计算机工作计划

计算机工作计划（通用12篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的计算机工作计划，希望对大家有所帮助。

　　计算机工作计划 篇1

　　本期计算机教研组的活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量，提高学生技能水平。结合我校的实际情况计划做到如下几点:

　　一、加强教研组自身建设，做好校本教研工作。

　　积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技知识，不断提高自身信息素养。通过开展随堂听课活动，共同研究和探讨信息科技教学工作。同时积极开展教科研活动，坚持每单周二为教研组活动，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。通过试讲、集体听课、经验交流等教研活动形式，促进教师的教学水平的提高。要求教师互相听课不少于10节。加强集体备课，完善电子备课，本期集中力量完成实训指导书的.编写。

　　二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

　　本期一年级教学重点放在基本功训练上，二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上，坚持理论和实训同步，教学和训练的任务虽然繁重，要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向45分钟要质量、要效率。

　　三、学生成绩

　　评定采用平时成绩(60%)+期末考试(40%)成绩方式。平时成绩由学生完成平时技能训练作业来给定分数，并随时让学生知道自己本学科已经获得的总成绩，激励学生积极参加技能训练。

　　四、开展丰富多彩的教学活动。

　　1、配合教务处工作，组织开展全校计算机课程学生与教师技能大赛活动；

　　2、要求组员完成好各自的教育教学任务，做好新教师汇报课准备。要求组员上课前一定要认真备好课，上课时要抱着对学生认真负责的态度，学生的问题要认真、耐心的解答，对待学生要一视同仁；

　　3、完成教务处和教科处制订的教研工作。通过教研，提高计算机课程教学质量。并在教学中发现新问题，研究并解决；

　　4、提高教师教研水平。要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平；

　　5、推行无纸化考试。部分学科在本学期开始实施无纸化考试。组织骨干教师，进行无纸化考试题库的建设。题库建设力求符合学生实际、能在日常教学中运用到学生的练习中。

　　6、完善各科的电子备课教案，本学年重点放在学生实训教案的备课，本期完成《eXcel》实训指导书的编写。

　　7、组织、辅导学生完成等级考试，力争95%以上的学生考试过关。

　　8、抓好学生计算机等级考试工作，争取大多数学生能过全国计算机等级考试一级考试；

　　9、作好5月教师技能赛准备和组织工作；

　　五、配合学校的其它任务安排。

　　在做好本职工作之余，积极地配合学校下达的其他各项任务。另外，作为学校重要的一部分--机房维护与管理有专人负责，保证学生们的上机正常，还要求组员热情、生动地给有关学科教师提供技术帮助。

　　计算机工作计划 篇2

　　根据青白江区教育以信息化带动教育现代化，引领教育教学变革，实现超前发展、均衡发展的要求。为了发挥我校信息技术优势，进一步提升信息技术建设水平，制定计划如下：

　　一、加强信息技术建设与应用

　　通过专题讲座、学科教研以及示范课等方式引导教师用好、用活网上资源，更好地服务于教师备课、课堂教学，为教师的专业化发展提供快捷方便的服务。

　　二、突出信息技术在课堂教学中的应用

　　强化课题引领作用。坚持信息技术与学科教学整合的研究与实践、进行信息技术环境下教学模式的实践。各教研组要研究在本学科教学中如何将信息技术与本学科教学有效整合，改变教师的教学方法和学生的学习方式，最大限度地提高教学质量。

　　加强课堂教学实践探索。教师要结合各自学科特点，把“青白江区网络教育资源库”、多媒体教室、学校信息技术教室的使用有机结合起来，积极探索适合于本学科的授课模式，不断改进教学方式，提高课堂教学效率。学校要加强网络课程建设，为学生在线学习、在线作业提供课程支持，引导学生利用网络查找资料，丰富学习资源，开展研究性学习，将课堂教学有效延伸，使学生可以在家中通过网络自主选择学习内容，与教师和学生之间进行交流，真正改变学生的学习方式，培养学生的自主学习、终身学习能力。向学生提供不同的学习资源，让不同层次的学生有自主选择的空间，充分体现学生学习的自主性、评价的互动性和交流的充分性。

