班会活动方案
更新时间：2023-03-17 10:11:13 兴亮 活动方案 我要投稿
班会活动方案（精选20篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的班会活动方案，欢迎大家分享。
班会活动方案 篇1
一、指导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的
1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间和地点
时间：20xx年12月15日
地点：高二饭店服务班教室
四、参加人员
为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
主持人：李江
小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪
礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉
才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭
现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛
倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟
拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远
班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜
五、班会内容：
（一）宣布班会开始
（二）唱国歌
（三）小品表演
（四）礼仪知识学习
（五）才艺表演（两句半）
（六）拍摄小组
（七）现场采访
（八）倡议并签字
（九）小品回放
（十）唱班歌
（十一）结束语
（十二）班主任作总结
主持人：敬爱的领导，老师，亲爱的家长，同学们，大家好！
今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布：高二饭店服务班主题班会------做个文明人，现在开始！
请大家全体起立，唱国歌
唱国歌---------2分钟
引出此次班会的主题——1分钟
主持人： 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言？
小品---------5分钟
[人物] 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师---戚美琪，A—王家琪，B—陈磊，C—刘磊，D---冯帅）
[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子
第一部分
1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天
2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5）老师气愤而去
老师：上课！
学生A.B.C：老师好！
老师：请坐
学生A：老师，这节课上什么呀？
老师：语文
学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）
老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？
学生B：老泡！不不不，冯帅！
（学生D进入教室----）
老师：冯帅，你喊报告了吗？
学生D：我喊了！
老师：那我怎么没听着啊？
学生D：那是你耳背！
老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？
学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！
学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！
老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！
学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）
老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字……
学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？
学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的
学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊
学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！
学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！
学生C：你管呢！我就这样说话。
学生A：吵什么呀？
学生B、C:关你什么事啊？
学生A:怎么不关我事，吵着我睡觉了！
老师：你们这干什么那，叫上课吗？
学生：A.B.C：你讲你的去！
老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！
（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说
[同学1] ……宋萌萌
[同学2] ……温玉梅
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？
现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习---------5分钟
主持：吴春晖
组员：董晶、张冉、张淼
礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？
1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃
2.我们在学校内要做到哪些？
张冉说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
3.那我们在公共场合呢？
张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序
她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生
主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成了一个“两句半”方便大家记忆，现在看他们的表演-----做文明好少年
才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟
组长：孙严
组员：郝洪亮、王旭
争创文明好少年
今天来段两句半——我们3个来献演——现场表演！
说说文明3字经——3字经来我最棒——后门出气！
咱们前来比一比——现场同学做裁判——我干！
朝起早夜眠迟 ——老宜志借此时——晨必盥兼漱口——
几出言信为先——做人道奚可焉——见未真勿轻言——
为学子放少时——亲师友习礼仪——玉不琢不成器——
父母呼应勿缓——父母教需静听——身有伤贻亲忧——
勿饮酒饮酒醉——最为丑执虚器——如直盈人嘘室——
吐粘痰——口香糖——哇又粘一屁股——
说帮忙——就不去——你耍我？
带脏字——骂父母——没素质！
借你钱——就不还——告我妈去——
文明礼貌记心间—— ——
嘿嘿——古的白——
主持人：感谢三位同学的精彩表演，下面，我们看一些图片，看看它们是不是发生在我们的身边，我们看到这些有什么感慨？
拍摄浏览-------3分钟（见powerpoint）
主持：李伟
组员：，陈明远，牛小远
播放一些校园内不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论
[同学1] ……陈明远
[同学2] ……牛小远
主持人：上面我们看到了一些不文明的行为，那么家长和老师有什么看法呢？现在有请刘一心同学现场采访老师和家长。
现场采访----8分钟
主持：刘一心
组员：王晨、程媛媛
开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会，这就证明了两位对这次班会的大力支持与重视，所以，请同学们感谢两位的到来。
采访老师
您是怎样看待文明礼仪的？
您是怎样看待学生随口骂人这一现象的？
当您听见有同学骂人时，您会怎样阻止和教育呢？
采访家长
那您又是怎样看待文明礼仪的呢？
关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢？
您认为家庭生活中需要文明礼仪吗？具体说说表现在哪些方面？
主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。
倡议并签字---------5分钟
主持：代艳
组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅
我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”着称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：
尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止
仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！
大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。
小品回放---------4分钟
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
老师：上课！
学生Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ：老师好！
老师：同学们好，请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的`行为有所好转。好，把书打开第81页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记……我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读？
学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师我读！
老师：王家琦你先读第一段
老师：读的不错，请坐！
学生Ｂ：老师该我了吧？
老师：好，你读下一段。
学生Ｂ：（读课文）老师我读的好吧？
老师：恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。
……同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！
学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：（站起来）老师再见！
主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》
班歌《蜗牛》-----------3分钟
领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜
宋、林：该不该搁下种种的壳
寻找到底哪里有蓝天第二部分
李、王：随着轻轻的风轻轻的飘
你静得像都不敢歇忑
合唱： 我要一步一步往上爬
在最高点撑着夜往前飞
让风吹干流过的泪痕
总有一天我要属于我的天
主持人：现在我宣布高二服务班“做个文明人”主题班会圆满结束！
三、班会程序
开场白（班主任）：
行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。
今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！
篇章一：找寻身边的不文明现象
主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！
哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）
篇章二：校园文明大家谈
感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）
（学生发言）
好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）
（学生活动、发言）
篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词
感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：
（1）游戏时间一分钟。
（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。
（3）在猜的过程中，大家不得提示。
（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。
（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
（学生活动）
篇章四：写出你心中的不文明
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——高一（3）班全体同学”。
结束语（班主任）
感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空
班会活动方案 篇2
一、活动目的
一年一次的感恩节，让学生从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心。
二、活动形式
游戏，朗诵，歌曲。
三、活动过程
(一)感恩父母
主持人：“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永远是最伟大的!在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母给予了我们生命，是父母辛勤地养育着我们。
下面请听两则小故事。
□有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
□在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，她利用休息日在上海的'街头跑了整整六个小时!
