业人员自身，反过来再教育作业人员，能达到较好的安全培训效果。2．深度调查现场可能发生的意外事件，形成报告后再教育给相关人员每个工程项目在施工过程中都会发生这样或那样的意外事件，往往事件的严重程度不大，我们习惯听之任之不去做任何处理，例如某些工人手臂擦伤、某个设备侧翻或者下陷、吊装过程中重物异常路线的碰撞等等，这些事件往往习以为常不做处理，那么就大错特错了，个人认为安全事故不存在大小，小的安全事故长期忽略可能引起大的悲剧。对于小的安全事件我们更应当做好分析，形成专业的分析报告单并张贴于醒目的地方或组织人员对事故分析报告进行教育。

　　三、形成培训矩阵，有针对性的开展教育培训

　　现今很多安全生产企业安全培训流于形式，有人员进场了便组织所有人员进行培训，培训所讲内容也是“一锅烩”，什么施工用电、脚手架作业、高空作业等等不管涉不涉及统统讲授。这种“一锅烩”的做法存在诸多问题：（1）短时间内讲授很多安全知识对于文化层次交底的一线作业人员很难领会；（2）培训学时达不到要求；（3）培训与作业无关的安全内容起不到任何作用，反而引起作业者抵触情绪。本项目中采取事前编写培训矩阵的方法解决了上述问题。对培训种类、培训时间、培训参与人员、培训要求学时等进行事前约束，这样在项目实施过程中只需要依据培训矩阵上列明的相关内容执行即可，较好的避免了培训的盲目性。培训矩阵的优点在于明确了各个班组及岗位参与项目培训的详细框架，对整个项目的教育培训提前定义，这样更易被参与人员接纳和履行。

　　四、开展效果评估和培训考核

　　1．采取合理的培训评估方式培训成果的转化必须要进行培训效果评估与监督，将所学知识或技能运用到实际工作当中去。培训前要做好现状评估，了解学员在培训前的自身技能素质；培训中要对学员进行调查，关注他们的热情态度，以及接受能力掌握水平等。另外，尽可能多的开展课中实操练习，课后现场实践等内容，尽量使得教育过程通俗形象话，这样可以强化记忆和易于被受训者接受；培训后应全面开展培训效果监督与评估，主要形式包括：（1）受训者班组长作为直接监督者，应该根据培训内容的要求给自己班组人员制定相关计划和目标，并鼓励实现。（2）对工作重新设计，营造成果转化的氛围，给作业人员创造应用的机会，以取得效果评价途径。（3）HSE进行监督。培训后安排定期技能考试。坚持做四级评估“反应评估、学习评估、行为评估和结果评估”，而大多数企业只做到学习评估这一级，即培训结束时采用传统的笔势、口试的考核方法。2．采取考核发证及激励政策笔者认为，掌握实际的操作能力是比持证更为关键的因素，采取自身考核发证制度是解决此问题行之有效的办法。HSE部组织对相关需持证工种进行一定学时的培训，培训完成后参与HSE部组织的考核，考核合格后由HSE部下发统一标准的操作许可证书人员凭证进行相应岗位的操作，并定期组织进行持证人员的再教育及考核，这种项目部自身考核培训发证有效避免了人员浑水摸鱼的行为，当然开展培训考核的人员自身必须是经验丰富的资深持证人员。另外，还采取培训与绩效考核有机结合，现今个别企业往往存在“培训是一种福利，不需要再有任何的奖励”、“培训不能占有工作时间”等这些想法，这对培训效果的实现很不利。培训对于企业来说是潜在的投资必然收到有益的回报，而对受训者来说仅仅灌输通过培训可以提升自身素质的观点很难被领会，因此还应当制定积极的激励政策，笔者认为主要有可从以下几个方面着手：（1）培训前的激励：树立培训目标，培训奖励措施，目标实现后兑现奖励；（2）培训期间的激励：可以通过发放一下小的礼品鼓励更多的人员参与培训活动中，同时课堂上可以适当奖励先进；（3）培训后的激励：根据实践中的表现适当给予奖励，并与加薪、调动、晋升等结合起来。

