消防安全教育教案

消防安全教育教案 15篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的消防安全教育教案 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

消防安全教育教案 1

　　教学目的：

　　1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

　　课前准备：

　　1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的消防知识。

　　活动过程：

　　（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

　　1、主持A读新闻。

　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　人们的'生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

　　（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

　　1、火灾的预防包括哪些？

　　2、易燃物品应该怎样放置？

　　3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

　　4、蜡烛为什么要及时熄灭？

　　5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

　　7、小学生能不能参加灭火行动？

　　8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

　　（三）看模拟表演，议一议：

　　1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、议一议：

　　（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

　　（2）我们应该怎样预防火灾？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、谈心得体会。

　　（四）模拟练习：

　　集体演示意外发生时应该怎样做……

　　（五）小结：

　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：

　　消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

　　（六）课外延伸

　　请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。

消防安全教育教案 2

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　　2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　　3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

　　2、有关灭火的图像。

　　活动过程：

　　1、游戏：灭蜡烛

　　教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

　　(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

　　教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

　　幼儿：可以把打火机关掉。

　　教师：如果打火机的开关坏了呢?

　　幼儿：可以用水来灭。

　　教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

　　2、讨论

　　教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

　　引导幼儿说出各种灭火的办法。

　　幼儿：如果出现火情，我们先报警。

　　幼儿：可以用沙子。

　　幼儿：可以用水。

　　幼儿：可以用湿布。

　　幼儿：可以用灭火器。

　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电 话。

　　3、请幼儿观看图片。

　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

　　看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

　　小结：火小的.情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎样避免火灾?

　　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。

消防安全教育教案 3

　　一、教学目的：

　　1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

　　2、学会火灾初发时的应急措施。

　　3、学会火场自救与逃生的方法。

　　4、掌握灭火技术。

　　二、教学重点：

　　1、火灾初发时的应急措施。

　　2、火场自救的'方法。

　　三、教学难点：

　　1、掌握灭火技术。

　　四、教学准备：

　　1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。

　　2、ABC干粉灭火器、1211灭火器

　　3、多媒体电教室

　　五、教学方法：

　　自主参与实践、合作探究式。

　　六、教学过程：

　　（一）导入新课：

　　教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

　　案例一

　　1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。

　　案例二

　　20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

　　（二）学生讨论：

　　所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

　　提问：

　　（1）家庭、学校防火应注意什么？

　　（2）发生火灾时应如何报警？

　　（3）用电不当引起的火灾应如何扑救？

　　（4）火灾扑救有哪些方法？

　　（5）家庭失火应如何自救？

　　（6）学校失火如何自救？

　　（7）山林草原着火如何逃生？

　　（8）楼内房间被火围困时怎么办？

　　（三）教师讲述引导：

　　1、火场自救与逃生的基本方法

　　2、各种环境下失火自救的具体办法

　　3、常用灭火方法。

　　（四）教师演示：

　　1、 ABC干粉灭火器、1211灭火器使用方法。

　　（五）教师小结：

　　同学们：火灾无情！

　　请注意防火！

　　请注意安全！

　　请珍惜人生！

　　（六）课外活动：

　　1、上网搜索与消防安全相关的信息

　　参考关键词：火灾预防、火场自救、灭火技术等。

消防安全教育教案 4

　　活动形式

　　主题班会

　　活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　教育目的

　　1、知道11月9日是全国消防日。

　　2、知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识。

　　3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的.标志。

　　教育过程

　　一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：

　　1、火警电话号码“119”要记清

　　2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

　　3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电姓名，以便联系。

　　4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。

　　二、认识常用的中国消防安全标志课件出示消防标志

　　三、小学生怎样防止火灾发生

　　1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

　　2、观看课件加深印象：指导小学生应该如何防止火灾的发生。

　　四、小结：

　　同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。

　　通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）

　　五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。

消防安全教育教案 5

　　活动目标:

　　1.了解关于火的简单知识，以及火对人的好处和危害。

　　2.知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

　　3.在游戏中体验火灾的危害，提高对火灾的自我保护意识。

　　准备工作:

　　准备:对日常生活中的火有一个简单的认识。

　　材料:ppt课件、灭火器、火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火种、消防员帽、自制水枪)要点:知道简单的'防火方法，掌握简单的防火措施。

　　难点:在游戏中体验火灾的危害，提高对火灾的自我保护意识。

　　活动流程:

　　1.谜语介绍

　　老师:老师有一个谜语。请帮我猜一下。请仔细听:红灯，大篷，见风就更凶；没有一张嘴能吃掉世界上的一切，却最怕风雨。

　　猜猜谜底是什么？

　　年轻人:火...