主持人：同学们，你们对自己的父母了解吗?了解有多少?请完成下列问卷调查：
1、爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班?
2、下班回家后，还要为你做些什么?
3、爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少?
4、爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少?
5、在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗?
6、你父母知道你生日吗，给你过生日吗?
7、你几点起床?
8、你回家后为你父母做过什么?
9、你知道爸爸妈妈的生日吗?
10、在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗?
11、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?
12、你知道父母的健康状况吗?
主持人：下面是诗朗诵(诗歌略)
(二)感恩老师：
主持人：除了父母，我们更应该感谢老师。让我们邀请班级的任课老师上台，向他们献花，表示感激之情。
(师生一起做游戏：两人三足)
主持人：请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。不能重复。
(三)感恩同学
主持人：让我们玩一个小游戏：请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看。(题目略)
主持人：同学间的友谊十分重要，应该感谢他们陪伴我们三年多。接下来，请说出你对同学的真心话。(同学读出纸条上的话)
主持人：接下来玩一个小游戏：心口不一。游戏规则：在1—5里说数字，要和手指所示的不一样。口令为“心口不一我最棒+数字”。
主持人：下面是同学诗朗诵——
友谊，像一盏明灯，将我的灵魂照亮。/友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。/啊，真正的友谊，/给人以无穷的温暖和力量。/友谊需要忠诚去播种，/友谊需要热情去浇灌，/友谊需要谅解去护理，/互相关心，不断勉励!/让我们携手并进，建立起真正的友谊!
(四)感恩生命
主持人：我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们美丽的环境。请听《小草》。
主持人：小草为何不畏孤独?(同学讨论)小草尚且有一颗感恩的心，何况我们人哪!
(五)结语
主持人：因为懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很容易地被感动，我们共同家园才会更加和谐美好，大自然才能更加慷慨地造福于这个世界。让我们在感动中让心儿变得更加柔软、更加慈悲。
班会活动方案 篇3
活动时间：
20xx年9月25日
活动主题：
中秋月圆人团圆
活动目的：
1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。
2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。活动准备：（提前几天准备）
1、以小组为单位准备节目。
2、搜集资料。
（1）中秋节的来历（民间传说）；
（2）有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语；
（3）明月的古诗词。例：李商隐――《嫦娥》；李白――《静夜思》。
（4）有关月亮的歌曲；
（5）中秋节笑话、小品、相声。
活动过程：
一、走近中秋
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。
b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。
a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！
b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。
a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声――请欣赏文学组同学的诗朗诵《明月几时有》。
b：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。
文学组同学带来（嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等）；
王勤主持猜谜游戏；
a：同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。xx解说xx表演小品《吃月饼》。
美术组展示美术作品。
结束语：（班主任）
伴着同学们的'欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。
班会活动方案 篇4
一、指导思想。
以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
二、活动主题。
以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日xx劳动节”系列活动，通过多种手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
三、活动目标。
1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀。
2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、活动内容。
1、举办庆“五一”系列活动（4月28日至5月10日），各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会；刊出一期我劳动，我快乐”主题；学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献；同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。
2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的.热潮。
3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。学生学会感恩。
4、组织“五一”班级比赛（4月底至5月初），提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。
5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。
6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。
8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。
五、主要。
1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
2、充分利用学生会、团委会的阵地作用（广播站、团队会、、比赛等），开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。
3、及时，表彰先进，充分发挥榜样作用。
班会活动方案 篇5
设计思路：
在平时的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来收拾玩具，来来回回跑很多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独收拾玩具，很少与同伴进行合作。针对这一情况，老师设计了这一活动，旨在通过活动提高幼儿合作能力，在活动中探索出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。
活动目的：
1、探索搬运玩具的各种方法和策略。
2、引导幼儿在活动中学会与他人合作，体验合作和帮助他人的快乐。
活动准备：
1、幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类，工具材料若干。
2、塑料袋，大小塑料筐等，将场地布置成森林模样，录音机。
3、磁带，请一位教师扮演猪妈妈。
活动过程：
一、从已学的故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。
1、提出问题：小朋友们都听说过《拔萝卜》的故事吧!萝卜拔出来了，可老爷爷又犯愁了，萝卜很大很重，用什么办法把萝卜运回家呢?
2、幼儿提出多种解决办法，教师鼓励幼儿的创新精神。
二、搬玩具。
1、进入情境：
教师接电话，告诉幼儿：刚才我接到猪妈妈从森林打来电话，说她从商店买了很多玩具准备运回家，可半路上车坏了，那些玩具又多又重，她一个人搬不动，想请我们去帮她搬玩具，你们愿意帮助她吗?
2、教师与幼儿共同尝试搬玩具。
(1) 听着欢快的音乐进入大森林，找到猪妈妈和玩具。
(2) 找到猪妈妈，看看有些什么玩具?