　　三、强化远程教育观摩评估系统的广泛应用

　　远程教育观摩评估系统是对教师进行教学观摩、实现名师资源共享、引领教师专业化发展、促进教育内涵均衡的重要平台，其基本功能是实现教学观摩、进行网上教研、网上评课和网上培训。在此基础上，争取在全面应用该系统上有所突破：一是要管理好远程教育设备，保证设备正常工作；二是要组织好校内教师的上课，将远程教学观摩与校内教学观摩有机整合，在不增加教师负担的前提下，为校际间教师提供优质观摩资源；三是要组织好校内教师观摩学习其他学校教师的课堂教学，相互交流，相互学习，不断总结信息化环境下课堂教学经验和做法，提高本校教师课堂教学水平；四是学区内部要利用该系统开展校际间的教学研讨活动，实行研训、教学一体化，促进学区内教师专业化发展。

　　四、全面提升师生的信息素养

　　通过培训，不断提升教师的信息素养。使全体教师能够熟练使用与之相关的新软件、适应软件的升级换代。针对网络课程建设的需要，加大对老师信息技术的校本培训力度，并在使用中强化培训效果。

　　学生信息素养的.提升主要通过普及和提高两个途径进行。普及就是要保质保量地开好信息技术课程，不人为地删减课时或突击教学，保证教学质量。要组织好信息技术会考。提高就是通过信息技术校本课程的开设和综合实践活动的开展，培养特长生进行网页、电脑动画、电子图书等的制作，并参加机器人竞赛活动，让他们在信息技术方面具有一技之长。

　　五、进一步加强学校网站建设

　　进一步加强学校网站建设，发挥学校网站在对外宣传、教育管理、师生风采展示、交流互动、家校联系、办公自动化、在线学习等方面的作用，提升网站的整体应用水平。“教育管理信息化标准”示范软件作为教育部推广使用的教育管理专用软件，要强化应用，使其发挥应有的作用。加强对网站的管理，保证网络运行畅通，信息安全；强化网站的应用，建立部门负责制，保证分管栏目信息丰富，更新及时。

　　六、做好信息技术软硬件的维护与管理

　　继续加强硬件建设，做好硬件设施的升级和更新工作。做好信息化设施的管理与维护，加强网络安全管理，保证网络畅通，为师生提供洁净的网络环境。对于已有的软件，充分发挥其作用，保证物尽其用。加强软件的开发，学校与软件开发公司合作，按需开发和引进实用的应用软件。

　　计算机工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　根据学校和教务处工作计划，本着内涵为实，质量为上，紧紧围绕“品行+技能”的培养目标，充分发挥我校计算机组的技术指导作用，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点。结合本组的实际情况计划做到如下几点：

　　二、工作重点及实施措施

　　1、认真备课，精心定计划

　　认真做好开学准备工作，布置落实本学期的工作重点。修正20___级、20___级各有关计算机课程专业的教学进程、教学计划和教材，要求每位教师熟悉教学大纲和考试大纲，认真制订教学计划，明确教学的重点，对于教学同课程的'教师要求集体备课，统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教学课件以及上机操作内容安排。

　　2、认真做好学校机房的管理与维护

　　明确机房管理员的工作职责和学生的机房使用规定，强化任课教师对学生上机操作的管理意识，确保机房的整洁和计算机的高使用率，提供给学生良好的教育教学环境，并做好计算机财物登记工作。

　　3、加强对学生计算机专业思想教育，认真备战中职技能大赛做好新生的专业思想教育和树立正确的就业观，要使他们明确自己要学习什么，能学到什么，在今后工作需要什么；通过向学生介绍计算机在各行业的应用与发展现状等，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。

　　从中职技能大赛的要求和学生就业的实用性出发，制定适合学生备战中职技能大赛教学计划，认真组织好学生参加中职技能大赛的培训指导工作，通过组织学生参加备战技能大赛，促进学生品行、技能双进步，从而提高自身的素质，促进他们的可持续发展，为社会培养复合型的人才。

　　4、努力提高教师的教学教育水平

　　积极引导教师参加市以上的各种活动和比赛，积极动员组织教师参加优质课、论文、课题等评比和竞赛，争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平，加强教学过程的管理，每位教师每学期累计听课不得低于15节，努力调动组内各教师参与各种活动，从而进一步提高教师的自身水平，提高教师的教学科研水平。