　　二、火灾的特点、用途和危害

　　老师:对，是火。我们的孩子都见过火吗？你能告诉我火的特点吗？

　　少年:火能发光，火能发热，火怕水...老师:很好。说明孩子在生活中仔细观察过。你知道火有什么用途吗？

　　年轻:照明，烹饪，取暖...老师:嗯，火可以照明、加热、烹饪、烧水、发电、冶炼等。，但如果使用不当或疏忽大意，会非常危险。你知道火灾的危害吗？

　　年轻人:火，烧死人，烧死动物...老师:火灾真的很危险，所以我们这些孩子应该先学习一些自救知识。当火灾真的来临时，我们可以保护我们的生命。

　　三、防火知识。

　　老师:你知道哪些防火自救方法？

　　杨:用湿毛巾捂住口鼻，119，灭火器...看来孩子们知道一些自救的知识。接下来，老师让孩子们看一个小视频，看看万一发生火灾，我们如何自救。

　　播放视频《如何在火灾中自救逃生》(4分15秒)，并结合图片与小朋友讨论自救方法。

　　(1)平时不要玩火，不要在火源附近玩易燃物品，不要燃放烟花爆竹。

　　(2)如果不小心烧到东西，立即向大人报告，并立即离开。

　　(3)如果火势太大，拨打火警电话119，向消防员求助。

　　(4)如果你的身体着火了，在地上打滚，碾碎火焰。

　　(5)如果有烟，用湿布捂住鼻子，冲到门口。

　　(6)如果被大家围攻，要尽力呼救，尽量逃跑。

　　(7)如何正确使用灭火器。

　　演示重点是用湿毛巾捂住口鼻，使用灭火器，打滚着火。

消防安全教育教案 6

　　学习目标：

　　1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

　　2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

　　教学内容：

　　1、为什么要对学生进行安全教育？

　　首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

　　其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

　　学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。

　　学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

　　2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？

　　首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60 C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250 C时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电

　　3、为什么不能乱拉乱接电线？

　　一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。

　　二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

　　4、怎样正确使用“ 119电话或校内报警电话？

　　报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

　　5、火灾事故发生的原因有哪些？

　　火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

　　6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？

　　按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可燃固体物质火灾；B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.；c类，指可燃气体火灾；D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

　　应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

　　扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

　　扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

　　扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

　　扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

　　扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

　　7、防火的基本原则是什么？

　　防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。

　　8防火的基本措施有哪些？

　　防火的基本措施有：

　　①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的`物品分开存放。

　　②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。

　　③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。

　　④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

　　9、灭火的基本原理是什么？

　　根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。

　　10、灭火的基本方法有哪些？

　　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

　　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。

　　窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

　　抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

　　11、常用的灭火器有哪些？

　　常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器

消防安全教育教案 7

　　教学目标：

　　1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

　　2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

　　3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

　　4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

　　5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　　教学过程：

　　一、燃烧的概念：

　　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　　二、燃烧的.三要素

　　1、可燃物

　　2、助燃物

　　3、着火源

　　三、防火的基本措施

　　1、控制可燃物

　　2、隔绝助燃物

　　3、消除着火源

　　4、防止火势蔓延

　　四、灭火的基本方法

　　1、冷却法

　　2、窒息法

　　3、隔离法

　　4、化学抑制法

　　常见的火灾原因:

　　1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾

　　2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

　　3、电器使用不当

　　4、酒精炉使用不当

　　1、宿舍常见的火灾原因:

　　2、乱接电源;

　　3、乱扔烟头;

　　4、在蚊帐内点蜡烛看书

　　5、焚烧杂物;

　　6、存放易燃易爆物品;

　　五、灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;

　　2、奔赴火灾现场;

　　3、拔掉安全销;

　　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

　　六、灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

　　2、如果火势较大,应组织多人扑救

　　3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

　　七、消防方针:

　　预防为主,防消结合

　　八、扑救火灾的一般原则:

　　1、报警早、损失少

　　2、边报警、边扑救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、听指挥、莫惊慌

消防安全教育教案 8

　　一、教学活动目的：

　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　　二、教学活动重点：

　　1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

　　三、教学活动难点：

　　1、掌握灭火方法。

　　四、教学过程：

　　（一）导入新课。

　　1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

　　案例一

　　20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175

　　名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。

　　案例二

　　20xx―03―14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达

　　1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

　　2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

　　（二）燃烧的产物及危害

　　1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾

　　2、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害

　　二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。

　　一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。

　　二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0。05%时，人在短时间内有生命危险。

　　氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿

　　（三）灭火的基本方法有哪些？

　　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

　　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的`助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