尝试将玩具搬回猪妈妈的家，教师注意观察幼儿的行为，可协助，不正面指导。针对幼儿活动予以评价。
a、请幼儿谈谈搬玩具的感受。幼儿可能出现：
b、帮助别人，心里很高兴。(对幼的.想法予以表扬、鼓励)b、很轻松。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，对在搬玩具中使用了工具和有创新表现的予以肯定、赞赏)c、很累。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，为什么会感到累)b、猪妈妈为了表示感谢，决定将玩具送给小朋友。教师提出问题：猪妈妈家离小朋友的家很远，用哪些办法搬玩具才能搬得又快又轻松。
c、幼儿讨论并说出自己的办法。
(3)再次尝试搬玩具。
将玩具从猪妈妈家搬到小朋友的家，鼓励幼儿尽量尽量与他人合作搬玩具。
3、归纳总结经验，体验成功。
(1)归纳方法。
(2)与现实生活相联系，迁移经验。
今天小朋友们在搬玩具时使用了很多巧妙的办法，终于成功了。如果以后你们遇到什么困难也不要怕，只要开动脑筋，就一定会成功的。
(3)拿着猪妈妈送的玩具到户外去玩。
活动反思：
儿童教育家阿莫纳什维说：“创造条件将儿童在游戏中固有的自由选择机会和全身心投入的心态迁移至教学过程中去，从而使幼儿自己去探索和发现。”我为孩子们的探究活动提供了游戏的环境，为每个幼儿都能运用多种方式进行探索提供活动的条件，这是活动得以顺利开展的基础。在活动中教师不是简单的把方法告诉幼儿，而是引导幼儿自己发现问题，自己得出结论，鼓励幼儿充分发表自己的体验和感想。通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流，幼儿不仅体会到了帮助他人和成功的乐趣，而且学会了合作。
班会活动方案 篇6
一、班会背景
十岁，对学生和家长而言，都是一个具有特殊意义的年龄。孩子们人生的第一个十年收获了什么？反思这十年的成长，对他们接下来的十年、二十年甚至三十年的成长都具有非常重要的意义。我期望通过隆重的十岁生日主题班会，引领学生聆听自己拔节的声音，感受成长的喜悦，学会感恩，开始承担家庭责任，树立远大理想，开心学习，快乐成长。
二、班会目标
1．让学生感受成长的喜悦，体会家庭生活和班集体生活的温暖；
2．体会父母的爱，懂得感恩父母，学会承担责任。
三、班会准备
1.请父母给孩子写一封信，准备一份礼物；
2.教师准备家务劳动合同、梦想卡、生日蛋糕和生日蜡烛。
四、班会形式
演讲、朗诵、阅读、交流、欣赏
五、班会过程
（一）游戏激趣，引出主题
1.游戏：猜猜他是谁（PPT播放5个学生的婴儿照）。
2.（请出这5个学生）比较一下大屏幕上的照片和这几位同学，你发现了什么？
教师：我们在一天天长大，我们今年十岁了，这是一个值得庆贺的年龄。今天，爸爸和妈妈也来到了我们的课堂，和我们做同桌，一起庆祝十岁生日，回顾十年的成长历程。
【设计意图：儿童是在游戏中成长的。通过游戏打开儿童记忆的闸门，激发儿童的活动兴趣和参与热情，引出主题。】
（二）体会成长，分享喜悦
1．分享小瑞的故事，感受她的成长。
采访小瑞：你为什么能有这么大的进步？你发现自己在哪些方面进步了？
2．其他学生和家长分享成长故事。
学生分享并提问：你从哪些方面感觉到自己长大了？（我学会了学习、分享、坚强、宽容……）
父母分享并提问：哪一件事让你觉得孩子长大了？
3．班级活动精彩回放。
教师：在近三年的学习生活中，我们开展了很多活动。在一次又一次的活动中，我们学到了新本领，锻炼了胆量，积累了成长经验。让我们一起来回顾这些精彩的瞬间。（播放短片）
4．学生交流并提问：此时此刻，你有什么感受？
【设计意图：儿童所在集体的教育力量是巨大的。通过分享成长故事，引领儿童看到自己的成长，让学生感受成长的喜悦的同时，也看到彼此的成长，大家互相启迪、互相学习，携手共进。】
（三）感恩父母，承担责任
1.亲情故事分享。
教师：在已经过去的3000多个日日夜夜里，是谁在为我们的生活奔波操劳？是谁陪伴着我们成长？又是谁一次又一次地帮助我们实现心愿？是亲爱的爸爸妈妈！今天，就让我们说出心中的感恩。下面请小哲演讲亲情故事《谢谢你，亲爱的妈妈》。
学生采访小哲的妈妈：您儿子经常做实验，您就不担心会影响学习成绩吗？在儿子的表现中，最让您感到欣慰的是什么？
教师：其实，孩子们也深深地爱着爸爸妈妈。小瑶就是这样的孩子。下面请小瑶的爸爸讲讲女儿建议他戒烟的故事。
学生采访小瑶：为什么要爸爸戒烟？爸爸吸烟已经很多年了，你觉得他能戒掉吗？
教师：你感受到了爸爸妈妈对你的爱了吗？爸爸妈妈们，你们从哪里感受到了孩子的'爱？请你看着对方的眼睛说出你心中的感想吧！
2.诗朗诵《我有一个美丽的家》。（学生起立，面向自己的父母）
【设计意图：家是儿童永远的心灵港湾，是儿童成长的摇篮。课堂搭建了亲情交融的平台，通过亲情故事演讲，表达心中的感恩，提升亲子关系，为儿童的成长营造爱的氛围。】
3.学生读父母的信。