　　三、具体安排

　　九月份：

　　1、各任课教师制订教学计划。

　　2、专业组学期工作布置。

　　3、各机房、多媒体教室计算机的维修。

　　5、修正20xx级、20xx级各有关计算机课程专业的教学进程、教学计划和教材。

　　6、开学教学检查。

　　十月份：

　　1、组内业务学习。

　　2、期中教学进度检查，作业批改情况检查。

　　3、建立健全组内教师业务档案。

　　4、参加全市学生技能大赛。

　　5、参加全市教师技能大赛。

　　十一月份：

　　1、期中考试、期中教学检查。

　　2、组内教师相互听课、评课。

　　十二月份：

　　1、各计算机课程教学进程检查。

　　2、组内备课、听课、作业检查。

　　元月份：

　　1、期末考试。

　　2、组内总结。

　　3、汇总各机房损耗或维修情况及制定下学期组内设备添置计划。

　　计算机工作计划 篇4

　　一、学生基本情况：

　　本人本期承担高一499、504、509班的教学工作任务。

　　双基掌握情况：

　　高一是本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件（师资、上机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查90%的学生尚不具备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。

　　二、教育教学目标：

　　（1）德育目标：培养学生热爱科学，热爱学习的品质，为加快祖国的信息化建设而努力学习。

　　（2）智育目标：期评及格率达到100%，优秀率达60%。

　　（3）双基教学要求：

　　第一、使学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质。

　　第二、了解计算机的特点，认识微型计算机系统，学会Windows98的基本操作。

　　第三、了解计算机网络的基本知识，能较熟练地通过Internet浏览、搜索、下载信息，收发电子邮件，培养学生的探索意识和创新精神。

　　三、教材分析：

　　本期所用教材为广东教育出版社出版，本教材在教学思想、教学目的、教学内容、教学方法等方面进行创新和改革，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，特别注重利用现代信息技术提高学生的学习能力、培养学生的探索精神和创新精神。本期计划完成全书的教学任务。学生学完全部课程合格后获得2个学分。

　　第一章信息技术基础（知识要点）

　　1、什么是信息：信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。

　　2、信息的主要特征：普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性

　　3、什么是信息技术：信息技术（InformationTechnology，IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。

　　4、信息技术的历史：自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。

　　（1）第一次信息技术革命是语言的产生。

　　（2）第二次信息技术革命是文字的发明。

　　（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。

　　（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。

　　（5）第五次信息技术革命是电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。

　　教学课时：4课时

　　第二章信息的获取（知识要点）

　　1、信息需求的确定：信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容;二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。

　　2、信息来源的确定：按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。这些信息来源有其特点，在考虑从什么渠道能获取所需要的信息时，一般要思考以下两个问题。

　　（1）可用的.信息来源有哪些？

　　（2）哪些是可靠的信息来源？

　　3、信息获取的方法：阅读法;文献法;访谈法;视听法;实验法;调查法;观察法;问卷法;网络检索法;遥感遥测法等。

　　4、网络信息检索：因特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式：目录检索和关键词查询。

　　5、信息价值的判断：从以下五个方面进行：

　　信息的准确性、信息的客观性、信息的权威性、信息的时效性、信息的适用性

　　教学课时：12课时，其中上机6课时。

　　第三章计算机网络及应用（知识要点）

　　1、信息的加工：是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。信息加工包括信息加工的需求确定、文本信息的加工、数据信息的加工、图片信息的加工、声音信息的加工、视频信息的加工、动画信息的加工

　　2、信息的集成与交流：将文本、图、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。

　　3、编程解决问题和智能信息处理

　　（1）用计算机进行信息处理的基本方法：一是利用现有的软件（已经编好的程序）让计算机工作，二是自己编制计算机程序，让计算机为自己服务。

　　（2）编程解决问题：编制计算机程序解决问题的过程包括：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等。

　　（3）智能信息处理：人工智能是相对人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来模仿、延伸和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。