　　五、结束语

　　对职工进行安全教育培训在于帮助他们更好的生存于社会，服务于社会；然而有效的培训方式方法对于改善他们的工作表现，使其形成良好的工作习惯，提高工作和生产效率至关重要。不当和走形式的培训往往收到恰如其反的效果，因此，为了扎实提升职工的安全意识水平和技能素质，使职工学会从安全的角度观察和理解所要从事的活动和面临的形势，用安全的观点解释和处理自己遇到的问题，每个企业都应当致力于不断完善和改进培训方式，探讨行之有效的安全教育培训方法。

　　参考文献

　　[1]傅贵，陆柏，陈秀珍.基于行为科学的组织安全管理方案模型[J].中国安全科学学报，20xx，15（9）：21-27.

安全教育培训12

　　摘要：

　　本文主要对当前石油企业中的安全教育培训现状进行分析，对其今后的培训工作提出相应建议，使员工能够通过安全教育的培训提升自己的生产技能，推动企业进入更加广阔的发展空间。

　　关键词：石油企业；员工安全教育培训

　　员工培训工作的主要意义是对企业现有人力资源的再次开发，并使员工与企业能够得到更加深入的综合发展，并为员工的职业进步与企业发展提供源源不断的发展动力。石油企业中员工的安全生产教育工作历来为人们所重视，主要是针对员工当前的安全教育培训现状，采用一定的培训策略对其进行技术经验引导，不断开发员工在安全生产中的能力，促进其在石油企业中实践工作的进步，从而达到员工发展与企业进步两者双赢。

　　1、石油企业中员工安全教育培训现状。

　　（1）员工在石油企业中的认识不够。

　　石油企业中部分管理层认为员工培训工作属于不必要的消费培训，因此并不舍得为员工的学习教育投入资金，造成员工的教育经费逐渐受到占用。还有一些企业认为员工的培训时间是对生产时间的一种浪费，因此对培训采取的是较为敷衍的工作态度，造成员工自身对培训工作也并不重视[1]。综合这些观念可以发现，对安全教育培训工作的轻视是当前部分企业中客观存在的，长此以往，企业的员工与管理人员将会缺失安全教育的工作理念，进而会使员工与石油企业的发展产生负面影响。

　　（2）员工的实践工作与安全教育培训内容脱轨。

　　石油企业进行员工安全教育培训工作的最终目的就是引导员工展开学以致用，但当前的企业安全教育培训显然是悖离这一点的。所以，不能有效帮助员工进行安全生产的培训，也是一种时间、精力以及资源上的严重浪费，并会使得员工的安全教育培训工作业企业中产生一定的负面影响，所以，要尽量使员工的安全培训理念与生产工作相结合，进而充分发挥员工安全教育的工作价值。

　　（3）企业发展同员工培训工作的连接机制不够紧密。

　　在员工经过高质量的安全培训工作以后，其自身的实力得到有效提升，且员工能够通过有效的考核选拔工作，进行一定的岗位提升，这样一来能够将安全教育的培训工作同职工的专业发展有效结合起来，进而发挥培训工作的积极推动作用。但当前的企业培训中并没有将这一点进行落实，造成职工在工作中逐渐失去动力，并会对培训产生抵触情绪，进而影响职工在安全生产上的进步发展。

　　2、石油企业员工安全教育培训建议。

　　（1）大型公开课培训与安全教育专业培训相结合。

　　大型的安全教育培训课程属于当前国家中较为普遍的.培训模式，主要是对当前员工整体开展的，同企业安全管理、安全文化、安全战略相关的一种培训课程，主要是通过视频传授或是现场讲授两种形式[2]。另外还以户外的员工互动等方法使员工的眼界得到扩展，增进员工在活动中的相互交流，并使其产生对企业的归属感与认同感。目前这种活动主要是在国内展开的，但在大型的教育培训课程中，还需要在细节方面予以细化，使其能够得到更加专业的安全教育培训。