教师：十岁，是一个充满希望的年龄。今天，在你十岁生日之际，爸爸妈妈给你写了一封书信，里面有殷切的期望，也有温馨的提醒。这封信，爸爸妈妈写了十年。
4.学生分享感受。
5．接受父母赠送的十岁生日礼物。
教师：你收到了什么礼物？你明白这份礼物里蕴含着爸爸妈妈怎样的期望？请你面对爸爸妈妈说出你最想说的话。
6．班主任赠送礼物——家务劳动合同。
教师：老师也为你们准备了一份礼物（展示家务劳动合同）。父母是我们一生的老师，感恩父母要从生活中的一点一滴做起，就让我们从承担一项小家务开始吧！（孩子和父母签订家务劳动合同。）
【设计意图：儿童已经习惯于接受生日礼物。父母和老师赠送特别的礼物，其中饱含的爱直抵儿童心灵的深处，使儿童体会到父母和老师的良苦用心，激发儿童成长的欲望。】
（四）书写梦想，憧憬未来
教师：孩子们，祝贺你们十岁了！人生的路很长很长，你们才刚刚起步。今天，你们又站在了新的起跑线。你们心中有怎样的梦想呢？闭上眼睛想一想（播放歌曲《祝你生日快乐》）。想好了请你把梦想写在卡片上。
1.学生交流梦想。（有梦想就有希望，有梦想就有动力，有梦想就有激情。让孩子写下梦想，旨在引领他们为自己的梦想而奋斗。）
2.齐读班级精神：
今天，我们是丑小鸭，勤奋、好学；
明天，我们是白天鹅，自信、高雅。
3.孩子和父母一起唱《祝你生日快乐》，分享生日蛋糕，观赏美国优秀影片《当幸福来敲门》。
【设计意图：《当幸福来敲门》的主人公克里斯事业不顺、生活潦倒，妻子也离他而去，但他坚强乐观，一边寻找工作，一边养育儿子。无论生活多么困难，他始终奔跑在寻找幸福的路上，最终获得了股票经纪人的工作，后来还创办了自己的公司。观看这部影片，旨在启发父母：无论什么时候，都应该以阳光的心态对待孩子；引领儿童明白：无论什么时候，都要执着地追求梦想。】
六、班会反思
本次班会课是基于儿童的年龄特点、心理特点和儿童家庭实际情况设计并实施的，主要有分享成长故事、阅读父母书信、接受生日礼物、书写梦想、签订家务劳动合同等环节。活动内涵丰富，交流深入感人。尤其是学生在阅读父母书信的时候，因为事先不知道，所以收到书信时他们都喜出望外。阅读书信时，很多孩子都被父母的真情感动得流下了眼泪。书信、礼物、梦想，极大地激发了儿童成长的欲望。一份家务劳动合同有效地把教育延伸到生活中，引领儿童脚踏实地，从生活中的点滴做起，感恩父母，勇担家庭责任，不辜负父母的期望。
班会活动方案 篇7
一、活动目标
（1）本学期，由于相当一部分学生缺乏学习自主性，这直接影响了班级整体的学习氛围。为唤醒学生学习积极性，召开本次班会。
（2）通过班会，使同学们增强学习意识，帮助学生养成良好的自主学习习惯。
（3）让学生结合自身实际，共同探讨有哪些提高自主性学习的好方法
二、教育重点：
养成良好自主学习习惯如何落实到具体的学习中去。
三、班会准备：
1、组织学生参演情景剧《同学》
2、让学生总结自己在学习上的不良习惯有哪些，并初步思考今后该如何去改正。
3、多媒体课件制作
四、过程展开
（一）创设情境、引入班会
在五月初的期中考试成绩中，有的同学取得了较为理想的成绩，比如王晓、夏庆存、李勇、王齐、李凯、李凯文等。也有很多同学的成绩非常不理想，例如裴庆磊、赵通等。尤其需要指出的是，一队的王晓同学在每天只有六节课的学习时间情况下，仍然取得班级第一名的好成绩。602分；第二名一队夏庆存510分；再看二三队：第三名李勇503；第四名王齐500；第五名李凯488；第六名李凯文465；第七名付洋463等等。咱们二三队的同学，在每天多一个早读，两节晚自习的情况下，怎么成绩上比人家王晓差。什么原因？我认为关键是学习习惯不好，没有养成较好的自主学习的好习惯。
（二）场景展示、真实还原
组织学生参演情景剧《同学》
1、小品内容：有两位同学是同桌，他们一样聪明，但是一个学习时很认真，另一个上课时不认真学习，连作业都是抄袭别人的。后来高考结束了有了两种不一样的人生......
2、分组讨论：全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法，小品中哪些人物的做法是错误的，导致了故事的结局。
（三）学生交流，发现问题
学生交流意见，总结梳理不良的学习习惯。我们周围存在的不良习惯学习有：
1、不重视文化课的学习，上课不认真听讲，作业不能按时交，不能独立完成，存在抄袭现象。
2、不尊重老师，同时也是不尊重自己。上课趴在桌子上，不听课，面对老师的批评教育，不能虚心接受，反而是不以为然，振振有词。
3、考试的时候，有的同学搞小动作，做小抄，不能诚实答卷，自欺欺人，还以自己的所谓的“高分”骄傲。
4、有的同学没有纪律观念可言。迟到、早退，上课铃声响了才去上厕所，上自习乱说话，乱下位。班主任在的时候，就老实一会，班主任一走，就该干什么干什么，反正是不学习......
（四）认真体会，交流感悟
请同学们谈谈上述不好的学习习惯给我们带来什么不好的影响？
学生代表发言：不好的学习习惯直接制约着我们学习成绩的提高，说到底直接影响我们能不能考上大学......