　　教学课时：16课时，其中上机8课时。

　　四、教研教改自学活动及主要措施：

　　1、教研课题：信息技术新课程教学研究

　　2、参与集体备课8次，相互听课20节，上公开课1节。

　　3、接受名师或同科老师的指导或帮助青年老师提高教学水平或与同行老师互教互学。

　　4、主要措施：

　　（1）落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课;备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。上课时要注重培养学生能力，尤其是学生的自学能力和创新能力。

　　（2）精心组织每一次上机课的教学;做到上机有教案、有准备、有目的要求。

　　（3）积极参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探索新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务水平;

　　（4）及时检查学生学习情况，获得教学反馈信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。

　　（5）鼓励积极学生参加有关的课外活动，动员部分优秀学生参入奥赛培训，培养一批具有信息技术特长的学生。

　　计算机工作计划 篇5

　　一、基本情况分析

　　计算机组是由多门学科组成的教研组，它包括平面设计、会计、铁路运营与管理、物流等几个专业组成。有些学科只有一人，并担任同一学科几个班级的教学工作，而且各专业学科间关联性不强。这就要求计算机组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力，齐心协力，致力于同一工作目标努力的一支团队。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研活动。

　　二、指导思想

　　良好的开端是成功的一半。本学年，计算机教研组教研工作将采取切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的'措施，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，本着“让每一个人都享受成功”的宗旨，使每一位学生能够掌握一项适应社会、适应市场需要的技能。

　　定期召开教研室教研会议，围绕内涵建设质量建设、根据教学工作任务，确定开会主题、讨论方式，并对教研组会议的过程、讨论的结果做好记录。在教研会议的过程中对学校对专业要求，任务的布置进行及时的传达，并及时完成学校要求的工作任务。

　　三、教科研引领组内教研活动提高教学质量

　　1、要搞好教研以学习为先导，促进教师业务素质提高，增强工作的胜任能力、驾驭能力。

　　（1）组织教研组成员加强自身专业知识、教学能力的学习，提高自身知识储备量，加强教师自身道理修养，提高教研组教师教学素质。强调在课堂教学上以教会学生如何进行自己学习为主，使学生善学乐学。

　　每个任课教师每个月要读一本专业书，一本教育教学著作写出心得体会，每个月最后一周的周三召开读书座谈会。

　　（2）完善听课制度

　　组内成员进行听课评课（定好听课计划组内每个教师每个双周最少听两节，要有听课记录、写出心得体会。）；配合教导处进行公开课安排，保证教学质量；对教研组各成员进行指导帮助型听课，每周六召开教学经验交流会，提出学生管理中典型案例，解决教育教学过程中的疑难问题。

　　2、以课题为引领，促进教科研的开展

　　计算机组的科研课题是“幸福教育”，这学期本着“快乐学，快乐教”为主线，继续推进民主教学法和项目教学法，推出几个典型课例，录制视频。

　　3、以活动来推进、提高学生的综合素质

　　开展丰富多彩的社团活动，以具体的活动加以推进是展示教科研成果的有效手段。针对计算机组特点组建计算机兴趣小组，利用橱窗定期展示学生书画、摄影作品，让人们在活动中感受到学生优良的综合素质。

　　4、以制度做保证，促进学校教育科研管理

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆”。同理，学校教育教学如果不建立一套行之有效的规章制度，也很难调动教师的积极性，进而影响学校的可持续发展。对课堂秩序，学生考勤、作业、课堂任务完成情况严格要求。在学生考勤上，由任课教师随堂进行核查记载；全面检查授课进度计划执行情况，对教案实行情况随机抽查评估，对教师作业布置与批改情况均要进行专项检查。

　　四、做好专业建设突出职业中专办学特色，适应社会需要为目标，提高人才培养质量

　　1.为学生的发展提供对应学生需求的服务，在培养学生的过程中强调不能以填鸭式教学形式授课，应根据学生发展需求，根据人才市场导向需求授予真正有用的系统知识、专业技能。组建职业技能竞赛小组（或兴趣小组）。

