2019考研教育学复习:严复的教育思想

更新:2018-12-06 13:57:54文/王华老师 来源:爱扬教育 发布:2018-12-06

考研可以说是跟高考一样的人生转折点,或许你会走上人生巅峰又或许会像现在一样平平淡淡,但是人生有那么多的如果,不努力一把怎么知道自己不能像别人一样优秀!准备考研的同学机会都是相等的,剩下的就全靠自己来争取了。现阶段专业课的复习尤为重要,今天,为大家整理了2019考研教育学的复习知识点,供大家参考学习。

知识学习的过程是一个系统的过程,教师不仅要考虑到学习者方面的内部因素的影响,例如学生的先前经验和动机等,还要考虑到学习材料和教师指导等外部环境的影响,这两方面多个因素的共同作用,影响着学习者对新知识的建构。

2019考研教育学复习:严复的教育思想

一、 论学制

正是因为严复大力提倡西学,因此对于学制他也主张改革中国的旧教育,建立新的教育制度。严复关于学制的观点都体现在其《与<外交报>主人论教育书》中,在这篇文章中他提出了关于教育制度的设想,是一个新的教育体系:(一)蒙养学堂,儿童十六岁以前入之。他重视儿童教育,认为民之好坏,取决于儿童时期的教育。他主张这个阶段的教育,以旧学为主,占十分之九。(二)中学,十六到二十岁入之。中学主要教授西学,西文课程占七成,中学课程占三成,并且所有功课要用洋文授课。(三)大学堂分为高等学堂和专门学堂,学生先在高等学堂学习三四年,然后升入专门学堂进行分科的专业学习。主要学习西学课程,不设中文课程。(四)留学,高等学校毕业生中成绩优秀并且通晓留学国语言的学生,派出留学,亿培养大器之人才。(五)师范学堂,先在各省设立师范学堂,以后再设高等师范学堂,以培养师资。

二、 论教育的作用

严复认为一个国家的强弱取决于那个国家的民力强弱、民智高下和民德的好坏。他认为中国最大的忧患不是政治经济制度层面的,而是愚、贫、弱。其中愚最为重要,因此“愈愚”就为当务之急。严复认为教育的任务就是教人以自强,给人民以智慧,要想救国必须从教育着手。严复是近代中国从“德、智、体”三方面来讨论教育的培养目标的第一人。他主张教育要起到“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的作用。“鼓民力”就是要鼓励民众加强体育锻炼,培养强健的体魄。“开民智”就是要启迪民主的智慧,提高人民的文化教育水平,必须改革传统的教育体制、改革科举制度、废除八股文、增加西学的教育内容。“新民德”就是要改变人民的奴隶思想,使民众从思想道德水平上得到显著提高,而且还要大力提倡参政议政。

三、 论学西学

在教育上严复大力提倡学习资产阶级新学,他认为这些学问是变法救亡的急务。他不仅提倡学习西学的科学知识,而且主张效法西方科学家的研究方法,认为他们做学问的基本精神是“实”和“用”,也就是要根据客观事实探求真理,贯彻学以致用的精神。他批评中国传统做学问的方法,是靠读死书而“穷理”,提倡读活书,读天地本源书,读无字书,把客观自然现象作为研究对象。

严复主张全面学习西方的自然科学和社会政治学说,他批评洋务派所讲的西学不过是抄袭了西方资本主义的皮毛,真正的西学要包括西方的“民主”“政体”“科学”等方面。他不同意“中体西用”的说法,认为“体”和“用”不可分,中学和西学各不相同。

从严复有关西学的观点来看,有全盘西化的倾向,忽视中国传统文化和学说的作用,因此具有片面性。但在当时他所处的时代,大多数人好古忽今、固步自封,因此他积极地提倡西学是有历史进步性的。

从严复所倡导的学制来看,其主张培养人才要重视中学阶段打好根基,从中学开始直到留学阶段都要以研习西学为主,希望以西学来逐渐代替中学。可以说,严复的学制主张对中国新学制的产生具有积极的促进作用。