我们是不是应该抛弃不良学习习惯，培养自己良好的学习习惯，你打算怎么做？
学生发言：养成良好的.自主学习习惯
请学习委员等两三位在自主学习上有方法的同学进行发言，分享自己自主学习的宝贵经验。
（五）总结发言：十大要求
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的自主学习习惯，会使我们终身受益。良好学习习惯养成十大要求
1．主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3．预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
4．认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
5．上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
6．多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题，养成向别人请教的习惯。
7．上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。
8．课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构。
9．及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，作业错了，要及时改过来。
10．阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构。使知识系统化，这是牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
班会活动方案 篇8
活动背景：
价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述，讨论等。
二、班会的内容：
1．什么是价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的`意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）
2．说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
3．同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）：
富强 民主文明 和谐
自由 平等公正 法制
爱国 敬业诚信 友善
4．同学谈体会（教师提示从以下三方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
5．教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
班会活动方案 篇9
一、指导思想
通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：
雷锋就是你、我、他
三、活动时间：
20xx年3月1日——3月31日
四、活动安排：
（一）、了解雷锋
利用第一周班会课开展“学雷锋”主题班会，做到“四个一”即听一个雷锋的`故事、背一句雷锋的名言、学唱雷锋歌曲、摘抄雷锋日记。
（二）、创造学习雷锋的`环境氛围
1、在三月份第一周出一期学雷锋黑板报，班级墙壁上张贴学生摘抄的雷锋日记、故事或名言等。
2、在第二周利用班会课看雷锋电影。
（三）、开展学雷锋系列实践活动
1、为妈妈献爱心，结合三八妇女节，为妈妈做一张贺卡、干一件力所能及的事。
2、为班级献爱心，结合植树节，组织孩子们开展美化班级环境，建立班级“植物角”。
3、为学校献爱心，时间：20xx年3月22日下午第1节课分小组捡取校园杂物。
4、为社会献爱心，为他人做一件小事：遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，主动弯腰捡一次垃圾，帮助一位困难同学，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
5、将爱心延续下去，学做雷锋一样的人：像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约，像雷锋一样热心助人……
五、总结表彰
三月底，对开展学雷锋活动情况进行总结，表彰典型个人，发放笑脸徽章。
班会活动方案 篇10
活动主题：
“无烟花季、健康成长”
指导思想：
我们青少年正值花季，正处在生长发育阶段，吸烟对青少年的危害更尤为严重，而学校是教育场所，是青少年健康成长的摇篮。因此，就让我们从学校教育开始，引导学生正确认识到吸烟是有害健康，危害社会的，应该以吸烟为耻！从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、健康的生活方式，远离香烟、珍爱健康。本次班会活动主要通过引导学生了解、认识到吸烟的巨大危害性，从而帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。
活动口号：
远离香烟 快乐成长
活动成员：
五（4）中队辅导员
主持人：
林娴 黄静
参加人员：
全体学生
活动过程：
（一）准备阶段
学生搜集有关吸烟有害健康的资料，观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。主持人准备串讲词。
（二）开展过程
一、整理队伍报告人数
二、出旗仪式。
三、主持人宣布五（4）班“无烟花季、健康成长”班队会活动的开始。
（女：各位老师 男：各位同学， 合：大家下午好！
女：五（4）班 “无烟花季
男：健康成长”主题班队会活动 合：现在开始！）
（一）主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。
（女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。
男：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。
女：从1988年4月7日第一个世界无烟日，到今年5月31日第25个世界无烟日，世界各国的人民都在为抵制香烟做出了不懈的努力。
男：那么，面对香烟，我们青少年又应该怎么做呢？
女：首先，我们想考考大家对于历界世界无烟日的了解情况。知道的同学请举手。）
（二）历界世界无烟日主题的抢答活动。（主持人出题）
（三）各小组展示小组活动成果。
（男：为了开展这一次班队会活动，各小组都做了充分的`调查和准备。
女：就让我们一同来看一看各小组的活动成果吧。首先，有听施晓燕同学给我们带来的第一份调查报告：《一组与烟有关的数据》。
1．调查报告：《一组与烟有关的数据》。施晓燕
（女：听完了施晓燕同学的报告，我相信大家一定为烟的巨大危害性所震撼。那么，你们想亲眼见见烟的危害性吗？请看杨犹泼同学的小实验：《烟的危害》。）
2．小实验：《烟的危害》。杨犹泼
（男：可见烟的危害的确很大，我以后一定不能吸烟。
女：可是有的人就是不愿意戒烟，不信，你看，这两位。请欣赏由林崇泽、陈玮同学带来的小品《劝爸爸戒烟》。）
3．小品：《劝爸爸戒烟》。林崇泽、陈玮
（女：看完精彩的表演，再让我们来听第二份调查报告《吸烟可导致的疾病》，具体了解一下吸烟对身体健康的巨大危害性。有请范玲珑同学。）
4．调查报告：《吸烟可导致的疾病》。（范玲珑）
（男：吸烟竟然可导致这么多的疾病，难道还有理由不戒烟吗？于是，就有人借助歌谣的形式来劝告人们戒烟。
女：请听诗朗诵《戒烟歌》。有请叶露同学。）
5．诗朗诵：《戒烟歌》。（叶露、曾冰雁）
（女：其实吸烟不仅会对我们的身体造成严重的危害，对环境也会造成严重的污染。
男：请听第四份调查报告：《吸烟对环境的危害》，有请陈思琦同学。）
6．调查报告：《吸烟对环境的危害》。陈思琦
（男：想不到吸烟对环境竟有如此大的危害，为了我们生存的环境，为了我们共同的家园，我们也不能吸烟。
女：对！不仅自己不能吸，还要想尽办法劝阻身边的人也不要吸烟）