　　2.以掌握一项职业技能为切入点，开辟新的课程让学生掌握一门真正能为社会所认可，能服务于社会的专业技能，比如：物流管理专业本专业主要培养面向传统或现代物流企业、企业物流的运输业务、仓储业务、配送业务、营销计划、客户服务、市场调研、信息管理等作业层人才，要求学生掌握的专业技能包括：计算机网络、运输单据的规范填写、掌握入库和出库的基本作业程序；网上商店运营与管理。铁路客服专业加强形体锻炼和语言表达能力，班主任副班带领学生晚自习练形体和语言表达能了。会计专业加强实训课的管理，实训课要出成效。平面设计专业为扩大就业范围加强室内装潢设计教学，这学期开设3D等室内设计学科。

　　计算机工作计划 篇6

　　20xx学年第二学期计算机教研组工作计划本学期计算机教研组在市教育局和学校教务处的统一领导下，开展“停课不停学”远程教学活动。立足课堂教学，积极开展教研活动。充分调动专业教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量，提高学生技能水平。

　　一、教研组建设

　　明确教研组内各教师的本学期的努力方向和需要承担的教学任务，定期开展教研活动，活动有主题、有内容、有记录，强调组内的合作意识、奉献意识、责任意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。配合教务处做好教师业务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度；通过与组内外教师相互听课，交流，探讨，学习，积极撰写论文，课题等，学习新的'计算机操作知识和新的技能，在教研组内形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业发展的情况，做好疫情期间网上教学方法的研究和创新。

　　二、提高教师专业水平，促进教师专业成长

　　树立正确的学习观，不断更新自身的计算机知识，积极引导教师参加市级以上的各种活动和比赛，积极组织教师参加优质课、论文、课件等评比，鼓励教师发表专业论文，为以后的职称评比做好准备；通过老带新，师徒结对，自评自查，组内互相帮助，有目的，有计划的培养我组教师，进一步提高教师的教研水平；以压力化动力，理论联系实践，提高专业教师的业务能力水平。

　　三、课内促教学，抓好优质课

　　按照学校优质课评选要求，组织组内说课、试课、开课，通过多讲，多听和多说示范课，不断激发教师教学热情，提高课堂教学实效，认真组织教师进行观课、议课，围绕课堂观察所收集的信息进行讨论经，发表意见，针对教学中所出现的优点和不足进行讨论经，共同促进相互学习和提高；按照教务处安排组内教师进行组内教学，推选优秀教师行校内比武，积极准备省市级各级教学比赛，力争名次。

　　四、开展学生技能竞赛训练

　　开展学生技能竞赛训练，按赛事及项目要求，辅导学生，提高学生专业水平，为全市中职技能竞赛活动做好准备，力争好成绩。

　　计算机工作计划 篇7

　　根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下：

　　1、全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。

　　（1）考核内容：

　　包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。

　　（2）具体内容有：

　　Windows的基本使用常识；Word97文字输入排版与打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Internet基本知识；收发邮件、发附件等内容。

　　（3）要求：

　　考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化（具体内容将整理以后发放给全体工作人员）

　　（4）培训方法：

　　以自学为主，培训为辅。根据老师的'实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。以实际操作为主。

　　2、全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方法。

　　（1）培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。

　　（2）对象：总体分两组

　　A、参加结对教师（星期三晚8：20—9：20

　　B、其它教师（星期三、四晚8：20—9：20）

　　（3）内容：flash入门篇（B组）简单课件制作。flash提高篇（A组）较高技术水平的课件制作。

　　3、考核方法：

　　①每节课布置作业，作为平时成绩（第二节课进行检查）

　　②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。

　　考核结果向园长办公室汇报备案。

　　普及班培训大纲

　　计算机工作计划 篇8

　　一、培训目的：

　　据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全园进行基本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。

　　二、培训内容：

　　本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作；Word97排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Internet基本知识；收发邮件、发附件；Flash入门知识；

　　三、培训重点：

　　Windows的基础操作；

　　Word97排版；

　　Word97表格的制作

　　Word文档的打印；

　　Flash入门知识；

　　四、培训方法：

　　演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。

　　五、培训时间：

　　每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

　　六、培训对象：

　　除提高班以外的所有人员

　　七、培训要求：

　　1、普及班分两类：

　　（2）教师部分

　　要求教师掌握Flash基础知识。其余的`基础操作部分都要求掌握并要求考核人人过关。平时布置作业。

　　（2）保育员部分

　　要求保育员除Flash知识以外的内容全部要求掌握，要求期末考核人人过关。平时布置作业。

　　2、重要内容参考纲要：

　　（1）Windows基础操作部分：怎样运行一个程序？怎样打开一个文件？

　　（2）认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。浏览器的使用方法进入与退出Windows98系统怎样创建一个新的文件夹？怎样新建一个新的文档？