　　（2）进行针对性的安全培训教育。

　　针对性的安全培训教育就是依照岗位中实际的操作情况，对员工可能在生产中发生的机械设备故障、误操作以及生产环境过于恶劣等情况予以分析，进而制定更具有针对性的防范措施，使员工能够在生产中认识到可能出现的突发状况，并采取相关措施进行解决。在安全教育的培训工作中，员工可以积极向培训教师展开交流，并将突发情况作为事故发展的方式，以体验式教学或是案例分析等方式，对工作中可能发生的紧急突发事件予以分析，并将其处理措施传授给学员，使员工能够增强在石油勘查工作中的应急工作能力。

　　（3）沙龙式安全教育培训。

　　当前我国的安全教育培训工作大都是以教师直接面对员工以及企业管理层展开的安全生产工作培训，这种培训形式中虽然能够直接接触到一线的工作人员，使各层次的员工均能得到平等的学习机会，但整体而言这种教学模式取得的成果并不能令人满意。所以，企业可以采用沙龙式的培训方式，使员工在培训中积极交流自己在生产中的安全生产经验，或是互相分享一些应急事故的处理过程。从而在员工之间形成一种更加和谐、更加积极的安全教育培训氛围。

　　（4）进行现场培训中“一对一”学习模式。

　　由于石油企业中的部分工作作业技术含量高、工作复杂、专业性强，因此企业在开展长期安全生产工作的同时，也应及时建立生产中的后备工作人员队伍建设。使更多员工能够得到三级安全教育的培训工作[3]。但是，实践操作中更加考验员工的动手能力，针对新员工技术较为薄弱等特征，对其仅仅进行安全教育的理论培训是不够的，还应生产中加强现场的技术培训，可以采用一带一的学习模式，使新员工能够从经验丰富的员工身上学习到更多的安全生产经验，才能更好适应石油企业中对设备、技术以及理论上的安全教育培训工作。

　　3、结束语。

　　综上所述，员工培训在石油企业的发展中属于一项长期具体的工程，相关管理部门应加强在员工培训中的研究分析，并针对员工在生产中遇到的实际问题进行及时处理，从而使石油企业员工的培训现状得到改善。只有对员工各生产时期、工作岗位的特征进行深入分析，才能够实现员工培训学习中的能力提升，并推动企业未来的战略化发展。

　　参考文献：

　　[1]钱小东。海外石油勘探企业员工安全教育与培训研究[J]。企业技术开发月刊，20xx（13）：37—39。

　　[2]王娟，孙志超，杨震。石油企业职工安全培训的重要性[J]。安全，20xx，36（10）：69—70。

　　[3]柳转阳。提高石油企业一线员工安全培训效果探讨[J]。石油教育，20xx（3）：35—37。

安全教育培训13

　　为严格贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，提高新入场员工安全意识和安全素质，实现张涿高速L10标隧道工程的顺利完成。根据《安全生产法》、《危险化学品安全生产管理条例》，结合项目部内部之规定和要求，特制定了此培训计划。

　　一、本工程概况：

　　张涿高速公路分水岭隧道是一座双洞六车道高速公路分离式隧道，位于张家口市涿鹿县境内，所在线路“张家口市至涿州县高速公路张家口段”。起讫桩号：左洞为K49+800~K53+430，全长3630m；右洞为K49+800~K53+416，全长3616m。

安全教育培训14

　　(一)新工人三级安全教育制度

　　1、一级教育：(公司安全教育)对新人公司人员，由公司安全管理部门组织安全教育，内容是：国家有关安全的法律法规，公司的安全生产制度，一般机械、电气、施工机具等的基本知识，入场教育须知和预防安全事故的基本知识经考核合格后方能上岗。