男：唉，张雨欣，你知道什么叫二手烟吗？
女：当然知道了，二手烟就是别人吸烟时冒出的烟雾被你吸入了体内，二手烟既包括吸烟者吐出来的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出来的侧流烟。二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质。
男：二手烟的危害太大了。请听第五份调查报告：《二手烟危害大》。有请谢思慧同学。）
7．调查报告：《二手烟危害大》。谢思慧
（女：二手烟的危害竟如此之大，我相信同学们也一定感到很吃惊。即使我们自己不抽烟，但如果身边有人抽烟，我们也会深受烟的危害。现在我们想请同学们对身边抽烟的家人几句话。哪位同学先来？）
8．想对身边的烟民说的话。
（女：这些非常中肯的话语，一定要说给自己的家人听一听。
四、主持人最后总结，发出倡议，全班同学庄严地在“拒吸第一支烟，不做新烟民”的签字纸上签名。
（男：香烟正严重危害着人类的健康。我们青少年正值花季，吸烟对我们青少年的危害更为严重。
女：我们应该远离烟草、珍爱生命！
男：当他人吸烟时，我们应尽量劝阻；
女：当他人诱导你时，你应该义不容辞的拒绝第一口烟，决不带着好奇去尝试；
女：让我们远离香烟，创造一个无烟的校园，一个无烟的社会。
男：我们真诚地希望，我们正值花季的青少年，能拥有一个无烟的花季！为此，我们特向全班同学发出倡议：拒吸第一支烟，不做新烟民。
女：最后，请同学们在“拒吸第一支烟，不做新烟民”的签字纸上庄严地签上自己的名字。一旦签上了自己的名字，就表示，你已在全班同学面前宣誓，你将不会使自己成为一个新烟民。）
五、班主任讲话
六、退旗仪式。
班会活动方案 篇11
一、活动对象
x区x中心小学三（4）班全体学生
二、活动背景
自从接任这个新班半个学期后，对这班学生的了解、观察，发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题班会活动。
三、活动目标
1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法
2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。
3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
四、活动准备
1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增强自信方法，故事图片等。
3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。
五、活动形式
讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等
六、活动分工
1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。
2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体学生参与讨论交流等。
七、活动时间
40分钟左右
八、活动过程
1、主持人开场白
2、什么是自信
请同学谈谈自己如何理解自信。
操作步骤：先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读
自信：是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
3、自信带来的好处
请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。
操作步骤：先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。
4、名人自信榜样示范
请各小队长上台说说你心中名人自信的.简短故事。
操作步骤：班主任点击多媒体展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最后启发要以名人自信为榜样。）
5、建立自信心方法
主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。
操作步骤：先主持人点击多媒体展示字幕，再学生齐读
A、善于发现自己的长处。
B、给自己一个微笑。
C、学会积极地自我暗示。
D、学会自我激励。
E、感受别人的欣赏。
F、成功的体验。
H、充实自我，提高自身素质。
6、主持人收尾
操作步骤：主持人讲话，再请班主任讲话，然后学生齐唱歌曲
7、结束阶段
主持人甲乙（合）：我们宣布：三（4）班《我自信，我成功》主题班会到此结束。谢谢大家！
班会活动方案 篇12
活动时间：
x年4月15日
活动地点：
本班教室
参加人员：
班主任和全体队员
活动目的：
让学生了解运动的有关知识。，引导学生，积极参加各项活动，锻炼身体，全面提高自己的综合素质与能力!
活动过程：
一、班主任：
生命是张白纸，自从有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我便溺爱于我的生命，我们都渴望有强健的体魄，那样我们的`生活才能如彩虹一般绚烂。每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐!
班主任：宣布：504班“我运动，我健康，我快乐”主题班会现在开始。
二、宣传有关体育知识
(1)体育锻炼有哪些好处?
答：首先，可以改善呼吸系统的功能。
其次，可以提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。
再次，可以控制体重与改变体型，体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。
(2)体育锻炼好处的格言有哪些?
A铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。
B发展体育运动，增强人民体质。
班会活动方案 篇13
一、活动主题：
当好亚运东道主，共建文明广东医
二、主办单位：
共青团广东医学院委员会
广东医学院青年志愿者协会
三、承办单位：
人文与管理学院09级第十七团支部
四、活动目的和意义：
通过举行思想政治生活和文体生活相结合的亚运知识宣传活动让广大师生了解广州20xx年亚运会相关文化和理念，让师生们亲身参与到亚运中去，增强东道主意识和主人翁精神。同时丰富我校校园文化生活，营造浓厚的文明氛围，对外宣传我校文化，从而引领我校向更高、更好、更强的方向发展。
五、活动对象：
广东医学院全体师生
六、活动时间：
20xx年11月6日—20xx年11月12日
七、活动地点：
学生第二食堂一楼门前
八、活动形式：
1.亚运赛事图片展览。
以图片的形式现场展示有关亚运运动项目的图片以及有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，让参加活动的同学了解亚运，关心亚运，认识亚运的比赛项目及亚运文化。
2.亚运知识海报展。
以宣传海报的形式现场展示有关广州20xx年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等。
3.亚运贺卡现场DIY活动。
参加活动的同学现场制作亚运贺卡（包括送给亚运志愿者和送给亲朋好友两种），或在小贴纸上写上对亚运的祝福，贴在留言板上。
4.亚运知识抢答。
抢答题目涉及广州亚运常识、亚运发展史、岭南文化、中国传统文化等，各位选手上有一个气球，在主持人念完题目后进行抢答，先弄爆气球者可回答题目，答对加分，答错不扣分，积分最高者将获得亚运纪念品一份。
5.亚运吉祥物游园合影。
由工作穿上亚运吉祥物的装扮，在校内游行，给路过的同学派发小旗和亚运传单，并与同学合影留念。
6.浪漫灯光迎亚运。
在学生宿舍楼九、十栋分别安排不同宿舍同时开、关阳台灯，形成“广州20xx”字样，用美轮美奂的灯光和充满激情的口号表达大学生的浪漫情怀和对广州亚运的祝福。
7.“当好亚运东道主，共建文明广东医”签名活动。