　　（3）怎样复制一个文件。

　　3、Word97排版部分：

　　Word97中的文字录入。Word97中文字及图形的复制与粘贴。输入法之间的切换；中英文之间的切换。文字的排版与打印。艺术字的插入。Word文档的保存。

　　4、Word97表格的制作部分：

　　设置表格的行高和行宽。怎样将一个表格居中。表格的合并及拆分。表格的删除。

　　计算机培训计划怎样将一个表格加上理想的边框。

　　美化表格。

　　5、Word文档的打印：

　　怎样打印一个已编辑好的文档？

　　打印设置技巧。怎样选择网络打印机。页面设置及打印。

　　6、Flash基础知识入门（教师部分）

　　认识Flash窗口。工具栏的认识。图形的上色及颜色的编辑。让一个静止的图片动起来。

　　如何让图画按轨迹运动？如何为一幅画面添加按纽？如何为场景作连接？如何为button加上声音？动画小技巧。

　　7、实例与动画。

　　计算机工作计划 篇9

　　1 为每次的学习制定明确的目标，尽量等到目标实现再停下来。但是，如果你发现有出乎意料的'事情，就要准备好停下来重新思考你的目标。

　　2 确保在手机和电子邮件中留下讯息，让人们知道你在学习期间无法回复他们，然后关上所有电话。

　　3 确保周围没有干扰你的噪音。

　　4 如果你开始做白日梦了，就站起来走一走。

　　5 如果你感到饿了，那么吃一些适量的点心，喝一些水。

　　6 把通常的活动列出来：泡一杯咖啡，打开电视或收音机，做一些简单、无关以及并不迫切的事情，然后非常小心地限定自己做这些事的时间以防沉溺其中!

　　7 告诉你的同事、朋友和家人，他们如果使你的注意力从学习活动中转移开来，就要对你说“继续学习”，然后你要专心地完成手上的任务。

　　专注于自己喜欢的一种学习风格是竭尽全力的好办法，它能使你更容易坚持到底。

　　计算机工作计划 篇10

　　为了全面提高教师的业务能力、应用信息技术的能力、利用计算机技术进行辅助教学的能力，学校决定继续对全校教师进行计算机培训。培训以集体培训和自学相结合，学校将提供各种有利条件，为教师学习计算机创造一个良好的环境。为使本次培训有组织、有计划、有步骤地进行，现将培训计划归纳为以下几点：

　　一、指导思想

　　以全面提高全体教师的计算机应用水平为宗旨，以全面实施素质教育、适应新课改为指针，以《计算机基础知识与应用培训教程》为依据，开拓创新，与时俱进，力争使全体教师的计算机应用水平再上新台阶。

　　二、培训目标

　　1、使全体教师能够初步了解计算机的发展方向、应用领域、运行机理。

　　2、使全体教师进一步能够较熟练地操作计算机，进行打字、排版、制表等常见的文字编辑。

　　3、使全体教师初步了解网络的意义，能够应用网络丰富自己的知识、开阔自己的`视野，能够上网查寻资料应用教学。

　　4、使全体教师能够利用幻灯片制作本学科的课件，并能使用课件教学。

　　5、使全体教师能够利用因特网发送电子邮件，并通过网络

　　与外界交往。

　　三、培训内容

　　1、幻灯片制作：幻灯片初步、演示文稿的建立、演示文稿的播放。

　　2、网络知识

　　网上查寻、网上下载资料、在因特网上发送电子邮件。

　　3、课件制作：应用幻灯片制作课件。

　　四、培训方式

　　以集中培训为主，结合个别辅导自学。(集中培训主要在星期一业务学习中进行)