　　（四）灭火器的使用方法（泡沫灭火器）

　　泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。

　　干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。

　　（五）火场逃生技巧

　　〈 1〉在火灾中伤亡的主要因素有以下四种

　　A、吸入有毒气体B、缺氧C、意外跌落D、高温灼伤

　　有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己。

　　要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生

　　〈 2〉火场逃生的基本原则

　　1、保持冷静的头脑和稳定的心态

　　2、迅速撤离危险区，不要贪恋财物

　　3、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害

　　4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面

　　5、千万不要乘坐电梯逃生

　　6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑

　　7、不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展

　　8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃生

　　（六）校园防火灭火常识

　　1、报火警的方法

　　发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。

　　2、火场逃生注意事项

　　火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。

　　在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。

消防安全教育教案 9

　　活动目的：

　　1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。

　　2、知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

　　活动准备：

　　1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

　　2、消防车的图片一张。

　　活动过程：

　　一、认识消防队员。

　　1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

　　2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

　　3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的'故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。

　　4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

　　5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

　　6、轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

　　二、借助图片，认识消防车。

　　1、消防车与别的车有什么不一样？

　　2、消防车为什么漆成红色？

　　3、警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

　　4、车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

　　5、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。

消防安全教育教案 10

　　活动目标

　　1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

　　2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

　　3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

　　2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

　　一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

　　二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

　　2、提问：在我们的.生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

　　3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

　　三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

消防安全教育教案 11

　　目标:

　　1.认识各种消防安全标志，了解各种消防安全标志的意义和作用。

　　2.知道防火的重要性，爱护生命和林木。

　　3.试了解一系列森林防火措施。

　　准备:

　　课前体验准备:初步了解消防短片的各种标记图案(与消防相关的标记)和活动；

　　过程：

　　一、认识各种消防安全标志

　　1.展示各种标志和设计。问题:宝贝，你知道这是什么吗？

　　2.老师总结:火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意义的图形、符号和活的人物组成，并配以一定的色彩。

　　二、了解各类消防安全标志的含义。

　　1.展示图片:标志的分类

　　1)火灾报警和手动控制装置的.标志:火灾手动启动器、火灾报警电话等。

　　2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等。

　　3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

　　4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。

　　5)其他类型:禁止带火种，谨防触电等。

　　2.投影标志。告诉我你知道什么星座？这个标志的图形是什么，它意味着什么？(消防手动启动器；声音报警；火警电话；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、鞭炮、易燃物品)

　　3.解释一下幼儿园的消防栓。

　　三、看灭火视频:

　　让我们仔细观察并讨论:

　　1.宝贝，刚才电影里发生了什么？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？

　　拨打火警电话119，说明事故现场的详细地址和火灾情况。

　　2.总结:电影给我们介绍了哪些知识？火灾还有什么可能？

　　万一发生火灾怎么办？怎么防火？什么叫求助？

　　四、分组讨论如何预防森林火灾。

　　1.小组讨论:森林里可以生火吗？为什么不呢？。

　　2.概述森林火灾的危害性。

　　五、巩固总结

　　1.匪警、火警和急救中心的电话号码是多少？

　　遇坏人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

　　2.一旦发生火灾或危险，保持冷静并迅速采取有效措施。

消防安全教育教案 12

　　活动目标

　　1、培养学生初步的自我保护意识

　　2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备

　　图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程

　　一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?

　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

　　二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。

　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!

　　三、引导学生说出预防火灾的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?

　　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　　2、那着火的'时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。

　　师小结：

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….

　　四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。

消防安全教育教案 13

　　教学目标

　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　　2、掌握火灾中的自救常识。

　　3、加强防火意识，学习必要消防知识。

　　4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

　　教学重难点

　　通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　教学过程

　　一、我市火灾新闻记实情况导入：

　　二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?

　　(一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

　　(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

　　(三)、逃生

　　1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

　　3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

　　4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的.本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

　　5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

　　小结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

消防安全教育教案 14

　　活动目标：

　　1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

　　2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

　　3、增强幼儿自我保护能力，提高意识。

　　活动准备：

　　火灾带来的危险、灾难的图片。

　　活动过程：

　　一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

　　1、教师展示图片：

　　2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。

　　3、了解着火的原因：

　　哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）

　　二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。

　　1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？

　　2、通过观看图片学习简单的`逃生和自我保护方法。

　　三、组织幼儿进行简单的逃生演习

　　教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。

消防安全教育教案 15

　　教学内容：

　　1、学习一些家居防火自护。自救知识

　　2、学会背诵《儿童防火歌》

　　3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法

　　教学目标：

　　①通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　　教学重难点：

　　树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

　　教学准备：

　　投影仪、制作课件。

　　教学过程：

　　(一)谈话导入：

　　同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的'用电常识。

　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

　　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　我们的做法：

　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。

　　B提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

　　(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特别是电视机。

　　(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的`木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

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