活动结束后，邀请参与活动的同学在“当好亚运东道主，共建文明广东医”的横幅上庄重签下自己的名字，以表示自己对“当好亚运东道主，共建文明广东医”的承诺。
九、活动前期准备工作：
1.组织召开主办、协办部门间会议，讨论活动流程，安排宣传阶段的工作及注意事项。
2.召开部门会议，详细讨论、交代工作流程，做好人员分工安排。
3.积极联系赞助商，充分利用社会资源，争取社会热心企业及热心人士为活动提供物资和经费的资助。
4.准备两条10mx1.5m内容分别为“当好亚运东道主，共创文明广东医”“人人都是东道主，个个都是志愿者”的活动横幅。
5.准备两条8.0mx1.0m内容分别为“动感亚运，感动世界”“激情盛会，和谐亚洲”的活动竖幅。
6.准备一批亚运小旗子、小国旗，以及一些亚运相关知识的贴纸。
7.向亚组委申请借用亚运会会旗、会徽、吉祥物、志愿者工作服、宣传海报等物资。
8.从各种渠道搜集有关广州20xx年亚运会的'相关文化、理念、口号及宣传标语等并制作成10张宣传海报。
9.从各种渠道搜集有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，制作成一批图片和宣传小册。
10.准备一批亚运会纪念品、小礼品等活动奖品。
11.协调好学校各部门，做好活动场地的申请以及活动用品的购买和桌椅、排插、音响等活动必需品的租赁。
12.准备好活动宣传海报和活动通知，同时召开团支书大会，向团支书介绍迎亚运系列活动，并让团支书到班级宣传，做好活动的宣传工作，争取让最多的同学参与到活动中去。
13.活动前组织做好主持人、活动工作人员的培训和学习，并积极关注活动进度。
十、活动流程：
20xx年11月6日
十一、经费预算：
xxx
十二、可行性分析：
1．本次所举办的活动安排在学校校园内，安全性高，且比较容易操作。
2.目前在我校的亚运知识宣传活动一片空白，师生认知亚运程度低，所以此次活动显得尤为重要，对推动我校师生文明素质发展，营造人人关心亚运、支持亚运、奉献亚运的浓厚氛围有着举足轻重的作用。
3.本次举行的活动经费低，经济上具有可行性。
4.本次举行的活动来源于同学，活动将思想教育与文娱活动相结合，富有时代感和趣味性，同学参与度高，影响较为广泛和深刻。
5.本次活动准备充分，组织有序，分工明确，人员积极性较高，工作较容易落实。
十三、注意事项：
1.由于此次活动为全校性活动，参与人数较多，对于突发事件，应该成立突发事件处理小组和应急医疗小组。
2.设在晚上进行的活动应该做好充分的准备工作，事先与各宿舍楼管理员、同学沟通好，做好宣传工作，以免出现意外。
班会活动方案 篇14
活动目的：
1、使学生明白"网吧"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
２、使学生认识到，作为一名合格小专生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
活动过程：
主持人：李睿
（一）主持人：亲爱的同学们，大家好！
今天我想和同学们探讨一下有关迷恋网吧的问题。无庸讳言，就在我们中间，有的同学背着家长和老师偷着上网，更有的同学逃学上网，甚至有的同学辍学上网。三周前，我们班主任老师，要求全班同学查找有关网吧危害的资料。现在我们的任务完成了，下面请我们的郭强同学汇报一下.
郭强：我因为上网经常受到老师和家长的批评，也算个"名人"吧。我因为上网玩游戏，父亲打过，母亲哭过，老师说过，同学劝过，可就是放不下。三周前，班主任老师让我上网查找有关网吧危害的资料，我当时认为只要能上网，就答应了老师的要求。可三周下来，给我更多的是心灵的震撼，因为上网，甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血；因为上网，重庆的两名中学生，被火车轧死。总之，心灵的震撼太大了！下面我就和同学们一道分享一下我们的感受。
同学甲：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。
同学乙：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！
同学丙：晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。
同学丁：据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
副班长：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。
班主任：据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！
（二）、主持人：我们班主任说的数字给我们同学们敲响了警钟。接下来让我们来观看由肖xx、李xx、许xx、梁二等同学表演的小品《网络下的罪恶》。
小品主要内容：三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察（数学老师）批评教育，三男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，坚决告别网络游戏。（全班鼓掌）
（三）、主持人：谢谢老师和几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的.掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。
（1）、小学生上网成瘾的原因有哪一些？（请同学举手回答）
刘xx同学：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。
（2）、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？
肖xx同学：《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
（3）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？
肖xx同学：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。
（4）、面对网络的诱惑，我们该怎么办？
许xx同学：定时限量，请人监督，定时检查；注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法；座右铭法。
（四）、主持人：大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实，我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓：向"网吧"告别！下面请我们班主任对我们本次主题班会进行总结。
（五）、班主任老师总结：
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性的事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：
1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的童年。
班会活动方案 篇15
活动主题
做文明好少年
活动内容
一、导入
新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。
二、了解常用的礼貌用语：
“谢谢你”、“对不起”、“请”
三、道歉用语须知：
要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时，要尽量争取顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道歉，反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。
1、对不起，让您久等了。
2、对不起，刚才忙没听见您叫我。您买什么?
3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号?