　　五、保证措施

　　保证时间，保证人数，有专人负责培训，有领导跟踪检查、记录。培训一段时间后要进行考核，培训期满后要进行总体评价，确保培训质量、培训效果。

　　计算机工作计划 篇11

　　随着全球教育信息化浪潮的到来，我们即将面对的是计算机、投影机、课件等这一大批现代化的设施、设备，这些资源已经开始融入到我们的教育教学中，这些现代化的教学手段，极大的`方便了我们的教学工作，大大提高了教育教学质量，现在，我校一线教师已经基本做到人手一机，但是，教师们的计算机操作水平普遍偏低，还不适应我校现在和将来的需要，针对这种情况，我们决定在全校开展全面的计算机培训。

　　1、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、培训工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、培训内容

　　计算机基础知识(计算机的组成、安装、操作系统、系统维护、信息安全、病毒及其防治等)

　　计算机办公系统WORD(文字输入、修改、修饰、排版、打印、图片及艺术字插入、图形绘制、表格制作与设计等)

　　EXCEL(数据输入、单元格设置、工作表的调整修饰打印、函数公司、数据排序、数据筛选、表格设计、分类汇总)

　　PPT(一般步骤、文字幻灯片制作、模板的应用、幻灯片的复制移动删除、文字的修饰、背景设置、图片(动画、音频、视频)插入、动画效果的设置、超连接、动作按钮设置、幻灯片切换、音视频剪辑、幻灯片播放等)

　　计算机网络知识(网络基础知识、网络浏览器、信息查询、下载、电子邮箱申请及邮件收发及管理、网络资源使用、宁阳十二中主页、办公系统使用)

　　3、培训目标

　　我们计划通过这次全面的培训，使我校教师在计算机基本操作，计算机的使用与维护，计算机办公，网络信息的查询，我校网站的使用，课件的制作，这六个方面具备一定的实际操作水平，能够比较顺利的完成日常教学和工作的需要

　　计算机工作计划 篇12

　　为了适应新形式下教育教学的要求，积极推进新课程改革，发展教育事业，提高学校教育教学质量，根据教育部门、教委的安排制定我校教师计算机培训远近期计划。

　　一、近期计划

　　1、培训目标

　　提高教师业务水平，掌握计算机技术，以适应新课程的要求；本学期在基本掌握计算机操作、编辑的基础上进一步学习计算机下载管理、电子表格、幻灯制作等技术。至20XX年7月力争使我校全体教师都能够利用计算机进行简单的'备课。

　　2、培训时间

　　每周三、四晚上8：00至10：00 3、培训人员

　　下寨学校全体教师：

　　杨全金 达明春 刘林山 樊守业 吕志德 侯宝民 仲文春 周建国 王兰芳 杨芬英 星小龙 侯泰民 达林奎 李 洪 申寿昌 马小梅 李 莲 王志森 沈启花 刘占菊 杨全国 杨建花 王有兰

　　4、辅导教师 杨金莲

　　5、辅导内容

　　二、远期目标

　　1、培训目标

　　在实现近期目标的基础上，更进一步掌握计算机文件操作、资料、下栽资料的保存、调出和课堂应用技术，提高教师利用计算机进行备课、授课的能力；比较熟练地掌握文件编辑、打印，能够利用扫描仪进行文件处理；学会利用地面卫星接受系统进行资料下载、管理、应用；能够充分利用多媒体教室进行授课。

　　2、培训时间

　　每周三、四晚上8：00至10：00

　　3、培训人员

　　下寨学校全体教师：杨全金 达明春 刘林山 樊守业 吕志德 侯宝民 仲文春 周建国 王兰芳 杨芬英 星小龙 侯泰民 达林奎 李 洪 申寿昌 马小梅 李 莲 王志森 沈启花 刘占菊 杨全国 杨建花 王有兰

　　4、辅导教师 侯泰民

　　5、辅导内容

　　三、培训要求

　　1、教师培训要做到时间、人员、教材三保证。

　　2、培训教师要有比较详细的培训记录，在学期末拿出质量较好的作品一份存档。

　　3、辅导教师要有辅导计划、教案和培训记载。

　　4、教师要按时到位，做到不迟到、不早退，积极参加培训。

　　5、坚决服从辅导教师管理，严格遵守计算机管理制度。

　　6、教师培训记录、辅导教师教案每周一到教导处签字。

　　7、如遇特殊情况由教导处另行通知。

　　8、教师培训期间一切按学校的规章制度管理。

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