　　2、二级教育：(施工现场)由现场安全员介绍建筑行业特点、施工现场的规章制度、安全注意事项、施工现场的危险部位、机械、电气的性能和使用方法。

　　3、三级教育：(作业班组)由班组长负责上岗人员进行安全教育，内容是安全生产概况、工作性质和职责范围，岗位工种的工作性质，电气、机械架具的安全操作方法，工种安全防护设施的性能、作用，以及发生事故时的紧急救护措施和安全撤离路线。

　　(二)特种作业人员培训教育制度

　　1、对特种作业人员要加强管理，经常开展安全生产教育，提高他们的.安全知识水平，严格执行安全生产法规和规章制度，还要加强对他们进行职业道德教育，并积极支持他们参加有关部门举办的各种学习和培训。

　　2、特种人员进入现场后，项目部技术负责人要向他们进行安全知识、法规、施工现场的概况、施工机械设备的安全操作规程的教育。对从事危险性较大的作业人员更要加强管理，指出工作危险特点、安全操作的放法、应注意的事项、防范措施、应急方法等，要加强每天上班前对各环节进行先检查后上岗，防止意外事故的发生。

　　(三)班前安全教育制度

　　1、班前安全会每天在上班前由施工员主持进行分部分项工程的安全交底，交底内容要有针对性，特别是特殊作业环境要编制安全技术方案，要按技术方案的要求进行讲解和有关安全的注意事项，要求工作人员遵守操作规程。

　　2、班前会由各专业班组长在操作工人工作时按各自的工作内容进行细致的讲解安全注意事项正确使用三宝，总结昨天的安全工作。

　　3、定期进行班前会活动，针对各班组专业条件进行，不能以编制安全生产工作代替安全活动内容。

　　4、建立班前会安全教育制度是公司安全生产管理制度的重要组成部分，一定要坚持，将班前会的内容记录好，作为工作和法律依据，资料管理齐全，竣工后统一归档。

　　(四)转岗安全培训教育制度

　　1、因工作需要，职工调换工种需进行新工种教育、培训、经公司考试合格后方能转换新岗位工作。

　　2、一般工种转换为特殊工种，必须经过有关部门专门培训，取得特殊工种上岗证后才能安排新的特殊岗位工作。

　　3、采用新工艺，添置新设备，必须进行操作方法的安全教育和学习操作培训。

安全教育培训15

　　为了预防火灾和减少火灾危害，保护师生员工人身、财产和公共财产安全、维护公共安全、学校稳定和正常的教学秩序，使全校师生员工认识火灾的危害，懂得防止火灾的基本常识和扑灭火灾的基本方法，提高预防火灾的警惕性和同火灾作斗争的自觉性，各单位应当经常进行消防安全宣传教育，不断提高师生员工的消防安全意识。依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，制定本制度。

　　一、切实加强对消防安全宣传教育及培训的领导。各单位一把手对消防安全教育负总责，并由一名分管领导具体负责消防安全工作。各部门各单位要相互配合，密切协作，齐抓共管。对消防安全宣传教育应做到有部署、有措施、有检查、有总结。

　　二、学校至少每半年在师生员工中进行一次以消防工作方针、政策、消防安全法规、消防科普知识、消防安全技能的教育培训，并将消防教育培训作为学生素质教育的重要内容，使消防教育、培训制度化、规范化。

　　三、各院(系)、部（处）至少每季度要对本单位的师生员工进行一次消防安全教育，教育内容以本单位消防安全制度和保障消防安全的`操作规程、岗位防火措施，消防器材的性能、使用方法，火场自救逃生知识为主。

　　四、对新参加工作的教职工（含临时工）要坚持先培训，后上岗的原则。对特殊工种（如电工、电焊工、锅炉工、消防安全设施操作管理维护人员等）要重点培训，必须持证上岗。重点安全部位的有关从业人员、兼职义务消防队员每年进行两次以上专业培训和演练。有计划的派送有关人员参加以公安消防安全为内容的业务培训。

　　五、充分利用各种宣传途径；做好假期前后、实习期间、新生入校等特殊时期的消防宣传教育工作。

　　六、教育培训情况要有记录，重点材料归档立卷，存入消防安全档案，作为检查总结消防安全工作的依据。