4、对不起，让您多跑了一趟。
5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅
6、对不起，我把票开错了，我给您重开。
7、刚才的误会，请您能谅解。
8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们的工作。
9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力改正。
10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。
11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意见转达给他。
12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工作。
13、请原谅，工作时间不能长谈。
14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候，我请示一下领导。
15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。
16、不好意思，我也不太清楚，我可以问问别的`导购，看他们能否解答，请稍候。
四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别
五、办主任讲话：
日常生活中，人们经常会因为一点小口角发生大灾难，如果平常我们注意使用礼貌用语，那么就会避免很多不必要的纷争，那么我们的生活就会充满快乐的气息。
活动总结
经过本次班会的召开，大多数同学都了解到讲礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。
班会活动方案 篇16
一、活动目的
新学期新气象，春天已经悄然到来，校园里充满了欢声笑语。但是，学生中存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、说脏话、对学校教职工不礼貌等等，不仅影响到学校的风气，更影响学生良好品质的养成。为了创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的中学生，希望通过此次班会活动,引导学生自觉养成文明习惯，共创和谐校园，争做文明学生。
二、活动时间及地点
时间：20xx年3月13日（本周星期三）第七节课
地点：高一多媒体教室
三、活动对象
达州新世纪学校高20xx级（6）班全体学生
四、活动过程
（一）前期准备
1、制定好活动方案
2、申请活动场地（高一多媒体教室）
3、收集活动所需材料：校园不文明想象照片、文明主题相声、中学生文明题目、文明礼貌故事、相关音乐视频文件
4、确定主持人（男女各一名）和相声演员并在活动前排练好
5、制作好活动PPT
（二）执行过程
1、打开PPT暖场，引出“创和谐校园，做文明学生”主题的氛围，主持人开场（5分钟）
2、播放校园不文明现象的'图片（10分钟）
3、学生表演小品《说话》（5分钟）
4、PPT呈现，学生一起做一些关于中学生文明礼貌的题目（10分钟）
5、PPT呈现文明礼貌故事（10分钟）
6、结束语：播放音乐（5分钟）
（三）后期总结
做好场地的清理工作，班、团委做好总结工作，并以书面形式保留
五、注意事项：
1、主持人需清楚活动流程、写好串词并排练熟悉，相声表演需排练熟悉
2、活动场地的试用，保证设备能正常使用
3、PPP制作要符合活动流程的安排
4、在工作人员的带领下，确保全班同学有序开展本次活动
班会活动方案 篇17
教学目标：
1、了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。
2、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。
教学准备：
地球仪、用电调查表。
教学过程：
(一)创设情景
1、师：同学们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看(播放图片)，你们看这是什么星球?
同学们回答：“地球。”
教师：地球上蓝色的部分代表的什么呢?
同学们回答：“海洋”
教师：“对，是海洋，是水。水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。”
(二)互动探究
1、了解资源重要性
师：但是地球上可以利用的`水资源越来越少了，电又面临着危机!如果我们没有了水和电的话会怎么样呢?
A：出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。
a:请同学们想想你这个时候会怎样?
b:再以四人为小组讨论，你会怎么做?
B：家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢?
让同学们再讨论，如果你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了?
2、如果我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做?
A：引导同学们节约能源，离开时记得把电源关上，还有用完水请把水龙头关紧等。
3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢?回忆平时在家有没有做到节约能源?
4、师：老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少?(全体同学们分四组，分别在四个箱里找出节约能源的图片。)
(三)每组同学们介绍节约用水、用电的方法。
(四)看图片，师生交流感想
1、在我们生活中，有许多浪费水能源和电能源的现象。
2、我们应该如何去做?从什么地方做起?(节约能源，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。)
活动延伸：
能源面临着严重的危机，节约能源成为全球共同关注的话题，下面请同学们为节能能源宣传作一幅画，表达节约能源的重要性!
班会活动方案 篇18
开课形式：
叙述、交流、讨论、总结等形式。
活动目标：
1、通过主题班会，让全班同学更具体、深入地理解《中小学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》的要求，从小养成良好的行为习惯。
2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。
活动前的准备工作：
1、课前布置学生再认真细读《中小学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》。
2、收集进入初中以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范(修订)》的案例并在班会课上讨论。
教育过程：
一、 创设情景，引入主题
猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，--我是功臣;对失败的人来说，--我是罪人。培训我，--我会为你赢得整个人生;放纵我，--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。(习惯)
二、回首过往，分享收获
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说，大家来分享、学习一下?? (小组交流，个别同学发言)
三、深入生活，反思总结
现在请大家联系生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样? (同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论)
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了《中学生日常行为规范(修订)》。例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架;在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的`一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。(学生自由发言)
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。接下来就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
学生共同制定出《班级文明自律约定》。
四、做好今天，赢得明天
好习惯，益终身” ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。
班主任寄语：只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前展现了我们的素质。同学们，从这一刻起，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体;让我们自己力争在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民。
班会活动方案 篇19
一、班会主题：
珍惜粮食，吃好盘中餐
二、班会目的：
经过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自我对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的'一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节俭的好品质。
三、班会形式：
视频，讲解，讨论
四、过程设计：
（一）中队辅导员宣布班会开始导出班会主题
古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节俭粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何XX和朱XX演出的小品还是李XX等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（三）以令人震惊的数据来告诉同学节俭粮食的重要性，培养同学们勤俭节俭的好品质，好品质。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每一天节俭一米粒米，那么十亿人可节俭多少？五千多公斤！一年能够节俭将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“期望小学”五十万元算，则可盖40所“期望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返学校！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（四）辅导员要求学生每一天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不要浪费；
（五）教师小结。
节俭粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们期望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节俭粮食，从我做起，从身边做起，从此刻做起！
班会活动方案 篇20
活动目标
通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程记录
一、引入。
1、主持人导语。
2、学生讲《狼来了》的故事。
3、主持人导入。
二、展开。
1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）
2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（3人次）
3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）
4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地上的.字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）
2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。
3、各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。）
4、主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。
2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”
4、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）
5、德育处储处长作指导。
6、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
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